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我最喜歡的漢字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我最喜歡的漢字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的漢字作文1
中華文字千千萬(wàn)萬(wàn)，有的能讓人鬼迷心竅；有的能使人堅(jiān)持不懈，而我卻與眾不同，我最喜歡的一個(gè)漢字是“零”，作文 我最喜歡的一個(gè)漢字。
我喜歡“零”，因?yàn)樗鼘?shí)在，一切都是從零開(kāi)始，飯要一口一口吃，路要一步一步走，一步一個(gè)腳印，想要攀上知識(shí)的高峰，就要先打好基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，你才有本錢(qián)做一個(gè)成功的人，不是有句話叫作“基礎(chǔ)打不牢，學(xué)問(wèn)攀不高”嗎？不明白？沒(méi)關(guān)系，我給你講一個(gè)故事吧！從前，有10個(gè)人，上帝給出十個(gè)數(shù)字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零，叫他們自己選，大家都爭(zhēng)先恐后搶走了四、五、六、七、八、九，而拿到一、二、三的.人只能自認(rèn)倒霉，可是，其中有一個(gè)人卻心甘情愿地取走了零，人們滿(mǎn)腹狐疑，對(duì)他的行為百思不解，都認(rèn)為他是一個(gè)傻瓜，而他卻說(shuō)：“一切從零開(kāi)始嗎�！庇谑�，他努力工作得到了一，他把一和零放到一起，便得到了十，接著他又得到二、三、四……
從零開(kāi)始的事例還有許多，誰(shuí)不是從零開(kāi)始的呢？從我們呱呱墜地開(kāi)始，也就是從零開(kāi)始。
再來(lái)談?wù)勀切┟税桑≌l(shuí)又不是人生的零開(kāi)始的呢？現(xiàn)代的電影明星成龍，直到二十五歲還是一個(gè)無(wú)名小卒跑龍?zhí)椎模弧鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生十八歲還是一個(gè)報(bào)童；古代三國(guó)時(shí)期的劉備以前不還是一個(gè)編草鞋的；明代皇產(chǎn)帝朱元璋當(dāng)年不也是一個(gè)賣(mài)肉的？……他們不都是從零開(kāi)始的嗎？
我喜歡零！一切從零開(kāi)始，做人就要腳踏實(shí)地。
我最喜歡的漢字作文2
有一句話說(shuō)：“人自識(shí)字聰明始。”是啊，約摸算來(lái)，我們現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了二、三千漢字了。在這么多的漢字中，我對(duì)“非”這個(gè)漢字有著特殊的`感情。為什么會(huì)這樣呢？那還得從一節(jié)數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
那時(shí)一節(jié)數(shù)學(xué)王國(guó)課。我做完眼保健操，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾道題目：5 5 5 5 5＝10 5 5……王老師叫我們先算一下，等一會(huì)兒再交流。一說(shuō)完，我們就匆匆忙忙地寫(xiě)了起來(lái)。這些題目真不簡(jiǎn)單，我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才做完。開(kāi)始交流了，王老師看見(jiàn)陳川民胸有成竹地舉起了手，就說(shuō)：“陳川民，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”陳川民站起來(lái)說(shuō)：“算式是（5——5）×5＋5＋5＝10。”王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“還有其他的答案嗎？”我猶豫了一下，慢慢地舉起了手，王老師說(shuō)：“熊鳴非，你來(lái)說(shuō)。”我站起來(lái)說(shuō)：“我的答案是5×5——5——5——5＝10。” 王老師微微地一笑，夸我說(shuō)：“怪不得你的名字里面有一個(gè)‘非’字，你的思維能力真是非凡��！”聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我高興極了，心想：“啊，原來(lái)我名字里的這個(gè)‘非’字還有這個(gè)意思呀！”
