- 相關(guān)推薦
追憶的作文(大全15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的追憶的作文，歡迎閱讀與收藏。
追憶的作文1
昨日易水涼，昨日露成霜，昨日咸陽(yáng)賦詩(shī)行；記得三月春陽(yáng)，記得環(huán)佩叮當(dāng)，記得上郡訴離殤。
——題記
蕩一紙閑情，寄一世離殤，所有繁華都在柳絮紛飛里化作一縷墨香，勾起了歷史的回憶。那時(shí)的筆墨之言陪伴了他的半世優(yōu)雅，那時(shí)的城下兵馬描繪了他的賢德風(fēng)華。
記憶中，他是始皇帝給予厚望的公子，因比諸兄弟都大，始皇帝便全力培養(yǎng)他為帝國(guó)的繼承人。
公元前221年，秦王政統(tǒng)一天下，為始皇，公子扶蘇便被要求參政議政。每至始皇出巡時(shí)，便由公子扶蘇監(jiān)國(guó)，朝中大小事務(wù)皆由他來處理，因此，他的政治水平日益提高，處政能力也不斷提升。就是這樣一個(gè)扶蘇，讓始皇有了秦朝要有子孫帝王萬世的心。
彼時(shí)他又有了一個(gè)弟弟，叫胡亥。父皇對(duì)他的'疼愛扶蘇都看在眼里，縱使羨慕這孩子是父皇捧在手心里的摯愛，但絲毫沒有想過，就是這個(gè)孩子，在十幾年后會(huì)從他的手中將本該屬于他的東西悉數(shù)奪走。
那日，他聽聞父皇要燒盡儒家學(xué)派的著作，活埋儒生。他心急如焚，多次上書勸諫父皇：“天下剛剛安定，邊遠(yuǎn)地區(qū)百姓尚未歸附，儒生們?nèi)b讀并效仿孔子的言論，而今陛下卻用嚴(yán)厲的刑罰處置他們，我擔(dān)心天下會(huì)因此而不定，希望陛下明察。”
本是抱著一顆安定天下的心，卻因此觸怒始皇，被派遣到上郡監(jiān)督蒙恬軍隊(duì)修筑長(zhǎng)城，抵御匈奴。他以為父皇只是一時(shí)動(dòng)怒，過不久就會(huì)召他回宮，于是將自己的不甘埋于心底，一路風(fēng)塵，抵達(dá)上郡。他想，等長(zhǎng)城修好了，定要回咸陽(yáng)建設(shè)一個(gè)千秋萬世的大秦。
但，長(zhǎng)城筑成時(shí)，他已不在。
公元前210年，大帳外是是綠草成茵，一望無際。前些日子，他聽聞父皇又去東巡了，此時(shí)不知行至何處。他知道，父皇此次東巡過后，便將召他回宮。他在等，可他等到的卻是；令其自縊的詔書。他并非性格軟弱，他知道自己就算反抗了也沒有用，自己走后丞相李斯獨(dú)大，宦官趙高攬權(quán)，此時(shí)不必問也知道兩人聯(lián)手，目的就是把自己逼上絕路。若是反，自己不但要背上一個(gè)抗旨的罪名，天下的百姓就要又一次遭受兵荒馬亂，與其那般，還不如選擇自己了斷。末了，一縷清魂從此消散于人間。
秦，二世而亡。
有人說若是扶蘇做了二世，秦不會(huì)這么快就走向衰敗，可惜沒有如果。記憶中阿房宮燃燒著熊熊烈火，天空中的云彩都被映成了血紅色，那個(gè)曾經(jīng)說著要千秋萬世的大秦，對(duì)它最后的一絲記憶也在這大火中焚盡。
我曾聽聞月下蕭聲，風(fēng)華亦可傾城；我曾聽聞風(fēng)卷珠簾，愁緒更添幾分；我曾聽聞秦時(shí)明月，潔似懷念故人。公子扶蘇，在朝朝暮暮之間，也與大秦鐫刻于心，此情已成追憶。
追憶的作文2
時(shí)光帶著觸及不到的距離前進(jìn)，不經(jīng)意間又走了一圈，圈住了往事，圈住了那些曾經(jīng)的日子。
記得第一次走進(jìn)會(huì)寧四中的大門時(shí)，映入眼簾的是“教學(xué)樓”三個(gè)字。那時(shí)自己暗想：這里將是自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，想象著，給我代課的每個(gè)老師有怎樣的奇形異彩，和我一起走進(jìn)高一、7班的學(xué)生，都有怎樣的個(gè)性，有怎樣的夢(mèng)想……
時(shí)光的腳步不停留，我們不由自主地跟著它走，不覺間又度過了一個(gè)春秋。和他們?cè)谝黄鸬娜兆�，有歡樂、有悲傷、有收獲、也有失去。淡淡的往事是我們歲月的筆跡，記載著我們的友誼，記載著我們的成長(zhǎng)，記載著所有人的故事。
每一個(gè)開始都是一種收獲，第一次整體軍訓(xùn)，在陽(yáng)光的'照射和雨水的澆灌下，我們完成了它，并獲得整體獎(jiǎng)第4名。第一次整體參加歌詠比賽，我們班獲得整體獎(jiǎng)第9名。結(jié)果不理想，但排練的過程卻是艱辛的。雖說：“萬事開頭難”，但“功夫不負(fù)有心人”，只要自己竭盡全力，就會(huì)有收獲。
回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總纏繞著我的情緒。第一次找到和自己比拼的選手，不管是在球場(chǎng)上還是在學(xué)習(xí)上。所以我說，每個(gè)人都是生活中的英雄。有理想才能夢(mèng)想成真。是女孩就應(yīng)該認(rèn)為“巾幗不讓須眉”。
追隨往事，有收獲，也有不順心。只有經(jīng)歷過，才會(huì)銘記在心。伴著成長(zhǎng)的腳步，事事總會(huì)有第一次的偶遇，勇氣在磨煉中才能增強(qiáng)。例如，第一次參加語文老師組織的朗讀比賽，緊張是不可缺少的成分但我相信自己可以做到，憑借信念我讀了下來，讓這一次鍛煉成為我精彩篇章的一頁(yè)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，繪成了一幅有深有淺，有明有暗的畫卷，記載著這一學(xué)期每個(gè)人的過往，成為高中生活的第一篇樂章。
歲月循環(huán)流動(dòng)，有人說：“平平淡淡，從從容容才是真”，而我卻說：“踏踏實(shí)實(shí)，勤勤奮奮才是真”。每一個(gè)星辰都是一個(gè)點(diǎn)綴，我們依然為撫起理想的翅膀而堅(jiān)強(qiáng)奮斗，迎接后面的挑戰(zhàn)。
暗暗的燈光下，有一顆明亮的眼睛，視線不停地掃描著書上的字眼，透露著井然有序的氣息。這就是她，一個(gè)為夢(mèng)想而奮斗的女孩。時(shí)光隨著拼搏的氣息前進(jìn)，沒有一絲氣餒的跡象，日復(fù)一日。
