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砸核桃作文（推薦）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的砸核桃作文，歡迎閱讀與收藏。
砸核桃作文1
課上，孫老師說要給我們玩一個小游戲——徒手砸核桃。聽到這個消息，我有些疑惑，便大聲提問：“不會吧？可不可以用手捏呀？”
“不行！”老師堅定地回答讓我忐忑不安。
這么硬的核桃，要用手砸？核桃會不會反而砸碎了我們的骨頭？但平時從來沒試過徒手砸，還是很有趣的吧？一大堆問題在我的頭腦里產生，揮之不去，臉上卻是一副躍躍欲試的表情。
第一輪開始了，婁航瑞嬉皮笑臉地來到了講臺上。他仔細地把核桃放在左手里，又高高舉起右手，用吃奶的力氣砸了下去。見沒有砸開，他又舉起拳頭連續(xù)砸了好幾下，可核桃紋絲不動，安然無恙地躺在他的手上。他失望地走下了講臺。
第二輪，崔文灝胸有成竹地走上了講臺，看著他強壯的身材，我對他可是信心滿滿。只見他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手緩緩蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃。“啪”的一聲，核桃應聲而碎。坐在座位上的'同學們又興奮又驚訝，都目不轉睛地看著破碎的核桃。我向他投去了羨慕的眼光，并忍不住自言自語：“崔文灝就要成為大家心中的偶像嘍�！彼弥鴮O老送給他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。
第三輪，潘席出場了。他似乎壓力有些大，面容緊繃，兩手緊握拳頭，抿著嘴巴，看上去非常緊張。他右手使勁地捏著核桃，左手使勁地往下一砸。可小核桃像是吃了定風丹的孫悟空，穩(wěn)如泰山，紋絲不動，怎么也砸不開。
大家見潘席耷拉著腦袋回到了位子上，紛紛又舉起了手。“時間不夠了，今天的比賽就要告一段落了！”話音剛落，同學們都嘆著著氣，垂頭喪氣地放下了手，意猶未盡。
通過這個游戲，我才發(fā)現，毫不起眼的核桃原來具有如此頑強的生命力，真是讓人敬佩！我以后也要像核桃一樣，堅強地面對生活。
砸核桃作文2
今天，孫老師笑瞇瞇地拿著一袋核桃走進了教室。這是要干什么呢？同學們在底下議論紛紛。見我們滿臉不解，孫老師發(fā)話了：“同學們，今天我們要來玩一個游戲——空手砸核桃�！�
游戲規(guī)則很簡單：誰能空手砸開核桃，誰就贏�？墒牵l砸得碎呢？我不禁縮了縮身子。
好些同學躍躍欲試，個個都把手舉得高高的。孫老師最終請了錢同學上場。只見錢同學胸有成竹的走了上去，把核桃放在左手心，深吸一口氣，仿佛能夠憑空吸入一些力量似的，然后高高地抬起右手，重重地砸下去�？珊颂壹y絲不動，好像在嘲笑錢同學。錢同學只好悻悻離開了。第二個上場的是林同學，他也有樣學樣，把核桃放在左手心，把手指往里攏了攏。然后使出他的獨家大法——超級連環(huán)拳，猛砸了好幾下，可核桃依然安然無恙地躺在林同學的手心，林同學也氣餒地離開了。最后孫老師請出了重量級人物——潘同學。