從此，我就特別喜歡這個(gè)象征著非凡的“非”字，它激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)。
我最喜歡的漢字作文3
“家”，是幸福的。誰(shuí)都有一個(gè)家，誰(shuí)都是家中的一員。每當(dāng)有人問(wèn)起我為什么喜歡這個(gè)字——“家”時(shí)，我就會(huì)這樣回答。
家就像一棵大樹(shù)，有時(shí)高興，有時(shí)生氣。樹(shù)干就像爸爸，樹(shù)冠就像媽媽。樹(shù)干是整個(gè)樹(shù)的支撐柱，他給我們輸送營(yíng)養(yǎng)，讓我們每天呼吸到新鮮的空氣，讓我們長(zhǎng)得更加茂盛“強(qiáng)壯”：每天盡心竭力，辛苦地工作著，還把好吃的留給我和弟弟還有媽媽。讓我們吃得好穿得好，恨不得把全世界的好東西都給我們。
樹(shù)冠是在樹(shù)的最頂上，所以是由她來(lái)為我們“遮風(fēng)擋雨”，我們能不能健康的`生活就全靠她了，她好像能知道我們的心里話似的，為我們盡力遮擋雨水、狂風(fēng)、沙塵暴等等。讓我們健康地成長(zhǎng)，她自己卻被搞得臟兮兮。
我和弟弟是小孩，也是他們的“掌上明珠”，我兩姐弟是那惹人喜愛(ài)、嫩綠的小葉子，有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，有時(shí)候文靜優(yōu)雅。記得有一次：我和弟弟拿著水彩筆畫(huà)畫(huà)，就在這時(shí)，弟弟跳起了我教他的迪斯科，弟弟拿水彩筆當(dāng)做彩帶揮來(lái)?yè)]去，完全和我教他的不一樣，像“小傻瓜”跳舞一樣好笑，逗得我哈哈大笑。弟弟不小心在媽媽最喜歡的裙子上畫(huà)了一筆，我看見(jiàn)了，不禁大叫起來(lái)：“我的天哪！”這句話的聲音響遍了整個(gè)樓梯口，媽媽和爸爸聞聲急匆匆地走了過(guò)來(lái)，（以為是發(fā)生了一件大事。）媽媽問(wèn)我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽。只見(jiàn)媽媽氣得臉都青了，把我罵了一頓。
有家我們才能幸福的生活，沒(méi)家就像小草一樣孤獨(dú)。有了家才能開(kāi)心，所以家是幸福的。
我最喜歡的漢字作文4
我最喜歡的漢字是“純”。
我之所以喜歡“純”，是因?yàn)椋凹儭贝砑儩�、單純、�?zhuān)一不雜�！凹儭迸c好多漢字組合起來(lái)會(huì)成為許多含有美好意思的詞語(yǔ)，比如：純美、純潔、純真、純樸……
我之所以喜歡“純”，是因?yàn)�，我一�?jiàn)到“純”，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅純美的畫(huà)面：小區(qū)里，一個(gè)小男孩跌倒了，哭了，旁邊的小女孩關(guān)愛(ài)地扶起他，他破涕而笑，小女孩也嫣然一笑。放學(xué)了，下雨了，帶傘的同學(xué)主動(dòng)幫助沒(méi)傘的同學(xué)……
我之所以喜歡“純”，是因?yàn)�，我一�?jiàn)到“純”，就會(huì)想起純白的雪花，我最喜歡冬天純潔的雪花。冬天一到，我盼望著下雪，好不容易等來(lái)了一場(chǎng)大雪。我和伙伴們?cè)谘┑乩锉M情地滾雪球、堆雪人、打雪仗，玩得特別開(kāi)心，純真的我們伴著純潔的雪花，勾畫(huà)出一幅純美的畫(huà)卷……