井然有序的拼斗中，也產(chǎn)生過摩擦，但也見證了奇跡，這樣他們便完成了高中生活的第二篇樂章。
往事是一種牽絆，也是一種機(jī)遇，它成為生命中揮之不去的痕跡。
回憶昨天的，留住今天的，展望未來的。追隨往事，繪人生之畫。
追憶的作文3
沒有離開故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫，我在畫中走來走去，只看到天邊的彩霞�！}記
追尋著記憶，那個(gè)我熟悉的不能再熟悉的地方，那個(gè)我成長(zhǎng)的地方，那個(gè)我時(shí)時(shí)牽掛的地方，她便是我的故鄉(xiāng)----甘溪。
斗轉(zhuǎn)星移,花開花落，周而復(fù)始，生生不息，故鄉(xiāng)今夕已非昨日，然而今日花容依舊。我的童年，我的小學(xué)時(shí)光都在那里度過，那里有我生活了11年的印跡。記得橋下的那條小溪，永遠(yuǎn)是干凈透徹的，洗滌我的心靈；想起碧綠的群山，蒼翠欲滴，潔白的云朵，清朗飄逸，放松我的心情；念著春天芳香四溢的牡丹園，盛開時(shí)人群的絡(luò)繹不絕，給我視覺上的盛宴。心情低落時(shí)總喜歡一個(gè)來到小溪旁，低聲啜泣，與小溪對(duì)話，讓自己恢復(fù)活力。學(xué)習(xí)累了，走出教室，望望群山,休息會(huì)兒眼睛,然后滿血復(fù)活，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。在某個(gè)午后，獨(dú)自來到牡丹園，嗅著花香，穿梭在花叢間將煩惱拋之腦后。故鄉(xiāng)，我心中最柔軟的地方，總能在一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)找到讓我愉悅的思緒。
我的母校甘溪小學(xué),坐落在鎮(zhèn)旬路旬河邊，校門正對(duì)著馬路，踏入校門一眼望見的是用翠柏修整出來的'“好好學(xué)習(xí)天天向上”八個(gè)大字，每個(gè)早晨，看到這八個(gè)大字總能鞭策我們勤奮努力，積極向上。同學(xué)們嬉笑打鬧，親密無間；老師關(guān)心學(xué)情。讓人無時(shí)無刻不心生暖意。傾盆大雨的午后有老師打傘送我回家；四月的一場(chǎng)雪,有借機(jī)振奮人心的班主任；烈日下，有從來都只在陰涼處上體育課的我們。放學(xué)路上，有叔叔阿姨跟我打招呼,有每個(gè)人臉上的笑容，更有手拉手一起回家的好朋友。小時(shí)候父母去上課，他們的同事學(xué)生便幫著帶我，我就樣被拉扯大了。上小學(xué)后，有每天給我輔寫作業(yè)的哥哥姐姐，他們都把我當(dāng)親妹妹。有一起長(zhǎng)大的發(fā)小，數(shù)數(shù)有好幾十個(gè)呢，如今他們要么遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)，要么在甘溪初中校園“汲取養(yǎng)料”。我的童年便在這樣的歡聲笑語中走過。
故鄉(xiāng)，你像我的親人，聽我訴說煩惱；你像百年老樹，永不凋落；你像曇花一現(xiàn)，短暫卻驚艷；你像時(shí)間的背囊，裝滿我與你共同的往事回憶。
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”。汪曾祺思念的是故鄉(xiāng)的鴨蛋，魯迅回念的是故鄉(xiāng)的百草園，余光中追憶的是大陸延綿的紅土。我一介孩童，只想說:故鄉(xiāng)，我愛你，你永遠(yuǎn)是我心中最無以倫比的地方！
只要有人追憶，往事就不必如煙。
追憶的作文4
曲折的長(zhǎng)街，幽深的小巷，青石路，雕花窗，瓦楞搭起的屋頂像魚尾那樣高高翹起，流淌著黑瓦質(zhì)樸的光澤，消失在一片濃密的海棠樹中。每當(dāng)蟬鳴響起的季節(jié)，小鎮(zhèn)里就飄著一陣陣童年清甜的桂花香，制作桂花糕，一直是這里的傳統(tǒng)。
當(dāng)大人們都忙家務(wù)的時(shí)候，我便去找鄰家的小女孩玩兒。她比我大兩歲，經(jīng)常穿一件小紅褂子，編著麻花辮，一笑起來，眼睛就像被清水浸過的黑葡萄。小時(shí)候我常常像小尾巴一樣跟在她身后，一口一個(gè)甜甜的“姐姐”，這主要是因?yàn)樗幸患屛沂至w慕和渴望的手藝——她會(huì)做桂花糕。
我總能看見她嫻熟地把一粒粒圓潤(rùn)雪白的糯米磨成粉，揉成團(tuán)兒，再優(yōu)雅地浸一浸水，配上細(xì)碎的桂花，就成了小巧玲瓏的翠玉了。那絲絲縷縷的香氣小蟲子一般鉆進(jìn)我的心里，讓我的心癢癢的。禁不住這誘惑，我又跑進(jìn)她們家的小院�！斑�！小饞貓又來啦？”她沖我咧嘴一笑，遞上一塊剛出爐的糕點(diǎn)。我迫不及待地一口咬下去，絲絲縷縷的粘糯在我唇間纏綿，暈開綿長(zhǎng)細(xì)膩的清甜，像一朵春日的陽(yáng)光，喚醒我沉眠的味蕾。我享受地閉上眼睛，聽見她的笑聲也是桂花一樣的甜，在我耳旁回蕩：“哈哈，這么愛吃，我以后教你做吧！”我輕輕點(diǎn)一點(diǎn)頭，心間洋溢芬芳：“明年，明年我就跟你學(xué)！”
時(shí)光過得飛快，可是已經(jīng)等不到第二年了。我即將跟隨父母去往更繁華也更陌生的地方，分別，就在眼前了。那是個(gè)溢滿月光的夜晚，我整裝待發(fā)，她卻忽然跑過來，袖口還沾著星星點(diǎn)點(diǎn)的.糯米粉�！霸俪砸粔K桂花糕吧！”那小巧的晶瑩透亮的糕點(diǎn)被她捧在手中，泛著桂花輕輕柔柔的暖黃，月光從它上面流淌過去，用自己的銀線織成流光的錦緞，將它裹挾，讓它泛著那樣輕盈、光滑、質(zhì)樸而皎潔的光。我一口咬下去，眼淚卻一下子跌落出來。她輕輕地沖我笑笑，小手拂過我的面頰，帶走淚水卻又留下了些許面粉。當(dāng)時(shí)我的臉一定很花很花，所以她才會(huì)說：“看看你的樣子，真像只小花貓！”我們都笑了，眼中也都有閃閃爍爍的光芒�！耙貋戆�，小妹妹！我教你做桂花糕！”我很用力很用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她使勁朝我揮手，一直到再也看不見彼此的身影。