同學們都目不轉睛地盯著最后一個回合。他比在場任何一個人都壯，小小的核桃在他眼里，恐怕只不過是一顆脆弱的`小鵪鶉蛋。潘同學瞪著核桃看了半天，好像在想：難道你不怕成為我的手下敗將？哼！有本事放馬過來！核桃被他盯著，什么也不說，但是我想，它一定也不服氣地挺直了腰吧。決戰(zhàn)一觸即發(fā)！潘同學握緊拳頭，咬緊牙關，把臉憋得通紅，似乎把全身的力氣都聚集在了右手上，然后猛地向核桃砸去。“砰——”一聲巨響之后，潘同學慢慢地移開右手，定睛一看，呀，核桃居然沒碎！三個回合獲勝方都是核桃！
小小的核桃居然有如此頑強的生命力！如果我們能像核桃一樣自強不息，我們就一定會獲得成功。
砸核桃作文3
今天上課，老師帶來了兩袋核桃，說：“今天，我們來玩一個空手砸核桃的游戲！”同學們都一副躍躍欲試的樣子，而我卻想：千萬不要叫我，我可砸不開呀！
游戲開始，老師先讓我們把核桃放在桌上，用拳頭砸。第一個上去的是周澤軒，只見他一臉自信，對我們露出了一個難以捉摸的笑容，隨后就高高地舉起拳頭，猛地一砸，伴著“砰”的`一聲，核桃被砸得粉身碎骨，核桃肉都濺了起來。全班同學被驚得說不出一句話來，連孫老師都目瞪口呆了。
接下來，老師提出了更高的要求：把核桃放在手上砸。天哪！這不是故意為難我們嗎？第一個上去的是胡凱，他胸有成竹地飛奔上去，可是連砸五下，核桃還是安然無恙，他只好低下頭，灰溜溜地回到了位置上，還不停地喊著：“好痛！好痛！好痛！”第二個上去的是楊於宸，他邁著矯健的步伐走向講臺，舉起右拳，一下子砸了十下，可核桃仍然紋絲不動，反倒是楊同學捂著手，一臉痛苦地下去了。“老師，這核桃不會是用石頭做的吧？”我心里不禁起了疑惑�？僧敗按罅κ俊敝軡绍幧先L試后，我立刻改變了心中的想法。只見周澤軒得意洋洋地走上講臺，又是一聲輕笑后，他將左手拱起一點，將核桃放進手心的“坑”里，然后高高舉起右拳，用盡全身力氣，一砸，我們一個個呆若木雞——碎了！教室里一陣尖叫，大家都向周澤軒投去了不可思議的目光，這簡直就是一個奇跡！
小小的核桃，竟然有如此氣魄，那么大的力量也抵抗得住，真讓我刮目相看。我覺得核桃這種堅強的毅力值得我們學習！
砸核桃作文4
今天孫老師拿著個核桃，笑瞇瞇地走進了教室，說：“這節(jié)課我們做個叫‘空手砸核桃’的游戲。”乍一聽，我嚇了一跳�？帐�？砸核桃？這是不是要把我們練成“大力神”、“鐵砂掌”？
在大家的一片訝然中，游戲開始了，孫老師宣布規(guī)則：“被我請上去的人把核桃放在左手，用右手開砸，看誰能成功。”聽了這話，大家齊刷刷舉起手，簡直可謂“熱血沸騰”。不過，這游戲是給“重量級”的人準備的，所以第一回合，老師選了結實的錢昊喆。
只見錢昊喆笑瞇瞇地走上臺，看上去一點也不把核桃放在眼中，只見他“左右開弓”，重重地砸了下去�？上Ш颂蚁耖L了腿，滑溜得很，連續(xù)兩次都沒有被砸到。反而讓他把自己的手給砸疼了，只得垂頭喪氣地下了臺。
第二個挑戰(zhàn)者是林千壹，我看他那滿面紅光的樣子，大概比錢昊喆強多了！他的手看上去很強壯，如一個強有力的大錘，可是接連砸了好幾次，核桃居然也沒碎。大家看著他滿臉愁云，也都為他感到遺憾。
