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(優(yōu)秀)我的發(fā)現(xiàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
蒙蒙細(xì)雨飄落大地，遠(yuǎn)方的高樓大廈就像蒙了一面白紗，我和爸爸一起去新天地，去尋找春天的`信息。
我首先發(fā)現(xiàn)了柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，枝條上的花就像許多毛毛蟲一樣，爸爸說：“等花開了，風(fēng)吹柳絮就隨風(fēng)飄蕩，就像下雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)�！蔽业皖^發(fā)現(xiàn)柳樹下有幾個(gè)小蘑菇，突然，我看見蘑菇下還有小螞蟻。我想：大概是螞蟻先生迷路了，蘑菇就撐起小傘為螞蟻先生擋雨！
小路旁邊還有迎春花，迎春花有單瓣、有重瓣，枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，雖然有些已凋謝，但可以想象，許多迎春花爭(zhēng)相綻放，就像無數(shù)個(gè)小太陽照耀在大地，金燦燦的，令人心曠神怡，真是美不勝收！
嘿，快看，春天就在那里、這里！
我的發(fā)現(xiàn)作文2
我最近有新的，那：小區(qū)里的私家車可真是越來越多了！
我在一年級(jí)的，一家搬“怡心花園”。在“怡心花園”是由六棟樓房和小花園組成的獨(dú)立的生活小區(qū)。那，在樓與樓的小道上一輛車停在道路上，各類幾輛私家車停在車庫里。
小區(qū)里的汽車由的幾輛車了幾十輛車。這下子可不要緊，車庫就多了，私家車停在道路上了，汽車一輛挨著一輛，車頭頂著車尾。還算寬闊的'道路狹窄擁擠了，在小小花園里溜達(dá)了。
我：私家車既有好處壞處。
好處是：汽車，這說明的生活了。汽車出行了。
壞處是：汽車的，汽車的尾氣會(huì)對(duì)排放二氧化碳、溴等有害氣體，使受到嚴(yán)重的污染，并且會(huì)對(duì)的空氣產(chǎn)生。
我弊大于利，盡量不汽車了吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文3
在生活中我們每一個(gè)人都有自己的秘密，而我的秘密和別人是不一樣的。為什么不一樣呢？是因?yàn)槭俏疑磉吚蠋煹摹懊孛堋保?/p>
我的語文老師田老師，是個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。我們聽話的時(shí)候，田老師會(huì)笑盈盈，我覺得田老師笑起來很好看；但是，我們不聽話時(shí)，田老師就會(huì)豎起眉毛、瞪起眼睛，十分嚴(yán)厲的批評(píng)我們，那副樣子特別讓人害怕。
黃老師是我們的'數(shù)學(xué)老師，她特別愛笑，一笑就露出兩個(gè)美麗的大酒窩；我們班的男生不聽話時(shí)，她就會(huì)把他們額頭前的頭發(fā)輕輕地揪一下，表示對(duì)他們的懲罰。
向老師是我們的音樂老師，她特別喜歡畫眉毛，她每次畫的眉毛都是彎彎的，漂亮極了！我們的體育老師是冉老師，她十分喜歡涂腮紅，所以她的臉上有一些小豆豆。我們的鄧?yán)蠋熓墙堂佬g(shù)的，他走起路來都是大步流星的，每次來給我們上課，他都會(huì)邁著大步子走進(jìn)教室。
這就是我的小秘密，我喜歡我的這五位老師！
我的發(fā)現(xiàn)作文4
科學(xué)家塞繆爾·斯邁斯說：“對(duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是對(duì)事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。”
今天，媽媽要帶我去外公家，怕我無聊，邊給我買了條小金魚。到了外公家，我把金魚放在桌上，仔細(xì)觀察起來。它大大的眼睛，穿著一身金黃的衣服，真像一個(gè)小公主！看著看著，我想：小金魚是怎樣睡覺的呢？去問問媽媽吧！“媽媽，小金魚這么可愛，哪它是怎樣睡覺的`呢？”我嚷嚷著。媽媽說：“哎呀，你怎么這么傻�。〉却蠹叶妓�，小金魚不一樣睡了嗎？你到時(shí)候去看看不就知道了嗎？”“對(duì)呀！謝了，老媽！”說完，我就繼續(xù)觀察小金魚。終于，夜幕降臨了，大家也都睡覺了。
我從床上小心翼翼的走下來，生怕吵醒了大家，穿好了，往桌子旁走去。只見小金魚一動(dòng)不動(dòng)，雙眼睜著，只有鰓蓋一開一合輕輕地動(dòng)著�！霸趺椿厥�，小金魚還不睡覺嗎？”我嘀咕了幾聲，便回床上了。過了大約十分鐘，我又去看小金魚，結(jié)果一樣子，我只好“無獲而歸”了�；氐酱采希曳瓉砀踩ニ恢�，心想：小金魚會(huì)不會(huì)死了��？可早上還活蹦亂跳的呀！無數(shù)的疑問從我腦海里閃現(xiàn)�！八懔耍�是明天查閱書籍吧！”我自言自語起來。剛一起床，我就抱著《十萬個(gè)為什么》這本書查找答案。
