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橋作文【范例15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的橋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
橋作文1
第一次讀〈〈邊城〉〉就被主人公翠翠吸引，一個(gè)純真、善良、孝順爺爺?shù)呐�。文章前篇就安排了翠翠與儺送的相識(shí)，一個(gè)少女蒙朧的情絲開(kāi)始有了展現(xiàn)。接著發(fā)展成為儺送與哥哥岳云同時(shí)愛(ài)上了翠翠，岳云為了成全弟弟而賭氣下灘因?yàn)橐馔馍硗�，而儺送因�(yàn)閷?duì)哥哥的愧疚而沒(méi)有回來(lái)。文章的結(jié)局便成了翠翠的那一句：“也許他明天就回來(lái)了，也許永遠(yuǎn)都不回來(lái)了吧。”
當(dāng)我們?yōu)榇浯涫チ伺c儺送的美好愛(ài)情而惋惜時(shí)，是否注意到了翠翠在發(fā)覺(jué)自己喜歡上儺送卻并沒(méi)有告訴爺爺，而爺爺也沒(méi)有關(guān)心過(guò)翠翠少女的情思。
現(xiàn)處在青春期的我們或許有過(guò)對(duì)異性的喜歡，甚至有的已在不知不覺(jué)中發(fā)生了戀情。在現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)檫^(guò)早戀愛(ài)而引發(fā)的悲劇有很多，面對(duì)情感上的問(wèn)題，我們是否告訴了家人，是否向自己最信任的人敞開(kāi)心扉了嗎?我想大多數(shù)人應(yīng)該沒(méi)有吧。
很多人認(rèn)為將這些事說(shuō)給長(zhǎng)輩們聽(tīng)，他們一定會(huì)不理解，甚至還會(huì)使用暴力手段向孩子們施壓，不過(guò)不管長(zhǎng)輩們面對(duì)這類(lèi)問(wèn)題是什么樣的反應(yīng)，向孩子們說(shuō)出問(wèn)題的嚴(yán)重性也好，告訴孩子們?cè)鯓犹幚磉@類(lèi)問(wèn)題也好，動(dòng)手打孩子也好，這都是出于對(duì)孩子們的愛(ài)。
重新將問(wèn)題回到翠翠的'身上吧，如果她曾告訴過(guò)爺爺她喜歡儺送的話，也許〈〈邊城〉〉的結(jié)局就要改寫(xiě)了，或許呈現(xiàn)給我們的就是翠翠與儺送幸福生活的畫(huà)面，而文章就正是因?yàn)榇浯渑c爺爺缺少的交流才有了這樣令人惋惜的結(jié)局。
所以我認(rèn)為交流是最重要的，不管面對(duì)怎樣的問(wèn)題，將它說(shuō)出來(lái)，或許前方就會(huì)柳暗花明了。
生活中有這樣一個(gè)例子：一個(gè)男孩欺騙家人學(xué)校有活動(dòng)而出去與女朋友約會(huì)，卻發(fā)生了一件令他尷尬的事，他在街上偶遇了父親，他的心中開(kāi)始有了不安，一慣嚴(yán)厲的父親將會(huì)怎樣對(duì)待他的兒子。晚上，父親來(lái)到了兒子的房間，與他說(shuō)起了上午的事，父親沒(méi)有指責(zé)他，反而告訴兒子他的戀愛(ài)故事。但是在文章結(jié)束父親卻說(shuō)了這樣一句話：“親愛(ài)的兒子，你的女朋友愛(ài)你，但你的父親比她多愛(ài)你18年。”男孩終于在那一刻開(kāi)始改變，直到他擁有了自己真正幸福的家庭。
是啊，溝通真的很重要，讓我們學(xué)會(huì)溝通吧。
橋作文2
我的家鄉(xiāng)慶元是有著“廊橋之鄉(xiāng)”美稱(chēng)的廊橋城堡，在慶元隨處可見(jiàn)各種形狀的廊橋。
在慶元中國(guó)廊橋空間和時(shí)間上占有重要的地位：全國(guó)有確切紀(jì)年、現(xiàn)存壽命最長(zhǎng)的木拱廊橋——如龍橋、全國(guó)現(xiàn)存單孔跨度最大的明代木拱廊橋——蘭溪橋、全國(guó)廊屋最長(zhǎng)的單孔木拱橋——黃水長(zhǎng)橋、全國(guó)有史料記載時(shí)間最早的木拱廊橋——大濟(jì)雙門(mén)橋和甫田橋，都慶元境內(nèi)。廊橋又寬又大，有點(diǎn)像一彎獨(dú)特的棕紅香蕉；飛檐翹角，又佛掛在天空中的月牙兒。
在夏天，走在空蕩蕩的廊橋中，仿佛穿梭在陰間小道，各式獨(dú)特的窗口讓我似乎又到了古色古香的木屋。坐在木板做的椅子上，抬頭想上望，一片片美麗的景色，滿足了我那好奇的眼睛，微風(fēng)拂過(guò)，繚亂了我兩鬢的發(fā)絲，是我陶醉在這座古橋。
下雨了，沒(méi)帶傘的人發(fā)了瘋似的跑向古橋；天晴了，太陽(yáng)公公刺眼的光芒烤著大地，人們坐在古橋中談笑風(fēng)生；悠閑地老人攜伴同行，與朋友一起在古橋中下棋、練太極，歡聲笑語(yǔ)填滿了整座橋。
在太陽(yáng)最后一絲光芒消失在地平線前大家都回去了。吃晚飯，又靜靜地走在橋中，聊聊家事，說(shuō)說(shuō)一天中最有趣的事，悠然自得。在彩燈的照耀下，在柳樹(shù)的'襯托下，這些古城顯得更加耀眼了。