我之所以喜歡“純”，是因?yàn)椋蚁耄喝绻麤](méi)有“純”，那么世界上就會(huì)少了許多純真可愛(ài)的人，少了許多純真無(wú)暇的心靈，少了許多純美的生活樂(lè)趣；如果沒(méi)有“純”，那么世界將變得不再美好，人與人之間也因?yàn)槿鄙倭思儩�、純樸�?心而發(fā)生很多矛盾；如果沒(méi)有“純”，那么童話作家也會(huì)因?yàn)槿狈冋娴幕孟攵僖矊?xiě)不出純美的童話故事。可見(jiàn)，我們的身邊離不開(kāi)“純”。
我之所以喜歡“純”，是因?yàn)�，我想擁有一顆純真的心，做一個(gè)最純潔的人，在純美的世界里熠熠生輝。
我最喜歡的漢字是“純”。
我最喜歡的漢字作文5
漢字像天上的無(wú)邊繁星，像地上的一顆顆寶石，像草地上的朵朵鮮花。
在成千上萬(wàn)的漢字中有一個(gè)可愛(ài)的字，上面是“爫”就像一股清涼的風(fēng)，下面還帶著幾滴雨水，中間是“冖”，好像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，最下面是“友”，就像和我們和諧相交的朋友。這個(gè)字就是愛(ài)。
愛(ài)是詩(shī)歌的主題，孟郊筆下的“臨行密密縫”寫(xiě)的是母愛(ài)；張籍信中的“童萬(wàn)重”是對(duì)故園家鄉(xiāng)的愛(ài)；汪曾祺背囊中的蘑菇是穿越風(fēng)沙回家的愛(ài)。愛(ài)人從來(lái)不需要原因，只聽(tīng)從于內(nèi)心的澎湃。
我很小的時(shí)候特別喜歡動(dòng)物，記得一次在郊外，父親為我抓了一只小麻雀。當(dāng)時(shí)我興奮無(wú)比，特意給它買(mǎi)了籠子和肥料，就為了讓它住的舒舒服服的。然而野雀鳥(niǎo)卻不吃不喝，日漸消瘦，拼了命撞籠子，我心疼它，但舍不得它，他最后郁郁而亡。那時(shí)候我猛然一震，愛(ài)讓它在樹(shù)上歌唱，我卻剝奪了它的自由，我恍惚間懂得，愛(ài)不應(yīng)是枷鎖，愛(ài)不應(yīng)渴望逃脫牢籠。
車(chē)廂中，人們熱烈的探討著，聲音如鼎沸。我坐在窗邊，看著風(fēng)景。一位穿著發(fā)白的'藍(lán)色衣服的老人走上車(chē)，頭上縷縷銀絲，格外顯眼。她緊拉著環(huán)站立著。突然，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，她一下子撞到了一個(gè)人身上。“不好意思啊。”他輕聲說(shuō)。一個(gè)人站起來(lái)：“阿姨，我下車(chē)了，您坐吧”說(shuō)著，把她拉到了位子上，她感激一笑。有一種情感的細(xì)流在我心里緩緩流淌，是愛(ài)，愛(ài)是人們發(fā)自?xún)?nèi)心的溫暖。愛(ài)，是理解。
我喜歡的字，就是愛(ài)。
我最喜歡的漢字作文6
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，它們像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小精靈，在書(shū)籍、電腦，等等，的地方譜出了一曲曲同聽(tīng)的漢字之歌。
從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書(shū)上，漢字向我招手，在《一千零一夜》中，漢字拉著我的手，為我訴說(shuō)一個(gè)個(gè)精彩的故事；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上，漢字告訴我世界如此的奇妙，也認(rèn)我知道了世界的奇妙，開(kāi)擴(kuò)我的眼界。
如果，有人問(wèn)我最喜歡的字是哪一個(gè)？我便會(huì)情不自禁的回答“我喜歡愛(ài)字。因?yàn)�，從我一出世以后，我就被�?ài)包圍著，這濃濃的愛(ài)中包含著爺爺奶奶的愛(ài)，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽的疼愛(ài)，才讓我幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)著�！�
