冷暖的作文[實(shí)用14篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的冷暖的作文，希望能夠幫助到大家。

　　冷暖的作文 篇1

　　暑假，我和爸爸、媽媽到泰安、青島等地去游玩。

　　我們懷著興奮的心情乘火車來(lái)到了泰安。第二天，我們興致勃勃地游覽了泰山。下午回來(lái)后，大家都在賓館里休息，高興地談?wù)撝�巍峨泰山秀麗的風(fēng)光。

　　這時(shí)，從樓下上來(lái)的一位叔叔告訴我們，有一位老爺爺?shù)娜�部旅費(fèi)都丟了。這位叔叔感嘆地說(shuō)： “真可惜，這位老大爺只能借錢回家了�？墒窃谶@里人生地不熟的又去找誰(shuí)借呢？”聽了這個(gè)不幸的消息，大家都懷著同情心到樓下去看望那位丟錢的老爺爺。我和媽媽也隨大家一齊來(lái)到了樓下。 ！

　　只見那位老爺爺雙手抱著頭，坐在長(zhǎng)椅上。他那花白的頭發(fā)在微微地顫動(dòng)，似乎在難受地抽泣著。坐在他身邊的叔叔、阿姨們都在低聲地勸慰著他。這時(shí)，一個(gè)小女孩拿著一個(gè)削好的蘋果，天真地對(duì)老爺爺說(shuō)： “爺爺，給您吃蘋果�！崩蠣敔斒�望地長(zhǎng)嘆了一口氣，又低下了頭。

　　突然，一位高個(gè)子叔叔打破了沉默的氣氛，他對(duì)大家說(shuō)： “咱們湊點(diǎn)錢，幫幫這位大爺吧�！甭犓�這么一說(shuō)，大’家都響應(yīng)起來(lái)。我身旁的胖阿姨一邊掏錢，一邊說(shuō)： “這個(gè)辦法好！”高個(gè)子叔叔接著大聲說(shuō)： “來(lái)，把錢交到這兒來(lái)！”們馬上圍了過(guò)去，這個(gè)交五十，那個(gè)交一百……叔叔簡(jiǎn)直‘忙得不可開交，直說(shuō)： “一個(gè)個(gè)地來(lái)，別著急�！绷硗鈳讉�(gè)叔叔也擠進(jìn)人群幫著收錢。瞧，劉爺爺?shù)綐巧夏缅X下來(lái)了，他一邊罵小偷沒(méi)良心，邊把錢遞給了叔叔。我也向媽媽要了錢，交給了收錢的叔叔。就這樣，全團(tuán)十八個(gè)人都伸出了熱情的手，錢很快地湊齊了。

　　當(dāng)叔叔把錢交給老爺爺時(shí)，老爺爺用顫抖的手接過(guò)這代表十八個(gè)人心意的.錢，激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　“這，這……”老爺爺本想說(shuō)幾句感激的話而又講不出來(lái)的樣子，似乎使我聽到了這弦外之音：我們的集體是多么溫暖呀……

　　“溫暖”這是一個(gè)多么普通的詞，現(xiàn)在，我才真正懂得了它的含義。

　　冷暖的作文 篇2

　　嘈雜的人群，匆亂的人影。

　　我的指尖像是南極島的一塊薄冰，似乎能看到寒光鋒利的影。

　　我加快了腳步。

　　直通溫暖家的柏油路，“冷酷無(wú)情”。厚厚的鞋底面對(duì)他，霎時(shí)間化作為一張蔫蔫的紙，任憑初冬之靈的洗禮。天空成了灰蒙蒙的面具，真實(shí)、蔚藍(lán)的臉龐早已逃之夭夭，幾朵碩大的.烏云在天空百無(wú)聊賴的飄蕩，云邊鑲嵌著陰沉沉的深邃淺藍(lán)，一派寂寞使者的深沉……

　　我縮短脖子，縮短手臂，縮短腿腳，用一雙僅剩的眼睛打量著這個(gè)冰冷的世界：所有的人都裹上了泛著光的羽絨服，像極了一條條五彩繽紛的彩虹。熱食小攤上，從無(wú)數(shù)張滿心歡喜的笑臉頭頂升起，盤旋著，纏繞著、徘徊著的裊裊熱氣，成了冬日傍晚讓人心頭閃過(guò)一絲欣欣然的溫暖。

　　干裂的皮膚輕微的燥癢讓我稍稍轉(zhuǎn)移了目光。

　　一小縷白煙映入我的眼簾。一個(gè)男孩手捧熱食小攤的塑料杯，嘴不時(shí)的哈著氣，蒼白的手掌頓時(shí)被燙的悶紅。他揚(yáng)著眉毛，伸著脖子，手指在塑料杯里挑來(lái)挑去。經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，他從湯汁里拎出一根“骨肉相連”。湯汁滴答滴答流線般又滴回杯中，小男孩緩緩張開了嘴，他們“刺溜”一吸，把上面僅存的湯汁吮掉，然后深呼一口氣，舔了舔嘴唇，大門牙從棒根緊緊咬住肉，敏捷地一拖，又是一聲“刺溜——”然后隨著“框框”一聲清脆的碰撞聲，只見男孩手中已又是一根海帶……