深夜，在那一聲聲呼喚中，一大群人從橋中擁出來(lái)，回到各自的家，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。橋上漸漸沉寂，河面水平如鏡，連星星的倒影也沒(méi)有絲毫的顫動(dòng)。靜寂籠罩了這個(gè)古色古香的橋城堡，古老的橋梁又沉沉地入睡了，碧水、藍(lán)天與月光都為這座城堡抹上一層薄薄的銀輝。
橋作文3
弱弱的螢光，依然向西照耀，書(shū)生依舊在發(fā)奮夜讀，淡淡的光照著趕考書(shū)生，此時(shí)，以分不清熬夜還是傲一碗異為苦澀的思想之藥了······
早晨，背著包袱匆匆趕考，已不知過(guò)了多少獨(dú)木橋。書(shū)生趕過(guò)無(wú)數(shù)的橋，來(lái)到縣城，書(shū)生深感疲倦。此時(shí)此刻書(shū)聲又想起了他那遠(yuǎn)在天邊的故鄉(xiāng)。
不知為何，書(shū)生竟感到肩上責(zé)任重大卻無(wú)賢妻輔助，哀嘆一聲，悄讀經(jīng)書(shū)，爾后悄然入睡。
入夢(mèng)······
書(shū)生想到了昔日楊秀才：楊秀才當(dāng)年在蒙自縣南湖湖心亭中苦讀，愛(ài)人每日都在橋邊放下一碗滾燙的過(guò)橋米線，后來(lái)，秀才赴大理趕考，希望一日為官能夠照顧一家老小，終于不負(fù)眾望終于考回功名，娶過(guò)回愛(ài)人，進(jìn)入官場(chǎng)，卻因?yàn)楣賵?chǎng)的迂腐而失望辭官，心灰意冷的時(shí)候，妻子端過(guò)一碗過(guò)橋米線溫暖心頭，他決定和妻子回到南湖的橋邊開(kāi)起小店，用過(guò)橋米線傳遞給路人陣陣溫暖，平淡的.理想，其實(shí)也暗藏著偉大。
書(shū)生突然醒來(lái)，方才懂得人生哲理，不再被世俗觀點(diǎn)籠罩大腦，四鄰?fù)骠[嬉戲的喧囂，使書(shū)生憤然背起包袱，決定尋找自己要過(guò)的橋并與自己所愛(ài)的人
······
書(shū)生去尋找自己要過(guò)的橋了，而之前的橋卻被人遺忘。
事實(shí)上過(guò)什么橋便是過(guò)什么樣的生活，因人而異了，要過(guò)怎樣的生活，切記：先為人，后為己。先他人，后自己。
過(guò)橋，
品一種韻······
橋作文4
翻翻一張張白底藍(lán)字的試卷，望望鏡中濃濃眼圈的自己，打開(kāi)本本油墨飄逸的典藏題卷，倚著素眉云茶升騰的芳香，我在題海中像一葉小扁舟，題海讓扁舟學(xué)會(huì)了辨別方向。電視上天天播：中國(guó)小孩聰明；專(zhuān)家侃侃：當(dāng)科學(xué)家出名；鄰居阿姨說(shuō)教：發(fā)展很有前景；媽媽說(shuō)：將來(lái)做做白領(lǐng)；爸爸說(shuō)：權(quán)威受人尊敬…期望化作橋旁棵棵桑、杏樹(shù)替我遮陽(yáng)。忙忙忙！嘆嘆嘆！撇下試卷，柔柔眼圈，合上題典，咂口云茶，乘著月色，夜游河畔——不知何時(shí)春去、夏方醒，更不知何時(shí)窗外景被移去、換新景，全付與過(guò)橋分野色，俏佳景過(guò)橋左邊桑紫右銀杏。
說(shuō)起過(guò)橋，蒙自縣，羨慕楊秀才。湖心亭，橋兩旁，過(guò)橋米線香油蓋厚厚的雞湯，表面冷靜掩蓋關(guān)懷的滾燙；而陪我的只有盼破曉的臺(tái)燈還有皎皎月光。秀才紅紙油傘撐起別了故鄉(xiāng)，走進(jìn)大理城內(nèi)秀才舉頭仰望；夜的悶熱蓋不住我的心涼，我還在河畔月下蟲(chóng)鳴獨(dú)自彷徨。他不知曉，去趕考，考得好不好，只愿一日為官得以照顧一家老小；我雖志向遠(yuǎn)大，也要先趕考，像秀才一樣走過(guò)離鄉(xiāng)獨(dú)木橋。
紅河州，第七名入榜，輔佐縣令輾轉(zhuǎn)進(jìn)入官場(chǎng)，榮歸故里為官彩結(jié)燈張，終將小姐請(qǐng)來(lái)拜堂桌上飄起淡淡紅袖的香。他不知曉，為官道，走的好不好，只愿心中抱負(fù)承蒙天寵得以起草。摸摸索索勸秀才停下找一找，米線碗里冬夏飄出的關(guān)心可否還似舊貌？無(wú)奈，官場(chǎng)腐朽憤然辭官，差服沾土再換回我藍(lán)衫，回鄉(xiāng)杏花谷中隱居耕田，唯獨(dú)雞湯米線桌上飄香不會(huì)換。我以后是否也會(huì)橋上歷險(xiǎn)？那時(shí)我是否也會(huì)象秀才一樣憤然？
我是否也相信雞湯米線般的溫暖仍然在心間縈繞陪伴？……不覺(jué)曉夜幕飄來(lái)淡淡米線的.香，我快步走進(jìn)小店，口口過(guò)橋米線雞湯灌滅惆悵，夾起絲縷米線想想那些以往：我已走過(guò)多少的橋？我把橋頭的春花夏葉秋風(fēng)冬雪留在什么地方？我一直找一直找一直找，在燈火闌珊還是在那西廂？走回一座一座靜靜的橋，卻發(fā)現(xiàn)有時(shí)遺留真的變成了遺忘。唯獨(dú)河畔過(guò)橋米線淡淡的香，把我搖啊搖，搖到夢(mèng)開(kāi)始的地方——噓！現(xiàn)在已經(jīng)睡著小時(shí)候的夢(mèng)鄉(xiāng)。
橋作文5
