[精華]我心目中的好老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我心目中的好老師作文，希望能夠幫助到大家。

我心目中的好老師作文1

　　春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)把它們的燈芯抽走——這首古老的詩(shī)是為了贊美老師的偉大！我很高興我從小就遇到了許多偉大的老師。

　　他們有很多好老師和樂(lè)于助人的朋友的例子。有的是不知疲倦的榜樣來(lái)教導(dǎo)人們；還有一種當(dāng)老師的模式。當(dāng)我第一次走進(jìn)初中的'大門(mén)時(shí)，我仍然清晰地記得我們第一次見(jiàn)到班主任老師的情景:九月，那時(shí)候的風(fēng)景可以算作是秋色，山只在落下，涼風(fēng)在徐徐吹來(lái)。一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切都與呆了六年的學(xué)校不同。老師在教室前面自我介紹。我仔細(xì)地看著老師。他的長(zhǎng)發(fā)梳成了馬尾辮。一張善良的臉看起來(lái)總是那么善良。老師的眼睛像一面鏡子，能反映我們的缺點(diǎn)。老師的眼睛像媽媽的眼睛，充滿(mǎn)了對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)。我記得那是期末考試的前一天晚上，一家人慢慢地睡著了，但是我仍然很沮喪，擔(dān)心我解決不了的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在課堂上，老師的匆忙加上我的粗心，實(shí)際上讓我陷入了進(jìn)退兩難的境地。我的心情就像熱鍋上的螞蟻。汗水一個(gè)接一個(gè)地沿著我的臉頰流下，就像珍珠自由落下，留下了斷裂的線條。突然，幾條溫柔的手機(jī)短信觸動(dòng)了我沮喪的心。我趕緊去看看。天啊，是負(fù)責(zé)的老師送來(lái)的雪中炭火。她沒(méi)睡。已經(jīng)是深夜了。

　　她還在想著明天的期末考試，甚至還在想著全班。老師的短信讓我的心情慢慢平靜下來(lái)。沒(méi)有了剛才的焦慮情緒，我開(kāi)始認(rèn)真研究剛才的問(wèn)題。最后，在我的努力下，我突破了障礙，平靜地睡著了。在我看來(lái)，老師的品德、品質(zhì)和品質(zhì)是我們行為的典范。教師的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。老師的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮將引導(dǎo)我們努力工作，不斷奮斗。老師的寬廣、善良和崇高一定會(huì)讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。品德、知識(shí)、勤奮和崇高都體現(xiàn)在我們的班主任身上。在我看來(lái)，她是個(gè)好老師。

我心目中的好老師作文2

　　在幼兒園到五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)許多老師，其中給我印象最深的是――教我們數(shù)學(xué)的何老師。

　　何老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，清瘦清瘦的。一雙大眼睛，炯炯有神，給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，老師就會(huì)用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。

　　何老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們也十分關(guān)心。記得有一次，上數(shù)學(xué)課。我身體不舒服，上課無(wú)精打采。過(guò)了一會(huì)兒，就把剛吃過(guò)的東西吐了一地。周?chē)�的同學(xué)都捂著嘴巴，說(shuō)：“好惡心吶！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子。何老師快步走了過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“李沛時(shí)，身體不舒服了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用手摸了摸我的額頭，然后說(shuō)：“發(fā)燒了。”說(shuō)完，立即從手提包中掏出手機(jī)，向我詢(xún)問(wèn)爸爸的`手機(jī)號(hào)碼后，撥通了手機(jī)。幾分鐘后，爸爸來(lái)到了學(xué)校，何老師讓爸爸帶我去看病。

　　因?yàn)楹卫蠋煹男募?xì)與我的關(guān)心，使我的病得到了及時(shí)的治療。病情很快地得到控制。幾天后，身體痊愈，這得感謝何老師。敬愛(ài)的何老師，您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　何老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您！

我心目中的好老師作文3

　　老師，是一個(gè)非常普通的職業(yè)。但在我看來(lái)，她們就是園丁，每天幫我們這些花朵澆水、施肥！而我心中的好老師――陳秀華老師。

　　陳老師，每天不辭辛苦地為我們講課、改作業(yè)，管理班上的大小事務(wù)，就是只為了一個(gè)小小的愿望――把我們教好，讓我們成為國(guó)家的棟梁。為了這小小的愿望，老師一次次在課堂上給我們講人生的道理，讓我們學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)感恩……