其中有一頁專門講魚是怎樣睡覺的，有一段是這樣寫的：“因?yàn)轸~沒有眼皮，如果你看到魚在水中一動(dòng)不動(dòng)，眼睛睜著，那就是魚在睡覺了�！鳖D時(shí)，我的臉紅彤彤的，因?yàn)闆]有閱讀多的書籍，讓我連這一點(diǎn)都不知道。我暗下決心：一定要探索科學(xué)中的奧秘，了解更多的科學(xué)知識(shí)！所以，沒有觀察就沒有科學(xué)，科學(xué)是誕生于仔細(xì)觀察之中。只要在生活中處處留心，你就能揭開每一個(gè)奧秘！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
這幾天電視里的文藝節(jié)目可真多呀！最引我注意的還是京劇中的班鼓。
聽！那脆亮的聲音真好聽！這種聲響真是奇特，既有快板的那種清脆，又有杏木的渾厚。通過查找資料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的，外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的'形體稱為”鼓腔子”，腔子的內(nèi)心稱為“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的高低是由皮面的松緊而決定的。哦！怪不得聲音那么好聽呢。
我非常喜歡班鼓，于是我決心做一個(gè)，可是做一個(gè)班鼓太復(fù)雜了，我決定從生活中去尋找它的聲音。
從那以后我逮什么就敲什么，鍋盆碗盞都讓我敲遍了，以至于媽媽都說：“不要再搞破壞了�！�
一次上課時(shí)，我沒留意把筆敲在書上，讓我感到驚奇的是，這種聲音還真有京劇班鼓的味道，可是聲音一點(diǎn)也不清脆，于是我接著找材料。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我演出結(jié)束回家，順手將快板放在沙發(fā)上，吃飯時(shí)，我那著筷子又習(xí)慣性的隨手一敲，嘿！還真像班鼓的聲音。拿在手中敲，聲音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，發(fā)出的聲音都不一樣。原來同一件物品擺放的位置不同，發(fā)出的聲音也是不一樣的。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，我覺得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。
我非常高興，飛快地打開窗戶，大聲喊：“我成功了！”
這時(shí)我想到了一句話：“世上無難事，只怕有心人�！边�有媽媽告訴我的一句話——機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。
我發(fā)現(xiàn)我離這些成功的人不遠(yuǎn)了。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
羅丹說過：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在這幾天的生活中，我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)我的楷書寫不好了！
記得星期一晚上，我照例去鐘老師家練習(xí)毛筆字�，F(xiàn)在，我已經(jīng)在練草書了。我是從一年級(jí)開始就練習(xí)書法的，一練就是五年。以前練得都是楷書，我覺得我的楷書已經(jīng)練得不錯(cuò)了：字體端正，結(jié)構(gòu)均勻，筆畫完美，每個(gè)字都活生生的，我心中充滿了欣喜。自從五年級(jí)的第二學(xué)期開始，我進(jìn)入了練草書階段。一段時(shí)間練下來，我練草書就像龍飛鳳舞，我的筆從這到那，從慢到快，寫得既好又快。突然，我看到我的好朋友陳潔正在練習(xí)楷書�？粗莻�(gè)個(gè)端正、筆鋒到位的正楷字，心頭不禁一想：“我已經(jīng)很久沒有練習(xí)楷書了，不知道練楷書還行不行了？還是練一下吧！”想到這里，我立刻鋪開紙，練寫了起來。還沒有開始寫，我的手抖得很厲害，也許是很久沒練了吧！我試圖寫一個(gè)“天”字，一橫，再一橫，一撇，一捺，我都專心致志地寫著。寫好以后，我拿出以前寫的“天”字，對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)寫得沒有以前好。我不肯罷休，再寫一個(gè)，還不行；再來一個(gè)，還是不行……我一口氣寫了十多個(gè)“天”字。這么多的“天”字寫下來，跟陳潔的“天”字比了一下，不如人家的一半好呢！頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的楷書寫不好了，我感到十分傷心。我的心似乎漸漸變黑了，好像被墨汁沾過一樣。這時(shí)，鐘老師來到我身邊，好像看出了我的心思，語重心長(zhǎng)地說：“石泥，楷書是基礎(chǔ)，只要你仔細(xì)體會(huì)筆畫的奧妙，并多加練習(xí)，一定會(huì)超過原來寫楷書的.水平的！”聽了鐘老師的話，我心里寬慰了許多！
