我的老師作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　于老師是我們的政治老師兼班主任，在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，于老師一直陪伴著我們。她在我們浮躁時嚴(yán)厲的提醒我們，在我們失落時輕輕的安慰我們……總之我們一起度過了難忘的三年。

　　于老師個子不高，走起路來卻風(fēng)風(fēng)火火。同學(xué)們對于老師的一致評價就是：嚴(yán)。于老師上課嗓門很大，再加上她的臉上很少露出笑容，所以我們上她的課都提心吊膽的`。有一次一位同學(xué)因為原理背得太不熟了，老師非常生氣，罰他抄了整整一百遍。那位同學(xué)晚上都熬到了凌晨兩點多才抄完，不過老師這一做法很快顯出效果：不僅那位同學(xué)以后認認真真的背起原理，連其他同學(xué)也都不敢不背了。

我的老師作文2

　　我有一個嚴(yán)厲的老師，她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲，教我們語文。

　　她的個子很高，一副瓜子臉，一張紅紅的櫻桃小嘴能說會道。張老師每天都換一身好看的'裙子，特別漂亮！

　　有一次，有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了，張老師嚴(yán)厲地對那位同學(xué)說：“以后不要再打打鬧鬧了，不然我非揍你一頓不可�！边�有一次，我自己不小心跌倒了，張老師溫柔地摸著我的頭對我說：“以后千萬要小心點，摔壞了可不好！

　　我覺得老師只是表面上這么嚴(yán)厲，可是心里卻是很愛我們的！張老師，我想對您說：“我一定會越來越懂事，不再讓您操心，謝謝您！”

我的老師作文3

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過很多老師，但我最喜歡的，就是我們的班主任——王老師。

　　王老師長著一頭黑瀑布似的頭發(fā)，臉上嵌著一雙黑珍珠似的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。兩邊的耳朵上，還釘這一對金耳釘，漂亮極了。

　　王老師不僅漂亮，而且還很關(guān)心我們。

　　有一次上課，我正在寫作業(yè)。寫著寫著，我的肚子突然疼了起來。我無可奈何，只好一手捂著肚子，一手寫作業(yè)。我把字寫得東倒西歪，亂七八糟。老師看見了，走過來關(guān)切地問：“你怎么了？”我有氣無力地說：“老師，我肚子有……有點疼�！痹捯魟偮洌�王老師就說要帶我去醫(yī)務(wù)室。

　　到了醫(yī)務(wù)室，雖然做了一些處理，但我的肚子還是疼，老師立即撥通了媽媽的'電話。媽媽趕到后，把我接回了家，吃了點藥，慢慢的肚子就不疼了。后來王老師又打來了電話，問我的肚子好了嗎？我說：“王老師，您不用擔(dān)心了，我已經(jīng)好了，下午就能上學(xué)了�！�

　　這樣美麗又關(guān)心人的老師，誰能不喜歡呢？

我的老師作文4

　　我們的班主任是許老師。

　　她長有一雙黑黑的眼睛，淡淡的眉毛一張伶俐的嘴巴，把我們帶到知識的海洋。她的鼻子像三角形，并往上翹起一點，看上去特別精神。還有一雙靈敏的.耳朵，教室里一有動靜老師馬上就聽見了。

　　他非常關(guān)心學(xué)生。有一次我們班的同學(xué)腳扭傷了，老師馬上去看了一下并讓她好好休息。并讓她做在椅子上。

　　他也非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有一次，我們有些人作業(yè)沒有做，老師就叫他們補好，并加大作業(yè)數(shù)量，還有一些人考試考的不好，她就讓學(xué)生抄錯誤題目，讓大家遇到同樣類型的題目不會再犯錯誤。

　　我們的老師不但在學(xué)習(xí)和生活方面關(guān)心著我們，而且還像一個辛勤的園丁。

　　每當(dāng)夜深人靜的時候，人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而老師卻在燈光下批改作業(yè)，每當(dāng)清晨的時候，大家都在被子里睡覺，而老師卻早早地到了學(xué)校。

　　我喜歡我們的老師。

我的老師作文5

　　我的老師，吳老師，是一個嚴(yán)重的失敗者，對我們更加小心。

　　吳老師只打了我們一會兒，就再也沒罵過我們。有一次考試，我不及格，吳老師給了我一點時間，讓我下課后補上。

　　吳先生經(jīng)常給我們講一些小故事。我們都有一種身臨其境的感覺，喜歡用謎題來考驗我們。這不僅是一種樂趣，也是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

　　有一次，一個叫劉的同學(xué)摔倒了，頭上了一個綠色的大書包。這位同學(xué)大聲哭了。吳老師急忙讓同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室。

