關(guān)于窗外的作文14篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于窗外的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于窗外的作文 篇1

　　窗外已是滿目蕭瑟，落葉與藍(lán)天交織成一幅神奇的畫面，有人會說這很平常吧，但是，當(dāng)你多天都不抬頭，沒有看多天空的時候，你會覺得就算是平淡無奇的天空，也是那么陌生而悲哀。

　　初三的生活來到了，習(xí)題，書本，厚厚的字典壓迫著桌子，也壓迫著我的神經(jīng)，整天聽到的是那句，考不上高中我看你怎么辦，你的**成績還是不理想，這樣你要怎么上高中，松懈一下都會被罵，時間過的那么慢，但也是那么快，常常邊哭泣邊忘記就度過了一天，偶爾在漫天的書海中抬頭，看見風(fēng)吹動著樹枝，樣子是那么悠閑，也會傷春悲秋的想，我們就這樣把無畏的，美好的，熱切的，單純的，悠閑的青春，毫無保留的送給了學(xué)校，送給了試題，送給了讓我們無奈的成績，說起來，是我們?yōu)榱艘院蟮男腋６�選擇性的忽略了現(xiàn)在的.幸福，真可悲

　　記得朋友說，他的哥們得罪了所有的老師，但還是很快樂的生活，那樣的張揚(yáng)是我所羨慕的，當(dāng)年的我也曾經(jīng)以為張揚(yáng)的自己會一直存在不會改變，但終究，時間還是比我強(qiáng)大，我還是在無盡的洪流中遺忘并失去了本身的自己，變的安靜，為自己可悲。

　　我們都是倔強(qiáng)的孩子，以為可以用自身改變世界，用青春的無悔走過這段獨醉年華，但剛踏出一步，就被滿目的荊棘刺的遍體鱗傷，最終無力的嘆息，我們太傻，但永遠(yuǎn)不會覺得自己錯了，因為那傷痛，就是我們的收獲。

　　時間不知不覺又過了好多，再這樣下去又會有人來說我們虛度光陰，呵呵，為了所謂的把握分秒，我得結(jié)尾了，我們都要學(xué)會在這個殘忍的世界活的游刃有余，盡情的，活的光彩快樂，哪怕遍體鱗傷，也會致死不渝。

　　希望，我們這些有夢的孩子，不會失去這份僅存的美好，至此，微笑。

　　關(guān)于窗外的作文 篇2

　　窗外的世界是什么呢?是幼稚園的孩子們放學(xué)了，嘻嘻哈哈地，用幼稚的童聲告別。是夢想中的某某外國語學(xué)校，那美麗的教學(xué)樓?是我的曾經(jīng)，還是為之拼搏的將來?

　　我曾經(jīng)，是幼稚園的孩子，東跑西跳的，不是這里磕了，就是那里撞了。終于背上了新書包，不再是上學(xué)時哭了，裝作很深沉的樣子，別人眼里還是可笑又可愛。

　　書包漸漸變得沉重了起來，成了別人的曾經(jīng)，也變成了自己的曾經(jīng)。幼稚園的孩子已變成了自己的窗外，自己卻還是幼稚著，驕傲自大著。每天絞盡腦汁想著一萬種炫耀小聰明的方法。坐摩天輪的時候，還是緊張得手心微微冒汗，轉(zhuǎn)到最高點的時候，緊張地閉著眼睛。又覺得自己大了，會跟同學(xué)們吵架了，同老師“抬杠”，小小的“勇士”哦!得意得不得了。終于就像仙人掌劃過指尖，驀地一疼。也許真的長大了，我卻沒了感覺。

　　每天都會爭分奪秒，在車上“風(fēng)卷殘云”地干完早餐。透過車窗看見了步行的孩子，整整齊齊的穿著校服，背著小小的書包，一蹦一跳著，滿臉都是喜悅。一年級的.自己嗎?緊皺的眉頭松了，嘴巴劃起了好看的弧度。

　　晚上放學(xué)回家的時候，車外偶爾能看見三三兩兩穿著某某外校校服的學(xué)生們，那會是我的將來嗎?我知道他們的錄取通知書一定浸潤著汗水，要換那張薄薄的紙，一定得用加倍努力換，才能夢想成真。

　　再到后來，又去坐了一次摩天輪，到了最高點，閉著眼睛，悄悄地在心中埋下一個夢想的種子。再睜開眼睛時，摩天輪窗外那燈火闌珊的游樂場里，仿佛有一個小小的我和一個夢想成真的我，他們一起朝我招手，我終于明白了，一個人能同時擔(dān)任兩個角色，可以是別人的窗外，也可以是自己的窗外。一個人就像是一只鳥一樣在籠外飛，又在籠中觀。鳥只有在籠外才能飛往更高更藍(lán)的天空。

　　超越的自我，夢想成真!

