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我的班主任作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文1
我的班主任是一名親切的女教師，姓董。她的身材很苗條，皮膚白白的。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)每天扎一個(gè)馬尾辮精神極了。一副眼鏡架在高高的.鼻梁上，讓人見了就肅然起敬。
董老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)我不由自主地吃起了零食，這時(shí)董老師走到我身旁，語重心長(zhǎng)地說：“你現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，上課要遵守課堂紀(jì)律，這樣隨便地吃零食你覺得好嗎？”沒有嚴(yán)厲的語言，可是讓我感到很慚愧。
下課后，我正因?yàn)檫`反了課堂紀(jì)律而自責(zé)傷心時(shí)，董老師走到我的身旁，親切地說：“剛才老師是不是對(duì)你有點(diǎn)嚴(yán)厲了？”我點(diǎn)著頭紅著眼睛說：“對(duì)不起董老師，我以后再也不上課吃零食了，一定改正錯(cuò)誤！”董老師笑著，摸著我的頭和藹地說：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”
這就是我的班主任，一個(gè)和媽媽一樣的老師。
我的班主任作文2
教師是人類靈魂的工程師，是這世界上最偉大的職業(yè)。談到老師，我最想說說我的班主任彭老師，她是一位既嚴(yán)格又親切的美女老師，她可是我的偶像哦！
彭老師身材高挑勻稱，皮膚雪白，筆直烏黑的頭發(fā)如瀑布一般披在肩后，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子，總是微微上揚(yáng)著的'嘴角透出自信和親切。
我喜歡彭老師可絕不僅僅因?yàn)樗利惖耐獗砼叮桥砝蠋煂?duì)我們深深的愛徹底征服了我們班每一顆幼小的心靈。
“嚴(yán)師出高徒”，彭老師對(duì)我們要求一直很嚴(yán)格。不論是平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，還是期中期末考試，還是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，彭老師都用高標(biāo)準(zhǔn)要求我們，要求我們盡全力做到最好。正因?yàn)槿绱�，我們班才能常居“冠軍寶座”。我們班每位同學(xué)都為自己能身在這個(gè)班級(jí)而感到驕傲，為能有這樣的班主任而感到慶幸和自豪。
雖然彭老師對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)厲，但是我們卻不怕她，反而覺得她非常親切。因?yàn)槲覀兡芊浅Ｕ媲械馗惺艿脚砝蠋煹膼蹮o處不在。
記得四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有一次我得了麥粒腫，雙眼腫得像小饅頭似的，疼得幾乎睜不開眼。為了不影響學(xué)習(xí)，我仍然堅(jiān)持著上學(xué)聽課，但是晚上的家庭作業(yè)實(shí)在是無法完成了。我的心里十分著急。當(dāng)天晚上，彭老師主動(dòng)發(fā)來多條短信，安慰我別著急，讓我注意休息，先治好眼睛，作業(yè)可以后補(bǔ)。第二天上課時(shí)，彭老師也時(shí)常留意著我的情況，發(fā)現(xiàn)我的眼睛沒有明顯好轉(zhuǎn)后，發(fā)短信給媽媽叮囑媽媽帶我去醫(yī)院。彭老師的關(guān)心仿佛一劑神奇的靈丹妙藥，緩解了我的病痛，讓我的心里暖暖的。
在那之后不久，有一天上課時(shí)，彭老師感到頭暈得厲害，臨時(shí)請(qǐng)假回去了。同學(xué)們都十分擔(dān)心。果然，第二天我們得知彭老師請(qǐng)了一個(gè)星期的病假。那一個(gè)星期的時(shí)間里，大家下課時(shí)談?wù)摰脑掝}，以及班級(jí)微信群里關(guān)注的話題，都緊緊圍繞著彭老師的病。大家非常牽掛和想念彭老師，而彭老師在群里反而牽掛著大家的學(xué)習(xí)，擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟〖偻侠哿送瑢W(xué)們的課程，囑咐我們要比平時(shí)更自覺地學(xué)習(xí)，要多替陳老師分擔(dān)壓力。一周半后，當(dāng)我們?cè)俅慰吹脚砝蠋熥哌M(jìn)教室時(shí)，全班都沸騰了，大家歡呼雀躍地歡迎彭老師的歸來。好不容易安靜下來聽彭老師講課，每個(gè)人都聽得無比認(rèn)真，心里也覺得無比幸福。然而，我們事后才得知，彭老師竟然尚未痊愈就回來給大家上課了，因?yàn)樗龘?dān)心同學(xué)們落下功課。我們感動(dòng)得熱淚盈眶，也心疼得不禁落淚。
我們的班主任彭老師就是這樣一位深深愛著學(xué)生的好老師，嚴(yán)而不苛，愛而不溺。能有這樣的好老師，我是何等幸運(yùn)！彭老師，我們愛您！
