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我喜歡的一堂課作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我喜歡的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的一堂課作文1
今天是星期一，有我們班同學(xué)最喜歡的體育課。
“叮呤呤……”上課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑到操場(chǎng)去集合。老師拿著哨子來了，師生相互問好完畢，就開始上課。
訓(xùn)練了幾分鐘的隊(duì)列之后，老師就讓我們玩游戲。這個(gè)游戲叫做“四人二足”。老師說這個(gè)游戲既可以鍛煉身體，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神。同學(xué)們聽了之后，都很高興的配合老師，做起了游戲。
老師先給我們講了游戲的規(guī)則，讓我們熟悉游戲的步驟之后，就把我們分成兩組，開始比賽。
第一場(chǎng)比賽中，我們組按照老師的要求，踏上木板，一邊喊一邊走。隊(duì)員們配合得很默契，剛開始時(shí)走得很順利。但是，在轉(zhuǎn)彎時(shí)卻摔倒了。我們站起來，思考了一下，找出摔倒的原因，然后一起喊著 “一、二、三”，讓腳步跟著口令走，這樣感覺可順暢多了。
第二場(chǎng)比賽開始時(shí)，老師的口哨一響，我們就按照剛才總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，邊喊口令邊邁著步伐。大家配合得很好，所以走得很快。我們隊(duì)伍一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，回頭看看后面的同學(xué)，他 們的.隊(duì)伍東倒西歪的，總是摔倒，等到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，花了不少的時(shí)間。
最后，老師宣布我們隊(duì)勝利，我們都?xì)g呼雀躍。
這節(jié)體育課讓我明白了一個(gè)道理，人與人之間應(yīng)該互相幫助，互相支持，連成一條心。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是非常大的。
我喜歡的一堂課作文2
在學(xué)校里，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。每天早上，8點(diǎn)鐘來到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)。一周共三十五節(jié)課，我最喜歡的一節(jié)課就是語文課了。
語文課是一門主課，是每天都要上的一節(jié)課。在我看來，語文課根本不像是在上課，而是在做一個(gè)非常好玩的游戲。你看！這個(gè)字筆畫簡(jiǎn)潔，那個(gè)字筆畫復(fù)雜；這個(gè)標(biāo)點(diǎn)好似一只蝌蚪，那個(gè)標(biāo)點(diǎn)又像一個(gè)美味的甜甜圈。這些東西是多么奇妙與神奇啊！再配上胡老師的完美講解，語文課是多么有趣的一門課��！這么迷人的課，誰會(huì)不喜歡呢？
每當(dāng)閱讀課文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，這些字像是充滿了活力，一個(gè)一個(gè)地到我的腦海里，讓我流暢地讀了下來，這難道不是語文的魅力所在嗎？
當(dāng)然，我喜歡語文作文，也不僅僅是這幾點(diǎn)因素所造成的。還有點(diǎn)至關(guān)重要的原因，胡老師講的.課讓我們很入迷，老師也很投入。老師用那清脆的聲音繪聲繪色地講著，我們?cè)诘紫戮劬珪?huì)神地記著。這也是我喜歡這堂課的一個(gè)重要原因。
語文，這兩個(gè)字似乎充滿著神奇的力量。語文，讓我從一個(gè)大字不識(shí)的小屁孩成長(zhǎng)到一名合格的少先隊(duì)員；語文，讓我從調(diào)皮搗蛋的幼兒園小孩成長(zhǎng)為一名守紀(jì)律的學(xué)生。這些，當(dāng)然都離不開我喜歡的語文課。
如果你問我喜歡哪一堂課，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地告訴你——語文！
