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特別的人作文實(shí)用14篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的特別的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特別的人作文 篇1
相信母親大都希望自己的孩子健康成長，擁有美好的未來，但是有時(shí)候上天也會(huì)開一些玩笑，就像是在捉弄人一樣，把一些不幸的命運(yùn)降臨到孩子身上。
小的時(shí)候我家的小區(qū)里面就住著一個(gè)21三體綜合征的患者，那時(shí)候我還不明白這么復(fù)雜的概念，而且身邊的人也不會(huì)這樣說，他們都說那個(gè)大叔是先天愚。
我對(duì)這種事情沒有太深的概念，那時(shí)候也只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照家里面人的要求，不去和那位大叔說話，不過大叔似乎也不是很在意，他每天都帶著笑呵呵的'面容。天氣不冷的時(shí)候，他就會(huì)拿著一臺(tái)錄音機(jī)和一個(gè)音箱以及電源插座到院子里面之后開始放音樂，院子里面的一些中老年人就會(huì)隨著音樂去跳舞，那就是現(xiàn)在的廣場(chǎng)舞。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候，他似乎也特別高興，也會(huì)加入跳舞的人群，笑呵呵地跟著走來走去。
如今我已經(jīng)離開曾經(jīng)居住的小區(qū)，也不知道那位大叔是否還健在，記得當(dāng)時(shí)他是40多歲，而如今我也已經(jīng)知道，21三體綜合癥患者的生存年限并不長，其平均年齡只有十幾歲，像他活到40多歲，在患者當(dāng)中就已經(jīng)算是高齡了。生來就得了先天性的疾病對(duì)于他來說也是無可奈何的事情。因?yàn)檫@種疾病的患者往往智商低下，或許他不明白自己和別人的區(qū)別。身邊人都記得記得他臉上總是帶著笑容。
沒有人知道他到底是幸福還是不幸呢�；蛟S有人問過他這樣的問題，而他也只是一如既往笑一笑。
特別的人作文 篇2
她，是我小姨父的母親，她的名字叫王鳳霞，我去她家的時(shí)候叫她王姥姥。我雖然只見過她一面，可謂“萍水相逢”，但也給我留下了深刻的印象。
“她太幽默了！”這是媽媽的評(píng)價(jià)。的確，有一次，只有她與我在家，其他人都出去了，她邊畫畫邊對(duì)我說： “你那王爺爺啊，別人采礦坐車上去，坐車下去，而他走走上去，走走下去；冬天還去松花江游什么冬泳。唉，他就是穿山猴，我就是看家狗�。 币�?yàn)樗龑俟�，馮爺爺屬猴，我當(dāng)時(shí)就想笑，可他講得正起勁，也就沒好意思打斷她，只能在心理偷偷地樂。媽媽回來時(shí)我告訴了媽媽，媽媽于是對(duì)我說了本短開頭的那一句話。
“她太不服老了！”人們都這么說她。確實(shí)，她退休后迷上了畫國畫，而且畫得非常好，幾筆下來，一只栩栩如生的'大公雞躍然紙上；如果她畫兩只大公雞，那就象想要打架似的。她的書法也不錯(cuò)，有時(shí)在畫上再寫幾個(gè)字，那就錦上添花，更漂亮了！如果你把她的畫放到博物館里，幾乎沒有人懷疑它是贗品。她還熱心公益事業(yè)，賣畫所得的錢全部捐獻(xiàn)。她還多次獻(xiàn)血，家里最常見的就是獻(xiàn)血證明書。
