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學(xué)步的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的學(xué)步的作文，歡迎大家分享。
學(xué)步的作文 篇1
文明，是大家口口聲聲都說(shuō)知道的，可實(shí)際上又有多少人真正做到了呢？其實(shí)，文明只差一步。
小方和小紅是同班同學(xué)，他們兩個(gè)講文明、守規(guī)則，懂禮儀，而且他們也是鄰居，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)、回家。
這一天放學(xué)后，小方和小紅走在回家路上，走著走著看見(jiàn)一位青年男子在他們前面，那人邊走邊拿紙擦著鼻涕，擦完了揚(yáng)起手像投籃一樣瞄準(zhǔn)垃圾桶把紙扔出去，不料，技術(shù)太差沒(méi)投中，接著瞟了一眼毫不猶豫地離開(kāi)了。小方和小紅看不下去了，他們快步走到垃圾桶邊，哇！好多垃圾都扔在外面！還有一個(gè)香蕉皮掛在“筐架”上！看來(lái)那些人都“灌籃”失敗了。
小紅走過(guò)去，彎腰準(zhǔn)備想把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，她回頭看了一眼小方，見(jiàn)他沒(méi)過(guò)來(lái)幫忙，就說(shuō)：“發(fā)什么呆？快來(lái)幫我呀！”小方自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不行，光撿不是辦法，別人還是會(huì)繼續(xù)亂扔的�！敝灰�(jiàn)他撓了撓頭皮，“有了！”小方過(guò)來(lái)跟小紅說(shuō)了幾句話，只見(jiàn)小紅頻頻點(diǎn)頭，：“好主意！好主意！”接著小方拿出了紙和筆，很快在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。而小紅則把所有垃圾撿進(jìn)了垃圾桶。小方在紙背面貼上雙面膠，再把紙粘到垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：文明——只差一步。小方和小紅看著這幾個(gè)字拍拍手笑了，異口同聲地說(shuō)：“這下亂丟垃圾的'人總會(huì)少一點(diǎn)了吧！”說(shuō)完，兩個(gè)人如釋重負(fù)地回家去了。
此后，再經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)垃圾桶周?chē)蓛舳嗔�，道路也似乎越�?lái)越寬闊了！
文明，其實(shí)所有人都能做到，有時(shí)就看你愿不愿意跨出那一小步。
學(xué)步的作文 篇2
人生的道路上，要從低處走起。你出生時(shí)，來(lái)到這個(gè)世界，要勇于邁出第一步，學(xué)會(huì)走路。我也有學(xué)步的經(jīng)歷，讓我來(lái)給你講講吧……
我出生11個(gè)月時(shí)，爸爸媽媽就訓(xùn)練我走路。第一天時(shí)，不知爸爸媽媽在教我干什么，使我二丈摸不著頭腦，更使我這無(wú)知而又雉嫩的腦瓜暈頭轉(zhuǎn)向。于是，我只好作出一副疑問(wèn)的'樣子——用手撓撓后腦勺，兩只眼睛驚奇地望著媽媽?zhuān)彀瓦�一張一張的。啊！真是母女連心�。寢屗坪趼�(tīng)懂了我的意思，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽這是在交你走路呢！讓你跨出人生的第一步，踏上人生之路！希望你順利、成功的走下去！”我聽(tīng)了，只懂第一句話：媽媽在教我走路。而第二句那深?yuàn)W的話語(yǔ)，讓我更加對(duì)學(xué)步這件事興致勃勃。
一次，媽媽牽著我的手，我的腳一步一步的走著，我好似要跌下去。媽媽帶著我來(lái)到了外婆家。外婆家可真大，空曠的院子，種了些花花草草。媽媽蹲下來(lái)問(wèn)：“寶貝，外婆家美嗎？”我還不懂什么意思，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽忽然又說(shuō)到：“對(duì)了，你在這學(xué)走路吧，這么大，多好�。�？”我聽(tīng)了，高興得直拍手。我一步一步地走著，歪歪扭扭，真像個(gè)不倒翁。逗得媽媽直笑我。可我不管怎么樣，依然高高興興的的走著。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以盡情地奔跑著，這都是我小時(shí)侯學(xué)步得到的收獲，我感謝我的媽媽?zhuān)。。。。?/p>
學(xué)步的作文 篇3
邯鄲學(xué)步是一個(gè)成語(yǔ)故事，講的是：古時(shí)候燕國(guó)人走路的樣子十分難看，燕國(guó)有一個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)的邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅，就決定學(xué)邯鄲人走路的樣子，可是怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，于是他就放棄原來(lái)走路的姿勢(shì)，一心一意學(xué)邯鄲人走路。結(jié)果把自己原來(lái)走路的姿勢(shì)忘掉了，邯鄲人走路的姿勢(shì)也沒(méi)學(xué)會(huì)，就只好爬著回家。