后來我總能看到那樣一個(gè)紅衣小人兒朝我招手，可一回過神來，她又不見了，連那柔柔的桂花甜，也不見了。如今我的故鄉(xiāng)已被一片片旅店客棧和開發(fā)區(qū)取代，而鄰家小姐姐，也去了國(guó)外念書。我再不曾吃到那樣純粹的美食了，我也再不曾遇到那樣單純樸實(shí)的女孩。
那些緩慢而優(yōu)雅的東西，已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)的舊夢(mèng)了�？赏瑫r(shí)我們也是那些古老記憶的載體，用心靈承載感動(dòng)，用眼睛繼承善良，并且不變地追尋，那些單純的生活就再一次活色生香。
連同那濃濃的桂花香，在我的追憶中愈加清晰，凝成永不遺失的美好，飄在我心上。
追憶的作文5
跟著心里的聲音，竟在不知不覺中寫下這個(gè)題目——追憶，逝去的太多，而我又要追憶些什么呢？
純真的記憶
聽見鄰居的小朋友在津津樂道地講述灰姑娘的故事，我的思緒不由地跟著她回到了那段純真的日子。
那時(shí)的我梳著兩根可愛的麻花辮，穿著夢(mèng)幻的公主裙，總覺得自己的自己是那魔法世界中的仙子，只需揮揮手中的魔法棒，花兒便不會(huì)凋謝，樹苗便能生長(zhǎng)，世上便沒有壞人。小小的腦袋里裝著一個(gè)個(gè)可愛的問題，總盼望著有一天王子會(huì)拿著水晶鞋來找我，總擔(dān)心著那可怕的狼外婆會(huì)不會(huì)吃掉自己，總希望著自己也能像丑小鴨一樣變成美麗的白天鵝……在那無盡的奇思妙想中，童真正悄悄地逝去。
哦，我要追憶，追憶那無邪的笑容，純真的記憶。
甜甜的記憶
瞟見桌上那本厚厚的同學(xué)錄，輕輕吹去依附在上面的時(shí)光塵埃，用顫抖的雙手打開他，看著永遠(yuǎn)定格在那一瞬的笑容，輕輕觸摸著紙上那稚嫩的字跡，哼讀著那最后的祝福，淚，不知不覺中填滿我的眼眶，紙上寫的真好，幾乎每個(gè)人都寫道“友誼天長(zhǎng)地久，情誼定能越過山水的阻隔，一輩子的摯友，勿忘我”那么唯美，可又真的能做到嗎？?jī)H分別了兩年，那些曾再熟悉不過的面孔竟變得如此陌生。曾撥通好友的電話，竟悲哀的'發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)人的沉默，再也找不到兩人共同的話題。每逢佳節(jié)，習(xí)慣性地給對(duì)方發(fā)去一個(gè)節(jié)日問候，內(nèi)容卻也是如此的蒼白無力。是啊，未來離我們太遠(yuǎn)，誰都無法預(yù)知今后會(huì)發(fā)生什么，在花兒的一次次凋零中，友誼真悄悄的逝去。
哦，我要追憶，追憶那深厚的友誼，甜甜的記憶。
幸福的記憶
看見立在床頭的那張照片，年輕的爸爸媽媽，小小的我。腦海中浮現(xiàn)曾經(jīng)溫馨的一幕幕。那是我們只住在一間小小的單房里，爸爸下班后為我們燒飯，媽媽則在一旁輔導(dǎo)我寫著作業(yè)，待爸爸做好可口的飯菜后，我們便圍坐在飯桌前，一邊吃著，一邊說這今天的見聞。現(xiàn)在，房子變大了，但只有我一人面對(duì)那冰冷的墻面，飯菜似乎更美味了，但再也找不到曾經(jīng)的味道。在父母一次次奔波的背影中，溫馨也正悄悄地逝去。
哦，我要追憶，追憶那溫馨的畫面，幸福的記憶。
哦，我要追憶，追憶曾經(jīng)的一切……
止住思緒，漫無邊際地望著遠(yuǎn)方，不在追憶，追憶的越多，逝去的也越多。
——后記
追憶的作文6
時(shí)光冉冉，歲月悠悠。十二載寒窗苦讀，轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，在二中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我回味無窮，有快樂、有心酸，有寂寞。二中見證了我們的成長(zhǎng)，見證了三年來我們的酸甜苦辣，見證了我們的心酸與朝氣。但是，這三年我們并不孤獨(dú)，因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)的攜手奮戰(zhàn)。
清晨五點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)被學(xué)校的鈴聲叫醒，快速穿好衣服，以光般的速度飛向操場(chǎng)。踏步、跑操、喊號(hào)……一系列的活動(dòng)讓我精神抖擻。一年之計(jì)在于晨，感謝二中，三年時(shí)間里讓我每天斗志滿滿，沒有后悔當(dāng)初自己的選擇。
回到教室后，一張張用心的幻燈片，一句句激勵(lì)人心的名言警句，再次激起我們學(xué)習(xí)的斗志。還記得課堂上老師的認(rèn)真教學(xué)，課下老師的耐心講解，晚自習(xí)時(shí)老師的交心談話。二中留給我最深的印象是有這樣一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師�！案兄x二中，三年時(shí)間里讓我明白光輝的背后是夜以繼日的辛勤付出。
庚子新春，疫情突襲。受疫情的影響高考推遲一個(gè)月，都說六月是一個(gè)畢業(yè)季，而我們這一屆注定不凡，七月的分離讓我不禁回想三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高一時(shí)的懵懂，到高二時(shí)的任性，再到高三時(shí)的壓力山大。三年時(shí)間里，我不斷地改變自己，不斷地對(duì)自己曾經(jīng)不該做的事情發(fā)出挑戰(zhàn)，而這一切，都是在這一群真心待我的朋友的鼓勵(lì)下，我才敢做。有人說，人這一生會(huì)遇見幾個(gè)重要的人。我想，在二中結(jié)交的.這些朋友，在我一生中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。感謝二中，三年時(shí)間里讓我能在開心的時(shí)候有人分享，失落的時(shí)候有人分擔(dān)。
