- 留在心底的風(fēng)景作文600字 推薦度：
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(精選)留在心底作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的留在心底作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在心底作文1
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，留在心底的就是自己的沉著和冷靜。它們不斷地提醒著我、督促著我。
在周六晚上，寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得沒(méi)事可干，又瞥見(jiàn)早就買(mǎi)了卻不曾做過(guò)的一套練習(xí)題，于是打算做一點(diǎn)題，練習(xí)一下。我翻開(kāi)那本書(shū)，熟練地拿起筆開(kāi)始一行一行地“刷刷”地寫(xiě)起了過(guò)程。我哼著小曲，十分悠閑地做著。窗外的月光淌進(jìn)我的書(shū)房，柔和地照著我的影子，將它拉的斜長(zhǎng)，心里也頗有幾分愜意。就這樣，我慢慢地做，享受著做題中的思索的過(guò)程。柔和的帶著橙黃的燈光和澄澈的月光過(guò)渡在一起，書(shū)上，筆上，手上，都布滿了澄澈柔和的.光，絲綢一般，輕輕拂拭著我；流水一樣，靜靜地洗刷著我。如此意境，不禁讓我陶醉于此。
最后一道大題了，想必馬上就可以做完了。我依舊悠閑的做了起來(lái)。這道大題分為三個(gè)分題，前兩個(gè)分題都被我輕松解決了�！白鐾赀@道題我就去睡覺(jué)。”我想道。時(shí)間滴答滴答地流逝著，使我覺(jué)得這是一種多么輕快愉悅的聲音。窗外的月也緩緩移動(dòng)著自己的身軀，慢慢爬到最高點(diǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)我竟找不到一點(diǎn)關(guān)于這道題的思路，原本思緒不斷涌出的清泉也仿佛干涸了似的。我有些著急，但還是把題讀了一遍，不斷地尋找題目的突破口。我分析了一遍又一遍，仍然找不到思路。我開(kāi)始焦急了起來(lái)，分析這道題的類(lèi)型，并且回想著老師教過(guò)的方法�！氨堕L(zhǎng)中線”、“作垂線”、“截長(zhǎng)補(bǔ)短”等輔助線的作法在我的腦袋里閃過(guò)；“半角模型”、“角平分線倒角模型”、“一線三垂直模型”等各種數(shù)學(xué)模型在我的思維中掠過(guò)。我還是沒(méi)能做出來(lái)。窗外的月光不再皎潔澄澈，被云給遮住了。我的思路也堵塞了。
我將心中的急躁強(qiáng)行壓了下去，使自己盡可能地保持鎮(zhèn)定。時(shí)間煩躁地滴答著，讓我更感到焦灼。我再一次讀了一遍題，還是沒(méi)能看出什么端倪。這本書(shū)的最后面是參考答案，我有點(diǎn)想翻到后面去，但還是制止了這種想法。我想自己做出來(lái)。忽然地，我想到了老師上課所講過(guò)的內(nèi)容，再結(jié)合我所學(xué)過(guò)的知識(shí)，似乎找到了一個(gè)突破口。即使這個(gè)突破口的可能性很小，但我還是努力地去思考并書(shū)寫(xiě)我的想法。本以為這個(gè)方法也行不通，正準(zhǔn)備換個(gè)思路的時(shí)候，突然間找到了一個(gè)被我遺漏的條件，而且這剛好是解出這道題目的關(guān)鍵。我仿佛又尋找到了光明。窗外的月比先前澄澈透亮了好幾倍，時(shí)鐘的滴答聲也像是緩慢的有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，敲擊在我心上。我最終做出來(lái)了這道題，似乎意猶未竟，又感到酣暢淋漓，所看到的一切都變得可愛(ài)了。帶著這份感情，我慢慢入睡了。
不管發(fā)生什么事，都要冷靜、沉著。這早已被我留在心底，時(shí)刻提醒著我。
留在心底作文2
留在心底的風(fēng)景，是晚風(fēng)吹過(guò)田野涌起的層層麥浪;是海鷗掠過(guò)海面點(diǎn)到的圈圈漣漪;還是兩位白發(fā)蒼蒼的老人手挽手并肩走過(guò)繁華的街市。其實(shí)留在心底的風(fēng)景中最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。華燈初上的北京實(shí)在是繁華，即使是在七點(diǎn)多的傍晚，天安門(mén)廣場(chǎng)上依然是人頭攢動(dòng)。十一國(guó)慶，我同姥姥、姥爺舅舅來(lái)到北京游玩。一天的行程即將結(jié)束，疲倦早已蔓延全身，我們卻依然不愿放棄來(lái)看一看前幾天出現(xiàn)在電視上的花車(chē)。節(jié)日的花車(chē)和華燈把熱鬧的長(zhǎng)安街裝點(diǎn)得格外的繁華，人也格外的多。舅舅忙著給花車(chē)拍照，身后又有腿腳不太靈便得姥姥。我只好一手牽住舅舅，一手?jǐn)v著姥姥，在人群中一邊擠，一邊走。突然，一股人群從旁邊插過(guò)來(lái)，硬生生的沖開(kāi)了我攙著姥姥的手。我叫了一聲，顧不得手上的痛，急忙回頭尋找家人。
知道我看到了什么嗎?連兩位白了發(fā)的老人，在擁擠的人群中，緊緊牽著對(duì)方的'手，臉上毫無(wú)焦慮。我看著那兩只緊緊相牽的手，忽然想起了一次全家人在一起吃飯。不知為什么，大家談起了媽媽小時(shí)候。那時(shí)候，姥爺每次出門(mén)前，都會(huì)為姥姥和孩子準(zhǔn)備好幾天的飯菜，幫姥姥準(zhǔn)備好所需的煤，水，柴。姥姥說(shuō)，她這一生不能沒(méi)有姥爺。而與她相對(duì)而坐的姥爺，只是一笑，卻分明無(wú)比幸福。當(dāng)兩人的眼神碰撞在一起，我看到一種不可思議的美，一幅從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。
"快走，攙上姥姥，這兒人太多了。"舅舅的話一下子沖斷了我的回憶�；仡^一看，姥姥姥爺已經(jīng)擠了過(guò)來(lái)。"沒(méi)擠著你吧?"姥姥關(guān)切的問(wèn)。"哦，沒(méi)事。"我趕快攙起姥姥的胳膊，腦海中的景象卻一直停留在剛才那一刻。
留在心底的風(fēng)景，是那兩只緊緊相牽的手。并肩走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋，這跨越世紀(jì)的愛(ài)戀早已融化在姥姥姥爺濃濃的親情和對(duì)子女的愛(ài)中。我毫不避諱用"愛(ài)"這個(gè)字，因?yàn)橛袗?ài)，人類(lèi)才有最美麗的情感，才有最值得留在心底的風(fēng)景。姥姥和姥爺已經(jīng)在一起走過(guò)了四十幾年的光陰，他們深深的愛(ài)著對(duì)方，卻又傾注了全部的愛(ài)在子女兒孫身上。而我能做的，只是好好的孝敬他們，讓他們享受天倫之樂(lè)的每一天。然后，用文字記錄下每一個(gè)美好的瞬間。
