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戰(zhàn)讀的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)讀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)讀的作文1
在我沒讀過這篇文章之前，要是有人問我：“你見過一個(gè)得了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，早在二十年前就被醫(yī)生判了“死”，而在二十多年后的今天還仍然活著的人嗎？”我會(huì)回答：“那只能算是他非常幸運(yùn)，是個(gè)奇跡吧�！�
在我讀過這篇文章之后，要是有人再這樣問我，我會(huì)用另一種回答：“那是個(gè)奇跡，但他并不完全只是純屬幸運(yùn)，而是他用他向命運(yùn)挑戰(zhàn)地精神贏得了奇跡的發(fā)生�！�
這篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩(wěn)，站不起來，但他還努力鍛煉，堅(jiān)持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。后來，十個(gè)手指也只有兩個(gè)能動(dòng)了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最后，命運(yùn)作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的'天體物理學(xué)家。
霍金的故事告訴我們，人可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)。向命運(yùn)挑戰(zhàn)需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實(shí)，像我們這些正常人，雖然不需要命運(yùn)挑戰(zhàn)，但我們可以向?qū)W習(xí)、生活挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)上，不要會(huì)了就驕傲自滿，要向更難的進(jìn)攻，因?yàn)閷W(xué)無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會(huì)有更大的挫折等著我們。
有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自夸地說：“看我厲不厲害，做出了這么難的題�！钡乙豢吹阶郎系恼Z文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對(duì)自己說：“要向?qū)W習(xí)挑戰(zhàn)�！�
時(shí)間是寶貴，我們要從小就應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，更多地向?qū)W習(xí)、生活挑戰(zhàn)，日積月累就會(huì)積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進(jìn)步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
我們要學(xué)習(xí)霍金的這種敢于挑戰(zhàn)精神，這樣才能取得巨大的成功。
戰(zhàn)讀的作文2
生活中，我們會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，但是敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人卻不多，本文就向我們介紹了一位敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。本文寫了科學(xué)家霍金在被醫(yī)生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅堅(jiān)強(qiáng)地活著，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)明了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了一種非常美的科學(xué)的宇宙模型，成了偉大的'天體物理學(xué)家。他創(chuàng)造的奇跡給我們啟示:人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
從霍金的身上，我們看到了一種精神，一種不被命運(yùn)屈服、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關(guān)鍵。
有個(gè)發(fā)明家叫愛迪生，愛迪生在做實(shí)驗(yàn)中，把一只演給弄瞎了，可是他不向困難屈服，繼續(xù)發(fā)明東西。
“為人類做些有意意義的事，讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱，有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的粗神，還有什么困難阻擋得了我們呢?這不正是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》給我們的啟示嗎?
戰(zhàn)讀的作文3
我最近在讀的一本書是曹文軒的《草房子》。