“她很時(shí)髦！”這是小姨對(duì)她的評(píng)價(jià)。光她的飾品和衣服就有一小間屋子那么多，她曾計(jì)算過：43件絲綢服裝，67件旗袍，還有幾大柜的普通衣褲……好多好多呢！可她還照買不誤。她還很懂飾品與服裝的關(guān)系，無論怎樣搭配，給人的感覺總是“淡裝濃抹總相宜”。
你說，她是不是一個(gè)很特別的人呢？
特別的人作文 篇3
這位特別的人在我心目中是一位非常令人敬佩的青年。
他各自高高的，身體很壯。大大的`腦袋，方形的臉。笑起來眼睛瞇成一條線，如果笑的過度，他的臉會(huì)紅得像一個(gè)紅蘋果。y衣著是藍(lán)白相間的，外面經(jīng)常披著一個(gè)小外套，顯得精神，他就是我們的班主任丁老師。
有一次上課時(shí)，丁老師教我們一道數(shù)學(xué)題，我們聽得非常仔細(xì)，沒有一個(gè)人不敢不聽，但是做題的時(shí)候，我們班大部分人全錯(cuò)了，丁老師的臉本來是晴天，現(xiàn)在一下子變成陰天了。他又發(fā)現(xiàn)竟有人抄襲，記得火冒三丈，差點(diǎn)想一巴掌拍死我們。平時(shí)一向溫柔的丁老師，現(xiàn)在一下子變得兇巴巴地想起，平時(shí)丁老師給我們講笑話，陪我們一起玩，以前熱鬧的班級(jí)，現(xiàn)在變成鴉雀無聲，丁老師生氣地把黑板擦扔向黑板，啪，一聲響。黑板檫掉了下來，現(xiàn)在我才真正體會(huì)到老師的辛苦。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師抹了抹眼睛后，一臉失望的坐在座位上。老師從開學(xué)到消瘦了許多。
他負(fù)責(zé)任，慈祥。因?yàn)樗且粋�(gè)偉大的老師。
特別的人作文 篇4
在我的世界里，有一個(gè)特別的人，他是一個(gè)男生。他一看到我就會(huì)笑臉相迎，那種羞澀，那種好似睡覺都會(huì)笑醒的微笑。
我曾經(jīng)和他做同桌，他是一個(gè)不愛說話，一周都沒見他說幾句話，他除了借文具，還是借文具。他喜歡拿我的筆去寫作業(yè)，每次都要用好多筆芯，雖然我不喜歡他那種做法，但我說話他不會(huì)插嘴，我覺得他可能默默的傾聽，每到下課，他都會(huì)出去，直到上課才回到座位。他長得不帥，但是耐看。我曾經(jīng)一生氣用筆去畫他的校服袖子，雖然不道德，但是我還想跟他說對(duì)不起，畢竟在小學(xué)畢業(yè)了都沒道歉，初中，我和他不在一個(gè)班，但是他們偶爾出來活動(dòng)的時(shí)候會(huì)經(jīng)過我們班，每到下課，他還是在外面慢悠悠的散步，我?guī)状卧诎嗬锏拇白涌催^他，看到他懶洋洋的在陽光下散著步，好似塵世中的.一切都與他沒關(guān)系，他跑步特別快。
記得有一次，他不想做值日，我和一個(gè)同學(xué)滿校園的追著他跑。追了一節(jié)課，直到他沒力氣了，才把他拉回來。他是我見過最最最最特別的人。以前有一次體育課，老師讓大家比賽跳跳球，我那時(shí)不太會(huì)，而我又是那一排最矮的，又是站在第一個(gè)，我怕我會(huì)輸，我怕我輸了之后同排女生會(huì)指責(zé)我，剛好他也是第一個(gè)，他也不會(huì)玩，但他不怕輸，我忐忑的踩上跳跳球，我跳一下摔一次，他也不例外，但是我還是比他先到終點(diǎn)，我覺得他故意放水，要不然我們那一排就輸了。
也許他看不到這篇文章，也許他不經(jīng)常上網(wǎng)看作文，也許他忘記了我，我怕我魚一樣7秒鐘的記憶能忘記他，以前的同桌，特別的你還好嗎?
