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筆的秘密作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的筆的秘密作文，希望對大家有所幫助。
筆的秘密作文1
我有一支紅色彩筆，是我的好朋友李亞紅轉(zhuǎn)學之前送我的。
呢天她淘氣地對我說；“我的朋友王鑫，這支紅色的筆我就送給你了，這可是我最最最喜歡的顏色，你可不要把它弄丟，如果你弄丟了，我就再也不和你玩了，到時候咱倆相遇時的契物就是它，所以你要好好珍惜。”我聽出她的聲音有些顫抖她不想讓我看到哭泣的她故意在隱瞞感情，我緊緊抱住她流著淚說；“亞紅，你想哭就哭出來吧，我不想看到自己的`朋友撒謊�！敝灰娝赖轿业募缟�，哭了起來，我不停地用語言安慰她又克服住自己的感情，自從她轉(zhuǎn)學后，我好幾天都沒和班里的人說過一句話，只是時不時地拿起這根彩筆默默地看著，一直這樣持續(xù)了一個月，直到有一天媽媽把這件事告訴了老師，老師輕輕走到我面前，一把奪過握手中的彩筆，輕輕扭開帽蓋，只見兩張小紙條落到桌旁，上面寫著；“朋友，謝謝你一直守護我到現(xiàn)在，也許，我們以后不能再見面了，你手中拿的這根筆，就像是我，大大咧咧的性格但又充滿倔強和陽光�！蔽腋袆訕O了又翻開了另一張，這一張是她的大頭貼。
老師對我說；“其實她就在你身邊，就是這根筆，她會永遠守護著你�！�
筆的秘密作文2
我寫作業(yè)的時候，經(jīng)常會遇到一件令人煩惱的事，那就是寫著寫著筆就不出水了。這不，手上這只剛買的筆有出毛病了，明明筆芯里還有很多筆油，可就是寫不出來了。
這次，我并沒有像往常一樣，把筆隨手扔掉，而是上網(wǎng)查了資料。知道了筆的發(fā)明過程，還有筆是通過筆尖的`珠滾動而把筆里的油給帶出來，所以才能寫出字來。我繼續(xù)翻著網(wǎng)頁，忽然，一篇關(guān)于空氣阻礙與壓力的文章吸引了我的目光，我也不管現(xiàn)在要去找筆出毛病的原因了。我津津有味地讀了下去。
離開了電腦，我便拿起筆認真地琢磨起來，看了筆尖，與新筆沒有任何的差異。咦，真是奇怪，既然不是筆珠的問題，那這到底是怎么一回事？又該怎么修呢？我把筆拆開，仔細地觀察筆芯有什么異樣的變化。突然，我發(fā)現(xiàn)筆油的中間偏上有一段很小的空隙。我想到了剛才的那篇文章，恍然大悟：原來是來是空氣阻礙了筆油的移動。第一個問題解決了，可是該如何修呢？我試著用嘴吹，可是吹了半天，沒有一點成效。我環(huán)顧四周，期望有什么發(fā)現(xiàn)。忽然，我的目光落在了墻角的打氣筒上。“有了！為什么不用打氣筒試試！”
說干就干！說來也巧，這個打氣筒比平常的要小。我把氣嘴對準筆芯后面的小孔，用手使勁兒捏住氣嘴，不讓氣往外漏�！皳溥辍币宦�，空隙補好了，筆頭上還冒了幾個“泡泡”。在紙上一試，真順！
我為我發(fā)現(xiàn)了筆的秘密而感到高興，更為我的小發(fā)明感到興奮不已，索性一鼓作氣，把家里有同樣的“毛病”的筆都用這種方法修好了。
筆的秘密作文3
自從用了可擦筆后，班上用可擦筆的同學隨處可見。為什么這多人用呢？讓我們來看一看。
可擦筆寫的字是可以擦的。如果寫錯了還可以用橡皮更正。很多人都會想，為什么可擦筆寫的字可以擦呢？難到是加入了什么物質(zhì)？不是。讓可擦筆字跡消失的原因是高溫，而不是橡皮的清潔能力。