曹文軒是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授博士生導(dǎo)師。小說講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心，終身難忘的校園時(shí)光。親眼目睹或者直接演繹了一串看似尋常，但又催人淚下震撼人心的故事……這一切，清楚而又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的`世界里。
這是一部富有品味，格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說，敘述風(fēng)格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，行文優(yōu)美的佳作。文章詼諧幽默，充滿童真趣味，又在童趣中透露出人生的真諦和生命之美。自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫情懷，當(dāng)今世界中顯得彌足珍貴格外感人。
男孩桑桑在這六年小學(xué)的時(shí)光里經(jīng)歷和目睹了很多事情，不幸少年與厄運(yùn)之間抗衡的悲切，幾個(gè)少男少女之間的情，在體會(huì)死亡中對(duì)生命意義的理解，使我感覺了人的善良，故事里的愛，小說中的堅(jiān)強(qiáng)。它們告訴我們尊嚴(yán)是一個(gè)人必不可少的精神食糧，缺了它誰都只能是一句行尸走肉。
整整本書都是用特殊材質(zhì)紙做成的，封面是一副有名的油畫，或者一個(gè)男孩和許多房子，中間也有很多的優(yōu)美插圖。這篇小說中情節(jié)設(shè)計(jì)滌蕩起伏，有一定的深度。是一部充滿童趣的書。
戰(zhàn)讀的作文4
這本書是中國(guó)著名“童話大王”鄭淵潔筆下的兩只老鼠舌戰(zhàn)人類的故事。他們共舌戰(zhàn)28次，舒克勝15次，貝塔勝13次。俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我倒要看看這兩只老鼠的看法，于是，我打開了這本書。
這里面舌戰(zhàn)的內(nèi)容廣泛，且每局皆精彩，每局雙方都用古今中外的例子來證明自己的觀點(diǎn)，最后由百萬讀者投票。
我最贊成第2次PK中舒克的'觀點(diǎn)，他認(rèn)為“孩子生下來就是一張白紙，往紙上寫字的人是家長(zhǎng)和老師。如果教育的不好，那么只會(huì)往紙上添污點(diǎn)；如果教育的好，那么白紙就會(huì)變得五彩繽紛”。怎么樣，精彩吧！
這本書后幾頁是鄭淵潔的名言，其中我最欣賞的兩句是
“一個(gè)好老師用50種方法教一個(gè)學(xué)生，一個(gè)差老師用一種方法教50個(gè)學(xué)生”，
“每個(gè)人都是井底之蛙，區(qū)別在于井口的直徑不同”。尤其是井底之蛙之說，讓我受益良多，我將努力學(xué)習(xí)，拓展自己的井口。
我建議大家這本書。
戰(zhàn)讀的作文5
我讀了許許多多的書，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，這本書讓我深刻地感受大象的無言靈性，更讓我感受到了動(dòng)物身上也有著人類一樣的感情。
這本書記述了在19xx年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭(zhēng)中批過的象鞍，找到后來到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸�，挖了一個(gè)坑洞，準(zhǔn)備同戰(zhàn)友們埋在一起。
讓我印象最深刻的是，當(dāng)嗄羧要的'消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場(chǎng)為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對(duì)嗄羧有著難以割舍的感情，大家懷著萬分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中立下赫赫戰(zhàn)功，而且和大家共度了26個(gè)春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，對(duì)于嗄羧的死，村寨的人都非常難過、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。
看完《最后一頭戰(zhàn)象》后，滿腦子都是最后一頭大象的高大形象，同時(shí)也想到了生活當(dāng)中許多動(dòng)物都像這頭大象一樣充滿了靈氣，充滿了忠誠(chéng)，充滿了感情……小動(dòng)物們是多么的可愛，多么的忠誠(chéng)，比如小狗忠誠(chéng)地幫主人看家、小鳥辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，牛兒默默地耕地……可是人類一直不愛護(hù)它們，有的甚至還想把它們趕盡殺絕，任意的捕殺�，F(xiàn)在我呼吁：大家行動(dòng)起來吧，愛護(hù)生靈，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，堅(jiān)決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭(zhēng)。
戰(zhàn)讀的作文6
“霍金”這個(gè)名字，我是從報(bào)紙上看到的。從報(bào)紙上，我還知道了許多關(guān)于他的事，當(dāng)我又閱讀了課文《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》后，對(duì)他的崇敬之情更是油然而生。
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》的作者朱長(zhǎng)超用詳實(shí)、細(xì)致的筆墨為我們刻畫了霍金這個(gè)奇特而偉大的'靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來得困難。
