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下課十分鐘作文

時間:2023-11-13 13:53:52 好文 我要投稿
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下課十分鐘作文【實用15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的下課十分鐘作文,希望能夠幫助到大家。

下課十分鐘作文【實用15篇】

下課十分鐘作文1

  “鐺!鐺!鐺!”一聽到下課的鐘聲,我的心境就像被關(guān)在籠子里鳥重獲自由的喜悅?墒窍抡n之前就不一樣了,快下課時,有人把身體轉(zhuǎn)向門口,一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時候,已經(jīng)打完鐘了,教師還在碎碎念,讓我都一個字也聽不進去,只想要趕快下課。

  下課時,有的人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有時會和同學(xué)去打球,有時在教室看課外書。可是教師一天內(nèi)至少會留我們四次,僅有三次下課,就像好久沒飯吃的人,無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上十分的熱鬧,可是教室卻很安靜,因為有一半以上的.人都在教室外。

  留在教室的同學(xué),有的在寫功課,有的在看書,還有些人在罰寫課文,教師這時在批改作業(yè)。下課時間學(xué)校就像在菜市場,吵吵鬧鬧的,上課時鴉雀無聲。

  上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室,所以大家的表情都很無奈,同學(xué)直說:“為什么下課時間這么短!”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴,雖然不多,可是能夠緩解上課時煩躁的情緒!

下課十分鐘作文2

  “鐺!鐺!鐺!”下課是同學(xué)們的最愛,而這十分鐘你會做什么呢?趕去料理教室,還是選擇出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人迫不及待。

  上課時,教室里安靜無聲,只有老師碎碎念的聲音,人雖然在,但心都不知道飛到哪去了?心里完全裝不下任何一句話,只想著待會要去哪里玩,每當快下課時,同學(xué)們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛頓時變得很熱鬧,同學(xué)們一邊歡呼,一邊爭先恐后地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。

  下課時,整個校園就像個菜市場一樣的熱鬧,有的在打球,有的在玩追逐游戲,還有的則是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戲,來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘,又能做什么呢?這時候,當然是希望不要上課,因為下課鐘聲就像天使的`聲音,讓人都不想要上課。

  但還是掙脫不了死神的魔掌,上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室,校園忽然變回原本的沉寂,但我們卻沒變,還是一樣期待著下課。

  下課十分鐘就像一朵朵綻放的花,點綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文3

  我剛開始讀一年級的時候,一進教室就覺得好害怕,因為是我第一天讀小學(xué)。一開始我都不知道學(xué)校的每一個地方,所以老師就帶我們?nèi)バ@走一走,讓我們認識學(xué)校的每一個地方,就在老師為我們介紹完最后一個地方時,終于下課了。

  我一下課便跑出去和同學(xué)玩,因為我想藉由下課時間來認識同學(xué),當我和同學(xué)玩的正熱烈的時候,鈴聲便響起,”上課了喔!”,我趕快跑回教室上課,在上課時間這段時間內(nèi),我一直希望趕快下課。終于又下課了,我很快得又認識一些同學(xué),我們有說有笑的,可是沒過多久,又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘,上課是四十分鐘。

  上課時,老師把借書證發(fā)給我們,帶我們?nèi)D書館參觀,也讓我們看看圖書館有哪些書。我趁著下課時間,跑到圖書館去借書,我挑了兩、三本書借回教室,利用下課時間來看,其中有一本書內(nèi)容非常精采,讓我一而再、再而三得閱讀,當我把全部的`書都看完時,忽然感到我的知識寶庫像加滿油一樣。

  有下課時間真的很好,我可以利用這十分鐘去認識新同學(xué),也可以到圖書館借書來看,所以我喜歡下課。

下課十分鐘作文4

  下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級開始吵鬧起來,老師不耐煩地說了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷ィ炖镞聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

  教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時老師布置的題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!黃逸龍面露難色,還自言自語地說了聲:“可惡!”!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機,只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來。教室里活動多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的.畫卷。

  一到教室外,一幅吵鬧的景象立刻映入眼簾,笑聲也隨之入耳。女生 們有的在歡快地跳繩,有的在比賽踢毽子!肮!我又贏了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來的?很簡單,你只要循聲望去,就會看到剛才還在和小蔣他們“混戰(zhàn)”的沈屹豪此時已蹲在地上,喘著粗氣,像頭發(fā)怒的公牛似的。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看著沈屹豪,說:“怎么樣?還要再來嗎?”此時此刻,506班的男生也玩著有趣的游戲,大家都玩得很開心自在。