不同于正常中性筆的油性墨水或者水性墨水，可擦筆采用的是熱敏墨水。它是一種特殊的高分子材料，而這種特殊材料實際上是一種顏料。當溫度達到45度時，高分子聚合鏈發(fā)生膨脹松散，這時候就會導致顏料分子流失，色光產(chǎn)生變化，只有在強光下仔細看才能看見隱約的黃色字跡。
其實這就是我們使用可擦筆時，用筆端的橡皮與紙張之間摩擦生熱，把字跡加熱到一定溫度，字跡就消失了的原理。我做了一上實驗：將寫了字的紙靠近（未接觸）筆記本的.散熱器，大概1分鐘之后，字跡果然完全消失了。證明的確是溫度導致字跡消失。
同理可證，擦除可擦筆的字跡并不限定于使用筆端自帶的橡皮，任何東西都能幫助你擦除，只要它能跟紙張摩擦生熱。
這就是可擦筆的秘密所在。
筆的秘密作文4
在這夜深人靜的時候，主人已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，在筆盒里的一場爭論打破了夜晚的寂靜。
肥胖的鋼筆大哥挺著鼓鼓的肚子出場了�！拔腋銈冎v，我是最受主人歡迎的，因為我的筆墨最多了，你們所有人的墨都沒有我多的，哈哈！”鋼筆大哥得意地說，好像他是老大似的'。
這時，削瘦的鉛筆小弟拖著他那骨瘦如柴的身子走來，插嘴道：“明明我才是最受主人歡迎的，主人拿來畫畫的筆就是我，畫畫得多好看�。‘嫷描蜩蛉缟�，多么生動�！便U筆小弟說完還把頭一揚，可是一下子就摔了一跤，看來是因為太削瘦的原因。
橡皮妹妹帶著哭腔出場了，說：“你們兩個看看我，我的身子是多么地臟啊！”橡皮妹妹指了指自己的身子。
鋼筆大哥和鉛筆小弟不由自主地看了看橡皮妹妹，頭也不由自主地低了下來，臉也漲得通紅。
“我也……”“你們都靜一靜！”尺子兄弟剛要說起來就被筆盒爺爺給打斷了。
筆盒里的所有文具好像接到了一個神圣又不敢侵犯的命令，所有文具都立刻安靜了下來。
“你們聽我說，我們大家應該團結(jié)合作，共同幫助小主人�！惫P盒爺爺和藹地說道。
筆盒里又恢復了往日的寧靜。
筆的秘密作文5
大自然就像是一個五彩繽紛的大花園，它里面的每一朵花都有一些妙趣橫生的奧秘在等著你去發(fā)現(xiàn)。那一天，我就發(fā)現(xiàn)了粉筆的秘密。
“哇！這玻璃好亮��！真漂亮��！”隨著一聲聲的贊揚，我發(fā)覺自己越來越聰明了。那是在前年暑假時，我自己在家練粉筆字，那黑板是二舅給我的。我把它靠在玻璃上。我正寫著，突然，我爸爸回來了，他開門的聲音把我嚇了一跳，粉筆也一下子斷了，崩到玻璃上。我生氣了，便罵道：“這個破粉筆，氣死我了，真不聽話�！蔽冶隳脭嗔说哪嵌畏酃P使勁地往玻璃上畫，（那時，我還以為粉筆畫上了不能擦掉呢�。┙Y(jié)果把玻璃給圖了個大花臉。玻璃好像生氣了，對我說：“再怎么樣你也不能圖我呀！又不是我的事！”這時，我好像一下子想通了似的，便拿抹布去擦：一下，兩下，三下……我使勁地擦著，臉上掛滿了汗珠。擦完后，我感覺這個玻璃和別的.玻璃有點不同，左右一比較，哇！好亮��！這扇玻璃簡直就像鏡子一樣照著我那恬靜的臉。這時，爸爸過來了，剛想說我，可當他看見我的杰作時，高興極了！后來我媽媽也用這種方法擦玻璃，讓我家的每一扇玻璃都亮晶晶的。后來我看書時也看到了這種方法，這時，我才明白原來別人早就知道了這種好方法了。
以后，我一定要多去觀察每一朵花，爭取揭開每一朵花的奧秘。
筆的秘密作文6