　　為了這小小的愿望，老師難免會(huì)有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，老師在課堂上講著課，但有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師的臉‘刷’地拉長(zhǎng)了，用嚴(yán)厲的目光看著我們，同學(xué)們像小老鼠見(jiàn)到貓大王似的，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。陳老師，就是一位嚴(yán)厲的老師！

　　我們的陳老師，也是我們最貼心的班主任。眼睛里留著晶瑩的淚花，我們并不是第一次看見(jiàn)。當(dāng)您為我們講述愛(ài)國(guó)課文時(shí)，想激勵(lì)我們要立志為國(guó)爭(zhēng)光時(shí)，您的眼里噙著的.是激動(dòng)和希望的淚花；當(dāng)我們沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，全級(jí)最低分時(shí)，您的眼里噙著是自責(zé)和痛惜的淚花！

　　老師，您對(duì)我們的兇，就是對(duì)我們的愛(ài)！老師，雖然我們?cè)谧焐蠜](méi)有說(shuō)‘我愛(ài)你’，但是在我們心里，我們對(duì)您的愛(ài)永遠(yuǎn)存在！老師，

　　您是我們心中、眼中最敬佩的好老師！

我心目中的好老師作文4

　　學(xué)鋼琴至今為止，我有兩個(gè)鋼琴老師，一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師，一個(gè)是我的現(xiàn)任老師梁老師，一個(gè)多才多藝，一個(gè)樂(lè)觀活潑�？晌疫�是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。

　　我和袁老師的相識(shí)是在我上幼兒園大班的時(shí)候，袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的大學(xué)生，她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴，媽媽便四處打聽(tīng)哪里有琴行，一次偶然，院長(zhǎng)告訴媽媽?zhuān)�袁老師是上海音�?lè)學(xué)院的，她會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈、修古箏等，多才多藝。初次見(jiàn)面時(shí)，袁老師給我的感覺(jué)是甜美、溫柔，我便喜歡了上她。到后來(lái)，我覺(jué)得她又是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好老師。

　　先說(shuō)說(shuō)會(huì)關(guān)心人的袁老師。一次，那時(shí)是冬天，天氣很冷，去上課時(shí)，我打了幾個(gè)噴嚏，沒(méi)在意，結(jié)果到了袁老師家，開(kāi)始流鼻涕，我才發(fā)覺(jué)我感冒了。袁老師見(jiàn)我流鼻涕了，一邊拿餐巾紙遞給我，一邊著急的問(wèn)我：“希希，你怎么了，是不是感冒了？有沒(méi)有不舒服？”說(shuō)完，摸了摸我的額頭，拿了一杯熱水，沖了感冒藥，又電話(huà)給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候，我覺(jué)得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年，袁老師當(dāng)上了幼兒園園長(zhǎng)，由于事務(wù)繁忙，不能教我了。我有些依依不舍，畢竟袁老師是我的'啟蒙老師，也教了我三年了。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住我們的老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兘探o我們知識(shí)的人，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他們�。�！

我心目中的好老師作文5

　　在人的心中有一個(gè)美好的地方，那個(gè)珍藏著許多美好的人或物

　　在我的心中藏著一個(gè)人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。

　　汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著我的心靈，他們用生命詮釋了什么叫責(zé)任，什么叫人民教師。

　　記得我們的老師，他們不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護(hù)住桌子下的學(xué)生。

　　記得我們的老師，他們不會(huì)不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì)奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。

　　記得我們的'老師，他們不會(huì)不知道自己的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生。

　　我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉，但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。

　　而我們，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴(yán)苛’因?yàn)檎n堂上老師一句批評(píng)而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對(duì)老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣。

　　可曾記得，你快樂(lè)時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話(huà)語(yǔ)；可曾記得，你成功時(shí)老師深切的期許；可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵(lì)。

我心目中的好老師作文6

　　在我學(xué)習(xí)的路途中，是您給我鼓勵(lì)，是您給我方向。讓我在學(xué)習(xí)這條道路上越走越順利，就是您胡老師，您是我們心目最好的老師，您認(rèn)真，負(fù)責(zé)，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，陪伴我們學(xué)習(xí)。感謝您胡老師。