特別的人作文 篇5
你知道嗎，每次從你的辦公室路過，總能聽見你爽朗的笑聲；每次看你批改試卷時(shí)，總能聽見你調(diào)侃的話語；每次上你的課時(shí)，你總能逗得我們哄堂大笑。你就是這樣一個(gè)特別的老師，無時(shí)無刻帶給我們歡樂。
我記得你在上課時(shí)，給我們講“土豆”的英語，“這個(gè)單詞一定要加es�。 蔽覀�?nèi)喽荚谡J(rèn)真的做筆記，但你突然卻一嘴挑開話題，對(duì)我們說：“你們知道窮人與富人的'區(qū)別是什么嗎？”我們齊聲說：“不知道�！蹦氵肿煨Φ溃骸澳鞘且�?yàn)槿思腋蝗顺缘亩际鞘卟耍缟铣�，晚上也吃，那這窮人呢？土豆便宜，整天吃土豆。還變花樣吃：洋芋擦擦，洋芋疙瘩，炒洋芋條兒，洋芋塊，洋芋片……越吃越胖，惡性循環(huán)，這就是區(qū)別�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)一陣爆笑，等我們笑夠了，你說：“那窮人這個(gè)單詞怎么說？”同學(xué)們這才恍然大悟，不得不佩服你，這種教學(xué)方式真的很特別。
一次，你讓我們四個(gè)課代表去改試卷。我們正專注地完成任務(wù)時(shí)，你又突然對(duì)我們說：“你們知道嗎？我以前帶過的一個(gè)同學(xué)，我當(dāng)時(shí)問他A還是B，他說A；我又問他B還是A，他說B。我們?cè)賳査鸄還是B，他就委屈地說，老師，我說A你說不對(duì)，我說B你說不對(duì)，那到底讓我選哪個(gè)��！”這么一說，整個(gè)辦公室的人都笑了，我身邊的同學(xué)笑得前仆后仰，一下子活躍了整個(gè)辦公室的氣氛，你真是一個(gè)言語風(fēng)趣又特別的人。
雖然你喜歡調(diào)侃我們，但你黑板上寫的密密麻麻的語法知識(shí)是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。你也許會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但你也為我們的學(xué)習(xí)而心急落淚。您是我永遠(yuǎn)的老師，您的幽默，您的風(fēng)趣，您的特別，我將時(shí)時(shí)刻刻永遠(yuǎn)銘記！親愛的英語老師！
特別的人作文 篇6
王老師，年齡未知；教學(xué)時(shí)間不詳，教學(xué)經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)豐富；本人認(rèn)為她為人幽默，少生氣，受其學(xué)生愛戴；專修文科，教56班的語文。人送外號(hào)“老王”。
“老王”不像“老王”，一個(gè)較為幸運(yùn)，為人師表德才兼?zhèn)�。一個(gè)命運(yùn)不幸，老弱多病。
“老王”像“老王”，兩個(gè)人都誠實(shí)厚道，樂于助人，為他人著想。
同學(xué)都喜歡叫王老師“老王”，這不僅是同學(xué)給老師起的親切的昵稱，也從側(cè)面看出了王老師為人和善，就像“小華”一樣，一說就拉近了師生之間的關(guān)系。
課上，老師先是來查那些作業(yè)不做的人，本是一個(gè)十分嚴(yán)肅的過程，老師卻常常將它變得十分幽默，課上，本是死氣沉沉，同學(xué)都不敢說一句話的，“我對(duì)不起你呀”，“誒呦，我太對(duì)不起你了”。老師的話總能給課堂帶來點(diǎn)歡樂的氣息。
王老師幾乎從來不生氣，如果生氣也一般不表現(xiàn)出來，除非有些人實(shí)在是太過分了，不然都會(huì)以十分幽默風(fēng)趣的語言來批評(píng)這些人，在這算是“嘲諷”ba，同學(xué)心中的`王老師就像魯迅吧。