清風(fēng)徐來，楊柳依依。二中是名副其實(shí)的綠色校園，經(jīng)過一天的疲憊學(xué)習(xí)，望一望甬路兩旁，滿眼綠色仿佛在為我加油鼓氣。800米塑膠跑道，大面積人工草坪，豐富的體育活動(dòng)讓我們勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)。感謝二中，三年時(shí)間里為我提供了一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
7月8日考完英語，我很開心，邁出校門的那一刻，心中有一絲不舍。原來高三生離校的日子沒有想象中的歡樂暢快，取而代之的是失落。從此以后，我們天南地北，可能再難聚。三年時(shí)間是美好的，感謝二中讓我明白珍惜的美好。
歲月無情，三年的高中時(shí)光彈指而過。感謝二中，將我三年前的迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的夢(mèng)想與期待；感謝二中，教會(huì)我有事做，有人愛，有所期待。誠(chéng)愿母校前程似錦，老師健康平安。
追憶的作文7
那一年，湘西的水格外清。
那一季，夢(mèng)中開滿清香四溢的花朵。
那一夜，卻在夢(mèng)外聽到橋邊孤寂的簫聲。醒來時(shí)，身邊一切成空。
月光灑向花枝，桃花如畫。風(fēng)雨過后，春寒料峭。離別之后，萬物皆空。天地悠悠，腸斷天涯。 韶華不再，芳蹤難覓，歲月如同一縷茶煙，就這樣飄然遠(yuǎn)去。
悠悠水景，如詩(shī)如畫，邊城的美超越了一個(gè)時(shí)代的局限，也是時(shí)代命運(yùn)的憂傷。沈從文把世間最美好的品質(zhì)與人性的完美寄予到茶峒中。翠翠善良.樸實(shí)，她是自然美的結(jié)晶。她與儺送那堅(jiān)定不移的感情，折射出人生的另一種美。最美的總是逝去，凡美麗的都不長(zhǎng)久。一場(chǎng)大雨沖走了渡船。白塔倒了，爺爺?shù)碾x去，令翠翠心痛不已。心上人儺送下了桃源，只留下人生的凄涼與孤寂�！岸嗲樽怨艂x別”。翠翠在等待。
還記得當(dāng)時(shí)讀《邊城》牽起的疼痛。“或許那人明天就回來，或許永遠(yuǎn)也不回來”。是的，這就是結(jié)局。但自己總是那么固執(zhí)的'認(rèn)為故事的結(jié)局是相遇。可生命之船豈會(huì)停泊在港灣！命運(yùn)的憂傷就是最美好的逝去。
“人生若只如初見”，若是這樣，翠翠和儺送的感情也不會(huì)憂傷而逝。如初見般美好，只是翠翠心中的一個(gè)美麗卻憂傷的夢(mèng)。“何事秋風(fēng)悲畫扇”，詮釋了最后凄涼的等待與離別，給湘西那朦朧的山水中平添了一縷幽怨和傷痛，豈知一切已成空。。。。。
翠翠等待著儺送，即使他不再回來。有人說：太執(zhí)著了，容易逝去。而這一切只是命運(yùn)的造化與捉弄。在流淚的剎那才知《邊城》最后人生的意義。美麗中泛著思念，離別中泛著傷痛。相信翠翠與儺送那堅(jiān)定不移的感情永遠(yuǎn)鐫刻在湘西這悠悠的水景中。
總是忘不了翠翠與儺送會(huì)心一笑的這一刻，注定命運(yùn)的美麗與憂傷，都在流轉(zhuǎn)，而那抹笑就定格在流年里將永不褪色。
儺送對(duì)翠翠的感情忠誠(chéng)專一，他不要碾坊只要撐船女——善良樸實(shí)的翠翠。看到這可以明白沈從文用一生的心血鐫刻出最美麗的品質(zhì)與光輝。
流光總是將人拋，在一剎那的轉(zhuǎn)身回憶間，望見人生路上褪色的風(fēng)景，凝望，永不復(fù)回。。。。。
“死生契闊，與子成說”。曾經(jīng)以為會(huì)天長(zhǎng)地久，卻恨不能一夜白頭。命運(yùn)把流年最美的記憶撒下一抹如茶煙一樣淡淡的傷痛。
最后，忽然想起納蘭容若的一首詞：冷香縈遍紅橋夢(mèng)，夢(mèng)覺城笳。月上桃花，雨歇春寒燕子家。箜篌別后誰能鼓，腸斷天涯。暗損韶華，一縷茶煙透碧紗。
韶華已悄悄逝去，回憶終不是人生的主旋律。歲月的記憶像是倒在掌心的水，不論你是攤開還是握緊，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流消干凈，于是在憶昔中追憶，在流年處惘然。此情可待成追憶。
追憶的作文8
仍記得操場(chǎng)上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書聲，仍記得自學(xué)課的嗖嗖寫字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現(xiàn)，如此美好快樂；揮一揮手，我們將離開母校的懷抱奔向遠(yuǎn)方，如此不舍傷感。
四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿了書卷氣。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓我變得踏實(shí)、認(rèn)真、純樸，更加投入于學(xué)習(xí)。
一走進(jìn)校門，便會(huì)看見花團(tuán)錦簇的花壇，中間簇?fù)碇粔K龐大的傲然挺立的校訓(xùn)石，上面刻有“誠(chéng)、樸、愛”三個(gè)紅色大字，宣揚(yáng)著波寧四中永恒不變的校訓(xùn)。
花壇的左邊是實(shí)驗(yàn)樓，右邊便是教學(xué)樓了。
教學(xué)樓是我們最熟悉的地方，三年來我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、進(jìn)步、互幫互助，遨游在知識(shí)的海洋，不斷提升自我。語文課上，我們一起品味詩(shī)賦，欣賞文章；數(shù)學(xué)課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語課上，我們一起朗讀單詞，學(xué)習(xí)語法；政治課上，我們暢談?wù)軐W(xué)，分析時(shí)政；歷史課上，我們追溯過去，遙望未來；地理課上，我們瞭望星球，縱觀經(jīng)緯。課余時(shí)間，我們與老師們?cè)谶@里探討問題，幫助我們更好地理解知識(shí)，糾正錯(cuò)誤。這里不僅是我們靜心學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也有我們的歡聲笑語。校慶時(shí)，我們?cè)谶@兒排練節(jié)目，笑料百出；跨年時(shí)，我們?cè)谶@兒點(diǎn)亮蠟燭，許下心愿；班隊(duì)課，我們?cè)谶@兒游戲、談天，笑聲不斷；放學(xué)后，我們?cè)谶@兒細(xì)心地做值日，打掃教室里的每一角一落。
