亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

雨露的作文

時(shí)間:2023-11-22 19:45:46 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

雨露的作文15篇[優(yōu)選]

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的雨露的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

雨露的作文15篇[優(yōu)選]

雨露的作文1

  在自然界中,雨露是來(lái)自天空對(duì)花木的滋潤(rùn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),雨露滋潤(rùn)了我的心靈,它使我成長(zhǎng)。曾有一段時(shí)間,我總是很消極地想:再輝煌的生命也有結(jié)束的一天,就像再嬌美的花也有凋零的一天。當(dāng)生命停止時(shí),一切都將成為過(guò)眼云煙。我之所以會(huì)這樣想是因?yàn)槲矣H眼目睹了一場(chǎng)暴雨后槐花凋零的凄美與決絕。

  但漸漸地,我發(fā)現(xiàn)槐花凋落的地方抽出新葉,并且在以后的'一場(chǎng)場(chǎng)雨中成長(zhǎng),最終代替了槐花成了槐樹(shù)的主魂。我站在槐樹(shù)下,細(xì)碎的雨點(diǎn)穿過(guò)樹(shù)葉的間隙落在我身上。我不再消極,雨露用它自己的方式告訴我——生命結(jié)束的意義是為了能夠讓另一個(gè)生命有一個(gè)美麗的開(kāi)始。

  那時(shí),雨露以一個(gè)特別的方式讓我思考,并且?guī)易叱雒悦Ec消極。

  可是,雨露僅僅只是以“自然界之雨”這樣的身份存在嗎?不,不是的。

  一年前的一次月考,我的成績(jī)突然下滑,我告訴自己沒(méi)關(guān)系,可是連續(xù)兩次都是這樣,我開(kāi)始慌了,我花了更多時(shí)間學(xué)習(xí),效率卻不高。終于,在一個(gè)陰雨綿綿的周末,我的緊張引起了哥哥的注意。他一改平時(shí)直爽火爆的性格,溫和地問(wèn)我:“現(xiàn)在有兩把弓:一把一直把弦拉得緊緊地掛在墻上,另一把沒(méi)有上弦——使用它的時(shí)候再上弦。假設(shè)你現(xiàn)在要射箭,你會(huì)選那個(gè)?”

  “當(dāng)然是第一把。”我不假思索。

  “為什么?”哥哥仍耐心問(wèn)我。

  “因?yàn)榈谝话焉虾昧讼,而且拉得很緊,一定射得遠(yuǎn)啦。”哥哥笑著打斷了我。“不,要選第二把。第一把的弓弦因?yàn)槠綍r(shí)拉得太緊,在關(guān)鍵時(shí)刻反而因失去了彈性,射得不遠(yuǎn);而第二把弓平時(shí)保存實(shí)力,在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)顯示出真實(shí)力。你明白么?”我知道他在問(wèn)我是否明白了他的用意,我用力點(diǎn)頭,隨即調(diào)整心態(tài),不再盲目緊張。

  那時(shí),哥哥的一番話(huà)與窗外的雨一起,化成了滋潤(rùn)我心靈的雨露,并且在我心中一直閃閃發(fā)亮。

  所以,不論是自然中的雨露,還是身邊人給予的“雨露”,它們都以一個(gè)溫和而特別的方式來(lái)使我不再迷惑,使我思考,使我成長(zhǎng)。

  而這些雨露,一定會(huì)在滋潤(rùn)過(guò)我的心靈后,化為一顆顆指引我生命的明星。

雨露的作文2

  雨淅淅瀝瀝的下著,滋潤(rùn)著干枯的大地,倚在床邊,聽(tīng)著窗外調(diào)皮雨滴的跳躍,已悄無(wú)聲息的滋潤(rùn)了我的心靈。讓我想到了那些曾經(jīng)“滋潤(rùn)”著我的雨露。一個(gè)微笑,讓我不在怕失敗的難過(guò),挫折的悲傷。

