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畫風的作文精華11篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的畫風的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫風的作文1
“兒童散學歸來早忙，趁東風放紙鳶”這節(jié)課是美術(shù)課，老師叫我們畫風箏。
我們在之前已經(jīng)做好了準備，帶好a4紙、水彩筆，勾線筆等等。我打算畫一只雙頭鷹，因為我比較喜歡老鷹，也想畫的與眾不同。
說干就干，我拿起鉛筆，刷刷的就把輪廓畫好了。它的長長的脖子，小小的頭，翅膀像飛機的翅膀，大大的.肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼別人的，呀，已經(jīng)把背景畫好了！我加快筆速，可一會兒大了，一會兒小了，真是“心急吃不了熱豆腐“啊！
終于畫完鉛筆稿了，看了一下別人，天哪，已經(jīng)涂完一半了。我在心里慢慢的說：“別急，我一定要趕上別人�！�
我在翅膀上畫了四面中國國旗，又畫了藍天白云�？捎行┑胤�?jīng)]有涂，是因為沒有時間，要不然它會更可愛。
這時，我的風箏好像活了一樣。我想象道：雙頭鷹在藍天上飛翔，和伙伴們玩耍。一會兒跳舞，一會兒唱歌，我望著它飛向遠方�？邕^一座座大山，飛過一條條小河，穿過一朵朵白云……
畫風的作文2
在一個風雨交加的下午；在一個窗外茫茫雨水的教室里；在一個充滿歡聲笑語的教室里有一群活潑、可愛的孩子們，能就是我們班的同學們！
開始畫畫了。我們?nèi)嗝咳说?桌子上擺滿了顏料與畫紙，有的同學臉上露出了開心的表情，右手緊握著鉛筆，畫了又擦，擦了又畫，最后終于畫出了美麗的圖案。有的速度極快，只過了一會，既畫出了美麗的風箏圖，又涂上了五彩斑斕的顏色。還有的愁眉苦臉地咬著筆頭，正想著應(yīng)該畫什么樣的風箏圖。雖然同學們畫畫時的心情不同，但是都充滿了畫畫的樂意。瞧，那兒有幾個湊成一組，正熱鬧地討論應(yīng)該涂什么顏色，看她，那位女孩——龔穎，她的一言一行都表示出了自己對畫畫的熱愛。看，那位男生——俞嘉俊，他早已畫好了畫，東張西望地等待老師的檢查。班上充滿了歡聲笑語，充滿了同學們的討論聲，充滿了豐富多彩的同學圖畫卷。
教室里成了一片畫的海洋，畫為我們添加色彩，我們卻成了海洋，而我們匯聚成畫的海洋。
畫風的作文3
邢老師問：“你想怎樣畫風？”
我說：“我會畫兩個女孩，她們的頭發(fā)是飄起來的、裙子也是飄起來的。她們頭上的帽子回有點傾斜。是風，風把她們的頭發(fā)、裙子和帽子吹斜、讓它們飄起來的�！�
我再說：“我會畫一個小男孩，在吃薯片。但是薯片卻飛在天空，像一群黃色的鳥兒。是風，風把小男孩的薯片吹起來的�！�
我還會說：“我會畫一個小孩，在家里寫作業(yè)。本子里面的紙隨便的翻。是風，風把本子里的紙隨便亂翻。”
最后，我會說：“我會畫一顆花椰菜，花椰菜的葉子像跳舞一樣飄著。是風，風把花椰菜的葉子吹起來的�！�
別看風早就在世上，很老很老。但在我幼小的`心靈中。風是個淘氣的小孩。是它想和女孩玩拽她們的裙子，是它想吃男孩的薯片，是它想看小孩的作業(yè)本，是它想拔出花椰菜。所以，我覺得風是個頑皮的小孩，是個淘氣的小孩。