　　關(guān)于窗外的作文 篇3

　　不知不覺，已經(jīng)到了桂花滿樹的季節(jié)，我也步入初二，被時間的車輪追趕著一路向前，就如同這八月，烏云密布，看不到陽光。淅淅瀝瀝的雨聲成為了我初二的主旋律。

　　在房間寫著作業(yè)的我，探頭看向窗外，雨依舊淅淅瀝瀝地下著，烏云似乎不肯挪動地方，籠罩住天空，沒讓一束甚至一縷陽光透出。脆弱的玫瑰花被雨水撲打著，零零星星的，凌亂極了，水坑中的積水不愿消退，被人一踩就會濺起大片的水花，風(fēng)呼呼地刮過微黃的小草，寒意漸漸地浸透全身，我不禁打了個顫，微微偏頭，看著大量的作業(yè)，掛起苦笑。自從步入初二，作業(yè)只增不減，我早已被壓得直不起腰，苦累就像沒有盡頭。這煩惱也像那大團(tuán)的烏云，籠罩在我的心頭。我想，今天也不會有陽光了吧。

　　再次看向窗外時，那之前涌現(xiàn)的念頭被壓了下去。院中桂花樹的葉子輕盈盈的，隨著風(fēng)搖晃著。我突然發(fā)現(xiàn)——那朝上的葉片竟閃出了光芒。一束陽光慢慢透出烏云，鋪灑在桂花樹上。葉片泛著淺金色的亮光，仿佛是華麗的綢緞，使人愛不釋手。它柔柔的，輕輕的，緩緩的，一晃一晃的，挑撥著我的心弦，那葉尖兒還勾著一滴晶瑩的雨珠，更襯出那綠色的鮮活。

　　雨珠點綴著朵朵簇?fù)碇�的桂花，似一幅春天特有的水墨畫，一嗅，圍繞在鼻尖的，是沁人心脾的桂花香氣，暖暖的，軟軟的，甜甜的，直到心底。幾只在雨中胡撲的蝴蝶加入了歡慶的隊伍，陽光透過筆直的枝干，樹干細(xì)瘦的'陰影因陽光顯得柔和起來，斑駁的光影仿佛在歡快地跳著舞……一切都像是泡在橘子味汽水中一般，美妙極了。這般景色浸入我的眼底，使我也泡在其中。

　　是啊，世間的一切都是那么美好，我又何苦糾結(jié)于那一絲黑暗呢？煩惱固然是人生中的一片烏云，那我為何不能成為一道穿透烏云的陽光呢？我收回目光，投身于作業(yè)之中。我也要為自己的陽光所努力了。

　　那窗外的陽光，透過烏云，也透過我心底的那片陰暗，給我注入力量，使我直面困難，不再逃避！

　　關(guān)于窗外的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼到了暑假，一切可以變得那么肆無忌憚，可以光著腳丫，坐在電腦前吃著棒冰，瘋狂地敲打著鍵盤，可以去旅行、購物、游泳，可以干好多好多在學(xué)校不允許的事情...... 心就像一只小鳥，飛啊飛啊，仿佛剛到這個世界一樣。忽然，它飛到一叢南瓜藤上停下了。