　　吳先生利用休息時間為貧困學(xué)生補課。下午，他開車。吳先生告訴我們不要擁擠。吳老師犯了錯誤，為那里的學(xué)生補課，每次都教得很輕。

　　吳老師經(jīng)常對我們說:好記性不如壞筆好。吳先生不希望我們都成為有記憶的人，而是希望我們都成為不好的'筆頭，記住一些名言、古詩、好字、好句。

　　吳先生是一位認真負責(zé)的老師，與他的工作有關(guān)系。他是一位和藹可親的老師。

我的老師作文6

　　今天可可老師當(dāng)我們的模特，所以今天的作文要來寫可可老師。

　　可可老師穿了一件綠色的風(fēng)衣，很帥。她的耳朵很小，她的頭發(fā)短得像一個小西瓜。當(dāng)我們很乖的時候，可可老師的眼睛一閃一閃的；當(dāng)我們不乖的時候，她會一直盯著我們，很可怕，眼睛里面都要冒出火來了呢。

　　可可老師上課的'時候，喜歡讓我們回答問題，回答完，可可老師會很快給我們加分。可可老師還會經(jīng)常給我們帶小禮品。她還會帶著我們玩呢，她很喜歡和我們玩游戲。我們玩過“抓人游戲”和“狐貍小白兔”的游戲……

　　我很喜歡可可老師，我給她打一百分。

我的老師作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師是蔣老師，蔣老師長得非常漂亮，她身材胖胖的，走起來像一只可愛的小企鵝，頭發(fā)帶著一些卷，眼睛大大的，每當(dāng)我看見老師的眼睛時，就變得很開心，她的嘴巴非常能說，每當(dāng)我們哪道題不會的時候，老師的嘴巴就合不上了。

　　蔣老師表面嚴(yán)厲，實際很溫柔。記得有一次，我們寫一道數(shù)學(xué)題，有好多同學(xué)寫完之后就交給了蔣老師，可是大部分同學(xué)都有錯誤，只有幾位同學(xué)答對了，蔣老師生氣地說：“這么簡單的數(shù)學(xué)題目，你們怎么不都不會！”剛說完，蔣老師就轉(zhuǎn)過去，拿起粉筆在黑板上寫下了這道題目的做法，還給我們講解了這道題目。

　　蔣老師也經(jīng)常鼓勵我們。有一次，老師喊一位同學(xué)回答問題，可是那位同學(xué)不敢說，聲音很小，蔣老師聽見了她的`回答就說：“大聲說，說錯了沒有關(guān)系�！本瓦@樣那位同學(xué)勇敢地說出了答案。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，我非常喜歡她。

我的老師作文8

　　我的語文老師姓朱，他是一個很有趣的人。他講課的時候從不按照書上的來，完全是按照自己的來講。每每講到他自己感興趣的地方了，他真是手舞足蹈，不能自已。

　　我的`語文老師口才也極好，他還是我們班的班主任。每次到班會課，他都會來到班上講一些事情，講完事情就會給我們講故事。因為老師是帶過幾屆高三的，所以他有時也會給我們講講那些曾經(jīng)的高三學(xué)長高考前奮斗拼搏的事跡，每次都聽得我們心潮澎湃，不能自已。

　　這位口才極好的極擅長講故事的語文老師最后去教別的班了，但我還是很想念他。

我的老師作文9

　　彭老師是我的語文老師。他知識廣博，普通話標(biāo)準(zhǔn)，情感豐富，上課生動。我們都喜歡上語文課。

　　一天，他給我們上的是一首詩《飲湖上初晴后雨》。彭老師說：“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，我們一起來欣賞西湖的夏天美景�！薄八�光瀲滟/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹/總相宜”我們聽著，想著，覺得自己仿佛隨著老師在暢游西湖。

　　彭老師的感情豐富。他教我們《小音樂家揚科》時，他的語氣變地很沉重，讓人真切地體味到“小揚科的.命運多么的悲慘呀!”

　　彭老師教我們《月光曲》，老師一邊彈琴，一邊朗讀課文。同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿拂涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……

　　彭老師的語文課就是這樣，他總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種生動的情景，帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。

我的老師作文10

　　我一直忘不了您，我們的李老師，您帶了我們四年了，我們對您的感情是那樣深。

　　我們的李老師胖胖的，留著齊肩短發(fā)，一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛鑲在臉上。

　　記得那次上課，我有些不舒服，覺得頭有一些昏，您發(fā)現(xiàn)了我的反常，于是，您先停止了上課，溫柔而又擔(dān)心地問我：“怎么了，不舒服嗎？”一邊問，一邊用手撫摸我的額頭。我正準(zhǔn)備回答，可突然胃里一陣翻騰，“哇”得一下吐了！您慌了，忙到辦公室，為我端來一杯熱水，叮囑我慢慢喝下，再打電話給我的爸爸，要他帶我回家休息。第二天，我來到學(xué)校，您關(guān)心地問我：“今天好些了嗎？”“好些了。”我回答到�！昂鼙�歉打斷了您的講課！”我歉意地說，您只是溫柔地摸摸我的頭說：“你沒事就好！”這就是我們敬愛的李老師。