我的班主任作文3
我最敬佩成人是我的牛老師。他長(zhǎng)得不高不低，身材不胖不瘦。經(jīng)常扎馬尾辮，40多歲左右，她是我的數(shù)學(xué)老師也像是一位故事姐姐，她很認(rèn)真，很善良，又很賢惠。
他給我們講過很多故事。她講的'很精彩，常常讓我們發(fā)笑。他給我們講的都有漏故事，半夜雞叫，連升三級(jí)，張百定捉鬼，魯迅踢鬼。
他上課的時(shí)候非常認(rèn)真，也很有耐心，比如說有一道題，有些人沒聽懂他會(huì)問一問誰沒聽懂，在反復(fù)教好幾遍，她講的非常仔細(xì)。
她對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。劉老師知道楊凱雅頭上有塞，就給他洗了洗頭，剪了剪頭發(fā)。還給我們班有些人剪了剪頭發(fā)。只有我不欠，有些人手劃傷了，他就給他包扎或抹點(diǎn)藥。
他就是我的數(shù)學(xué)老師，善良，賢惠，認(rèn)真，仔細(xì)，有耐心。能遇上這樣的老師真不容易。
我的班主任作文4
我上四年級(jí)了，班主任換了一個(gè)新的，這個(gè)新的老師姓何，一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來，是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
何老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，身材很苗條，說話聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個(gè)單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說，何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮，我看看黑板上的`字，的確是名副其實(shí)呀！
還有新的數(shù)學(xué)老師，汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
汪老師戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得很瘦，看起還很年輕，說話的聲音也很溫柔。
我對(duì)這兩個(gè)老師的期望都很高，認(rèn)為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細(xì)心地教我們。當(dāng)然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。
我的班主任作文5
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一個(gè)新老師——程老師，她讓我至今難忘。
記得程老師剛來的時(shí)候，我很怕她，以為她會(huì)打人，所以處處躲著她，上課時(shí)也提心吊膽，不敢回答她提出的問題，下課見著她就跑。可是，經(jīng)過這么一件事，我對(duì)她的印象徹底改變了。在她剛來的一個(gè)星期后，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我和一個(gè)同學(xué)打架了，我和他被程老師一起叫到了老師的辦公室，在去辦公室的路上，我憂心忡忡生怕老師打我。到了老師的旁邊，我不禁閉上了眼睛，害怕得全身發(fā)抖。過了一會(huì)兒，我睜開眼睛，老師伸出手，摸了摸我們的頭，然后對(duì)我們說：“打架是不對(duì)的`，下次不要再打架了，去玩吧！”我和同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，便出去玩了。從此，我對(duì)程老師的印象徹底改變了，不再害怕她了上課時(shí)勇于回答她提出的問題，下課時(shí)見著她勇于與她打招呼。
雖然，程老師現(xiàn)在不教我了，但她讓我終生難忘。
我的班主任作文6
我們的班主任，劉老師，對(duì)待工作認(rèn)真，對(duì)待我們細(xì)心，是一個(gè)像姐姐一樣的老師。
她很愛她的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)而且非常細(xì)心，我們不懂的地方一次又一次地講，不厭其煩，被她那纖細(xì)手指攥住的筆尖輕輕在草稿紙上劃過，一道道計(jì)算題就被她完美地解出。她總會(huì)想出最簡(jiǎn)單的方法教給大家，總會(huì)用最通俗易懂的方式把它呈現(xiàn)出來。教案?jìng)淞艘欢延忠欢�，還有很多她聽課時(shí)記的筆記。
每到數(shù)學(xué)課，就是大家最活躍的時(shí)候了。劉老師教學(xué)有方，能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛，同學(xué)們都搶著回答問題呢！大家在學(xué)知識(shí)的同時(shí)也收獲了不少快樂，課堂上歡聲笑語，其樂融融。
