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兩分鐘作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的兩分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兩分鐘作文1
昨天晚自習(xí)的時(shí)候，老師陪我們玩了一個(gè)有趣的游戲，是三個(gè)兩分鐘的游戲。
第一個(gè)兩分鐘的游戲是兩分鐘不停地寫《我的教室》，我們都覺的這個(gè)游戲非常簡單，當(dāng)老師說：“一、二、三、開始”的時(shí)候，我的筆好像跟我的心情一樣寫地飛快，可是我剛剛寫完兩句話，老師就說了一聲：“停！”我感到這兩分鐘過得也太快了吧！簡直就是“光陰似箭”。
第二個(gè)游戲也非常有趣，就是做一個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持兩分鐘不動(dòng)，我們也覺得非常簡單，只聽老師又說了一聲：“開始！”我們都做了起來，我環(huán)顧四周，班里的'同學(xué)有的做出沉思的動(dòng)作，有的做出奧特曼發(fā)絕招的動(dòng)作，有的人做出可愛的動(dòng)作……由于我還沒有準(zhǔn)備好，老師就說了開始，結(jié)果做出了很難看的動(dòng)作，頭往前探，左手向前方伸直，右手往下伸直，左腿彎曲，右腿向前放直。開始班級(jí)里非常安靜，沒過一會(huì)兒教室里就傳來趙磊的笑聲。后來我也笑起來，大家也都跟著笑了起來。不過，笑歸笑大家都沒動(dòng)。我只感覺到我的左胳膊開始發(fā)酸，馬上就要堅(jiān)持不住了……終于，老師喊了停，我長舒了一口氣，靠在了椅子上。這時(shí)，我感覺兩分鐘時(shí)間長得有二十分鐘那樣長。
第三個(gè)游戲是最令我們喜歡的就是自由活動(dòng)兩分鐘，聽了老師的話我們高興地都要蹦起來了。只聽老師說：“一、二、三、開始！”話音剛落我們都飛一般地沖出了自己的座位，班級(jí)里可熱鬧了，大家你推我，我推你，玩得不亦樂乎�？吹竭@情景我不由自主地笑了起來。可還沒等我轉(zhuǎn)完整個(gè)班級(jí)，老師已經(jīng)叫了停。我覺得第三個(gè)游戲時(shí)間過得太快了。
同樣兩分鐘，有時(shí)讓我們感覺很短，有時(shí)有感覺很長，其實(shí)時(shí)間并沒有變，只是自己的感受不同而已。這次游戲也讓我懂得了時(shí)間的寶貴。
兩分鐘作文2
時(shí)間本是概念的東西，兩分鐘貌似非常容易計(jì)算，可世事卻總無常。
兩小時(shí)的課是多么無聊，當(dāng)我正在萬里長空摘星星時(shí)，我隱約聽到“自由活動(dòng)”我還未反應(yīng)過來，原本靜寂的課堂就炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)缤瑲g樂的麻雀，在擁擠的課桌間四處飛揚(yáng)，我卻還打著滿腦的問號(hào)，這時(shí)：“兩分鐘到！”，老師一聲令下，同學(xué)們又如同回籠般死寂，郁悶，抱怨。