留在心底的風(fēng)景，永遠(yuǎn)美輪美奐，永遠(yuǎn)揮之不去。這風(fēng)景最好的詮釋了那句古老的誓言:
死生契闊，與子相悅。執(zhí)子之手，與子偕老。
留在心底作文3
一年一度的冬天，再次降臨了，在這樣的南方小城，我的記憶里總是沒(méi)有四季更迭的輪回，看不到秋天飄零灑落的繁葉，聽(tīng)不到春天小枝上萌發(fā)新芽的淺淺聲音，找尋不到夏天烘烤過(guò)炎熱的微風(fēng)，當(dāng)然，更見(jiàn)不到無(wú)數(shù)被描繪的來(lái)自冬日的大雪紛飛。在印象里，冬天，總是被模糊的，在這兒你看不到漫天舞落的白雪，更聽(tīng)不到河水流淌終結(jié)成冰的輕響。有的，只是永遠(yuǎn)不知疲倦的人們，在一個(gè)個(gè)車(chē)水馬龍的街頭來(lái)來(lái)往往，還有那海浪潮崖拍打浪底的歌唱和潮汐過(guò)后一年一年，一季一季的海灘印記。海包圍了這個(gè)小城，也禁錮了全城人冰冷的空虛。
人們總是習(xí)慣了，看著身旁一座座拔起的高樓，冷漠的看著身邊疾馳而過(guò)的車(chē)流，麻木的披上面具去尋找朝思暮想的所謂成功。少有人想過(guò)，好好的，認(rèn)真的，去注視一下自己生活了這么久的它，這座小城，人們的印象中，它只是一個(gè)傀儡，有這鋼筋水泥混凝土的外表，里面生活著一群永不知足的人們。
其實(shí)每個(gè)人都只是孩子，每個(gè)人的心靈總是些許夾雜著孩子一樣的天真，那些被叫做孩子的孩子心中永遠(yuǎn)是揮霍不完的快樂(lè)，那些想當(dāng)孩子的人們心中留戀著曾經(jīng)擁有過(guò)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那些被叫做好人的只是心中依舊堅(jiān)持著童年心底烙影的正義，那些被叫做壞人的孩子只是心中充滿了孩子氣，執(zhí)著且堅(jiān)定罷了。就是這樣的一個(gè)小城，帶著鋼鐵一樣的外表，養(yǎng)育著一群天真孩子氣的人。
我，就是其中一個(gè)，每天看著“大城市”一樣的繁華，聽(tīng)著五味雜陳的八卦長(zhǎng)大的孩子，和所有人一樣，從未去端詳過(guò)這個(gè)我們應(yīng)該稱之為故鄉(xiāng)的土地，土地上的一草一木，土地上的種種一切。
耳旁充斥著縈繞不絕的汽車(chē)轟鳴聲，還有那些所謂“大人” 口中異國(guó)他鄉(xiāng)的繁華美好，卻道華麗只是一個(gè)城市精致妝容下掩藏的悲哀，燈紅酒綠，物欲橫流，不過(guò)是過(guò)眼云煙。小城，在這兒過(guò)得挺好的，適合自己，就夠了。何苦去輾轉(zhuǎn)尋找所謂的.繁華呢？
其實(shí)故鄉(xiāng)在每個(gè)人心中都是一幅畫(huà)，可以是揮毫潑墨的寫(xiě)意山水，也可以是精雕細(xì)琢的艷麗油畫(huà)，但殊不知，再艷麗的色彩，再精致的妝容，在時(shí)光不絕的流淌里，終究都已成空。用平淡的心去看待每一處風(fēng)景，用孩子的眼神去仰望故鄉(xiāng)，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的畫(huà)都只是心中對(duì)美好的向往，抑或是對(duì)未來(lái)茫然的憧憬罷了，終究免不了被歲月渡上塵土，垂垂老去，化為灰燼。心中要記住的，只有看風(fēng)景的心情，就好了。
心底的風(fēng)景終會(huì)隨歲月流逝，但心中留下的孩子般純真簡(jiǎn)單的美好，卻會(huì)銘記終生。釋?xiě)蚜撕⑼阄淬奶煺妫淙盏南脊獗缓⒆忧宄旱男θ萦骋r得昏暗無(wú)光，腦海中是童年跌跌撞撞奔去的背影，面前是地平線未沒(méi)的盡頭。
留在心底作文4
一說(shuō)起風(fēng)景，有人會(huì)想起婀娜的柳枝，挺拔的白楊；或者一碧千里的茫茫草原，草原上空悠閑飄蕩的白云；亦或者一望無(wú)際的大海，以及海上百舸爭(zhēng)流的壯觀。但對(duì)于我，心中最美的風(fēng)景，是老師的話語(yǔ)，它像一束光驅(qū)走了黑暗，照亮了我前進(jìn)的路……
當(dāng)告別快樂(lè)的童年，揮手疼愛(ài)我的幼兒園王老師，在對(duì)我期望頗大的媽媽的安排下，提前一年入學(xué)，踏上了漫漫的求學(xué)路。從此，學(xué)習(xí)，便成了我形影不離的敵人。每天，面對(duì)這龐大的敵人并進(jìn)行著艱苦的斗爭(zhēng)，用我幼小的心靈和單薄的身軀與之相抗。我也曾信心百倍，想在班級(jí)占有一席之地，想得到老師的贊揚(yáng)，得到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，百般努力的我卻成績(jī)平平�？吹嚼蠋煂�(duì)成績(jī)優(yōu)異者的重視，看到媽媽眼底掩藏著的'失望，我痛苦、彷徨。我開(kāi)始自暴自棄，上課不再認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)草草完成，課堂上我常常低著頭，生怕老師會(huì)提問(wèn)到我。和同學(xué)鮮少交流，以前活潑愛(ài)笑的我變得孤單……我常常疑惑，人為什么要上學(xué)？人為什么要學(xué)習(xí)？
來(lái)到城關(guān)中學(xué)，擔(dān)任我們語(yǔ)文兼班主任的是趙老師，她是一位年輕的女教師。她的語(yǔ)文課講的極好！一篇篇繁雜枯燥的課文會(huì)在她的講解下變得有趣而易懂。她的普通話也很好，在她朗讀課文時(shí)，我們會(huì)深深陶醉在文章的意境中。她愛(ài)笑，她的笑很燦爛，笑起來(lái)會(huì)使你仿佛置身于百花盛開(kāi)的花園中，溫暖而舒服。她也很?chē)?yán)厲，當(dāng)我們不懂事的時(shí)候，她會(huì)指出你的錯(cuò)誤所在，要求你必須改正。這時(shí)候，你會(huì)怕得不敢抬頭，心中暗暗地想，以后可不敢再犯錯(cuò)了。平常，她也喜歡和我們談天說(shuō)地，談古論今，聊課堂內(nèi)外，聊生活感受……有一次她說(shuō)“一個(gè)人只要盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，無(wú)論將來(lái)是否考上大學(xué)，你都會(huì)成為國(guó)家的有用之人�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)，如清晨穿過(guò)霧靄的林間小溪，如噴薄而出的朝陽(yáng)，使我的內(nèi)心頓時(shí)明亮起來(lái)，多年來(lái)對(duì)“人為什么要學(xué)習(xí)？為什么要上學(xué)？”的疑惑現(xiàn)在卻變得如此清晰，我終于明白，我要的是什么，我該怎么做了。下課，我跑向操場(chǎng)，望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我激動(dòng)地流淚，心中流淌著一股熱流——這種對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往就像滾滾的黃河水沖破堤壩的阻隔，奔騰萬(wàn)里。