第三號人物，是號稱“江湖最重量級”的潘俊皓。只見他不緊不慢地出場了，然后隨便瞥了一眼核桃，眼里流露出輕蔑和不屑，隨后就開始了他的'最強一擊。因為前兩位同學都被核桃PK了下去，所以大家對潘同學的表現充滿了期待。有的伸長脖子，如同一只只大白鵝；有的離開座位，努力靠近他，企圖看得更清楚一些；原來在議論的同學也安靜了下來，目不轉睛地看著他。大家都想看一看，最后一輪是核桃贏還是潘同學贏。在全班的注視下，他仿佛也更有力量了，二話不說，咬緊牙關，左手按住核桃，右手捏緊拳頭，如同武松打虎，重重地砸了下去……只是，那枚核桃卻還是紋絲不動！
因為大家都沒能弄碎核桃，游戲在一片嘆息聲中結束了。
哼！下次我們一定要打敗你，臭核桃！帶著心中的不服氣，我們戀戀不舍地下課了。
砸核桃作文5
寬敞的教室中，陣陣喝彩與聲聲哀嘆聲交織在一起。怎么回事呢？你肯定猜不到，我們正在玩空手砸核桃的游戲呢！
上課前，老師手拿一包核桃，走了進來，臉上帶著一絲令人捉摸不透的笑容，我們都不知老師葫蘆里賣的什么藥。沒想到孫老師開門見山地說：“今天，我們來玩一個空手砸核桃的游戲�！闭f完就把核桃放在桌子上，我們紛紛踴躍報名。我有些畏懼，也膽戰(zhàn)心驚地舉起了手�！爸軡绍帲闵蟻碓囋�。”只見第一個幸運兒周澤軒緩緩地伸起那獨有的“高舉拳”，臉上露出神秘莫測的笑臉，不知是不是有什么法寶。他猛地一砸，拳頭暴出了青筋，說是遲，那時快。一眨眼，核桃就四分五裂，兩半身體“分家了”�！巴�，太牛了！”臺下一片贊嘆聲。看著周同學這么輕松地把核桃砸開了，同學們個個都躍躍欲試。
接著，輪到胡凱了，只見他胸有成竹地走上講臺。孫老師仿佛看穿了他的心思，便告訴他，這回不能在桌上砸，只能徒手。這可增加了不少難度�。∥业男拟疋裰碧�，替他打起了退堂鼓。但小胡同學面不改色，也許是故作鎮(zhèn)定吧。只見他眉毛倒豎，臉漲得通紅，使出全身的力氣，嘴里默念著“3、2、1！”……“長滿皺紋”的核桃在他左手中被一頓猛砸，足足五下，可也沒能成功。胡凱同學只得像一只斗敗的公雞，下臺了。
隨后，是楊於宸上臺砸核桃，可一連砸了十下，這個調皮的核桃依舊安安穩(wěn)穩(wěn)的。最后，老師又請出了我們“大力士轉世”的周澤軒，他依舊是一副搞怪的笑臉，好像沒把這個艱巨的任務放在心上似的。只見他把核桃放在手中心，不費吹灰之力，核桃立刻就破了，真是太不可思議了！周圍的.同學都露出羨慕的目光，臺下一片歡呼。
是啊，“人不可貌相，海水不可斗量”。一顆小小的核桃，竟有如此大的威力，難倒了這么多人。我要向核桃學習，在跌宕起伏的人生路上學會堅強、勇敢……
砸核桃作文6
“我力氣大，我先來……”，“我拳頭硬，我先來�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋。原來我們今天要舉行一場別開生面的比賽——徒手砸核桃，老師一宣布完比賽規(guī)則， 同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，我率先登場�？僧斘艺旧现v臺時，面對那堅硬如鐵的核桃，我有點狐貍捉刺猬無從下手的感覺。可關鍵時刻不能掉鏈子，千萬不能認慫啊。我鼓足勇氣，走近核桃。