　　還記得您剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，給我們上課時(shí)，緊張出錯(cuò)時(shí)的模樣，您也不怕我們笑話(huà)您，只是更加認(rèn)真給我們講課，為我們提供最詳細(xì)的課堂筆記，幫我們分析困難的數(shù)學(xué)題目，耐心的回答我們提出的問(wèn)題；漸漸的您變得更加嚴(yán)肅，總是給我們最嚴(yán)厲的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍，這樣才讓我們班一直穩(wěn)坐第一的寶座。如果沒(méi)有您的監(jiān)督和支持，我們不可能取得這么好的成績(jī)和成功，所以辛苦您了胡老師。

　　我還記得同桌逃課去打游戲時(shí)，是您一步步勸誡他走上正軌的。雖然有些同學(xué)總是喜歡調(diào)皮搗蛋，您包容了他們的小錯(cuò)誤，但是在大是大非面前，您從來(lái)沒(méi)有過(guò)心軟。為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。幫助我們改正亂丟垃圾的習(xí)慣，幫助我們浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，還幫助我們自習(xí)課搗亂的紀(jì)律；都是您耗著自己寶貴的時(shí)間幫助我們一點(diǎn)一點(diǎn)給正過(guò)來(lái)的。您還安慰每一位考試發(fā)揮失常的同學(xué)說(shuō)：“這次失敗了沒(méi)關(guān)系，總有下一次成功的機(jī)會(huì)，如果灰心放棄了，那么才是真正的輸了”。鼓勵(lì)他們前進(jìn)的方向。這就是我們的好老師。

　　還有一次，班里有同學(xué)上體育課被球砸中了頭，是您疏散了看熱鬧的`學(xué)生，包扎好受傷的同學(xué)，背著同學(xué)急匆匆的趕去了醫(yī)院，鼓勵(lì)他不要哭，陪著他，安慰他。直到他的父母趕到，你才離開(kāi)了醫(yī)院。還去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)落下的功課，安慰他好好休息，不要多想。這就是我們的好老師。

　　是您潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的呵護(hù)，是您挑燈夜戰(zhàn)的身影，指引我們成長(zhǎng)路上前進(jìn)的太陽(yáng)。謝謝您，胡老師，我心目中最好的老師。

我心目中的好老師作文7

　　我心目中的好老師，既是傳授我們科學(xué)知識(shí)的良師，又是教導(dǎo)我們做人道理的益友。既像云彩一般俊秀，又像藍(lán)天一樣深沉。

　　我心目中的好老師，在我們哭泣時(shí)，是一片藍(lán)色的海，容納我們的眼淚，給我們以撫慰；在我們得意時(shí)，是一縷清柔的風(fēng)，拂去我們浮躁的心緒。

　　我心目中的`好老師，在我們失去信心時(shí)，會(huì)給我們勇氣；在我們跌入黑暗時(shí)，給我們光明；在我們摔倒時(shí)，會(huì)伸出有力的手扶起我們。

　　我心目中的好老師，心中有一架天平，無(wú)論是男是女，無(wú)論成績(jī)好壞，都無(wú)微不至的教導(dǎo)著，關(guān)照著，教誨著。

　　我心目中的好老師，臉上洋溢著堅(jiān)定的笑容，話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)著青春的詩(shī)意，蘊(yùn)含著人生哲理，像一艘船載著我們航行，又像燈塔，給我們指明方向。

　　我心目中的好老師，既有嚴(yán)父般的威武，又有慈母般的體貼，會(huì)鼓勵(lì)我們揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，讓真情和溫暖在心胸長(zhǎng)久激蕩。

　　我心目中的好老師，為我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。于是，我們看見(jiàn)了外面的世界，看見(jiàn)了明天和未來(lái)，看見(jiàn)了昨天和億萬(wàn)年前……

我心目中的好老師作文8

　　時(shí)光匆匆，歲月如水，不知不覺(jué)三年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。在我成長(zhǎng)的這三年時(shí)間里，最讓我難以忘記的是崔老師那雙充滿(mǎn)焦急和鼓勵(lì)的眼睛。

