關(guān)于分?jǐn)?shù)的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于分?jǐn)?shù)的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于分?jǐn)?shù)的作文1

　　在這個(gè)成績(jī)論成敗的年代，成績(jī)成了衡量一個(gè)人的所有標(biāo)準(zhǔn)。因此，在普通的一個(gè)社會(huì)群體中，我們被區(qū)分為“學(xué)霸”和“學(xué)渣”。但是有趣的是，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣于這樣的區(qū)分，不會(huì)對(duì)這樣的區(qū)分有什么意見(jiàn)，“學(xué)霸”繼續(xù)縱橫于學(xué)校的“江湖”，得到無(wú)數(shù)的掌聲和鮮花，當(dāng)然還有老師們的愛(ài)戴和擁護(hù)；相反于另外一個(gè)群體“學(xué)渣”，他們就好像被充軍塞外那樣，沒(méi)有理也沒(méi)有人管，在那個(gè)教室最苦寒的角落里靜待時(shí)光，唯一能引起老師們注意的地方，那就是當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)的后，作為大家的一個(gè)對(duì)比，成為老師們口中的“典型模范”，然后繼續(xù)在角落里“充軍”。

　　在學(xué)生時(shí)代的我，很不幸地被批判為“學(xué)渣”系列的人物，因此我也被“充軍塞外”，到底那個(gè)沒(méi)有人去看的角落里繼續(xù)生活。在那些年的日子里，我一直在思考著自己，有很多時(shí)候我都在想，社會(huì)每個(gè)人都有不同的分工，有將軍就肯定有士兵，有成績(jī)好的，當(dāng)然就需要有成績(jī)差的人了，為何成績(jī)差的就要接受這種待遇呢？難道這個(gè)人群的出現(xiàn)，不是社會(huì)的一種平衡嗎？假如每個(gè)人成績(jī)都好了，那這個(gè)集體不就是沒(méi)有活力，猶如沒(méi)有波浪的大海嗎？這樣大家就滿(mǎn)意了？

　　到了今天之前，我的想法一直都處在這樣的狀態(tài)，但是我在今天回頭看看現(xiàn)在的學(xué)生，我直接發(fā)現(xiàn)我的智商不夠用了。一網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖稱(chēng)“女兒數(shù)學(xué)測(cè)試的卷子發(fā)回來(lái)后，得知她考了99分，正以為她考得還可以時(shí)，老師在班級(jí)家長(zhǎng)群里公布了考試結(jié)果，99分已經(jīng)是倒數(shù)第三名了，最低分96”。我震撼于現(xiàn)在的孩子怎么可以那么聰明，這個(gè)分?jǐn)?shù)在想當(dāng)年是我不可能達(dá)到的高度。不過(guò)，作為同樣是倒數(shù)第三的“學(xué)渣”來(lái)說(shuō)，我可算是渣到底了，看看別人家的孩子，就算渣也渣得那么有性格。還有更重要的是，老師發(fā)話了，再考這么差，就讓退學(xué)了。我簡(jiǎn)直晴天霹靂了，想當(dāng)年，學(xué)渣們?cè)僭趺床�，老師大不了不聞不�?wèn)，現(xiàn)在的.老師怎么開(kāi)啟了殺人模式了，假如全班都滿(mǎn)分，是不是應(yīng)該把全班都退學(xué)呢？

　　當(dāng)我現(xiàn)在回頭去看，曾經(jīng)那些所謂“天驕之子”，那些倍受老師喜愛(ài)的學(xué)生，那些“學(xué)霸”們的生活，往往不值得一提，老師當(dāng)年說(shuō)：“有好成績(jī)就可以到重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，有好成績(jī)就可以到重點(diǎn)大學(xué)讀書(shū)，以后就可以找到好的工作，再之后就可以有好的另一半”。在今天，那些好的同學(xué)，有的高中未讀完就隨打工大潮南下打工，有的也讀完了大學(xué)，學(xué)校還屬于重點(diǎn)大學(xué)，可目前他們混的真不成樣子，有的還需要父母養(yǎng)著。

　　其實(shí)，分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為什么我們總要用這樣的東西去衡量自己呢？說(shuō)退學(xué)話的老師，應(yīng)該讓她下崗。還為人師表呢，當(dāng)學(xué)校是她家開(kāi)的？這么教育下去，一個(gè)孩子的內(nèi)心會(huì)變得自卑。作為家長(zhǎng)，也沒(méi)有必要過(guò)分在乎分?jǐn)?shù)，你看看自己，你當(dāng)學(xué)生的時(shí)候有這樣的成績(jī)嗎？到了今天，你還不是照樣養(yǎng)活自己養(yǎng)活孩子，你餓死了嗎？

關(guān)于分?jǐn)?shù)的作文2

　　老生常談，考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根兒，可我覺(jué)得在我們家分分分應(yīng)該是家長(zhǎng)的命根兒。