作為初二六班班主任的她總是忙忙碌碌，奔走在辦公室與六班之間，不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，更關(guān)心我們的身心健康。她沒有作為大人的某種架子，反倒如我們的大姐姐一樣關(guān)愛我們。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，劉老師不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，而是循循善誘，耐心地給我們講道理，我們總會(huì)最終認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行深刻地反省。因?yàn)閯⒗蠋熌贻p，和大家也沒有什么代溝，所以我們和她的相處總是很自在，很快樂。哪個(gè)同學(xué)有小煩惱，有心事了，總會(huì)找劉老師傾訴一番。劉老師也會(huì)站在我們的角度考慮、安慰、鼓勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)都感到心里暖暖的，我們都叫她“然姐”呢！
劉老師會(huì)注意到很多細(xì)節(jié)，她從不會(huì)忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。哪個(gè)同學(xué)哪方面好，哪怕很小的一個(gè)閃光點(diǎn)她都一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有進(jìn)步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，她都會(huì)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，告訴我們勝不驕敗不餒。在我們的心目中，老師的表?yè)P(yáng)是我們自我價(jià)值的`最佳表現(xiàn)。所以我們的成功也離不開劉老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
她從來不會(huì)去以成年人的角度去評(píng)判我們。她會(huì)真正地去看每一個(gè)人的心靈，在她心里，六班的每一個(gè)孩子都像她的親弟弟親妹妹一樣，每個(gè)人都一樣，當(dāng)然她對(duì)每一個(gè)人的愛也都是一樣的。她從來不會(huì)去說你們應(yīng)該怎么樣怎么樣，而是如果這樣做結(jié)果會(huì)怎樣，是她教會(huì)了我認(rèn)真考慮后，想做就大膽去做，放手一搏，成功與失敗都需要自己承擔(dān)結(jié)果，所謂成長(zhǎng)就是這樣。她給予了我們自信。
作為老師的她，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；作為班主任的她，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生。這個(gè)大姐姐一般存在的老師，對(duì)我們的付出實(shí)在太多太多，在這里，我代表全體初二六班您最可愛的孩子們，對(duì)您說一聲“劉老師，我們愛您！”
我的班主任作文7
“篤篤篤”一位二十多歲的女老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，苗條的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)束在腦后，總喜歡穿著簡(jiǎn)潔的連衣裙，顯的十分干練。
今天是我們開學(xué)第一天。老師先拿出筆記本宣布了暑假作業(yè)的.情況，然后用了整整一節(jié)課時(shí)間跟我們說學(xué)校的規(guī)定。說了很多很多，我有很多都記不住了，只記住了上學(xué)的時(shí)候要帶紅領(lǐng)巾和�；眨蠈W(xué)不要遲到……其實(shí)，這些在上個(gè)學(xué)期已經(jīng)說過，但是老師還是不厭其煩的給我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)，我的老師就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得上學(xué)期我早讀課時(shí)，讀書聲音不夠響亮，她就讓我在講臺(tái)上面領(lǐng)讀，主要是提醒我讀書時(shí)要大聲一點(diǎn)。
她，就是我的班主任蘇老師，一位認(rèn)真，負(fù)責(zé)，細(xì)心的好老師。
我的班主任作文8
我有一個(gè)美麗漂亮，和藹可親的班主任：吳瓊。她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。她是一位年輕的老師，對(duì)我們特別好。
吳老師有一雙細(xì)細(xì)的柳葉眉，有一雙炯炯的大眼睛，有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，有一張能說會(huì)道的嘴巴和一雙閉目塞聰?shù)亩洹抢蠋熓枪献幽�，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)更是錦上添花，她穿的衣服也格外時(shí)尚。吳老師雖然個(gè)子矮，但是她很溫柔，她的'教學(xué)方法也很好，我們班的語文每次都是前三名，
