一次別開(kāi)生面的作業(yè)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的一次別開(kāi)生面的作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。

一次別開(kāi)生面的作業(yè)作文1

　　開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的寒假作業(yè)展示會(huì)。說(shuō)起這次展示會(huì)，不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當(dāng)中，假期作業(yè)總離不開(kāi)語(yǔ)數(shù)英、抄背默，外加令人頭痛的作文。

　　然而，上學(xué)期的寒假作業(yè)與眾不同，從作業(yè)單就可見(jiàn)一斑。菜單式的任務(wù)單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛(ài)好加以選擇。于是，愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)選擇了參加作文競(jìng)賽，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)選擇了聰明格游戲，動(dòng)手能力強(qiáng)的'同學(xué)選擇了做元宵燈等等。

　　在寒假作業(yè)展示會(huì)那天，每個(gè)同學(xué)都帶上自己的作品來(lái)到了相應(yīng)的教室進(jìn)行匯報(bào)交流。在元宵燈的展示教室中，同學(xué)們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國(guó)結(jié)的小宮燈；在作文展示教室中，同學(xué)們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時(shí)，欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作；在“廢物利用”展示教室中，同學(xué)們一一上臺(tái)介紹了自己的作品，有的利用廢報(bào)紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發(fā)射器……

　　略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學(xué)們了，由于天公不作美，他們的一技之長(zhǎng)無(wú)法得到展示。

　　不過(guò)，最好的總屬于下一次，相信下學(xué)期的假期作業(yè)展示會(huì)帶給我們更多的驚喜。

一次別開(kāi)生面的作業(yè)作文2

　　開(kāi)學(xué)第一周就這么匆匆過(guò)去了。在這個(gè)星期里，我們開(kāi)展了許多多姿多彩的活動(dòng)。在中秋節(jié)的前些天，老師讓我們做了一份別開(kāi)生面的作業(yè)。

　　那天上午，語(yǔ)文老師在上課之前對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要給新老師畫肖像�！蓖砩�，我嘗試著描述著新的班主任——黃老師的模樣。大大的眼睛，高高的鼻梁，挺著長(zhǎng)方形的眼鏡，眼鏡的上方還有一顆痣。第二天一早，我就把我的“四不像”肖像畫交了出去。終于等到老師評(píng)選了，我的心“砰砰砰”地跳著，最后選出了五位最佳的畫像，各獎(jiǎng)了一份小禮物！雖然沒(méi)有我的份，但是我依然會(huì)努力，爭(zhēng)取下一次評(píng)選。

　　正當(dāng)我們羨慕的時(shí)候，黃老師笑瞇瞇地說(shuō)∶“大家都不用羨慕了，每人都會(huì)有條金鋼繩，只是沒(méi)編好而已，這是我給你們的一個(gè)任務(wù)：編一條金鋼繩，在中秋節(jié)時(shí)送給你們最親的一個(gè)人，當(dāng)是中秋節(jié)禮物。”

　　用了一天的時(shí)間，老師終于把我們起好了開(kāi)頭，重新發(fā)放在我們每一個(gè)人手里。金鋼繩在我們手里，有的編得“胖了”，有的編得“瘦了”，更可愛(ài)的`是有個(gè)男孩編出了“一根竹子”形態(tài)各異。但是同學(xué)們都很用心，很認(rèn)真的完成這份作業(yè)。我用了兩天多的時(shí)間，終于把一條像樣的金鋼繩編好了。最后只要串上珠子，就大功告成了。

　　回到學(xué)校，我馬上去黃老師那兒，挑了八顆珠子，細(xì)心地把珠子串上結(jié)余的線段上，就完成了一條充滿我的心意的金鋼繩。學(xué)會(huì)編金剛繩，接下來(lái)是給父母寫感恩卡，我把這十幾年來(lái)想說(shuō)的話都寫在了卡上，希望媽媽能理解我的心意，收下我的一片小心意。

　　這次別開(kāi)生面的作業(yè)，我懂得了：學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)尊重。