老師的話語(yǔ)，是我人生中最美的風(fēng)景，它使我從失望到希望，從氣餒到自信，比任何時(shí)候都清楚、都明白、都確定、都充實(shí)……
留在心底作文5
窗外的雨滴輕輕地拍打著玻璃，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我的思緒也隨之飛到了兩年前的那個(gè)雨天。
那年秋天的雨下得特別大，體格瘦弱的我照例沒(méi)有躲過(guò)天氣變冷時(shí)疾病的突襲。那節(jié)課，我的頭抬不起來(lái)，只想趴桌子上睡覺(jué)。生物老師見(jiàn)狀，立即撥媽媽的電話，電話鈴嘟、嘟、嘟地響著，就是沒(méi)有人接。唉!媽媽呀媽媽!我知道你上課時(shí)總不帶手機(jī)的，只希望這會(huì)兒正是下課時(shí)間。我在心里祈禱著、等待著，電話還是沒(méi)人接聽(tīng)。就在這時(shí)，我的.胃里肆無(wú)忌憚地翻騰起來(lái)，一時(shí)控制不住，吐了一地。老師心疼地扶著瘦弱的我，幫我擦去嘴角的臟物。這時(shí)候，電話終于打過(guò)來(lái)了，我聽(tīng)到媽媽那熟悉的聲音：“好的，我馬上就去學(xué)校……”
雨越下越大，迷迷糊糊中，再次嘔吐，我雖在溫暖的教室渾身卻忍不住打著寒顫。不知道過(guò)了很久，終于聽(tīng)到老師叫我的名字，用力地抬起頭，看到窗外那個(gè)熟悉的身影：大大的肚子被橘紅色的外套裹挾著，那矮小的身體，那張被風(fēng)雨吹打得有點(diǎn)紫紅的臉……媽媽正踮起腳尖焦急地往教室里搜索著，她不時(shí)地擦拭著鏡片上的雨珠。我的眼睛瞬間模糊，媽媽身懷六甲，真不知那笨拙的身體怎么騎車(chē)急匆匆地趕來(lái)的。
我出來(lái)，媽媽把厚衣服和雨披穿在我身上，騎上電車(chē)在雨中前行。我伏在媽媽的背上，用臉感受著媽媽被雨水打濕的衣服。媽媽頭發(fā)上的雨水順著發(fā)絲流下來(lái)，滴在我的臉上。媽媽急匆匆地騎著車(chē)子，嘴里還重復(fù)著：“這次去哪里看醫(yī)生呢?”“保健站�！蔽艺Z(yǔ)氣堅(jiān)定。終于到保健站門(mén)口我就又堅(jiān)持不住了，下車(chē)就吐。媽媽心疼地?cái)v扶著我，嘴里嘟囔著，趕緊掏出紙巾為我擦拭。我捂著肚子，蹲在醫(yī)院門(mén)口就是不肯進(jìn)去。媽媽懂我的心思，就安慰我：“我們只讓醫(yī)生給開(kāi)些藥，回去再睡一覺(jué)就好了，不會(huì)再讓輸一星期水的�！眿寢屪罱K還是沒(méi)能拗過(guò)我，只好沒(méi)讓醫(yī)生開(kāi)藥就載著我回家了。
躺在床上，蓋著媽媽整理好的被子，望著身旁茶杯里氤氳的熱氣，聽(tīng)著媽媽那急促而重重的腳步聲，我再也無(wú)法入睡。吃完媽媽去診所買(mǎi)的藥又倒頭就睡。等我醒來(lái)，頭已經(jīng)輕松多了，媽就坐在我的床邊�？次倚褋�(lái)，快步走到廚房端來(lái)一碗熱騰騰的小米粥，那是媽媽趁我熟睡時(shí)熬制的粥，粥里承載著媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的心中再次泛起無(wú)以名狀的溫暖，眼睛頓時(shí)模糊了。
這些熟悉的畫(huà)面再次浮現(xiàn)在眼前，成為留在我記憶深處的永恒的溫暖。
留在心底作文6
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，要經(jīng)歷大大小小不同的事，但有些事到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸淡忘，有些事至今還記憶深刻，但我屬于以上哪一種呢？當(dāng)然，是第二種。就不從那么長(zhǎng)久的說(shuō)了，就從最近的來(lái)說(shuō)。一更堅(jiān)持足以撼動(dòng)三山五岳，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史。留在心底的那份感動(dòng)，是我至今還記憶猶新。
在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就開(kāi)始想，怎樣處理好以后的初中同學(xué)關(guān)系。因?yàn)槲以谛W(xué)就不怎么受歡迎，原因是因?yàn)槲业男愿�，都與同學(xué)們合不來(lái)，她們可以忍受的事我卻忍受不了，所以每次都發(fā)生矛盾，我都是依依不饒的，所以使許多同學(xué)對(duì)我不好的印象進(jìn)一步加劇。
期待的那一天終于到來(lái)了，剛踏入中學(xué)，分好了班，把行李放進(jìn)宿舍，看到了許多新同學(xué)，她們看到我進(jìn)宿舍就向我打招呼，當(dāng)時(shí)還不習(xí)慣的我沒(méi)有回應(yīng)，卻引來(lái)了一些同學(xué)的.反感，從此，再也沒(méi)有一個(gè)人理過(guò)我。到了教室，我的同桌是一個(gè)很好的人，她再一次向我打招呼，我心想：經(jīng)過(guò)宿舍那件事，再也不能錯(cuò)過(guò)這件次了。這時(shí)，我也熱情的和她打了招呼，就這樣，我在初中有了第一個(gè)朋友。
但是，因?yàn)槲业男愿�，很快，我好不容易交到的朋友也因�(yàn)槲叶柽h(yuǎn)我。一天早上，我的同桌不小心把我的文具摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我大聲對(duì)她吼道：你干什么，沒(méi)長(zhǎng)眼嗎？她嚇得有些臉紅。連忙說(shuō)道：我……我……不是故意的。以我這不依不饒的性格怎能就此過(guò)了。因?yàn)檫@件事后，我處處針對(duì)她。就這樣，我們冷戰(zhàn)了很久。終于，在一次退讓當(dāng)中讓我們緩解了冷戰(zhàn)的氛圍。一次，我忘記帶雨傘了，當(dāng)時(shí)又是傾盆大雨，心里有點(diǎn)慌張，看著一個(gè)一個(gè)同學(xué)離開(kāi)教室，只剩我的時(shí)候，眼淚不經(jīng)流出一股熱淚。當(dāng)我決定要在教室度過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)候一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是——我的同桌。她對(duì)我輕聲說(shuō)道：一起嗎？我有些受寵若驚的說(shuō)：你……？別說(shuō)了，來(lái)吧。她立刻制止我說(shuō)道。我立馬站起來(lái)同她一起。走回宿舍的路上，這是我第一次感動(dòng)，深深地感動(dòng)。我心想：為什么我這么對(duì)她，她還這么對(duì)我。眼里已是熱淚盈眶。她的傘很小，但她卻大部分撐著我，我發(fā)覺(jué)了，就吸引她的注意力偷偷把傘移過(guò)她那邊。到宿舍，我已經(jīng)全濕完了。那一個(gè)晚上，我發(fā)燒了。是她一直在照顧我，還帶動(dòng)全宿舍的人一起照顧我，有的人打水給我喝，有的人用濕毛巾給我敷額頭，那一刻，感動(dòng)的淚水又一次不禁地流了下來(lái)，深深地記在心底！