雖然，我這次發(fā)現(xiàn)我的楷書字寫不好了，但這并不是一件壞事，以后我一定會(huì)抽出更多的時(shí)間來努力練習(xí)楷書的，一直寫到比以前更好！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
平時(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)我家小區(qū)有很多不好的現(xiàn)象。比如小狗隨地大小便，有人隨地吐痰、扔煙頭。
有一天，我穿上了姐姐給我買的新鞋子。下了樓，走在路上，我刻意避開了狗屎狗尿。
可是，我感覺自己踩到了個(gè)軟軟黏黏的東西，一抬腳，發(fā)現(xiàn)我踩到了一大坨狗屎！我大叫了一聲："我的新鞋�。�"我的心情低落了下來。心想：這只狗狗的'主人為什么不把他的狗狗拉的屎清理走呢？我飛快地跑回家把這件事講給了媽媽。
今天可真倒霉呀！希望狗狗的主人能第一時(shí)間把狗狗是清理走！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著河邊走走停停，一會(huì)兒來到了一排柳樹下，爸爸說要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就被拽了下來。
接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的'用刀子切斷，然后，用手去擰那根長(zhǎng)約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細(xì)棍，用刀子在小細(xì)筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的小細(xì)筒遞給我，說：“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹，只聽“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細(xì)，聲音就越清脆，相反，柳條越長(zhǎng)越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過發(fā)音的方式不一樣。等你長(zhǎng)大后學(xué)到更多的知識(shí)就會(huì)懂得這個(gè)道理了�！�
我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學(xué)問，看來，我需要學(xué)習(xí)的東西還真不少呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文9
初春的傍晚，寧靜且祥和，閑來無事的我在公園里獨(dú)自散步。在一棵大樹下，我偶然看見一個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)，仔細(xì)一瞧，是一只小甲蟲！反正沒事干，就拿它來取樂吧！
只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅(jiān)硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。我小心翼翼地去捉它。“咦？奇怪，它怎么不動(dòng)啦？”我自言自語地說。我想再試探試探，就用手輕輕地碰碰它，可它仍然不動(dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟斗，可它還是像木頭人一樣，毫無反抗�！八兰紫x，在裝死嗎？”我一下子心血來潮，偏要看看它玩什么把戲。我等了一會(huì)，這時(shí)奇怪的事發(fā)生了，這黑衣戰(zhàn)士開始慢慢挪動(dòng)了！
于是，我又來了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，它又不動(dòng)了，任憑我怎么碰它，它仍然不動(dòng)。真有意思，難道甲蟲會(huì)裝死？這可真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)，我興奮極了。我想證實(shí)我的想法，就有意躲開，過了好幾分鐘，它又動(dòng)起來了。它抬起頭來，左顧右盼了一會(huì)兒，慢慢舒展著身體，一會(huì)翻跟斗，一會(huì)向前爬，活像一名雜技演員在精彩演出！