”在說(shuō)文解字當(dāng)中繁體的“愛(ài)”是由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成的'，這個(gè)字看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單但愛(ài)表示了人與人之間感人的故事，表示了人與人之間的感情。在我們生活中，處處缺少不了愛(ài)，有了愛(ài)，我們才會(huì)有今天幸福的生活，有了愛(ài)，世界才會(huì)和平，有了愛(ài)，在汶川地震以候，我們每人獻(xiàn)出了自己一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，拯救了一個(gè)個(gè)的生命。
愛(ài)是無(wú)處不在的，在我們享受愛(ài)的同時(shí)，應(yīng)該去回報(bào)愛(ài)，創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
我最喜歡的漢字作文7
在成千上萬(wàn)的漢字里，有一個(gè)最可愛(ài)的字，它的上面有一個(gè)“爫”好似一股清涼的風(fēng)，捎帶上三顆清涼的雨滴，中間有一個(gè)“冖”好似一條寬大的雨傘，而最后還有一個(gè)“友”這就是一個(gè)好朋友。它是誰(shuí)呢？它就是“愛(ài)”。
我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，有一次我去補(bǔ)課，沒(méi)有帶硬幣，只好傻傻的站在原地，司機(jī)問(wèn)：“小朋友，你家長(zhǎng)呢？”我剛準(zhǔn)備說(shuō)我一個(gè)人的時(shí)候，一位好心的奶奶搶先回答了：“我是他奶奶，”司機(jī)說(shuō)：“他還沒(méi)付錢(qián)呢。”話音剛落，好心的奶奶便掏出了兩元錢(qián)給了司機(jī)。我太感謝這位奶奶了，她在我窘迫的時(shí)候及時(shí)幫助了我，我希望世界上有更多這樣的'好心人。
還有一次，我同桌忘帶書(shū)了，他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)了同桌著急的模樣：“周春磊你是不是沒(méi)帶書(shū)呀？”同桌像找到了救命稻草一般：“是呀，求求你了我們一起合看吧，你如果以后沒(méi)帶書(shū)也可以看我的，”我大方地說(shuō)：“我肯定借你�！�
這就是我最喜歡的漢字，如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將和諧無(wú)比。
我最喜歡的漢字作文8
中國(guó)漢字，博大精深，可不得不說(shuō)，連一個(gè)漢字都稱(chēng)為人們爭(zhēng)相喜愛(ài)的對(duì)象，我也有自己喜歡的漢字——“人”。
人，這個(gè)字，特別簡(jiǎn)單，只有區(qū)區(qū)兩畫(huà)的人字，確實(shí)對(duì)生活最好的詮釋。
在世界上，你，就像人字的乙撇，而下面的一捺，則是另一些支撐你的人了。沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有被別人幫助，也沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有幫助過(guò)別人。在社會(huì)的大家庭中，人們是需要互相幫助的，形形色色的人跳轉(zhuǎn)于“撇”與“捺”之中，你也不例外，看似復(fù)雜的社會(huì)在關(guān)系圈，就是這樣的簡(jiǎn)單。
很多書(shū)法名家寫(xiě)過(guò)這個(gè)字——“人”。有的人字寫(xiě)出來(lái)端莊秀麗，而有的人字寫(xiě)出來(lái)流暢奔放。無(wú)論哪一種字體的“人”我都喜歡，這小小的'字，傳承了多少中華民族的文化結(jié)晶呀？從甲骨文到金文，從小篆再到隸書(shū)，從楷書(shū)、草書(shū)到行書(shū)的漢字演變，不是其他語(yǔ)言能相比的。因?yàn)�，漢字的發(fā)展史，更是我們祖國(guó)的發(fā)展史!