  月考離我們已經(jīng)了幾個(gè)星期了,想起了那次月考,心里就像升了一顆太陽(yáng),暖到了心窩。

  老師站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)星期六,日月考,大家好好復(fù)習(xí),來(lái)迎接我們的第一次月考。”聽(tīng)到這話(huà),其實(shí)心里的第一感覺(jué)就是:“又考試,真煩!钡荚囘是如期到來(lái),坐在考場(chǎng)里,奮筆疾書(shū),煎熬了兩天終于考完了,心里如釋負(fù)重,跟T走在路上,對(duì)著天空大叫:“考完了!”然后我倆開(kāi)心的笑了。然而,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,分?jǐn)?shù)是超低的。星期一踏著輕快的步伐來(lái)到教室,成績(jī)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)下來(lái),當(dāng)我知道各科的'成績(jī)時(shí),特別是數(shù)學(xué),就猶如晴天霹靂一般,媽呀,這么低,完了,總分提不上了,坐在位置上,手托著下巴,雙眼呆滯,放空大腦。這時(shí),T蹦跶蹦跶的就來(lái)了,拍了我一下肩膀:“喂,你怎么了?”“哦,沒(méi)事”“你少騙我了,我知道,數(shù)學(xué)沒(méi)有考好,對(duì)不對(duì)!薄班牛抑^(guò)你也。”“你也別太傷心啦,我的數(shù)學(xué)考的也不好,我們女生腦子不來(lái)就沒(méi)有男生腦子靈活,我們一起加油唄,努力把成績(jī)提上去吧,呀,妞,別難過(guò),給爺笑一個(gè)!蔽铱粗翘鹈赖男θ荩o我勇氣,信心的笑容,我也會(huì)心的笑了。此時(shí)做在教室,窗外的雨又淅淅瀝瀝的下了起來(lái),但這時(shí),這雨是柔美的。它滋潤(rùn)著我的心靈,朋友的話(huà)也滋潤(rùn)著我的心里。

  那人、那笑臉,在綿綿雨幕中念念下去;

  那事、那話(huà)語(yǔ),借著雨露的滋潤(rùn)悄悄在我的心田中萌發(fā)……

雨露的作文3

  每一種植物都需要雨露,不論它有多么堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有了雨露,最后也難逃消亡的命運(yùn)。人也是如此,沒(méi)有了“雨露”,就如魚(yú)兒失去了河水,鳥(niǎo)兒失去翅膀,小草遺失大地。

  春雨初晴的早晨,太陽(yáng)懶懶的升了起來(lái)。我也懶懶的起了床,又聽(tīng)見(jiàn)那“刷刷”的有力的掃地聲。推門(mén)一看,果然是爺爺,“啟航,太遲啦!快點(diǎn)吧要遲到了!睅拙渌实脑(huà)叫醒了我,看看鐘,好吧,又要遲到了。我已“迅雷掩耳不及盜鈴之勢(shì)”洗漱完畢。正準(zhǔn)備騎上車(chē)飛奔去學(xué)校,爺爺邁著蹣跚的步伐追了上來(lái)。便招手說(shuō):“哎,別急拿著騎慢點(diǎn)”。他連忙塞了幾張紙票放在了我的口袋。又熟練的把一壺水塞進(jìn)了我的書(shū)包。這一切只發(fā)生在幾秒鐘。走過(guò)路邊小樹(shù)叢發(fā)現(xiàn)小草上,樹(shù)葉上,留下了好多上天的恩賜。這一滴滴一粒粒的“雨露”,只是沒(méi)時(shí)間欣賞,就飛奔到學(xué)校。因?yàn)橐龊诎鍒?bào),我們幾個(gè)同學(xué)自覺(jué)的在晚上放學(xué)之后留下來(lái)做黑板報(bào)。一做就是一個(gè)多小時(shí),我們像不知疲倦的`蜜蜂在歡快中快了的工作。做完后已經(jīng)很晚了結(jié)束后準(zhǔn)備下樓時(shí),從三樓望去。在校門(mén)口仍有一輛電瓶車(chē)停在門(mén)口。一位身軀偉岸的男人正背對(duì)著門(mén)口手插在胸前,像是在等待誰(shuí)!翱隙ㄓ质悄莻(gè)晚上不回家的小混混的家長(zhǎng),哎~現(xiàn)在的學(xué)生那。”故作沉思的說(shuō)道。當(dāng)我下樓后,離他越來(lái)越近時(shí),隱約有些熟悉的背影,一件皮夾克,軍姿式的站立。哦,他是我爸!趕忙跑了上去:“爸!”他只是緩慢回頭熟練的去推車(chē)子說(shuō):“弄完了?那走吧!彼麤](méi)有怪罪我的不懂事,我在暖和的教室與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,他卻在寒冷的門(mén)外守候了我一個(gè)多小時(shí)。問(wèn)他為什么不上去時(shí)他說(shuō)怕打擾我的思路。頓時(shí)體會(huì)到了父親那份無(wú)私的偉大,孤單,寒冷的街上頓時(shí)因?yàn)槲覀z充滿(mǎn)了暖意。

