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關(guān)于對(duì)比的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于對(duì)比的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于對(duì)比的作文1
自從姐姐升了初四以后，隨著繁重的學(xué)業(yè)，我們之間的說(shuō)笑也逐漸減少。初四是極其重要的一年，面對(duì)即將到來(lái)的中考，學(xué)校自會(huì)對(duì)其重視，所以初四的放假時(shí)間也比我們晚上許多。
對(duì)于初四的學(xué)生來(lái)說(shuō)，今天應(yīng)當(dāng)是極放松的一天。今天結(jié)束了期末考試，迎來(lái)了假期，上午時(shí)，我看著表，幻想著姐姐等會(huì)放學(xué)那欣喜若狂的樣子。十幾分鐘過后，我聽見了熟悉的敲門聲，打開門，只見姐姐滿面愁容，唉聲嘆氣的走了進(jìn)來(lái)。我不解：“今天作為放假第一天，不應(yīng)該高興嗎？你嘆什么氣？”姐姐從書包里翻出作業(yè)單來(lái)，遞給了我：“這上面的作業(yè)還需日清呢，文化課作業(yè)晚上八點(diǎn)前要發(fā)到釘釘里，體育鍛煉要拍視頻，上午九點(diǎn)前發(fā)過去……”我邊聽她講話邊打量著手上的作業(yè)。這就是初四的寒假作業(yè)嗎？每天的日日清先不說(shuō)，光這每天的作業(yè)量就讓人望而生畏。隨后我再找出我的作業(yè)單與之對(duì)比，不禁啞然失笑。我們的作業(yè)單與初四相比差了快一倍��！回想起剛拿到這張作業(yè)單時(shí)的'震驚，我不禁有些想笑。
或許，我們還在為我們的寒假作業(yè)感到焦慮，這是我們不妨往前看看，去看看初四的寒假作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的寒假已是非常安逸了�；蛟S我們?nèi)栽诘乩砩锏恼n上開小差，這時(shí)，就再往前看一看，看看初四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是怎么為了中考而拼盡全力。是啊，同為六月中考，差距為何如此之大？如果你覺得現(xiàn)在很累，那就去進(jìn)行對(duì)比吧，這樣，你才會(huì)發(fā)覺現(xiàn)在是如此安逸。
關(guān)于對(duì)比的作文2
我一天天地長(zhǎng)大，我的煩惱也隨之而來(lái)。
媽媽總是叫我和弟弟比誰(shuí)吃飯的速度快。記得有一次，弟弟在我家吃飯，媽媽給弟弟盛的飯非常少，而我的飯卻很多。弟弟用勺子大口大口地吃著，不一會(huì)兒就吃完了，我卻用筷子一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著。媽媽見了生氣地說(shuō)：“你看，弟弟吃飯比你快了，你真丟臉�！蔽衣犃撕懿环䴕�，心想：吃飯也要把我和弟弟比，而且弟弟的飯本來(lái)就比我少，真不公平！
由于我的粗心，期末考試我的`語(yǔ)文只考了91.5分，我心里難過極了。一天，媽媽去接哥哥，在車上時(shí)，媽媽問哥哥：“你語(yǔ)文考了多少分�。俊备绺缧χ嬖V媽媽，他考了99分。媽媽聽了，立刻轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說(shuō)：“你看哥哥考得這么好，你呢，才打了那么幾分，真是太粗心了�！贝藭r(shí)，我心里很不是滋味，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，媽媽您為什么總愛把我和別人比呢？一路上，媽媽不停地在說(shuō)哥哥多么多么好，我多么多么比不上哥哥，我聽得煩死了，好像有一塊大石頭壓在了我的心上。
媽媽，我就是我，我不要總把我和別人對(duì)比。
關(guān)于對(duì)比的作文3
媽媽其實(shí)很愛我，很愛�？墒撬难劾锟傆袀�(gè)“別人家的孩子”。
每當(dāng)我寫作業(yè)拖拉時(shí)，媽媽總會(huì)皺著眉頭說(shuō)：“你看看人家蘇芷卉，作業(yè)在學(xué)校就寫完了。你看看你，到現(xiàn)在了還沒動(dòng)筆!”
我也總是會(huì)不失時(shí)機(jī)地反駁道：“人家蘇芷卉晚上還要學(xué)跳舞呢!她能不寫嗎?她敢不寫嗎?她班長(zhǎng)還想不想當(dāng)了?況且，我還不是她，為什么要像她那樣?”