再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂園，池中間有連綿的假山，池周圍被花草環(huán)繞，常散發(fā)出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的'荷花綻開，千姿百態(tài)，顯得好迷人。池里的魚色彩斑斕，大小不一，在課余時(shí)我們樂于在這里喂魚、觀魚，來放松心情，放飛心中的煩惱。
過了鐘秀池，便會(huì)看到籃球場(chǎng)、圖書館、操場(chǎng)、食堂等。
籃球場(chǎng)經(jīng)常人很多，男孩子們分成兩隊(duì)打比賽，都打得大汗淋漓，展現(xiàn)著他們的球技，樂于其中。圖書館也是我們常去的地方，里面的書很多，館里很安靜，同學(xué)們都沉醉于書中。操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)揮灑汗水，展現(xiàn)颯爽英姿，曾咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學(xué)吶喊加油。在嚴(yán)寒的冬天早晨，我們?cè)谶@里晨跑，鍛煉身體，強(qiáng)健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們?yōu)槟感５木d長(zhǎng)歷史而激動(dòng)地鼓掌。中午同學(xué)們都在食堂就餐，同學(xué)們大都自覺排隊(duì)，秩序井然。
三年美好的高中時(shí)光啊，眨眼間就過去了，如今，我們要離開母校各自奔天涯，但是，我不會(huì)忘懷母校給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們對(duì)我的諄諄教誨，對(duì)我的無微不至的關(guān)愛，永遠(yuǎn)忘不了我的母校。
追憶的作文9
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》在耳際縈繞，時(shí)光如梭，真想抓住即將流逝的童年……
9歲時(shí)的一個(gè)夏天，太陽(yáng)火燎燎的，酷暑難耐，媽媽又買回一些冰淇淋放在冰箱里，每天中午過后我都要吃一支，既解渴又能降溫哈！
一天下午，表弟來我家做作業(yè)，媽媽拿根冰淇淋給他吃，看表弟吃得津津有味，手上還捧著一包爆米花，不時(shí)舔舔嘴。我垂涎三尺，可謂是“口水直流三千尺”啊！這哪里來做作業(yè)嘛，分明是來跟我搶零食嘛！肚子里的.饞蟲“呼啦”一下就引來一大堆�？衫蠇屜铝�，我中午剛吃過不許再吃，再吃會(huì)拉肚子。無奈，我只得眼巴巴地看著，把口水咽了咽……
終于熬到媽媽下去做飯了，我偷偷溜出房間，來到冰箱前，躡手躡腳打開冰箱，拿了一支冰淇淋，咬一口，甜津津，冰爽爽，舒服極啦！正當(dāng)我得意時(shí)，“蹬蹬”媽媽走上樓來。糟了，我的冰淇淋怎么辦？眼看媽媽就要走進(jìn)房間，我心急如焚，一摸褲子，有啦，我趕緊把冰淇淋塞進(jìn)口袋里，“小冰啊，你表弟要用《新華字典》�！眿寢屵呎f邊走進(jìn)房間，我手忙腳亂地抓起書包，開始找字典。哪知道，一著急，竟找不到字典了，口袋里的冰淇淋碰到了大腿，涼嗖嗖的，我擔(dān)心它化掉，下意識(shí)用手碰了碰口袋。這時(shí)，媽媽走到我身邊，蹲下身子，幫忙找字典，我擔(dān)心他碰到那涼嗖嗖的口袋，嚇得急忙往后退，沒想到，媽媽過來一下子把字典找到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣！
哪知，媽媽拿到字典并沒有走，而是坐在椅子上，翻我的作業(yè)本，檢查我的書寫。天哪，口袋里的冰淇淋——我感覺到大腿濕漉漉的了。“媽媽，表弟等你的字典呢！”我提醒媽媽�！安患保�沒那么快用，還在寫數(shù)學(xué)作業(yè)呢！我先看看你的書寫工整嗎？”媽媽不緊不慢地說。我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一計(jì)不成又生一計(jì)：
“媽媽，我上一下衛(wèi)生間。”我想借機(jī)扔掉冰淇淋。“這個(gè)字太糊涂了，你先改一改�！蔽抑缓门矂�(dòng)身子，靠近媽媽，我抓起修正帶，準(zhǔn)備涂掉那個(gè)字。
“咦？哪來的水滴到我腳上了？”媽媽大聲說。我低垂著頭，不敢直視她。媽媽低下頭，尋找“水源”，很快就發(fā)現(xiàn)了我濕漉漉的口袋……
時(shí)光如梭，雖然我即將與童年揮淚相送，但它依舊是我生命的第一個(gè)階梯，成長(zhǎng)進(jìn)步的第一個(gè)腳印，未來旅途的第一個(gè)站點(diǎn)！
追憶的作文10
中秋節(jié)到了，我望著漆黑的天空中掛著的那一輪又圓又亮的明月時(shí)，我的眼前不禁浮現(xiàn)了幺爹的影子，也就是我爸爸的親弟弟。
我小時(shí)候出生于枝江醫(yī)院，雖然那時(shí)已是初春的二月份了，但是那天卻下著鵝毛大雪，天快黑的時(shí)候媽媽突然覺得肚子疼，就和爸爸急匆匆趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說的馬上做剖腹產(chǎn)手術(shù)，因?yàn)榈亲叩眉�，他們什么東西都沒有拿，爸爸打電話讓幺爹幫我們趕快送過去，他二話不說的.騎著摩托車就出門了，那天的雪下得太大了還夾著著雨下著，路上許多的路都被交警封住了，有時(shí)候得繞開大路走小路，幺爹被交警攔住了，由于他也是著急慌慌出來，他就沒有帶摩托車的駕駛證，不僅交了罰款，車還暫時(shí)被扣住了，那里離醫(yī)院還有地呢，那天的天氣太惡劣了，路上一輛的士也沒有，他管不了那么多了，頂著風(fēng)雪抱著東西一路向醫(yī)院跑去，他跑到醫(yī)院時(shí)，那么冷的天，他的衣服全都濕透了。媽媽說剛好他趕到，我也正是那個(gè)時(shí)間出生，正好穿上他送來的小棉襖。