每當(dāng)上課時(shí)，老師都笑嘻嘻的，她什么事都和我們說，她也會(huì)給我們講她自己小時(shí)候的故事，每次都給我們意外的驚喜。老師很信任我們，所以我們很喜歡吳老師。
我的班主任很好，你們是不是也想有一位這樣的班主任？
我的班主任作文9
我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的語文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì)露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì)喜歡上她。
不過，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。
一二年級(jí)時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍
”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個(gè)生動(dòng)形象的.比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來都沒有寫錯(cuò)過。
還有一次學(xué)習(xí)“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
我的班主任作文10
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田
——題記
我的班主任是我們的政治老師，她的打扮也帶著政治學(xué)家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時(shí)常是亮亮的，還會(huì)反光，看起來有一雙銳利的眼睛，但老師的眼睛經(jīng)常會(huì)變化。
老師有一雙會(huì)笑的眼睛。每個(gè)早讀，班主任會(huì)走進(jìn)教室看我們是否在認(rèn)真的背書。每當(dāng)她看到同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地讀書時(shí)，眼中會(huì)流露出一種欣慰，似乎是在微笑；每到晚自習(xí)時(shí)，有成群的同學(xué)圍著她問問題時(shí)，她會(huì)認(rèn)真地解答，甚至?xí)卣挂恍┲R(shí)給同學(xué)們，她從不會(huì)因?yàn)橐菹⒍芙^同學(xué)們，即便已下課，她也會(huì)對(duì)下課鈴聲“熟視無睹”，繼續(xù)幫同學(xué)們解答問題；即使她看起來累了，眼中也會(huì)帶著微笑。
老師有一雙溫暖的眼睛。老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但生活中她對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。那一次，我胃疼。老師知道后熱切的詢問我：“是不是吃了變質(zhì)的食物？有什么癥狀？現(xiàn)在還難受嗎……”并立刻讓父母帶我去看病。開學(xué)后還詢問我的病因，告訴我以后零食少吃些，多吃飯。頓時(shí)，我覺得她像學(xué)校中我的一位母親。每當(dāng)有同學(xué)上課發(fā)病。她都會(huì)親自帶她們?nèi)メt(yī)務(wù)室就診。還時(shí)常告訴同學(xué)們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對(duì)腸胃好……’每次老師說這些話時(shí)，眼中都帶著溫暖，似乎把每個(gè)人的心都暖燙了。
老師有一雙認(rèn)真的眼睛。每當(dāng)我們班考砸的時(shí)候，班主任用認(rèn)真的眼睛觀察著每一位同學(xué)的成績(jī)，并作出詳細(xì)的調(diào)查表，再找退步的同學(xué)了解退步原因。并告訴他們應(yīng)怎樣調(diào)整。每次上課時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真地講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際讓我們更好的理解，使我們?cè)谑斋@課本知識(shí)的同時(shí)還收獲到更多的課外知識(shí)。
老師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識(shí)。她說：“你們這一代心理素質(zhì)太差，高考生自殺的事件年年發(fā)生�！币虼烁嬲]我們說“人一定要有一個(gè)好的`心理。記住你們來學(xué)校學(xué)的不只是知識(shí)，最重要的是學(xué)習(xí)怎樣做人，一個(gè)人首先要珍惜生命。以后才能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，連命都沒了，還能干什么？比如…�！边@些話時(shí)常掛在老師的嘴邊。我的心里素質(zhì)算差的，一遍又一遍的聽了老師的話后自己慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再不堪一擊。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。感謝您在我成長(zhǎng)的歷程中濃濃的師愛一直伴隨左右。