  上課鈴響了,大家都沮喪地回去了。可不是嘛!連張主昀也喪氣地說了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時再玩了!贝蠹叶蓟氐搅俗簧希械倪在說說笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室,大家才安靜了下來,眼睛直直地盯著老師。老師也不好意思地說了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。

下課十分鐘作文5

  教師雖然還在上課,但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了,大家的心也早就飛到外面去,有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課!”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室,要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。

  有的人在走廊上四處橫沖直撞,可是這樣很容易受傷,要是受傷就不好了;有的奔向操場,跑馬拉松,比賽籃球、足球,真是活力四射;初一年級同學(xué)大部分都在玩游樂器材,排不到搶不到的,就開始有了爭吵,甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學(xué)校真是熱鬧非凡,因為這是大家最寶貴的`時間,僅有在這個時候,大家才能盡情享受游戲的樂趣。

  教室里有些同學(xué)安靜的在看書,享受自我一個人的閱讀樂趣,這時外面那些吵吵鬧鬧的聲音,可是一點都打擾不到他呢!角落里,三五好友聚集在一齊,聊著聊不完的明星……,或是最新電玩、最愛收藏品,話題千百種,只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè),一邊還要聽取同學(xué)們的小報告,真是分身乏術(shù)。

  上課了,大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了,大家的心似乎都還沒回來,一邊談?wù)撝抡n時玩到一半的游戲,一邊相約下一節(jié)課要做的,可是還是被紀律委員給制止了下來,不得不結(jié)束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘,卻是歡樂的源泉,大家的最愛。

下課十分鐘作文6

  上課往往是同學(xué)們的煩惱,尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終于下課了!有些小干部也伸了伸懶腰,到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦,就例如桂圓(顧越),拉著他的幾位死黨,去玩了。他們可不去操場,就非要在教室里折騰個痛快,害得我和另外幾個同學(xué)的書包總是被弄倒。他們一開心,我們女同學(xué)可就遭殃啦!經(jīng)常被他們欺負得滿臉委屈,哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負我了……

  你說,這要是改成女子學(xué)校該多好啊!有的.同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢,跟著小螺號(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學(xué)在教室里奔來奔去,嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語言,真不知道他們在干什么。我們女孩子嘛就要講點規(guī)矩啦!大家跑到操場上,拿著毽子,快速得分好小組,開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲,而且我們不會瘋瘋癲癲,是非常有秩序的。

  我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧!

下課十分鐘作文7

  每兩節(jié)課之間,都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比,這十分鐘顯得多么的寶貴!我通常會利用這十分鐘看一會書。

  “叮鈴鈴”,下課了。還沒等老師一聲令下,同學(xué)們都像餓極了的羊兒,見到了久違的青草一般,一下子沖出了教室。老師只好將“下課了”這三個字咽到了肚子里,無可奈何的搖了搖頭,走出了教室。

  看到老師的背影消失在走廊的盡頭,班級里剩下的同學(xué),都像燒開了的水,沸騰了。三個兩個的湊成一群,談?wù)劻餍械臅r裝打扮,或是回憶一下小學(xué)的快樂時光。面對此情此景,我悄悄地從書包里拿出一本書,輕輕的翻開,默默的讀了起來。漸漸地,我便與那嘈雜的`環(huán)境隔離了,沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

  正當我讀的入了迷,“啪”,一個紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實。我一拍桌子,噌的一下站了起來,高舉著手中的紙球,大聲喊:“誰扔的,站起來!”也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了;也許是扔紙球的人心虛了;也許是大家有些不適應(yīng),總之,在那一刻,全班鴉雀無聲,靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都在對我使眼色。怎么了?我轉(zhuǎn)頭一看,呀!老師!原來這才是同學(xué)們安靜下來的原因呀!

  老師沒有說什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下,對大家說:“課間的時間是最寶貴的,大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣,多看一些書,多積累一些知識呀!

