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（精選）作弊的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的作弊的作文，希望能夠幫助到大家。
作弊的作文1
同學(xué)們埋頭寫(xiě)卷子，教室里安靜得只剩下“刷刷”的筆劃過(guò)紙面的聲音。監(jiān)考老師也沒(méi)有走來(lái)走去，而是低頭改作業(yè)。
我正奮筆疾書(shū)，突然一題跳入眼簾。將別的寫(xiě)完后，我在腦海里迅速搜索語(yǔ)文書(shū)上這一填空題的'答案，卻發(fā)現(xiàn)大腦提示“未找到相關(guān)內(nèi)容”。下意識(shí)地，我作出了一個(gè)判斷：這一題，超，綱，了！不是書(shū)上的內(nèi)容！
怎么辦怎么辦？我的內(nèi)心像被放在油鍋里反復(fù)煎熬。這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)也看見(jiàn)了這題，教室里出現(xiàn)了一陣陣輕微的騷動(dòng)。碰巧老師出去上廁所了，“怎么做”和“不知道”兩種聲音便交織在一起。我心想：該不該問(wèn)別人呢？又想還是算了，看樣子別人也不知道，問(wèn)了也白問(wèn)。一看，左邊某小姐一臉淡定地在寫(xiě)，轉(zhuǎn)念又一想，不如問(wèn)問(wèn)她，也許有門(mén)了，再說(shuō)這本身不是書(shū)上的，文言文句子平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怨不得我不問(wèn)。
這么一想，我就用紙團(tuán)彈了她一下。我壓低聲音道：“這一題（我邊說(shuō)邊指給她看）怎么寫(xiě)？”話一出口我嚇了一跳，我的聲音竟古怪異常，十分不順耳。她朝我皺眉頭，看口型像在說(shuō)“啥？”
這時(shí)老師的腳步聲近了。教室里瞬間安靜下來(lái)。我趕緊將題指與她，又打個(gè)問(wèn)號(hào)。誰(shuí)知老師像有超能力般，抬頭就朝我看來(lái)。也許沒(méi)啥證據(jù)，老師又低頭看手機(jī)。我滿臉通紅，細(xì)密的汗珠布滿額頭。偏偏左邊那不識(shí)趣的美女這時(shí)又丟與我一個(gè)紙團(tuán)。引得老師又抬頭掃視我周?chē)�。是打開(kāi)還是？我知道里面也許就裝著期盼許久的答案，它說(shuō)不定能讓我打滿分，但這樣做真的好嗎？猶豫良久，眼見(jiàn)考試時(shí)間快到了而我仍然空了這一題未做，一咬牙，我鬼迷心竅地打開(kāi)了紙團(tuán)。
抬頭，老師竟看了過(guò)來(lái)！我瞬間有點(diǎn)想哭，但最后沒(méi)有，只紅了臉低下頭。老師，對(duì)不起！
監(jiān)考老師仍舊低頭改作業(yè)。我慌忙看紙條。上面，五個(gè)大字?jǐn)[在那兒，決定了我的命運(yùn)：我也不知道！
老師的信任��！答案�。《几吨T東流了！
作弊的作文2
在我們的生活中，擁有許多“第一次“，比方是第一次照顧媽媽?zhuān)谝淮伪焕蠋煷颍谝淮巍医裉煲獙?xiě)的，是第一次是考試作弊。
那天，老師告訴我們，明天要進(jìn)行月考，讓我們回家進(jìn)行復(fù)習(xí)，可我并沒(méi)有太在意，就和同學(xué)打了整一下午的籃球。到了晚上，有幾個(gè)數(shù)學(xué)公式我還是背不出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我焦急的時(shí)候，我的腦子里亮出來(lái)一個(gè)想法。就不管三七二十一，拿起筆就寫(xiě)。
這個(gè)方法就是作弊，我把答案抄在了手上。
第二天，考試開(kāi)始了！我趕緊答卷，一邊抄一邊寫(xiě)，哎呀！不好！老師來(lái)了，我趕緊把手按在桌子上，臉上流出了豆大的汗珠。好在有驚無(wú)險(xiǎn)，老師瞪我一秒鐘后就走開(kāi)了�？荚嚱Y(jié)束，我趕緊交了試卷，才松了一口氣。
因?yàn)槲遗卤粍e人發(fā)現(xiàn)我作弊，并且報(bào)告老師，所以我找了一個(gè)沒(méi)有人的地方，悄悄地把手上的答案洗掉，來(lái)給他神不知鬼不覺(jué)。
到了發(fā)試卷的時(shí)候，我的試卷發(fā)了下來(lái)，看著這卷子上鮮紅的一百分，我的心里別提有多樂(lè)兒了�？僧�(dāng)我想著回家后吃肯德基的黃粱美夢(mèng)時(shí)，“老師，他是照抄的！”一下子打破了我的`黃粱美夢(mèng)。我一看，正是我的好朋友，我趕緊求他，看在往日的友誼上不要再說(shuō)下去，可他并不吃這一套，大聲說(shuō)：“看！這就是證據(jù)！”我一看，我的桌子上有倒寫(xiě)的公式，可能是當(dāng)時(shí)我很緊張，手出汗，不小心印上去了。老師也火冒三丈，把我的試卷一下子改成了零分，我很慚愧。
回家后，我把這件事情向媽媽交代了，媽媽說(shuō)：“你以后可不能這樣了�！�
通過(guò)這件事，我明白了：誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人要遵守的條件，不能自欺其人，否則將無(wú)法在社會(huì)上立足。我還明白了：作弊只能給自己帶來(lái)一時(shí)的好處，但早晚會(huì)被別人拆穿，到時(shí)候就會(huì)讓自己覺(jué)得難堪，羞愧。
作弊的作文3
期末統(tǒng)考，本場(chǎng)考數(shù)學(xué)。
我的左前排坐著一位衣著儉樸、長(zhǎng)相憨厚的男考生。戴著高度近視眼鏡的女監(jiān)考老師，衣著雍容大方，態(tài)度慈樣，像是個(gè)穩(wěn)重的人。鈴聲一響，我便一目十行，運(yùn)筆如飛，試題實(shí)在容易，做起來(lái)暢通無(wú)阻，所向披靡。
不到20分鐘，我便完成了三分之二，停下筆歇了一口氣，無(wú)意中看到左前排那位憨厚老兄正側(cè)埋著頭看自己的手心，那上面寫(xiě)著什么玩意兒?我頗納悶。
無(wú)暇思索，先答完考卷再說(shuō)，我懷著興奮的心情往下做，很快就完成了所有的考題，正想檢查，轉(zhuǎn)念一想——不必了。這么順利的事，難道還有差錯(cuò)不成。
一看表，哈!才過(guò)了45分鐘，不禁有點(diǎn)沾沾自喜，一個(gè)勁兒幻想著考滿分的.滋味。
心飄飄然，正不知怎么把時(shí)間打發(fā)，忽然想到了那位憨厚老兄。抬頭正眼一看，啊!真巧，只見(jiàn)他又在看自己的手心兒啦!而且還意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛瞪得鼓鼓的，像是要把手心看穿，瞧他這副老實(shí)巴交的德性，又不像是個(gè)作弊的料，可為啥……
我又望了望講臺(tái)上的監(jiān)考老師。她正對(duì)著靠墻的那一組考生，可實(shí)則醉翁之意不在酒，在乎憨哥也。顯然她也發(fā)現(xiàn)了憨哥的可疑。
我對(duì)憨哥產(chǎn)生了興趣，只見(jiàn)他做會(huì)兒題，又看會(huì)兒手心，而后又莫名其妙地額首微思，真是神秘之極。難道他的手上寫(xiě)了數(shù)學(xué)答案不成?就是寫(xiě)了，也不至于達(dá)到百看不厭的程度啊!