我定睛一看，核桃身上那一層堅不可摧的“護甲”閃著一道寒光 ，好像在向我宣戰(zhàn)。那殼仿佛是用鐵制成的，讓人感覺它是不可戰(zhàn)勝的。同時又好像在嘲笑我，滿臉的.得意。
我被激怒了，飛速舉起拳頭，眼睛瞪著它，拳頭如流星一般向核桃砸了過去。不知是我心急瞄錯了方向，還是它通靈長了腳，我的拳頭落空了，重重地擊在了桌子上。雖然我沒有直接砸到它，但核桃卻被拳擊的力量震飛出去撞到墻上，霎時間粉身碎骨，核桃仁和核桃殼全都化成碎片。我僥幸打碎了核桃。
接著，二號選手熊濤和三號選手杭吉上場，這兩個家伙一下子都破開了核桃的“護甲”。我在一旁細細地觀察，發(fā)現小核桃的殼堅硬些，大核桃不僅殼軟些，面積也大，不太會出現打空的現象。哈哈！知道了這個訣竅，下一輪我一定能把核桃破開。
又一輪比賽開始了，老師讓我選核桃，我毫不猶豫地挑了那個最大的。拿著這個大核桃，我信心滿滿地走上講臺。這次我沒有著急出拳。我舉起拳頭，瞄了瞄，再慢慢往下落，在距離核桃十厘米左右時猛然發(fā)力，“嘭”，核桃殼頓時四分五裂，像一支被擊潰的軍隊，慌忙逃散。我成功地砸開了核桃，這一拳總算沒有白費。
我興奮地舉起手，高興地走下講臺。這不正是人們常說的“只要精神不滑坡，方法總比困難多”嗎？
砸核桃作文7
要想做到堅持并不是一件容易的事，凡是你堅持了，成功就會與你握手，在砸核桃中，我堅持了下來，最終，嘗到了香甜可口的核桃。
周六上午，媽媽從早市買了一斤核桃，放在院子里，我十分眼饞，急忙從抽屜里拿出砸核桃的工具，開始砸核桃了。
我右手緊握著錘子，迫不及待的從塑料袋里拿出一個又大又圓的核桃，將核桃平放在地上，隨后，我迅速舉起錘子，用力向核桃砸去，只聽“砰”的一聲，錘子重重的砸到了核桃的一旁，而核桃卻想和我作對似的，滾到了一邊，好像在哪里嘲笑我。
如何才能不讓核桃亂跑呢？頓時，我想出了一個好計策，可以用手把核桃牢牢按住再砸，說干就干，我又輕輕的從塑料袋中拿出一個核桃，把核桃放在地上，用拇指與食指牢牢地按住核桃的兩側，另一只手拿起錘子，先輕輕的向核桃點了一下，隨后，迅速舉起錘子，用力向核桃砸去，誰知，核桃并沒有砸到核桃，反而正巧砸在了我手上，我的手頓時覺得火辣辣的'疼，急忙丟下手中的錘子，用右手捂住傷口，輕輕的吹了吹，這時，一陣微風吹來，核桃又在地上滾了起來，好像又在嘲笑我。
我看著在地上滾動的核桃心想：砸核桃看起來容易做起來卻真難�。〉葖寢尰貋碓賻臀以野�。可是核桃的美味一只吸引著我，對了，可以把核桃立起來砸核桃的尖，這樣，一定能將核桃砸開，有了這個好辦法，我心里十分開心，又一次信心滿滿的嘗試起來，我輕輕的把核桃立在地上，用拇指與食指緊緊按住核桃得下端，另一只手拿起錘子，用力砸核桃的尖，出乎意料的是，在核桃上竟輕而易舉的出現了幾條深深淺淺的裂縫，輕輕一掰，就掰開了。
我看著破殼而出的核桃仁，忍不住吃了一口，“哇”真香，今天，我在砸核桃中經過幾次嘗試，最終，嘗到了香甜可口的核桃，我十分開心。
砸核桃作文8