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別�；艚鹪谏r(shí)還堅(jiān)持鍛煉與學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是許多人都無法做到的�？墒撬麘{著堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的決心一直在激勵(lì)著他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，對(duì)于一個(gè)身患絕癥的人來說，這是多么不容易��！可我平時(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來，貼了三個(gè)創(chuàng)可貼才罷休。
霍金，獻(xiàn)身科學(xué)，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認(rèn)的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中，我懂得了做人要堅(jiān)韌、執(zhí)著、不屈，更明白了“人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的”這句話的意思。
從今天開始，我一定要向霍金學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)讀的作文7
最后一戰(zhàn)象這篇文章使我深受感悟，它不僅描寫了戰(zhàn)象的義氣，就是死也要和自己的戰(zhàn)友們死在一起，還描寫了作者的義氣，戰(zhàn)象死了，百象家里明明有許多珍貴的象牙，可是為了戰(zhàn)象他們卻不撿。
嗄羧是一只一場(chǎng)大戰(zhàn)后唯一幸存下來的一頭戰(zhàn)象“它死了。沒有到遙遠(yuǎn)的神秘的祖宗留下的.象冢去，他在百象冢挖了個(gè)坑，和并肩作戰(zhàn)過的同伴們?cè)嵩诹艘黄�。作為一頭老戰(zhàn)象，他找到了最好的歸宿�！边@句話形象生動(dòng)地表現(xiàn)出了一頭老戰(zhàn)象的使命和嗄羧自己在象冢和百象冢之間作出的偉大選擇表現(xiàn)出嗄羧看重義氣的精神，這樣的精神在我們?nèi)耸篱g已經(jīng)很可貴了，有許多人只看重錢，跟別人交朋友也是為了拿他的錢，有些人交朋友只是為了對(duì)自己有利如：一個(gè)人缺錢向朋友借錢，卻不讓朋友要利息。這樣自己又可以省點(diǎn)錢了。但也有人看中的并不是利息，而是真真的友情。
最后一頭戰(zhàn)象里有許多道理只要我們仔細(xì)觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
戰(zhàn)讀的作文8
暑假的中午，奶奶總是苦口婆心地嘮叨：午休！午休！可我就是睡不著，我想看書，睡覺多無聊��！
怎么才能不午休，利用這段時(shí)間讀點(diǎn)書了？我想了一個(gè)辦法：假裝蹲廁所！一天中午，剛剛吃完飯，我就把書藏到衣服里，從房間里鬼鬼祟祟地探出頭來，左右看了看，嘿嘿，沒人注意我，快跑！我踮起腳尖悄悄進(jìn)了衛(wèi)生間。正讀得津津有味，忽然聽到了奶奶的腳步聲，我急忙把書藏好。聽到奶奶敲門問：“孫子，怎么了，蹲了這么長(zhǎng)時(shí)間？”“有些鬧肚子……”我假裝很痛苦地回答。心里暗自慶幸，好險(xiǎn)，幸虧我有準(zhǔn)備。
雖然這個(gè)“蹲廁讀書法”很好用，可是用得多，難免引起奶奶懷疑，總不能老拉肚子。于是，新方法出爐：假裝午休，在枕頭邊放本書，偷偷讀。有一次，讀到書中搞笑的地方，我忍不住發(fā)出“咯咯”的笑聲，忘記自己“睡了”。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，奶奶已經(jīng)來到我床前，我假裝剛醒，睡眼惺忪地問：“奶奶，怎么了？”當(dāng)然，書已經(jīng)被我藏到了枕頭下面�！俺粜∽樱�裝！”奶奶從枕頭下拎出了書。唉，這么快就被發(fā)現(xiàn)了，我真倒霉！
不過，加睡讀書的失敗沒有擋住我讀書的熱情。俗話說，道高一尺，魔高一丈，各種各樣的.方法從我腦子里飛出，我的竊讀保衛(wèi)戰(zhàn)還在進(jìn)行中……
戰(zhàn)讀的作文9
一位21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一書中的主人公——霍金。
我完全被書中的情節(jié)吸引了。書中的主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說他至少還能活兩年半，他對(duì)自己說：時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌。在他的挑戰(zhàn)之下，命運(yùn)卻退了，一個(gè)兩年半過去了，幾個(gè)兩年半過去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)的'活著。
我抬起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不僅僅是是他還活著，而且是它能創(chuàng)造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說話都有別人或機(jī)器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來了，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活下來了！我的心被這種力量震撼了!