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師已邁步向這邊踱過(guò)來(lái)，而憨哥卻還蒙在鼓里—繼續(xù)著他的“事”。近了，近了……我不禁替他捏了一把汗，恨不得喊一聲憨哥，但是，遲了……
隱約聽(tīng)到監(jiān)考老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“把你的手伸出來(lái)�！�
茫然、猶豫、臉紅，他終于伸出了手。我睜大眼睛偷看到了—目瞪口呆，監(jiān)考老師也感到意外和震驚。你猜是什么?憨哥手板心上赫然寫(xiě)著的竟是“細(xì)心針兩個(gè)字。
監(jiān)考老師走開(kāi)了，憨哥伏案繼續(xù)考試。啊!我頓有所悟，立刻攤開(kāi)考卷，字斟句酌地檢查起來(lái)，還真檢查出三五個(gè)漏洞來(lái)，整整10分呢!
謝謝你，憨哥。
作弊的作文4
考試，學(xué)生學(xué)習(xí)中的一種檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法。可惜，有人似乎把這件事看得太重要了，他們不愿在平時(shí)付出時(shí)間去學(xué)習(xí)，卻也不希望自己的成績(jī)低，于是層出不窮的考試作弊方法也就出現(xiàn)了。
暑假的補(bǔ)習(xí)終于是結(jié)束了，老師決定進(jìn)行一次考試來(lái)檢驗(yàn)我們的暑假補(bǔ)習(xí)效果。在忙忙碌碌的幾天考試中，卻被老師驚奇地發(fā)現(xiàn)，在考試中竟然有學(xué)生用手幾作弊的現(xiàn)象。老師在巡視考場(chǎng)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)同學(xué)在用手機(jī)發(fā)短信，看著短信上一行行的答案，那些作弊的考生無(wú)言以對(duì)。結(jié)果大家也就知道，那些作弊的考生該課全部成績(jī)?yōu)?分，而且還給予了很重的紀(jì)律處分。或許那些同學(xué)他們會(huì)后悔，但都已經(jīng)來(lái)不及了。
一次小小的測(cè)試，卻引來(lái)了學(xué)生不惜代價(jià)的作弊行為，為什么呢？而且竟然用到手機(jī)這些高科技產(chǎn)品，而且作弊的方法也越來(lái)越多，手法越來(lái)越隱秘。難道當(dāng)今社會(huì)的高科技發(fā)展只是用來(lái)幫助考生作弊的幫兇�？纯礆v史，驚人地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)考試作弊已經(jīng)是歷史悠久了。
遠(yuǎn)看古代的科舉考試，一個(gè)個(gè)考生為了功名，有些寒窗苦讀10年，有些卻寄希望于考場(chǎng)上的作弊。他們把答案抄在身上隱秘的地方，趁監(jiān)考的不注意，偷偷地看。以后到了清代的考場(chǎng)，政府下令考試作弊的必須死刑，眾多的考生人頭落地，但是考試作弊的依然猖獗。他們的心態(tài)還是和現(xiàn)代人一樣的：我一定要得到好成績(jī)！且看當(dāng)今嚴(yán)肅的高考，多少考生也是為了理想的大學(xué)不惜一切的代價(jià)營(yíng)私舞弊，雖然有一些可以過(guò)關(guān)，但是大多數(shù)卻付出了沉重的代價(jià)。
為什么考生們?cè)敢庖猿林氐拇鷥r(jià)換取一個(gè)分?jǐn)?shù)呢？雖然，我并不否認(rèn)中國(guó)人太注重成績(jī)，成績(jī)似乎關(guān)乎生命中的許多許多，上大學(xué)，奪得好的工作等等。有些人，他們明白成績(jī)必須由自己的努力去取得，所以他們努力地學(xué)習(xí)，在考場(chǎng)上取得好的成績(jī)。有的人他們不愿意在學(xué)習(xí)上努力，或者有的人的確在學(xué)習(xí)上有心無(wú)力，他們就只有把希望寄托在考場(chǎng)上的作弊。但是他們忽略的是，就算考試他們得到了好的成績(jī)，但是這些都不是他們的。一個(gè)人如果想在社會(huì)上立足，即使你有多么好的成績(jī)，你沒(méi)有真才實(shí)料，終有一天會(huì)被人發(fā)覺(jué)，自此就很難在社會(huì)上抬起頭來(lái)。我們必須在心理上把考試看成只是學(xué)習(xí)途中一個(gè)檢驗(yàn)的關(guān)卡，我們只要努力地去度過(guò)，而不需要太多的在意。只要自己真的.有真材實(shí)料，不需要害怕一個(gè)個(gè)的考驗(yàn)。而那些在考試上作弊的，他們或許會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，結(jié)果是不僅考試的分?jǐn)?shù)沒(méi)有了，而且還給人恥笑，甚至連自己的前途也沒(méi)有了，諸如那些高考上作弊的考生一樣。
作弊的代價(jià)是沉重的，我們不能承受那不必要的代價(jià)。用自己的實(shí)力去證明自己，才是最好的方法。
作弊的作文5
沙沙沙同學(xué)們緊張地答著卷子，教室里靜悄悄的忽然，我看見(jiàn)前邊一個(gè)同學(xué)緊張地向四下看看，然后從袖子里摸出一卷紙，飛快地抄起來(lái)。
我腦子里猛然閃出兩個(gè)字：作弊。
考試終于結(jié)束了。我的心情這時(shí)仍像外面的天空一樣，陰沉沉的。為什么每次考試都有人作弊呢？其實(shí)，這也沒(méi)什么奇怪的。作弊的人無(wú)非是想得高分，自己光彩，教師表?yè)P(yáng)，父母也高興。也有一些人是迫不得已，怕考不好教師批、家長(zhǎng)罵、棍棒加身，只好鋌而走險(xiǎn)，蒙混過(guò)關(guān)。