我喜歡的一堂課作文3
有一天下午，我們班的同學(xué)說第二節(jié)課是心理輔導(dǎo)課。我一得知這個(gè)消息高興得手舞足蹈，因?yàn)樾睦磔o導(dǎo)課很有趣。
清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)門呼的一下涌進(jìn)教室，回到自己的座位上，等待著老師來上心理輔導(dǎo)課。李老師來了，她帶著滿臉微笑，用和藹而洪亮的聲音說道：“上課”！我們比平時(shí)乖多了，班長(zhǎng)一說完“起立”，我們立刻站了起來，平時(shí)坐下來以后總會(huì)有同學(xué)趁機(jī)交頭接耳，而這一次連“針掉到地上的聲音都聽得見”！李老師走到講臺(tái)前面，她用和藹的聲音說：“你們有受過尊重嗎？受了尊重后你的心情是怎樣的？”雖然這一次的聲音比剛才的聲音小好幾倍，但是我們每個(gè)人都聽得一清二楚。有些同學(xué)舉手想要發(fā)言，可是李老師并沒有請(qǐng)他們，而是按順序的、一個(gè)一個(gè)的叫同學(xué)站起來回答問題。這樣，每一位同學(xué)都更專心地聽講，不走神。我們感到李老師不但可親可敬，還挺有水平，都很愿意聽她接著講下去。在這輕松愉快的氣氛中，我們懂得了尊重別人也就是尊重你自己。尊重別人，是一種修養(yǎng)，是一種美德。尊重別人，是做人最起碼的原則，是人生必不可少的'重要素質(zhì)。
“哈哈——”又是一陣歡笑，就在這歡笑聲中，清脆的下課鈴聲響了，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的、讓我們受益匪淺的心理輔導(dǎo)課。
我喜歡的一堂課作文4
前幾天，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的美術(shù)課。我們每個(gè)人都做了一個(gè)既可愛又漂亮的紙筒小娃娃。
上課了，老師走進(jìn)教室，開始教大家做紙娃娃的方法。接著同學(xué)們便興致勃勃地做了起來。我先拿出一張彩色紙卷成一個(gè)紙筒，在上面畫出了小姑娘那雙烏黑的大眼睛，一個(gè)小歪鼻子下面是一張咧著嘴笑呢！她頭上戴一頂大檐的紅色帽子，帽子上有用皺紋紙做成的五彩繽紛的小花兒，有粉紅的、淡藍(lán)的、草綠的。十分好看。我越看越高興，做得更起勁兒了。接著，我給小姑娘穿了一件藍(lán)色外衣和一條金色的裙子。這樣看起來就更漂亮，更美麗了！同學(xué)們都做完了，老師把大家的“杰作”拿到講臺(tái)上“展覽”。嘿！可真多，擺了滿滿一大行。這些紙筒娃娃里，有手拿寶劍主持正義的“佐羅”，身著蓑衣頭戴斗笠，手里拿著釣竿的“老漁翁”，他那又圓又大的鼻子被凍得通紅，又長(zhǎng)又白的胡子垂到地面，看樣子好像有兩百多歲了。瞧！那位“佐羅先生”，里面穿著一件黑色衣裳，外披綠袍子，頭戴一頂烏黑的帽子，臉上戴個(gè)黑面罩，只留出兩只眼睛�！白袅_”手持一把又長(zhǎng)又細(xì)的`黑色閃著白光的寶劍，好像在跟誰做戰(zhàn)。忽然，“佐羅”從講臺(tái)上掉下來，老師幽默地說“哈，瞧這位“佐羅”生氣了，他要跳樓了！”“哈哈！”老師的一句話引起我們一陣大笑。
鈴鈴鈴…下課鈴聲已經(jīng)響了。這節(jié)課過得真快，我認(rèn)為這節(jié)美術(shù)課真有趣。我們?cè)跉g樂的氣氛里學(xué)到動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)，我真希望時(shí)間能停止，希望我們永遠(yuǎn)沉浸在幸福、甜美的歡笑中。
我喜歡的一堂課作文5
在我的校園學(xué)習(xí)生活中，有許多老師教過我許多課程。其中我最喜歡的一堂課，是王老師給我們上的一堂妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)混合簡(jiǎn)算。那天第一節(jié)是數(shù)學(xué)，王老師進(jìn)來后，在黑板上出了幾道題，然后讓我們分組展開競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組率先做完。前幾道題，大家都是一路綠燈，因?yàn)轭}很簡(jiǎn)單。但是到了中間的一道題時(shí)，有的同學(xué)愣住了。這道題是這樣寫的：（25+12）×4。很多人都用二十五加十二，得數(shù)三十七直接乘以四。