“好啊!等不到初一還等不到十五!等著瞧!”
然后，就沒有然后了……
還有一次，我想玩會(huì)電腦。媽媽說(shuō)：“不行!你看看人家王鏡植，寫作業(yè)那么快，都不玩電腦。你看看你，就知道玩!玩!玩!”
“他不僅天天玩半個(gè)小時(shí)手機(jī)，而且還天天看一個(gè)小時(shí)的電視呢!你怎么不說(shuō)說(shuō)這些?”
“他七點(diǎn)就能寫完作業(yè)，你能嗎?你能嗎!你要是能，我也讓你那樣!”
又是無(wú)言以對(duì)……
本應(yīng)該屬于我和媽媽的生活，為什么會(huì)有“第三者”——“別人家的孩子”插入?也許是虛榮心搞的鬼!是啊，我也不能只發(fā)展長(zhǎng)處，那樣只會(huì)成為一個(gè)沒有底的木桶，依舊不成器。
媽媽，能不能不要拿別人來(lái)和我對(duì)比?要知道，那不知情的.“第三者”是我永遠(yuǎn)的傷害啊!如果沒有對(duì)比的話，你也就能對(duì)我少一份傷害，多一份愛……
關(guān)于對(duì)比的作文4
我的作文并不是很好，但關(guān)于我對(duì)作文的一些看法，倒是能說(shuō)上一兩句，說(shuō)得不好請(qǐng)見諒。今天我就說(shuō)一下關(guān)于對(duì)比的一些看法。
我曾經(jīng)見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花。總之作者是一個(gè)勁的贊美。說(shuō)它看起來(lái)是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對(duì)比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說(shuō)君子蘭比起她說(shuō)的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說(shuō)是君子。
君子蘭這個(gè)詞是古人定下來(lái)的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當(dāng)今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會(huì)有太多的人喜歡的.。
我理想中的寫法是不要一對(duì)一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個(gè)部位和其他動(dòng)物身上的各個(gè)部位相比較，例如說(shuō)用馬的頭和驢的頭相比較，說(shuō)是驢的頭看起來(lái)很笨拙。驢的確有這個(gè)特點(diǎn)。但作者只是哪驢的頭來(lái)和馬做比較，讓人會(huì)想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會(huì)有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會(huì)打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說(shuō)周敦頤的《愛蓮說(shuō)》就是這樣�！坝嗒�(dú)愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說(shuō)到陶淵明的獨(dú)愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評(píng)。也表示對(duì)那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說(shuō)法我比較接受。
我希望各位在寫文章時(shí)不要為了說(shuō)明自己的看法而用別人的看法來(lái)大作對(duì)比。
關(guān)于對(duì)比的作文5
小時(shí)候我們總會(huì)被大人用來(lái)與其他家庭的孩子進(jìn)行比較，我們會(huì)被說(shuō)自己不如其他家孩子優(yōu)秀、努力、勤奮，大人總是當(dāng)著我們的面夸其他家的孩子而貶低我們。每當(dāng)我們成績(jī)出來(lái)時(shí)，父母總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：你看那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，這次考試成績(jī)多高啊，你再看看你，嘰里呱啦說(shuō)一堆。而我們?cè)谶@時(shí)總會(huì)不服，會(huì)想：我努力的時(shí)候你總是看不到。由此，我們與父母的矛盾就增加了。