作弊在有些人看來(lái)，實(shí)在是件絕妙的事，平時(shí)痛痛快快地玩，考試只要稍稍用些心計(jì)，就可以輕輕松松地得高分�？墒沁@畢竟是暫時(shí)的，就像那美麗的肥皂泡一樣，終究是要破滅的。再過(guò)五年、十年，當(dāng)你走上工作崗位，需要真才實(shí)學(xué)的時(shí)候，難道你也要帶上書(shū)本、紙條去作弊嗎？到時(shí)候，你就會(huì)追悔莫及��！騙老師，騙家長(zhǎng)，最終還不是騙你自己呀！
學(xué)生作弊，固然不對(duì)，可這能僅僅怪學(xué)生嗎？難道老師和家長(zhǎng)就不該負(fù)一定責(zé)任嗎？有些老師和家長(zhǎng)，把分?jǐn)?shù)作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，許多同學(xué)正是迫于這種壓力，才去作弊的�，F(xiàn)在學(xué)生作弊的'現(xiàn)象如此嚴(yán)重，老師和家長(zhǎng)還不應(yīng)該重視起來(lái)嗎？
當(dāng)然，對(duì)于那些屢教不改的人，也絕不能客氣。一旦發(fā)現(xiàn)了，就狠狠地處分他們。殺一儆百，使那些想作弊的也不敢作。
其實(shí)，以上這幾種都不是防止作弊的好辦法。最好的辦法，就是學(xué)生自己平時(shí)學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，考試時(shí)誰(shuí)還用得著去作弊呢？
我希望大家有功夫要花在平時(shí)，與其考試時(shí)費(fèi)盡心機(jī)，偷偷摸摸地搞地下活動(dòng)，還不如平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。作弊的同學(xué)，你們說(shuō)是不是呢？
作弊的作文6
作弊這事，若要追根溯源，那可是擁有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史��！遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)清朝吧：在如今的西北大學(xué)博物館里，藏有一件“珍貴”的“文物”——清代夾帶。這件夾帶乃白絹所制，長(zhǎng)約2米，寬0．47米，文字若米粒，寫(xiě)得密密麻麻但又清晰可辨，計(jì)有10萬(wàn)字之多，內(nèi)容均為《四書(shū)》、《五經(jīng)》等必考科目，按八股文格式事先做好。為能及時(shí)找到所需的內(nèi)容，這位考生又在夾帶上做了不少暗記，整個(gè)內(nèi)容均用文字編號(hào)。白絹細(xì)軟，一揉成團(tuán)，便于攜帶。據(jù)悉，這條夾帶為渭南一教師家祖?zhèn)飨聛?lái)的，這條“夾帶”出自誰(shuí)人之手不得而知。那白絹質(zhì)地滑膩，毛筆一觸即滑，當(dāng)初寫(xiě)這夾帶的那位仁兄可謂煞費(fèi)苦心��！有這般驚人的“毅力”，何不放在平時(shí)好好用功呢？
記得上小學(xué)的時(shí)候，對(duì)作弊這件事是毫無(wú)概念的，一旦聽(tīng)說(shuō)在哪次考試中某某“通”了“水”那可是駭人聽(tīng)聞的大新聞。但自從上了中學(xué)，不知是試題難度大了，還是人們變得“聰明”了，作弊這件事可謂司空見(jiàn)慣，有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到人們公開(kāi)討論如何作弊得更高明，把各種稀奇古怪的手段當(dāng)成自己的光榮事跡。傳紙條，抄公式等老套的方式早就被淘汰了。老師查得嚴(yán)，學(xué)生的招數(shù)就更多，正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！
最近年級(jí)里出了件手機(jī)作弊的事件，聽(tīng)說(shuō)鬧得滿城風(fēng)雨。作為學(xué)生的我，對(duì)這件事本來(lái)只是持“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。但既然要我發(fā)表意見(jiàn)，深思一下，發(fā)覺(jué)與自己也并不是一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。作弊其實(shí)就是一個(gè)“誠(chéng)信”問(wèn)題。為什么要作弊？要取得好成績(jī)，取得自己能力達(dá)不到的'成績(jī)。每個(gè)人在作弊的時(shí)候都知道這是不對(duì)的，是弄虛作假，是偷取他人的知識(shí)，可沒(méi)有人在乎，這就是對(duì)“誠(chéng)信”的淡漠。試想連這么小的考試都要作弊，將來(lái)有更重要的高考，還有人生道路上無(wú)數(shù)次考試，每次都能通過(guò)作弊而過(guò)關(guān)嗎？就拿高考來(lái)說(shuō)，在嚴(yán)格的監(jiān)考制度之下想作弊那簡(jiǎn)直是不可能的，就算你平時(shí)多么高明，到了重要關(guān)頭必定會(huì)露出馬腳，一失足成千古恨！
最近聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息，北京廣播學(xué)院開(kāi)除了7名應(yīng)屆畢業(yè)生，就是因?yàn)樵谝淮慰荚囍杏凶鞅谆騾f(xié)助作弊的行為。十幾年的寒窗苦讀，就此前功盡棄，就因?yàn)檫@一次的心存僥幸！
其實(shí)知識(shí)是最牢固的財(cái)富，是你擁有的，別人永遠(yuǎn)不能偷取；不是你的知識(shí)，用盡一切辦法也不可能從別人身上奪過(guò)來(lái)。
作弊的作文7
陽(yáng)光明媚的早晨，動(dòng)物學(xué)校的小朋友們正在進(jìn)行期末考試。