結(jié)果簡(jiǎn)算變成了復(fù)雜算，所以大家抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，王老師大概看出了我們的心思，于是說：“今天教你們一種方法。先告訴我，看到二十五想誰？”“想四！”，我們異口同聲的回答�！斑@不就出來了嗎，既有二十五，又有四，就可以簡(jiǎn)算了。為了記憶方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩兒，要分別和他握手。先讓好算的握手（乘），簡(jiǎn)算的`訣竅就是湊十，湊百，湊千，這樣就可以了。我們可以把這種方法叫做握手法�！贝蠹衣犕昊腥淮笪�，于是很快就輕松的算出了答案。
之后的幾道題，由于掌握了簡(jiǎn)算的竅門，大家不費(fèi)吹灰之力全做對(duì)了。這堂數(shù)學(xué)課我們每個(gè)小組都爭(zhēng)先恐后，最主要的是王老師教我們掌握了一個(gè)有趣的方法，讓我們領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)課巧算的魅力。所以，我最喜歡這一堂課。
我喜歡的一堂課作文6
我們班的天才老師蘇老師，上習(xí)作時(shí)突發(fā)奇想，將習(xí)作3的寫美食的作文用一節(jié)課介紹自己寫的美味佳肴。我一聽到美味，立刻垂涎三尺，想介紹一下自己的菜肴，但無奈自己的作文寫得太爛，只好讓別人上，蘇老師把這堂課美名曰：“美食課”，一個(gè)小組推選一名寫得最好的作文上去讀，14個(gè)小組，14個(gè)人，他們手中拿的作文就像美味的菜肴擺在我們的眼前，陳**的牛肉粉絲，畢**的烤羊腿、何*的酸菜魚、張*的臭桂魚、徐**的蟹黃湯包……我最喜愛的就是畢*的烤羊腿，他寫的烤羊腿色、香、味、形俱全，特別是他的那句‘烤羊腿我最愛吃，皮酥肉軟，十幾粒羊肉渣灑在羊腿上’令我口水直流三千尺，天��！陳**的牛肉粉絲有一段是這樣寫的‘肉色的牛肉片，綠色的香菜、白色的'蘑菇、紅色的火腿腸浸在棕色的湯里，晶瑩的粉絲一條條地，令我無比回味，當(dāng)然，這段是經(jīng)我修改的，張*的臭桂魚中這樣寫又臭又香的桂魚，我想為她添一段，臭桂魚聞著雖臭，但吃起來卻鮮香無比，粉白的魚肉入口即化，令你食欲大增……
這堂課很快結(jié)束了，我們依依不舍地走了，可我卻覺得：蘇老師的想法太好了，讓我們有了相互交流的機(jī)會(huì)，并能找出自己的作文與別人的作文有什么差距，使自己的寫作能力提高。
我非常喜歡這堂課，我難以忘懷的一堂課！
我喜歡的一堂課作文7
在學(xué)校許多年，上過許多節(jié)體育課。有人說上體育課很枯燥；也有些人覺得很開心。其實(shí)我并不太喜歡體育課，因?yàn)槲业捏w育項(xiàng)目一向很弱。但是這一節(jié)課，一節(jié)跳長(zhǎng)繩的課，讓我感受到了什么 是樂趣……
那天，又是體育課，我和同學(xué)一同來到操場(chǎng)，我悄悄對(duì)她說：“聽說今天要跳長(zhǎng)繩……”說到這兒，我心想：跳長(zhǎng)繩，跳長(zhǎng)繩，我既不敢跳也不會(huì)跳，該怎么辦吶？上課了，老師開始教我們跳 長(zhǎng)繩的竅門：“跳長(zhǎng)繩，首先聽甩繩的人什么時(shí)候宣布開始；然后一聽到一二三的三字，正好是把繩子甩到地上的時(shí)候，就往繩子的中間跨，當(dāng)繩子快要靠近你時(shí)，就跳。簡(jiǎn)單吧？”“簡(jiǎn)單！”除了現(xiàn) 在內(nèi)心忐忑不安的我之外，全班都異口同聲地說。開始跳了，老師首先要選兩個(gè)甩繩子的，我躍躍欲試，想：甩繩總比跳繩好�？衫蠋焻s沒選我，居然還讓我排在隊(duì)伍的第一個(gè)。唉，也沒辦法，只能這 樣了。我按照老師的說法，再聽著甩繩的同學(xué)數(shù)“一、二、三”我一聽到三，就鼓足勇氣往繩子中間跨，膽怯的我眼睛一閉用力向上一跳，睜開一看，竟然成功了，我開心極了！有了這一次成功的`經(jīng)驗(yàn) ，我是越跳越自信，從來沒有想到，體育運(yùn)動(dòng)原來也可以給自己帶來這么大的愉悅。同學(xué)們的歡聲笑語傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，大家玩得帶勁極了！
這節(jié)體育課永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，它亦然已經(jīng)成為我最喜歡上的課之一了。