老師也十分“慷慨”，送了我和wzk一本《優(yōu)+攻略》做做，還送了一本價(jià)值60塊錢的好書，雖然我和他都沒有堅(jiān)持完成，但還是十分感謝王老師給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們沒有好好珍惜。
老師該開玩笑的時(shí)候開玩笑，嚴(yán)肅的時(shí)候還是非常嚴(yán)肅的，背誦不背完不能回家，抄寫沒抄完不能放學(xué)等，都讓我們領(lǐng)略到了“老王”的“冷酷”一面。
總而言之，王老師使我目前來看最佩服的老師之一，她幽默風(fēng)趣，又“冷酷無情”讓人佩服的五體投地，感謝她對(duì)我的教誨。
特別的人作文 篇7
晨曦中，薄霧籠罩著沉睡的校園。噢，他來了------你走進(jìn)教室第三排第三桌，便會(huì)看見一張可愛的臉，那張十分愛說笑，逗得全班同學(xué)合不攏嘴的嘴。
他就是本班的陳磊同學(xué)，人稱電視劇陳雷，用閩南話講就是打雷。陳磊留著一個(gè)平頭，中等的個(gè)子，一對(duì)濃濃的眉毛下面‘壓’著一雙時(shí)時(shí)出神的眼睛，鼻梁顯得高高翹翹的，那張‘四不像’的`嘴總是嘟得老高，讓我笑了好幾個(gè)星期。
陳磊這同學(xué)說正經(jīng)也沒多正經(jīng)。認(rèn)識(shí)他是在六年級(jí)上學(xué)期，陳磊轉(zhuǎn)來了六。3班，坐在我前排，剛上課時(shí)，老師叫他起來回答問題，他總是很小聲，或者音標(biāo)不準(zhǔn)，同學(xué)們總是在一旁笑，老師卻說∶“他是你們的新同學(xué)，可能還不適應(yīng)環(huán)境吧!你們不要笑，好歹也是自己同學(xué)，放尊重點(diǎn)。”上課進(jìn)了班級(jí)，陳磊就操著外地的鄉(xiāng)土音說∶“報(bào)----告!”弄得同學(xué)們不識(shí)哪根蔥。他經(jīng)常惹我和朋友上去，所以我就‘欺負(fù)’他!
陳磊做人還算不錯(cuò)。有一次放學(xué)，他還邀請(qǐng)我去他家!我來到他家，看到的是租屋，里面裝修的還不賴∶墻壁刷白了，房間裝飾還好。他給我倒了杯茶，說∶“喝吧!”我高興認(rèn)識(shí)這個(gè)新同學(xué)。他還告訴我明年就要回家鄉(xiāng)了，現(xiàn)在先在這里‘磨練’一下，打好基礎(chǔ)。我真佩服，小小年紀(jì)竟有如此想法。
這就是陳磊，那個(gè)與眾不同的男孩!雖然我們都畢業(yè)了，但至今我還忘不了他。六。3，六。3，非同一般!
特別的人作文 篇8
晨曦中，薄霧籠罩著沉睡的校園。噢，他來了------你走進(jìn)教室第三排第三桌，便會(huì)看見一張可愛的臉，那張十分愛說笑，逗得全班同學(xué)合不攏嘴的嘴。
他就是本班的陳磊同學(xué)同學(xué)，人稱電視劇陳雷，用閩南話講就是打雷。陳磊同學(xué)留著一個(gè)平頭，中等的個(gè)子，一對(duì)濃濃的眉毛下面‘壓’著一雙時(shí)時(shí)出神的眼睛，鼻梁顯得高高翹翹的，那張‘四不像’的嘴總是嘟得老高，讓我笑了好幾個(gè)星期。
陳磊同學(xué)這同學(xué)說正經(jīng)也沒多正經(jīng)。認(rèn)識(shí)他是在六年級(jí)上學(xué)期，陳磊同學(xué)轉(zhuǎn)來了六。3班，坐在我前排，剛上課時(shí)，老師叫他起來回答問題，他總是很小聲，或者音標(biāo)不準(zhǔn)，同學(xué)們總是在一旁笑，老師卻說∶“他是你們的新同學(xué)，可能還不適應(yīng)環(huán)境吧！你們不要笑，好歹也是自己同學(xué)，放尊重點(diǎn)�！鄙险n進(jìn)了班級(jí)，陳磊同學(xué)就操著外地的`鄉(xiāng)土音說∶“報(bào)----告！”弄得同學(xué)們不識(shí)哪根蔥。他經(jīng)常惹我和朋友上去，所以我就‘欺負(fù)’他！