原來這是老師讓我們感受兩分鐘有多長，這時(shí)老師又讓我們?cè)趦煞昼姇r(shí)間內(nèi)寫“我們的教室”看誰寫的多。同學(xué)們都筆尖觸著紙，躍躍欲寫，“寫”老師話音剛落，教室里就響起了節(jié)奏的刷刷聲，不一會(huì)兒就摻雜著急促的喘息聲，到最后就越來越不規(guī)律，眼前仿佛浮現(xiàn)了老師冷笑的'面容，頓時(shí)覺得時(shí)間如此漫長。兩分鐘終于結(jié)束了，不少同學(xué)心理發(fā)起了毛，不知下面還有什么酷刑。
緊接著老師又讓我們做木頭人，但又嫌我們太木頭，于是讓我們擺出一個(gè)造型，，不知是誰做起了雙手伸向前的僵尸動(dòng)作，不一會(huì)兒我們班就橫尸遍野了，兩分鐘是何等漫長，目光撇向周邊同學(xué)，一個(gè)個(gè)仿佛行尸走肉，在看看自己，也憋的差不多了，仿佛操縱的不是自己的身體。良久，老師又說：“還有40妙”，我聽后不知該欣喜還是抓狂。我心里默默的數(shù)著，數(shù)一遍40妙，40妙還沒到，數(shù)二遍還沒到，心里終于明白了什么叫無奈。當(dāng)老師真的說：“時(shí)間到”我仿佛看到了嫦娥姐姐。
許久，我動(dòng)起了筆，我覺得時(shí)間是固定的，但卻無法感知，心里的作用卻是如此巨大。
兩分鐘作文3
時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。時(shí)間是還可返回的，兩分鐘到底有多久呢？兩分鐘有的時(shí)候長，兩分鐘也有的時(shí)候短。
張老師今天和我們玩的游戲就是兩分鐘有多久。老師叫我們拿出紙和筆，我想這是干什么呢？老師又說起來：“兩分鐘寫一篇作文，《我們的`教室》！”同學(xué)們驚呆了，“兩分鐘怎么寫得一篇作文？”同學(xué)們剛開始動(dòng)筆的時(shí)候，又被老師叫住了說：“要等我說開始才能開始寫�！蓖瑢W(xué)們停了下來，教室里的空氣就像凝結(jié)了一樣。突然，老師說了一聲“開始！”同學(xué)們拿起筆，刷刷的寫了起來，有的人不知道怎么寫，還在抓耳撓腮，有的光念不寫，還有的呆若木雞。當(dāng)老師說一分鐘到的時(shí)候，我心里想一分鐘怎么這么快呢？我還只寫了一句話。終于結(jié)束了，同學(xué)們舒了一口氣，終于結(jié)束了！兩分鐘太快了。
第二個(gè)游戲是擺一個(gè)pose，在兩分鐘里面不能動(dòng)。游戲開始！絲絲的聲音，這時(shí)兩分鐘實(shí)在是太慢了。游戲結(jié)束了，可真累呀！
第三個(gè)游戲是自由活動(dòng)，但不出教室，聽到這個(gè)消息同學(xué)們樂開了花！有的站在桌子上，有的張牙舞爪，有的在玩電腦，我剛出來就結(jié)束了，兩分鐘太短了。
通過這次游戲我知道了時(shí)間的寶貴，我們要珍惜時(shí)間。
兩分鐘作文4
在我們的生活中有一個(gè)特別的人群，他們看不見日升日落，看不見草長鶯飛，看不見晚霞，看不見太陽，他們的眼前只有一片漆黑，他們就是盲人。他們的.世界里只有無終止的黑暗，今天我們就來體驗(yàn)一下他們的生活，當(dāng)兩分鐘盲人。
邵老師把我們叫到陽臺(tái)上，讓我們蒙著眼睛從陽臺(tái)走到書房。邵老師拿出一條圍巾在我頭上繞了兩圈，再打了一個(gè)結(jié)。在邵老師把我眼睛蒙上時(shí)我已經(jīng)把心都提到嗓子眼了，心跳不斷加速。我十分擔(dān)心在走的時(shí)候把什么東西碰壞了，又把自己撞傷了。我現(xiàn)在原地繞了三圈，我覺得頭很暈，還有一點(diǎn)站不穩(wěn)，仿佛四面的墻都朝我壓過來。