我喜歡的一堂課作文8
在我經(jīng)歷的無數(shù)堂課中，有一堂課使我記憶猶新。
那天，剛下了一場(chǎng)雪。外面是一片銀裝素裹的世界，我們?nèi)滩蛔“籽┑恼T惑，趴在窗臺(tái)上細(xì)數(shù)窗外飄飛的雪花。語文老師看破了我們的心思，便帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上去玩雪。我們開始在雪地上狂奔，有的手舞足蹈地追雪花，有的伸出凍得通紅的手來接雪花，頓時(shí)，手里開滿了玲瓏剔透的小花，還有的邊跑邊欣賞剛剛在雪地里作下的畫——一串串深深淺淺、歪歪斜斜的小腳印，這真是不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。“啪！”一個(gè)小雪球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從天而降，不偏不倚落在了我的頭上，我毫不示弱地展開了反擊，抓起一把雪，猛地一下投到了他的身上，真是“白了少年頭”。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，同學(xué)們你追我趕，歡呼聲，驚叫聲，不絕于耳。雖然雪球砸到身上會(huì)很痛，有時(shí)雪沫還會(huì)鉆進(jìn)衣服、鞋子里面，冰冰冷冷的，但誰也沒有退縮，戰(zhàn)爭(zhēng)愈來愈激烈。
隨后，我們便開始堆雪人。我們先將雪攏成了一個(gè)大雪堆，然后又滾了一個(gè)大雪球，幾個(gè)人小心翼翼地雙手將雪球放到了雪堆上，一開始看上去就像忍者神龜，經(jīng)過我們的修改后，雪人的`肚子變得比較圓了。老師幫我們找來炭塊做雪人的眼睛，胡蘿卜做雪人的鼻子，接著老師又將自己的圍巾與帽子摘下來給雪人戴上，一個(gè)栩栩如生的雪人就出現(xiàn)在了我們的眼前。
同學(xué)們爭(zhēng)著與雪人合影留念，老師幫我們拍下了這最美好的瞬間，留下來我們美好的回憶！
這是我最喜歡的一堂課！
我喜歡的一堂課作文9
唉，整天被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，今天終于上了一堂讓我稱心滿意的課了。
這堂課是英語課。說真的，我對(duì)英語實(shí)在是不感興趣，不過……現(xiàn)在，我倒對(duì)英語課充滿了期待。因?yàn)橛⒄Z老師太有趣了。上一節(jié)英語課，我們傳遞紅領(lǐng)巾，老師一說停，紅領(lǐng)巾在誰的手上，那個(gè)人就和他的同桌站起來對(duì)話。這樣的話不僅增加了我們的心理激動(dòng)欲，還讓我們和老師的距離拉近了不少。要知道，我們學(xué)生是學(xué)生，老師是老師，是不能聯(lián)系到一起的。不過這位老師卻保持這和我們一樣滿滿的童心。這堂課上，傳遞紅領(lǐng)巾只是一個(gè)小小的`節(jié)落，更精彩的還在后頭，那就是點(diǎn)名起來讀英語句子，你可別把它想得太簡(jiǎn)單，站起來要是不會(huì)讀沒有關(guān)系，英語老師會(huì)教你，直到你會(huì)了為止。你要是會(huì)的話，就有獎(jiǎng)品哦！雖然是小貼紙，不過“禮輕情意重”嘛！而且得到是一種光榮。�。⊥送擞⒄Z老師的開場(chǎng)白了：“哈羅，大家好，我姓徐，名艷一個(gè)字！”這句話，你讀出來沒什么意思，但是換徐老師讀的話，就可有意思哩！我們上這一堂課的時(shí)候，老師和學(xué)生沒有差別，有的是無盡的歡樂。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們不像往日一樣一窩蜂似的跑出去，卻久久待在座位上不肯離去。在他們看來，這節(jié)課十分短暫，這節(jié)課讓人覺得精彩至極，難以忘懷。
這堂我喜歡的課一定會(huì)在我心中種下一粒種子！
我喜歡的一堂課作文10
輕輕打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，抬頭仰望湛藍(lán)的天空，不覺得發(fā)出了一陣莫名的感慨;呵，在十二個(gè)春夏秋冬里我見證了無數(shù)精彩有趣的課堂，承載了無數(shù)的感動(dòng)與懷念。