初次讀這個(gè)故事，我覺(jué)得燕國(guó)人真是太傻了，哪能這樣生搬硬套學(xué)別人走路呢！但后來(lái)仔細(xì)想一想，在學(xué)習(xí)中、生活中，邯鄲學(xué)步的人還真不少。
有一次，上美術(shù)課，老師讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷花瓶。同學(xué)們畫(huà)出了各種各樣形狀的花瓶，但花瓶上的花紋怎么畫(huà)也不滿(mǎn)意。于是很多同學(xué)就把課本上參考作品的花紋畫(huà)到了自己設(shè)計(jì)的花瓶上。結(jié)果有的花瓶太瘦畫(huà)不下花紋，有的太胖畫(huà)不滿(mǎn)，還有的'花瓶，把花紋畫(huà)上之后顯得十分別扭。只有很少的幾個(gè)同學(xué)，按照自己的想法不停地修改，他們的畫(huà)看起來(lái)很有特色。
我覺(jué)得從別人那兒獲得靈感、受到啟發(fā)是我們學(xué)習(xí)的一種方法，但只是照抄，沒(méi)有自己的思想，多半會(huì)越學(xué)越糟。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)固然很重要，但不能一味的模仿別人，生搬硬套別人的東西。這樣不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)最根本的東西都忘了。
學(xué)步的作文 篇4
邯鄲學(xué)步講的是燕國(guó)壽陵有一個(gè)人專(zhuān)門(mén)去邯鄲那里學(xué)人走路，結(jié)果沒(méi)學(xué)成反倒把自己原來(lái)的姿勢(shì)忘了，只好爬著回去。別說(shuō)，我還真干過(guò)類(lèi)似的傻事。
以前和徐杰做同桌的那段時(shí)間，特別希望自己的習(xí)字冊(cè)和抄寫(xiě)作業(yè)得優(yōu)星，可我只能偶爾得到。徐杰的字橫不平豎不直，總喜歡把筆畫(huà)寫(xiě)得彎彎的，可盡管這樣，老師還是一直給她打優(yōu)星。我覺(jué)得她的字比我寫(xiě)得還難看，但我太想得優(yōu)星了，便一彎一彎地模仿起來(lái)。我費(fèi)了好大的功夫，才把那幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)完�？墒�，那次老師給我打了個(gè)大大的良。我并沒(méi)有灰心，因?yàn)槲矣X(jué)得是因?yàn)槲夷７碌牟幌癫艜?huì)得良的。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字變得一天比一天好看。直到后來(lái)，我的字幾乎和她寫(xiě)出來(lái)的一模一樣，可老師總是給我打良減，我有點(diǎn)后悔了。我甚至有點(diǎn)覺(jué)得我原來(lái)的字簡(jiǎn)直太美了。但已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)楫?dāng)我翻出以前的作業(yè)本一筆一劃的模仿起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)不由自主地吧一些筆畫(huà)寫(xiě)的彎彎的，所以我的字直到現(xiàn)在還不好看。
后來(lái)我才直到，原來(lái)徐杰的字又大又丑，我和她同桌的時(shí)候正巧她的字一點(diǎn)一點(diǎn)的變小變美了，老師為了鼓勵(lì)她，次次都給她打優(yōu)星。
其實(shí)，模仿出來(lái)的'美不一定是美的，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，做真實(shí)的自己就好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，但我們不能生搬硬套的去模仿別人，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
學(xué)步的作文 篇5
在儲(chǔ)藏室中，無(wú)聊的我找啊，找啊，想找一件屬于自己的東西。正當(dāng)我心煩意亂時(shí)，突然，我的手好像觸到了一個(gè)鐵架，用力一拉，竟然是一輛學(xué)步車(chē)。
這輛學(xué)步車(chē)承載著我童年美好的回憶。以前不像現(xiàn)在一樣，有舒適、上面還掛電子玩具的學(xué)步車(chē)，但是，爺爺不想讓家人每天回家抱著我，于是，他便用布滿(mǎn)皺紋和老繭的一雙巧手，用鐵架給我做了一輛學(xué)步車(chē)。
那時(shí)，爺爺害怕鐵架碰傷了我，就在車(chē)圈邊圍了一層棉布，這樣，我就可以舒服地玩耍了。當(dāng)時(shí)我很高興，還專(zhuān)門(mén)讓奶奶帶我去大街上走一走，讓許多人羨慕的目光都投到我這個(gè)小不點(diǎn)身上。
據(jù)奶奶講，我的.學(xué)步車(chē)根本就不算新奇，因?yàn)闈M(mǎn)大街的不會(huì)走路的小孩都用的是這個(gè)，從此，這個(gè)大街，便成了我們這幫小屁孩兒的“游樂(lè)園”，這學(xué)步車(chē)，也成為了我們一起玩耍，一起回味童年的紐帶。