　　老師的眼睛是焦急的`。有一次課間大家在一起玩游戲，上課鈴響了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在張思宇跑到教室門(mén)口時(shí)，突然出現(xiàn)的一陣“怪風(fēng)”把門(mén)給吹關(guān)上了，很不巧的是正好夾到了張思宇的手，還流了好多血，看上去有點(diǎn)嚴(yán)重。馬上就有同學(xué)去找老師了，正在批改試卷的崔老師一聽(tīng)，丟下手中的筆就一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)，帶著她去醫(yī)院了。這時(shí)，我才注意到老師的眼睛里充滿(mǎn)了焦急。

　　老師的眼睛又充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。一次課堂上，我們遇到了一道難題，大家都進(jìn)入了思考。崔老師就提供給了大家一個(gè)解題思路，可就是沒(méi)有人舉手回答。崔老師也不急，就一直用那種關(guān)切和鼓勵(lì)的眼神兒激勵(lì)著大家。終于有人鼓起勇氣開(kāi)始舉起手，一只、兩只......老師滿(mǎn)意地笑了。

　　感恩在過(guò)去的三年里有您的陪伴，也期待跟新老師在未來(lái)幾年的相伴。讓我們?cè)诟髯缘牡缆飞弦黄鹋�力、加油�?/p>

我心目中的好老師作文9

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這個(gè)世界上，除了父母，真正希望我們過(guò)得好的，就只有不是親人勝似親人的老師了。

　　老師沒(méi)有好壞之分，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是最尊貴的。我喜歡什么樣的老師，單單在我們學(xué)校就有不少。

　　我心目中的好老師，不是那些望子成龍的家長(zhǎng)眼中嚴(yán)格的老師，不是那些玩物喪志的孩子眼中懶惰的老師，更不是那些不聽(tīng)管教的學(xué)生眼中懦弱的老師，而是能與我們和睦相處的老師。

　　這樣的老師，很容易讓人接受：上課時(shí)，我們就是師生關(guān)系；下課時(shí)，我們是朋友關(guān)系。做錯(cuò)了，老師該批評(píng)還要批評(píng)；做好了，老師該表?yè)P(yáng)還要表?yè)P(yáng)。

　　這樣的老師，很關(guān)心學(xué)生：學(xué)生受傷了，幫忙擦藥；學(xué)生成績(jī)下滑，幫忙補(bǔ)習(xí)；學(xué)生心情低落，幫忙安慰。

　　這樣的老師，講課又很有意思：上課時(shí)，帶領(lǐng)我們從枯燥乏味的'文字中游向歷史的趣事。讓我們從害怕被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題到爭(zhēng)先恐后甚至齊聲地回答。

　　這樣的老師，是我甚至可能更多同學(xué)心目中的好老師。在老師心目中，我們不僅僅只是她帶過(guò)的一名學(xué)生，我們是她用知識(shí)哺育出來(lái)的最純潔的靈魂。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，傾盡畢生心血教給我們知識(shí)。

　　這就是我喜歡的老師。我的描述一定讓許多同學(xué)都覺(jué)得熟悉。沒(méi)錯(cuò)，這樣的老師，遍布世界。她們走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，引導(dǎo)學(xué)生證走向更加美好的未來(lái)……

我心目中的好老師作文10

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)許多老師，有幽默的、又活潑的、有嚴(yán)厲的。但我心目中的好老師還是我們的語(yǔ)文老師張老師。

　　張老師非常漂亮。苗條的身材，瓜子臉，一頭烏黑亮麗的'長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，顯得那么和藹可親。

　　張老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)。一次，張老師講《海底世界》這一課，聽(tīng)著她讀課文，我仿佛潛入了海底，張老師讀到哪里，我便游到了哪里。接著，張老師開(kāi)始分析課文了，我眼前的景色更迷人了。直到下課，我才“浮出水面”。瞧！張老師講課就是這么充滿(mǎn)魅力。

　　張老師不僅講課生動(dòng)，還很關(guān)心我們。剛開(kāi)學(xué)的一天早晨，我們走在上學(xué)的路上，突然下起了暴雨。到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了。張老師看到了，怕我們生病，連忙拿出手機(jī)一個(gè)一個(gè)給家長(zhǎng)打電話(huà)，用雪白的毛巾擦干我們的頭發(fā)……