這次的語文作業(yè)很怪：一人一核桃，帶回家，砸開�！坝袥]有搞錯，砸核桃，開玩笑呀！”“就是嘛！老師到底在想什么呀！”“對呀，不就核桃嘛！現在核桃那么好砸，一捏就搞定了！”同學們都七嘴八舌的議論著，有的甚至已展開行動了：兩手使勁的捏，臉漲得通紅，簡直一神吹；狠狠地往地上一扔，像見了仇人似的，但也是失敗；將核桃穩(wěn)穩(wěn)得放在地上，微笑著拿起椅子，只聽“咔”的`一聲，開了，撿起來一看，差點沒暈過去，核桃殼差不多有1厘米厚。“老師，你有沒有耍我們呀！”老師只是笑笑，說了一句：“我明天只收仁�！闭f罷，便瀟灑的離去了，看得出來，背后藏的不只是一把刀。
核桃我砸不開，能用的方法都用了也無濟于事，無奈只有請爸爸幫忙，他也是費了九牛二虎之力才弄開它，難呀！
到了學校，同學們都在互相苦訴，自己怎樣才把核桃砸開，但老師卻沒有任何驚訝的表現，反而已經知道了結果。
老師終于拔出了那一把把鋒利的尖刀，一本正經得說道：“知道了吧！其實這就是你們自己，一模一樣，不管我怎樣的改變方法去教你們，但最終回報給我的是什么？可望而不可及呀！我真得很無奈，現在你們可清楚自己有多么硬了吧！”果然沒錯，老師是別有用心呀！我們認真地聽著，并拿著不是自己的自己，一動不動�！拔液芗{悶，為什么高老師買得同樣是核桃，卻有那么大的差異，一個輕輕一捏就碎，果實很多，一個卻如巖石般堅硬，雖然砸開了，但里面呢？跟空殼沒什么兩樣。你們自己想想，我也不想再說什么�！�
望著手中的核桃，那個丑陋的自己，回味老師的話語，就像老師說的，真得很無奈。自己的堅強卻變成了罪過，一個無奈的罪過一個不知道能不能彌補的罪過。
硬到無奈......
……
砸核桃作文9
這節(jié)語文課，孫老師手拿幾個核桃，笑著對我們說：“同學們，今天我們來玩一個叫‘徒手砸核桃’的游戲�！甭犝f要玩游戲，同學們都紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，非常開心。
第一個參加游戲的是大塊頭沈靖宸，他一邊踱步走上臺，邊看著核桃，眉頭緊鎖，仿佛在思考：“這核桃用手能砸的得開嗎？”走到講臺上，他揮起手掌，向核桃拍了下去，我們的眼睛直盯著這核桃，大氣都不敢喘。只聽“呯”的一聲，他的手被反彈了回去�！巴郏 彼麣獾帽┨饋�，又連續(xù)狠命地砸了幾次，可核桃還是像一位冷漠的`美人，原地不動，對他的進攻不作出一點反應。他只能放棄了，悻悻地離去。
第二個上場的是樂雁，她并沒有像沈靖宸一樣恐懼，她的眼神里充滿了興奮，迫不及待地想嘗試，走上講臺，她拿起核桃，猛地一揮，可是核桃安然無恙。她又狠狠一砸——“�。『猛窗�！”這一下的后果是，她的手心都發(fā)紅了，可是核桃還是穩(wěn)若泰山，她也垂頭喪氣地離開了。
班級里的氣氛開始緊張起來。第三個上場的是小個子呂錢輝，我們很為他擔心：他個子那么小，力氣肯定也不大，會不會把自己給砸到了呢？反觀他自己，倒是一點都不害怕，雄赳赳氣昂昂，像只充滿活力的大公雞，走上講臺，之后就是一陣猛砸，沒想到核桃一點都不給他面子，直接從他手心跳開，顧自溜走了。全班哄堂大笑。他調整好狀態(tài)，又連續(xù)砸了好幾次，核桃還是不聽話。最終，他也只能默默地離開了。
下課了，核桃還是沒能被徒手砸開。通過這個游戲，我明白了一個道理：生活中會碰到很多很多意想不到的困難，但是只要有不屈服，不服輸的精神，多動腦筋，多想辦法，另辟蹊徑，堅持到底，勝利一定會屬于我們！