開始走了，我心里七上八下，不知該往哪走。我兩只手向前摸索著，腳步也不敢邁怎么大，“當(dāng)”一聲清脆的響聲，我知道我是撞到什么東西了。我停了下來不敢再往前走，平靜了一些后繼續(xù)向前走，也許是以為自己要強(qiáng)吧，反正就是感得應(yīng)該繼續(xù)往前走。我沿著茶幾往前走，不敢走得太快。我繞過沙發(fā)，直走，突然，哦，好痛呀，又撞到什么了？，不管了，應(yīng)該快到達(dá)目的地——書房了。我一步一步的挪著，我看見光了，太好了，握手沿著墻慢慢的走著。拿下絲巾。眼前一片光明，“能看見真是太好了”我長嘆一聲。
以后我好好保護(hù)自己的眼睛，以后看到盲人的時(shí)候也不可以嘲笑他們，要給予他們幫助。
兩分鐘作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫了“體驗(yàn)兩分鐘”這幾個(gè)字。我心想：兩分鐘，不就是一百二十秒嗎?李老師葫蘆里倒底賣的什么藥呢?當(dāng)我正納悶時(shí)，李老師說話了：“這節(jié)課我們來做體驗(yàn)兩分鐘游戲�！崩罾蠋熢捯魟偮�，教室里立刻像炸開了鍋似的。
游戲開始了，李老師對(duì)我們說：“第一個(gè)游戲是在兩分鐘內(nèi)寫水果名稱，看誰寫得又快又對(duì)。預(yù)備,開始!”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們“沙沙沙”的寫字聲。我想：平時(shí)吃過那么多的水果，這場(chǎng)比賽我肯定能贏。突然李老師說：“一分鐘已經(jīng)過去了�！蔽亿s緊加快速度，“時(shí)間到”，李老師說后馬上就把紙收了上去。同學(xué)們開始等待老師公布成績。第一名獲得者是史晨陽�？�!兩分鐘怎么過得這么快，我怎么就沒多寫幾出來呢!
接著第二輪游戲又開始了，李老師對(duì)我們說：“第二輪游戲是擺木頭人造型”。李老師說：“各就各位，預(yù)備開始�！闭媸歉鞣N造型都有，有的人擺了孫悟空探路的'姿勢(shì);有的人擺了展開雙臂飛翔的姿勢(shì)，徐姝妍還把腿抬到了頭頂擺出了一個(gè)漂亮的芭蕾舞姿勢(shì)……我掂著腳擺了個(gè)可愛的小白兔姿勢(shì)，一會(huì)兒我的腿已經(jīng)在微微顫抖，都快堅(jiān)持不住了。李老師說：“已經(jīng)過去一分鐘了。”我心想：時(shí)間呀，你怎么變得這么慢呀，這兩分鐘這么這般難熬呢!終于我聽見李老師說：“時(shí)間到”，我趕緊松了一口氣。
李老師說：“第三輪游戲你們可以自己找?guī)讉�(gè)朋友一起玩耍。”李老師一說完，教室里歡聲一片，大家像快樂的小鳥一樣，沖出了教室。當(dāng)我們正準(zhǔn)備玩時(shí)，李老師說：“時(shí)間到�！蔽覀冎缓靡酪啦簧岬鼗氐搅私淌�。
通過這次游戲，我覺得兩分鐘有時(shí)很短暫，有時(shí)卻漫長。我們一定要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。
兩分鐘作文6
天色正暗了，原本寂然的建筑物在夜色的襯托下顯得越發(fā)蒼白無力。有時(shí)黑蒙蒙的幾團(tuán)樹影會(huì)有韻律地?cái)[動(dòng)，讓我知道――起風(fēng)了。
寬敞的教室里打著幾盞明晃晃的燈，我正執(zhí)筆寫字的手在雪白的紙上投下幾重淡淡的陰影。教室里時(shí)不時(shí)傳來一些細(xì)微的響聲，譬如翻書頁的摩擦聲，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙沙”的聲音，不知誰的手表又“滴滴”地叫了。