　　還有一次，我班的曹陽(yáng)鬧肚子。張老師知道后，馬上把他扶到了辦公室，讓他坐在椅子上，給他倒了一杯熱水，還給她媽媽打了電話(huà)。過(guò)了好一陣，他媽媽還沒(méi)有來(lái)，張老師焦急地說(shuō)：“怎么還沒(méi)來(lái)？我送你去醫(yī)院吧！”老師話(huà)音剛落，曹陽(yáng)的媽媽就來(lái)了�？吹嚼蠋熯@么熱心，他媽媽連聲說(shuō)：“謝謝您！老師�！�

　　張老師，您就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文11

　　在我小小的心愿瓶中，一直存放著一個(gè)大大的人物，那就是在我還是一粒小種子飄進(jìn)校園這塊大田感到無(wú)助時(shí)出現(xiàn)的雨露�，F(xiàn)在，我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹(shù)，但我也是一棵勇敢堅(jiān)強(qiáng)少年樹(shù)。也許有時(shí)候我會(huì)因?yàn)槊土业娘L(fēng)雨而彎下腰，低下頭，但這時(shí)你告訴我：困難與挫折不是成功道路上的絆腳石，而是踏腳石。就因?yàn)槟愫?jiǎn)簡(jiǎn)單單但意味深長(zhǎng)的一句鼓勵(lì)，風(fēng)雨后，我又抬頭挺胸，好好鍛煉，毫無(wú)畏懼地迎接下一次的暴風(fēng)雨。是您————————老師，您默默無(wú)聞地為我們這些青年樹(shù)奉獻(xiàn)著，任勞任怨。

　　或許，經(jīng)年以后，我會(huì)長(zhǎng)成一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，而你的頭發(fā)里卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊。無(wú)論您變成什么樣子，你永遠(yuǎn)是我心目中的.好老師，不會(huì)改變。

　　老師，您是一滴溫暖的雨露，溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于太陽(yáng)；您是一滴美麗的雨露，無(wú)法形容的美，是一種精神的美；您是一滴神圣的雨露，普通又偉大。世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)滴雨露在無(wú)私奉獻(xiàn)著，我想，如果可以，我想變成和您一樣的雨露。

我心目中的好老師作文12

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�

　　——題記

　　撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里，我心目中的好老師--吉老師！

　　“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！奔�老師是一個(gè)讓你從不會(huì)感到孤獨(dú)的一個(gè)人，哪怕夕陽(yáng)西下，人在天涯。他總是幽默風(fēng)趣的講著一切，在緊張的初三生活中，為我們緩解了不小的壓力，在課余生活中為我們?cè)鎏砹撕芏嗟臉?lè)趣。

　　“夫子循循善誘人”每在課堂上，他總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言深深地吸引著所有人的視線，由淺入深，循序漸進(jìn)，一步步地把枯燥乏味的知識(shí)講得通俗易懂。而在講課過(guò)程中，他也會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行提問(wèn)，保證每一個(gè)同學(xué)都能精神集中，學(xué)會(huì)知識(shí)。即使有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他也會(huì)在課后一遍又一遍的講，不厭其煩，直到你能做出來(lái)為止�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”這是老師講課一貫秉承的方法，每次講完課，他總會(huì)總結(jié)一遍用到的知識(shí)點(diǎn)，讓我們記住題型�！翱荚嚐o(wú)非是換湯不換藥的幾種題！”這是他經(jīng)常說(shuō)的。

　　身為老師，他所做的`，卻并不只是講解知識(shí)�！凹核�不欲，勿施于人”這是他向我們所傳授的待人處事的原則；“少壯不努力，老大徒傷悲”這是他對(duì)我們珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)的忠告；“世上無(wú)難事，只怕有心人”這是他對(duì)我們克服困難勇攀高峰的期許。他似乎不止是一位授業(yè)解惑的老師，更像是一位對(duì)我們關(guān)懷備至的家長(zhǎng)，為我們指明人生的方向。

　　黑發(fā)積霜織名月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。這是何其的幸運(yùn)，我能夠遇見(jiàn)這么好的一個(gè)老師！

我心目中的好老師作文13

　　她，像一位園丁，精心侍侯著一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任――周老師，是我心目中的好老師。

　　周老師講課時(shí)，聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧，我們都聽(tīng)得入神了。

　　她的一句句話(huà)，就像一首譜著音符的樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛(ài)上周老師的課。