我的童年快樂(lè)是從家鄉(xiāng)開(kāi)始的。家鄉(xiāng)有條小河，河上有一座窄窄的石板橋，橋的對(duì)面就是我童年的學(xué)堂。每天我都會(huì)踏著這座窄窄的小橋去追逐我孩提時(shí)的夢(mèng)。
每天清晨出門(mén)奶奶都會(huì)叮嚀我，“要好好上學(xué)，過(guò)橋的時(shí)候要小心�！蹦菚r(shí)候我總愛(ài)玩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好，但我很理解奶奶的良苦用心，所以每當(dāng)我路過(guò)這座石板橋的時(shí)候，心里總會(huì)想起她的那一番話來(lái)。
有時(shí)候時(shí)間早，我就會(huì)放下書(shū)包靜靜坐在石橋上面沐浴暖暖的陽(yáng)光，聽(tīng)聽(tīng)潺潺的流水聲和悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，心里憧憬著如詩(shī)如畫(huà)般的明天。漸漸地，這個(gè)小橋成了我心靈的伙伴，清晨時(shí)它成了我快樂(lè)的起點(diǎn)，黃昏時(shí)它又是我幸福的歸途，每一次經(jīng)過(guò)這里，心里總有種和老朋友談心般的感覺(jué)，溫馨而愜意。
有一年冬天，家鄉(xiāng)下了一場(chǎng)很大的雪，雪花如白鴿翱翔一般在空中輕輕飛舞，風(fēng)兒把片片雪花撒了一地，給大地披上了一層雪白的冬衣。這天，我穿梭在白悠悠的鄉(xiāng)間小徑上，繼續(xù)追尋童年時(shí)代的夢(mèng)。這時(shí)的石板橋就像一塊天然的大雪糕，真不想損壞這大自然送來(lái)的精美藝術(shù)品。然而，橋那邊的朗朗書(shū)聲就宛若一曲天籟之音，飄在漫漫雪花之中，朵朵雪花就像是跳動(dòng)的'串串音符，和著朗朗書(shū)聲在空中起伏跌宕、漫天飛舞。于是，我小心翼翼地走在堆滿厚厚雪花的青石小橋上，鞋底與橋上的積雪相互摩擦就好似音樂(lè)廳里蕩著的悠揚(yáng)音律，聲聲入耳�？粗鍢蛏狭粝碌哪且淮∧_印，我笑了，難道這就是歲月的足跡嗎？
雁來(lái)雁往，花開(kāi)花落，昨日的束束暖陽(yáng)，照不到今天的樹(shù)葉。歲月流逝，我也早已不是當(dāng)年的那個(gè)小孩子了，但往昔的小橋帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)歷歷在目、永遠(yuǎn)銘記。
橋作文6
“位看三月桃花冰，冰泮河橋柳色草。”這首詩(shī)中的橋便是黃河浮橋。所謂降龍鎖蛟，這橋溝通了黃河兩岸人們的往來(lái)，無(wú)愧于“天下黃河第一橋�！�
有橋的地方便有人。
人們?cè)邳S河邊，依河而居，這縱橫黃河的船橋?yàn)槿藗兲峁┝私煌ū憷�。橋在，人也傍水而居，連起了黃河兩岸人民的生活之橋。
這橋在清朝時(shí)期進(jìn)行了改建，變成了一座橫貫兩頭的鐵橋。“黃啟炎傳，鐵漢秦章光隴板;河清海晏，橋虹耀彩衛(wèi)金城�！辫F橋用自己鋼鐵的脊骨，重新?lián)鹆送ㄟ_(dá)黃河的重任。
人在，橋在。由浮橋變成鐵橋，人們也由盛唐安樂(lè)轉(zhuǎn)為清朝國(guó)恥的境地，肩負(fù)著越來(lái)越重的職責(zé)。
辛亥革命的炮聲打響，這座鐵橋改名成了“中山橋”。解放戰(zhàn)火燃到這里，換了名，人也沖破了思想的牢籠。橋見(jiàn)證了封建王朝的沒(méi)落，目睹了封建思想的褪色。
到了抗戰(zhàn)時(shí)期，中山橋成為了蘇聯(lián)援助中國(guó)物資的必經(jīng)之地。更成了中國(guó)抗戰(zhàn)物資后援隊(duì)的支柱。它不再只是為了溝通兩地而設(shè)的交通樞紐，更是抗戰(zhàn)后備力量的集中營(yíng)。
橋在，人在，橋?yàn)槿颂峁┝吮憷?交通，人對(duì)抗戰(zhàn)勝利起了不可磨滅的作用。橋默默凝視著，威風(fēng)凜凜，絢麗壯觀，儼然東方的守衛(wèi)，以其凝眸，征服東方大地。
橋在國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期受到了重創(chuàng)。據(jù)安老先生回憶，一開(kāi)始，敵人的子彈打在大橋的鐵皮上，留下了千千萬(wàn)萬(wàn)的坑洼，橋依然挺立。在炮彈的轟炸下，橋最終難逃坍塌的命運(yùn)，但他的脊梁依然屹立，殘破而不頹唐，就像這解放區(qū)的人民，是炮火擊不倒的。紅旗插在白塔山頂，扶眉之戰(zhàn)，蘭州解放，橋注視著這紅色的勝利。
橋在，人在。中山橋雖然塌敗卻不頹唐，就像這兒的人，雖有失策卻能力挽狂潮。
俗語(yǔ)有云“隔河如隔天，渡河如渡鬼門(mén)關(guān)�！彪m然解放后，中山橋能起到的交通樞紐作用沒(méi)那么顯著，但依舊有許多人希望可以重修鐵橋。
人在，橋在。石勇鵬帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)早早開(kāi)啟了重修鐵橋的計(jì)劃，蘭州大學(xué)的學(xué)生們，同心協(xié)力，筑橋，也筑夢(mèng)。