畫風的作文4
今天，爸爸媽媽帶我去參加了一個非常有趣的活動――畫風箏。我準備了水彩筆、勾線筆、風箏布、鉛筆、橡皮等物料。我的風箏布是一只大野狼形狀的。
我先想了想如何構(gòu)圖，再用鉛筆畫了畫。畫錯了，又用橡皮擦去重新畫。畫好后，我又給大野狼涂色。它的.眉毛彎彎的，就像彎彎的月牙。它的眼睛涂成紅色的，就像兩顆紅寶石。它的鼻子一看就非常靈敏。它的牙齒尖尖的，就像釘子一樣。它的耳朵很尖很尖。它的身體是黑白相間的，像一只小奶牛。它的爪子很鋒利，就像一根根鋒利的針。它的腰直直的，看起來非常威武。它把爪子舉起來，好像在說：“謝謝你把我畫得這么精神！”我在心里說：“不客氣�！�
風箏終于被畫好了，我把風箏帶回家。我和爸爸媽媽約定周末一起去放風箏。
畫風的作文5
今天下午，美術(shù)老師說：“同學們，這節(jié)課我們來畫風箏吧！”
畫風箏前，我們準備好了空白布、水彩筆、勾線筆、鉛筆、尺子。第一步，我想了想要畫什么東西，我想到了圖案。第二步，我在空白的布上面畫了一個風箏。畫上去的風箏好像在空白的布上面說：“小主人，快把我放起來吧�！蔽耶嬃藗�小朋友，小朋友好像在說：“快來和我一起放風箏�！蔽矣之嬃藥卓眯〔�，畫上去的小草被風一吹，好像在說：“小主人，一起來跳舞吧！”我又畫了一個圓圓的大太陽，太陽好像一個大火球一樣。我還在藍藍天空中畫了幾朵白云。藍藍的天空可真好看呀！我看著我畫的風箏，心里美滋滋的。第三步，我給畫好的風箏起了個名字，叫“美麗的風箏”。風箏終于畫好了，我對我的`好朋友說：“我們一起去放風箏吧！”我的好朋友們說：“好呀！好呀！太好了！”我說：“以后我們周六、周日都一起放風箏吧�！焙门笥褌冋f：“可以的�！�
我喜歡我畫的風箏，你們喜歡畫風箏嗎？
畫風的作文6
上個星期五，我們學了《畫風》一課，老師便給我們布置了畫風的作業(yè)。我很高興，因為我非常愛好畫畫。
前一段時間，我從電視新聞里看到我國西南地區(qū)遭受到百年一遇的嚴重旱災(zāi)，水庫干涸，農(nóng)田里裂開了一道道口子，飲用水嚴重缺乏……因此，我要畫風，讓風把世界各地的烏云都吹到我國的'西南上空，為災(zāi)區(qū)下一場大雨。
我先在潔白的紙上畫出旱災(zāi)的畫面，再畫上朵朵烏云。風起云涌，烏云越積越厚，然后畫出斜斜的雨點，再用筆把雨點畫粗，一會兒，便下起了狂風暴雨……
此時，我仿佛看到了災(zāi)區(qū)的孩子們正喝著清涼的雨水，臉上露出了開心的笑容。
畫風的作文7
濤濤、丹丹、明明在一起畫畫。他們在雪白的卡紙上畫了森林、兔子、小河，明明還畫了五顏六色的.花朵。
濤濤說：“誰能畫風？”
丹丹說：“風，看不到，夠不著，誰也畫不出來。”
明明認真地想了想，說：“我能畫！”只見他在森林中畫了一片片落葉。
濤濤說：“是風，風把落葉吹下來了�！�
丹丹說：“我也會畫風了�！闭f著，他在小河中畫了幾條波浪。
濤濤想了想，在花朵旁畫了幾個穿裙子的小女孩，小女孩裙子飛舞著，她說：“是風把裙子吹飄起來了�！�
明明說：“我們還能畫更多的風，比如空中飄的風箏�！�
明明話音剛落，忽然一陣風兒吹來，畫中的景物仿佛都動了起來，一張張畫顯得更美了！
畫風的作文8