　　那是一叢墨綠色的南瓜藤，掛在了欄桿上，由上面下地生長著，蔓延著，擴(kuò)張著，爬滿了整個廊檐，嗯，讓我想想，它就像被注入了生命里的瀑布，流得那樣的歡，好像是誰在歌唱一樣，百靈?黃鸝?都可能吧。跳躍的小音符爬滿了每片葉子，我想葉子也許和我一樣，正在聆聽這美妙扣人心弦的吧。啊，那是什么?分明是一朵金黃燦爛的花朵躲在一層又一層的綠葉后匿笑，真是“猶抱琵琶半遮面”啊。一瓣又一瓣仿佛閃若金光的“衣裳”，在太陽光下，顯得格外賞悅目。許多蜜蜂圍著這一個大花盤轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，一陣風(fēng)吹來，整株南瓜藤都在企擔(dān)襪下、左左右右地?fù)u晃著。尤其是那一朵南瓜花，就像裝瞞了水的玻璃杯，好像要灑出來一樣地小心翼翼。這時，我分明聽見南瓜花在往外噴涌著音符。對，像水十樣的音符。

　　這種南瓜藤已經(jīng)在城里不常見了，家家庭院里，種的都是美麗的高貴的花卉草木，而南瓜藤，僅僅是在窗外，依然那么令人陶醉，令人癡迷，它沒昂貴貴的價格、迷人的芬芳、絕美的花朵來點綴，它有的只是泥土的黃色、萬物都擁有的綠色，普通的默默無間，看到了它，看到了黃色與綠色的和諧的`共存，不禁想郅了自己的渺小。

　　自己看似是鮮花，但，只是沒有內(nèi)涵的鮮花，靠的是色彩、話語、潮流得以生存，而他們、她們、它們，自己遠(yuǎn)不及，自己面對他們應(yīng)該羞愧、低下頭，而自己所謂的外表，只不過是得到他們最樸實的給予，同他們對比后的價值⊥也讓自己羞愧不如。

　　南瓜藤還在唱著歌。

　　唱著我心中那首最歡快.最難忘的歌。

　　窗外風(fēng)景依舊。

　　心情不再依舊。

　　關(guān)于窗外的作文 篇5

　　清閑的人注視著窗外的風(fēng)光，歲月靜好；監(jiān)獄的囚徒望向那一方四角天空，目光貪婪；我趴在陽臺，嘴角不由微微上揚(yáng)，因為窗外，晨曦正好。

　　——題記

　　城市是繁忙的，庸碌的，而窗外卻像畫框，遮去了畫外的紛亂，顯現(xiàn)出寧靜之美。

　　清晨的薄霧散在空中，遠(yuǎn)處的高樓，迷迷茫茫的看不真切。不多時，霧氣消散，東升的'旭日耀眼的叫人不敢直視。廣闊無垠的天空是湛藍(lán)色的，像碧波蕩漾的大海一樣，悠悠白云點綴其間，莫不自在。

　　我收回遠(yuǎn)望的視線，垂下眼簾。不期然，又是一場美的相遇，嬌艷的花朵爭相盛放，茂密的樹葉翠綠怡人，另有旁枝逸出，舒展著身體，享受著清晨陽光的洗禮。枝葉上猶存露珠，在陽光下迸出五彩的光。

　　清風(fēng)徐來，枝葉輕搖，只留存樹下斑駁的光影與我的一袖芳香，我不識花的種類，也不懂花，只覺得這香氣，異常動人，這大概是風(fēng)送給我的禮物，我想。

　　忽而，有人從樹下經(jīng)過，攀住一枝條，我在心中暗嘆不妙，這人怕是要折花，怎么美好的東西都不長久呢？誰知那人只是踮起腳尖，嗅了嗅花香便走了。我綻開會心笑顏，那香甜的花香，因為風(fēng)的緣故，絲絲入我心。

　　聽著遙遠(yuǎn)而親切的歌聲，輕嗅暗香浮動，我恍然失了神，我看見細(xì)密的雨絲滴落在地上，發(fā)出清越的聲響，像在低聲絮說什么。

　　我看見夕陽西下，日已遲暮，漸漸地，景色隱沒在日落后的群嵐，只剩下漆黑的夜空，一抹彎月高掛，幾點細(xì)碎的星子撒在空中，流光皎潔。

　　我的眸光閃動，恍然回神。

　　我揉揉酸澀的眼睛，望向窗外，窗外晨曦正好。

　　關(guān)于窗外的作文 篇6

　　網(wǎng)課結(jié)束了，讓我休息一下——

　　今天的天氣極好，暖洋洋的太陽照在身上，就像熨斗溫柔地熨著一件衣服，舒服極了。我站在窗口，伸出手去，盡情地捕捉陽光。

　　窗外，一座座農(nóng)家大院整齊地排列著，那么安靜！街道上幾乎沒有行人，偶爾有人走過，也戴著口罩，急匆匆的樣子，那么冷清！門前有條小河，在陽光下散發(fā)著金色的光芒。河面上，一人男人正在捕魚，他坐在輪胎做的奇怪的小船上，一手劃著槳，一手收著網(wǎng)。我想：他可真厲害！但我更羨慕他的自由。我多想到陽光下，去奔跑，去玩耍！院子角落里的桃花開了，紅紅的綴滿枝頭……