筑了橋，人便在，那抗日英雄的品質(zhì)仍在，解放戰(zhàn)士報(bào)效民眾的決心仍在。如這橋，在筑夢(mèng)的青年學(xué)生中也筑起了橋的夢(mèng)。鐵骨錚錚，重修的他倒像是個(gè)久病初愈但無(wú)所畏懼的戰(zhàn)士。
橋與人。這橋是歷史的見(jiàn)證，鐫刻了蘭州古往今來(lái)的歷史變遷，也展示了蘭州人民燦爛的歷史文化。它屹立于黃河之上，傲然正如蘭州英雄，牽動(dòng)了人民的喜怒哀樂(lè)，也牽動(dòng)了蘭州的盛衰興落。
橋作文7
離我家不遠(yuǎn)，有一條河叫做沙河，觀音橋就是沙河上的一座橋。傳說(shuō)，原來(lái)這附近有一座觀音廟，觀音橋也因此而得名。
觀音橋大約有六十來(lái)長(zhǎng)，三十米寬。這座橋是用水泥構(gòu)筑的。橋的下部是四個(gè)橋洞，橋的上部是橋面和欄桿。橋面分為三個(gè)道，中間是汽車(chē)道，兩邊是人行道。橋兩旁的欄桿十分結(jié)實(shí)，上面雕刻著許許多多美麗的圖案：有活力十足的飛龍，有威嚴(yán)兇猛的老虎，有可愛(ài)機(jī)靈的小兔，還有溫順善良的山羊……這是哪位大師的`作品？真是栩栩如生。
過(guò)去，觀音橋是一座又爛又窄的木板橋。走在上面，要發(fā)出嘎嘰嘎嘰的聲音，非常難聽(tīng)。那橋建得實(shí)在太不結(jié)實(shí)了，橋面的木板間有許多大大小小的縫隙，看得見(jiàn)沙河又急又黑的河水，簡(jiǎn)直讓人心驚膽寒、聽(tīng)說(shuō)，小孩過(guò)河都要大人抱著過(guò)，以免掉下去。
現(xiàn)在，可不同了！水泥做的橋墩仿佛生了根一樣，牢牢地矗立在河水中巍然不動(dòng)。橋上有了專(zhuān)門(mén)的汽車(chē)道，可以通行汽車(chē)，給人們提供了巨大的方便。早上，橋上車(chē)來(lái)人往，大人們匆匆忙忙地去上班，學(xué)生們活蹦亂跳地去上學(xué)；下午，橋頭上擺滿了蔬菜水果攤，各種吆喝聲此起彼伏，一派熱鬧的景象；傍晚，人們一邊在橋上悠閑地散步，一邊觀賞著兩岸的美景。
站在觀音橋上，看著緩緩流動(dòng)的河水，一、兩只雪白的水鳥(niǎo)不時(shí)從水面飛過(guò)，河岸上還有郁郁蔥蔥的樹(shù)林和千姿百態(tài)的花兒，多么美的一幅風(fēng)景畫(huà)呀！
橋作文8
晚飯過(guò)后，悶熱的空氣被夏夜的涼風(fēng)吹得杳無(wú)蹤跡，天邊依舊掛著那片緋紅可人的彩霞。一種愜意之感油然而生，無(wú)形的魔力驅(qū)使著我來(lái)到了附近的公園。
在公園慢慢悠悠地走走，晚風(fēng)吹掉了白晝的炎熱，但愜意的心情之外似乎總籠罩著一層模糊沉悶的霧氣，并沒(méi)有那么透心涼的感覺(jué)。因?yàn)橹車(chē)囊曇皼](méi)有我希望的那么寬廣，草色花跡沒(méi)有我希望的那么濃郁繽紛。一堵堵的墻總是厚實(shí)而不容置疑地?fù)踝×宋疫h(yuǎn)眺的目光。
我產(chǎn)生了一種“撥開(kāi)烏云，重見(jiàn)天日”的沖動(dòng)，恨不能一把將這阻礙我放飛心靈的東西推倒在地，想象著面前沒(méi)有了這死氣沉沉的家伙，翠綠清透的微風(fēng)帶著純純的.氧氣向我涌來(lái)，吹進(jìn)我的每一寸肌膚、每一條經(jīng)脈，充滿我的肺腑。
可是，這樣的憧憬可能嗎？推墻在地，眼前是一座長(zhǎng)橋，讓我通往彼岸的天堂嗎？還是無(wú)法收拾的廢墟？按照正常思維，答案大概是后者。
但是，有那么一堵墻是為堅(jiān)持前一個(gè)觀點(diǎn)的人設(shè)置的，那便是“心墻”�！靶膲Α钡馁|(zhì)地柔軟，但內(nèi)核堅(jiān)定，因?yàn)橛芯竦闹�，精神的改變也支配著它的存在與消失。它建立在人的心上，事實(shí)上，“心墻”就是人的心病，就是人與人之間的隔閡、矛盾、沖突和不信任，以及總對(duì)他人心存種種防備。
為什么不讓流暢的空氣回蕩在每個(gè)人的心間呢？請(qǐng)不要建立這樣一堵毫無(wú)用處的墻在你的心上，來(lái)阻止幸�？諝獾穆�。
推開(kāi)它，推倒它！大聲告訴自己，推它在地，你的眼前將立即出現(xiàn)一座美麗的七彩橋，通過(guò)它你可以進(jìn)入心的天堂！
橋作文9
橋，是普通的，是樸實(shí)的。
我的家鄉(xiāng)，一座美麗的小鎮(zhèn)，入口處，一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，立在河流之上。
玉環(huán)似的石拱橋，曲線優(yōu)美柔和，置身橋上，清流可掬。一塊塊鵝卵石嵌在橋上。橋兩旁，幾個(gè)光滑的石柱，連在一起，人走在上面十分有安全感。橋下的水，清澈見(jiàn)底。一顆顆光滑的鵝卵石，沉在河底，過(guò)往的小孩子們時(shí)常去河里撿來(lái)一兩顆，當(dāng)作一個(gè)紀(jì)念。鵝卵石之下，有一只只小蝦，它們懶惰地沉在河底，不知道在冥思苦想些什么。魚(yú)，在河里暢游著，無(wú)拘無(wú)束。