我們對(duì)漢字的熱愛(ài)，不僅僅限于“人”字，對(duì)于所有的漢字，我們小學(xué)生要做到不亂寫(xiě)、亂用它們，這就是對(duì)我們喜愛(ài)的漢字最大的保護(hù)！
我最喜歡的漢字作文9
中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的楷書(shū)、行書(shū)等，一個(gè)個(gè)字的演變，我們的漢字越來(lái)越多了，其中我最喜歡的就是那個(gè)“書(shū)”字了，雖然它只有四筆，但它包含了一個(gè)個(gè)故事。
小時(shí)候，媽媽周末總愛(ài)去書(shū)店購(gòu)書(shū)。可能是受到了媽媽的影響，我從小就非常喜歡書(shū)，感覺(jué)它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手，不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀！”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書(shū)籍就不難了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，但書(shū)仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書(shū)蟲(chóng)，沉浸在書(shū)的海洋里，其樂(lè)融融�？墒�，太過(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽有急事要出門(mén)，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū)，就滿(mǎn)口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū)看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢？不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆！古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)不僅讓我學(xué)到了有益的.知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書(shū)時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
我最喜歡的漢字作文10
在成千上萬(wàn)個(gè)漢字中，我最喜歡“雨”。
毛毛細(xì)雨，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如同絲綢一般，多美��！伸手摸一摸，涼絲絲的。告訴你吧，其實(shí)，這個(gè)“雨”字背后有一個(gè)小故事……
那天晚上，媽媽帶著我、表哥和躺在推車(chē)?yán)锏拿妹靡黄饋?lái)到了公園散步，走著走著，天上忽然襲來(lái)了滾滾烏云。緊接看下起了小雨點(diǎn)，媽媽馬上打開(kāi)唯一的一把傘，抱起妹妹，對(duì)我們說(shuō)：“下雨了，你們趕緊推著車(chē)走，妹妹必須打著傘！”話音剛落，我兩便飛奔似的向前跑去。過(guò)了一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地“親吻”著我們。表哥慌慌張張地推起車(chē)，三步并作兩步地跑到了樹(shù)下，我趕緊說(shuō)：“這可不行，萬(wàn)一被雷電霹著了怎么辦？”于是，我們又手忙腳亂地推起車(chē)直奔公園口。
終于跑到屋檐下了！表哥探頭朝我一看，不禁撲哧笑出聲來(lái)。我看了看自身，只見(jiàn)衣服全部粘在了身上，手和腿上已分不出哪是雨滴，哪是汗珠了，睫毛上也掛滿(mǎn)了晶瑩透亮的水珠，頭發(fā)更不用說(shuō)了，亂成了一團(tuán)，整個(gè)頭像個(gè)包子。
不知怎么回事，我“哇”的一聲，眼淚像斷了線的珠子，從我的面頰滴到了地上。表哥見(jiàn)狀，連忙說(shuō)：“別哭了，其實(shí)我覺(jué)得你這樣子挺可愛(ài)的呢！”我聽(tīng)了，擦去淚水，心想：我應(yīng)該勇敢面對(duì)，不做膽小鬼！
嘗過(guò)了雨點(diǎn)“親”我的'滋味，摸過(guò)了雨點(diǎn)涼絲絲的愛(ài)意，我更喜歡“雨”字了！
我最喜歡的漢字作文11
漢字如同一顆顆頑皮的星星，在浩瀚如海的漢字中，我最喜歡這個(gè)字——知。
“知”字由“矢”和“口”組成�！笆浮眲t是“失”的簡(jiǎn)寫(xiě)，沒(méi)文化才會(huì)失口于人，對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