　　忽然，一只蜜蜂不知什么時候飛了過來。我嚇了一跳，連忙用手捂住臉……沒想到我一做這個動作，蜜蜂已被我嚇著了！它小心翼翼地停在了柱子上，輕輕地扇動翅膀。我想：春天來，蜜蜂雖然會很忙，很累，但它不會被病毒感染，它仍然是自由的，能夠在外面飛來飛去！此刻，蜜蜂啊，我羨慕你！

　　我期待著能快點背上書包走進(jìn)校園，和同學(xué)們一起玩耍！以前在學(xué)校里的一點一滴，以前不覺得有多么珍貴，現(xiàn)在回想，多么開心！我記得，那是一個陽光很好的午后，我們一起觀看學(xué)校參加足球比賽，我們?yōu)閯倮�而歡笑著，為失敗而深思……

　　我期待著一家人去大自然中走走。我要與爸爸一起去南江公園走一走，看一看春天的花朵，聞一聞春天的氣息，感受一下春天的旋律……我期待著去窗外的世界，因為大地已經(jīng)蘇醒了，灰色的`草皮下隱藏著生命的脈搏，已經(jīng)劇烈地跳動起來。春天的氣息已經(jīng)注滿了大地的每一個角落，到處都洋溢著這個季節(jié)所帶來的快樂。因為外面的世界有無限的可能……真希望這一天快點到來。

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)！”鐘聲響了，又要上課了，我趕緊回到電腦前聽電腦中的老師上課。如果此刻電腦前是真正的老師，該有多好！

　　關(guān)于窗外的作文 篇7

　　四季的美麗是從窗外折射進(jìn)來的，我想。

　　窗口仿佛是一個藝術(shù)的鏡框，窗外的世界也同樣是更迭不休，蓬勃多姿�；蚴羌姺被蚴切�鬧抑或是寂寥。有時是喃喃學(xué)語的孩童，有時是談笑風(fēng)生活力四溢的青年，而有時是夕陽下挽手對日的老夫妻，從這些不同的面孔上，我看到了別樣的美麗和感動，心湖也被從這窗口射進(jìn)的閑光照亮，金光閃爍，泛起陣陣漣漪。

　　可有一天，我依舊打開窗戶，呼吸一下自由的新鮮空氣，我眼前看到的卻是讓我心痛的一幕：瓦礫中，有一棵孤獨的小苗，在那沒有陽光、沒有雨露的瓦礫中，這顆瘦弱的的小苗被壓彎了腰，卻仍想從瓦礫中探出頭來，我能感受它對生命強(qiáng)烈的渴望，可卻又是如此無奈，也許上天要注定扼殺掉這個小小的生命，注定要拿掉一切，想想自己……我也不是如此的卑微、不起眼嘛！于是，我扭過頭，關(guān)掉了那扇窗。

　　從此，我便不想打開那扇窗戶，也不想領(lǐng)悟那份美麗，因為美麗過后必定會在黯淡中死去，唯有那份“花花落水流紅，卻又無語怨東風(fēng)”的`悲涼，我選擇逃避，選擇關(guān)上那扇窗戶。在自己的世界里，獨自體味這五味的生活。

　　又不知哪一天早晨，我被一陣悅耳的音樂所吸引，原來是鄰居家電視機(jī)傳來的《一剪梅》的歌聲，我打開窗戶，早晨的涼風(fēng)徐徐吹來，柔和溫暖的陽光射到了我的身上，一份愜意涌上心頭，忽然飄來了一陣沁人心脾的花香，我尋目望去，那個瓦礫中的小生命竟奇跡地活了過來，它沖破了瓦礫，沖破了命運(yùn)的枷鎖，為了一份陽光、一滴雨露，堅強(qiáng)地向上生長，到如今，卻已是枝繁葉茂香氣怡人，風(fēng)雨中，它成功地完成了作為花的使命。