河旁，有幾棵柳樹(shù)，柳枝，隨風(fēng)飄揚(yáng)，向我們招著手。柳樹(shù)們不時(shí)地照一照“鏡子”，梳梳頭。河底的倒影，如同另一個(gè)與我們一模一樣的世界。樹(shù)們生活著，有些人們也傍水而居，十分愜意。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光照在河面上，微波粼粼，美麗極了。小鳥(niǎo)兒們?cè)诨ハ嘧汾s著，時(shí)不時(shí)從水面上掠過(guò)，而水面泛起陣陣波瀾。人們時(shí)常來(lái)來(lái)往往，對(duì)橋的感情也日益加深。
橋，無(wú)聲地承受著。一只只腳從它身上踏過(guò)，它卻默默無(wú)聞。孩子們?cè)谒磉呁嫠�，它，看著孩子們開(kāi)心，而橋，卻只能與河流，日月星辰相伴。橋是無(wú)聲的，為我們奉獻(xiàn)著。人們感激，但無(wú)法回報(bào)。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，人們就在橋邊做著事，有洗衣服的，有洗菜的`……都忙得不亦樂(lè)乎。
這座橋歷史久遠(yuǎn)。聽(tīng)我媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候還在這座橋上玩耍過(guò)呢！當(dāng)我媽媽出生時(shí)，那座橋就已經(jīng)存在了。我媽媽也很喜歡這座橋，這是伴隨她一個(gè)童年的橋，所以，每當(dāng)我和媽媽來(lái)到這座橋時(shí)，都感覺(jué)非常激動(dòng)，心潮起伏。無(wú)論我看到它多少次，都不會(huì)厭煩這座橋，反而是更加喜歡。
我愛(ài)橋，愛(ài)它的無(wú)私、默默無(wú)聞、不圖回報(bào)。現(xiàn)在，又有多少人能如這橋一樣無(wú)私？正如大文豪魯迅所說(shuō)：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅為什么會(huì)受到人們的愛(ài)戴？因?yàn)樗麗?ài)人民，恨敵人。他為人民服務(wù)，不怕?tīng)奚约�，只為奉獻(xiàn)，他不怕死，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是的，魯迅先生的死，就是重于泰山的。
橋就如魯迅先生，它甘愿為人民服務(wù)，它自己知道，總會(huì)有堅(jiān)持不住的一天�！拔乙延邢薜纳�，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。我們要學(xué)習(xí)，向一座不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)思考的橋?qū)W習(xí)，我們就如橋的一生：如果不牢固，就會(huì)被抹去；如果堅(jiān)不可摧，就會(huì)被記住。我們?nèi)绻蛔鲆粋�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就會(huì)被茫茫人海吞噬……
“人在橋上走，水在橋下流”。我愛(ài)家鄉(xiāng)的橋！
橋作文10
彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面，堅(jiān)固的橋墩屹立在江心，橋下是流不盡的江水，橋上是過(guò)不完的行人網(wǎng)，過(guò)橋的人�。〕汕先f(wàn)，有注意過(guò)這普通的拱橋，然而，我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的`樸實(shí)，比起那十幾層的高樓大廈，也許它算不上雄偉，比起那玲瓏的建筑，也許它算不上精致，然而，它樸素、莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但是它有著充實(shí)的內(nèi)心。你看，無(wú)論人們把它安置在哪里，它還是默默地在承擔(dān)著自己的義務(wù)，它把為人們開(kāi)辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂(lè)。
我贊美橋的辛勤，每日里，無(wú)數(shù)車(chē)輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水一刻不停地沖擊著它。然而，它從沒(méi)有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的，履行著自己的職責(zé)。
我贊美格的無(wú)私，橋，是通向目的地的必經(jīng)之路，人產(chǎn)在為到達(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，卻橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們即使不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目，他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣地辛勤，多少靜靜的深夜啊，老師在燈光下備課，批改作業(yè)，那作業(yè)本上的條條批評(píng)，個(gè)個(gè)紅勾，不都凝聚著老師的心血嗎？老師像橋一樣無(wú)私，老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功之路橋梁。