不喧鬧但也不是很安靜。
期中了，考完了六門，明天還有兩門，之后便是家長會(huì)……說實(shí)話有些煩，有些坐不住了，好想看看完整的星空，吹吹冷風(fēng)，一口氣喝下半瓶礦泉水。心有些浮躁了，七魂六魄中的一個(gè)終于按捺不住身子，搖曳著尾巴從腳底開始升，升，升到肩膀，輕輕坐了一會(huì)，又開始升，升到嘴巴，到眉心，到頭頂，最后終于升到了天花板。它嬉皮笑臉地把教室的`四個(gè)角落游蕩了一遍，然后飄到門口，向翹著二郎腿，打著哈欠，昏昏欲睡的老師敬了個(gè)禮，接著便邁著正步走出了教室。
它跑到天橋上，吹了吹冷風(fēng)，然后縱身跳到二樓高的大樹上，踩著樹葉爬到最高的樹頂，金雞獨(dú)立，試著不讓自己掉下去。張開雙手，擁抱路過的風(fēng)，仰起頭看著漆黑的夜幕下，幾顆鉆石般大小不一的星星正對(duì)著自己眨巴眨巴眼睛。它咧開嘴笑了，隨后一陣稍猛的風(fēng)刮進(jìn)了嘴巴。風(fēng)把它吹到空中，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后吹到二樓的地面上，雖然摔倒了，但是一點(diǎn)也不疼，拍了拍身上的灰就站了起來。它砸吧砸吧嘴，回味著風(fēng)的味道，暖暖的，軟軟的，還微微有些清涼。于是它心滿意足的回教室了。走廊上，班主任正在向教室一步步靠近，它連忙沖了進(jìn)去。
沖進(jìn)教室的時(shí)候，還不忘在門口喊一聲：“報(bào)告！”當(dāng)然，這所有的一切都無人關(guān)心也無人知曉。
當(dāng)班主任靜靜悄悄地出現(xiàn)在門口時(shí)，我翻了一頁書。
兩分鐘作文7
今天許老師一到教室。老師就開媽了考察，她問：“你們都學(xué)過奧數(shù)。那你們算一算一年365天，一天24小時(shí)，那么一年有多少小時(shí)，有多少年個(gè)兩分鐘嗎?”一天就有720個(gè)小小的兩分鐘，今天我們就來說一說兩分鐘。
第一個(gè)兩分鐘，徐老師叫我們?cè)诒咀由蠈懽帧＠蠋熞宦暳钕�，教室里的同學(xué)便紛紛寫了起來。大聲的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只見同學(xué)寫字的沙沙聲。有的'同學(xué)東張西望看有沒有可以寫的，有的同學(xué)卻奮筆疾書，還有的同學(xué)左顧右盼。像針掉了都會(huì)聽得見一樣。老師見我們切切絲絲語。老師便說一聲“�！薄ＴS老師說“你們感覺怎么樣嗎?”有的同學(xué)說“時(shí)間太慢了”。有的同學(xué)說：“時(shí)間太快”。
第二個(gè)兩分鐘開媽了，許老師說：“你們自己隨便做一個(gè)動(dòng)作，便要堅(jiān)持兩分鐘。一定要有難度的。一、二、三開始�！闭f完我做了一個(gè)游泳的動(dòng)作。我手開始發(fā)酥了。我突然偷偷地跌下來了。我終于支持到了兩分鐘，老師問我們“感覺怎么樣”。我們都異口同聲地說“太慢了”。我們都說一日三秋。
最后老師叫我們自由活動(dòng)兩分鐘。忽然兩分鐘太快了。真是天上一天地下一年啊!
通過這一次比我知道了不要以后兩分鐘短，但是人生就只有這無數(shù)個(gè)兩分鐘啊!請(qǐng)大家珍惜這生命中的兩分鐘!