白天，奶奶總會(huì)跟在我后面，和我一起來(lái)到大街上，和我一般大的小伙伴們已經(jīng)在廣場(chǎng)了，大人們都在旁邊聊天，根本就不用管我們，我們飛快地蹬著小腳，開(kāi)心地玩耍著。
如今，每當(dāng)看到正在學(xué)走路的孩子，坐在漂亮的車(chē)?yán)�，沒(méi)有一個(gè)孩子再坐那樣的學(xué)步車(chē)了，我都會(huì)由衷地感慨：時(shí)代發(fā)展的真快�。〉�，過(guò)去美好的回憶，卻一直留在了我的心中。
學(xué)步的作文 篇6
在爬著回去的路途上這個(gè)人可是吃盡了苦頭。
在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個(gè)人可就要遭殃了。上坡路讓他很費(fèi)勁，下坡路讓他差點(diǎn)滾著下去，更嚴(yán)重的是他要遭受人們對(duì)他的指指點(diǎn)點(diǎn)：
“哎呀，你看這個(gè)人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢?”
“是呀，你看他四肢健全，怎么不會(huì)走路呀?”
“他不會(huì)是個(gè)怪人吧?”
聽(tīng)到人們對(duì)他議論紛紛的話，這個(gè)人心里也十分的難受：是呀，我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎么就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。不行，我要重新找回自我。
想到這里，這個(gè)人開(kāi)始也要向正常人一樣站著走路了�？墒怯捎谒佬械臅r(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，剛開(kāi)始站立起來(lái)走路的.樣子顯得更加的滑稽，就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。
他這樣走路的姿勢(shì)更加引起了人們的嘲笑：
“哎呀你看，這個(gè)人怎么那樣好玩呀。”
“是呀，這么大一個(gè)人，怎么連路也不會(huì)走呢?”
聽(tīng)到人們冷嘲熱諷的話語(yǔ)這個(gè)人的心里更受打擊了：我還有必要繼續(xù)學(xué)走路嗎?我還是堅(jiān)持爬行吧，反正人們已經(jīng)快要接受我爬行的事實(shí)了�？墒俏乙抢^續(xù)爬行，我怎么干活，怎么養(yǎng)活自己呀。
想到這里，這個(gè)人就不顧人們的笑話，繼續(xù)自己重新學(xué)走路的過(guò)程。
終于，他又像以前那樣會(huì)走路了。而且，他走路的姿勢(shì)在外人看來(lái)是那樣的優(yōu)雅。
從這件事中這個(gè)人明白了一個(gè)道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機(jī)械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。
學(xué)步的作文 篇7
燕國(guó)壽陵少年邯鄲學(xué)步的事情很快就傳開(kāi)了，很多人都在笑話那青年，說(shuō)他生搬硬套，機(jī)械地模仿他人，不但沒(méi)學(xué)到好的東西，反而把自己的特點(diǎn)給丟失了。這時(shí)候邯鄲城有一位老者說(shuō)：“你們不要笑話他，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處是好事，只不過(guò)方法不對(duì)，只要他能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，他以后會(huì)成為一個(gè)淵博的人�！蹦乔嗄曷�(tīng)到這些話，很是感動(dòng)，決定牢記老者的建議，再去邯鄲學(xué)習(xí)趙國(guó)的文化禮儀。。 青年通過(guò)自己的努力，考中了一個(gè)功名，又來(lái)到邯鄲。大家看他又來(lái)了，覺(jué)得很詫異，都紛紛向他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“你又回來(lái)了，上次的笑話鬧的還不夠大？”“是啊，當(dāng)時(shí)自己只是模仿，什么都沒(méi)學(xué)到。這次我要好好地向大家學(xué)習(xí)，這不，考了個(gè)功名，準(zhǔn)備先去教書(shū)，邊教邊學(xué)。”那青年笑著說(shuō)。
他來(lái)到了一家學(xué)堂，學(xué)堂的先生見(jiàn)他很老實(shí)，就留下了他。他每次課都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，教書(shū)教的很好，而且遇到不懂的東西就虛心地向別人請(qǐng)教，甚至向?qū)W生詢(xún)問(wèn)很多燕國(guó)的文化典故，閑暇時(shí)間他就到鄉(xiāng)間農(nóng)舍，和老百姓交朋友，大家都很喜歡他。
他的知識(shí)越來(lái)越多，教過(guò)的學(xué)生很多都當(dāng)上了官。他在邯鄲城名氣也越來(lái)越大，很多人都說(shuō)他是一個(gè)淵博的.老師。他說(shuō)：“我的知識(shí)是跟大家學(xué)的，現(xiàn)在我走路已經(jīng)跟大家一樣了，我還學(xué)到趙國(guó)人民的很多的智慧，但我還有很多東西不太清楚，我要學(xué)的東西還很多，稱(chēng)不上淵博。我希望自己能一直學(xué)下去。”這些話傳到了趙國(guó)國(guó)王那里，國(guó)王說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。如果大家都像你一樣善于學(xué)習(xí)，我的國(guó)家會(huì)很強(qiáng)大的�！�
后來(lái)，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，而他依然很感謝那位老者，因?yàn)槭撬o了他信心，讓他走上了正途。
學(xué)步的作文 篇8
一個(gè)人，經(jīng)營(yíng)你的長(zhǎng)處，能使你的人生增值，經(jīng)營(yíng)你的短處，能使你的人生貶值。
正如邯鄲學(xué)步里所講的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)壽陵有一個(gè)少年，他總覺(jué)得自己什么也不如別人，就什么都想學(xué)別人，結(jié)果學(xué)得越多，丟得越多。一天，他聽(tīng)見(jiàn)有人談?wù)撢w國(guó)邯鄲人走路姿勢(shì)很美，就想去學(xué)。到了邯鄲以后，他看見(jiàn)邯鄲的小孩走路活潑，老人走路穩(wěn)健，士兵走路威武，婦女走路婀娜多姿，他看哪個(gè)都想學(xué)，結(jié)果最后他什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，反而連自己走路的方式也不會(huì)了，最后只能爬回燕國(guó)壽陵了。
當(dāng)然這個(gè)少年想學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并沒(méi)有什么不好，但是不能過(guò)于盲目，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，應(yīng)注意保持原有的特色，如果機(jī)械模仿，生搬硬套，不但一無(wú)所成，反而丟掉了自己原有的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)，這實(shí)在是得不償失。
學(xué)不少年就猶如鸚鵡學(xué)舌一般，逗逗那小巧可愛(ài)的鸚鵡，你說(shuō)什么，鸚鵡就人云亦云的說(shuō)什么。完全沒(méi)有自己的主見(jiàn)，這也許就是鸚鵡的本性，但也讓我看到了盲目學(xué)習(xí)別人的可怕。
也許在生活中，你也會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的人，比如寫(xiě)作文時(shí)，老師念了一篇范文，馬上就由同學(xué)照著范文往下扒。這樣的文章毫無(wú)新意。
所以我們無(wú)論做什么事，都要有自己的'主見(jiàn)，更要有自信，不要向?qū)W不少年那樣盲目模仿別人，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
學(xué)步少年，我想對(duì)你說(shuō)：世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。都有其存在的價(jià)值。學(xué)步少年，我想對(duì)你說(shuō)：別人的東西雖好，但未必適合你，每個(gè)人都有自己的活法，沒(méi)有必要去復(fù)制別人的生活，幸福沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂(lè)也不止一條道路。學(xué)步少年，我想對(duì)你說(shuō)：天生我材必有用，你要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，肯定自己，超越自己，做一個(gè)最好的你。
學(xué)步的作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的童年，而童年就是一片星海，我從這片廣闊的星海里找到了一顆最亮，最大、最美的星星。
天可補(bǔ)，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。我們永遠(yuǎn)也不能回到從前，我們只能回憶，回憶那些美好的往事。
記得那是我還不會(huì)走路的時(shí)候，媽媽和爸爸多么希望我能快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路啊。有一天，媽媽把我圍在幾張椅子中間，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我扶著椅子慢慢地走著，后來(lái)我終于推開(kāi)了椅子，兩三步跑到爸爸跟前，爸爸看著我，起先是驚訝，但慢慢地眼淚就模糊了他的雙眼。爸爸一把抱住了我：“孩子，你終于會(huì)走路了！我早就盼著這一天能快一點(diǎn)到來(lái)……”爸爸還想長(zhǎng)篇大論，可我已經(jīng)掙脫束縛。大步向前走著，因?yàn)椴皇呛苁炀�，所以走起�?lái)有些趔趄。但是，面前一切的障礙都不能阻擋我對(duì)走路的渴望，我貪婪的享受著走路的樂(lè)趣。