小白兔蘭蘭是班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一，也是班里樂(lè)于助人的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，每次測(cè)試都能拿100分。而班里的小豬嚕嚕就不一樣了，它上課經(jīng)常打瞌睡，它媽媽說(shuō)上課不能睡覺(jué)，要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，可還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小豬已經(jīng)呼呼大睡了，唉，真是個(gè)大睡蟲(chóng)，豬媽媽常說(shuō)自己生了個(gè)懶兒子。
貓老師手里拿著試卷進(jìn)來(lái)了，豬嚕嚕心里想：這回，我可不能再讓同學(xué)們笑我、嘲諷我了，我一定要讓它們對(duì)我刮目相看！于是，考試的'時(shí)候小豬總是伸長(zhǎng)脖子，一次又一次偷偷的看著小白兔的試卷。剛開(kāi)始小豬還是小心翼翼的，當(dāng)它向四周看了看，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物們都在專(zhuān)心地答題，又抬頭看了看貓老師，看見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，小豬便大膽了起來(lái)，準(zhǔn)備把小白兔蘭蘭的試卷從頭到尾抄下來(lái)。沒(méi)想到，小豬正要發(fā)揮渾身解數(shù)的時(shí)候，給貓老師發(fā)現(xiàn)了，瞪了瞪小豬，小豬心里非常緊張，糟糕，貓老師發(fā)現(xiàn)了，這下可完了，怎么辦呀？小豬越想越害怕，感覺(jué)好像全班同學(xué)都在看著它，兩手直發(fā)抖，雙腳就更加不用說(shuō)了，心怦怦直跳，恨不得鉆進(jìn)地下里去。這時(shí)，小豬想到自己的媽媽?zhuān)睦锬恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)业膵寢專(zhuān)矣H愛(ài)的、偉大的媽媽?zhuān)靵?lái)救我的呀！”想著想著，眼淚禁不住一滴一滴的往下掉。
不知不覺(jué)，下課鈴聲響了，貓老師把還在發(fā)呆的小豬叫到辦公室，小豬一見(jiàn)到貓老師用嚴(yán)厲的目光看著自己，全身發(fā)抖，兩只腳不停的交替踩著，頭一直低著不敢抬起來(lái)，好像背后有很多同學(xué)都在嘲笑它，感到非常后悔。這時(shí)，貓老師嚴(yán)肅地對(duì)它說(shuō)：“小豬同學(xué)，你為什么要作弊，為什么要偷看小白兔的試卷呢？”小豬支支吾吾，“我……沒(méi)……沒(méi)有�！鳖~頭上大滴大滴的汗珠冒了出來(lái)，貓老師見(jiàn)狀拿來(lái)紙巾，溫和地對(duì)小豬說(shuō)：“孩子，要講實(shí)話，誠(chéng)實(shí)的孩子是好孩子，說(shuō)吧，說(shuō)出來(lái)，你心里就不會(huì)感到緊張了！”小豬終于說(shuō)了出來(lái)，自己因?yàn)槠綍r(shí)不好好學(xué)習(xí)，又怕同學(xué)們瞧不起自己……說(shuō)著說(shuō)著，雙腳慢慢地停止了抖動(dòng)，手也放松了下來(lái)。貓老師輕輕地拍了拍小豬的肩膀，“這就對(duì)了”，貓老師贊許地說(shuō)，“作弊是不對(duì)的，成績(jī)不好也不一定就是壞事，只要你努力地學(xué)習(xí)，同學(xué)們就不會(huì)瞧不起你！”小豬聽(tīng)了很高興，說(shuō)：“老師，謝謝您，我向您保證，從今以后，我一定上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不再睡覺(jué)，我一定會(huì)好好的向小白兔他們學(xué)習(xí)！”
從此，小豬嚕嚕改掉了懶惰的壞習(xí)慣，變得越來(lái)越勤奮了，老師和同學(xué)們也越來(lái)越喜歡它了。
作弊的作文8
說(shuō)起作弊，我們大家肯定和熟悉，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)想耍小聰明，偷窺答案的時(shí)候。特別是自己在考試時(shí)，一是想不起某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者一是中有，但組織不起來(lái)的時(shí)候，心里別提多著急了。于是，就有了我作弊的行為。
說(shuō)起那次作弊，還是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那是動(dòng)作過(guò)于生硬，想法不夠創(chuàng)新，以至于被老師發(fā)現(xiàn)了。
記憶中的第一次作弊，如今想起還感到心驚膽戰(zhàn)！那是在期中考試上，我和同桌都在答題，可我遇到了了一個(gè)分值很大的題，頓時(shí)亂了陣腳。我怎么想也想不出其中的的解法，想熱鍋上的螞蟻不知所措，想到心灰意冷時(shí)突然腦中閃現(xiàn)出一個(gè)歪理，“要不然，看看同桌的吧，我跟他那么鐵，他應(yīng)該能告訴我吧！”這時(shí)感到“我，有救了”。起先，我偷偷地瞄了他卷子一眼，卷子上已是密密麻麻的寫(xiě)滿了字。頓時(shí)感到胸有成竹。于是我小心翼翼的用說(shuō)拍了他腿幾下，剛開(kāi)始他沒(méi)理我，過(guò)了一會(huì)兒，他才抬起頭，我連忙把驗(yàn)算本上的紙撕掉一部分，自愛(ài)上面寫(xiě)著“哥們，第六大題第二個(gè)小題怎么寫(xiě)，告訴我吧求你了！”寫(xiě)完立馬從桌子底下遞給了他，他看完以后立馬把答案寫(xiě)給了我，當(dāng)時(shí)我手里握著的紙條就像拿著中五百萬(wàn)的彩票，使我興奮到了極點(diǎn)。