橋作文11
橋有各種各樣的，有讓人們過(guò)馬路更安全的人行天橋，有讓天塹變通途的長(zhǎng)江大橋，有鄉(xiāng)間那蜿蜒的小石橋，也有美麗而不現(xiàn)實(shí)的彩虹橋，而我是一座拉近人與人之間距離的橋梁。一年級(jí)下學(xué)期，我的座位換了兩個(gè)形影不離的好朋友之間，很顯然，我是來(lái)做一個(gè)“障礙物”的。這對(duì)好朋友有著說(shuō)不完的話，上學(xué)講，放學(xué)講，下課講，上課還講！這時(shí)，我便成了一座橋，為站在橋兩端的小朋友傳達(dá)信息。這不，她們今天又講了。
甲：“飄，你跟乙說(shuō)她今天戴的發(fā)夾可真精致��！”“噢，好的，乙，甲說(shuō)你今天戴的發(fā)夾真美！”“承蒙夸獎(jiǎng)，她書(shū)包上的掛物更可愛(ài)了。”“嘿，乙說(shuō)你書(shū)包上的掛物更可愛(ài)了！”“她今天的書(shū)皮好象換了個(gè)美少女的�！蔽冶氵@樣為她倆架起了一道橋，可我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)這座橋的“地基”已開(kāi)始松垮了，因?yàn)樯险n時(shí)，我有很多問(wèn)題都不會(huì)答了�？晌覅s依舊不管不顧，做那座我自認(rèn)為真誠(chéng)又善良的橋。
直到那次單元測(cè)試公布成績(jī)時(shí)，我才停止了橋的工作，因?yàn)槲覀內(nèi)说某煽?jī)都慘不忍睹。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我這座橋是一座害人害己的“豆腐渣”。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我已六年級(jí)了，豐富的.知識(shí)與閱歷讓我知道一年級(jí)時(shí)是多么的愚蠢�？勺罱�，我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的話越來(lái)越少了。是情感危機(jī)，性格分歧，還是暫時(shí)不和？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中冒出時(shí)，也一次次刺痛我的心。最后經(jīng)我再三調(diào)查得知，媽媽覺(jué)得爸爸太俗，爸爸又覺(jué)得媽媽工作太忙，總是不顧家。我這座橋又開(kāi)始發(fā)揮作用了。
今年情人節(jié)，我一個(gè)人在家。我便把家里的里里外外，一處不漏地打掃干凈，每個(gè)茶杯都閃著晶瑩的光。當(dāng)我筋疲力盡的坐在一塵不染的地板上時(shí)，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)紗窗，像碎金子一樣灑下來(lái)。下午，我又馬不停蹄地趕去買(mǎi)玫瑰。我走遍了花市一條街，終于選中了一朵含苞欲放的玫瑰花，還插了一張印有“I LOVE YOU”字樣的卡片。終于萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
爸爸回來(lái)了，看著這個(gè)光潔一新的家，懷疑地看了三次門(mén)牌號(hào)。我告訴爸爸：“這是媽媽早上打掃的�！卑职诌B忙關(guān)心地問(wèn)：“那她累不累，你有沒(méi)有給她捶背？”“當(dāng)然捶了”我口里應(yīng)著，心里卻暗自一喜。緊接著媽媽回來(lái)了，我拿出那只玫瑰對(duì)媽媽說(shuō)：“這是爸爸送給你的情人節(jié)禮物。”媽媽拿著玫瑰，看了看卡片，臉突然變成了一個(gè)“紅富士”蘋(píng)果……這天晚上，我家充滿了歡聲笑語(yǔ)。躺在床上，看著美麗的星兒在蒼穹間映照著天空的臉龐，我笑著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。距離產(chǎn)生模糊，拉近距離，需要橋梁，我，就是這道橋梁！
橋作文12
家鄉(xiāng)，是江南水鄉(xiāng)；屋前，有一條清澈的小河。
那條小河，日日夜夜，不知疲倦地流淌。澄澈的小河上，有一座平橋。有一個(gè)女孩，倚著橋上那潔白的護(hù)欄，靜靜地回憶著過(guò)去的點(diǎn)滴。
十年前，這里有一座高高的拱橋。依稀記得，拱橋上那些大塊石頭，粗獷而剛毅。是的，不是精巧的工藝，只有少量水泥和著，勉強(qiáng)得讓拱橋站立，讓它不曾塌下。雖然看起來(lái)氣勢(shì)磅礴，但實(shí)則十分粗糙。它給人們帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)它給人們帶來(lái)的心靈上的創(chuàng)傷。時(shí)常聽(tīng)到人們的哭聲，因?yàn)槟亲鶚�，太高太陡，真的很難不發(fā)生意外吧！
