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最后一排作文通用【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的最后一排作文，歡迎大家分享。
最后一排作文1
我個(gè)子很高，所以坐最后一排是我的“vip特權(quán)”，今天我就來講講坐最后一排的特點(diǎn)。
特點(diǎn)之一：打盹
坐最后一排是可以打盹的。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾坐第一排，結(jié)果不是被老師的.口水洗了好多次臉，就是將粉筆灰吃個(gè)飽�，F(xiàn)在好了，居然坐上了最后一排。這下，同學(xué)們給我弄了個(gè)“人肉森林”，我累了就可以安心打一會(huì)兒盹，不過，不能打太久，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)都會(huì)找你答問題。
特點(diǎn)之二：“小動(dòng)作”
前面說了同學(xué)們給我弄了個(gè)“人肉森林”，其實(shí)我自己也搭了個(gè)小“堡壘”，不讓敵人——老師有可乘之機(jī)。這樣，我就可以舒舒服服地休息了。有時(shí)，我甚至幻想抽屜中放著手機(jī)，一邊聽課一邊打游戲。一次，正值寒冬臘月，突然，一臺(tái)掛在天花板上的電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來，嚇得同學(xué)全部“跳”開了。但我呢？在一旁偷著樂呢！為啥？因?yàn)殡婏L(fēng)扇是我開的！
后來，因?yàn)殡婏L(fēng)扇的開關(guān)在我位置邊上，只要溫度一低，同學(xué)們都千方百計(jì)地討好我，不然就要享受“吹風(fēng)成冰人”的待遇了！呵呵！
坐最后一排還有很多“奇葩”的感受，待我下回細(xì)說。
最后一排作文2
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，因?yàn)槲业膫�(gè)子非常高，所以我一直都是坐在最后一排。
最后一排可爽了，上課你無論做什么小動(dòng)作，看書啦、弄紙條啦，老師都基本不會(huì)看到，最后一排的人經(jīng)常為所欲為，我也被搞得非常無奈。但是，最后那些做小動(dòng)作的人還是會(huì)被老師“捕獲”。
坐在最后一排也有壞處。比如說，我們班坐在末排的幾乎都是些心散講話的，所以上課時(shí)，他們就會(huì)像蜜蜂一樣一直在你旁邊嗡嗡的吵，讓你煩得不得了，恨不得立馬上去把他們趕出去。
最后一排舉手發(fā)言時(shí)，老師有時(shí)就是看不見。比如說，如果你和你前面那個(gè)同學(xué)同時(shí)舉手了，那老師往往就“忽視”了你，會(huì)請(qǐng)前面那個(gè)同學(xué)發(fā)言。這樣一來，你就會(huì)失去很多表達(dá)自己觀點(diǎn)和想法的機(jī)會(huì)。
坐在最后一排還有一個(gè)壞處：總是會(huì)沒有發(fā)到作業(yè)本。
每次發(fā)作業(yè)練習(xí)紙時(shí)，發(fā)到我的`時(shí)候，總會(huì)缺一張，小組長還要再去拿一張過來。還有幾次，直接就沒有了，我還要跑到打印室再要一份，悲哀�。�
好幾次，我都跟老師說：“老師能不能把我往前調(diào)一點(diǎn)？”老師卻總是回答：“不行呀，你太高了，調(diào)到前面后面的同學(xué)就看不見黑板了�！�
我希望有一天能離開最后一排這個(gè)“專屬位”。
最后一排作文3
我緊張，這位新來的女班主任，還那么年輕，居然親切地彈了彈我的腦殼。那時(shí)，我太緊張了，我居然享受了全班同學(xué)從未有過的待遇，但我還是趴在桌上，畏懼地等待著嚴(yán)厲的習(xí)慣了的批評(píng)。
我激動(dòng)，老師居然沒有批評(píng)我 ，反倒稱贊我想象力那么豐富，寫出的句子多有靈性。白老師還特別注意查閱我的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，關(guān)切的`問我其他科目的成績，抽空給我講文學(xué)知識(shí)。每當(dāng)她彎下腰挨近我低低的和我說這說那時(shí)，我都能感到從未有過的激動(dòng)。
我慚愧，老師現(xiàn)在如此關(guān)心我的學(xué)習(xí)，舍棄了自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課，可我當(dāng)時(shí)竟然對(duì)她不屑一顧。我現(xiàn)在甚感慚愧��！
我歡樂，當(dāng)老師宣布要語文測(cè)驗(yàn)時(shí)，我禁不住躍躍欲試。我萬萬沒想到我居然考第一名。我能從一個(gè)苯、脾氣倔強(qiáng)、性格孤僻的女孩變?yōu)橐粋�(gè)勤奮好學(xué)、性格開朗的乖乖女，這都離不開白老師的關(guān)心。