陳磊同學(xué)做人還算不錯(cuò)。有一次放學(xué)，他還邀請(qǐng)我去他家！我來到他家，看到的是租屋，里面裝修的還不賴∶墻壁刷白了，房間裝飾還好。他給我倒了杯茶，說∶“喝吧！”我高興認(rèn)識(shí)這個(gè)新同學(xué)。他還告訴我明年就要回家鄉(xiāng)了，現(xiàn)在先在這里‘磨練’一下，打好基礎(chǔ)。我真佩服，小小年紀(jì)竟有如此想法。
這就是陳磊同學(xué)，那個(gè)與眾不同的男孩！雖然我們都畢業(yè)了，但至今我還忘不了他。六。3，六。3，非同一般！
特別的人作文 篇9
他是我特別的人，所以我做不到在向他宣布我要放下之后就像對(duì)其他普通異性朋友那樣，一旦決定好放下就真的放下。
在他出現(xiàn)的時(shí)候我還是會(huì)立馬開心，然后就又忘了我的重心是要放在哪，但唯一不一樣的就是不會(huì)再拿著手機(jī)等消息，畢竟也是等不到希望的，那就當(dāng)正常朋友聊天吧，不一樣的可能還有一點(diǎn)就是分享的日常少了吧，反倒是他，今天比以往更熱情，甚至讓我覺得有點(diǎn)想挽回或害怕失去的感覺。行程都匯報(bào)，從起床到吃午飯，哈哈哈，這個(gè)男孩太可愛了吧，真的是太虐虐啊，不愧是網(wǎng)上說的.必須虐。
其實(shí)我也知道我們當(dāng)然不能說斷就斷啊，我的斷其實(shí)是斷我自己內(nèi)心的期待，舉止上當(dāng)然還是怎么開心怎么來啊，畢竟和你在一起那么開心，只要不多想，和你聊天還是一件很值得的事的。
我昨天也說了，其實(shí)自從我們的關(guān)系復(fù)燃來，我的社交時(shí)間占據(jù)了我很大成分，但是我卻并不是跟很多人聊，有時(shí)候?yàn)榱丝梢猿槌龈嗟臅r(shí)間，我敷衍了其他人，在別人說到一個(gè)可能會(huì)說比較長時(shí)間的話題時(shí)，我就故意不在，然后等到晚上再說晚安睡覺啦。只為了可以和他可以有更多的時(shí)間，他聽到這個(gè)也是沉默的。我覺得可能是他真的一點(diǎn)也不怕失去我了吧，知道他在我心中也是一個(gè)特別的人，所以不用著急說些什么話來安慰，知道我不會(huì)離開，沉默就是最好的答案。
你是特別的人，我依舊開心地與你聊天，并開心就笑，只是不會(huì)多想而已，其實(shí)這樣想也對(duì)了，也就覺得其實(shí)視頻沒什么，有什么的是你平時(shí)那不注意分寸的情話。
特別的人作文 篇10
思念，美麗依然，只是夾雜著一些恨。傷痛，依然存在，只不過我將它掩蓋。習(xí)慣，已是一個(gè)人的孤寂，孤寂過后是疼痛的繼續(xù)�？臻e，我會(huì)將它填，不停留想念的余地。愛意，我會(huì)將它丟掉，只留下歲月的痕跡。茫然的，是我的思緒，存在的，是所有的延續(xù)。流逝的，是時(shí)間的痕跡，你只是出現(xiàn)在我夢(mèng)里，我想去成全著自己的結(jié)局。曾經(jīng)，已然，回憶，過去。我已習(xí)慣說這些，只會(huì)說這些。擦拭著眼角的`淚水，那是我莫名的心悸。沒有辦法的，我選擇嘆息。我知道，沉默只是我表達(dá)的一種方式�？奁俏臆浫醯那榫w。某一天里，我不是微笑而是哭泣。
我不想愛，卻依然說著。矛盾的是我內(nèi)心的沖突，空缺的是我生命的全部。
不斷重復(fù)的是黑夜，那是寂寞在上演，靜夜里是我發(fā)了瘋的思念。
特別的人作文 篇11