《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教會(huì)了我很多很多--------一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。
戰(zhàn)讀的作文10
“竊讀戰(zhàn)”
我是一只名副其實(shí)的書蟲，雖然我愛讀書，但只是囫圇吞棗，不求甚解，只是看文中的熱鬧，因此寫作文也糊里糊涂，常常讓讀者莫名其妙，搞不清楚狀況！
幾年前，我曾經(jīng)搞過一場(chǎng)“竊讀戰(zhàn)”，因此還被媽媽打的落花流水，哭天喊地！視力也下降了！
那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚，媽媽在逼迫我睡覺后，津津有味的看起了電視，我則趁媽媽不注意偷偷拿了一本《簡(jiǎn)·愛》和一個(gè)手電筒放進(jìn)浴巾里裹著進(jìn)了臥室。躺在我那舒適而溫暖的被窩里掀開第一頁，打開手電筒看了起來！我邊看邊聽，聽媽媽的腳步聲。但我被書中那主人公坎坷的經(jīng)歷情不自禁所吸引住了，我沉迷在那書的海洋里，在那里盡情的遨游—遨游—
就在我沉迷的時(shí)刻，一陣?yán)滹L(fēng)跑進(jìn)了我的'被窩，我瞬間被石化了，腦袋里想：倒霉透了！但我很快便清醒了，想把書藏到肚皮下，但已經(jīng)晚了，手疾眼快的媽媽在燈光的照射下已經(jīng)奪出了那溫?zé)岬臅�，扔到了地下�?/p>
結(jié)果我被媽媽暴打了一頓，但我永不服輸，”竊讀戰(zhàn)“發(fā)生了一遍又一遍，但還是在媽媽的警告下停止了”戰(zhàn)斗“！現(xiàn)在我很感謝媽媽對(duì)我的警告，它使我沒有變成"眼鏡一族"！
戰(zhàn)讀的作文11
哀兵必勝，是因?yàn)樗麄兎e蓄了失敗的壓抑與悲憤，而破釜沉舟奮起反抗，沒有失敗的顧慮，只有放手一搏！
敗，亦勝也。
若當(dāng)年韓信忍不住胯下之辱而舉劍雪恥，表面雖勝，可滿腹的文韜武略便再無施展的機(jī)會(huì)。所以他選擇了敗，這一仗，敗得精彩！
敗，實(shí)則勝也。
若沒有孫臏的佯敗以誘敵深入，何來“龐涓死于此樹下”？
當(dāng)然也非所有失敗之人皆可為王，首先，要經(jīng)得起失敗。
叱咤風(fēng)云一時(shí)的西楚霸王，縱然力拔山兮氣蓋世又如何？歷經(jīng)風(fēng)雨打下的基業(yè)，隨著烏江的自刎而灰飛煙滅。一段西楚的輝煌從此堙沒在歷史的長(zhǎng)河中。試想如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽乘舟而行，那劉邦的皇位定是坐不穩(wěn)的。
汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，若沒有縱身一躍的層層漣漪，也許不會(huì)喚醒世人，但又會(huì)有多少不朽的.詩(shī)篇流芳百世。但他，選擇了逃避，逃避失敗，逃避黑暗。
勝者，常常被一時(shí)的光輝沖昏頭腦，失去了奮斗的目標(biāo)。世俗的羈絆，名譽(yù)的沾連，使他們只顧得欣賞奪目的絢爛，卻看不見身旁飛躍過的匹匹黑馬。而那一匹匹黑馬，都是浸著淚，踏著荊棘而來的，就如成功者的當(dāng)初。
所以，什么才是真正的勝？答案是敗，只有徹底的敗過，頑強(qiáng)的站起來，才是最終的王者！
戰(zhàn)讀的作文12
今天我讀了《挑戰(zhàn)命運(yùn)》這個(gè)故事，深受啟發(fā)。
故事講：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。很不幸，想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們埋怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。一位老人勸想當(dāng)音樂家的孩子改學(xué)畫畫，叫想當(dāng)美術(shù)家的'孩子改學(xué)彈琴。結(jié)果，想當(dāng)音樂家的孩子成為了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，想當(dāng)美術(shù)家的孩子成為了音樂家，飲譽(yù)天下。
的確，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條一條道路的時(shí)候，它，常常留下另一條道路。
也許，在我們身邊類似的事情不少。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想徹底破滅時(shí)，千萬不要灰心，你可以開始另一個(gè)新的追求。也許會(huì)對(duì)你更有利。當(dāng)著一個(gè)夢(mèng)想沒有有徹底破滅時(shí)，，你堅(jiān)決不能放棄，要一直向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力拼搏，愛拼才會(huì)贏！即使你是在山窮水盡的絕境里，只要再稍稍努力一下，一定能看到柳暗花明！
戰(zhàn)讀的作文13