　　我永遠忘不了李老師，忘不了您對我們的`關(guān)愛，忘不了您對我們的溫柔，忘不了您對我們一切的好。

我的老師作文11

　　我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師，因為她老是批評我們。我卻不一樣，為什么呢？請聽我說吧。

　　一天晨會集合，我跑著跑著，“啪唧”一聲，摔倒在地。劉老師正站在旁邊，連忙把我扶起，低頭朝我的`膝蓋一看，“呀，出血了！”一邊說，一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時給敷了藥，囑咐我不要亂跑。

　　過了幾天，數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題，要填跳遠記錄時，劉老師喊了幾個人上去立定跳遠，她擔(dān)心地問：“耿雅璇，你的腿好了嗎？”我說：“好了，可以跳了�！眲⒗蠋煵环判�，就看了我的腿，說：“沒好透，還不能跳，你在這里歇一會吧�！�

　　雖然劉老師對我們態(tài)度嚴(yán)厲，經(jīng)常狠狠地批評我們，但我知道，劉老師這都是為我們好，她有一顆母親般的心。

我的老師作文12

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我認識了很多老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有暴躁的語文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學(xué)老師。

　　她圓圓的.臉蛋上有一個高高的鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛的嘴巴笑起來格外溫柔。她身體胖胖的，像一個大葫蘆，常常穿著寬大的衣服。

　　科學(xué)老師特別溫柔。有一次，我在操場上跑步，一個不小心，摔了個腳朝天，手擦破了，血流出來了。當(dāng)時，我嚇得愣在了原地，同學(xué)們趕緊扶著我往教室走。這時，恰巧科學(xué)老師正好路過，她熱心地帶我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我仔細地包扎，科學(xué)老師溫柔地看著我，問我傷口疼不疼，我非常感動。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時的認真、嚴(yán)謹，還是下課后對我的親切關(guān)懷。她的溫柔就像春天佛面的微風(fēng)一樣，我們都喜歡她。

　　老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛你，科學(xué)老師。

我的老師作文13

　　老師我想對您說：“謝謝，是您陪我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，給了我無盡的關(guān)懷�！�

　　老師您還記得嗎?有一次，我生病了，我堅持來上學(xué)。您讓我們背書，我背著背著不知怎么就睡著了，迷迷糊糊中聽見有人喊我名字�！摆w奕凱，趙奕凱你怎么了?”我勉強睜開眼說：“老師，我……我……有些難受。”哇的一下我沒有忍住吐了您一身，您沒有嫌臟。趕快把我?guī)У睫k公室，給我倒水，讓我坐到您的座位上，拿出電話給我的`家長打電話，讓她們來接我回家給我看病。

　　老師我想對您說：“謝謝您，每次遇到不會的題，你都會耐心地給我講解，直到我會為止�！崩蠋熚蚁雽δ�說：“謝謝，是您教會了我做人的道理，是您讓我做一個堂堂正正的男子漢�！�

　　謝謝您老師，長大以后我也要做一名老師，去把知識和愛傳遞給別人。

我的老師作文14

　　我的老師姓廖，她是我的'語文老師。

　　她教書時非常認真，從來不被其它東西分散注意力。教書時，廖老師遵守教師的規(guī)定，從來不接聽電話，就算有人敲門，也不會停止教書，去給那些人開門。因此，我們大家都非常尊敬她。

　　廖老師教書時，我們?nèi)�班同學(xué)從來都不竊竊私語，也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時去做小動作。

　　廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次，已經(jīng)深夜十點了，我從學(xué)校門口路過，發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的燈還亮著，于是，我的眼睛濕潤了......

　　這就是我的老師——一個對于工作執(zhí)著的人。

我的老師作文15

　　我的英語老師很溫柔，她長了一頭烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的.眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。

　　有一次放假的作業(yè)有兩張試卷和抄前三個單元的單詞。同學(xué)們對老師說：“老師，作業(yè)太多了，可不可以減少一個作業(yè)？”老師說：“好吧，那就減少一個單元的單詞吧�！边@是老師的第一個特點，如果作業(yè)太多，就可以減少一個或者兩個作業(yè)。

　　英語老師還有一個特點就是大方，給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術(shù)節(jié)介紹后，老師給我們每個人發(fā)了一塊餅干和一根棒棒糖，還有一包我最愛吃的爽爽面，我們班的同學(xué)不管三七二十一，大口大口地把零食吃進嘴里。其中我們班有一個叫“梁至鋒”的小胖子，他不到五分鐘就把東西吃進嘴里了。

　　你知道這是誰嗎？是我們班最溫柔的劉老師。