兩分鐘作文8
直到今天，一想起那場(chǎng)考試，我就充滿遺憾，唉，如果再給我兩分鐘……
四天、三天、兩天、一天……學(xué)而思的課程已接近尾聲，同學(xué)們依依不舍的情緒里，又多了一份緊張——就要考試了。
在考試前最后的時(shí)間里，平時(shí)熱鬧的教室變得鴉雀無聲，似乎可以聽到同學(xué)們的心跳聲�！皬�(fù)習(xí)課結(jié)束，你們還剩最后五分鐘來準(zhǔn)備考試！”老師的聲音像利刃劃破死一般的寂靜，他隨即按下了計(jì)時(shí)器。一瞬間，天空仿佛陰云密布，漸漸暗了下來。
我攥緊手中的筆，聽著計(jì)時(shí)器“嘀嗒！嘀嗒！”的.聲音，就像在感受死亡倒計(jì)時(shí)，想到身邊的女生考試前還哭了一場(chǎng)，身經(jīng)百戰(zhàn)的我也不由得倒吸了一口涼氣。
“考試開始，時(shí)間是50分鐘�！崩蠋煱l(fā)下試卷、答題卡，并重新按下計(jì)時(shí)器。我拿起試卷，奮筆疾書，頭也不抬地開始做題。還好，試卷不難，我很快就做完了題，倚在桌子上慢慢地檢查了一會(huì)兒�！按痤}卡沒寫完的抓緊時(shí)間！”老師的提醒聲讓我猛然想起了什么，慌忙掀起了試卷。果然，一張空白的答題卡赫然映入我的眼中。我的腦袋“嗡“地一聲。完了，又忘記寫答題卡了。我抓起筆，飛一般地把答案往答題卡上填，因?yàn)樾那榫o張急迫，腦袋上滲出了細(xì)密的汗珠。終于，只剩下最后一題了，再給我兩分鐘就可以……“叮叮叮！”交卷的鈴聲忽然響起。我抱著最后一絲僥幸向老師求助：“能不能再給我兩分鐘？”老師堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。我只能無奈地交了試卷。
這次考試在我成長的道路上留下了深深的印記，它讓我懂得了，在考場(chǎng)上，沒有人會(huì)再給我兩分鐘，在生活中亦是如此，自己的失誤需要自己去承擔(dān)，上虞吸取教訓(xùn)的人，才能在成長的路上走得更遠(yuǎn)。
兩分鐘作文9
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，上課了！”“等等，我的跳繩解不開了！”伴隨著“叮鈴鈴……”的上課鈴響，同學(xué)們都急匆匆地往教室跑。
老師還沒來，教室里真是熱鬧非凡。你看，李國宇和單一航在打“CF”,張立峻甫和徐鹿鳴在打“長途電話”（隔著組聊天），宋金玻在門口把風(fēng)當(dāng)“哨兵”，丁晨航居然坐在老師的座位上，拿腔作調(diào)地模仿著老師的聲音喊道：“大家安靜了，語文書翻到60頁�！彼目诩疾⒉辉趺礃�，但惹得全班同學(xué)哄堂大笑。突然，宋金玻連滾帶爬地跑回座位上說：“來……來了�！蔽覀兿窭鲜笠娏素堃粯�，立刻在座位上坐好，教室里頓時(shí)變了一個(gè)樣�？伤^的老師并沒有來，大家都對(duì)他怒目而視，他嚇得只好再去把風(fēng)。但轉(zhuǎn)眼間他又跑了回來，“來了，來了，真的'來了�！贝蠹乙詾樗衷隍_人，依然裝瘋賣傻，并嘲笑他說：“哼哼，裝的好像！”沒想到宋老師突然出現(xiàn)在我們的視野里，厲聲把那些逃在后面的人抓了起來，幸虧我早一步溜到座位上。老師叫我們起立，給我們講了許多道理，當(dāng)然我們一句也沒聽進(jìn)去。那些被抓到的人可就慘了，等著下課到辦公室享受“高級(jí)待遇”吧！
其實(shí)我們應(yīng)該上課鈴一響，就攤開書本，認(rèn)真地等老師來上課，而不應(yīng)該在老師沒來的時(shí)候趁虛而入，玩?zhèn)�痛快。
兩分鐘作文10
今天，天氣好的總讓人覺得該唱幾句似的，同學(xué)們一大早就來到教室里神侃。