下課十分鐘作文8

  “叮鈴鈴”,下課鈴聲響了起來,老師們走出教室,同學(xué)們像解開了封印的小怪獸,頓時教室里歡聲笑語。

  只見有一位同學(xué)站到黑板前手拿著黑板擦,對著黑板“唰唰唰”地擦了起來。還有同學(xué)在一起唱了歌,他這一唱,引來了許多同學(xué)和他一起合唱,有位同學(xué)實在太開心,竟跳起了舞,女生見了都哈哈地笑了起來。還有女生“嘰里呱啦”地說起了悄悄話,我走近一聽,才聽見他們說:“這群男生有病吧!竟然大合唱。”還有人說:“這群男生上音樂課不唱,下課卻唱了起來!

  離上課只有五分鐘的時候,同學(xué)們聽到“乒乒乓乓”的一聲響,同學(xué)們都跑了過去,圍起了那位同學(xué),原來他的`文具盒掉到了地上。同學(xué)們都散開,因為這件事和他們一點關(guān)系都沒有。

  離上課還有一分鐘,又有一位同學(xué)大叫起來,原來他看見了從遠處走來到語文老師,同學(xué)們立刻回到自己的座位上,等待老師的到來。這時一位同學(xué)說:“現(xiàn)在與下課差別也太大了吧!”同學(xué)們聽了都哄堂大笑起來。

  上課了,同學(xué)們聽得格外認真,一個人都沒有開小差。

下課十分鐘作文9

  每天在學(xué)校,每個人最期待的就是下課時間,因為下課時間可以做自己想做的事。

  終于快下課了,有的人看著手錶;有的人一直瞪著老師,感覺好像在跟老師說:“別再講了,無聊死了!钡抢蠋熞琅f嘰嘰喳喳的說個不停,簡直讓大家著急死了。我一直回頭看著時鐘,看這上面的秒針,雖然一直在動,但是走得很慢。突然間──男生們倒數(shù)著五、四、三、二、一,當、當、當,下課鐘終于響了,這個鐘聲就像是一位英雄,來解救我們這些被關(guān)在教室里的學(xué)生們。

  當老師說:“下──課──!”時,每一個男生都拿好桌球拍,沖出教室,然后飛奔到桌球教室,還有的人跑下去圖書館看書。而我呢,當然是在教室里,和同學(xué)聊聊自己昨天寫功課寫到幾點、老師上課有多無聊……之類的`。有時候去上廁所時,我會找?guī)讉女生一起去,在走去廁所的走廊上,都要閃來閃去的避免被在走廊上玩球的人打到,那可是會很痛的。當走到廁所的時候,女廁里大排長龍,等了又等,終于換我了,但是當我要走進去時,當當當上課鐘響了!我急急忙忙跑出廁所,然后沖回教室。

  當上課鐘響前,外面本來非常熱鬧,在上課鐘響時,全校變得鴉雀無聲,彷彿連一根針掉到地上都聽到。

  我真希望下課時間可以長一點,上課時間可以短一點,每次上課都感覺度日如年,下課都感覺度年如日!

下課十分鐘作文10

  “鐺!鐺!鐺!”下課是同學(xué)們的最愛,而這十分鐘你會做什么呢?趕去料理教室,還是選擇出去舒展筋骨,每一次的下課總是讓人迫不及待。

  上課時,教室里安靜無聲,僅有教師碎碎念的聲音,人雖然在,但心都不明白飛到哪去了?心里完全裝不下任何一句話,只想著待會要去哪里玩,每當快下課時,同學(xué)們心中都在倒數(shù):”五、四、三、二、一!”下課了!氣氛頓時變得很熱鬧,同學(xué)們一邊歡呼,一邊爭先恐后地沖出教室,教室里變得冷冷清清的。

  下課時,整個學(xué)校就像個菜市場一樣的熱鬧,有的在打球,有的在玩追逐游戲,還有的則是在一旁聊天,而我是和一群好友出去玩追逐游戲,來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘,又能做什么呢?這時候,當然是期望不要上課,因為下課鐘聲就像天使的聲音,讓人都不想要上課。

  但還是掙脫不了死神的魔掌,上課的'鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心境回到教室,學(xué)校忽然變回原本的沉寂,但我們卻沒變,還是一樣期待著下課。