　　頓時，我被深深地震撼了。

　　也許，你命運(yùn)多舛，也許你前方荊棘密布，但生命的色彩更是在一個歲月變換更迭帶來的全新感受，只要心中充滿希望，同樣可以活出另一份精彩，用心感受，世界一樣會是紛繁多姿，打開那扇窗戶，窗外會呈現(xiàn)出一幅絕美的景致。

　　關(guān)于窗外的作文 篇8

　　隔著門上的玻璃，我看到了他疲憊的雙眼，似乎少了前些日子的些許光澤。

　　窗里的他，眼神正落在教室里各位家長的筆下，我讀到了他雙眉間的殷切期望�！拔蚁Ｍ�每一個孩子都好好的”，老師的聲音傳到窗外，在我耳邊格外清晰，一次次觸動內(nèi)心，聽著聽著，不覺紅了眼眶。

　　不錯，今天是填報志愿的日子，他為我們召開了家長會�；叵肫鹎靶┤兆�，他顯得比我們更焦慮，更著急。

　　那天的數(shù)學(xué)課，他顯得有些力不從心，時而用手托腰，時而用手撫去額上的汗珠。原來，為了監(jiān)督我們課間跑操，他親自領(lǐng)跑、喊操，卻不曾想扭到了腰。在黑板上繪畫幾何圖形，用各種幽默語言使我們理解充分的間隙，我又一次看到了他因疼痛而皺起的眉毛，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，面對著我們，又是滿臉的笑容。那一瞬間，我忽然理解了他操場上句句“堅持！堅持！”的背后，有著多少付出與艱辛！

　　今天一天，他的腳下健步如飛，在辦公室與教室這兩點一線間穿梭。他手里那一摞摞厚厚的志愿表格，顯得沉甸甸的，他用經(jīng)歷告訴了我們這張紙的分量。我們僅僅是填完表格，他要做的還有很多……把班級的信息一字不錯地錄入電腦，將整個級部的志愿信息一一核對，一絲不茍，精益求精。

　　這場長達(dá)兩小時的`會議結(jié)束了，他長呼了一口氣，又被迎上來詢問的家長堵了個水泄不通。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼�近乎完美詮釋了“責(zé)任”二字。為學(xué)生付出，他認(rèn)為是值得的；看著“桃李滿天下”，他是幸福的。為學(xué)生親力親為成了他的習(xí)慣，為學(xué)生認(rèn)真工作成了他的驕傲。窗里，他俯身耐心與家長交流，窗外，我似乎看到了夢想。他打開了一扇窗，一扇來自于每位學(xué)生心中的心靈之窗，他輕輕呼喚著我們內(nèi)心深處最渴望的夢想，使我們帶著它走向遠(yuǎn)方。

　　我噙著淚水看著他，心里暗暗下了決心，昂首，向前。不再猶豫，不再孤單，因為有他的鼓勵，他的陪伴，我親愛的班主任——歐文輝老師。

　　關(guān)于窗外的作文 篇9

　　是什么時候，我開始喜歡看天空——無論何時何地——我喜歡看那溫暖的太陽、柔美的月亮和可愛的星星。

　　太陽——

　　清晨，幾縷陽光透過窗簾從窗外跑進(jìn)我的臥室，設(shè)在我的臉上。暖暖的，好舒服。我拉開窗簾，一大堆的陽光爭先恐后的擠進(jìn)來，我也不由得用手遮住了眼睛。看了眼太陽，是淺淺的金色，陽光照耀著萬物，也照亮了我的臉龐。太陽的溫暖讓我不由得大口大口的吸了幾口每天都不一樣的新鮮空氣。