每當(dāng)我走在人群中時(shí)，總有一種自豪感和成就感涌上心頭。我想通過(guò)自己的雙腳到達(dá)我想去的.地方。沒(méi)有任何人能阻止我。是的，在那以后，我又走過(guò)了山坡、水坑、草叢，我跌倒了無(wú)數(shù)次，受到了無(wú)數(shù)次教訓(xùn)。但我仍舊用堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)待坎坷的道路。
就在那一天，我學(xué)會(huì)了夢(mèng)寐以求的走路。我也要告訴自己并且牢記：“面對(duì)人生這條路，我應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的走，如果摔倒了，那就從原地堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。希望我的路越走越寬，直到看見(jiàn)成功！”
學(xué)步的作文 篇10
記得我一歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了走路，那是我最難忘的一天。在我學(xué)會(huì)走路之前，我只會(huì)躺在搖籃里，玩弄著我的玩具，做些觸手可及的事情，我并沒(méi)有力氣支撐住我的身體。
那天，爸爸媽媽抱著我到公園里玩。我們?nèi)齻�(gè)坐到一張椅子上休息，我坐在爸爸媽媽的中間。忽然，我被一只停在花叢中的蝴蝶吸引住了。我慢慢地下了椅子，扶著它走了一步，然后放開(kāi)手，不依靠任何東西，搖晃著走向了花叢。爸爸媽媽看見(jiàn)了，既激動(dòng)又驚喜，沖上來(lái)一把抱起了我。可我的好奇心驅(qū)使我掙脫了懷抱，當(dāng)時(shí)走路對(duì)我而言勝過(guò)一切。一步，兩步，三步，我向前走著，邁向了一個(gè)充滿(mǎn)未知的世界。我笑了，也在為自己能走路而感到興奮。
從那一天起，我的生活有了全新的內(nèi)容和意義。我經(jīng)常自由自在地做我喜歡的事。我在家里走，在馬路上走，在草叢中走，尋找著我未知的事物。
然而，在我學(xué)步的路上，處處潛伏著危險(xiǎn)，這曾讓我的父母擔(dān)心了無(wú)數(shù)次。無(wú)論是在家里還是在屋外，我隨時(shí)隨地有可能碰傷。但每次我都會(huì)擦掉臉上的淚，爬起來(lái)繼續(xù)走。這是我學(xué)步的熱情，也是我走路的勇氣。
記得有一次，我正蹣跚地在房子里走著，尋找著我的'玩具。找著找著，我不知不覺(jué)地走到了院子里。突然，一塊石頭把我絆倒了，地面也把我的膝蓋擦破了。疼痛使我無(wú)法站立，我放聲大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲跑了過(guò)來(lái)，她看著我膝蓋上的血往下流，心如刀絞……我的腿上留下了難以消退的傷疤，這是我學(xué)步的代價(jià)的紀(jì)念。
如今，我長(zhǎng)大了，走路成了我生活中必不可少的一部分。但是，我才剛剛踏上漫漫的人生路，許多困難與挑戰(zhàn)等待著我。我一定會(huì)尋到一條能通向成功的路，我準(zhǔn)備好了！在這人生長(zhǎng)路上勇敢地走，腳踏實(shí)地地走。
學(xué)步的作文 篇11
那個(gè)燕國(guó)人最后爬著回去了。爬到城門(mén)口，士兵問(wèn)道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了，一聲不吭地快速爬過(guò)去。路途中，認(rèn)識(shí)他的人，都有很大的疑問(wèn)：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問(wèn)道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說(shuō)：“沒(méi)啥，嗯，沒(méi)啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見(jiàn)他的影子，才討論：他會(huì)不會(huì)是腿不好使了?還是腳折了，這時(shí)有人插了一句，該不會(huì)是不會(huì)走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個(gè)密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會(huì)走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來(lái)，又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于，他學(xué)會(huì)走路了!而且走路的樣子是最好看的`，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬(wàn)倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來(lái)了!到哪里去了?三個(gè)月了，三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說(shuō)：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路，苦練了三個(gè)月，終于練會(huì)了好看的走路樣子，不信你看!”說(shuō)著，李四開(kāi)始走“李四走路法”，妻之看了，說(shuō)：“李四，我這輩子沒(méi)有白嫁給你，你終于有出息了!”