于是，一只手拿著作弊的答案，另一種手在機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，就像復(fù)制一樣?xùn)|西。正在我抄著興起的時(shí)候，頭時(shí)不時(shí)的上下擺動(dòng)，被老師發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)，于是老師大步流星的從講臺(tái)上走了過(guò)來(lái)。我立馬回過(guò)神來(lái)，狠狠地把紙條塞到桌東最陰暗的地方，這時(shí)同桌對(duì)我說(shuō)：“完了！完了！被老師看見(jiàn)了！”一聽(tīng)這話我的.頭上就露出了豆大的汗珠，手里也滲出了汗。“怎么辦？這下倒霉了！”我心中暗自嘀咕，時(shí)間仿佛在這一時(shí)刻終止了，為我的懺悔留出了時(shí)間。靜下心來(lái)想一想，感覺(jué)真不應(yīng)該，為了一道題，將要付出慘痛的代價(jià)。真不值�。】涩F(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，老師走了過(guò)來(lái)，狠狠地盯著我不放。用審問(wèn)犯人的語(yǔ)氣說(shuō)：“桌洞里面是什么？拿出來(lái)！”“沒(méi)，沒(méi)什么”我，我怎么結(jié)巴了？又暴漏了一點(diǎn)。這次老師親自把桌洞里的紙條拿了出來(lái)。眼看老師打開(kāi)了紙條，眼前仿佛出現(xiàn)了老師的批評(píng)，和家長(zhǎng)的指責(zé)，老師看完后，讓我考完后到他的辦公室去，還讓我通知家長(zhǎng)來(lái)老師辦公室“喝茶”。“完了，這下徹底的完了！”我心里暗暗的想著。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)作弊了，寧肯丟掉幾分，也不想丟掉自己的人格！
作弊的作文9
一天，上課鈴打響了，李老師拿著考試卷走進(jìn)教室。
考卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都做了起來(lái)。這張?jiān)嚲硪稽c(diǎn)也不難，不一會(huì)兒，我便做好了。我對(duì)后面坐的黃秋良干咳了一聲，這是我們預(yù)先說(shuō)好的暗話，誰(shuí)也不知道。我咳一聲，意思是說(shuō)：
我做好了，你有需要我?guī)椭牡胤絾幔窟@時(shí)黃秋良對(duì)我咳了兩聲，意思是說(shuō)，他第二題不會(huì)。我趕忙拿出早已準(zhǔn)備好的紙，寫(xiě)了第二題的'解法和答案，揉成紙團(tuán)向黃秋良扔去。不料，卻被李老師看見(jiàn)了。我的心緊張極了。可是李老師卻沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身就走了。黃秋良暗自慶幸，又向我咳了三聲，可是我再也不敢動(dòng)了。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”下課了，大家紛紛交了試卷。我也混在大伙兒里面匆匆地交了試卷，匆忙回到座位上，埋下頭來(lái)看書(shū)了。
“黃全虎，你來(lái)一下�！崩罾蠋煹暮奥暟盐覈槈牧�。
“糟糕”。我嘴里嘰咕著，慢悠悠地向辦公室走去，心里就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。
我走進(jìn)了辦公室，乖乖地站在李老師身旁，等待他訓(xùn)話。
李老師卻沒(méi)有這樣做，而是從一疊書(shū)里拿出一本小冊(cè)子給我看。啊，原來(lái)是《小學(xué)生守則》！
“念念。”李老師說(shuō)。
“我都背熟了�！蔽业椭^回答。
“那么，你按照《小學(xué)生守則》上說(shuō)得做了嗎？”李老師問(wèn)起我來(lái)。
“我，我”。我=時(shí)不知如何回答。
“我再問(wèn)你，你為什么傳紙條？”看著李老師嚴(yán)肅的面容，聽(tīng)著李老師一聲聲的問(wèn)話，我面紅耳赤。
這時(shí)，李老師的表情一下子變得很溫和了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“幫助別人可不是像這樣，你這樣反而是害了人家。黃秋良成績(jī)不好，你應(yīng)當(dāng)利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，幫他找原因，你說(shuō)對(duì)嗎？”
我想，對(duì)呀，我這哪算幫助同學(xué)呀！老師的話像錘子一樣，敲在我那緊繃的心弦上。
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)…”上課鈴響了，李老師讓我上課去了。整整一節(jié)課，我沒(méi)有抬起頭來(lái)。
作弊的作文10
這一天，動(dòng)物王國(guó)舉行了一場(chǎng)非常熱鬧的跑步比賽，參賽的有小貓咪咪、小羊萌萌、小狗跳跳。可是呢，小狗跳跳非常想贏得這次比賽，因?yàn)檫@次比賽的獎(jiǎng)品是是美味的蘋(píng)果。小狗跳跳心想：無(wú)論用什么辦法，都要贏!哪怕作弊!
這時(shí)，大象裁判吹起了口哨：“預(yù)備，開(kāi)始!”咪咪和萌萌還有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小狗跳跳一個(gè)快步領(lǐng)先了!看見(jiàn)咪咪和萌萌被自己甩在后面了，跳跳心想：哈哈，成功離我不遠(yuǎn)啦!可是，事情卻超乎了跳跳的想象：只見(jiàn)萌萌一下子沖到了自己的前面!可惡!眼看萌萌就要成為冠軍了，怎么辦呢?突然，跳跳想到了作弊!只見(jiàn)跳跳跑到了萌萌的旁邊，狠狠地撞了她一下，看到萌萌倒在了地上，跳跳立刻飛奔到了終點(diǎn)!