　　中午時分，太陽變得更亮了，光線，也成了深深的、世俗的金色。我從窗邊望了一眼那個大太陽，是嬌艷的，是耀眼的。我不喜歡這時的太陽，這么艷，甚至有些刺眼。

　　傍晚了，太陽好像累了，變成了深紅色。這時的太陽是那么紅、那么美。哦，或許應(yīng)該是夕陽。最愛的便是此時，夕陽的`霞光照耀著，四周的云，也被染成了紅色。由遠(yuǎn)及近，由深紅色變淺橙色。我靜靜的坐在椅子上，靜靜地看著這一片紅色的天空。咦，太陽和云彩和天空怎么都變成了紫色？真的很美！

　　月亮——

　　一次中秋，和家人在家中吃團(tuán)圓飯，見窗外那皎潔的月，向四周發(fā)散著明亮、潔白的光。她不像清晨的太陽那么溫暖，沒有中午太陽的刺眼，更沒有傍晚夕陽變化的美麗。她的美，是一種柔柔的美。她的光，是一種淡淡的光。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。月亮?xí)r而像一根彎彎的繩子，時而像半塊破碎的皎潔的白玉，時而又想一整塊完美無瑕的白玉，而又泛著點點青色的光。月，照亮了半個天空。黑漆漆的夜，也被那些光給照亮。

　　星星——

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。不覺中，又記起了那首兒歌。人們用“調(diào)皮”一詞來形容星星。是啊，你看！星星在空中懸掛著，像是裝點黑夜的小飾物，又似美麗月亮的伙伴，就那樣，調(diào)皮的眨著他們明亮的小眼睛。多么的可愛呵！

　　不僅是愛看窗外的天空，我還愛對這它說心里話。每一次，我都會滿載而歸……

　　關(guān)于窗外的作文 篇10

　　我靜靜地望著窗外。窗外的天下起了密密的雨。沒有大雨的豪爽，也沒有小雨的溫柔。

　　我走到窗邊。將手伸出窗外，雨滴在我手心，泛著銀光，冰涼冰涼的感覺。出于本能，我的手縮了回來。雨水打濕了窗，滋潤了樹，凈化了土；為什么我的心情卻依如往？就如那雨一樣，冰涼冰涼的。

　　雨附在窗上，又慢慢往下滑。如果說那扇窗的某個點是起點，雨是不是在往后退，就像我的數(shù)學(xué)成績一般，一次、兩次沒考好，將原因歸咎到意外，還能夠理解，但是無數(shù)次的考砸算什么？我不想放棄，卻不知道怎番掙扎。

　　心中無限傷感。低頭，又一滴水滴在手上，卻是熱的.�？创巴�，因為有太多的雨，窗外的景是朦朧的。其實并不只有這個原因。擦了擦眼，好許些。

　　無意一瞥�？吹酱巴庥幸豢眯�樹在風(fēng)中搖曳，欲倒而不倒。剛栽下的吧？怎么沒見過。心頭為之一顫。我相信它會堅強(qiáng)的活下去。它是那樣的弱小，卻在此時是那么的堅強(qiáng)，這也算是一種強(qiáng)大；它并不在大樹的庇護(hù)下，卻仍不言棄，與風(fēng)雨抗?fàn)帯?/p>

　　它只是一棵小樹！

　　風(fēng)勢轉(zhuǎn)小，小樹并不再左搖右擺了。它身上流著不少的汗，或許夾著淚，但終歸是熬過了風(fēng)雨，不是嗎？

　　我和那小樹的遭遇挺像的，同樣遇到挫折，同樣的弱小，它選擇頑強(qiáng)對抗，我呢？連那小樹都不如嗎？

　　不對，我應(yīng)該要像那小樹一樣：不畏風(fēng)雨，一路向前。亦要在風(fēng)雨中生意盎然，流著淚也無所畏懼！挺過去，是風(fēng)平浪靜。

　　我又望向窗外的小樹，好像長高了。

　　窗外的景不再那么乏味：花有著艷麗的色彩，草有著舒心的生意，空氣帶有芬芳……

　　關(guān)于窗外的作文 篇11

　　冬時，窗是一堵屏障，使窗外的寒風(fēng)與室內(nèi)的火爐分別；但它也是與外界唯一的安全通道，盡管是那么模糊，那么朦朧。見今春回大地，萬物復(fù)蘇，故臨窗遠(yuǎn)眺，以釋嚴(yán)冬之苦。