自從到了初中，我就有許多臭毛病，我怎么改都改不掉我很郁悶，改不掉就算了，還又有一大堆新的臭毛病賴在我身上我痛不欲生。終于想到了一個辦法來讓我變的十全十美，那是不可能的，那就九全九美也行啊。
在用這個方法的這一階段，我終于受到了同學的注意，時常偷偷看我在日記本上寫的什么，我迅速的收起來了，想看，下輩子吧。因此我對同學有極度警惕。同學也因此對我的'日記本產(chǎn)生了興趣！
以前看電影太多了，都關(guān)于機密之類的，都是98%會被透露的，我可不那么認為啊，我一定會打破記錄的。
好景不長不長，我還是被透露。
一天放學晚上，我急匆匆的要回家，卻忘把筆記帶回家了，我十分著急，愁��！到了第二天早上我的日記本被人拿去了，那人對我一笑，我不理解。
聰明的人根據(jù)第一段一定會想出來就能想出來我在筆記本上寫的是關(guān)于毛病的事的，我其實在里面寫了我每天干的我比較滿意和一些做錯的事，從而提醒自己要改正錯誤，想成為一位小君子，我要努力！我還是想不明白那人一笑是什么意思。
筆的秘密作文7
一天晚上，我吃過晚飯，準備洗澡。當我走進浴室時，發(fā)現(xiàn)架子上有一個筆套，我不由自主，拿起它進了浴缸洗盆浴。我一邊洗澡，一邊玩筆套。就在這時，一個好奇心突然涌入我的大腦……
我發(fā)現(xiàn)筆套有兩個孔，一個大，一個小。我用水裝在筆套里，按住大孔的一頭，然后往下倒，說來奇怪，水竟然不往下流，直到我松開手，水才迅速倒下來，好象我的手指頭有吸力或有魔法似的。我反復做了許多次實驗，無論是按住大的.孔，還是小的孔，那水總是對我“依依不舍”，貪婪地滿足著我的好奇心。我不相信我的手指會有這么大的“魔力”，隨后仔仔細佃地把筆套觀察一遍，也沒得到什么發(fā)現(xiàn)。
后來，我問了媽媽才知道，原來這是壓力，真空的問題，當手和水緊密接觸時，里面是沒有空氣的，沒有了空氣擠壓水，水就不可能倒下來……我恍然大悟，由此想到了，如果從二十多層的高樓上滴水下去，會把一輛正行駛中汽車的玻璃也能滴裂，聽說這也是壓力問題。
我們都應該有一顆好奇的心，向科學家一樣去探索這奇妙的世界。
筆的秘密作文8
一天下午快放學了，葉老師快步走進教室，在教室的黑板上寫了一段話。我把目光轉(zhuǎn)向了黑板，好奇地看著。嘿！語文作業(yè)居然是小實驗，真有意思。哦！老師寫的是實驗過程。
老師簡單的把實驗步驟講了一下，首先找了一張紙，把它撕成像小星星一樣的碎片，接著找來一支筆，再把筆再衣服或頭發(fā)上摩擦幾下，然后把筆放在紙上，最后看看發(fā)生了什么現(xiàn)象。
放學之后我走在回家的路上，邊走邊想會有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？
回到家我迫不及待地走進“實驗室”開始實驗。我把紙撕成小碎片，再把筆放在衣服上摩擦一兩下以后，放在紙上，哎！沒反應。我不灰心反復的'摩擦再放在紙上，有反映了，紙和筆緊緊地擁抱在一起了，像一對形影不離的好朋友。我興奮極了。
為什么筆和紙會粘在一起呢？通過查電腦我知道了這是靜電現(xiàn)象。摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，從而使兩個物體產(chǎn)生了相異的電荷······太復雜了，我很難理解。我一定要好好學習用最簡單的話表達這個復雜的現(xiàn)象。
原來在科學的世界里有非常多的知識我不知道��！我決定從現(xiàn)在開始探索科學的奧秘。