“耶!我是冠軍!我是冠軍!”跳跳大聲呼喊著，想伸手去拿獎(jiǎng)品，卻一下子被大象裁判攔住了：“跳跳，你作弊了!你不是冠軍!” 聽(tīng)到大象裁判的話，跳跳生氣了：“你沒(méi)看見(jiàn)嗎?我是第一個(gè)沖上來(lái)的，我就是冠軍!管它什么作不作弊的!” “跳跳，你用作弊的方式來(lái)贏得的冠軍，你覺(jué)得光榮嗎?你這樣做是不對(duì)的!大家都看見(jiàn)了，你覺(jué)得你好意思嗎?你需要向萌萌道歉!”
大象裁判的話讓跳跳意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，自己不該作弊，更不應(yīng)該把萌萌撞到。他非常不好意思的對(duì)萌萌說(shuō) ：“萌萌，對(duì)不起，我、我不應(yīng)該撞你的!更不應(yīng)該用這種方式來(lái)贏得冠軍。”
“沒(méi)事的`，跳跳，我原諒你了，你不用自責(zé)�！� 看見(jiàn)跳跳這么誠(chéng)懇的態(tài)度，萌萌原諒了他。
“這就對(duì)了!來(lái)，冠軍是大家的!所以，蘋(píng)果你們都可以吃!” 大象裁判把蘋(píng)果分成了3半，遞到了跳跳他們手上。
看到他們都肯原諒自己，跳跳感覺(jué)自己真是不應(yīng)該作弊，因?yàn)槟鞘遣粚?duì)的!意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤后，看著此時(shí)吃的這個(gè)蘋(píng)果，跳跳覺(jué)得比任何東西都要美味!
作弊的作文11
今天終于考試結(jié)束，順利回家。
全市因?yàn)榭荚囎鞅锥劽�，真是件丟臉的事情。對(duì)于作弊，大家居然還有不同看法，難道不本該反對(duì)的么？
有人作弊，就是考試對(duì)其他同學(xué)不公平。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)全靠名次，名次高了，間接地在學(xué)校里的地位就高，就會(huì)吸引同學(xué)和老師的注意，就能獲得老師的關(guān)照和寵愛(ài)。真的是這樣，老師喜歡好學(xué)生，這是不變的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我們不能因?yàn)槟骋徊还降默F(xiàn)象而憤世嫉俗，因?yàn)樗褪沁@樣，我們?nèi)绻麤](méi)有能力改變它，就只能坦然地接受它。
考試期間，有人作弊，抄襲風(fēng)普遍。有的人罵罵咧咧，有的人被氣哭，有的人云淡風(fēng)輕。究竟有怎樣的反應(yīng)，全靠?jī)?nèi)心怎樣安慰自己。
班主任老師對(duì)我們說(shuō)，現(xiàn)在這種小考，你作弊，騙得了老師，騙不了自己，對(duì)你沒(méi)有半點(diǎn)好處。高考的時(shí)候你作弊能順利得分，那才是你的本事。關(guān)鍵是你不能。
歷史老師告訴我們，考試這種事，不僅考你的成績(jī)，更重要的是考你的品質(zhì)。作弊，你得了高分，卻丟了道德。
聽(tīng)說(shuō)有人作弊，我們都習(xí)以為常�？墒沁@次大規(guī)模的作弊，如果不是因?yàn)榻逃窒勇闊f(shuō)不定要再花幾天的'時(shí)間重考，我只想冷笑。大家被別人侮辱的時(shí)候，都會(huì)一副受不了的樣子，可是作弊，難道不是自己對(duì)自己的一種侮辱么？
作弊，不愿意體現(xiàn)自己的真實(shí)能力，真實(shí)水平，這本來(lái)就是對(duì)自己的否定，虛偽的表現(xiàn)。為什么不敢大膽的表現(xiàn)自己呢？我想有很多點(diǎn)原因，包括我能理解的，和不能理解的。
有的家庭視孩子的成績(jī)比命還重要，考得好要星星都給摘下來(lái)，考不好暴打一頓深夜繼續(xù)學(xué)習(xí)，報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，活活的把孩子逼成學(xué)習(xí)機(jī)器，適得其反，這樣最容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子終究是孩子，十七八歲仍然是孩子，孩子需要鼓勵(lì)的，也需要適度的。
這次考試作弊，是因?yàn)閝q群里傳出的。至于那份被拍下來(lái)的打印出來(lái)的答案，究竟是怎么來(lái)的，相信大家心里都能明白幾分。只是一味地怪孩子品質(zhì)道德不行，卻不深究原因，更容易激化孩子的反抗心理。有人高價(jià)去買(mǎi)答案，買(mǎi)高分。賣(mài)答案的人，利欲熏心，絲毫不顧忌這種行為將來(lái)會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，形成一種怎樣的風(fēng)氣。都說(shuō)君子愛(ài)財(cái)，取之有道，兄臺(tái)，你的道呢？
很多時(shí)候，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們并不能只看表面現(xiàn)象，然后主觀臆斷，以為證據(jù)確鑿。生活亦是這樣，你以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單；你以為很復(fù)雜，其實(shí)并不復(fù)雜。
作弊的作文12
“考考考，老師的法寶。抄抄抄，學(xué)生的絕招�！�
你聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎？你明白其中的含義嗎？你知道它的來(lái)源嗎？自從暑假手機(jī)作弊事件發(fā)生以來(lái)，我才猛地發(fā)覺(jué)，作弊——這世世代代流傳下來(lái)的“光榮傳統(tǒng)”，已經(jīng)不可避免地侵蝕了我們中國(guó)人的心，吞食了我們的誠(chéng)信。
作弊，固然有它的好處，否則也不會(huì)誘惑無(wú)數(shù)人們?nèi)ネ祰L這個(gè)禁果。它可以使我們獲得名利，獲得榮譽(yù)，獲得地位，獲得權(quán)力，獲得榮華富貴。但是，它要奪取我們的誠(chéng)信，奪取別人對(duì)我們的信任，奪取我們做人的.尊嚴(yán)。因?yàn)�，誠(chéng)信是立身之本。誠(chéng)實(shí)守信，就是確定了自己為人的基本準(zhǔn)則，就真正有了自己做人的尊嚴(yán)。沒(méi)有了誠(chéng)信，別人對(duì)你會(huì)嗤之以鼻，用不屑的眼光看待你，你又何來(lái)的尊嚴(yán)？