上幼兒園時(shí)，老師教我們識(shí)字，可我愛(ài)貪玩，壓根兒就沒(méi)聽(tīng)，心想：家里不是有字帖嗎？我練一下就行了唄�；氐郊抑�，爸爸給我留了張字條：寶貝，爸爸出去工作記得把水灑了�。。ńo花澆水）把水酒了？爸爸是要喝水還是喝酒呀？我百思不得其解。
幾小時(shí)過(guò)去了，媽媽回來(lái)了，我連忙把紙條遞上去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@上面寫(xiě)的什么呀？”媽媽一看立刻明白了怎么回事兒，拿起水壺沖向?qū)⒔菸幕菜�，澆完水，媽媽站在一旁哭笑不得，我也不好意思地�(fù)蠐项^。
對(duì)“知”字我還有個(gè)小故事。
上個(gè)學(xué)期老師讓我們背《觸摸春天》這一課。我一回到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)的'倒是寫(xiě)完了，背的卻被我忘得一干二凈。第二天老師抽背。我的心就像提著15個(gè)水桶——七上八下。生怕老師點(diǎn)到我。后來(lái)老師又問(wèn)背完的舉手，我只是在早上趕背了兩個(gè)自然段多一點(diǎn)，可意聽(tīng)到老師說(shuō)要加分時(shí)，我望望“評(píng)比欄”中最后一名的我們，又看看自己沒(méi)背完的書(shū)，心中仿佛有兩個(gè)小精靈在斗爭(zhēng)，“舉！”“不舉！”“舉！”“不舉！”最后我還是緩緩的舉起了手……
后來(lái)我學(xué)了一句話“知之為知之，不知為不知，是知也”十分后悔當(dāng)初的所作所為。
我喜歡這個(gè)漢字——知！
我最喜歡的漢字作文12
漢字的模樣各式各樣，漢字的意義豐富多彩，漢字的學(xué)問(wèn)博大精深。在眾多的'漢字中，我最喜歡“志”字。
我喜歡“志”字，因?yàn)樗固故幨�，一目了然，它的含義就蘊(yùn)含在它每個(gè)部分的含義中。請(qǐng)看上下結(jié)構(gòu)的它，上面?zhèn)�“士”字，意思是說(shuō)一個(gè)人要有士氣，要勇敢面對(duì)困難，永不放棄；下面是個(gè)“心”字，意思是說(shuō)一個(gè)人要有恒心，做事要堅(jiān)持到底。
我喜歡“志”字，還有一個(gè)原因是我的名字中也有一個(gè)“志”字。父母希望我以后做一個(gè)有志氣的人。我也常用這個(gè)字激勵(lì)自己。
上學(xué)期，我隨父母從外地回來(lái)讀書(shū)，由于還沒(méi)適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)教材也不太熟悉，結(jié)果，我?guī)状慰荚嚩疾焕硐�，好幾次我都想破罐子破摔了�？煽吹矫种械摹爸尽弊�，我還是下決心克服困難。在以后的日子里，我“笨鳥(niǎo)先飛”。課間，別人嬉戲時(shí)，我在看書(shū)；晚上，別人休息時(shí)，我在做題；周末，別人看電影時(shí)，我在復(fù)習(xí)……功夫不負(fù)有心人，我終于取得巨大進(jìn)步，這次還考了全班第一。
記得剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我沒(méi)有朋友，形單影只。這時(shí)我又想起這個(gè)“志”字，我相信只要我真誠(chéng)的付出總會(huì)獲得友誼。于是每當(dāng)中午同學(xué)吃飯，手上油膩時(shí)，我悄悄地遞過(guò)紙巾；每當(dāng)有同學(xué)生病，我會(huì)打電話過(guò)去送上一句真誠(chéng)的問(wèn)候；每當(dāng)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到困難時(shí)，我主動(dòng)上去排憂(yōu)解難……憑著我的一顆熱心，身邊的朋友越來(lái)越多。
“志”字是我最喜歡的漢字。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”�！爸尽保鼤r(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我：不負(fù)初心，當(dāng)自強(qiáng)。
我最喜歡的漢字作文13
我最喜歡的一個(gè)字就是“聰”了。例如我們都變“聰”明了，那就不會(huì)為考試而煩惱了。
“聰”，是由一個(gè)耳，兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)口，一個(gè)心。只有用耳朵聽(tīng)，用兩只眼睛（兩點(diǎn)）來(lái)看，用口來(lái)說(shuō)，用心來(lái)想，我們才會(huì)變的聰明。我們的身邊就有活生生的例子，來(lái)看看吧！
