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(推薦)心向遠(yuǎn)方作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的心向遠(yuǎn)方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心向遠(yuǎn)方作文1
夢(mèng)中又見那冷寂的大海，我前進(jìn)了，使向遠(yuǎn)方。我知道，我是船，只屬于遠(yuǎn)方。
我用奮斗作為白帆兒，要和明天一起飄揚(yáng)，呼喊。
作為船，我可以聽見大海低沉的呼喚：來吧！搏擊風(fēng)雨！我看見星空，地底，浪尖上都有著音符在飄，海的女兒縹緲的歌聲，海神莊嚴(yán)的號(hào)角。它們都在對(duì)我說：搏擊風(fēng)雨！勇敢前進(jìn)！
未來需要面對(duì)狂風(fēng)暴雨，但，我無法拒絕海的`召喚，因?yàn)槲沂谴Ｎ覑酆�，無論何時(shí)，他的平靜，他的狂暴，總令我著迷。
不知是因?yàn)槲沂谴�，所以愛海，還是因?yàn)槲覑酆�，所以是船�?/p>
不管怎樣，我現(xiàn)在是船，我的歸宿是遠(yuǎn)方，我的道路是大海。
我繼續(xù)前進(jìn)……
看見了嗎？那是從高爾基詩中飛出的海燕，它將作為我的同行者。
多么可愛的精靈，它銜來了燈塔上的火光，它棲息在我的桅桿上。
暴風(fēng)雨來了，它鼓舞著我，象英勇的武士，面對(duì)可怕的災(zāi)難。一起憧憬風(fēng)雨后的美麗……
沒有大海，沒有星空，沒有暴風(fēng)雨，也沒有海燕。它們留在我心底。我相信，我是船，我既然是船，我便要遠(yuǎn)航。風(fēng)浪不能避免，但它無法阻止我遠(yuǎn)航，因?yàn)槲沂谴粚儆谶h(yuǎn)方……
心向遠(yuǎn)方作文2
三月，我們夢(mèng)始的時(shí)刻。永遠(yuǎn)記著那一天——三月十七日，綜合樓前，夢(mèng)開始的地方。
早上，我們20xx屆全體師生聚集在綜合樓前，看著我們的.，是那一棵只屬于我們的畢業(yè)樹。所有同學(xué)的眼睛里都閃著夢(mèng)想的光。師生代表把畢業(yè)樹種在我們夢(mèng)開始的地方，一滴滴水落在樹葉上，
那時(shí)，我看到了那個(gè)夏天。那是我們將要升入六年級(jí)的前一個(gè)星期，教官因?yàn)閮蓚�(gè)同學(xué)在一起打鬧而讓我門全班學(xué)鴨子走路，從九班到一班，又學(xué)青蛙跳從一班到九班。就那么不長(zhǎng)的走廊，這樣走過去跳回來，卻像跑了八百千米一般。
我們互相鼓勵(lì)，相互幫助，你拉一下我，我推一下你。就這樣才學(xué)鴨子走走到了一班，又從一班回到九班，有許多同學(xué)的腿已經(jīng)軟了，跳到地上就會(huì)摔倒......
走完一個(gè)來后，女生有的已經(jīng)淚流滿面，男生則是滿臉通紅。
一陣風(fēng)吹過我的臉蛋，那一刻，我思緒萬千。仿佛看到那時(shí)，我們又聚在東華校園，在那畢業(yè)樹下歡騰、歌唱，相互訴說自己的夢(mèng)想，互相鼓勵(lì)對(duì)方向夢(mèng)想前進(jìn)！
我永遠(yuǎn)忘不了那一天。畢業(yè)樹，我們的夢(mèng)想樹，童心向黨，夢(mèng)在遠(yuǎn)方。
心向遠(yuǎn)方作文3
當(dāng)我提筆時(shí)，夜，已經(jīng)暗了下來。
忙碌了一天，終于沒為自己留下些遺憾。再次望向窗外，方才有種嘆想，原來回味一天度過的光陰是如此美妙。燈下起瀾燭，心醉起朝華，何似在人間。
高速度的向前，便可擺脫所有負(fù)面的束縛。
老師布置的作業(yè)本也不多，周六就以草草收尾，可一想到下周一還要月考，便決定還是抽出時(shí)間去練一下題吧。打開五·三準(zhǔn)備去找題練練手，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那些題型是我從來就未見過的，一下子就沉在了刷題的海洋中，沒有閑燥，只有沉穩(wěn)。
遇到了一些難以一時(shí)解決的題目，便會(huì)認(rèn)真的去讀題，分析，在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)中體會(huì)著克難的絕妙之處。會(huì)因成果而歡呼，也會(huì)因大意而失落片刻，但，總是做下去，不停手，不停息。
英語的題目也并非絕易，通過練題，還是找到了一些自己學(xué)習(xí)中的遺漏和漏洞。當(dāng)終于完成了自己的任務(wù)，將目光投向遠(yuǎn)方時(shí)，才真正體會(huì)了什么是“海闊任魚躍，天高任鳥飛”。
一個(gè)上午，就逝去了。
下午自然又去了趟圖書館，路上的楊絮隨風(fēng)飄蕩，與綠樹相伴，就像融合成了跨越兩季的美景。如影隨行，頂著風(fēng)，做一回獨(dú)特的美的欣賞。
幾時(shí)，又過。
將政治，歷史的'知識(shí)點(diǎn)真正的化為腦子的干貨，才是高分強(qiáng)而有力的保障。再將知識(shí)點(diǎn)重新溫習(xí)了一遍，與習(xí)題摻就而用，立即感到神奇的用處。
想著明日到來的月考，心中生其向往。
愛過一天的生活，既有心向遠(yuǎn)方。
心向遠(yuǎn)方作文4
愛的方向，心知道;路的方向，腳知道�？僧�(dāng)心亂了，迷路了。腳又該何去何從呢?