不知不覺上課鈴響了，這節(jié)上班會(huì)，老師有時(shí)會(huì)講一些努力拼搏的大道理，總會(huì)使我非常郁悶，我看著窗外的白云，我會(huì)想白云后面有什么？那肯定是一個(gè)全新的世界，沒有教科書和參考書，亦沒有那令人深痛惡絕的完型填空，這節(jié)課我本是很煩惱的'，但老師的滔滔不絕讓我有了太大太大的變化，雖然沒有古人的刺骨懸梁，秉燭夜讀，但至少學(xué)會(huì)了……
老師說：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽以居魫灥那榫w竟敗給了這句話。我花大把大把的時(shí)間來想象我的未來，浪費(fèi)了這些時(shí)間，只想而不去為它拼搏，到頭來，一切為空。
同時(shí)，我又失落的發(fā)現(xiàn)，我的青春有多么空洞，沒有波瀾壯闊，刻骨銘心，只有平凡，平淡。靈動(dòng)的，一絲一縷的閃現(xiàn)。
那天，我懂了老師課上的一個(gè)成語：物是人非。
“大家要互助互愛。”老師還在不厭其煩的說。我明顯的有一絲傷感。現(xiàn)在，人們就象魚缸里麻木的金魚，你朋友肯定會(huì)說為你兩肋插刀，肯定有，但他們幫助過你嗎？逢場(chǎng)作戲，揭開面具，心像千年的寒冰。
“不能放棄，一定要努力。長(zhǎng)大了要報(bào)效國(guó)家。”老師的話有些要結(jié)尾的意思�？粗磉叺呐笥岩粋�(gè)一個(gè)的蛻變，我只有一個(gè)感覺——惋惜。
我喜歡這堂課，它告訴我太多。
文字在它的啟發(fā)下顯的是那么的無力與蒼白。它是說不清的。
我喜歡這堂課，它決不會(huì)因歲月的流逝而讓我淡忘的……
我喜歡的一堂課作文11
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上了多少節(jié)課早已無法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜歡的一節(jié)課，卻是一節(jié)勞技課，大家也許會(huì)不信，那就聽我來講一講吧。
那天勞技課的預(yù)備鈴剛響，我就滿心歡喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待著勞技老師的來臨，希望今天布置的勞技作業(yè)能使我感興趣。不一會(huì)，勞技老師就拿著一大捆勞技材料走進(jìn)了教室，用 他富有磁性的聲音對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天你們?cè)谶@節(jié)課上要做一個(gè)筆架，參照物由你們自己決定�！蔽乙宦犛煮@又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀（mo）地亮了，我要做一個(gè)可愛的海豚筆架。
材料發(fā)下來后，我便在小木板上畫了一個(gè)快樂的'小海豚，然后就用鋸子使勁地鋸了起來。好不容易把這只海豚鋸了下來，接著就將它的邊緣打磨光滑。我想這樣應(yīng)該可以完工了吧�？墒前l(fā)現(xiàn)，海豚筆架 卻怎么也站不穩(wěn)，更別說把筆擱在它上面了，這可怎么辦呀？忽然，我想起了數(shù)學(xué)老師在課上說過三角形具有穩(wěn)定性，我心想：木板太薄了，當(dāng)然站不穩(wěn)，如果讓筆架的底座變成一個(gè)三角形，那它不就 穩(wěn)定了嗎？于是我靈機(jī)一動(dòng)，在鋸下來的木板里找出了兩塊小木條，把它們定在筆架后面，讓筆架的的支撐面成為一個(gè)三角形。終于一個(gè)牢固的海豚筆架呈現(xiàn)在我的眼前了。
我喜歡這節(jié)勞技課，是因?yàn)樗粌H培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了，遇到困難并不是要逃避，而是要用學(xué)過的知識(shí)老解決它、克服它，這樣才叫做“學(xué)有所用”。
我喜歡的一堂課作文12