德國(guó)有這樣一句諺語(yǔ)：“一兩重的真誠(chéng)，其值等于一噸重的聰明�！边@其實(shí)是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理了，其實(shí)誠(chéng)信能為你帶來(lái)更多，但人們總是情不自禁地掉進(jìn)“作弊”這個(gè)陷阱里。因此，作弊有一段悠長(zhǎng)的發(fā)展史。從古代科舉考試開(kāi)始，就有各種各樣的作弊手段。如“肚皮上的文字”，“手臂上的螞蟻”，“腳底下的足跡”；比較先進(jìn)的是把“刻米技術(shù)”，借口吃不慣考場(chǎng)上的米飯，帶進(jìn)考場(chǎng)后用放大鏡作弊；再有的是比較明目張膽的做法，在考試前用銀兩賄賂官員，買(mǎi)考試題目……到現(xiàn)代，氣球也可以用來(lái)作弊，不過(guò)最普遍的是做手勢(shì)和傳紙條。想不到科技高速發(fā)展，人們卻利用高科技產(chǎn)品——手機(jī)發(fā)短信息來(lái)作弊。到了以后，是不是連手表也可以作弊了呢？
亞美路說(shuō)：“信用像一面鏡子，一有裂痕，就難以復(fù)原�！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。一旦你說(shuō)了一次謊話，或做出一次違背誠(chéng)信的行為，你就再也得不到別人的信任�！独莵�(lái)了》的故事從小聽(tīng)到大，可是又有多少人去理解它隱含的哲理呢？作弊也是如此，當(dāng)你作了一次弊后，就不會(huì)再有人去信任你了。也許作弊讓你得到了一時(shí)的榮譽(yù)和名次，或是同學(xué)的贊賞和老師的表?yè)P(yáng)，可當(dāng)他們知道這一切都是作弊得來(lái)的，他們還會(huì)繼續(xù)毫無(wú)保留地去信賴(lài)你嗎？鏡子破了，再怎么拼湊，它都會(huì)留下一道裂痕；違背了誠(chéng)信，再怎么彌補(bǔ)，都不能建立起別人的信任。作弊，它奪去的誠(chéng)信，是世間最最珍貴的，是無(wú)價(jià)之寶，用任何金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。
誠(chéng)實(shí)，是大智慧。考試作弊，是為了取代智慧，但作弊得來(lái)的智慧絕對(duì)比不上誠(chéng)實(shí)的智慧。讓我們捫心自問(wèn)，用誠(chéng)心去對(duì)待每一次考試。讓我們好好珍惜得來(lái)不易的誠(chéng)信。
作弊的作文13
生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)人經(jīng)歷的事情不同所感受到的滋味也就不同，有當(dāng)班干的滋味，受委屈的滋味，挨打的滋味，幫助他人的滋味……唯獨(dú)那次作弊的滋味，仍然讓我難以忘懷。
故事發(fā)生在七年級(jí)下學(xué)期一次英語(yǔ)晚自習(xí)上，英語(yǔ)老師說(shuō)要考一次試。剛聽(tīng)完，我便和同學(xué)們不約而同地嘆了幾口氣，心想：又要考試呀！考得我頭都快大了。但是，沒(méi)辦法，只好沉著“應(yīng)戰(zhàn)”了。
試卷發(fā)下來(lái)以后，我便埋頭苦干起來(lái)。過(guò)了不久，我抬頭看了一下英語(yǔ)老師，老師坐在椅子上，兩只眼睛睜得大大的，不停地掃視著教室里的每個(gè)同學(xué)，全神貫注地盯著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，好像連眼皮都沒(méi)有眨過(guò)。
我見(jiàn)老師“封鎖得這么嚴(yán)密”，也認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)。
做著做著，填空中的幾個(gè)單詞我突然寫(xiě)不倒了，腦袋里一片空白。這時(shí)，我便小聲問(wèn)周恒，碰巧周恒也不知道這個(gè)單詞怎么寫(xiě)。于是，我便有些煩惱，心想：這幾個(gè)單詞可好幾分呢！這時(shí)，一個(gè)壞主意從我的腦海中閃過(guò)。我望了望放在桌面上的英語(yǔ)書(shū)，心想：我決不能丟了這幾分，抄一下英語(yǔ)書(shū)應(yīng)該不會(huì)有事的。可是，抄自己的英語(yǔ)書(shū)還是不夠安全，萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書(shū)不在桌上，肯定會(huì)懷疑我抄了英語(yǔ)書(shū)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，軟硬兼施從周恒那里要來(lái)了英語(yǔ)書(shū)。心想：周恒之前也抄過(guò)英語(yǔ)書(shū)，而且沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該不會(huì)有事的。
于是，我壯著膽把英語(yǔ)書(shū)打開(kāi)放在腿上，一邊小心翼翼地抄著書(shū)，一邊盯著老師的`一舉一動(dòng)。雖然有一點(diǎn)兒“勇氣”但還是非常緊張，心一直跳個(gè)不停。連老師的一聲咳嗽，都讓我膽顫心驚。
突然，老師好像發(fā)現(xiàn)了異樣，徑直向我走來(lái)。我害怕極了，心想：難道老師發(fā)現(xiàn)我抄英語(yǔ)書(shū)，要是被老師找到了，我肯定會(huì)“吃不了兜著走”。該怎么辦呢？正當(dāng)我想把英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)課桌里的時(shí)候，我又想：不行，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我抄英語(yǔ)書(shū)，肯定會(huì)來(lái)找“證據(jù)”的，放在課桌里一定會(huì)“露餡”的。我有點(diǎn)兒驚慌失措，不管三七二十一將英語(yǔ)書(shū)扔到周恒的腿上。周恒看著被扔過(guò)來(lái)的英語(yǔ)書(shū)和“步步逼近”的英語(yǔ)老師，傻愣了一會(huì)兒，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊將英語(yǔ)書(shū)藏在課桌里。