最后一排作文4
小學(xué)四年級(jí)，因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最后一排。個(gè)子矮，看黑板費(fèi)力，與周圍同學(xué)又不投機(jī)，只有獨(dú)自在課桌下搞些小動(dòng)作。
下學(xué)期時(shí)，原先的語文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來一位新老師，她年紀(jì)輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個(gè)酒窩顯露出來：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會(huì)逐步熟知每位同學(xué)……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨(dú)自一人坐在這兒？”
一次語文自習(xí)課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過來：“在做什么？”隨手拿起我的作業(yè)本來檢查，我低下頭，等待早已習(xí)慣的雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺(tái)，以我的作業(yè)為范本，講起答案來。之后，說了句意味深長的`話3：“這世上有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到，坐在最后一排的我，不再是一個(gè)寂寞的人。
伴著這句話，我走過小學(xué)，走過孤獨(dú)，也走出了最后一排。
最后一排作文5
一生中碰到的老師，不一定全是良師。但一個(gè)人走向成功，必定有一位恩師。
————題記
小學(xué)四年級(jí)，因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是
坐在最后一排。個(gè)子矮，看黑板費(fèi)力，與周圍同學(xué)又不投機(jī)，只有獨(dú)自在課桌下搞些小動(dòng)作。
下學(xué)期時(shí)，原先的語文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來一位新老師，她年紀(jì)輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個(gè)酒窩顯露出來：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會(huì)逐步熟知每位同學(xué)……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨(dú)自一人坐在這兒？”
一次語文自習(xí)課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過來：“在做什么？”隨手拿起我的作業(yè)本來檢查，我低下頭，等待早已習(xí)慣的.雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺(tái)，以我的作業(yè)為范本，講起答案來。之后，說了句意味深長的話：“這世上有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到,坐在最后一排的我，不再是一個(gè)寂寞的人。
伴著這句話，我走過小學(xué)，走過孤獨(dú)，也走出了最后一排。
最后一排作文6
"哎呀！下節(jié)又是化學(xué)課"，"下節(jié)課你被我預(yù)定啦，我要跟你坐哦！"A對(duì)我說。
好吧好吧，我就屈尊去你的后排逛逛吧！接著我便拿著我的書走向了最后一排的位置。
叮鈴鈴！我立馬正襟危坐，再瞧瞧我旁邊的'那位則是—一臉苦相，皺著眉撅著嘴，很不情愿的樣子。教室里的聲音絲毫沒受鈴聲的阻擋，這節(jié)什么課給我吃點(diǎn)還我筆。嘈雜的聲音如江水版滔滔不絕。化學(xué)老師來了，不知是誰高喊了一句。教師立即變得安靜起來。
不一會(huì)兒，老師便進(jìn)來啦，只見她踏著高跟鞋，抱著教案書拿著教棍，隨著蹬蹬的聲音威風(fēng)凜凜的走進(jìn)來。她站在講臺(tái)上，靜默著一會(huì)，接著便說現(xiàn)在聽寫。過了一會(huì)后就開始上課啦。這個(gè)化學(xué)式。正當(dāng)我專心致志的時(shí)，突然感覺胳膊被倒騰了一下，我立馬看向了A的臉?biāo)藭r(shí)笑得春光燦爛，酒窩不時(shí)的顯示出來。
它是用那胖嘟嘟的食指指向了前排的人，映入眼簾的是整排的人很有默契的都在抖腿，我轉(zhuǎn)頭看向A你是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的！而且后排說話老師還看不見的呦！