上初中時(shí)，我滿懷斗志的踏入了初中學(xué)校�？粗@聳立的教學(xué)樓，一切都充滿了新鮮，充滿了好奇，心中想著：以后，這里就是我學(xué)習(xí)生活的地方，我定要在這三年之中，奪得勝利。
曾單純的目標(biāo)，似一場(chǎng)雨，嘩啦啦啦的下完了，便沒了，又似天邊的浮云，過眼轉(zhuǎn)逝，時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)的從風(fēng)中飄走，腕上的手表不知已轉(zhuǎn)了多少個(gè)輪回，時(shí)光是那樣的匆匆。隨著年齡的增長(zhǎng)，心靈的成熟，讓我早已在無止境的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，遺忘了許多不該遺忘的，這就如腳下的路，我走了分岔路口。
這顆曾無比溫暖，單純的心，在起伏的成績(jī)中，陷入了黑暗。看不見太陽，也看不見月亮，我曾努力的向前跑，跑出這黑暗的沼澤，卻越陷越深。于是，我明白了，有的事不論自己再怎么努力，終是達(dá)不到自己所想要的結(jié)果的`，在這條學(xué)習(xí)、生活、感情的路上，我迷惘了，心也迷路了……
我曾在大雨中奔跑過，不斷的問為什么?我也曾在高山之巔對(duì)腳下的萬里云層問為什么?為什么這個(gè)世界和我想的不太一樣?沒有人回答我，沒人理睬我。
我停下了我的腳步，坐在黑暗的沼澤中，思考人生。我想許多事，從有記憶的時(shí)候開始，我像一個(gè)旁人般，觀看自己曾走過的路，看啊，看啊……看到了兒時(shí)的快樂，也看到了兒時(shí)的天真倔強(qiáng)，看到了滿懷斗志進(jìn)入學(xué)校的那一刻。一種莫名的酸澀感涌上了眼睛，我好似也明白了什么……
原來，我遺忘的便是那顆有著斗志的初心，忘了自己從前說的那句：“不忘初心，方的始終”。在這條通往遠(yuǎn)方的路上，我懂得了……
不管成功與否，既然選擇了遠(yuǎn)方，那邊只顧風(fēng)雨兼程。
遠(yuǎn)方的路，腳下的路，我毅然的走下去，踏上了去往遠(yuǎn)方的征程……
心向遠(yuǎn)方作文5
春天的鮮花開滿了墻院，在午后驕陽的照耀下熠熠生輝。泡一杯淡茶，拿一只畫筆，將自己對(duì)遠(yuǎn)方的向往勾勒其中。淡淡品嘗這其中的云淡風(fēng)輕……
遠(yuǎn)方，是一場(chǎng)未知的旅行。它充滿了精彩和刺激。在旅途中，你會(huì)遇見不同的人，不同的物，感受到不同的異域風(fēng)情。這都使你沉醉，讓你心向往之。
遠(yuǎn)方，是一場(chǎng)有去無回的旅行。好的壞的，都是風(fēng)景。如果你有幸，還可以遇到三兩陌路旅人，你們結(jié)伴而行，你們彼此交流。在談笑風(fēng)生與相互問暖中，感受著異國(guó)他鄉(xiāng)人民的熱情。這無疑教會(huì)了你人與人之間的相處之道。
遠(yuǎn)方，是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的旅行。凡旅行就沒有全然一帆風(fēng)順的，你可能會(huì)遇見種種麻煩和困惑。這使你煩惱和痛苦。但這還不足以使你輕言放棄，因?yàn)槟阒雷约哼�有足夠的勇氣去克服它、戰(zhàn)勝它，勇往直前……
遠(yuǎn)方，是你在心中描繪過千萬次且規(guī)劃好一切正準(zhǔn)備付諸行動(dòng)的地方。因?yàn)槲覀兘K日忙碌不停，忙于學(xué)習(xí)，忙于生活。我們總是把夢(mèng)想留在未來、旅行留在下次、想做的事情留在以后，然后在本該是未來的`那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，突然被“沒時(shí)間”給打敗了，所說的遠(yuǎn)方還是變成了說說而已。
人生是一段沒有退路的旅程。終有一天，你會(huì)忙碌在紛繁的人群中，忘記了年輕時(shí)的夢(mèng)想，忘記了曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方。所以，趁現(xiàn)在陽光正好，春色正忙。趁你尚且未老，去走遍你編織已久且心之向往的遠(yuǎn)方。愿你想要看的風(fēng)景，想要去的遠(yuǎn)方，都能隨心所欲的方式讓你如愿以償。