  下課十分鐘就像一朵朵綻放的花,點綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文11

  “當──!當──!當──!”,洪亮的鐘聲,在校園里的每個角落響起,這個多年來,陪伴每個學(xué)生上課、下課的聲音,就像是這個學(xué)校的救世主,教課的老師、上課的學(xué)生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時,每間教室,頓時由死氣沉沉的朗讀聲,轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲,因為學(xué)生們知道,下課時間到了。

  在教室里的我,在下課時看到的第一件事,就是男生們已經(jīng)迫不及待的拿著球,以一秒鐘十萬八千里的速度,沖向他們揮灑“熱汗”的`操場。而老師們則是趁機休息一下,好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們再這時,就會聚在一起談?wù)撟罱l(fā)生什么大事,或者是誰要轉(zhuǎn)學(xué)了,這些事,幾乎每天我都會聽上好幾回。而我呢?不善于與人相處的我,只好孤獨的坐在椅子上,像只寂寞的狼,獨來獨往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地,在筆記本上繪下來。不過,我偶爾還是會與朋友聊聊天、說心事,抒發(fā)心情,在短短的十分鐘內(nèi),我照樣還是可以過的悠閑,不必像男生到操場去后,回來,竟變成了一個個──刺猬頭,我也不喜歡跟其它女生一起聊八卦、談是非?墒,或許每一個人的喜好不同,我們并不能以自己的價值觀去限制別人,不是嗎?

  “當──!當──!當──!”,上課鐘響,低沉的聲音在校園里徘回不去,好像非得把每個孩子的快樂沒收似的,真是可惡!鐘聲響完,整個校園又變回──十分鐘前,那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂,這是多么大的對比!由此可見,在學(xué)校的時光里,下課十分鐘,對學(xué)校里的每一個人來說,是多么重要的時間。

下課十分鐘作文12

  距離下課時間還有五分鐘,老師仍然在講臺上滔滔不絕、口沫橫飛地講個不停,但是我的心早已飛到九霄云外了。

  “當!當!當!”渴望已久的鐘聲,終于響遍了整個校園。同學(xué)們向老師敬禮之后,就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學(xué)甚至因為沖速太快,又不懂得互相禮讓,當場摔得四腳朝天,模樣真是滑稽。

  此時放眼望夫,操場上人山人海,到處充滿了歡聲笑語。有的忙著玩貓捉老鼠;有的賣力練習(xí)投籃,汗水淋漓,好像想成為“灌籃高手”似的;有的玩躲避球,哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著玩溜滑梯;……,每一位同學(xué)都玩得興高采烈,不亦樂乎。

  當然還有一個“觀光據(jù)點”是不可錯過的,那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門水庫”都快爆炸了,一溜煙來到廁所前面,想不到竟然大排長龍,擠得水泄不通。這會兒可不像是去福利社,可以選擇買或不買,只好硬著頭皮,咬緊牙關(guān)撐下去了。

  “泄洪”完畢后,渾身舒暢。瞥見不遠的'池塘里,有好幾朵紫色的睡蓮正迎風(fēng)招展,美麗極了。正當我看得入迷的時候,遠處傳來“當!當!當!”無情的上課鐘聲。每個同學(xué)臉上的笑容頓時化為烏有,垂頭喪氣的走造教室。原來喧鬧吵雜的校園隨即恢復(fù)了平靜。

  下課的時光雖然短暫,但卻為每個同學(xué)帶來無比的歡樂,也讓同學(xué)間的相處更為融洽。

下課十分鐘作文13

  你們的下課十分鐘都在干什么呢?肯定是跟我一樣,在玩游戲吧,現(xiàn)在去看看我和大家在玩什么游戲吧。

  “叮鈴鈴”,下課鈴響了,老師剛走,教室里一下子熱鬧了起來,有的在教室里看著課外書,有的在走廊上玩著抓人,還有的'在教室里按兵不動,津津有味地寫著今天的家庭作業(yè),時不時還聚集在一起在討論問題。我也不甘落后,叫起小伙伴,玩起了“感染者”。

  “黑白配”之后,就開始了游戲。這一次,我成了“感染者”,我的運氣可不是吹的。剛開局,就遇到了一位“大人物”,他技能還沒用出來,就被我一爪子帶走了!肮,看來今天我要‘大殺四方’了!钡诙皇恰胺◣煛,我遇到他的時候,一爪子下去,他及時使用了治療技能,但這也是沒用的,我一轉(zhuǎn)過身,追了過去,帶走了他。最后一個是“刺客”,遇到他之后,他一個“閃現(xiàn)”躲掉了我的攻擊,他一個蹲下,又躲掉了我的技能!拔乙欢ㄒプ∧!”我氣急敗壞地跑了過去,一爪子過去,直接打了他個措手不及,他一臉沮喪地看著我,無可奈何地自認倒霉。哈!我勝利了!