我飛奔回家，把這一重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽聽了，夸獎(jiǎng)我說：“你真是個(gè)小偵探！查出小甲蟲裝死的'原因好嗎？”我聽了后馬上興奮地四處查書，功夫不負(fù)有心人，我終于在一本書上找到了答案：昆蟲假死實(shí)際是一種暫時(shí)性休克，當(dāng)昆蟲受到外界的刺激時(shí)，身體會(huì)不由自主地收縮，失去知覺，一般要維持幾分鐘才能恢復(fù)正常
“�。∥医K于知道甲蟲的奧秘了！”我捧著書欣喜若狂。經(jīng)過這件事，讓我迷上了生物知識(shí)。以后，我還真得好好研究這些不知名的小蟲呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文10
“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學(xué)的聽寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了，而我手中有一個(gè)同學(xué)寫的一樣，該給他對(duì)還是錯(cuò)？如果對(duì)，良心又不安；如果錯(cuò)，那自己也錯(cuò)了。
算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當(dāng)沒看見吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語！我打了個(gè)大大的勾，將其他的錯(cuò)誤圈了出來，就是沒圈那個(gè)。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點(diǎn)怪怪的感覺，對(duì)還是錯(cuò)？這雖然只是他的事，如果給他錯(cuò)，老師也不一定發(fā)現(xiàn)得了，可本子上同樣的.詞語一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)，對(duì)他似乎不太公平吧？我寫字的速度慢了下來，思考著。
“俞文�！崩蠋熡职盐医辛诉^去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過去，路上經(jīng)過了他的座位，他叫住了我�！坝嵛念�，你這里批錯(cuò)了�！彪y到我有什么地方給他錯(cuò)了，但實(shí)際是對(duì)的？不會(huì)他想說排練這個(gè)詞吧？我給他對(duì)了，他還希望給他打錯(cuò)，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個(gè)詞�！澳闩e(cuò)了。”他重復(fù)了一遍。我假裝翻翻書，支支吾吾地說：“哦……是的�！彪S后又用筆將那詞圈了出來，去找老師了。
看他一反平常的淘氣，非常認(rèn)真去訂正十遍那詞，而我卻沒有訂正同樣的錯(cuò)誤。我不敢相信，這就是他，一個(gè)有些“傻”但很誠(chéng)實(shí)的他。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
今天，爺爺奶奶帶我們?nèi)ナ姓磭娙?/p>
我們來到了市政府噴泉地，噴泉早就開始了，后來，我發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)能畫成愛心桃的噴泉，是由兩片鐵扇葉合在一起組成的，經(jīng)過機(jī)器控制，水經(jīng)過沖擊力，就可以從下面沖上去，一陣寒風(fēng)吹過，凍得人們直打哆嗦，而且放的時(shí)候，還從音響里發(fā)出刺耳的聲音，咦？這是什么聲音�。吭瓉硎菄娙蚬�(jié)奏的歌曲。到了很激烈的時(shí)候，中間立著的那根銀白色的`管子，噴出水來的時(shí)候，水就往我們這邊移，打濕了身子，打濕了頭，退了的時(shí)候，我就按順序推，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了噴泉的動(dòng)力是沖擊力和動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力才涌出來的。
到了家，我把我想到的和聽到的告訴了爸爸和媽媽，他（她）們說我觀察細(xì)心了，我聽了心里甜甜的，從那以后我觀察更細(xì)心了，處處留心觀察，爸爸和媽媽說我有很大進(jìn)步，我非常高興！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