我家也是這樣，從小就在不斷的比較中長(zhǎng)大，以至于現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)這種情況習(xí)以為常，每當(dāng)父母又說(shuō)起某某家的孩子時(shí)，我總會(huì)左耳進(jìn)右耳出，絲毫聽不進(jìn)去。因?yàn)槲抑�，在這種時(shí)候跟他們反駁是最不理智的做法，如果與他們反駁，反而會(huì)更激起矛盾。
我不知道這是不是中國(guó)家長(zhǎng)的通病，或許是全世界的通病吧。我只是想說(shuō)，這種情況我們避免不了，我們總會(huì)遇到，還不只是遇到一兩次，或許你在家坐著突然就會(huì)聽到父母又說(shuō)起誰(shuí)家的孩子怎么厲害了。但是我們還需記得，我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們并不為其他人二而活，我們都有自己的思維與思考方式，有自己獨(dú)立的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。我們是優(yōu)秀的，我們是有優(yōu)點(diǎn)的，我們需要知道自己的`優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要為自己的優(yōu)點(diǎn)而自豪，去彌補(bǔ)改掉自己的缺點(diǎn)，讓我們自己變得不斷的優(yōu)秀。這才是我們應(yīng)該去做的，而不是為父母的某些比較而失去自信心。
關(guān)于對(duì)比的作文6
她拿起書包，說(shuō)：“我再也不回這個(gè)家了!”頭也不回的走出家門。
原本是赤紅的天空，漸漸有了一絲被黑夜吞噬的氣息，女孩一個(gè)人走在街道上，沒有任何人的陪伴。
她穿過條條繁華的街道，不知不覺便走進(jìn)了美食節(jié)，食物的香氣使她的那從中午到現(xiàn)在什么都沒吃的肚子開始“叫囂”了。
她站在一家面館前面，正準(zhǔn)備抬腳進(jìn)店時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶錢包，又打算把腳放下去。
老板娘看見了這一幕，便對(duì)旁邊的一位男士說(shuō)了幾句話，向女孩走來(lái)，走到了女孩面前后，微笑這對(duì)女孩說(shuō)：“小妹妹，你是不是沒錢吃飯呀，我今天當(dāng)一回善人，請(qǐng)你吃一碗面，怎么樣呀?”俗話說(shuō)的好，“饑餓能使鬼推磨”女孩就鬼使神差的答應(yīng)了。
進(jìn)店后，過了沒一會(huì)兒，老板娘便從廚房里端除了一碗“香飄十里”的面條走了出來(lái)，送到了女孩的身邊，女孩猶如餓狼撲食一般，飛快地把面條解決了。吃碗面，便感激的對(duì)老板娘說(shuō)：“真是太感謝你了!”老板娘笑了笑，女孩又說(shuō)到：“你對(duì)我，比我媽媽對(duì)我要好上千萬(wàn)倍呢!”老板娘臉一黑，說(shuō)：“剛才的面真不應(yīng)該給你吃!你媽媽養(yǎng)了你十幾年了，而卻因?yàn)檫@一碗面，你就這么說(shuō)，你考慮過你媽媽的`感受嗎?”
老板娘的這一番話狠狠的給了女孩一記耳光。
女孩說(shuō)，我懂了，我要學(xué)會(huì)換位思考，體諒媽媽的苦和無(wú)奈，女孩邁著堅(jiān)定的步伐，走向家的方向……
關(guān)于對(duì)比的作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們都在玩耍著，說(shuō)說(shuō)笑笑。每個(gè)人的臉上都布滿了燦爛的笑容。
你聽!一陣悅耳的鈴聲打響了，同學(xué)們陸續(xù)地走回教室。老師來(lái)了!同學(xué)都盼望著自己的成績(jī)?cè)趺礃�，緊張、激動(dòng)的心情彌漫著教室的每一個(gè)角落。但是讓我們看到的是：他手拿試卷，板著臉，神情嚴(yán)肅，站在前門盯著我們。我的心忐忑不安，我感到會(huì)有一場(chǎng)恐怖的`“暴風(fēng)雨”將要來(lái)臨。
老師邁著沉重的腳步朝講臺(tái)走去。他說(shuō)：“這不是我們班的試卷，是其他班的試卷，對(duì)比一下其他班的試卷和我們班的試卷有什么差別。老師把其他班的試卷投影出來(lái)，我們都驚訝地喊道：“哇——哇——哇�！�
就在這時(shí)，我突然意識(shí)到了：他們班的字體工整，沒有涂涂畫畫，而我們班的字體潦草，愛涂涂畫畫，總會(huì)給別人留下一個(gè)壞印象;他們班的卷面整潔，而我們班的試卷游戲誒是皺巴巴的;他們班的做內(nèi)容非常充分，寫了差不多有兩頁(yè)紙了，即使是差一點(diǎn)的學(xué)生，也可以加上一個(gè)自然段，而我們的作文內(nèi)容不充分，加紙的也沒有幾個(gè)。
我知道了：雖然我們班的成績(jī)差不到哪里去，但是我們做事的態(tài)度非常不認(rèn)真，往往會(huì)給別人留下一個(gè)壞印象。“態(tài)度決定高度。”這句話，一定要牢牢的銘記在我們的心中。
我們要改正不足的地方，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大!