這就是我留在心底的那份感動(dòng)，至今還記憶憂新！主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)和服軟的人，不是因?yàn)殄e(cuò)，而是因?yàn)椤谜湎В?/p>
留在心底作文7
我想，人們都有留在心底的歌，一經(jīng)觸發(fā)，它就會(huì)飄出，由絲絲縷縷而輕柔甜美繼而嘹亮激越，就像此時(shí)，穿行在回家的路上，仿佛歌聲已在心底響起。
那是初冬的莊稼地的歌
干枯的莊稼葉子，掩蓋著寂靜。田野空曠而蕭索。排排的楊樹(shù)落盡了葉子，落寞地站在路旁。偶有寒鴉，棲于枝頭，一兩聲?shū)Q叫打破這冬的寧?kù)o。三五頭牛悠閑地漫步，一群羊兒懶散在空地。聽(tīng)，風(fēng)在歌唱，聽(tīng)，大地在歌唱，聽(tīng)，牛羊在訴說(shuō)。
他們?cè)谡f(shuō)著過(guò)去，那時(shí)，一捆捆的干草（干枯的稻草桿）被放在鍘刀下，咔嚓咔嚓的切斷，放進(jìn)石槽，拌上草料，那是牛兒們的美味，寒冷的夜晚，總有人提著馬燈來(lái)加料，馬燈是那么精致，玻璃的外罩，做成葫蘆形的，圓形的，加上提手，加上底座，里面燈芯燈油，燃起來(lái)，像是要展覽的藝術(shù)品，羊兒們冬季只能啃一些干枯的細(xì)草。
偶爾也有小戲在戲臺(tái)上演出，彩色的臉譜，咿呀或吱扎的唱腔都不記得，只有戲臺(tái)下的小吃，好像一直在挑逗著味蕾……
那是初冬的故鄉(xiāng)的歌
那股清泉是自西向東嘩嘩的流著，一畦畦的白菜冷冷的站在菜園里，留在枝頭的柿子紅彤彤的耀眼。山厚重而靜默。月的清輝下，少有人行。暖暖的日光下，倒總有倚著墻坐在光滑的青石上的老人，他們?cè)诒M情的享受陽(yáng)光。還有圍著下棋的人們，那是農(nóng)閑時(shí)人們的娛樂(lè)。
這首歌漸漸明朗，聽(tīng)，故鄉(xiāng)在召喚著我，近了近了，村邊的樓房近了，小廣場(chǎng)上的汽車(chē)近了，裝著建材的大卡車(chē)笨重的過(guò)去了，隆隆的機(jī)器聲中，山石被震落，路高高的架起，這喜悅又摻雜著失落的歌啊……
那是等待游子的歌
倚門(mén)而望的那是誰(shuí)的母親，歲月無(wú)情的為她加了皺紋與銀絲，那總是仔細(xì)的'為你打點(diǎn)行裝的母親，那日漸笨拙的手，那日漸蹣跚的腳步，那日漸渾濁的眼睛……
門(mén)里依然有米粥的清香飄來(lái)，院里依然有石榴樹(shù)疏疏的靜靜的枝條，依然有編好的曬干的菜疏，那是制作酸菜的原料。
一切都在提醒著你家的方向……
心底的歌已激越，那是親切的呼喚，那是溫暖的笑容，那是飄香的飯菜，那是深情的目光。近了近了，那聳入云端的竹子，那甘甜的流泉，那顆輕松的心。
孩子們的歡笑溢滿了小院，陽(yáng)光柔柔的照在每個(gè)人的臉上，白發(fā)而堅(jiān)毅的祖父，風(fēng)華正茂的兒子，呀呀學(xué)語(yǔ)的孫女兒，這是一代代的家人的歌。
夕陽(yáng)，薄暮。
來(lái)去匆匆的步履，
飄飛于天的風(fēng)箏，
留在心底的歌。
留在心底作文8
春晨點(diǎn)染心中的希望，讓那一抹風(fēng)景留在心底，久久不能忘懷。
——題記
歲月如風(fēng)，滄桑了蔚藍(lán)的天空；春去又來(lái)，溫馨了狼藉的大地；花開(kāi)又落，裝點(diǎn)了幸福的歲月。因?yàn)橐咔閬?lái)襲，這個(gè)冬天似乎特別漫長(zhǎng)，讓人期待春天來(lái)臨，期待著那一抹風(fēng)景的到來(lái)。
三月春天到了，令人驚喜的是，我們開(kāi)始了線上教學(xué)，其實(shí)也沒(méi)有什么特別的，只不過(guò)那顆顆粉筆換成了鼠標(biāo)，熟悉的黑板換成了冰冷的屏幕，但我知道，不變的是你認(rèn)真負(fù)責(zé)的熾熱的心。追憶往昔，一種情感、一種想法、一位老師伴隨著我走過(guò)了不知多少個(gè)無(wú)知年華。她就是我的語(yǔ)文老師，培養(yǎng)桃李千千，成為了春天最靚麗的一道風(fēng)景線。
“叮�！笔煜さ穆曇繇懫�，召喚我來(lái)到了電腦前，這節(jié)是語(yǔ)文課。視頻中看到那個(gè)熟悉的身影，一頭短發(fā)總是讓人感覺(jué)那么干練，她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，那雙眼睛如秋水如寒星如寶珠。她總是在上課前就來(lái)到屏幕前等待大家。鈴聲響了，她面帶微笑，用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛，平視了一下同學(xué)們，說(shuō)道：“人到的都差不多了，我們開(kāi)始上課”語(yǔ)文老師就像是在學(xué)校一樣，小小的.電腦也不能抑制住她的熱情，慷慨激昂，激情四射。
“咳咳咳”屏幕中傳來(lái)了老師咳嗽的聲音。我知道老師的嗓子本來(lái)就不太好，總是容易咳嗽。再加上這幾天上網(wǎng)課的備課，老師一定很累�？伤坪蹩人缘纳ひ�，并沒(méi)有打消她熱情的講課�！巴瑢W(xué)們，今天的這節(jié)作文課聽(tīng)懂了嗎？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是在網(wǎng)上上課，效率一定沒(méi)有在學(xué)校的好。希望同學(xué)們管住自己能夠好好學(xué)習(xí)，如果有什么不會(huì)的可以私信我，或是在屏幕上打出來(lái)，老師會(huì)為你們一一解惑�！闭n結(jié)束了，屏幕黑了，可我的心里卻泛起波瀾，不能停息。