砸核桃作文10
今天的語文課上，孫老師拿著一個核桃，對我們說：“現在，我們來玩徒手砸核桃的游戲�！痹捯魟偮�，教室便炸開了鍋，我看著核桃那充滿了褶皺的臉，堅硬的外殼，心不由得顫了顫：“媽呀，我可不敢上，我的手會砸報廢吧？”
首先上場的是婁航瑞，他嬉皮笑臉地走上臺，輕蔑地望著手上的核桃，好像在說：“你這個小核桃，必將是我的手下敗將。這核桃肉，還不是我囊中之物�！笨�，他的'右手高高舉起，把吃奶的勁都匯聚到那只大大的拳頭上，然后用力砸下去，可核桃依然完好無損。于是，他又掄起拳頭，再次砸了下去，但核桃毫發(fā)無傷，連一點殼都沒破。同學們同情地望著他，婁航瑞只好悻悻地下去了。
第二個上場的是崔文灝。只見他威風凜凜地上臺，拿起核桃仔細端詳，然后在右手上轉了轉，似乎在觀察核桃哪里最脆弱。在大家都毫無準備的時候，他突然舉起左手，齜牙咧嘴、惡狠狠地砸了下去，“啪”的一聲，核桃上裂了一道口子�！按尬臑尤话押颂以移屏�！”同學們都驚叫起來。孫老師笑著點點頭，把核桃獎給了他。他也抵擋不住誘惑，滿臉帶笑，當場吃掉了自己的“戰(zhàn)利品”。同學們萬分羨慕，估計今天過后，他能收獲許多小粉絲。
最后一個上場的是潘席。他自信滿滿地走上臺，并學著崔文灝，也打算用左手砸核桃。只見他伸出左手，緊握成拳頭，咬緊牙關，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得撓撓頭發(fā)，灰溜溜地下去了。
這個看似簡單的游戲，卻讓我深刻體會到了核桃的頑強——在生活中，我們遇到挫折，也一定要向它學習。
砸核桃作文11
今天上語文課，孫老師拿著一個核桃出現在大家面前，臉上還掛著神秘莫測的笑容。我的腦海中，疑問頓時像雨后的春筍，一個接一個冒了出來：孫老師拿核桃干嘛呢？是要給我們吃嗎？還是觀察核桃？或是用核桃寫？
誰知，我的猜測全都不對，孫老師緩緩開了口，揭曉了答案：“今天我們來玩?zhèn)�小游戲，名叫徒手砸核桃！”這游戲可真新奇，大家的胃口都被老師吊起來了。
比賽開始了，先上臺的是我們班最高最強壯的沈靖辰。這個游戲對他來說，肯定是不費吹飛之力！瞧，他只是用眼睛輕蔑地看了一下小核桃，嘴角還發(fā)出不屑的輕哼聲。他鐵定是在想：這小核桃能有什么能耐？隨后，他把核桃放在左手心里，右手重重地打下去，小核桃卻沒有碎。沈同學還不服輸，又連擊好幾下，還是以失敗告終。臺下霎時一片驚呼：這么強壯的人都沒打碎！更別說我們啦。
第二位上場的.是樂雁。她高高的身材，好像練過武，不像一般女孩子柔柔弱弱的。她上臺了，細細地打量起了這小小的核桃，好像胸有成竹，一定要把這看起來弱不禁風的小核桃變成自己的手下敗將。她的動作也不同尋常：先把核桃放在右手心里，左手來回扇，不知在做什么準備。突然，“啪”的一聲——一掌下去，可核桃還是沒有碎，樂同學也害羞地回到位子上去了。
俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。這堂特別的語文課讓我更加深刻地明白了這個道理。連小核桃也是這樣，那么我們平時待人接物更不能光看外表。只有通過真正的接觸，才能了解事物的本質。