我喜歡的一堂課這堂課的任課老師是——向老師向老師先讓我們看了幻燈片，幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：老師為什么放這些東西給我們看了？老師為什么會(huì)用多媒體來上課了？開始上課了。老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們知不道知道現(xiàn)在人類最重視的一件事是什么事？”有個(gè)同學(xué)站起來說：“ 北京的2008年奧運(yùn)會(huì)�！崩蠋煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，想到：老師為什么播放那些人亂扔垃圾的'幻燈片給我們看了？哦！原來是愛護(hù)大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷的把手舉起來。我對(duì)老師說：“現(xiàn)在人類最重視的一件事就是愛護(hù)大自然。”“對(duì)”老師說。“現(xiàn)在人類不愛護(hù)大自然。大山上的那些樹，都被大人們砍光了；人們吃完東西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥，跑到山上去捉國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——穿x甲、娃娃魚等等�，F(xiàn)在，我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟愐龅氖戮褪牵簮圩o(hù)大自然，愛護(hù)我們身邊的一切”老師這樣說道。下課后，全班同學(xué)都說：“我們要愛護(hù)大自然”。我終于明白了老師為什么用多媒體來上課？原來老師想讓同學(xué)們聽懂這節(jié)課。
人類只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們，行動(dòng)吧！愛護(hù)大自然從我們身邊的小事做起！
我喜歡的一堂課作文13
小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多,沒有中學(xué)、大學(xué)那么深?yuàn)W。可是我們學(xué)到了許多知識(shí)：有的教育了我怎么做人，讓我思想深邃;讓我了解了更多知識(shí)，令我大開眼界……總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過，要說我最喜歡的是白老師那節(jié)自然課了。
那天，教自然的白老師剛一走進(jìn)教室，我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西：幾根試管、一個(gè)試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道白老師葫蘆里賣的是什么藥。白老師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說道：“今天，我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’。”大家都不說話了，專心致志地盯著講臺(tái)。
只見白老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個(gè)標(biāo)著“肥皂水”的試管，這時(shí)，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色!白老師什么也沒說，就把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時(shí)，更不可思議的事發(fā)生了：小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的樣子，白老師笑著解釋道：“其實(shí)剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁，從剛才的實(shí)驗(yàn)中我們還可以知道：紅甘藍(lán)汁遇酸變紅，遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了，但我卻還沉浸在白老師的.精彩演講和神奇的實(shí)驗(yàn)，白老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。
我喜歡的一堂課作文14
我們的小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多，沒有中學(xué)、大學(xué)那么深?yuàn)W。可是我們學(xué)到了許多知識(shí)：有的使我視野開闊；有的教育了我怎么做人，讓我思想深邃；讓我了解了許多知識(shí)，令我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的是柏老師那節(jié)自然課了。