終于有一天，來(lái)了一群施工隊(duì)，他們，拆掉了拱橋，建了一座人行橋。真的不會(huì)再有意外發(fā)生了嗎？看著那座橋，水泥磚頭組成的，矮了些，很漂亮，女孩這么認(rèn)為。但是，很快的，她再次害怕起了那座橋。記得那一天，母親騎著自行車(chē)，帶著她，從橋上窄小的自行車(chē)通道上推過(guò)，母親不小心松了一下握住龍頭的手，災(zāi)難便這樣降臨在女孩頭上。骨折，讓她整整半年，在床上度過(guò)。
拱橋，讓人悲傷；人行橋，讓女孩恐懼。想著想著，女孩不禁顫抖了一下，現(xiàn)在的她，正站在那兩座恐怖的橋所在的位置��！然而，十年后的今天，它們已成為一座平橋。
沒(méi)有高度，與道路渾然一體，十分簡(jiǎn)單，這樣一座普通的'平橋，卻讓女孩得到慰藉，女孩覺(jué)得，平橋是那么得美。
大理石做成的雪白的護(hù)欄，柏油路面，灰白的唯美的搭配，給人們視覺(jué)的享受；寬闊的橋身，與地平線相齊，帶給人們便利與安全。在這座橋上，人們可以行得很穩(wěn)很穩(wěn)，不再悲傷；在這座橋上，女孩也可以站得很穩(wěn)很穩(wěn)，不會(huì)恐懼。
女孩想著這些橋，看著橋下流動(dòng)的河水。緩緩流動(dòng)的小河上，事物不停地變換著，是那如水流一般的時(shí)光嗎？將便利帶給人們。
十年來(lái)，自女孩有記憶以來(lái)，周?chē)囊磺卸荚诟淖�，這座橋，這些橋，正是家鄉(xiāng)那日新月異的變化的代表——少了虛假的外表，只為了人們更方便地生活。
女孩抬起頭，向遠(yuǎn)處望去，那條河上，又架起了很多座橋。
橋作文13
“十、一”黃金周與親友一同去故鄉(xiāng)游玩時(shí)，看到了村頭的橋，想到了兒時(shí)的一個(gè)約定，決定一個(gè)人留在橋頭，守著、等著，直到她來(lái)……
——題記那段時(shí)間，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊�，我被送到鄉(xiāng)下去住一段時(shí)間。一開(kāi)始我對(duì)鄉(xiāng)下的這些孩子一點(diǎn)也瞧不起，總是嫌這嫌那。直到遇到了她，橋。她用自己的友善與真誠(chéng)感化了我，漸漸的我們成了好朋友。一幕幕兒時(shí)與橋交往的情景回蕩在腦海中。那次村里第一次來(lái)了放電影的，從沒(méi)看過(guò)電影的橋?qū)@次看電影的向往可想而知。但最后因?yàn)猷従蛹倚『⒆邅G了，她失去了這次機(jī)會(huì)。她說(shuō)，她不后悔，看到鄰居一家團(tuán)聚時(shí)的喜悅，自己已經(jīng)看了一場(chǎng)最精彩的電影。
一方水土養(yǎng)育一方人，我心里如風(fēng)吹動(dòng)了一池秋水，鄉(xiāng)情，絲絲繚繞，寸寸縈懷。
這是一座古老的橋，橋身下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的橋洞。小橋只有兩米寬，整座橋并沒(méi)有過(guò)多的修飾�；野椎氖瘔K，被磨得發(fā)光，鋪滿苔蘚的青磚，顯得這座橋更加古老、陳舊，與雄偉壯觀的長(zhǎng)江大橋相比之下，小橋遜色多了。它沒(méi)有雕刻精美的文飾，更沒(méi)有恢弘龐大的氣勢(shì)，小橋給我?guī)?lái)的是溫馨，一種愛(ài)的感覺(jué)。
她，叫橋，我鄉(xiāng)時(shí)的.玩伴，無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她說(shuō)，她的名字是爺爺給取的，爺爺希望她能像橋一樣樸實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)。她，并不漂亮，卻有一顆善良充滿愛(ài)的心。她說(shuō)，每次原諒別人時(shí)，自己總是很快樂(lè)。我走的那天，她找到我，說(shuō)想在5年后的10月3日下午3點(diǎn)，在橋頭與我相聚。我答應(yīng)后轉(zhuǎn)身而走。其實(shí)，就算轉(zhuǎn)過(guò)身我也知道，橋，她的淚如那天上下個(gè)不停的雨。
橋作文14
成長(zhǎng)的橋，是由一本本好書(shū)堆積起來(lái)的。
——題記
偶然翻開(kāi)一本泛黃的書(shū)籍，我的目光便不由自主地停駐在這一段段文字上，思緒也跟著翻飛，如一只輕巧的蝴蝶翩然飛至成長(zhǎng)的橋的起點(diǎn)。
是爺爺，帶領(lǐng)著我踏上這座書(shū)籍搭成的橋。