　　天上的云層越來(lái)越厚，沉重的似乎隨時(shí)都可能坍塌落地，臉龐兩側(cè)的風(fēng)時(shí)更加的猖狂，磅礴的呼嘯聲不斷……

　　收回恍惚的神情，視線又勾上了那個(gè)小男孩。

　　男孩的杯子里早已空空如也，摻雜著番茄醬汁的湯水上還彌漫著被風(fēng)吹散又聚合的熱氣，但似乎“勢(shì)單力薄”。男孩的手心又是一片無(wú)形的蒼白。他肩上“肥碩”的書包猛然間似一座山，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。男孩戀戀不舍地望了望杯子里的湯汁，然后一昂頭，將其一飲而盡……

　　凝視著杯沿最后一絲熱氣，我的心霎時(shí)溫暖如春……

　　在這冰冷的讓人窒息的初冬，因?yàn)槟枪蔁釟�，溫暖…�?/p>

　　冷暖的作文 篇3

　　雨后的天空，飄滿了大塊的云。

　　記得那次，母親已經(jīng)站在我身后很長(zhǎng)時(shí)間了，可許多天來(lái)心中積壓的委屈時(shí)刻提醒我不要回頭。我不知道究竟是覺(jué)得生氣還是失望，我更不知道，為什么媽媽總是在作出承諾后又輕而易舉的反悔。

　　忘了菜是什么時(shí)候變涼的，忘了一個(gè)人是怎么回家的，只記得那時(shí)的`陽(yáng)光很刺眼。

　　她總是在答應(yīng)我好好陪我之后，又用上班工作的理由來(lái)應(yīng)付我；滿心歡喜的等她回家，她卻突然來(lái)電說(shuō)不回來(lái)吃飯；興高采烈地買好票要一起看電影，又被告知今晚加班不能來(lái)了……

　　陽(yáng)光，對(duì)于我而言，只會(huì)感覺(jué)刺眼而不能帶來(lái)溫暖。

　　今天，她又一次失約。答應(yīng)我會(huì)來(lái)車站送我，可是，一直等到雨停，所有人都走了，我還是沒(méi)等到。這次，我不再等她，自己打理好行李，一個(gè)人走。

　　買好車票，走上車，找到自己的位置坐下。車馬上就要開了，無(wú)意中瞥了瞥檢票口，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線。她就那么定定地站在那里，看著我，眼里有種我熟悉的神情，我的心忽然軟了下來(lái)。

　　車子開動(dòng)了，母親突然折身向出口處跑去。她就永遠(yuǎn)那么忙，我想�？删驮谲囌镜哪莻�(gè)出口，我又一次看到了她匆匆趕來(lái)的身影，路口車輛來(lái)來(lái)往往，塵土飛揚(yáng)，媽媽是為了看我一眼嗎，那個(gè)只是一閃而過(guò)的我？

　　她堅(jiān)定的目光深如潭水，卻照出了我在陽(yáng)光下的樣子。頃刻間，淚水在我臉上奔流。

　　也許，她始終是在乎我的，即便不回家也打個(gè)電話給我，即便不能赴約也提醒我回家路上小心。

　　也許她的愛(ài)就像一件羽絨背心，只會(huì)在我寒冷時(shí)才被想起……

　　天空中的云散了，一束陽(yáng)光透過(guò)車窗照在我身上，就像母親，在給予我生命的同時(shí)，也將那陽(yáng)光般的溫暖帶給了我，而我卻忘記了體會(huì)。

　　雨過(guò)天晴，天邊掛著一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光雖不耀眼，卻能給人溫暖。車已開出好遠(yuǎn)，但母親的目光卻永遠(yuǎn)的落在我的記憶中。我閉上眼睛，仔細(xì)感受著陽(yáng)光的溫暖，也感受母親帶給我的溫暖……