之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開(kāi)業(yè)不久，就有許多人來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來(lái)，他覺(jué)得應(yīng)該把名字也叫得好聽(tīng)一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
學(xué)步的作文 篇12
邯鄲是戰(zhàn)閩時(shí)期趙國(guó)的都城，相傳這個(gè)地方的人走路的姿勢(shì)特別優(yōu)美，女人輕盈婀娜，男人穩(wěn)健優(yōu)雅……因此邯鄲城周邊一些城池的居民都十分羨慕城里的人們。
燕國(guó)壽陵有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)了，心中頓生羨慕，暗下決心要去邯鄲學(xué)走路。他帶好路匕所需的錢(qián)物，不顧燕、趙兩國(guó)路途遙遠(yuǎn)，道路坎坷，連夜出發(fā)了。一路上，他馬不停蹄，以最快的速度趕到了他夢(mèng)想中的邯鄲。
站在邯鄲街頭，年輕人欣喜若犴，原來(lái)邯鄲人的步法果然像傳說(shuō)中的那樣優(yōu)美。他立即開(kāi)始認(rèn)真地觀察、琢磨人們走路的特點(diǎn)，一會(huì)兒跟在這個(gè)人后面學(xué)兩下人家怎樣抬腿，一會(huì)兒跟在那個(gè)人后面學(xué)兩下人家怎樣落腳。
回到客棧，年輕人仍然不忘練習(xí)�？伤麩o(wú)論怎樣練習(xí)，卻始終都學(xué)不好，學(xué)不像。
在總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，年輕人認(rèn)為是自己以前的走路方式在時(shí)刻干擾自己，要想練好就只有完全放棄原有的走法才行。
可沒(méi)想到這樣一來(lái)，事情卻變得更糟了。年輕人走路時(shí)總要考慮很多應(yīng)該注意的`地方，走一步既要注意手腳的移動(dòng)，又要注意身子的擺動(dòng)方向，甚至還要計(jì)算每走一步的距離和相應(yīng)的擺動(dòng)幅度………
結(jié)果他每走…步都會(huì)弄得大汗淋漓，到最后，不但沒(méi)有學(xué)成優(yōu)美的邯鄲步法，還把自己原來(lái)走路的方式也忘得一千二凈。無(wú)奈之下，他只好爬著回到了壽陵老家。
“邯鄲學(xué)步”的故事，出自《莊子，秋水》和《漢書(shū)·敘傳上》。
學(xué)步的作文 篇13
學(xué)步與尋路，人生之路的新詮釋。
——題記
從說(shuō)不清楚話的小孩子，變成了一個(gè)伶牙俐齒的大姑娘。過(guò)程，可謂艱難。
“從那時(shí)起，你的生活有了全新的內(nèi)容和意義�！笔堑模瑢W(xué)步吧，就是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)基矗在這起點(diǎn)與基礎(chǔ)背后，藏著些什么。嗯，會(huì)有美好、驚奇。
當(dāng)你的腳尖觸碰到地面的那一剎那，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)新世界，這世界會(huì)比你想象的'更與眾不同，就拿我來(lái)說(shuō)，當(dāng)我從學(xué)步車(chē)上小心翼翼地下到地面時(shí)，我怔住了。這地面是多么厚實(shí)。我想，我會(huì)走路了，那一時(shí)間，我不只有“哇”這個(gè)感嘆詞，我也害怕。這世界那么大，我卻那么校誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助我呢？看著爸爸媽媽的微笑。嗯，我懂了。他們會(huì)一直陪著我。