  第二天早晨,我破天荒的起了個(gè)大早,因?yàn)樽蛱斓氖挛疑钍艽騽?dòng),準(zhǔn)備回報(bào)下父親,就親自下廚做了份早餐,送到了他的床頭。因?yàn)槠鸬迷,所以我又把院子打掃了干凈,還是那“刷刷”的聲音,只是換了個(gè)人、初生的太陽(yáng)緩緩升起,照在身上,感覺(jué)到了一陣陣暖意。收拾了書(shū)包不緊不慢的上了學(xué)。只是心情發(fā)生了改變,一種幸福鋪面而來(lái)。又遇見(jiàn)那片小樹(shù)林,在“雨露”的滋潤(rùn)下它們長(zhǎng)的更加幽綠和茁壯了。

  萬(wàn)物需要“雨露”,我們也不例外,無(wú)論它是多是少是大是小,都能夠讓我們感到愉悅,幫助我們成長(zhǎng)。

雨露的作文4

  “感恩的心,感謝友誼,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!碑(dāng)我耳邊傳來(lái)這旋律時(shí);當(dāng)我用手語(yǔ)比劃時(shí),我的心充滿(mǎn)了感動(dòng)與憐惜。

  在這背后有一個(gè)感人的故事:有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,很小的時(shí)候,爸爸就離開(kāi)了人世,留下她和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸,她總會(huì)在媽媽回家的那條路上等她,直到媽媽回來(lái)。這段時(shí)間是小女孩最快樂(lè)的時(shí)光,因?yàn)閶寢尶倳?huì)給她帶一塊年糕。在她貧困的家里,一塊年糕也是無(wú)上美味。這天,小女孩依舊在路口迎接?jì)寢專(zhuān)蛇^(guò)了晚飯時(shí)間,媽媽還沒(méi)回來(lái),天越來(lái)越黑了,她順著媽媽回家的路找媽媽?zhuān)焐舷轮鴥A盆大雨,她終于在小路旁看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她以為媽媽是疲勞過(guò)度,暈倒了,便讓媽媽靠在自己的腿上安心睡一會(huì)兒,可她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒(méi)有閉上,而是睜得大大的,她使勁搖著媽媽的手,發(fā)現(xiàn)媽媽的手里有一塊年糕。她終于明白,媽媽已經(jīng)累死了?蓩寢尣环判乃剑∷胝f(shuō)卻說(shuō)不出,就在雨中一遍一遍比劃著手語(yǔ),告訴媽媽她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去,直到媽媽的眼睛漸漸閉上。

  每當(dāng)我想到小女孩不幸的命運(yùn)時(shí),我心里就酸酸的。雖然那小女孩身體不健全,但她有一顆感恩的心。從充滿(mǎn)勇氣的歌聲中,我聽(tīng)到小女孩一定會(huì)帶著勇氣堅(jiān)強(qiáng)地活下去,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生命,無(wú)論有多大的打擊,無(wú)論有多大的'磨難,生命的花兒永遠(yuǎn)會(huì)為她綻開(kāi)!

  每一個(gè)人都有一顆感恩的心的種子,在你內(nèi)心深處萌發(fā);一個(gè)人生活在世上,應(yīng)該寬容、豁達(dá),不應(yīng)該有太多怨言,要坦然面對(duì)一切,面對(duì)世界萬(wàn)物,這樣我們的明天,就會(huì)更美好。

  我們要感謝父母,是他們給予了我們生命,讓我們快樂(lè)渡過(guò)每一天;我們要感謝老師,是他們傳授了我們知識(shí),讓我們?cè)跁?shū)林中挖掘?qū)毑,在?shū)海中暢游;我們要感謝朋友,是他們給了我們友誼,在我們難過(guò)的時(shí)候,為我們排憂(yōu)解難;我還要感謝失敗,是它讓我一次又一次站起來(lái);我要感謝困難,是它讓我有了挑戰(zhàn)的信心和勇氣;我還要感謝世界萬(wàn)物,是他們創(chuàng)造了這個(gè)美好的世界。