依稀記得年幼時(shí)，我還未識(shí)字，爺爺便給我?guī)?lái)了一本童話書(shū)。他每天把我抱在懷里，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)調(diào)給我演繹著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。多虧了勤勞小豬的房子，三只小豬才沒(méi)有被大灰狼吃掉;兩只小羊因?yàn)檎l(shuí)也不愿謙讓?zhuān)詈箅p雙掉入河中……扣人心弦的故事深深地吸引著我，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)上的文字……直到有一天，我開(kāi)始自己指著書(shū)上的文字，咿咿呀呀地念出幾個(gè)字來(lái)。書(shū)中那些具體情節(jié)已模糊了，但這些故事卻讓懵懂無(wú)知的我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，明白了一些道理，引領(lǐng)著我走向了文學(xué)的啟蒙之路。
這座橋的下一段路程，是由古代經(jīng)典文學(xué)鋪成的。
“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”不知從何時(shí)起，《聲律啟蒙》那朗朗上口的音韻和節(jié)奏便吸引了我。每天晚上我都會(huì)纏著媽媽?zhuān)屗?tīng)我用稚嫩的聲音有模有樣地朗讀著。
當(dāng)然那段成長(zhǎng)的橋也有一段走得不是那么順暢。
古典文學(xué)中眾多的生字詞總會(huì)不時(shí)地將我絆倒。曾有那么一段時(shí)間，我一把丟下手中的.書(shū)，狠狠地往地上一摔，淚汪汪的眼睛仿佛是漲溢的湖水，我的視線模糊了。“我不讀了!”幼小的我用力一跺腳，重重地甩上了書(shū)房的門(mén)。但耍完小脾氣后，我還是舍不得放下那些書(shū)，最終還是重拾起這些心愛(ài)的書(shū)�！皝�(lái)鴻對(duì)去雁，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)……”朗朗的書(shū)聲再次在房間里響起，心中的怨氣也慢慢消散，文字的清氣彌漫在心間，我在橋上繼續(xù)快樂(lè)地前行。
現(xiàn)在的我，早已不滿足于課內(nèi)的知識(shí)，豐富多樣的書(shū)籍也成了我課余生活不可或缺的一部分了。閑暇時(shí)刻，斟上一杯花茶。繾綣時(shí)光里，任思緒在知識(shí)的海洋中徜徉。陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)間輕盈地跳躍著，仿佛它照亮了我的未來(lái)。
不忘初心，繼續(xù)讀書(shū)。我相信這座書(shū)籍搭成的橋，有一天會(huì)讓我采摘到成功的彼岸之花!
橋作文15
我獨(dú)自坐在窗前，靜靜地回憶著我與父母之間發(fā)生的一些事，終于我明白了：人與人之間不能相互理解，是因?yàn)槿鄙傧嗷贤ǖ臉颉?/p>
以前，我很少與父母交談，“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象，致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我的知己——日記。因?yàn)槲抑幌嘈湃沼�，并不相信我的父母，我認(rèn)為父母只會(huì)訓(xùn)斥我，并不會(huì)給我安慰和鼓勵(lì)，父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。
直到有一天，是一次月考成績(jī)發(fā)布的那一天，那次我的月考成績(jī)很糟，晚上放學(xué)后，我拖著兩條足有幾千斤重的腿向家走去，心里想著：為什么老天對(duì)我這樣不公平，月考成績(jī)不好，回家還要面對(duì)兩張冷清的面孔。就在那時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后，父母并不在家，我只在我的寫(xiě)字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫(xiě)著陌生的文字：“小A（我的小名），爸媽知道你的.成績(jī)不理想，但不要灰心，下次要努力，冰箱里有吃的，自己吃吧，今天我們可能回來(lái)得很晚，你先睡吧�！�
我細(xì)細(xì)地咀嚼著這幾十個(gè)字，頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的確有晚，但是我記得我一直等到父母回來(lái)，并與父母談了許多，直到深夜。現(xiàn)在，“家庭”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)不再暗淡，幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣傾訴給父母聽(tīng)，父母告訴我工作上的煩惱，我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁，可以使人與人之間減少誤解，增進(jìn)諒解，懂得理解，在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河，別人不能夠走近你，你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋，走入你的內(nèi)心世界。
讓我們共同架起溝通心靈的橋，努力把美好的世界變得更加燦爛。