快上課了，陸老師卻冷不丁冒出一個(gè)驚人的話語：“我把作文本落在樓下了！”話音剛落，同學(xué)們就露出了奇怪的笑容，雖然我不知道這是為什么，但也“鸚鵡學(xué)舌”，跟著笑起來，真是“笑里藏刀”呀！
老師前腳剛跨出門檻，頓時(shí)，笑聲莫名其妙地停止了，取而代之的是炸開了鍋般的吵鬧聲，教室里人聲鼎沸。同學(xué)們有的來個(gè)“武藝大比拼”，有的.“智斗口才”，而有的呢，與眾不同，依然安安靜靜地坐在位置上，好像了都不關(guān)他的事————
瞧，慧晶和張龍龍好似下山的老虎，雙手插腰，虎視眈眈地瞪著對(duì)方，突然兩人伸出腳踢向?qū)Ψ剑煽催@溫柔的動(dòng)作，真不亞于“芭蕾舞演員”呢！不知道的人，還真以為他們?cè)谔徽x舞呢！突然，慧晶來個(gè)“下馬威”，當(dāng)一回“巾幗英雄”，仿佛在說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！”她沖了過去，把張龍龍揍得連氣都不敢出，真是大快人心！
再看看那邊，林璐和葉鵬飛已吵得雞犬不寧了�！斑@椅子是白癡的！”“你才白癡！”————兩個(gè)人像斗雞般，你一言，我一語地吵開了。乍一聽，還真以為有一群剛出生的小雞在“嘰嘰”叫著，要找媽媽呢！
突然，門前閃過一個(gè)人影，我們還以為是老師來了！嚇得立即變回“本色”，可定睛一看，原來是一個(gè)遲到的同學(xué)呀！教室里又由靜轉(zhuǎn)為鬧，我們好似花果山的猴子，又開始“大鬧天宮”。
“老師來了！”不知是誰叫了一聲，我們從“四面八方”都“各就各位”。陸老師走進(jìn)了教室，笑笑，隨手在黑板上寫著：今天的作文是老師不在的兩分鐘！
我們一看，嚇傻眼了，個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，張大了嘴巴————
兩分鐘作文11
等量的兩分鐘數(shù)量相等，但感受大不相同。
老師讓我們先做第一個(gè)游戲，連續(xù)不停地寫上五個(gè)字。隨著口令一下，我們都認(rèn)真地書寫，過了一會(huì)，有的同學(xué)，就埋怨，還沒結(jié)束嗎？手都寫麻了，有的顯得不耐煩了，有的很沮喪，同學(xué)們都在想，這么無趣的游戲，真是無奈！當(dāng)時(shí)間到兩分鐘的時(shí)候，游戲結(jié)束，大家像剛解放一樣，長吁了口氣。都覺得這兩分鐘時(shí)間太長了。
第二個(gè)游戲是“定格動(dòng)作”，每個(gè)人選擇固定的一個(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持兩分鐘。大家選擇的`是“金雞獨(dú)立”。開始站立時(shí)，就感覺重心不穩(wěn)，有的同學(xué)兩腳著地，一前一后，像和尚挑水般，有的兩腿直立，把手舉起來，典型的投降派，有的靠在桌子邊上，勉強(qiáng)支撐著，時(shí)間一秒一秒的過去，大概過了一分鐘，大家的腿都有點(diǎn)發(fā)抖，手也酸，我的手都快不能動(dòng)了，腿直哆嗦。當(dāng)老師宣布結(jié)束時(shí)，大家都發(fā)出慘叫。當(dāng)老師問我們時(shí)間長不長時(shí)，大家異口同聲回答：“大長了！”
第三個(gè)游戲是“自由活動(dòng)”，大家心里頓感輕松，如釋重負(fù)，幸福的感覺包圍著。當(dāng)時(shí)間到，老師問我們的感受，我們就覺得時(shí)間太短了。
為什么同是兩分鐘，感受相差這么大，我想是因?yàn)槲覀冃膽B(tài)不一，當(dāng)你的心態(tài)是平靜而且快樂時(shí)，你的“兩分鐘”也是快樂的，反之，則是消極的。只要我們保持樂觀的心態(tài)，面對(duì)相同的時(shí)間，快樂還是同在的哦！