今天我向大家推薦《藏在地圖里的古詩(shī)詞》這本書。俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！薄恫卦诘貓D里的古詩(shī)詞》這部時(shí)光列車帶我走遍了祖國(guó)的大好河山。這里有我們祖國(guó)的母親河黃河長(zhǎng)江，也有我最想去的首都北京，在這里我不僅學(xué)習(xí)了古詩(shī)詞，學(xué)習(xí)了地理，歷史知識(shí)，還知道了很多地方的.風(fēng)土人情以及詩(shī)人們寫下優(yōu)美詩(shī)詞的歷史故事。這本書可以讓大家對(duì)地大物博，歷史悠久的祖國(guó)有更深入的了解，能夠拓展知識(shí)面，會(huì)讓大家更加喜愛中國(guó)的古老文化。這本書的優(yōu)點(diǎn)還有很多，等著同學(xué)們通過自己的閱讀和理解去感受和發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們讓我們一起感受這本書的美好吧！
劉奕陽推薦
大家好，我是劉奕陽。今天我要給大家推薦一套我最近看的書，書名叫《古文觀止》分上下兩冊(cè)。這本書的原著是由清代康熙年間吳楚材、吳調(diào)侯叔侄二人選編的一部古代散文集，共十二卷，選錄自春秋戰(zhàn)國(guó)至明末三千多年間的名作222篇，包括蘇軾、韓愈、歐陽修、陶淵明、柳宗元等47位名家的130篇名作。
書中有我們熟悉的岳陽樓記、桃花源記、捕蛇者說等等名篇。
這本書中的每一個(gè)故事都分為三個(gè)部分：第1部分是古文小故事，短小精悍，但是閱讀起來有些難度。第2部分是詞語注釋，是把我們不認(rèn)識(shí)或讀不懂的地方翻譯成現(xiàn)代文,解釋詞語，概括詞語。第3部分是譯文，是把文言文譯成白話文，通俗易懂，讓我們小學(xué)生也能讀懂古文，更加了解中華五千年古文和喜歡古文閱讀。
戰(zhàn)讀的作文14
前幾天，我和媽媽去圖書館看書。我看到了一本比較破舊的書，有些眼熟，仔細(xì)一想，是去年見過的書，名字叫《二戰(zhàn)回憶錄》。我喜出望外，這是我去年非常想看的一本書，它去年是擺在高等書位的，當(dāng)時(shí)它包裝精美，不買是不允許看的`�？粗瞧婆f的封面，我不免有些心疼，拿起一本津津有味地看了起來。
我先看了珍珠港事件那一篇文章，它充分表現(xiàn)了日本的陰險(xiǎn)狡詐�？赐炅四潜馕恼拢也唤氲矫绹�(guó)大片《珍珠港》里面描繪珍珠港事件的慘烈的那以幕：一番轟炸后，幾名傷員剛被送進(jìn)醫(yī)院搶救時(shí)，日本飛機(jī)又來了，把醫(yī)院炸得是慘不忍睹。我又翻了翻最后一篇文章《勝利與展望》時(shí)，我再一次被震驚了！這里面記載著二戰(zhàn)傷亡總數(shù)，中國(guó)三千五百萬人，美國(guó)四十萬人，蘇聯(lián)二千萬人。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難是多么深重！有些國(guó)家竟然打起用戰(zhàn)爭(zhēng)捍衛(wèi)和平不傷害任何無辜的人等可笑口號(hào)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)！要知道，有戰(zhàn)爭(zhēng)，就必定會(huì)有無辜的人被牽扯進(jìn)去！想想歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難吧！我們要捍衛(wèi)和平，讓那些戰(zhàn)爭(zhēng)狂人都死去吧！但是從這本《二戰(zhàn)回憶錄》破舊的書皮我們可以看到，人們都不想回顧戰(zhàn)爭(zhēng)史，我只能借美國(guó)人的話說：忘記過去就意味著背叛！
戰(zhàn)讀的作文15
就在1998年的夏天。暴雨，大暴雨一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)眼變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！......災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江梃進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。這了告訴我們這么多解放軍官兵幫助這么多有災(zāi)難的`人民真是太辛苦了。我真誠(chéng)的對(duì)你們說一聲辛苦了解放軍叔叔。7月27日凌晨2點(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛著沉重的沙包，在泥水中來回穿梭，有的為了行走方便，索性赤腳跑起來。這里告訴我們官兵了一直在堅(jiān)持不解的幫助著人民，他們卻全然不顧，心中只有一個(gè)念頭“保住大堤”狂風(fēng)在卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們大聲的喊道我們一定會(huì)保住大堤的。他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲震耳，雨水汗水血水，水水相融，這是人民子弟兵在這驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中真實(shí)的寫照。
面對(duì)肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。這里告訴了我們?nèi)嗣褡拥鼙鴮?duì)我們這么好，我們要向他學(xué)習(xí)。我們還要向更多的人學(xué)習(xí)哦！這篇文章讓我讀的特別感動(dòng)。