　　冷暖的作文 篇4

　　由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我就坐公交車去上學(xué)，假如我不坐公交車，也就看不到那忘不了的一幕。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬季，冷得讓人想用大衣遮住每一寸皮膚，公交車上的乘客都凍得站不住腳，誰(shuí)都想有一個(gè)座位坐下。就在這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，她單薄的衣服仿佛抗擊不了凜冽的寒風(fēng)，使她凍的瑟瑟發(fā)抖，我渾身上下打量著這位老奶奶：一件發(fā)黃的印花襯衣，應(yīng)該穿了有十幾年了吧，一個(gè)沉重的大包袱，壓在老奶奶的肩上，與周圍城市的繁華極不協(xié)調(diào)。老奶奶見車上沒(méi)有空位，就靠著欄桿站著，就在這時(shí)，旁邊的一位爺爺看到?jīng)]有人讓位，就把自己的座位讓給了她，老奶奶說(shuō)：“你的年紀(jì)也不小了，還是你坐吧。”而那位爺爺卻高興地說(shuō)：“沒(méi)事，我才六十，身子骨硬朗著呢�！边^(guò)了一會(huì)，老奶奶要下車了，提著包袱緩緩朝后門走去，可就在這時(shí)，公交車一個(gè)急剎車，讓車是防不勝防的乘客全摔倒了，等人們緩過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那位爺爺摔倒在旁邊的鐵欄桿上，手里提的菜撒了一地，被慌亂的人群踩壞的、被行李箱壓壞的不知有多少棵，而那位好心的爺爺也好不了多少，躺在地上半天沒(méi)爬起來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，那位爺爺?shù)淖笸扰龅綑跅U時(shí)居然有“叮當(dāng)叮當(dāng)”的`金屬聲響，原來(lái)，他是一位殘疾人！我不由得對(duì)他敬佩起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位爺爺?shù)囊�好像傷著了，老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就從包袱里拿出藥膏給他敷上，然后說(shuō)了聲謝謝之后，滿臉歉意的沖她笑了笑后，下了車。

　　過(guò)了一會(huì)，好心的爺爺也下車了，只留下了我呆呆的坐在那里，回想著剛才發(fā)生的事情，車窗外依然寒風(fēng)呼嘯，而我的心卻是暖暖的。

　　冷暖的作文 篇5

　　“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜�！蔽矣X(jué)得用這句來(lái)形容“世界末日”后的第一個(gè)寒冬最合適不過(guò)。

　　“七十九歲年邁老人出門不慎摔倒沒(méi)人敢扶？！”這是最近微博和新聞上的熱門話題。這件讓許多人寒心的事情就發(fā)生紹興縣地。

　　臨近春節(jié)，街道上車水馬龍，路況也十分復(fù)雜，很難想象老人是怎樣一步步的走過(guò)來(lái)。正當(dāng)老人走到階梯前，老人邁開步子準(zhǔn)備踏上階梯，腳一滑，就摔倒在了橋上。事后記者采訪老人時(shí)問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)時(shí)您怎么不自己站起來(lái)呢？”老人回答：“我也嘗試過(guò)自己站起來(lái)，可是就是使不上勁�！�

　　老人趴在濕漉漉的地面上將近十分鐘，居然沒(méi)人‘敢’扶。事情被記者報(bào)道后得到了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。這個(gè)社會(huì)其實(shí)并不缺乏關(guān)愛(ài)，缺的就是人與人的信任！為什么社會(huì)公益活動(dòng)越多，人心卻越封閉？我們平時(shí)一直在說(shuō)，雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中，我們也有理由相信，絕大部分的國(guó)人的雷鋒精神依然熱情高漲的存在！但是當(dāng)雷鋒精神遇見“碰瓷”的，也只能是甘拜下風(fēng)，有理說(shuō)不清。

　　沒(méi)人“敢”去扶，當(dāng)然，會(huì)有人這樣想：如果自己把老人扶起來(lái)之后老人反咬一口怎么辦？到時(shí)候真的是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清了！如果有人問(wèn)我：“你看到老人摔倒在地你會(huì)不會(huì)扶？”我會(huì)回答：“最好是不要�！�

　　孟子的三字經(jīng)中提到《三字經(jīng)》：“人之初，性本善”人性的初衷本性是善良。讓助人為樂(lè)，見義勇為的'優(yōu)良傳統(tǒng)為社會(huì)道德保駕護(hù)航。在面對(duì)需要緊急救助的人們時(shí)，使“圍觀”者中有人敢于伸出有力的雙手。

　　冷暖的作文 篇6

　　芒果tv有一檔明星扮演類偵探破案的網(wǎng)綜《明星大偵探》，其中有一期的主題為《20xx》，案情大概是一個(gè)向人類表達(dá)善的機(jī)器人由于接受了太多惡而產(chǎn)生了自主意識(shí)，產(chǎn)生了反人類的想法，殺死科研公司老板的故事。

　　一個(gè)向人類表達(dá)愛(ài)的機(jī)器人卻產(chǎn)生了反人類意識(shí)，聽上去有些荒謬。這樣荒謬的故事背后隱藏的是什么？是人性的黑暗面，是人性惡與善的碰撞，是人情冷暖世態(tài)炎涼的考驗(yàn)。

　　春晚上沈騰的小品《扶不扶》揭示了這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，在詼諧幽默之余引發(fā)思考，但我們思考一下，這樣的問(wèn)題解決了么？捫心自問(wèn)，遇上扶不扶的問(wèn)題，你會(huì)猶豫嗎？

　　造成這樣一種社會(huì)現(xiàn)象的原因究竟是什么呢？在飛速發(fā)展的社會(huì)中，人們不得不加快節(jié)奏適應(yīng)社會(huì)，而這種加快節(jié)奏的過(guò)程中勢(shì)必帶來(lái)的是對(duì)名利現(xiàn)實(shí)的追逐。