做英語(yǔ)聽(tīng)力的.時(shí)候，有幾位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清。老師說(shuō)：“你的耳朵用來(lái)干什么的？”還有幾位同學(xué)沒(méi)有看清題目，全做錯(cuò)了。老師又說(shuō)：“你有沒(méi)有帶眼睛啊？”
聽(tīng)力做完了。老師又說(shuō)：“誰(shuí)有問(wèn)題，快點(diǎn)提出來(lái)，不提問(wèn)怎么能學(xué)好呢？”有的同學(xué)舉起了手，提出了疑問(wèn)。于是老師就為他講解了這一道聽(tīng)力題�？墒�，在講的過(guò)程中，有幾位同學(xué)在底下偷偷講話。老師生氣極了額，說(shuō)：“你們給我認(rèn)認(rèn)真真地用心聽(tīng)！”
果然，那一次盡管老師給我們講解了所有題目，但我們依然是“慘不忍睹”，老師嘆了口氣說(shuō)：“一群笨蛋！”
自從那一次考試過(guò)后，我們明白了只有用耳朵去聽(tīng)，用眼睛去看，用嘴巴去問(wèn)，用心去思考，才能變聰明。
我最喜歡的漢字作文14
中國(guó)漢字博大精深，從古代的甲骨文、金文到大篆、小篆再到隸書(shū)和楷書(shū)，經(jīng)歷了6000多年的歷史。從古至今，漢字一直都是人們表達(dá)感情的方式。如果讓我從這么多漢字中選出最喜歡的漢字，我覺(jué)得我最喜歡的漢字是“幸”字。
為什么？大家肯定有很多疑惑。我們先來(lái)看“幸”字本身，“幸”字上面是個(gè)“土”字，下面是“一只羊”的縮寫(xiě)，代表了在土地上耕耘，就可以有錢(qián)。說(shuō)明了要先耕耘才會(huì)有收獲，如果你都不去耕耘，何談收獲。
要說(shuō)我為什么喜歡“幸”字，背后還有一個(gè)故事呢！小時(shí)候，我經(jīng)常在房間里跑來(lái)跑去，像只頑皮的小猴子。那時(shí)，我在客廳跑，媽媽在旁邊拖地，我跑著跑著突然滑倒了，“砰”一下，我臉朝地板，下巴磕在了瓷磚上，流血了。我被扶起來(lái)后，大人們一直在說(shuō)：“幸好，這孩子運(yùn)氣好，沒(méi)把臉?biāo)�！”從此我就和“幸”這個(gè)字結(jié)下了梁子。
逐漸長(zhǎng)大，對(duì)于“幸”字有了更深刻的理解。屈原曾說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們的學(xué)習(xí)也是這樣的一條漫漫長(zhǎng)路。不過(guò)我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是辛苦的，而是幸福的，因?yàn)楫?dāng)你像毛竹一樣深深扎根于知識(shí)的土壤中時(shí)，你一定會(huì)在慢慢的努力中有很高的回報(bào)。所以學(xué)習(xí)是培養(yǎng)心性，是幸福的'，而不是辛苦的。這也是我喜歡“幸”字的原因之一。
中國(guó)漢字博大精深，無(wú)處不在，它們是中國(guó)的漢字，更是中國(guó)的文化。我們借助漢字表達(dá)背后的思想，指引我們每一步的人生，知行合一，傳承智慧。
我最喜歡的漢字作文15
中國(guó)的漢字有許多許多，如果你問(wèn)我我最喜歡的一個(gè)漢字是什么，我會(huì)毫不猶豫的選擇“寶”字。因?yàn)槲业拿志褪沁@個(gè)“寶”字
為什么說(shuō)我喜歡“寶”字呢？寶字的含義是：形聲。甲骨文字形,象房子里有貝和玉,表示家里藏有珍寶,會(huì)意。在西周金文里,又加上一個(gè)聲符“缶”古音與“寶”同。我最喜歡我的寶字，是因?yàn)樗泻枚嗟暮迷~。比如“寶物”它泛指比較珍貴的物品。比如寶石，寶刀等�！皩氊悺彼笇�(duì)自己喜愛(ài)的對(duì)象的昵稱(chēng)。所以我喜歡這寶字。
還有寶字底下的玉，基本含義是：(會(huì)意。“玉”字從王從丶。“王”指王者，“丶”讀音同“主”，用同“主”，意為“進(jìn)駐”、“入住”�！巴酢迸c“丶”聯(lián)合起來(lái)表示“進(jìn)駐王者腰部”。“玉”的發(fā)音同“域”，后者指王者領(lǐng)有的國(guó)土�！坝瘛笔沁h(yuǎn)古王室享有的美石，用于制作規(guī)范社會(huì)關(guān)系的各種指示性、標(biāo)志性、象征性的.器物，作為古代社會(huì)人際關(guān)系的調(diào)整器�！坝衿鳌本褪堑窨逃型跏覙�(biāo)記圖案——饕餮紋——的美石器物。我為什么喜歡玉呢？因?yàn)橛袷且环N很美麗的石頭，還有他的內(nèi)涵非常深，比如它象征著：“玉”字在古人心目中是一個(gè)美好、高尚的字眼，在古代詩(shī)文中，常用玉來(lái)比喻和形容一切美好的人或事物。所以我非常喜歡玉這個(gè)字。
我最喜歡的一個(gè)漢字——就是寶！