正在這時(shí)，老師也走到我的眼前，一邊問(wèn)我有沒(méi)有抄英語(yǔ)書(shū)，一邊來(lái)查看我的課桌。我的心“砰砰砰”地跳個(gè)不停，好像快要從我的嘴里跳出來(lái)似的，兩條腿不停地打哆嗦，幾顆豆大的汗珠從我的額頭上落下。老師找了很久也沒(méi)有找到，就離開(kāi)了。我見(jiàn)老師離去，長(zhǎng)吁了一口氣，漲紅的臉終于舒展開(kāi)來(lái)，再摸一下后背，后背已經(jīng)被冷汗給打濕了。
這次作弊的滋味真讓我刻骨銘心，難以忘懷，令我現(xiàn)在想起來(lái)，還緊張萬(wàn)分！
作弊的作文14
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母�！钡灿腥苏f(shuō)過(guò)：“希望越大，失望越大�！蔽也恢�(tīng)信于誰(shuí)。我覺(jué)得這兩句話都很富有哲理，但前者是自信的，而后者則是悲觀的。
是人，或多或少總會(huì)有些夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有希望；而希望又不等于現(xiàn)實(shí)，并不是每個(gè)希望都能變成現(xiàn)實(shí)，有希望就必然會(huì)有失望。希望與失望總是形影不離，結(jié)伴而行的。大家看，當(dāng)拿破侖選擇好優(yōu)秀的將領(lǐng)準(zhǔn)備出征，從凱旋門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)，那是何等的威武，是滿懷勝利的希望的；然而，拿破侖也不是常勝將軍，在滑鐵盧之戰(zhàn)后消失在法國(guó)的領(lǐng)土上，這又演變成深深的失望乃至絕望。再看唐朝李白，當(dāng)他被玄宗召見(jiàn)要上京時(shí)，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，確實(shí)是充滿擔(dān)大任的希望；然而，只一年多，就被排擠出來(lái)，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，雖是激憤，內(nèi)也應(yīng)有不少失望�！Ｍc失望就是這樣形影不離，結(jié)伴而行的。
失望源于希望，夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)。失望與希望只在一線之間。說(shuō)“失望中孕育著希望”，應(yīng)是一個(gè)是樂(lè)觀者；說(shuō)“希望越大，失望越大”往往帶著悲觀的色彩。聽(tīng)說(shuō)有這樣一件事：一天，一位煩惱的婦人來(lái)找孩子的老師，說(shuō)她正為孩子的功課煩惱。老師回答：“孩子的功課應(yīng)該由孩子自己煩惱才對(duì)呀！”她說(shuō)：“您不知道，我的孩子考試第四十名，可是他們班只有四十個(gè)學(xué)生�！崩蠋熼_(kāi)玩笑地說(shuō)：“如果我是你，我一定會(huì)很高興�！薄盀槭裁茨兀俊薄耙�?yàn)槟阆胂肟�，從今天開(kāi)始，你的孩子不會(huì)再退步了，他絕對(duì)不會(huì)落到第四十一名呀！”婦人聽(tīng)了展現(xiàn)了笑容。——老師的話盡管是玩笑，但他的話卻很有意味，不會(huì)再退步，就是不會(huì)再失望了，剩下的就只存在上升的希望了。這是一種豁達(dá)、積極向上的態(tài)度。
花草的種子只要穿越沉重的泥土，才得以在陽(yáng)光下發(fā)芽、微笑；小鳥(niǎo)要跌落了無(wú)數(shù)根羽毛之后，才錘煉出凌空的翅膀；人生旅途中，不時(shí)穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，風(fēng)吹雨打，才能達(dá)到勝利的頂峰，領(lǐng)略大好風(fēng)光。在困頓難行中，要持有一顆樂(lè)觀的心，不要做一個(gè)懦弱者，不要悲傷，不要憂郁，要相信快樂(lè)的日子即將來(lái)臨。
最后我想把海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》中的'詩(shī)句奉獻(xiàn)給大家共勉：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福。愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
作弊的作文15
環(huán)顧四周——同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，眼睛始終盯著試卷，只有風(fēng)扇的呼呼”聲與鋼筆發(fā)出的“沙沙”聲交織著，讓沉悶的氣氛更加凝重。
“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，——————”看到這道題，我傻了眼了，這句話我根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)。我緊張的看著同桌，他沒(méi)有理我。
“喂，“八月秋高風(fēng)怒號(hào)下一句是什么？””盡管我壓低了聲音，可那低沉的嗓音還嚇了我一跳。我連忙看看老師，她還在改作業(yè)。
聽(tīng)到聲音，同桌緩緩地抬起頭，茫然的望著我，張了張嘴，用口型告訴我：“什么？”老師聽(tīng)聞響聲，突然抬起頭來(lái)，推了推眼眶上的眼鏡，用凌厲的眼光看了看四周，目光最后緩緩落到了我的`頭上，那嚴(yán)厲的眼光似乎能穿透一切。
這一眼把我看的心虛起來(lái)，我慌忙將目光轉(zhuǎn)移到了別處，臉頰憋得慌紅紅的，心里似乎有一塊大石頭悶得慌，頭上也滲出了密密麻麻的汗珠。我伏在桌子上，咬著筆頭，看著同桌，心中默默念叨：看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我。
可是當(dāng)老師緊緊盯著我的時(shí)候，不識(shí)趣的同桌竟然把紙團(tuán)扔在了我的腳下。老師瞇起了眼睛，我心中無(wú)比的絕望。
該不該撿呢？一面是答案的誘惑，另一面是老師的嚴(yán)厲，誰(shuí)來(lái)告訴我到底該怎么辦？我看看鐘表，來(lái)不及了馬上要下課了。沒(méi)關(guān)系撿起來(lái)吧，我一向是老師眼中的好孩子，老師發(fā)現(xiàn)了也會(huì)寬容對(duì)待吧！我咬著嘴唇，猶豫片刻，下定決心，把紙團(tuán)撿了起來(lái)。
不知是天太熱的緣故，還是第一次作弊，我的臉紅通通的，打開(kāi)紙條，上面赫然寫(xiě)著“我也不知道”，我呆愣了片刻，耳朵好像有蜜蜂在鳴叫，心里萬(wàn)分絕望。
老師的信任！答案！付之東流了！