下課后，我忍不住在微信上找老師問(wèn)了問(wèn)，“老師最近是不是很累啊”“還好，只是最近熬夜批改作文，但沒(méi)什么大事，不用擔(dān)心”我知道，您好勝、不認(rèn)輸，就算是在網(wǎng)上教課，也從來(lái)沒(méi)有馬虎過(guò)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，你晝夜不停地為我們操心，深夜里我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而你卻在皎潔的月光下。微微的燈光下為我們批改作業(yè)，白天你又坐在電腦旁，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)海洋里遨游。您辛勤的背影，在我的腦海中，成為我心底最美的風(fēng)景。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會(huì)容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您辛苦了！
留在心底作文9
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诼L(zhǎng)的人生中，會(huì)看到許多風(fēng)景，而真正讓人印象深刻，深深銘記心中的，卻是寥寥無(wú)幾。
我的童年在鄉(xiāng)下度過(guò)，每每夏夜，人們常常搬出長(zhǎng)椅坐在家門(mén)口乘風(fēng)涼。皎潔的明月高高懸在空中，彎彎的小河邊幾只螢火蟲(chóng)飛舞著。我伏在奶奶的膝蓋上，聽(tīng)她講悠遠(yuǎn)的神話故事，唱曲調(diào)朗朗上口的童謠，不知不覺(jué)中，悄然睡去。忽的感到一絲涼意，朦朧的睜眼，只見(jiàn)奶奶仍保持著先前的姿勢(shì)坐著，手中的蒲扇輕搖，為我?guī)?lái)縷縷涼風(fēng)。她的嘴角微微上揚(yáng)眼睛幾乎瞇成一條縫，眼神深邃溫和而又充滿慈祥，螢火蟲(chóng)發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)螢火，使她的笑容愈加柔和，那笑容好似一縷春風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的心尖，又好像一泓春水，悄然溫暖我的心田，還好像一盞燭火，照亮我的心房。
那年奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和螢火蟲(chóng)的點(diǎn)點(diǎn)光芒一同化為風(fēng)景，永留我的心房。
那個(gè)春天，我們一同前往古鎮(zhèn)游玩。春雨纏綿，細(xì)密的雨絲無(wú)聲無(wú)息的落到瓦片上，順著屋檐滴落在青石板上，濺起一滴小小的水花，更顯江南的朦朧。歸途中途經(jīng)一個(gè)賣(mài)糖人的小攤，但苦于時(shí)間緊迫，不得不放棄了心中的'念頭。到了車(chē)站，她卻讓我等她一會(huì)。時(shí)間一分一秒的流逝，卻始終不見(jiàn)她的人影。纏綿的春雨漸漸大起來(lái)，模糊了遠(yuǎn)處的景色。一個(gè)身影急急忙忙的趕來(lái)——是她。只見(jiàn)她大口大口的喘著粗氣，額上的汗珠密密麻麻，就連額前的幾縷碎發(fā)也已被汗水浸濕，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口詢問(wèn)，她卻從懷里摸出兩根包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的糖人，把其中一個(gè)塞到我手里，笑著說(shuō)：“一起吃吧�！蹦且荒ㄐτ|動(dòng)我的心弦，使我的眼眶不由得微微濕潤(rùn)。
那年春雨中奔跑的身影和江南朦朧的身姿一同化為風(fēng)景，永留我的心間。
那年秋天，寒風(fēng)蕭瑟，黃色的樹(shù)葉紛紛飄落，天色已晚，街邊的路燈已陸續(xù)亮了起來(lái)，老師卻依舊坐在講桌旁為我講解題目，見(jiàn)到我眼中的迷茫和依舊似懂非懂的模樣，再度拿過(guò)我手中的卷子，用她有些沙啞的聲音耐心的給我講起了題，余光在無(wú)意中瞥到桌角那和早已冷卻卻未曾動(dòng)過(guò)幾口的飯菜，目光就此定格，聽(tīng)著她的諄諄教誨，她的聲音盡管沙啞卻依舊富有耐心，她總是為我們而忘卻自己的感受，她就像是一根蠟燭，為我們照亮前路卻將自己燃燒殆盡，無(wú)怨無(wú)悔。再對(duì)上她關(guān)切的眼神，我不由得紅了眼眶，鼻子微酸。
那年秋天她諄諄的教誨和街邊的路燈一同化為風(fēng)景，永留我的心海。
不論是那年夏天奶奶的關(guān)愛(ài)，還是那個(gè)春天我倆之間的友誼，亦或是那個(gè)秋天老師對(duì)我的諄諄教誨，都是我這一生之中最美的風(fēng)景，我會(huì)把這些風(fēng)景永留心底。
留在心底作文10
“不用怕，我會(huì)保護(hù)你。”我看見(jiàn)他笑著朝我張開(kāi)雙臂，然后抱住我，那么溫暖，那么開(kāi)心。那道聲音也永遠(yuǎn)地留在我心底。
清風(fēng)吹過(guò)流年，轉(zhuǎn)眼一幅云淡風(fēng)輕的模樣。夕陽(yáng)漸落，染紅了云朵。隨著悅耳的鈴聲響起，我們放學(xué)了！
還未到校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一處風(fēng)景：青年穿著白色襯衫，挺拔俊秀，嘴角掛著一抹微笑，勝似暖陽(yáng)�？吹轿�，他走來(lái)隨手拿過(guò)我的書(shū)包背上，牽著我回家。大手牽著小手，就這樣這樣一直走下去。那只手給人的感覺(jué)是那么可靠，像是當(dāng)年父親牽著我一樣。我的心里閃過(guò)一絲觸動(dòng)。
到了家門(mén)口，便聞到一陣陣香氣撲鼻，身為吃貨的我眼睛雪亮：原來(lái)是飯桌上擺著好幾道我愛(ài)吃的菜。我趕忙沖上去，拿著筷子去吃并且細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)，味道很好，于是狼吞虎咽地開(kāi)吃起來(lái)，像一只有好多魚(yú)吃的饞貓。吃完了，滿足地打了個(gè)飽嗝，說(shuō)：“哥哥做的飯果然是全世界最好吃的。等我長(zhǎng)大了，我可要雇你做大廚，一輩子做飯給我吃�！敝灰�(jiàn)他無(wú)奈地笑笑，用他好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“好，我一輩子都給你做飯�！彼恼Z(yǔ)氣是那樣認(rèn)真，我的心里涌進(jìn)一股暖流，我知道，哥哥不會(huì)騙我，永遠(yuǎn)不會(huì)。
給我印象中最深刻的是那個(gè)半夜。風(fēng)雨交加，漫天的雨幕夾雜著狂暴的'風(fēng)，他們咆哮著，可怕極了。我嚇得跳了起來(lái)，拖著被子?xùn)|躲西藏地，可又覺(jué)得哪里都不安全，于是趕忙跑去哥哥的房間�；蛟S是因?yàn)橛懈绺绲牡胤�，我的心才�?huì)靜下來(lái)一點(diǎn)，不至于那么害怕，卻還是顫抖著用被子裹住自己。