班主任寄語：
高中三年，我與你們朝夕相伴，你們是我的希望，我愿做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
我的班主任作文11
不知不覺中，時(shí)光悄然流逝，在松葉綠了又黃，黃了又綠的變化下我已經(jīng)升上了初中。
在初中，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新知識(shí)，當(dāng)然還有一個(gè)新的班主任。這個(gè)新的班主任是怎么樣的呢？至少在我的心中班主任不僅需要有淵博的知識(shí)，而且他可以教我們做事為人的道理，指引著我們走上正確的人生道路。我心中的班主任在我們犯錯(cuò)時(shí)，不是高聲厲言的訓(xùn)斥我們，而是用正確的語言引導(dǎo)我們走出誤區(qū)；在我們得到榮譽(yù)時(shí)，不是滿臉笑容的向別人炫耀，而是用鼓勵(lì)的語言讓我們繼續(xù)前行，沖向終點(diǎn)。這就是我心中的班主任形象。我希望他是我心中的那個(gè)班主任。
我的班主任姓白，中等個(gè)，戴一副黑框眼鏡，在眼睛下面的是一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴，還有一頭濃密的頭發(fā)。
我們是新初一的學(xué)生，自控力比較差，也還沒有適應(yīng)這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，有一天中午，值日班長(zhǎng)去開會(huì)了，教室里像一鍋煮沸了的開水。同學(xué)們也亂作了一團(tuán)，下位的下位，吵架的吵架，打鬧的打鬧，其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，也被這喧鬧的氣氛感染了，開始鬧了起來。不巧的是被老師逮了個(gè)正著。班主任走進(jìn)了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲，每個(gè)人的喘氣聲似乎都能聽得一清二楚，班主任盯著我們看了足足有一分鐘，然后說：沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，我們班將一事無成！而我們像被馴服了的小獅子，低下頭，紅著臉，仔仔細(xì)細(xì)反省著自己的過錯(cuò)。從那以后我們便學(xué)會(huì)安分守己，遵守著老師定下的每一項(xiàng)規(guī)矩。老師的訓(xùn)誡讓我們意識(shí)到了我們犯下的錯(cuò)誤有多大，而老師的訓(xùn)誡把我們從頑劣的邊緣拉了回來。
隨著時(shí)間的推移，我們?cè)谂c老師的`相處下，已經(jīng)漸漸熟悉了，開學(xué)第四周，我們學(xué)校要舉行“慶國(guó)慶”合唱比賽，因?yàn)橹斑x歌、換歌的周折，我們的時(shí)間所剩不多了，準(zhǔn)備不充分，老師又想要讓我們展現(xiàn)出最好的狀態(tài)，所以不斷用語言來激勵(lì)我們。結(jié)果我們的表現(xiàn)還是差強(qiáng)人意，我們班只得了二等獎(jiǎng)，回到教室我們心里都忐忑不安，被他“訓(xùn)斥”是板上釘釘?shù)氖铝恕５嘀魅沃恢v了一點(diǎn)：我們的表現(xiàn)只配得個(gè)二等獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀儧]有好好準(zhǔn)備，主要責(zé)任在我，是我沒有組織好，我相信下次我們會(huì)表現(xiàn)好的，我相信你們！班主任的這種“自責(zé)”的做法讓我們很是驚訝！雖然沒有訓(xùn)斥我們，但簡(jiǎn)單的幾句，卻讓我們明白了一個(gè)道理：幾分耕耘幾分收獲。
我的班主任對(duì)待班級(jí)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)待我們嚴(yán)中有愛，我們遇到挫折時(shí)他給予我們鼓勵(lì)，安慰開導(dǎo)我們，幫我們樹立信心！當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)他會(huì)告誡我們“驕兵必?cái) �。他用辛勤的汗水澆灌著我們每一位的學(xué)生，讓我們都能茁壯成長(zhǎng)！……我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我們一定會(huì)和班主任攜手前進(jìn)，共同解決我們面對(duì)的問題，我相信在班主任的帶領(lǐng)下，我們班的每位同學(xué)都會(huì)在各方面取得進(jìn)步。