那天，教自然的柏老師剛一走進(jìn)教室，我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西：幾根試管、一個(gè)試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道柏老師葫蘆里賣的是什么藥。柏老師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說道：“今天，我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’。”大家都不說話了，專心致志地向講臺(tái)看了過去。
只見柏老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個(gè)標(biāo)著“肥皂水”的試管，這時(shí)，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的.肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色！柏老師什么也沒說，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時(shí)，更不可思議的是發(fā)生了：小蘇打一下子變成了紅色！看著我們目瞪口呆的樣子，柏老師笑著解釋道：“其實(shí)剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁，從剛才的實(shí)驗(yàn)中我們還可以知道：紅甘藍(lán)汁遇酸變紅，遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了，但我卻還沉寂在柏老師的精彩的講演和神奇的實(shí)驗(yàn)，柏老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。神奇。神奇。太神奇了！自然科學(xué)中原來有這么多奧秘，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)了解更多的科學(xué)奧秘。
我喜歡的一堂課作文15
我最喜歡的一堂課就是賈老師的作文課了，她那次帶我們?nèi)ト嗣窆珗@寫生，事情的經(jīng)過是這樣的：
我們來到了人民公園，只見那里綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無比、青翠欲滴，松樹枝繁葉茂、枝干粗壯。我們來到了人民公園老爺爺下象棋處，這里人山人海，不用說你也知道，那是我的同學(xué)。接著我們就該集合了，賈老師拿著一個(gè)大喇叭：“學(xué)作文的集合了！”賈老師把我們帶到了第一站:草地上。只見這兒綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無比，松樹枝繁葉茂。這里的小草一片綠色，這綠色多么像春姑娘給大地用毛線織的一張綠色的大被單；還有這里的松樹、柳樹給大地增添了一絲綠色。還有那白色的丁香花、黃色的迎春花、粉色的櫻花也給這里添加了一些美麗的`色彩……這些植物給人民公園添加了一絲生趣。
我們來到湖邊，只見這里的湖水波光粼粼，亮得像一塊經(jīng)過人工打磨過的閃亮鉆石，湖水很綠，綠得像一塊兒青綠色的碧玉，綠的更像一塊兒墨綠色的翡翠。加上旁邊的迎春花，這如寶石般的湖水顯得就更加美麗了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光燦燦的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“調(diào)色板”，還有那黃灰相間的居民樓，更是被水這個(gè)“魔術(shù)師”裝扮得更加美麗，像一個(gè)姑娘，擺動(dòng)著那婀娜的身姿在舞動(dòng)著……大自然多美呀！
我們來到公園的某個(gè)角落，這里有一棵根深枝茂、枝繁葉茂、枝干粗壯的櫻花樹。這里的櫻花是白色里透著粉紅色，粉紅色里透著白色的，櫻花的幾片花瓣已經(jīng)凋零了，但仍然還是很美，這些櫻花的花瓣多么像一個(gè)個(gè)豆大的珍珠，更像一個(gè)個(gè)小小的娃娃。這里更是詩情畫意呀！
真遺憾，這次作文課不知不覺地就過去了。不過這次作文課我非常的開心。