  總之,我感謝愛(ài)我的人和我愛(ài)的人,我會(huì)用一顆感恩的心面對(duì)他們,我要對(duì)他們說(shuō)一聲:“謝謝!”。

雨露的作文5

  清晨,一滴雨露在空中搖晃,終于,以45度的弧角滴落在一片青色中。

  手捧一杯熏豆茶,踱步于鄉(xiāng)間小道中,呼吸著這兒的空氣。蹲下身來(lái),眼睛望向一片草地中,每片草上都有著大大小小的露珠,那樣晶瑩剔透,把葉上的經(jīng)脈都顯現(xiàn)出。如此的純潔,如此的美麗。

  雨露,是干涸莊稼的宿星;雨露,是羊兒在田間喝水的快樂(lè);雨露,是在奉獻(xiàn)玩后形成的一道五彩斑斕的彩虹。如此的無(wú)私,如此的美麗。

  在窗前托著下巴望向門(mén)外的.一場(chǎng)大雨,眼前的一切都很迷茫,臨近中考,心中缺乏一股自信,想著雨一樣不知道什么時(shí)候才能停止,什么時(shí)候有開(kāi)始落下。于是在雨后,我獨(dú)自一人奔向山林。林子里充滿(mǎn)著氤氳的濕氣,竹林上的雨珠滴答滴答的落下發(fā)出妙人的音旋。偶爾有一只小兔從腳邊竄過(guò),充滿(mǎn)著生機(jī),包含著生氣勃勃。心情從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在一樣舒暢過(guò)。

  我坐在一個(gè)被太陽(yáng)曬干了的地方,眼睛望向天空,繁忙且多雨的夏天。雨露還在竹林下沿落,陽(yáng)光照射著雨露在天空形成了一道跨度的彩虹。好像一伸手就能碰到似的。原來(lái),在雨露的迷茫中最終會(huì)以這樣美麗的形式來(lái)相信自己,展現(xiàn)自己。

  微笑著看著彩虹,在心里已經(jīng)充滿(mǎn)了自信,就像這雨露一樣,即使是如此的微小,但是能夠煥發(fā)這樣美麗的力量,這樣美麗的彩虹。正如自己一樣,沒(méi)有著財(cái)富,沒(méi)有這愛(ài)因斯坦的智商,更沒(méi)有著莎士比亞的氣質(zhì)與權(quán)力,但我卻快樂(lè)的存在著,必不可少的存在著,有著親人的關(guān)懷,同學(xué)的關(guān)心,朋友的照顧,享受著這么多快樂(lè)的源泉。應(yīng)該像雨露一樣,即使微小但卻努力著,即使中考在即,但我依然會(huì)戰(zhàn)勝困難,斬?cái)嗲G棘,走向遠(yuǎn)方。

  雨露在清晨中曼妙滴落,在空中形成了五彩繽紛的彩虹。即使你是如此的嬌小,但我依然會(huì)為你的美麗而驕傲,展現(xiàn)著自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。

雨露的作文6

  讀一本好書(shū)就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪。書(shū)上的格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈,我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的,智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人經(jīng)歷著情感的,智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話(huà)和交流。我的視野,在閱讀中變得空前的開(kāi)闊————

  我總是如饑似渴的尋覓著好書(shū),就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。當(dāng)我用零花錢(qián)將散發(fā)著油墨清香的《湯姆,索亞歷險(xiǎn)記》買(mǎi)到手時(shí),我就被書(shū)中的主人公湯姆的直率,勇敢的特點(diǎn)所吸引住了。

  書(shū)中描寫(xiě)了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上的一個(gè)叫湯姆,索亞的孩子和他的一群伙伴們所發(fā)生的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話(huà),不喜歡學(xué)?菰锟贪宓慕逃,與循規(guī)蹈矩的大人和孩子唱對(duì)臺(tái)戲,喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活————但它們聰明活潑,他們正直勇敢,尤其是在一些重大事件發(fā)生的時(shí)候,在正義與邪惡的較量中,在危機(jī)降臨的時(shí)刻,他們能義無(wú)反顧地挺身而出,做出那些懦怯的“好孩子”,體面的“優(yōu)秀生”無(wú)法做出的正義行為,展現(xiàn)出他們的魅力和光輝。