我的班主任作文12
一棵小樹的成長(zhǎng)，少不了陽(yáng)光雨露的沐浴洗禮；一個(gè)人的的的蛻變，離不開父母長(zhǎng)輩的哺育指導(dǎo)。在我們的生命中，有那么一個(gè)人：她沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是她耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是她奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。是她給了我們照亮人生的燈塔，給了我們?cè)谌松蠛Ｖ衅床?船槳。也是她用知識(shí)的甘露，澆開了我們理想的花朵，是她用心靈的清泉，潤(rùn)育了我們青春的夢(mèng)想。她，就是我們的老師。
我很幸運(yùn)地在初一便認(rèn)識(shí)了一位十分優(yōu)秀的老師——黃老師。
還記得開學(xué)那天，黃老師站在講臺(tái)上，我仔細(xì)打量著這位新來的老師：眼睛不大但卻炯炯有神，鼻梁不高但卻秀氣俊俏，微抿的嘴唇更是說不出的美麗，如瀑般的青絲披在肩頭。在這所學(xué)校，論顏值，黃老師若排第二，那沒人敢稱第一。在贊嘆老師顏值的同時(shí)我也不禁為黃老師捏一把汗，如此溫文爾雅的女子怎能降得住我們班以調(diào)皮稱著的“四大天王”呢？
結(jié)果卻大大出乎了我們的意料，正所謂不看不知道，一看嚇一跳，黃老師動(dòng)之以理，曉之以情，短短兩周竟將治得服服帖帖，我們只好對(duì)黃老師俯首稱臣。
黃老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)極其上心，早晨她往往來得比我們還早，每當(dāng)我站在教室門口都會(huì)看見那抹清秀的身影在某張課桌前翻看著同學(xué)們交上去的各科作業(yè)，放學(xué)時(shí)，她總是走得最晚的那一個(gè)。雖然是些微不足道的小事，但日復(fù)一日的堅(jiān)持下來又談何容易呢。也正是從這些微不足道的小事中，我們看到了一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。
黃老師就像一只弱小的鳥兒，努力伸展著不夠大的翅膀，為翼下52只羽翼未豐卻一心想遨翔于藍(lán)天的雛鳥遮擋風(fēng)雨，可這52只雛鳥卻不斷頂撞她、惹她生氣，讓她操心。第一次，我覺得52這個(gè)數(shù)字是那么的龐大。
我們總有抱怨不完的東西，冬日早晨的寒風(fēng)冰涼入骨，風(fēng)“呼呼——”吹過，臉刮得生疼，我們抱怨，可誰曾想過此時(shí)老師也正頂著寒風(fēng)趕往學(xué)校；作業(yè)多，我們抱怨，可誰曾想過老師批改52份作業(yè)的辛苦；放學(xué)晚，我們抱怨，可誰曾想過老師抵達(dá)家中時(shí)暮色早已籠罩大地。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是老師給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮。
黃老師，在此我想衷心的向您說一聲“謝謝”，為您無私的奉獻(xiàn)；道一句“抱歉”，為我們的不懂事和調(diào)皮。
老師啊，您的愛就像一棵綠陰如蓋、搖曳多姿的大樹，無論我們走出多遠(yuǎn)，一回頭便能看她，枝蔓在風(fēng)中一直伸到無邊。
我的班主任作文13
馬老師是我的班主任。她有一雙明亮的大眼睛，卷卷的頭發(fā)。她非常關(guān)心我們。
有一天，我感冒了，非常難受，上課時(shí)趴在桌子上。下課了，馬老師來到我身邊，問我怎么了，又摸了摸我的.額頭。不一會(huì)兒，她端來了一杯溫水，手里還拿著感冒藥，溫柔的對(duì)我說：“快把藥吃下去，要是再難受，就告訴老師�！蔽衣犜挼某韵铝怂�，再上課的時(shí)候感覺好多了。
后來，我才知道馬老師的抽屜里有很多的藥，都是為我們準(zhǔn)備的。馬老師真是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。
我的班主任作文14
六年的小學(xué)生活結(jié)束了。同學(xué)們各奔東西，有的赴美留學(xué)，有的考進(jìn)的市里的中學(xué)，有的留在武進(jìn)讀書……只有我們班的班主任——葉老師繼續(xù)留在湖塘橋中心小學(xué)教書育人。雖然葉老師僅僅教了我們一年，但是我們對(duì)葉老師卻有著濃厚的感情。
葉老師很特別，談不上時(shí)髦，卻又有一種特殊的氣質(zhì)。一雙碩大的眼睛炯炯有神。葉老師年紀(jì)不大，可飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的滄桑。葉老師一頭棕黑色的`頭發(fā)顯得與眾不同，更彰顯了她那份獨(dú)特的魅力。由于葉老師一直在教中高年級(jí)，所以高年級(jí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富，教出的學(xué)生也越來越出色。