“從小，我就有個(gè)宿敵叫‘別人家的孩子’，這個(gè)別人家的孩子從不玩游戲，從不聊QQ，天天就知道學(xué)習(xí)，長得好看，又聽話，回回年級(jí)第一……”
茫茫宇宙中，有一種神奇的生物。這種生物不玩游戲，不聊qq，天天就知道學(xué)習(xí)，回回年級(jí)第一。這種生物可以九門功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了……這種生物考清華，望北大，能考碩士、博士、圣斗士，還能升級(jí)黃金、白金和水晶級(jí)，他不看星座，不看漫畫。這種生物叫做別人家的孩子……
這是紅遍大江南北的熱帖，大多數(shù)關(guān)注它的人都是一些孩子，它說出了孩子的心聲……
許多家長都希望自己的孩子好，于是天天說別人家的孩子怎么怎么好，說自己的孩子怎么怎么差，每當(dāng)孩子說讓父母去當(dāng)那個(gè)好孩子的父母時(shí)，總少不了父母的打罵……
也許那些好孩子并不完美，但他擁有你沒有的優(yōu)點(diǎn)，所以在父母的眼里，他是完美的。
父母從來不會(huì)說自己的孩子好，每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)自己的孩子時(shí)，父母總是覺得，那個(gè)人只是在說客套話而已。因?yàn)楦改缚偸钦f這樣的話，所以孩子對(duì)于好孩子漸漸地產(chǎn)生了抵觸，父母說一次這樣的話，那自己的孩子對(duì)好孩子的抵觸就會(huì)更深一層。
不只是家長，老師也會(huì)用好學(xué)生和差學(xué)生來相比較，雖然老師都說會(huì)對(duì)好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁，但真的做到了嗎?沒有。不管如何，在老師的心里，好學(xué)生和壞學(xué)生還是有差異的.……
每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如說好學(xué)生和差學(xué)生。好學(xué)生學(xué)習(xí)很優(yōu)異，深得老師家長的喜愛，但他也失去了該有的童真，過早地進(jìn)入到了成人的世界，變得虛偽;差學(xué)生雖然學(xué)習(xí)不好，但他擁有了童真，也享受到了童年應(yīng)有的樂趣……
特別的人作文 篇12
我的同學(xué)叫小奇，圓圓的腦袋，烏黑烏黑的頭發(fā)，像紫水晶的'眼睛，高高的鼻梁，還有能說會(huì)道的小嘴巴。小奇很愛笑，有人逗她笑，她就開心得合不上嘴巴。她還很細(xì)心哩！
我記得有一次，我和小奇都在澆各自種的花。忽然，我感覺我的背后好像下雨了，我馬上一轉(zhuǎn)身，果然是小奇弄的，她用那個(gè)灑水瓶往我身上灑，臉上還掛這微笑呢，我也笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的花盆旁邊有一個(gè)黑色的東西，以為是小蟲子，不由自主地“哇”的一聲叫起來。我趕緊跑到墻邊躲起來，小奇拿起這個(gè)東西一看，然后就哈哈大笑，說“你連個(gè)小石頭也怕呀！”
我的臉紅紅的，說：“你才是！”
“好了，對(duì)不起了！”小奇說道。
小奇接著說：“你以后要細(xì)心點(diǎn)，要不又像剛才那樣子了”。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她高興地笑了起來，還露出了兩排潔白的牙齒呢。你是不是覺得我這個(gè)同學(xué)很特別呢？
特別的人作文 篇13