在我小時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人跑他家去玩，他非常的勤勞，我經(jīng)�？匆娝J(rèn)真地做著每一件事，把家里打掃的干干凈凈，只要我去了就會(huì)給我做很多好吃的飯菜，他知道我喜歡吃魚，每次都會(huì)給我做魚，然后把魚里面大大小小的刺細(xì)心地一根一根的挑出來，總是笑呵呵的對(duì)我說吃魚會(huì)讓我變得更聰明。我經(jīng)常爬到他的腿上聽他講很多有趣的故事，好多次聽著聽著就睡著了。
因?yàn)槲以谒械男值芙忝美锸亲钚〉囊粋�(gè)，大家都很喜歡我，特別是我的幺爹，不管有多辛苦，他每天都會(huì)跑去我家和我玩一會(huì)兒，因?yàn)樗驮谖規(guī)撞竭h(yuǎn)的地方住著，我媽媽很嚴(yán)厲，我無理取鬧要的一些東西不給我買，我的幺爹總是偷偷的買給我，有時(shí)媽媽說我還帶著說他會(huì)慣壞我的。
在我七八歲時(shí)搬家到了宜昌，我的幺爹那時(shí)候老是生病，最后天天躺在了病床上，暑假時(shí)我經(jīng)常去看他，后來上學(xué)了，不能去看他了，我問起他，媽媽告訴我他去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工去了，過年不會(huì)回來了，我老是覺得媽媽在撒謊，我說那電話為何也打不通呢，媽媽說在內(nèi)蒙，那里是大山需要開發(fā)沒信號(hào)，我經(jīng)常在心里想：“幺爹你到底在哪兒呢？”
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，媽媽這才告訴我幺爹兩年前的中秋節(jié)后幾天已經(jīng)去世了，頓時(shí)我感覺鼻子酸酸的，眼淚刷刷的流了下來，今天又是月圓之夜了，后天我們就會(huì)去給他掃墓了。今天我祝福他在那邊身體健康，生活的快快樂樂，沒有任何的煩惱！
追憶的作文11
在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過的風(fēng)景在時(shí)光的細(xì)雨中變得模糊，變得醇厚。我在時(shí)光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過去的或即將過去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……
河邊的楊柳輕輕的搖擺，撥弄著青春的琴弦。遺忘的記憶如同一灣無波無浪的死水，緩緩的沉淀，再慢慢的發(fā)酵，然后冒出五顏六色的水泡，被虛無縹緲的未來?yè)羲�。記錄著歲月的文字，再略微發(fā)黃的日記本上靜靜地躺著，是為了回顧曾經(jīng)的失意，還是為了宣泄那無處訴說的情感？當(dāng)浩瀚的滄海變成無垠的桑田時(shí)，多少感傷，惆悵永遠(yuǎn)的定格……
掛在窗戶上的銀鈴如同記憶一般，隨著歲月的吹動(dòng)輕輕的搖晃，撒落一串輕響，當(dāng)你羨慕它無憂無慮時(shí)，可知它也在經(jīng)歷歲月的考驗(yàn)。“雕欄玉砌應(yīng)尤在，只是朱顏改”，記憶也會(huì)隨著歲月的`侵染，慢慢地褪色，它會(huì)在“燦爛中死去”，但不一定會(huì)在“灰燼中重生”。相遇了，忽視了，忘卻了，可是又后悔了……幾乎每天都是在這種互相交錯(cuò)中度過，可卻又永遠(yuǎn)隨著這平行的矛盾情感飄忽不定。跟著歲月流下一條條淚痕，想要擦去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在心底刻下不可磨滅的痕跡�！皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流”，在這無限的歲月中，只能感嘆，再感嘆，“白了少年頭，空悲切”啊……
默默坐在一片廣闊又荒無人煙的草地上，背靠蒼老的大樹，望著布滿繁星的夜幕，默默思索。無數(shù)的時(shí)光曾經(jīng)在我的指尖上流過，流下令人不知所措的迷茫，我走過無數(shù)個(gè)昨天，也領(lǐng)略過很多次四季，曾經(jīng)有無數(shù)的春夏秋冬向我展示了它們的永不停息的生命，可我卻像一塊被永遠(yuǎn)被冰封的土地，忘卻了所有的回憶。
我的歲月也曾經(jīng)如同江水一般，奔涌不息，也有那種“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的激情，也不缺乏“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，也經(jīng)歷過“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的傷感和“花自飄零水自流，一滴相思幾時(shí)愁”的惆悵，也曾有過“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的挫折，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍钜布�(lì)我走了很久，更喜歡“明月松間照，清泉石上流”的雅致和“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更悠”的空靈……可是無論怎么去感懷去悲春傷秋，過去的時(shí)光終究只能像枯枝斷葉一般，化為塵土，掩埋在歲月之中……
歲月隨著我的足跡在空白的紙上舞出一道痕跡，當(dāng)它風(fēng)干后，我知道，那是似水的流年留下的痕跡。
追憶的作文12