  讀完書(shū)之后,我掩卷深思:在老師眼里和在家長(zhǎng)眼里孩子現(xiàn)在需要的是好成績(jī),可又有誰(shuí)問(wèn)過(guò)我們孩子真實(shí)的.想法是什么?正如書(shū)中所寫(xiě):湯姆與他的伙伴哈克貝里。芬他們喜歡自由自在地做一個(gè)“叛逆”的小孩,不想做一位家長(zhǎng),老師眼里的“好學(xué)生”,“好子女”。再想想我們,在老師,家長(zhǎng)的殷切期望下學(xué)習(xí),而忽略我們的心聲,我們的煩惱又有多少?我們天天在為分?jǐn)?shù)煩惱,為學(xué)習(xí)煩惱,使我們的生活變得無(wú)趣。

  這本書(shū)是我們比鷹飛得更遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花兒開(kāi)得美的情感,比星閃得更亮的智慧。希望這本書(shū)在我們的成長(zhǎng)道路上成為滋潤(rùn)心靈的雨露。

雨露的作文7

  好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。每當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī),就想到了雨露,它雖小,但卻有一顆為他人奉獻(xiàn)的心,它總是默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,從不張揚(yáng),從不炫耀。

  雨露不禁讓我產(chǎn)生了許多感慨:世上其實(shí)有許多像雨露這樣的人,總是為他人默默地奉獻(xiàn),無(wú)聲無(wú)息,只是我們沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我媽媽就是一個(gè)像雨露一樣的人。從外表看起來(lái)她好像很粗心,不懂得關(guān)心別人。其實(shí)媽媽心很細(xì),不但常為他人著想,而且總是默默地關(guān)心他人。

  記得有一次,我有幾道很難的數(shù)學(xué)題不會(huì)做,無(wú)論我怎么想都想不出來(lái),只好向媽媽請(qǐng)教?蓩寢屖莻(gè)語(yǔ)文老師,有很久都沒(méi)有做數(shù)學(xué)題了,媽媽拿到題目都不知如何下手,又怕耽誤了我的睡眠,生怕我第二天沒(méi)精神,就堅(jiān)持要我去睡覺(jué),說(shuō)第二天起來(lái)教我。第二天早上天還沒(méi)亮,媽媽就喊我起來(lái),教我做題目了。聽(tīng)爸爸說(shuō),媽媽為了研究這幾道題,查閱了許多書(shū)籍,才做出了這幾道題,本想去休息一下再教我,但一看時(shí)間,只能喊我起來(lái)做作業(yè)了。雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物而悄無(wú)聲息,媽媽就像雨露一樣默默地滋潤(rùn)著我。

  我媽媽像雨露一樣為我默默奉獻(xiàn),不僅僅體現(xiàn)在教我做題目,還體現(xiàn)在在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我,照顧我……

  每當(dāng)勞累了一天的媽媽總會(huì)帶著高興的心情給我做可口的晚餐。每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí),媽媽總會(huì)笑瞇瞇的來(lái)迎接我,總是接過(guò)我手中沉沉的'書(shū)包,總是對(duì)疲勞的我說(shuō)餓了吧,趕緊吃飯,雖然這飯香比不過(guò)十里飄香的丹桂,卻充滿(mǎn)了親情的溫暖。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候,媽媽總是會(huì)端上一盤(pán)清香的水果,為我消除了疲勞……

  如果我是花,媽媽就是雨露,默默地滋潤(rùn)著我。如果我是小鳥(niǎo),媽媽就是那一片樹(shù)林,為我遮風(fēng)擋雨,給我開(kāi)辟新的天地。如果我是魚(yú),媽媽就是那清澈的水,讓我在她的懷抱中自由的生活。

  我愛(ài)雨露,我更愛(ài)像雨露一樣默默關(guān)心我的媽媽。

雨露的作文8

  喜歡雨,那是孩提時(shí)候的事。喜歡它的原因,并不是因?yàn)樗拿,而是因(yàn)樗穆。兒時(shí),聽(tīng)到雨珠落在屋頂?shù)耐咂,“嘀嗒嘀嗒”,奏成兒時(shí)簡(jiǎn)單而動(dòng)聽(tīng)的曲兒。

  我問(wèn)爸爸:“雨從哪兒來(lái)的呀?”

  爸爸摸摸我的小腦瓜,笑著說(shuō):“雨是云的眼淚!