　　在追逐中，人們變得自我，對(duì)自己無(wú)關(guān)的事一概不理，埋頭苦苦追尋自己的目標(biāo)，給自己披上一層冷漠的外衣。在追逐中，人們覺(jué)得疲憊，現(xiàn)實(shí)的壓力來(lái)自于方方面面，事業(yè)、家庭，將人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)中只能顧及自己冷暖，無(wú)暇人情。在追逐中，人們有了防備心和攻擊性，優(yōu)勝劣汰，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)讓人具有攻擊性，與之對(duì)應(yīng)的自然就有了防備心。在殘酷中，人們給自己筑起堅(jiān)硬的防護(hù)墻，包裹住感性柔軟的內(nèi)心，表現(xiàn)冷漠和理性。

　　這些是原因，而非借口。變得冷漠成為一種現(xiàn)象，而非一種趨勢(shì)。社會(huì)不應(yīng)該是這樣冰冷無(wú)情的，現(xiàn)實(shí)的.殘酷不應(yīng)成為冷漠的擋箭牌。從殘酷的中理解生活，理解現(xiàn)實(shí)，改變自己，打破堅(jiān)硬的隔閡，讓人與人的相處是真誠(chéng)的，溫暖的。從心底里釋放出善意，讓社會(huì)暖起來(lái)。

　　讓這個(gè)世界不再冷，我期待這個(gè)世界充滿暖和愛(ài)。

　　冷暖的作文 篇7

　　坐在車上，我仔細(xì)看著媽媽，我從來(lái)沒(méi)有這樣平靜的正面看她。媽媽很普通，不漂亮，微胖的身材，個(gè)子也不高，還好像有點(diǎn)比同齡人老了。她待我特別嚴(yán)厲，我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也就不可避免。尤其是我要是沒(méi)有考好，她就會(huì)拿起身邊的棍子、掃帚啦，那樣子還不是打嗎，遇到這種情景，我總會(huì)腳踩西瓜——溜之大吉，誰(shuí)還會(huì)傻等著打呀。等媽媽消了氣，再悄悄回家，戰(zhàn)爭(zhēng)也就結(jié)束了。

　　這次，媽媽沒(méi)說(shuō)什么理由，就帶著我去杭州游玩。是獎(jiǎng)賞我嗎？不會(huì)的，因?yàn)槲覜](méi)有特別的表現(xiàn)，倒是多動(dòng)癥越發(fā)的厲害，惹了不少事。“博兒，渴嗎？”媽媽遞過(guò)來(lái)裝滿水的旅游杯，我喝了幾口，感覺(jué)真好。

　　到了杭州西湖，進(jìn)了景區(qū)，媽媽又當(dāng)起講解員，“這是當(dāng)年害死岳飛的四個(gè)奸臣。”她指著四個(gè)鐵跪像，這是張俊，那是萬(wàn)俊咼和王氏，還有可惡的秦檜，“他們做了壞事，永遠(yuǎn)都得跪著�！辈恢�怎的，我覺(jué)得媽媽今天的話特別好聽，也驚訝她那冒出的學(xué)問(wèn)。進(jìn)靈隱寺，她專門為我請(qǐng)了香，要我有耐心，像老和尚那樣打個(gè)坐都能堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)。在媽媽的鼓勵(lì)下，我還上了飛來(lái)峰，那可是一座從遠(yuǎn)方飛來(lái)的神山，誰(shuí)登上它，將來(lái)能成神仙，我真有點(diǎn)變神仙的感覺(jué)了。

　　不知不覺(jué)玩了好幾個(gè)小時(shí)，媽媽好像知道似的，立即帶我進(jìn)了個(gè)旅館，點(diǎn)了幾個(gè)我最喜歡的小菜，又吩咐我好好休息。那晚，我真的睡得很香。

　　第二天的行程更讓我癡迷，東方明珠頂層地遠(yuǎn)眺，外灘滾滾的黃浦江水、虹橋的動(dòng)車……把我一直壓在心中的`苦惱，都趕跑了，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂(lè)和輕松。

　　回到家時(shí)，已是八點(diǎn)多了，這才感到十分的疲憊�？蓩寢寷](méi)有停下來(lái)歇歇，她還要為我們做飯呢。我再三說(shuō)不餓，媽媽就是不放心�？粗鴭寢岊~頭上晶瑩的汗珠，我真想說(shuō)：媽媽，您真好！您在我最苦悶的時(shí)候，讓我找回了自己，我會(huì)改掉毛病的，您放心吧！

　　這就是我知冷暖的媽媽。

　　冷暖的作文 篇8

　　大霧來(lái)了

　　第一單元的語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待想和同桌的他分享，可我卻不知道他現(xiàn)在的心里是一片烏云密布。我拿出試卷跟他說(shuō)：“我考了70多分，你考了多少分？”他陰沉著臉說(shuō)：“我知道你考得比我多分，別炫耀了�！蔽乙宦犣s緊說(shuō)：“我只是想問(wèn)你考了多少分，我們才能互相對(duì)照試卷互相學(xué)習(xí)而已�！�

　　小雨來(lái)了

　　數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的試卷也陸續(xù)發(fā)了下來(lái)，這次我沒(méi)敢拿出試卷，怕同桌又會(huì)生氣。他看我沒(méi)敢拿出試卷，以為我考得很差，一副神氣的樣子就先挑釁起我來(lái)了：“怎樣，70多分你有嗎？怎樣？”我就說(shuō)：“你考得很不錯(cuò)�！蔽艺f(shuō)這話只想跟他套近乎�？伤�又繼續(xù)說(shuō)：“怎樣，怎樣，考得就是比你多分！”這不是給那天的`事來(lái)個(gè)報(bào)復(fù)嗎。我從書包里抽出試卷，拿到他面前說(shuō)：“怎樣，80多分�！边@時(shí)他又說(shuō)：“考得比我多又怎樣�！彼�轉(zhuǎn)過(guò)身去不理我，我也不再理他。

　　大雨來(lái)了

　　我剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)桌子椅子上多了幾條分界線，我立刻去同桌你想耍什么花樣，他卻說(shuō)：“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必重犯�！笨磥�(lái)他是下定決心劃分界線了，我也只能依他了！

　　直到上課，大戰(zhàn)才一觸即發(fā)，我的衣服不小心過(guò)了那條線，他一個(gè)“如來(lái)神掌”打到我的手上說(shuō)：“你干嘛過(guò)線，活該�！庇龅竭@種事佛也發(fā)火，我用“玄冥神掌”反擊了回來(lái)�？伤�也不是吃素的，他一邊提防老師的注意，一邊使出“十八路譚腿”，我使出“佛山無(wú)影腳”，我們斗得難解難分。

　　大雨轉(zhuǎn)晴了

　　老師的“圣旨”突然到了，把我們召進(jìn)了“大殿”，對(duì)我們的斗爭(zhēng)從頭到尾批評(píng)了一遍：“你們各是一員虎將，都深得老師的厚愛(ài)�？扇缃�，你們的事在這里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，你們同是一個(gè)兵營(yíng)出來(lái)的士兵，為一己之仇而不顧大眾利益，你們可知罪？”幾句責(zé)問(wèn)之后，我們把事情的原委一點(diǎn)一滴都說(shuō)了出來(lái)并做了深思悔改。從此，我們也不再水火不容，不再龍爭(zhēng)虎斗了。

　　冷暖的作文 篇9

　　冬天，寒冷的季節(jié)，冷得刻骨銘心；家，溫暖的港灣，暖得惹人陶醉。

　　人對(duì)于暖最好的體會(huì)莫過(guò)于家，哪個(gè)家不能給我們想要的溫暖呢？

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！币淮笤缙饋�(lái)，那厚厚的“梨花”可以沒(méi)過(guò)膝蓋，冷風(fēng)吃著外面僅剩一點(diǎn)兒的暖氣。一會(huì)兒，凍得耳朵紅紅的，臉紅紅的，手那就更紅了。一溜兒煙跑到樓上鉆進(jìn)被窩兒，啊，真舒服！還是家里暖和。今天星期四，還要上學(xué)去，瞬間心里比外面的天氣還冷。

　　“我不去上學(xué)！”我大叫道。雖然我說(shuō)的有理有據(jù)，但也抵不住母親的生拉硬拽，只能乖乖地上學(xué)去。一路上，穿著厚厚的鞋子，外面套了一個(gè)大大的塑料袋，終于才得以暖和一點(diǎn)。走到半路，人們陸續(xù)從學(xué)校往回走，問(wèn)一下緣由，說(shuō)是不用上學(xué)了。為了驗(yàn)證，母親與我艱難地走到了學(xué)校，結(jié)果是真不用上。不知是該高興，還是該悲傷，內(nèi)心有些說(shuō)不上的滋味。

　　回到家里妹妹還在家里等著母親接她上學(xué)，一見我回來(lái)了，高興的樣子讓我心里很不好受。但是看著身上被冷風(fēng)刺傷的痕跡，頓時(shí)覺(jué)得有家真好。這時(shí)，母親拿出了一個(gè)爐子，里面裝了一些煤炭，燒起來(lái)后，我的耳朵、臉與手變得紅彤彤的，暖和極了。我們圍著爐子考了一些橘子、花生等，一家人坐在早已模糊不清的窗戶旁邊，快樂(lè)地享受著家給予我們的溫暖，似乎外面的寒風(fēng)與我們并沒(méi)有什么關(guān)系。

　　老天爺讓人類生活的地方寒冷，那人類就在生活的'地方團(tuán)結(jié)一心組成家來(lái)溫暖大地。相信老天爺不會(huì)那么絕情，定會(huì)讓暖占據(jù)大地，讓暖來(lái)統(tǒng)治四方。不過(guò)首先還是讓我們享受一些人造的暖吧，畢竟這是人的力量，家的溫暖。