  “叮鈴鈴”,上課了,我和小伙伴們跑回了教室。

下課十分鐘作文14

  ”叮鈴鈴——“下課啦!只見徐錫章立刻從座位上跳出來,他的麻雀頭隨著他的跳動搖晃著,炯炯有神的大眼睛四處張望著。靈巧的小嘴張得大大的,都可以放進一只大西瓜了,他一蹦一跳地跳到了教室的角落里。跟沈翰揚說說小話,跟翁公羽聊這聊那,好不快活。突然他的眼睛里放射出了獵奇的光芒,原來他發(fā)現(xiàn)了李欣怡有一支新奇的筆,立刻跳過去,把那筆一把抓在手里,李欣怡勃然大怒,追在他后面。徐錫章這回可以捉弄一下她了。

  只見徐錫章等李欣怡停下腳步后,拿著那支筆,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,時不時拍一下李欣怡的背,摸一下李欣怡的頭。李欣怡急得又蹦又跳,徐錫章打她,她還手,可徐錫章又躲又閃,李欣怡硬是打不到他。徐錫章把李欣怡弄得團團轉(zhuǎn)。徐錫章轉(zhuǎn)暈了,玩膩了,把筆往旁側(cè)里一丟,也不管了,就又去玩別的了。

  課間,徐錫章在教室里活蹦亂跳,大休息時,他也是這樣的。

  我們蜂擁下樓,來到了籃球場,開始玩起了”單腳跳抓人“一、二、三組在里面,四、五、六組抓,徐錫章這回可高興了,手舞足蹈進了圈。

  開始了,只見徐錫章沖抓的.人喊:”來呀,放馬過來呀!“抓的人聽了,就調(diào)轉(zhuǎn)身去抓他,我們都認為徐錫章要被抓了。一個一個準備逃跑,誰知徐錫章突然消失了,又突然在隊伍里出現(xiàn)了。抓的人向我們這邊來了,順水摸魚,抓的人抓住了幾個,他們都怨徐錫章不夠義氣,害了他們。

  抓的人又來了,徐錫章又來了勁,沖抓的人做鬼臉,一下是金龍吐舌,一下是巨嘴張合,一個又一個鬼臉,好像在上演一場精彩的京劇變臉,惹得我們大家都哈哈大笑起來。抓的人都笑得沒力了,只好下了場。一位同學(xué)說:”真是孫猴子的臉——說變就變。 坝职盐覀兇蠹叶既切α。大休息完了,徐錫章也蹦蹦跳跳進了隊伍。

  這只猴子不用我說,你們也肯定都知道了吧!

下課十分鐘作文15

  “叮鈴鈴……”,下課了,老師剛走出教室,我們就迫不及待地沖出教室。

  走廊上和炸開了鍋似的。有的在玩“碰碰車”,他們玩的悠哉悠哉;有的在打鬧,推動著對方,互不認輸;有的在那跑來跑去,腿就像小馬達似的,速度可快了。

  我越過走廊來到樓下,沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣,漫天都是灰塵。我繼續(xù)向前走著,忽然一個人差點把我撞倒。我一看,原來是一群人在比賽跑步,這游戲曾讓我們班的女生百玩不厭。

  我來到了操場,一進門就看見了我們班的“書法大王”正在被他的'“天敵”追著干呢!一回頭發(fā)現(xiàn)胡子騫在叫我玩“捉人”呢!我跑去和他們黑白配!巴踔咀ァ焙域q剛說完,我們就趕緊跑上樓。王志可是一個馬拉松少年,我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度,奮力向上跑,但王志還在我們身后窮追不舍。唉,我要掩護他們。我縱身一躍撲向他,沒撲中。我再次一翻身,一開傘。猛地站起來,一沖,我就上了兩階樓梯,把傘放下,把他手一抓,接著一跳,他被我撲倒了。

  “叮鈴鈴”,上課了,一切的快樂像按了暫停一樣,我們開始期待下一個課間的到來。