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春日的雨是最柔情的，也是最逢時的。這不，我剛推開窗戶，風(fēng)里便夾著雨絲向我迎面吹來。蒙蒙細(xì)雨，宛若紗衣；徐徐春風(fēng)，翩翩起舞；風(fēng)起雨伴，實是仙境。太陽時而被云兒遮掩，云兒時而被太陽照透，仿佛兩個嬉戲的孩子，又讓窗外橫生了幾分趣味。

　　天高云淡，我仰起頭，群鳥橫飛天際，雙翅搏擊著長空，任憑雨點紛揚(yáng)，它們想必是正著急著“返鄉(xiāng)”吧。百鳥爭鳴，鶯歌燕舞，它們的“言談舉止”中無不透露出對春天來臨的喜悅。

　　稍遠(yuǎn)處，油菜花成片成片，就像給大地鋪上了一層厚厚的金地毯，像金色的沙灘泛著海水的光亮。偶爾還有星點幾簇生長在路縫中，在春風(fēng)里昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的風(fēng)姿，煞是喜人。深深地吸一口氣，是泥土的`芳香；靜靜地聽一會兒，是自然的歌唱。草是大地的眉梢，它們盡情舒展；花是大地的眼睛，它們睡眼惺忪；樹手舞足蹈，展現(xiàn)出青春與活力……

　　我的視線延伸至遙遠(yuǎn)的河邊，一群孩童正牽著各式各樣的風(fēng)箏，在綠茵茵的草地上你追我趕，迎著徐徐微風(fēng)，盡管有星零雨點，他們放開長長的線，讓手中的風(fēng)箏高過大樹，飛過房頂，晃晃悠悠地躺入藍(lán)天的懷抱。但風(fēng)箏好像仍不滿足，不斷地拉長著線，高過白云，高過太陽……

　　窗外的世界是多么美好，每個人心中都有一扇窗，打開它，放出長長的風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏在窗外回蕩……

　　關(guān)于窗外的作文 篇12

　　上學(xué)以來，趴在窗上看看風(fēng)景，已經(jīng)成為最喜歡的休閑方式。

　　最好的位置是第一個窗戶的旁邊，哪里正好能看到學(xué)校里唯一的一棵枇把樹。

　　春天，粗壯的枝干上一片茂密的綠葉，如同一塊綠色的翡翠，翠綠無比。視線往上移，一朵朵嬌嫩的小花映入眼簾，似乎還有點害羞，穿插在樹葉中，仿佛和人們在玩捉迷藏。打開窗戶一陣微風(fēng)襲來，輕撫過你的臉頰和嘴角，伸出手讓風(fēng)從手指吹到臉頰，閉上眼，頓時就把所有的疲倦忘之腦后。

　　夏天是我們最喜歡的季節(jié)，這時的枇把長的又大又甜，金色的果實點綴在綠葉中，又使整個樹充滿了活力。兒時經(jīng)常在樹下?lián)炱饎e的同學(xué)打掉的果實，金色的果實落在地上，又讓大地充滿了生機(jī)。稍微長大一點，我的手已經(jīng)足夠從窗戶里面去夠到枇杷了。剝開皮，吃進(jìn)嘴里，很快就能感到甜甜的味道涌上心頭，心里嘴里都是甜的。幾個小麻雀飛了過來，落在樹枝上，嘰嘰喳喳的，仿佛在討論什么，然后叼走了一個枇杷，惹得許多同學(xué)們羨慕不已。

　　打開窗戶望去，在藍(lán)天白云的映襯下，這棵樹又顯得極為高大，直插云霄。樹的.后面是一棟粉紅色的建筑，上面中的有花有草，還有一些小孩子在上面玩耍。枇杷樹的旁邊就是我們平常最愛去的操場，每當(dāng)大課間，我們都會跑到操場上玩耍，互相追逐打鬧，那一段生活至今還令我向往。

　　那時的我偏愛畫畫，下課時我就經(jīng)常坐在窗邊拿著鉛筆，把這美好的一幕幕畫下來，因為畫的比較認(rèn)真，所以經(jīng)常要一個星期才能畫完一幅寫生。沒當(dāng)休閑時，翻開自己的畫本，一頁一頁翻著自己的辛苦畫下來的畫作，就會有一種成就感油然而生。