　　自然的冷之深，難以遏制家的暖之切。正所謂“得民心者的天下”，暖是人們共同的心聲，家的暖定能戰(zhàn)勝自然的冷，真正成為主宰。

　　冷暖的作文 篇10

　　一切感情都需要溝通，需要心與心的溝通。

　　隨著科技的高速發(fā)展，人們使用的東西越來(lái)越先進(jìn)，手機(jī)肯定名列前茅了。手機(jī)的影響時(shí)好時(shí)壞，我們來(lái)看看。

　　首先，簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)手機(jī)的發(fā)展歷史吧！手機(jī)由“大哥大”漸漸發(fā)展到現(xiàn)在的“三星”，“小米”，“蘋果”等智能手機(jī)，功能越來(lái)越多……可是，手機(jī)到底帶來(lái)了什么呢？

　　相隔幾個(gè)城市的親人可以靠手機(jī)來(lái)聯(lián)系，說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑�，了解一下近期的情況；有什么消息不必千里迢迢地跑去見面，只需手機(jī)就可以傳達(dá)……看來(lái)手機(jī)真是個(gè)好東西。

　　但是任何事物都有它的兩面性。

　　我來(lái)跟大家說(shuō)個(gè)故事：有個(gè)人過(guò)生日，邀請(qǐng)了許多親朋好友來(lái)家里聚聚，可來(lái)了的人無(wú)非就是掏出手機(jī)，和蛋糕來(lái)張合影，再發(fā)動(dòng)態(tài)，發(fā)朋友圈……來(lái)了許許多多的.人，大家坐在沙發(fā)上，低著頭，干什么呢？玩手機(jī)。還有更有趣的事情呢！兩個(gè)人坐在一起，卻在用手機(jī)聊天！起床第一件事，看手機(jī)；睡覺(jué)最后一件事，放手機(jī)。手機(jī)簡(jiǎn)直比最親的人還要親，與我們形影不離。

　　手機(jī)到底改變了什么呢？這對(duì)于手機(jī)族來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)值得思考的問(wèn)題了。

　　知道手機(jī)為什么要充電嗎？它是在提醒你，該放下它了；知道手機(jī)為什么玩久了背殼發(fā)燙嗎？它是在提醒你，該放下它了……可是有些人偏偏執(zhí)迷不悟，死死忠誠(chéng)于手機(jī)。

　　想一想，一天24小時(shí)減去睡眠時(shí)間，有多少時(shí)間留給自己，又有多少時(shí)間被手機(jī)霸占�。�

　　但不可否認(rèn)的是，手機(jī)確實(shí)給我們帶來(lái)了許多便捷，只是干什么事都要有個(gè)度，不要過(guò)了才好。

　　朋友們，一切事物的發(fā)展，取決于我們對(duì)它的態(tài)度。

　　切記：

　　一切感情都需要溝通，需要心對(duì)心的溝通。讓我們合理使用手機(jī)，不要被手機(jī)所奴役！

　　冷暖的作文 篇11

　　一顆顆霧似的心終于化了。

　　天冷了，下雪了。作為整個(gè)冬天的第一場(chǎng)大雪，期盼已久的我們，眼神中不禁流露出兒時(shí)的童真與欣喜。課間，僅僅伸手捧接自天而來(lái)的那一份份純潔似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總想著可以踏在新雪上，近距離的接觸自然。

　　愿望是美好的，它會(huì)讓你義無(wú)反顧的去實(shí)現(xiàn)。然而，意外發(fā)生了。坐在我的后座的男生因玩雪而受傷了，

　　我的后座，是一個(gè)有些孤僻的男生。他因?yàn)橐粋�(gè)不太好的習(xí)慣，而被眾人所拋棄。別人的冷淡，造就了如今沉默寡言的性格。一個(gè)人，很孤獨(dú)的在青春的道路上走著。

　　第二天，受傷的他已經(jīng)回家休養(yǎng)。當(dāng)老師問(wèn)起他怎么了，我說(shuō)出了她的情況，全班很多人笑了起來(lái)，感覺(jué)很清高，很冷。就像雪一樣，從最純潔的地方來(lái)，不帶一片污漬，又潔白又冷。雪花不希望自己落地。因?yàn)樵谒�落地時(shí)，將沾染灰塵，化作一灘水，不復(fù)再有最原始的純潔。對(duì)于那笑聲，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么感覺(jué)。也許，長(zhǎng)時(shí)間大家對(duì)后座的冷漠，不知不覺(jué)也讓我的心被雪凍住了。

　　當(dāng)天下午，班主任進(jìn)班，趁著我的后座不在的機(jī)會(huì)，向我們講述了后座受傷的'情況，他的腿不能彎曲，撐著身體的手被凍得又腫又紫。在這樣的情況下，老師不禁想要幫他�？蛇@時(shí)，他卻說(shuō)了一句：“老師，不用了不用了，我自己可以的。”這句話。不是因?yàn)樗�自己可以，也不是因�(yàn)樗�怕麻煩老師，而是因�(yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，同學(xué)們對(duì)他的疏遠(yuǎn)，讓他一個(gè)人生活。以至于，如今，他不習(xí)慣別人對(duì)他的幫助，甚至不知如何應(yīng)對(duì)給予他幫助的人！