從那以后，插頭被媽媽用透明膠封起來(lái)；桌子換成了圓角桌……我知道，他們?cè)诒Ｗo(hù)我。
“只要不摔倒，你總是樂(lè)此不疲�！闭f(shuō)的對(duì)，每一個(gè)孩子渴望有著屬于自己的世界。都想用自己的力量去嘗試一切，因?yàn)闀?huì)有驚喜。
“你正站在房門(mén)口，臉上是又興奮又緊張的表情�！币�?yàn)榕d奮，所以體會(huì)到了空前的美好。每一個(gè)善良的孩子，美好都會(huì)屬于他。
做個(gè)比喻，學(xué)步就是起點(diǎn)，代價(jià)就是人生之路所遇到的困難，紀(jì)念就是給我們的教訓(xùn)，尋路就是尋找前途，未來(lái)。迷茫時(shí)，不妨想想，小時(shí)那學(xué)步的過(guò)程是怎樣熬過(guò)來(lái)的。如果能達(dá)到這個(gè)境界，那尋路的過(guò)程就不難了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)婷婷玉立的女孩。這學(xué)步、尋路、代價(jià)、紀(jì)念還代表著許許多多的事情。而我，已感受到腳踏實(shí)地的幸福……
同時(shí)，我認(rèn)為，在這艱難過(guò)程中，一直陪伴著我們的人也是我們這一輩子的最大的幸福。
學(xué)步的作文 篇14
這樣，過(guò)了一段時(shí)間，新的走法沒(méi)有學(xué)會(huì)，舊的走法倒全忘了。當(dāng)他反回燕國(guó)時(shí)，只好爬著回去。
剛回到燕國(guó)，就有一位農(nóng)民走過(guò)來(lái)一邊捧著肚子，一邊笑話他：哈哈，你這么大了還不會(huì)走路，真是笑爆我的肚子呀！哈哈！農(nóng)民這么一說(shuō)，就引起了四面八方來(lái)人的注意力，他們都陸續(xù)走過(guò)來(lái)，在被嘲笑的那個(gè)人周?chē)鷩梢粋�(gè)圓圈，紛紛議論：他怎么回事呀？怎么會(huì)爬在地上呢？、他是不是不會(huì)走路，改為爬行了？、如果真是這樣，那這就笑掉我的大牙了！哈哈哈哈！被嘲笑的'那個(gè)人見(jiàn)到場(chǎng)勢(shì)對(duì)他不妙，就訊速地逃離現(xiàn)場(chǎng)，去一個(gè)沒(méi)有人的地方。
他想：唉！現(xiàn)在我爬出去就會(huì)被別人嘲笑，怎么辦好呢？看來(lái)，以后都要在這個(gè)安靜的地方過(guò)夜了。突然，他腦子的那一盞燈馬上就亮了起來(lái)。他緊握拳頭，充滿(mǎn)自信心地說(shuō)：我現(xiàn)在不會(huì)走路，不過(guò)，我可以自子學(xué)呀！可是，他又嘆了一口氣，近乎絕望地說(shuō)：唉，到了最后還不是落得同樣的下場(chǎng)，到時(shí)候連爬都不知道怎么爬了。唉！大約過(guò)了幾分鐘，他突然想起老師以前常對(duì)她說(shuō)的一句話：不論你做什么事情，成功一否并沒(méi)有關(guān)系，只要你盡力去干，都沒(méi)關(guān)系。于是，他又充滿(mǎn)自信心地說(shuō)：好！不論成功以否，我都要冒這一次風(fēng)險(xiǎn)！
說(shuō)干就干，他扶著兩邊的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起來(lái)，然后，他圍著這根柱子慢慢邁出每一小步。經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí)，不久以后，他就學(xué)會(huì)了走路。
這件事情不知道是誰(shuí)張揚(yáng)出去的，不過(guò)，昔日這位經(jīng)常被人嘲笑的爬行者，近日已成為一個(gè)經(jīng)常受人敬佩的榜樣！