　　畢業(yè)離開校園以后，好久沒回去校園了。每當(dāng)再翻看自己的畫本，就會非常想念那段無憂無慮的學(xué)習(xí)時光，那也是我人生中一段最美好的記憶了。

　　關(guān)于窗外的作文 篇13

　　窗里，暖氣供應(yīng)著。

　　窗外，雪花飄飄，寒氣逼人。

　　窗里，一個中學(xué)生正在奮力地學(xué)習(xí)。筆尖沙沙，翻頁聲刷刷，時鐘滴答滴答地走著。中學(xué)生時而眉頭緊鎖仔細(xì)思考，時而查閱書籍尋找答案，一刻不停。時間一分一秒地過去了。中學(xué)生抬起頭來，托著下巴，靜靜地透過窗戶望著外面。紛紛的雪花飄落，雪地里堆起了雪人，銀裝素裹的大地，格外地美麗。

　　窗外，一個衣衫襤褸的小男孩，拖著一輛破破爛爛的小板車，雪地上留下一串串腳印。小男孩可能是覺得累了，在窗邊停了下來。窗上凝結(jié)著一顆顆晶瑩的小水珠，小男孩知道，里面暖和著呢。想著，他又站了起來，繼續(xù)向前慢慢地挪著。

　　窗里，那個中學(xué)生還在看著，看著那美麗的`冬景，他想出去放松一下。剛一動身，耳邊傳來媽媽的聲音：“干什么，快點復(fù)習(xí)功課，別老想著出去�！币宦暳钕�，中學(xué)生只得又坐了下來。四周，白的墻壁亮得刺眼，課桌上仍擺放著一摞摞厚厚的書籍。中學(xué)生一臉的疲憊。

　　窗外，那個小男孩拖著小板車回來了。這次的小板車上，擺放著一個個舊罐頭。小男孩路過窗邊，忍不住又趴到了窗臺上。他羨慕那個在窗里學(xué)習(xí)的中學(xué)生。

　　窗里窗外，中學(xué)生和小男孩的目光交織在了一起。中學(xué)生看著小男孩，想到：“要是我是你，該有多好啊。盡管貧苦，但是不用整天泡在學(xué)習(xí)任務(wù)里�？梢詿o拘無束地生活，沒有壓力，沒有煩惱。”他不知道，

　　小男孩在大雪紛飛的季節(jié)里為生計而撿垃圾是多么的勞累。小男孩看著中學(xué)生，想到：“如果我是你，那該多好啊。不用受寒受凍，而是在溫暖的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活。”他不知道，在這個競爭社會里，肩負(fù)著家長的希望，為了出人頭地而學(xué)習(xí)，要付出多少的努力。他們倆相對苦笑一下，空氣仿佛凝結(jié)住了。

　　窗里，中學(xué)生依然埋頭苦干，窗外，小男孩依然拖著板車。窗里窗外，充滿了無奈。

　　關(guān)于窗外的作文 篇14

　　一扇窗戶隔出了兩個世界，窗戶里的人終于出去了，到了一個美好的世界。

　　有一個天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因為這樣，從小，她就一直在家里呆著，由父母陪著過了7年，這7年里，父母很精心的照顧著她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會笑話她的。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。

　　她7歲時，也就是該上一年級了，她忽然想出去上學(xué)，幼兒園的課程淺顯易懂，媽媽也會，上一年級媽媽本來想請家教來教她，沒想到她竟想出去，無奈之下，媽媽又一次對她說起人心險惡，沒人會幫她，把窗外的綠草藍(lán)天說成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說出去了。

　　她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒看出什么恐怖來，這讓她很迷惑。

　　小女孩很聰明，學(xué)得快，老師又講的.有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書讓她看，她很喜歡問老師一些關(guān)于外面那個她從來沒見過的世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學(xué)，而家教老師也說她很聰明，應(yīng)該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽終于同意了讓她出去上學(xué)。

　　第二年，她如愿以償?shù)倪M(jìn)了小學(xué)，她在開學(xué)的前一天，媽媽詳細(xì)的向她介紹了怎樣去學(xué)校，坐哪路車……

　　她第二天起了個大早，來到車站人們見她拄著拐杖都讓座給她，上車有人扶她，一進(jìn)班，迎來一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開心，她終于看見了一直想見到的另一個世界。好美好美……