哥哥他聽(tīng)到聲音也醒了，他定是看到我這副樣子，才會(huì)過(guò)來(lái)一把扯走我的被子，然后張開(kāi)雙臂抱住我。我微微呆愣下隨后沉醉于這個(gè)溫暖的懷抱中。在這個(gè)懷抱中，我找到一種生命歸于安寧的感覺(jué)，美好、強(qiáng)大！像是媽媽的懷抱。我又聽(tīng)到他說(shuō)：“乖，不要怕，有我在，我會(huì)保護(hù)你。”像是催淚劑一般，我淚流千行，心中有說(shuō)不盡的感動(dòng)。原來(lái)，還有人會(huì)保護(hù)我，不再孤單。我睡著了，在這懷抱中，嘴角上揚(yáng)。哥哥，幸好有你。
翌日清晨，在母親喊我起床聲中，我懶懶地起床了，卻發(fā)現(xiàn)哥哥不在我身旁。我問(wèn)母親哥哥去哪了，她冷著臉說(shuō)：”睡糊涂了吧，哪里有什么哥哥……”呵呵，我冷笑。原來(lái)，這一切不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)罷了，根本就沒(méi)有哥哥。我跑了，母親怎么喊我我都不回頭，因?yàn)�，我哭了�?/p>
夢(mèng)醒了，人已不在。
什么是永恒？那道聲音便是永恒。我不想忘，也忘不掉，就像是刻在腦海中一般，揮之不去。哥哥，你放心。我會(huì)帶著有你的回憶好好地保護(hù)自己，會(huì)帶著你的聲音好好地溫暖自己。其實(shí)我知道，你一直都在，在我心底的那道聲音里。哥哥，我愛(ài)你。
留在心底作文11
“媽媽，媽媽，我要背背�！钡艿苤赡鄣穆曇艋厥幵谀X海中，弟弟把兩只肥嘟嘟的小手攀在媽媽的肩頭，嘟著小嘴撒嬌。而我藏在門(mén)外，從門(mén)縫里偷偷的望著他們。媽媽的背很溫暖嗎？為什么弟弟那么喜歡讓媽媽背呢？那是種什么樣的感覺(jué)？好想讓媽媽背背我，好想在媽媽?xiě)牙锶鰦伞且荒晡伊鶜q……
與往常一樣，弟弟一吃完飯便開(kāi)始玩電腦，而我就窩在床上看無(wú)聊的偶像劇，這個(gè)暑假每天都必上演的畫(huà)面，直到那天，新的劇情出現(xiàn)了。那天，父親拿了把跟我胳膊一般長(zhǎng)的鐵尺打弟弟，不記得是為什么竟讓一向和藹的父親如此生氣，第一次見(jiàn)到這樣的父親，他好兇、好生氣，眼里還布滿了血絲，每打一下，弟弟的叫聲便更加大了，我蜷縮在床角里，看著父親，不敢發(fā)出一絲聲響來(lái)，我微微顫抖著，看著弟弟到處躲閃的身影，聽(tīng)著那歇斯底里的哭喊著，好似那不是打在弟弟身上，而是打在我身上一般，淚止不住的流。終于媽媽來(lái)了，媽媽一把抱住了弟弟不停的安撫著，爸爸摔門(mén)而出，許久，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的存在，“看弟弟被打成這樣也不知道勸，看他被打你很高興是不是！”我多想抱住媽媽大哭一場(chǎng)來(lái)渲泄我的恐懼，可媽媽的話讓我的心重重地一沉……那一年我十一歲……
“靈，現(xiàn)在還會(huì)怕你媽媽？”姐姐打趣的問(wèn)道，“當(dāng)然不怕，她是我媽，我怕干嘛��！”“真的不怕了，騙人的吧！”大伯母也調(diào)侃著，“當(dāng)然是……”話還沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)到媽媽的'叫聲：“靈，下來(lái)吃飯了！”我當(dāng)時(shí)就嚇得愣住了……為什么還是會(huì)怕……只是……只是說(shuō)的聲音大了一點(diǎn)啊……只是……我到底是在怕什么？這年我十六歲了……
今年十七歲了，處于叛逆期的我，沒(méi)有幼時(shí)的乖巧，有點(diǎn)小任性，有點(diǎn)沖動(dòng)，做事不顧后果，那一天，我把那句話說(shuō)了出來(lái)：“你就是偏心，就是不疼我，我就是怕你，一直都很怕你！”我吼出了自己的心聲，清晰記得母親聽(tīng)到這話時(shí)的神情，有心痛，有無(wú)奈，有后悔還有一絲絲的心酸，還有我讀不懂的情素。說(shuō)完這話?cǎi)R上就后悔了，可是倔強(qiáng)的我用力的將門(mén)甩上，不看母親�？吭陂T(mén)上，慢慢滑下，仰頭45度角告訴自己不準(zhǔn)哭，可終究還是沒(méi)有忍住，把頭埋在雙膝間，使勁的抽泣……
十七歲了，呵，我都十七歲了。這句話留在我心里的話終于說(shuō)出來(lái)了，我也終于徹徹底底地哭了一場(chǎng)。推開(kāi)窗，窗外一片漆黑，抬頭抑望天空，滿天的繁星，一閃一閃的，閃走了我的難過(guò)，閃走了我的任性，閃走了我的不懂事，閃走了我的倔強(qiáng)……也閃走了那句留在我心底的話……天微微亮，啟明星懸掛在天邊，新的一天到來(lái)了，窗外的空氣很清新，鳥(niǎo)兒鳴叫，花兒盛開(kāi)，陽(yáng)光照在我的臉上，喃喃自語(yǔ)道：“媽媽，對(duì)不起，讓您難過(guò)了……”也許這句話會(huì)一直留在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)母親說(shuō)……
留在心底作文12
愛(ài)，有多么的偉大。它比大海還深，它比藍(lán)天還高，它是世間萬(wàn)物中不可缺少的一部分，也是最為珍貴的一部分。
世間，最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞在你身邊的母愛(ài)。它給你帶來(lái)溫暖，它就如同在你身處困難的時(shí)候，伸出的一只求助之手。母愛(ài)總是在你需要幫助時(shí)，給予你幫助，但如果你自己不珍惜它，它只會(huì)對(duì)你冷漠而到漸漸失去。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。小學(xué)時(shí)的我，成績(jī)一直不錯(cuò)，母親對(duì)我的成績(jī)也毫無(wú)訓(xùn)責(zé)。但自從我邁入美好的初中生活時(shí)，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)一直不大好。當(dāng)我考的很好時(shí)，班里的同學(xué)們都考得很好，當(dāng)我考的很差時(shí)，考得好的同學(xué)依舊考得好，有時(shí)還會(huì)邁入全班倒數(shù)的行列之中。
一般情況下，我的成績(jī)都70到80分之間徘徊不定。從開(kāi)學(xué)到期中的那段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于下滑階段。但每當(dāng)母親見(jiàn)我考得一次不如一次時(shí)，她總會(huì)安慰并不時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下一次考好，我也總是答應(yīng)母親。母親的心里多多少少是傷心的，可她還是給予了我信心。