　　——題記

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)了，爸爸第一天送我去上學(xué)，剛到學(xué)校門(mén)口，恰巧就碰見(jiàn)了張鵬新老師，張鵬新老師和爸爸是好朋友，只見(jiàn)張老師表情凝重的跟爸爸說(shuō)：“老孫那！這學(xué)期數(shù)學(xué)很重要，知識(shí)點(diǎn)又多又碎，還不好理解，千萬(wàn)別讓孩子怠慢呀！”中午放學(xué)爸爸來(lái)接我的時(shí)候，又遇見(jiàn)了六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他就是大名鼎鼎的.張勝老師，你們猜猜他和爸爸說(shuō)些什么？他居然和張鵬新老師說(shuō)的話一模一樣，就連語(yǔ)氣也一模一樣。中午回到家，爸爸也用凝重的眼神嚴(yán)厲地告訴我，可我就是像張航一同學(xué)筆下寫(xiě)的那個(gè)大心眼兒，完全是心不在焉，不在乎，結(jié)果就是數(shù)學(xué)第一單元小測(cè)，考出了75分的“好”成績(jī)，我可真是明知山有虎偏上虎山行呀！中午放學(xué)了，我在想怎么告訴爸爸媽媽?zhuān)�告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)怎樣收拾我？想象一下媽媽怒火中燒的臉，火山噴發(fā)的頭發(fā)，嚇得我一哆嗦，算了，一不做二不休，我還是不告訴他們了，我不告訴他們，他們?cè)趺磿?huì)知道？我干脆來(lái)個(gè)瞞天過(guò)海，暗度陳倉(cāng)得了。

　　今晚的作業(yè)是第一單元試卷貼紙改錯(cuò)，我可不能貼，免得媽媽簽字時(shí)發(fā)現(xiàn)考試卷，于是我裝模作樣，全當(dāng)啥事沒(méi)有，嗯，不動(dòng)聲色地把試卷藏了起來(lái)，只是把改錯(cuò)題的一張紙給媽媽簽了字，哈哈，順利躲過(guò)一劫，開(kāi)心！

　　第二天早上，外甥打燈籠---照舊，我又開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，中午爸爸下班照常到學(xué)校來(lái)接我，回到家以后。，爸爸突然問(wèn)我，聽(tīng)說(shuō)你們班第一單元考試了，你考得怎樣？一聽(tīng)這話，我腦袋就“轟”了一下子，差點(diǎn)驚掉下巴殼，這可咋辦呢？爸爸居然知道我們考試了，本來(lái)想瞞天過(guò)海，這下可完了。但我還要來(lái)個(gè)垂死掙扎，我鎮(zhèn)定自若輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“唉呀！就是一小測(cè)驗(yàn)不重要”。“什么重要，什么不重要，給你說(shuō)這學(xué)期什么都重要，給你千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)這學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多千萬(wàn)不能懈怠，你總是把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)”。爸爸連珠炮似的聲音一下子抬高了兩個(gè)八度，這時(shí)媽媽正在廚房做飯，聽(tīng)見(jiàn)爸爸的大嗓門(mén)，只見(jiàn)她戴著圍裙，一手綽著飯勺子，慌里慌張出來(lái)了。我最害怕媽媽了，只見(jiàn)媽媽怒火中燒，眼里噴出火焰，拿著飯勺子指著我，“好啊，本事見(jiàn)長(zhǎng)，還會(huì)騙人了。”老實(shí)交代，這次測(cè)驗(yàn)考了多少分？看著盛氣凌人的媽媽?zhuān)�我已變成了一個(gè)蔫吧茄子，就差點(diǎn)嚇得沒(méi)尿褲子，趕緊招供，我小聲吱吱嗚嗚的說(shuō)：“我、我、我這次考了75分”�！吧�75分�！薄拔以缇椭�道是這個(gè)下場(chǎng)，每次韓老師中午讓上傳視頻作業(yè)的時(shí)候，你推三阻四，磨磨蹭蹭，要么說(shuō)書(shū)本沒(méi)帶回來(lái)，瞎傳一氣，看看你這學(xué)習(xí)態(tài)度，就知道你能出啥成績(jī)�！眿寢尩钠葥襞诓粩嗟南蛭疑鋼糁�，一直把我打得體無(wú)完膚。

　　最后韓老師給我采取了措施，讓我坐在講臺(tái)旁邊的座位上，這樣天天在老師的眼皮子底下，我除了好好學(xué)習(xí)也只能是好好學(xué)習(xí)了，這樣我的學(xué)習(xí)效率很快就提高了，再后來(lái)有兩次小測(cè)驗(yàn)，我都取得了一百分，這才安撫了爸爸媽媽恐懼焦慮的心，通過(guò)這件事情就知道了我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我的爸爸媽媽是何等的重要，要么怎么會(huì)說(shuō)，分分分爸爸媽媽的命根兒！