兩分鐘作文12
“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲提醒我們馬上要上課了，我看著老師一言不發(fā)地站在講臺(tái)上，過了幾秒她望著下面的同學(xué)，同學(xué)們看了趕緊坐得筆直筆直的，像一棵棵挺拔的松樹，等待著老師的上課。又過了幾秒可她還是一聲不吭，在等待著什么。于是我也坐端正開始等著老師發(fā)話。
等著等著，我便耐不住性子了，開始想：老師為什么還不上課？平常這時(shí)不都已經(jīng)上課了嗎？怎么回事，鈴聲響了老師為什么還不上課，難道是她故意這樣的嗎？還是我們做得不對(duì)？還是今天長繩跳得不多？胡老師的葫蘆里賣的.到底是什么藥呀！忽然老師的眼光正掃在第二組的小花同學(xué)，我看了趕緊坐端正生怕掃到我身上。
突然，胡老師發(fā)話了：“你們今天有沒有什么忘了呀！”“哦！對(duì)啦今天忘讀古詩了！”我趕緊叫上值日班長上去領(lǐng)古詩，老師這才露出了滿意的笑容，我心中的大石頭終于落地了，真是虛驚一場(chǎng)！“下次的語文課可不能忘記讀古詩了。”我情不自禁地想到。
說完，胡老師講道：“其實(shí)呀你們中途只花了兩分鐘。”哦！原來只有兩分鐘，可這兩分鐘卻過得可真慢，好似蝸牛在艱難地爬行一樣慢吞吞地，平時(shí)兩分鐘只是一晃就過去了，可今天卻過得非常慢。這次的經(jīng)歷讓我知道了：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰��！
兩分鐘作文13
兩分鐘可以擦一塊黑板，可以休息一會(huì)，可以做道數(shù)學(xué)題，還可以畫一張簡筆畫。如果你在做自己喜歡的事，時(shí)間會(huì)稍縱即逝，反之，度秒如年。今天，我們就來體驗(yàn)一下時(shí)間的奇妙！
瘋狂寫成語
老師讓我們做一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)要求是看誰能在兩分鐘內(nèi)寫出最多的成語，我們又激動(dòng)又忐忑，老師掏出手機(jī)，開始計(jì)時(shí)。
“開始！”一聲令下，我趕緊寫下了一個(gè)“度日如年”的`成語，但還有一些同學(xué)驚訝地喊道“什么？開始了？”
過了一會(huì)兒，我只寫了三個(gè)成語，老師卻喊道“三十秒到了！”我大吃一驚，更快的動(dòng)起筆來。
“一分鐘到了！”老師再次宣布時(shí)間，此時(shí)的我正是文思如泉的時(shí)候，我心里暗暗竊喜，心里好不快活！
可是又過了一會(huì)兒，我已經(jīng)感覺有點(diǎn)詞窮了，現(xiàn)在只剩三十秒了，我苦思冥想，腦袋里卻一片空白。
“停！”時(shí)間終于結(jié)束了，同學(xué)們有的舒了一口氣，有的甩了甩手，這時(shí)間過得可真快！
木頭人
老師又讓我們做了一個(gè)活動(dòng)，就是看誰能在兩分鐘時(shí)間里單腳站立，雙手舉起，堅(jiān)持到最后。
活動(dòng)開始了，老師按下了計(jì)時(shí)器，過了片刻，大家仍然保持著“金雞獨(dú)立”，我心里想：這也蠻簡單的嘛！
等到了一分鐘，我感覺我的腳已經(jīng)有些酸痛了，又過了一會(huì)，我的腳已經(jīng)站不穩(wěn)了。
“停！”老師終于宣布此話，��！終于結(jié)束了，我活動(dòng)活動(dòng)了腿，回到座位上。
自由活動(dòng)
兩分鐘自由活動(dòng)時(shí)間到了！同學(xué)們有的寫，有的散步，有的看著窗外的風(fēng)景，我喝了一口水，轉(zhuǎn)了一圈，寫了幾個(gè)字，兩分鐘時(shí)間就到了，時(shí)間可真快呀！