可隨著每次測(cè)試的結(jié)果出來(lái)時(shí)，成績(jī)卻還是一次不如一次，這讓母親很失望。沒(méi)有了鼓勵(lì)，換來(lái)了一次次責(zé)罵。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，卷面滿分為120分，我考了54分，全班倒數(shù)第二。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)就是很驚訝，不相信；第二反應(yīng)是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真沒(méi)臉見(jiàn)人。
回到家，我還沒(méi)發(fā)聲，母親就問(wèn)：“這次為什么考得這么差？”，我愣了愣，低下了頭從母親的身邊繞回了房間。當(dāng)時(shí)，最難熬的時(shí)候，莫過(guò)于晚飯時(shí)間，那晚與以往不同，飯廳里鴉雀無(wú)聲，母親與父親拉著一張煞黑的臉，在我面前吃著飯。整個(gè)晚餐期間，我沒(méi)敢抬起頭，直到吃完飯。
我剛想走，母親叫住了我，我停下了腳步。母親連續(xù)地問(wèn)了我很多個(gè)問(wèn)題，如上課在干什么？腦子里都在想什么？要上補(bǔ)習(xí)班干什么？上補(bǔ)習(xí)班對(duì)自己有什么幫助？……，就這樣，一連串的問(wèn)題向我襲來(lái)，我一下不知所措。眼淚連招呼也不打一聲就沖出了我的眼眶。母親一見(jiàn)，大聲斥責(zé)道：“你哭什么？干什么哭，你還好意思哭？”
那天晚上，她還問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，直到現(xiàn)在我還記得。那就是問(wèn)我將來(lái)有什么打算。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)著感到很深?yuàn)W，但卻是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可我還是沒(méi)有回答出來(lái)。她很生氣，道：“以后，我什么也不管了，我就把你扶養(yǎng)成人，其他我一律不管�！�
當(dāng)聽(tīng)完這句話后，我不知該何去何從�；氐椒块g里后，我心里卻有一句話想對(duì)你說(shuō)，但卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，那就是：“媽，我錯(cuò)了，你不能不管我，我下次…�！眲傉f(shuō)到“下次”時(shí)，我對(duì)自己?jiǎn)柕溃骸跋麓�，難道還有下次？”，不行，這只能是我最后一次……
這句話，我不知道該怎么說(shuō)，但它永遠(yuǎn)是我心中的想法，是我心底的一句話，也是我最想對(duì)你說(shuō)的話——母親。
留在心底作文13
每個(gè)人的心中總有那么一道風(fēng)景，或明或暗，或喜或悲，那深深地鐫刻在我心底的一道風(fēng)景，卻是最樸實(shí)無(wú)華的。
那年夏天，我隨父母去泰山旅游。上山之前，我們已經(jīng)備好了充足的“糧彈”——礦泉水。正值酷夏，雖說(shuō)“高處不勝寒”，但爬山的辛苦和疲憊也是難免的。
出發(fā)前，我們便看見(jiàn)幾個(gè)挑夫在山腳下歇息，當(dāng)時(shí)我還并沒(méi)有太在意——誰(shuí)會(huì)在意幾個(gè)雇工呢？
在山腳下準(zhǔn)備了一會(huì)兒，我們便動(dòng)身開(kāi)始爬山了。我們一路笑著，鬧著，不斷地與大好河山留影紀(jì)念。我不得不感嘆大自然的美妙神奇——鬼斧神工的山峰，蒼翠遒勁的古松，那是多少年的造化��！這便是大自然給我們的美妙風(fēng)景。然而，轉(zhuǎn)頭看去，卻是另外一種風(fēng)景。
山腳下歇息的挑夫不知什么時(shí)候趕了上來(lái)，挑著兩筐沉沉的礦泉水。他們弓著身子，重心前傾，上身沒(méi)穿衣服，扁擔(dān)壓在肩上，深深地陷進(jìn)去，不知是擔(dān)子太重，還是長(zhǎng)年累月所致，他們的皮膚黝黑而粗糙。褲子破爛不堪，一雙塑膠的解放鞋幾乎快看不出綠色。他們一步一步地向上爬，汗珠從額頭上沁出，順著臉頰往下滴落,焦渴的嘴唇有些干裂。我好奇了，“爺爺，這么累，你們何不歇下來(lái)喝口水？”他們憨憨一笑，從脖子上取下毛巾擦了一把汗，沒(méi)有作聲。我看不過(guò)，從自己的包中拿出一瓶礦泉水，遞給其中一個(gè)較年長(zhǎng)的挑夫，說(shuō)：“爺爺，給您�！�
爺爺有些遲疑，接過(guò)礦泉水，感激地說(shuō)了一句：“謝！謝謝……”說(shuō)著，撓了撓頭，顯得那么局促不安。他小心地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，喝了幾口，又遞給了同伴。一瓶礦泉水就這樣傳了下去。
這時(shí)，我看見(jiàn)了他的手——一雙因勞動(dòng)而變形了的手。手掌上，甚至手指肚上布滿老繭，手指的`骨關(guān)節(jié)又粗又大，指甲縫里滿是污垢。我微微張開(kāi)嘴，想說(shuō)什么，卻又似乎被什么堵住了，不知該說(shuō)些什么。
他們繼續(xù)趕路，我還愣在原地。我心中的思緒此刻仿佛像一團(tuán)亂麻。
當(dāng)我們游山玩水并刻下“×××到此一游”的“宣言”時(shí)；當(dāng)我們衣冠鮮亮地?fù)]霍自己的青春時(shí)；當(dāng)我們躲在空調(diào)房里上網(wǎng)玩游戲時(shí)……有誰(shuí)會(huì)想到這樣一群人：他們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下?lián)]汗如雨；在口渴的煎熬中忍住要喝水的欲望；在優(yōu)美的風(fēng)景處卻無(wú)心駐足欣賞；在成為別人眼中的風(fēng)景時(shí)卻在心底盤(pán)算著微薄的工錢(qián)能否填飽讓家人的生活更舒適……
留在心底作文14
今天第一次在網(wǎng)上看見(jiàn)文龍，前一陣經(jīng)常遇到潘龍，黑子，雨亭，建同等人，真的真的想他們，他們將是我一輩子的財(cái)富，我知道我會(huì)是他們心底永遠(yuǎn)在乎的人，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)是我心底愛(ài)的人。與其說(shuō)他們是我的學(xué)生，不如說(shuō)他們是我的朋友，真的是用心去交往的朋友，他們讓我覺(jué)得自己還是那么年輕，而且他們會(huì)毫不掩飾自己的感情，我喜歡他們那種單純的感情，有時(shí)候他們對(duì)哪個(gè)老師比對(duì)我好我還會(huì)‘吃醋’呢，有時(shí)候和朋友說(shuō)起來(lái)，他們會(huì)笑我有‘戀生’情節(jié)呢，呵呵，可能真的有，沒(méi)辦法，我就是從心底喜歡這些學(xué)生。