　　然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長(zhǎng)時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著炎熱來(lái)備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；冬天，她則冒著嚴(yán)寒，備課到深夜，也毫無(wú)怨言。這一切，都令我感動(dòng)不已。我也為有這樣一位好老師而自豪。

　　同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對(duì)我們關(guān)懷備至。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟――周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，要不怎么會(huì)知道我們的'心思呢在？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲――這時(shí)候，課室里的每一個(gè)角落就會(huì)洋溢著歡笑，成了歡笑的海洋。

　　周老師��！你對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記于心，也永遠(yuǎn)忘不了您這位好老師！

我心目中的好老師作文14

　　我們每個(gè)人心目中都有自己完美的好老師，為了我們學(xué)習(xí)，他們很辛苦。

　　老師，并不是一樣的，每個(gè)老師的性格外貌都不同，特別是性格。有的老師嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生從來(lái)不笑，要求也很苛刻，同學(xué)們只要稍微做錯(cuò)一點(diǎn)事，他就破口大罵；有的老師很溫柔，對(duì)學(xué)生們非常好，但他的話(huà)語(yǔ)很深?yuàn)W，有時(shí)同學(xué)們聽(tīng)不懂；有的老師很自私，他上課時(shí)，只顧自己講課，同學(xué)們?cè)诘紫麓蛴螒�、遞紙條、聽(tīng)歌....一律不管。-只要他每月拿到工資，他就心滿(mǎn)意足了，學(xué)生們學(xué)到知識(shí)的多少拋擲腦后。我認(rèn)為，這樣的老師在我心目中都不是好老師。

　　在我心目中的好老師是這樣的，笑臉常常掛在臉上，上課回答問(wèn)題時(shí)只要我們積極回答，對(duì)與錯(cuò)并不重要，他講的話(huà)語(yǔ)通俗易懂，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)及時(shí)幫我們糾正。

　　以前，我認(rèn)為這樣的老師幾乎沒(méi)有，但現(xiàn)在找到了，而且我很幸運(yùn)，這樣的老師就是我們的.班主任——崔老師。她不胖不瘦，中等個(gè)子，那修長(zhǎng)的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。她講的課文我都懂。她會(huì)經(jīng)常提醒我們要坐正。

　　這就是我心目中的完美老師——崔老師。

我心目中的好老師作文15

　　“靜靜的深夜星星在閃耀，老師的窗前徹夜亮……”這首歌響徹家家戶(hù)戶(hù)。老師，這個(gè)偉大的職業(yè)、這個(gè)崇高的職業(yè)，一直令我敬佩。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)四年生涯匆匆而過(guò)，我也由一個(gè)不懂事的小毛孩兒變成了一個(gè)有智慧的少年。我現(xiàn)在的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)，是老師給予了我愛(ài)心和知識(shí)。除了她，還是她！她就是我的英語(yǔ)老師——?jiǎng)�瓊�?/p>

　　她很高，身材苗條、聲音洪亮，鼻梁上厚厚的眼鏡仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總是讓我可以深刻的記住單詞。上英語(yǔ)課時(shí)老師還會(huì)講一些其它方面的知識(shí)，讓我受益匪淺。

　　她十分和藹，有一次我犯了錯(cuò)誤，本以為英語(yǔ)老師會(huì)批評(píng)我，可是她只是溫和的給我講道理，從那以后我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的.錯(cuò)誤了。一天，我在操場(chǎng)上一不留神摔了一跤，是劉老師把我扶起，還幫我涂了紫藥水。后來(lái)又送我去教室，輕輕對(duì)我說(shuō)：“以后玩的時(shí)候要小心一點(diǎn)啊！”望著老師遠(yuǎn)去的背影我不禁流下了感動(dòng)的淚水。

　　還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，總是記不住關(guān)于動(dòng)物的單詞，我懊惱的哭了好幾次，想不出一個(gè)好辦法。后來(lái)英語(yǔ)老師悄悄地告訴我一個(gè)記單詞的好辦法：Rabbit兔子吃蘿卜，cat小貓喵喵喵······讓我更好的記住了英語(yǔ)單詞，直到現(xiàn)在我都非常感激老師。

　　我的眼睛變得有些模糊，淚光中英語(yǔ)老師的身影越來(lái)越高大。謝謝您！您的一片真情贏得了我們的尊敬。您是我心目中最好的老師，我將永感師恩！