船主與漆工作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的船主與漆工作文，歡迎大家分享。

船主與漆工作文1

　　我們每個人都有自己的愿景，古人追求“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；而現(xiàn)代人為追求地位、金錢、權(quán)勢，勾心斗角，明爭暗斗。是貪婪，是私欲吞噬了人們的心靈。不知不覺中，各種文明美德已離我們越來越遠(yuǎn)。

　　在生活中，有些我們非常容易做到的事情，卻能給別人帶來很大的幫助。而有些人就非常的自私，他們不愿白白的出力氣，盡管是那些舉手之勞的小事。

　　前幾天晚上，我漫步在這座城市的街頭。夜晚，這里霓虹閃爍，來往的車輛和人們讓這個城市顯得分外熱鬧和繁華。這時，有一個清潔工來到了一位衣著華麗的女士面前，這位女士手中有一個綠茶瓶。其實當(dāng)時那位女士完全可以把手中的綠茶瓶遞給清潔工，這樣既可以減輕清潔工的勞累，又能拉近人與人之間的距離�？杀M管清潔工就在她面前，她還是把瓶子扔在了地上。清潔工什么也沒說，只是艱難的彎腰拾起，繼續(xù)向前走，尋找垃圾�？吹竭@一幕，我非常的生氣，心想：要是那位女士面前站著的是一個領(lǐng)導(dǎo)，他還敢亂扔垃圾嗎？欺軟怕硬！虛偽！再說了，把瓶子遞給清潔工，多么容易的事，舉手之勞嘛，還不干，她的這種做法應(yīng)該受到所有人的鄙視！

　　我不禁又想起了這樣一個故事：一個船主請漆工給自家的船刷漆，漆工在刷漆時發(fā)現(xiàn)船上有一個洞，便順便補(bǔ)上了，并且在取工錢時只取了刷漆的工錢。幾天后，船主拿著錢到漆工家道謝。船主說：“這些錢是為了感激您把我家船補(bǔ)好的'，請您務(wù)必收下�！逼峁ふf：“這舉手之勞嘛，不要錢�！贝�主說：“我知道這只船上有洞，可我沒想到我的兒子駕這只船航海去了。我以為他回不來了，而如今他卻平安的回來了。為了報答您的救命之恩，這錢，請您一定收下�！逼峁ま植贿^船主，也只好收下了。故事中的漆工舉手之勞，與人為善，不見利忘義，船主知恩圖報，這兩者都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　前些天鄰居家掃地，順便將我們家門前也給掃干凈了。我笑著對她說：“謝謝�。　彼�說：“謝什么啊，舉手之勞嘛！”為了感謝她，媽媽讓我給鄰居家送了些自己種的蔬菜。雖然都是些樸素的話語，不算華麗的禮物，但換來的，卻是那千金難買的真情。

　　愿我們每一個人都揭下那個冰冷的，罪惡的面具，用一個最真實的自己擁抱世界，并把手伸向圣水里，悔過。用雙手去幫助別人；去努力奮斗；去捕捉人間的真，善，美。一個人的價值不在于他索取什么，而在于他奉獻(xiàn)了什么。愿我們每個人都能學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會幫助別人，學(xué)會知恩圖報，與人為善；愿船主和漆工成為我們每一個人的縮影！

船主與漆工作文2

　　船主有一個孩子，那一個孩子好吃懶惰，光依賴這父母，有一次，船主想通了，讓這一個孩子出去好好的見識見識生活……船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢�！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“我的孩子們駕船出海后，我才想起來船上有個漏洞，那是我絕望的想他們可能回不來了�，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

　　船主和油漆工認(rèn)識十年了。漆工每半年給船主的穿刷一遍漆，等漆干了船主才能再次出海，然而這一次，漆總不干。因為漆快干的時候，漆工都會再刷一次漆。船主看在眼里，心中很感動。是啊，船主肚子在海上打拼的日子，漆工獨(dú)自在岸上酒醉的日子，兩個人都很寂寞。漆工只不過想把船主多留在岸上一會而已。于是船主看著漆工的眼神也溫柔許多�？墒谴�主還是要出海，船主是屬于船的.，船是屬于海的。船主和漆工一夜酒醉之后，船主出海了。漆還沒有干。海慢慢地把還沒干的漆沖走，露出里面腐朽的船板。

　　哦——漆工一遍遍的刷漆，只是想蓋住腐朽的船板

　　哦——只有船主的船沉了，船主才真正的屬于海

　　哦——只有船主屬于海了，漆工才能離開這海岸，到想要去的地方。

船主與漆工作文3

　　也許很多孩子還會以為高考可以決定命運(yùn)，雖然在中國學(xué)歷很重要，但四年過來了，即將參加工作�？偨Y(jié)高考那個節(jié)點(diǎn)，不過僅僅是一個經(jīng)歷而已，根本不會嚴(yán)重到和命運(yùn)有一毛錢關(guān)系。因為一生有著很多類似的節(jié)點(diǎn)與類似的不確定性，而這每一個節(jié)點(diǎn)都可以對你以后的命運(yùn)產(chǎn)生不同的作用，所以正因為不確定因素很多，所以不要去拘泥于其中之一。

　　我不是閑的無聊才寫這東西，只是這幾年過來，文字寫的不少，但大多都是自己隨便寫的。而作文這種被限定類型的文字是沒有寫過的，也就是你需要在別人的規(guī)定下，在別人限定你的思維下，去寫屬于你自己的文字。然而，思維不是文字可以限定的住的。

　　也不是說大話，高中自己的作文水平一直還很不錯。而這種“很不錯”是基于高考要求的`，基于老師們喜歡的，基于那種毫無思想華麗辭藻的堆積，各種引用，排比，比擬，頂針，對偶，把文字玩的花樣越多越好，而恰恰只有這樣的文字才能得到很高的分?jǐn)?shù)。那時作文完完全全模式化，我閉眼睛就可以搞出一篇讓老師叫絕的文字，而至于整篇文字把主干思想提取出來，無非十多個字就可以說得清楚。