真的覺得有必要為一篇小說寫這么一篇文章。
第一次被這么感動(dòng)了，第一次哭成這樣，也第一次真正明白了什么東西……
——前記
歲月，如同流年，像一條條河流，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曾經(jīng)流經(jīng)的時(shí)光。
如同那夏季的木槿花，忘不了的純白的流年，就這么在指尖滑落，悄無聲息，卻帶走了那片幻想。
燈火炫目的那座城市，隱藏下太多無悔的青春。
澄澈的湖水，如此透明，不帶一點(diǎn)瑕疵，永遠(yuǎn)不會(huì)被玷污。
還記得伊甸園的故事，那么美麗的地方，最后變成了毒蛇，上帝將它最后的美好泯滅。
�。畚蚁胛矣肋h(yuǎn)都不會(huì)后悔，因?yàn)槲彝瓿闪四莻�(gè)承諾，兌現(xiàn)了。盡管陷入了無盡的黑暗。
如果無法彌補(bǔ)在你心里的疼痛，那就讓我代他補(bǔ)償你，不該原諒那次擦肩。
不會(huì)忘記，那天的大雨，承載著對(duì)你的承諾。
可，可我還是滑倒了，原諒我，來不及再見你一面。
我還記得那句話：我們都怎么了？
那是夏說的話，或許，她永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，可這樣很好，不是嗎？
我真的不會(huì)忘記，那年夏天，我們四個(gè)人一起騎自行車環(huán)島，彌漫著笑聲的一天，互相追逐。
你說我有種忍不住保護(hù)弱者的本能，其實(shí)，那只是我看到了自己的丑陋，為了補(bǔ)償罷了。
其實(shí)，我也是弱者……
我真的很想說，回到過去好嗎？
難道只能在相冊(cè)里看見我們四個(gè)人的笑容？
我們回到過去，一起再去海邊騎自行車，一起吵架，再一起勸架，再一起笑……］
有人說，友誼是最堅(jiān)固的，可，最后，它還是承受不住負(fù)荷，崩塌了……
在那條流年，顯得沒有一絲聲響。
真的'就這樣散了。
此生唯愛……
無力再去挽回。
句號(hào)悄悄畫上在這段故事的結(jié)尾。
那段似水流年，那段此生難忘的青春，永遠(yuǎn)化為記憶。
但，每當(dāng)追憶時(shí)總會(huì)痛。
因?yàn)�，記憶也是有生命的，流淌過身體的每個(gè)角落，麻木得厲害。
會(huì)疼……
那年夏天，正盛開的木槿花，潔白的刺眼，卻又純粹得沒有一絲雜質(zhì)，襯著玉蘭花，似乎在傾訴著什么故事，流經(jīng)那個(gè)懵懂的歲月流年……
如果，有一天，我們會(huì)離開，能不能保留下這片有生命的記憶，那段刻骨銘心的青春。
或許，你永遠(yuǎn)不會(huì)察覺到，在一個(gè)夏天，木槿花瓣悄然滑落。
如同那條似水流年……
追憶時(shí)，總會(huì)痛……
那是我們太傻……
無法挽回飄落的木槿花瓣……
似水流年就這樣潺潺而逝……
追憶的作文13
不知從何時(shí)起就對(duì)文字有著一種特別的親切，總夢(mèng)想著能在筆底下渲染出人生的絢爛與多姿。
讀著那先輩們用心用情吟唱的感人至深的故事和百轉(zhuǎn)千回的情節(jié)，驚嘆著，冥想著，一直試圖在文字中發(fā)現(xiàn)一種情調(diào)，可以使自己灰白的文字變得豐潤(rùn)與飽滿。
高中繁忙的節(jié)奏操累了身心，鋪天蓋地的試卷席卷而來包裹著自己，密不透風(fēng)，讓人喘不過氣來。那一個(gè)個(gè)淘氣煩人的英語單詞和數(shù)學(xué)公式好像成為了自己的死敵，對(duì)抗著自己的頭腦，反復(fù)的遺忘，再記憶。
每天三點(diǎn)一線的生活像極了那日出而落，日落而息的農(nóng)家日子，身心疲憊，最大的`期望就是、得一時(shí)空閑，得以舒展緊繃的神經(jīng)。而我在繁忙之余最大的歡快就是尋一本書，讓心靈得以放飛翱翔，忘記世俗的紛紛擾擾，心情平平靜靜，一切都是那么慵懶與愜意。
想想那是的自己在文字里就是個(gè)小孩，為著故事里的人物的不幸鬧著，為著那感人的情節(jié)哭著，仿佛自己就是那悲情的人詠嘆著最哀怨的命運(yùn)。
沒上大學(xué)之前就對(duì)著那大學(xué)里的圖書館神往著，傾心著，那里本就是文化的聚集地。
然而剛上了大學(xué)，撲面而來的活動(dòng)緊緊拉住了我的衣角，一直都聽說大學(xué)里能力的鍛煉比什么都來得重要，學(xué)好專業(yè)課更是重中之重。滿是青澀懵懂的我按著這個(gè)真理安排著自己，一個(gè)活動(dòng)接著一個(gè)，全身心都被那有用的活動(dòng)與專業(yè)課掠奪了，自己也越發(fā)疲憊迷惘，文學(xué)之火似乎只剩星點(diǎn)。
不曾想過自己變得如此功利，滿腦子塞滿了那有用之書，練著有用之功，文學(xué)似乎已成荒野中的雜草，無人問津。時(shí)光流逝里，褪去了那醉心的文學(xué)情，心靈總覺得越發(fā)干涸，越發(fā)對(duì)未來覺得恐慌，深深的憂愁迷亂著身心卻毫無舒緩之意，從未有過的迷茫使心靈變得躁動(dòng)以來，大一的孩子本不該那么憂愁，那么苦澀，大學(xué)的尾巴才有的苦痛不知為何那么快犯上了我的身心。
偶爾又從箱子里翻出了一本林清玄的《煩惱平息》，讀著讀著沒想到會(huì)那么的舒暢那么沁人心脾，沒有就業(yè)的壓力，沒有生活的紛擾和情感上的糾葛，只心中滿是文字跳躍，滿是智慧之言，去除煩惱，回歸本心，看破了那些所謂的煩惱和羈絆，一切不過是云淡風(fēng)輕罷了。
放下，勘破，自在�！盁o用”之書也有有用之功，我愛文學(xué)，愛她的純潔，愛她的本真，愛她的善解人意，我可以敞開心扉，做自己。我不是作家，但我愿用我的文字記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)我的喜怒哀愁，這是我的愛好，并且我會(huì)一直愛好下去。
生活在現(xiàn)實(shí)里，我也會(huì)擁有一顆浪漫無拘的心，感受著前人的美好，嗅著純凈只滿含泥土香的氣息。
我希望自己能和文字更加親近，不僅是我愛她，她也慢慢喜歡上我，拒絕單相思。
愛文學(xué)，愛寫作，愛用文字渲染青春，我是大一的偽文藝小青年，我為自己代言！
追憶的作文14