我有一個(gè)鄰居，他其貌不揚(yáng)，個(gè)子中等，眼睛瞇成一條線，走路時(shí)邁著八字步，每當(dāng)有人從他身邊走過時(shí)，他就會(huì)用十分銳利的眼神看著別人，好像偷了他東西一樣，使人十分厭惡。
可是，這一件事發(fā)生后，鄰居在我心中的地位發(fā)生了翻天覆地的變化。一天，我站在他車旁玩耍，不料，他正好買菜回來，看見了我，便對(duì)我大聲叫到：“你想干什么？快走開！”我在他的注視下狂奔到遠(yuǎn)處，心想：”他想干什么？真是莫名其妙！“就這樣，我心里帶著不解，回了家。
傍晚，當(dāng)夕陽漸漸從西方落下，我又來到樓下，看見鄰居正在車邊吃粉。他吃完粉后，便將碗隨手扔在地上，朝小區(qū)門口走去�？粗x去的`背影，我不禁心中暗暗想說道：”好一個(gè)不文明的家伙！“想著想著，我朝著碗的方向看了看，發(fā)現(xiàn)碗是空的，心中疑惑不解，在車子后面靜靜的往周圍看著。
七點(diǎn)左右，我發(fā)現(xiàn)鄰居輕手輕腳地拿著一個(gè)飯盒，往碗的方向走去。來到碗旁，他把飯盒打開，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：他手里竟然是一盒香氣撲鼻的的飯菜，接著，他做出了一個(gè)令我更加驚訝的動(dòng)作，他小心翼翼的把飯菜往碗里倒去，然后快速離去。我決定一探到底，查出事情的真相。沒過多久，我知道了答案：我看見幾只小野貓從車底里爬出來，來到碗前，爭(zhēng)先恐后地大吃特吃。
我心頭一熱，仿佛知道了所有的答案，鄰居那丑陋的樣子在我的印象中，頓時(shí)變得高大了許多，也變得英俊了許多，我對(duì)鄰居的厭惡感變得蕩然無存。
有一種最特別的人，他們會(huì)在別人有難時(shí)伸出援助之手，盡自己的全力來幫助你；
有一種最特別的人，他們做了好事也不求回報(bào)；
有一種最特別的人，他們會(huì)為別人付出一切，哪怕是生命；
有一種最特別的人，他們會(huì)……
特別的人作文 篇14
那烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，再也不如以前那樣美。她既是我的媽媽，又是我特別的人。
我考試考砸了，記得那天，我一言不發(fā)，一直從學(xué)校走到家里。腦里面堆滿了苦惱，堆滿了失望，如一個(gè)漸漸吹大的氣球，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地?cái)U(kuò)張。我試圖找個(gè)破口，她似乎看出了我的苦惱，無聲地推開門，輕輕地走了進(jìn)來。我抓住了這個(gè)小洞：“你出去，我寫作業(yè)呢！”她停住了：“要不我看看？”“不，走開！快點(diǎn)！”她走了，我的氣卻又撐多了。
過了一會(huì)兒，她又如一朵云似的'飄了進(jìn)來：“吃飯了，別看了，吃完了我給你理�！贝藭r(shí)我正在想一個(gè)答案，可這句話卻如一陣風(fēng)似的吹走了我所有的思路，同時(shí)也如一根小小的針扎破了我心中已脹得頭大的氣球，我野獸似的吼道：“你別煩啊，煩死了！我剛有一個(gè)思路就被你打斷了，能不能別講話？”她不說了，我重重地關(guān)上門去吃飯了。
我吃著吃著，突然發(fā)現(xiàn)她一直坐在我的房間里，開著燈，我躡手躡腳地走過去，她竟拿著筆在另一張紙上寫著什么。我走過去，她輕輕地說：“我?guī)湍惆汛鸢付紝懞昧�，你吃完了抄一下。”我突然發(fā)現(xiàn)氣球里的氣已經(jīng)被全部放出去了，只留下一個(gè)小小的洞。
想著想著，我突然回想起別的家長與孩子吵架的情景，我也突然發(fā)現(xiàn)她的脾氣已經(jīng)改善了許多，想到這兒，淚水不禁涌了出來。她對(duì)我來說是個(gè)如此“特別的人”。