這個人真聰明作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的這個人真聰明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這個人真聰明作文1

一天，我和媽媽去菜場買菜，為中午的火鍋做好充分的準備。我一路上可沒給媽媽省心過，一會兒聽到媽媽這樣說，一會又那樣說，媽媽終于帶我走過了危險地帶。

我們來到菜場，哦，這里菜太多了，有紅的蘿卜，綠的黃瓜等等，我看得眼睛都不敢閉一下。我又跟著媽媽開始過關(guān)了，一會兒打蘿卜軍，一會兒斗白菜大將軍……過了一會，整個菜場的各種大將都被我們給OK了�？熳叩腵時侯，我看見那里有一群人，圍了里三層外三層，我叫媽媽帶我去看看，媽媽也同意了。我們一到那，發(fā)現(xiàn)只是一個老奶奶和一個販子正在買菜、賣菜，我心里想：這有什么好看的，可最“精彩”的時侯來了，老奶奶說：“這三個番茄多少錢？”小販說：“一共是三塊七毛�！蔽蚁牒屠夏棠陶f這秤有問題時，老奶奶又說：“我只要煮個湯不要這么多�！庇谑�，她把最大的拿掉說：“這些多少錢？”小販稱了一下說：“本來是三塊七毛，現(xiàn)在是三塊，”只見老奶奶去拿錢，準備付了，我心想，老奶奶就要上當了，怎么辦呢？可老奶奶只付了七毛錢，拿著那一個大番茄走了，我心里一驚，老奶奶都這么聰明，我堂堂一個小學生不能比一個老年人差吧！

從那以后，一顆奮發(fā)學習的種子在我心中種下了……

這個人真聰明作文2

　　我們班有一個聰明的人——許樂飛。他什么難題都能解決，人稱“活百科全書”。下面我來給你說一說他吧！

　　記得在一次數(shù)學課上，老師問了一個問題：從一一直加到一百，答案是什么？大家算算看。聽了這句話，大家都慫了�？删驮谶@時，許樂飛抓起筆在草稿紙上涂涂畫畫，列一些算式，而環(huán)琦卻在一旁丈二和尚——摸不著頭腦。不一會兒，許樂飛便有了答案，他高高的舉起手，迫不及待的想去講解，朱老師見“全軍覆沒”只剩下了許樂飛，便請他上臺講解。許樂飛大步流星的走上講臺，清了清嗓子：“從1到100中，取首尾的兩個數(shù)，也就是1和100，用1加100等于101……””你們說許樂飛講得好不好？”“好�。�！”大家異口同聲。也難怪，許樂飛講的.頭頭是道，讓百思不得其解的我們茅塞頓開了。他不緊不慢的走回自己的位置上�？煜抡n了，朱老師布置了一道思考題，讓我們找找答案。下課了，許樂飛頭也不抬的演算著，終于，他找到了答案，便出去玩了。(:)

　　瞧，這就是聰明絕頂?shù)脑S樂飛。

這個人真聰明作文3

　　他頭發(fā)烏黑，一雙是秀氣的眼睛里發(fā)出一種自信的眼神。他穿著黑色的衣服，深藍的牛仔褲，他很穩(wěn)重，經(jīng)常受老師表揚。

　　他就是我們班的語文課代表。他很聰明，不僅表現(xiàn)在它的.外表上，他的行事也很聰明。

　　記得有一次上語文課，語文老師出了一道特別難的題目：“誰能用四個字來概括這一段話。”班級里頓時安靜了下來，沒有一個人舉手。再看看語文課代表，他靜靜地思考著，不知道在想什么。沉默了幾分鐘后，他自信地舉起了手，老師請到他，他便說：“我用瓜藤滿架來概括這一段話。”全班那贊許的眼神都盯著他，老師表揚他說：“別看，他天天坐在位置上不發(fā)言，但是他在你們不知道的時候都會舉手發(fā)言�！崩蠋熣f完，示意讓他坐下。他絲毫沒有一點兒驕傲，還是那樣穩(wěn)重。

　　有一次我問他：“你怎么這么聰明，為什么啊？”他笑了笑說：“只要看書看得多，知識越多，就會越聰明�！痹瓉恚�他下課的時候都在看書，怪不得他這么聰明。

　　果然，在一次考試上，他得了全班第一的好成績。他真聰明！