　　這是可悲的，很可悲的。而造成這種情況的罪魁禍?zhǔn)�，卻是我們，自是清高的同學(xué)們。

　　那一刻，我們沉默了。一顆顆雪做的心，開始化了。

　　到了周五，大家一起幫后桌收拾作業(yè)，看著那一直清冷的座位有了溫度，再看看后座家長(zhǎng)欣慰而感激的眼神，我笑了。

　　天，依舊很冷；人心，卻暖了。

　　愛(ài)，醒了。我將攜著它一直一直走下去。

　　冷暖的作文 篇12

　　以前，我還有點(diǎn)看不起保安，認(rèn)為他們沒(méi)文化，只會(huì)給我們臨時(shí)寄存些東西罷了。直到那一次，我才真正明白什么叫保安。

　　一日周六，媽媽陪我騎自行車去上興趣課，剛把車推到門口，一捏輪胎，癟癟的，軟軟的，活像一塊海綿。糟糕，沒(méi)氣了！

　　這可怎么辦呢？輪胎沒(méi)氣可上不了路��！時(shí)間無(wú)情地流逝著，他發(fā)出一聲聲急促而有規(guī)律的響動(dòng)，卻一點(diǎn)兒也不為我停留。我急得像只被抽打的.陀螺，在地上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直跺腳。必須走了，再不出發(fā)，就連火箭也趕不上了！哎，只能眼睜睜地等遲到了。我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，停好自行車，絕望地準(zhǔn)備走路去上課。

　　“小朋友，怎么啦？”我抬頭一看，是保安叔叔。他在小區(qū)巡視，見我這副模樣，就來(lái)到我跟前，笑瞇瞇地問(wèn)我。

　　“我……自行車輪胎沒(méi)氣了，哎！”我滿臉失望地回答。

　　“這好辦！”保安叔叔說(shuō)道，他馬上利索地把我的自行車推到門口保安室前，只見他蹲下身，瞇起眼，小心翼翼地?cái)Q開氣門心螺帽。

　　我愣住了，莫非，他要給我的車打氣？保安叔叔沒(méi)有停，他打開一臺(tái)紅色機(jī)器，拿起一根連著機(jī)器的管子，對(duì)準(zhǔn)了氣孔插進(jìn)去。只聽見“突，突，突”，一陣短暫的悶響，輪胎一下子從海綿變成了鋼鐵，硬幫幫的，鼓鼓的。保安叔叔的這一舉動(dòng)真是給我雪中送炭�。∫�知道，他與我一點(diǎn)不識(shí)，完全可以不為我的車子打氣。

　　太好了，我一蹦三尺高。連忙謝過(guò)保安叔叔，跨上車，轉(zhuǎn)身向?qū)W校騎去，只聽見身后還傳來(lái)保安叔叔的叮囑“路上小心，注意安全！”

　　我的心里一陣溫暖。騎著這充滿愛(ài)心的自行車，我感到特別有力量，飛快地蹬著踏板，像一匹脫韁的野馬，嗖地沖了出去。在上課鈴快要響完的那一瞬間，我氣喘吁吁地趕到了教室。

　　從那以后，我覺(jué)得保安叔叔特別親切。在他那里放東西，他總會(huì)欣然接受并完好無(wú)損地還給我們。我們雖然并不相識(shí)，但我從他濃厚的東北口音中聽出，他是個(gè)熱心人！

　　冷暖的作文 篇13

　　如魚飲水，冷暖自知。

　　我好像是一條魚，在海洋內(nèi)不斷長(zhǎng)大，也體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的痛，倒是別有一番風(fēng)味。

　　晚上放學(xué)時(shí)，父親驅(qū)車來(lái)接我，常會(huì)問(wèn)我今天冷么？我時(shí)常搖搖頭，回答不冷。爾后父親又會(huì)問(wèn)那熱不熱？我笑說(shuō)不熱。于是父親便笑了，調(diào)侃我說(shuō)：“你怎么能不冷不熱呢？”于是我沉默了，心想我真是不冷不熱么？

　　不冷不熱，多被用于形容一個(gè)人態(tài)度不溫不火，或?qū)λ�人漠不關(guān)心，對(duì)他人的好意不予置理，含有貶意。而就詞的表意來(lái)講，更像是溫度適好。我想，或許是因?yàn)樘幱谝粋�(gè)太過(guò)優(yōu)良環(huán)境，所以養(yǎng)成了一種不溫不火、漠然的態(tài)度呢，但我是一個(gè)不冷不熱的人嗎？我自認(rèn)為不是的。