葉老師不但外貌特別，她的教學(xué)方式更加特別。大家都知道六年級(jí)是一個(gè)很緊張的學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)和英語每天是雷打不動(dòng)地考試，一天一張�？墒牵覀兊恼Z文考試一周絕不會(huì)超過2次，說到這兒，你們一定會(huì)想，不考試那你們的成績(jī)?cè)趺礃影。吭谶@兒我可以很自豪的告訴大家，我們的成績(jī)絕對(duì)不賴。葉老師會(huì)把試卷閱讀部分當(dāng)做家庭作業(yè)給我們做，基礎(chǔ)部分在學(xué)校里留做課堂作業(yè)，這樣既減輕了我們的作業(yè)量，而且作業(yè)還不掉下。在總復(fù)習(xí)的那一段時(shí)間里，我們的語文作業(yè)很少、很輕松。在課堂上葉老師講課時(shí)，繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽。保證了我們的聽課質(zhì)量。
總復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，雖然緊張但總有一些同學(xué)會(huì)弄出些好玩的東西來，比如說：有同學(xué)打架了，某個(gè)同學(xué)帶了些玩具來了，有同學(xué)帶了零食過來……這些事有時(shí)會(huì)發(fā)生，一旦發(fā)生葉老師總是不厭其煩地給我們講道理。記得有一次，班級(jí)里流行玩具槍。所謂的玩具槍其實(shí)就是幼兒園同學(xué)們玩的小水槍，5角錢一個(gè)。不知是哪位同學(xué)帶進(jìn)來的，一傳十十傳百，就這樣全班大部分同學(xué)都在玩水槍。葉老師火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，在夕會(huì)課上立馬進(jìn)行處理，葉老師不僅當(dāng)著全班同學(xué)的面進(jìn)行批評(píng)教育，而且還利用這件事告訴同學(xué)們，什么事情該做，什么事情不該做。從此以后這些水槍以及其他玩具再也沒有在我們班出現(xiàn)過。不僅如此，葉老師還經(jīng)常為我們講一些做人的道理，讓同學(xué)們的心靈接受了洗禮。
葉老師對(duì)于我們的校園生活更是關(guān)心，她曾經(jīng)說過：“細(xì)節(jié)決定成敗。”于是，葉老師以身作則。從值日到用餐，從課間到放學(xué)，她都在默默地看著。她總是親自把關(guān)，絕對(duì)不讓那些想混水摸魚的同學(xué)有機(jī)可乘。
一年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。如今我們已經(jīng)畢業(yè)，但在我的腦海中久久不能忘記葉老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧，葉老師就如同我們?nèi)嗤瑢W(xué)的媽媽關(guān)心照顧著我們。你說，這樣一位愛崗敬業(yè)、關(guān)心同學(xué)、教導(dǎo)有方的老師不是一位好老師嗎？
我的班主任作文15
我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長(zhǎng)的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說：“從第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，就覺得她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師�！睆囊患律希乙哺袑W(xué)到了。
那是在剛開學(xué)的'第一節(jié)作文課上，她說：“我們先不寫作文，話音剛落，同學(xué)們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩，這下同學(xué)更高興了。老師說先體驗(yàn)體驗(yàn)事情的經(jīng)過，再回來寫作文。經(jīng)過緊張激烈的比賽后，老師讓我們開始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事，所以我們一會(huì)就寫完了，覺得寫作文原來是件很容易的事，最后老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！
通過這件事，我覺得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，并且我還看到有好幾位老師來向她請(qǐng)教有關(guān)怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學(xué)到了，要先體驗(yàn)事情的經(jīng)過，再去寫作文，這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想：”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè)，我們班每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！“