“滴！！――――”過山車發(fā)動(dòng)了。
晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，終于要開始了，好開心，都沒有排隊(duì)耶。不過，對(duì)不起啦13。這么想著想著就要笑出聲來，鏡頭切換到坐我右邊的13：只見13一只腳緊緊地抵住了前面座椅的凳腳，兩手則死死地攀住了身前的護(hù)桿，一副痛苦的表情。果然長(zhǎng)得稍微矮一點(diǎn)就不行�。ü�！我比你高喲�。�
13好不容易讓他自己不被甩出去，一看到我笑就來氣：
“你們女生不都怕坐這個(gè)嗎，你怪胎�。 �
聽13的聲音和著風(fēng)在耳邊呼呼作響，我笑得更囂張了。
“笑什么笑你，你怎么不尖叫，叫啊，叫啊！��！”
“我不要啦，你有意見看，一腳把你踹出去！”13果然乖乖地不再說話了，畢竟總搖來晃去地，小心為上。原來最后一排體驗(yàn)的是動(dòng)感。
一個(gè)爬坡，我們上了幾十米的`高空，到了頂端，一個(gè)俯沖。風(fēng)迎面呼嘯而來，車廂劇烈地晃動(dòng)。隱約中聽到遙遠(yuǎn)的前方傳來一聲前無古人后無來者的尖叫：
“�。。。。。。�！――――”我和13你看我我看你的，滿臉的驚訝，好熟悉啊，聲音怎么這么像“外星人劉”的？
�。ㄧR頭再次切換：正在運(yùn)作的過山車車廂第一排，“外星人劉”忍不住做死地尖叫，旁邊一個(gè)陌生的女生盯著他：“我都沒叫你叫什么叫啊你！”最前一排體驗(yàn)的就是心跳）。
似水
“歐洲西部主要分布的氣候是？”
“溫帶海洋性氣候！”
隔壁地理王老師極其富有激情的講課聲將我從記憶拉回現(xiàn)實(shí)。只聽見黑板上啪啪的寫字聲，抬頭卻不見老師寫字，而那啪啪聲卻不絕于耳，周圍細(xì)小的嬉笑聲傳遍了整個(gè)生物教室，不愧是王老師。
但半晌才想起來，現(xiàn)在我們還正在考試呢，雖然MST的生物只是小CASE，但王老師的聲音讓我想起來卓哥的經(jīng)典名言：
“學(xué)要學(xué)得扎實(shí)，玩要玩得痛快�！�
于是還是拿起試卷，又開始仔仔細(xì)細(xì)地檢查起來。可是回憶就像潮水，一下子漲滿，退潮時(shí)又毫不留情地將我捆綁著一同扔入海里。海是溫暖的，因?yàn)榇竽X陽(yáng)光一般，蒸發(fā)掉了一切不愉快的記憶和影像，之剩下和你們的快樂是如何如何。
被海水淹沒，我忽然無法思考，大腦停留在之前的無數(shù)個(gè)昨天。
流年
“丁零零……！……！”
下課了？時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我也度過了13個(gè)春秋，多少個(gè)日月，時(shí)間是流水，所以便有這一說法――“流年”。
后記
又見你們的音容笑貌。
追憶似水流年。
追憶的作文15
童年是一抺彩紅，當(dāng)你看到時(shí)，也許是多姿多彩的。但是隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝。你在看它時(shí)，它可能消失的只留下一點(diǎn)影子。在飛逝一些時(shí)間，又一次看見它時(shí)，你可能絲毫看不到它了。時(shí)光不待人，現(xiàn)在能做的也許只是把童年那美好的記憶傾注在這筆尖上吧。
回憶那時(shí)，對(duì)我十分嚴(yán)格的父親，總會(huì)向我問一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。記憶最深的是元、角、分之間的互換。但這小小的互換，也對(duì)我造成了極大的困擾。每次做題時(shí)，元與角、角與分是我拿手的。但元與分之間，我確一頭霧水，這是令我最窘迫的時(shí)候。父親期待與嚴(yán)厲的眼神注視著我，只要停頓很長(zhǎng)的時(shí)間，就會(huì)受到父親的批評(píng)。每次受批評(píng)時(shí)，我的臉總是燒燒的，低著頭，眼淚在我眼中轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候母親每次都會(huì)來阻止父親：“她還小，還反應(yīng)不過來？不要強(qiáng)求孩子�！痹谖倚睦铮赣H就是我的救世主，父親每次聽后也便擺擺手做罷了。這是我童年最難過的時(shí)候，但現(xiàn)在想起也不由對(duì)父親的用心良苦產(chǎn)生一絲感謝。這畢竟也是為了我好。
難過與快樂的往事總是相伴著童年，又想起全家的九寨之行，這又是我童年感到最快樂的過往。神奇的九寨，如畫的風(fēng)景。當(dāng)我看到圓滾滾的大熊貓，嘿嘿的笑了一整天�？吹矫利惖奈宀食貎海挥勺灾鞯匕l(fā)出驚嘆！但那時(shí)的驚嘆又能是什么呢？不過是說句好美呀！罷了。但最令人興奮，最有回念的`是在那陡峭的山峰之上，我一邊走一邊欣賞著山腳的風(fēng)景，手中拿著熊貓玩具，讓我感到自己就是月亮上嫦娥抱著玉兔一般。從山峰之上又轉(zhuǎn)入一座古老的寺廟之中。我又把這想成是自己的月宮，在月光中飄飄而然了�，F(xiàn)在想想真感到自己又傻又可愛。
童年的趣事、傻事、難忘事就這樣一件件、一樁樁在我心底里留下了烙印。要說是最深刻的事還真有讓我記憶猶新的。
一次陪媽媽去超市時(shí)，剛買完?yáng)|西結(jié)賬，我嫖了一眼旁邊人的小貨車。呵！有袋破了邊角的豆?jié){從車中流了出來，仔細(xì)湊近一看，又把它想成是水龍頭。邊用手去接著一滴一滴的豆?jié){，沒想到竟被貨車的主人誤解了。她竟然說我把她的豆?jié){弄破了，媽媽也相信了。我正想反駁她們，只能聽到一次又比一次的嚴(yán)厲批評(píng)�，F(xiàn)在想想，有時(shí)我想表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但大人總不放棄任何機(jī)會(huì)來批評(píng)我？這件事令我記得很深。
童年如風(fēng)，微風(fēng)拂面的清爽；童年如畫，情懷如景記憶綿長(zhǎng)；童年如歌，久唱永傳；愿童年永遠(yuǎn)記憶在我們的心中。