世界上有生活時(shí)間，也有心理時(shí)間，我們一定要珍惜時(shí)間，讓時(shí)間不再跑掉。
兩分鐘作文14
3，2，1時(shí)間到。”我只寫了十四個(gè)。最后秦元以兩分鐘寫了二十一個(gè)水果名稱的好成績奪得我們班的總冠軍。
接下來，我們又玩了一個(gè)叫大鵬展翅的游戲。 熊 老師給我們做了一下示范。只見她單腳站立，雙手展開成了前平舉，身體向下傾形成了一個(gè)大鵬展翅的樣子。接下來 熊 老師選了幾個(gè)我們班重量級(jí)的男生�！邦A(yù)備開始”熊老師一聲令下。只見他們個(gè)個(gè)都擺出大鵬展翅的樣子，好像個(gè)個(gè)都很得意。過了一會(huì)兒，楊浩辰，王昊漢，趙遠(yuǎn)祺三個(gè)人自動(dòng)放棄，只有田湉和馮田旭依然堅(jiān)持著。只見田湉豆大的汗滴刷刷地向下淌，腳也在不停地顫抖。“兩分鐘到”熊老師說道。“終于結(jié)束了”田湉感嘆道。
下一個(gè)就是我了，我把兩手伸開，單腳站立，向前傾。過了一會(huì)兒，我的腳不知不覺地酸了起來，“一分鐘已經(jīng)過去了”熊老師說道�！鞍�，才過了一分鐘�！蔽倚南耄簳r(shí)間爺爺，您不要散步了，您快一點(diǎn)，要不您去坐飛機(jī)吧，我可不想死呀，再這樣下去我就要掉下山谷了。同學(xué)們也不例外。有的`是大鵬折翅，有的是大鵬已經(jīng)開始跳舞了，有的已經(jīng)掉下了山谷�！皟煞昼姷健毙芾蠋熣f道。我就像一攤爛泥一樣倒了下來。
“一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。”我們應(yīng)該珍惜生活中的每一秒，不能浪費(fèi)時(shí)間。
兩分鐘作文15
老師不在的兩分鐘 “嗒嗒嗒……”余老師的腳步聲越來越輕，大概又有什么急事去辦公室了吧，老師不在的兩分鐘作文。“我看過不了多久，那些調(diào)皮鬼又要大鬧天宮了。”我在心里默默地念叨。
過了一分鐘左右，果真不出我所料——教室里沸騰起來了，就像清晨那熱鬧的菜市場(chǎng)。
瞧，那幾個(gè)男同學(xué)嬉皮笑臉的，一會(huì)兒做著鬼臉，一會(huì)兒指手劃腳，爭先恐后地舉著手向我這個(gè)班長打小報(bào)告。你說一句，我回一句，就像一群閑不住的小麻雀，嘰嘰喳喳的，鬧個(gè)不停。
我還沒搞明白他們是在爭論什么，那邊兩個(gè)已經(jīng)開始“大顯身手”了。一個(gè)跺著腳，雙手做著舉棍子的樣子，大聲說道：
“吃俺老孫一棒！”另一個(gè)也不甘示弱，指著“孫悟空”的鼻子說：“下次一定找你算帳！”兩人就像兩頭好斗的公牛，互不相讓。我費(fèi)了九牛二虎之力才將他們勸開。
剛松了口氣，抬頭一看，奇怪——中間的.那些同學(xué)怎么一個(gè)個(gè)縮著脖子呀？我走近一看，“咦，夏天的位子上怎么沒人？”我問他旁邊的同學(xué)，他們神秘地往地上一指，我順著他們指的方向望去，只見夏天弓著背，賊頭賊腦地在桌子底下爬。我一問，才明白，原來他是想撓別人的癢癢，怕被別人發(fā)現(xiàn)，所以就像小狗似的躲在桌下。那些同學(xué)為了不被他撓，所以都練起了什么“烏龜縮脖功”。我真是又好氣又好笑。唉，夏天呀夏天，你怎么老毛病總不改呢，我無奈地?fù)u搖頭。
“老師來了！”不知道是誰大喊一聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像是腳底抹了油似的，一下子就溜回了座位，低著頭做起了作業(yè)。
教室里立刻變得鴉雀無聲。不一會(huì)兒，“嗒嗒嗒”的腳步聲越來越近，熟悉的身影——余老師走進(jìn)了教室。只見她露出了滿意的笑容，也許是看到同學(xué)們這么“自覺”吧。