可能我的性格真的不象女生，所以跟我關(guān)系很好的都是男生;可能我也不是個(gè)稱職的老師，所以跟我關(guān)系很好的沒(méi)有學(xué)習(xí)出類(lèi)拔萃的，但是我喜歡他們的講義氣，喜歡他們的重感情，喜歡他們的真誠(chéng)，喜歡他們的單純，所以我認(rèn)為他們比其他學(xué)生強(qiáng)百倍，而且我相信他們將來(lái)都會(huì)很有出息，因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚睦锸亲畎舻摹?/p>
離開(kāi)他們有一年多了，不知道他們是不是更帥了呢?真的想趕緊看見(jiàn)他們，我是個(gè)不敢面對(duì)離別的人，我仍記得因?yàn)榕她堃D(zhuǎn)學(xué)時(shí)和他暢談的情景，我不能忍受我喜歡的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)我，所以當(dāng)時(shí)的我真的哭的一塌糊涂，我當(dāng)時(shí)還不確定自己會(huì)不會(huì)繼續(xù)留在那個(gè)學(xué)校，但是我還是告訴他不要走，結(jié)果他沒(méi)有走，我離開(kāi)了，我走的時(shí)候只是見(jiàn)到了個(gè)別學(xué)生，我不敢面對(duì)我喜歡的學(xué)生，因?yàn)樗麄儠?huì)徹底瓦解我離開(kāi)的決心，所以我很自私的偷偷離開(kāi)了。
收到他們寄給我的‘同學(xué)錄’時(shí)，我的眼淚不自覺(jué)地往下掉，給他們班主任打電話時(shí)我的聲音還是哽咽的，后來(lái)他們集體對(duì)著電話說(shuō)：‘老師，我們想你。’真的，當(dāng)時(shí)的`心情不是感動(dòng)二字可以概括的，有這樣的學(xué)生真的很幸福，覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)，自己何德何能呀，居然得到了這么多的愛(ài)，這輩子，值了!
可能真的到年齡了，所以連這群小孩子都會(huì)時(shí)常提醒我要趕緊找個(gè)男朋友了，其實(shí)我想告訴他們，我有很多相當(dāng)帥的‘男朋友’呀，比如：黑子，潘龍，文龍，雨亭，建同，寶順等等，呵呵，我真的很幸福是不是?正是因?yàn)閷?duì)我的這些‘小男朋友’的感情太深了，所以都忘記尋找真的男朋友了，哈哈。
嘮嘮叨叨地寫(xiě)了這么多，感覺(jué)有點(diǎn)亂，因?yàn)楝F(xiàn)在的心情就很亂，這就是我對(duì)他們的真實(shí)感情，所以沒(méi)有必要去修飾去整理，我想他們會(huì)看懂我的心，因?yàn)槲覀冎g向來(lái)是那么默契，對(duì)嗎?
留在心底作文15
春天，悄悄地來(lái)了。嫩綠的草兒像一個(gè)個(gè)小精靈，從地里冒出了頭。藍(lán)天像打了蠟，那么明亮；小草也像被打上了一層嫩綠的油彩，大自然充滿了春的氣息…….
今天，是星期六，我早早地就起床了。一出門(mén)便與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我深吸一口氣：“��！春天，真的到了。
忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到爺爺在那邊的田地插秧，綠油油的一片秧苗便和爺爺構(gòu)成了一幅和諧的自然畫(huà)。弟弟走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我們到爺爺?shù)奶锏厝タ纯窗�！那兒真美！”“嗯！走，我正真去瞧瞧。”我說(shuō)。
我和弟弟一起來(lái)到了，爺爺?shù)奶锢�。爺爺正在那兒不停地忙著。我�?wèn)爺爺我有什么可以幫他的。爺爺回答道：“沒(méi)有，這兒臟到那棵大樹(shù)去。
于是，我無(wú)聊走到了那棵大樹(shù)去。那是棵高大的樹(shù)，樹(shù)枝上吐出小嫩芽，春風(fēng)吹來(lái)，嫩芽似乎漸漸地會(huì)變成了小綠葉兒滿樹(shù)的綠葉在微風(fēng)中颯颯作響。我坐在地上手往后按在樹(shù)下呼吸樹(shù)的味道，忽然之間感覺(jué)這兒有點(diǎn)熟悉。我恍然大悟，這兒不是原來(lái)小時(shí)候和表哥常來(lái)玩的地方嗎？記得那年春天，我和表哥跟著爺爺一起來(lái)田地。那是爺爺給了表哥一顆種子，表哥老師炫耀。竟把它拿來(lái)田地里。我們倆打鬧著，跑著跑著把種子給弄丟了。當(dāng)時(shí)我和表哥似乎把田地都找遍，就是找不著它……難道，這是棵樹(shù)就是好當(dāng)年的種子。我對(duì)自己這樣說(shuō)道。不可能吧！這周?chē)沫h(huán)境又不是特別的好，那棵種子怎么可能是它……“姐姐你看這塊鵝卵石“弟弟說(shuō)道�！斑�？這不是我和表哥埋的嗎？哦！我記起來(lái)了……這棵樹(shù)一定是當(dāng)年的種子。
想到這里，我不得不對(duì)這一顆當(dāng)年被遺落的種子感到佩服。這兒的`環(huán)境，不是溫室。而它在無(wú)人知道的角落生根發(fā)芽，靜靜地生長(zhǎng)、開(kāi)放。即使它知道它隨時(shí)會(huì)喪失生命；即使它知道自己從小離開(kāi)“母親”的懷抱里，從此自己一人生長(zhǎng)；即使它知道自己會(huì)被渴死。但它沒(méi)有放棄，沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄自己寶貴的生命或許一輩子沒(méi)有人會(huì)去注意到他的存在，沒(méi)有人會(huì)知道他的痛苦。但他已經(jīng)活出了自己的精彩。
我們也可能成為一顆被遺落的種子，被人遺忘在無(wú)人的角落里，你會(huì)埋怨命運(yùn)，你會(huì)自暴自棄。但這對(duì)自己沒(méi)有用。與其當(dāng)一顆不拼命生長(zhǎng)的種子只能腐爛在泥土里，不如為自己的生命負(fù)責(zé)。你也可以選擇努力去嘗試，爭(zhēng)取獲得他人的認(rèn)同和關(guān)注。但是千萬(wàn)不能選擇自暴自棄，因?yàn)槟阋獙?duì)自己的生命負(fù)責(zé)。一切要記住，只有好好珍惜自己的生命，才能活出人生精彩……
這棵樹(shù)也許不算美，但他的身上發(fā)出一種比美更獨(dú)特的完美的東西。因?yàn)樗蚜粼谖倚牡�，成為我心底中最美的風(fēng)景。