　　不冷不熱得益于母親給予的多添件衣裳的叮囑，聽到這話時(shí)，我心有感動(dòng)，深感母愛(ài)之細(xì)膩，而對(duì)于他人我是關(guān)心的，隨手輕輕關(guān)門，為自己選取東西時(shí)也為他人捎上一份，這些習(xí)慣性的小舉動(dòng)，其實(shí)早在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步養(yǎng)成。不僅如此，對(duì)于成長(zhǎng)道路上的鼓勵(lì)、喝彩，我很是享受，對(duì)于那些規(guī)勸、建議，我也會(huì)細(xì)細(xì)思考，爭(zhēng)取做到有則改進(jìn)，無(wú)則加勉。如此一算來(lái)，倒也不能算是漠然。

　　但我的.確是不冷不熱，不過(guò)不是不知冷熱，而是不覺(jué)冷熱。因?yàn)橄硎苡诔砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所以也不覺(jué)得有何不適，恰好，很貼身，很舒心。

　　于是我又會(huì)抬起頭對(duì)父親慢慢說(shuō)：“不，我想我是知冷知熱的�！彪S即父親一點(diǎn)頭，也微微一笑。當(dāng)時(shí)只覺(jué)有什么芬芳的氣息，醞釀在兩人之間，化作一團(tuán)氤氳。

　　其實(shí)有時(shí)我也會(huì)感受到痛，但靜下心來(lái)一想，沒(méi)有了痛這成長(zhǎng)倒也是顯得不真實(shí)了，也失去了流轉(zhuǎn)在成長(zhǎng)之路上的美麗。就像深海里的魚，雖見不到陽(yáng)光，但也有色彩斑斕的珊瑚叢陪伴。

　　成長(zhǎng)，本就如魚飲水，冷暖自知。那些在深海里隱藏的禍患，也許會(huì)在不經(jīng)意間打倒你，但也會(huì)因心中堅(jiān)定不移的理想在不停閃爍，而擺擺尾，重新向前游。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的痛，在暢游于成長(zhǎng)的海洋時(shí)，了然于心。

　　冷暖的作文 篇14

　　操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)身影，有點(diǎn)矮，但也有一絲絲帥！他是我的體育老師，當(dāng)然了，他也算是我的好朋友！

　　前不久，他剛從外校調(diào)來(lái)，當(dāng)上了我三年級(jí)的體育老師，但第一節(jié)課，在我的印象里，他一點(diǎn)也不完美。

　　衣服很邋遢，說(shuō)話的聲音粗粗的、啞啞的，他上的課非常無(wú)聊，沒(méi)有一個(gè)好玩的游戲，還天天繃著大臉，冰冰冷冷。還有更讓人難以接受的事情。一次，在操場(chǎng)上，我偶然遇到了他，熱情地喊了一嗓子：體育老師！可他呢，別說(shuō)答應(yīng)我了，就連頭也不回，原來(lái)他是那么的冷。

　　這些已經(jīng)足夠說(shuō)明他很不完美，那個(gè)時(shí)候，上完他的.一節(jié)課，完全是一個(gè)煎熬。

　　但是，后來(lái)發(fā)生的幾件小事讓我改變了對(duì)他的印象。

　　有一次上體育課，天有些冷，跑步時(shí)我不小心摔倒了，原本以為他會(huì)讓我繼續(xù)跑，但出人意料的是，他把我從地上拉了起來(lái)，竟然很溫柔地問(wèn)我：沒(méi)事吧？疼不疼？有沒(méi)有傷到哪里？他的這一句話，瞬間溫暖了當(dāng)時(shí)我那顆疼痛的心，天雖然很冷，但我感覺(jué)非常的溫暖。他的形象在我心里悄悄改變了一些。

　　還有一次，我的考試成績(jī)不理想，心里很沮喪，他知道后，用開玩笑的口吻安慰我說(shuō)：身體健康更重要哦！上好體育課，把身體練得棒棒的，學(xué)習(xí)才會(huì)更好！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，不幸的事情還是發(fā)生了。

　　因?yàn)閰⒓颖荣愅炔抗钦�，他不能繼續(xù)做我們的體育老師了。這個(gè)消息讓我非常難過(guò)。

　　下課的時(shí)候，他的身影突然出現(xiàn)在我們班樓層燦爛的陽(yáng)光里。媽呀！他竟然是來(lái)找我的：我會(huì)常來(lái)看你們的，就算不教你們，我們以后也會(huì)見面的呀！我的心情漸漸的平靜下來(lái)，才感覺(jué)到，他原來(lái)是那么溫暖的一個(gè)人。

　　一晃兩年過(guò)去了，忽然有一天，在校園里看見了一個(gè)熟悉的身影，定睛一看，是他，我的體育老師。不過(guò)，后來(lái)聽說(shuō)他教一年級(jí)的學(xué)生了，我有些失望！

　　他回來(lái)時(shí)比以前老了兩歲，在他的黑發(fā)中隱隱約約可以看到多了幾根白發(fā)，但他的笑容依然那樣燦爛，雖然他老了，但在我心中依然是18歲。

　　他仿佛就是春天里一顆挺拔的樹，永遠(yuǎn)充滿激情和活力！