一天，我去公園玩，看到了一塊凹凸不平又巨大的巖石，那塊巖石高4米左右，很陡。我一口氣手腳并用爬到了最高處。我的手碰到了一塊又小又松的石頭上，石頭就滾了下去，我發(fā)現(xiàn)一大群皮球蟲。它們?cè)诳p隙中到處亂爬，一會(huì)爬到這兒，一會(huì)又爬到那兒，真像一群同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽呢！我輕輕碰了一下其中的一只，它立馬卷成了一個(gè)小黑球，因此得名“皮球蟲”吧。
巖石縫隙中還有一些不知名的野花野草，其中開得最旺盛的就是那黃燦燦的.迎春花。我有點(diǎn)疑惑，巖石不是土，怎么會(huì)生長(zhǎng)植物呢？原來巖石洞眼深處有少量的土，那迎春花的根就長(zhǎng)在最里面。她們美麗極了！花朵是金黃色的，每朵花有片花瓣。迎春花沒有主干，枝條向四周展開，就像被炸開了一樣，葉子碧綠碧綠的。
��！大自然真是神奇呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
春天來了，萬物復(fù)蘇，小草從土里探出腦袋，我們小區(qū)里的花陸續(xù)開放了。
這天放學(xué)，我經(jīng)過小區(qū)門口，看到兩排奇怪的樹。這些樹的樹干高大挺直，長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)的枝條，枝條上開滿了白色、粉色、淡紫色的花朵，真漂亮！可是，這些樹上卻沒有一片葉子，難道被蟲子吃光了？真奇怪呀！我?guī)е鴿M腹疑惑去問媽媽：“媽媽，小區(qū)門口的`是什么樹呀？樹上為什么只有花沒有葉子呢？”媽媽笑著說：“那些是玉蘭花樹，至于為什么沒有葉子，我也不知道，你去查查書吧！”
我從書架上拿出百科全書，在書中找到了答案。原來是這樣！玉蘭花的花芽?jī)嚎购芰軓?qiáng)，哪怕在氣溫較低的時(shí)候，也能開出花朵；而綠葉卻很怕冷，在溫度較低時(shí)就無法生長(zhǎng)。如果天寒時(shí)長(zhǎng)出嫩葉，就非常容易凍壞，所以要等到天氣暖和一些，嫩葉才會(huì)慢慢長(zhǎng)出來。
從玉蘭花中，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。大自然中的秘密，還要我們細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)呢。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
朱老師給了我一些蠶卵，我興高采烈的把它拿回了家�；氐郊遥野阉妹藁ò似饋�，過了幾天，蠶寶寶出世了。
我每天做完作業(yè)，就去看蠶。只見它黑乎乎的身子，看起來似乎有點(diǎn)可怕。
過了兩三天，蠶越長(zhǎng)越肥，頭頂兒有一點(diǎn)白。
它吃桑葉時(shí)，是從邊上開始吃的，從起點(diǎn)一直吃到尾，而且是繞著吃的。我看著它，忽然它不吃了，傻傻地望著我，好象在對(duì)我說：“哼，你望著我，我就不吃�！�
聽媽媽說，我們?nèi)祟愺w溫有37度，如果去摸蠶，會(huì)把它們熱死的。
老師告訴我，蠶最后會(huì)長(zhǎng)得又白又胖，躲在一個(gè)角落，吐絲，把自己包起來。等過了一段時(shí)間，蠶把絲咬開，就變成了飛蛾。到時(shí)候要拿一張報(bào)紙，墊在飛蛾的'下面，飛蛾會(huì)在紙上下一些蠶卵，然后死去。
我真希望蠶寶寶快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，但不希望它象蠶媽媽一樣，生完蠶卵就死去。
哈！我的蠶接二邊三的生小寶寶，可能我的桑葉都不夠喂了。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
大千世界真是無所不有，有時(shí)候解決問題的辦法也會(huì)很奇妙，往往這些奧妙會(huì)被有心人所發(fā)現(xiàn)，就拿我的新發(fā)現(xiàn)來說吧，我發(fā)現(xiàn)小鳥也會(huì)打哈欠，伸懶腰。
上個(gè)星期，爺爺去了香港，臨走時(shí)，把小鳥交給了我，讓我來喂養(yǎng)。第二天，我早早地起床、洗臉、刷牙，該給小鳥喂食了，只見小鳥展開翅膀，雙腿筆直，一會(huì)兒，另一只小鳥也這樣�！靶▲B是不是生病了呀？”我驚奇地叫道。
到了晚上，我該睡覺了，我有看了看小鳥，生怕出什么事。“媽呀！”我坐在地上，小鳥又在做這個(gè)奇怪的動(dòng)作，它展開雙翅，雙腿筆直，“難道小鳥在學(xué)我？”學(xué)——這個(gè)字激發(fā)了我，使我的'好奇心有了很大的改變，我又按照小鳥的動(dòng)作做了一遍，“這很像打哈欠、伸懶腰嘛！”我說，“早晨它也這樣”。
我恍然大悟，原來小鳥就在打呵欠、伸懶腰。自然界真奇妙！自然界的種種生物都有奧妙，只要留心觀察，還有許多問題一一等你解開，到時(shí)候，你又會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。