星期天，是我們最快樂的日子。上午濤濤、田田、天天、我四個小朋友圍坐在花苑石桌上一起畫風，我們商量好濤濤畫春風，田田畫夏風、天天畫秋風，我畫冬風，并要求在畫上填上顏色�？斓街形纾覀兌纪瓿扇蝿�(wù)。四張圖畫雖然畫得不精彩，但是畫出各自特征。
濤濤畫的春風，春風陣陣，春雨連綿，萬物蘇醒，大地披上綠裝。
田田畫的夏風，烈日炎炎，一位農(nóng)民伯伯在地里鋤草，他正直起腰抹著臉上的汗水，享受著陣風吹來的涼爽，臉上露出笑容。
天天畫的秋風，一望無際的稻穗，陣風吹來，一起一伏，猶如大海的波濤。田里莊稼熟了，樹上的果實累累，是個豐收的季節(jié)。
我畫的冬風，北風呼嘯，大雪紛風，大地一片白茫茫的.，瑞雪兆豐年。
風，使自然界成為萬花筒。春暖花開，嚴冬酷暑，電閃雷鳴，變化無窮，使人們的生活豐富多彩。
可愛的風��！你是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚暮门笥选?/p>
畫風的作文9
星期二，上美術(shù)課的時候，老師帶我們畫風箏。
首先，老師給我們發(fā)了風箏布，我拿到的風箏布是正方形的。然后，我拿出了筆，想了想要畫什么。想好后，我就開始畫了。我畫了一只小兔子，小兔子很可愛。我還給小兔子畫了一個房子，小兔子可以在房子里玩耍，也可以在房子里睡覺。房子旁邊有一棵高大粗壯的圣誕樹，樹的上面有花紋，還有小蘋果和小鈴鐺。圣誕樹下有小人在那里跳舞，小人多么活潑��！接著，我開始涂顏色了。我給小兔穿上了粉色的上衣，黃色的裙子。小兔子好像在對我說：“謝謝你給我畫上了漂亮的衣服。”綠色的小草附近長著紅色的花、白色的花、黃色的`花……小花和小草千姿百態(tài)，在風的吹動下翩翩起舞。最后，我給風箏起了個名字，叫“小兔子”。
畫風箏真開心，我喜歡畫風箏。
畫風的作文10
今天上美術(shù)課的時候，美術(shù)老師讓我們想畫什么就畫什么。美術(shù)老師的話音剛落，我們小組里的沈澤川就小聲的跟我、李誠芮、鄧昊元說：“誰能畫風？”
鄧昊元說：“風看不見摸不著誰也畫不出來�！�
李誠芮想了想說：“我會！”她在畫子上畫了一棵大樹，大樹上的樹葉都落下來了。
沈澤川說：“是風，是風把樹葉都吹落了！”
鄧昊元說：“我也畫風了�！闭f著，他把畫子上的太陽擦去了，畫了幾片烏云，又畫了些斜斜的雪花。他說：“是風把雪花吹落！”
我想了想說：“我也會畫風了！”我畫了個風箏在天空中翩翩起舞。
我們說著，畫著，一節(jié)美術(shù)課快要結(jié)束了，我心里想：風是我們的好朋友，它給我們帶來了童年的快樂、夏天的涼爽和能發(fā)電的風能······
我們要利用風的.優(yōu)點，來建設(shè)地球美好的家園！
畫風的作文11
今天，在美術(shù)課上，老師不讓我們畫鳥，也不讓我們畫房子，而是讓我們畫風。
小虎問：“老師，風該怎么畫呢？”老師說：“你們動動腦筋就能想出來。”過了一會兒，小和說：“老師，我把風畫好了�！毙『彤嫷氖切敝男∮挈c兒，小虎說：“是風把雨點兒吹斜的�！崩蠋熣f：“接下來，你們知道該怎么畫風了吧？”
同學們可真是五花八門，有畫被風吹起來的紅旗，也有的.畫小姑娘，小姑娘的頭發(fā)被風吹了起來。我畫的是被風吹起來的衣服。還有的同學畫風車……
今天我真高興，因為我學會了畫風。