  云的眼淚?那它與我傷心時(shí)流下的眼淚也一樣嗎?那云為什么會(huì)傷心呢?后來(lái),我隨著長(zhǎng)大,在別人的筆下,知道了雨中發(fā)生的種種悲歡離合。但是,我卻漸漸發(fā)現(xiàn),在雨中發(fā)生的事,似乎悲多于歡,離多于合。一對(duì)戀人在雨中的默默漫步,然后依依不舍地告別,帶來(lái)的將是彼此心中綿綿絮絮的思念;一對(duì)母女在雨中互相攙扶,在灰蒙蒙的雨幕中留下她們瘦俏的身影,在女兒踏上離鄉(xiāng)背井的車(chē)途時(shí),她們互相揮手告別,帶來(lái)的是朝朝暮暮的牽掛;一對(duì)朋友共傘而行,互相拾起往日的快樂(lè)回憶,在離別之際,他們希望能珍藏起這些記憶,因?yàn)樗麄冎溃却麄兊氖菬o(wú)盡的掂念……

  “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!

  “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!

  ……

  也許,是因?yàn)橛羞@種種令人感到痛苦的離別,詩(shī)人才會(huì)變得多愁善感,筆尖下的詩(shī)才會(huì)變得如此豐富與感人肺腑,但是在詩(shī)人描寫(xiě)這些情景時(shí),又何嘗不是淚眼模糊?

  現(xiàn)在,我到縣城讀書(shū)了,雖然稱(chēng)不上是離鄉(xiāng)背井,但初次與家人分隔這么久遠(yuǎn)的生活,也足以讓我泛起絲絲思鄉(xiāng)之情。初到縣城讀書(shū)的幾天,正逢下雨,于是此情此景,更勾起我的思念。以后每每看到綿綿細(xì)雨,孤獨(dú)一人時(shí),總會(huì)有莫名的'傷感。孩提時(shí)的喜歡,竟成了長(zhǎng)大后的憂(yōu)傷。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”于是,我開(kāi)始喜歡陽(yáng)光,希望它能驅(qū)走雨的憂(yōu)傷。

  清晨,穿過(guò)厚厚云霧的第一束陽(yáng)光,給人們帶來(lái)了黎明的喜悅。晨跑的人們迎著晨露邁著輕盈的步伐,對(duì)新的一天充滿(mǎn)了希望。

  我也曾與同學(xué)晨跑過(guò)。那時(shí),我的心情被一個(gè)月以來(lái)的種種不順壓抑著,露珠隨著颼颼冷風(fēng)撲到我臉上,我竟情不自禁地流下眼淚,幸好那時(shí)天色黯淡,不至于被同伴發(fā)現(xiàn)。一會(huì)兒,陽(yáng)光出來(lái)了,我停住了腳步,感到臉上的淚珠由原來(lái)的冰冷變成了溫暖,感覺(jué)在心中壓抑了很久的憂(yōu)傷隨晨霧漸漸散去,散去……

  喜歡雨,那是孩提時(shí)的事,它令我在種種的悲歡離合中懂得珍惜與長(zhǎng)大;喜歡陽(yáng)光,是長(zhǎng)大后的事,希望它能令我從悲傷中得到掙脫。陽(yáng)光,雨露,伴我成長(zhǎng)……

雨露的作文9

  雨露是世界上萬(wàn)物離不開(kāi)的東西,萬(wàn)物能夠生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng),沒(méi)有了雨露世界的萬(wàn)物就不會(huì)煥發(fā)光彩,也不再生機(jī)勃勃,世界萬(wàn)物就會(huì)變得沒(méi)有一絲春意盎然的景象。雨露可以滋潤(rùn)禾苗壯大,植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水分的滋養(yǎng),你的生命之時(shí)離不開(kāi)“雨露的滋養(yǎng)”,你的雨露也會(huì)讓其他花朵綻放。

  這件事就發(fā)生在今年的2月24日的一起事故,在20xx年2月24日9時(shí)40分,張甲生乘坐一輛由金鄉(xiāng)發(fā)往上海的長(zhǎng)途客車(chē),就在下午4時(shí)15分,大客車(chē)行駛至滬陜高速江都浦頭段時(shí),突然發(fā)現(xiàn)車(chē)廂后部開(kāi)始著火,緊接著整個(gè)車(chē)廂便是大家的驚呼聲,一時(shí)間大家擠成一團(tuán)都下不來(lái)車(chē),孩子也被達(dá)人們的驚呼聲嚇得大哭起來(lái)。

  張甲生坐在車(chē)后倒數(shù)第三排,他本可以逃出去的,然而,他并沒(méi)有把自己的生命安危放在第一位,而是冷靜的引導(dǎo)乘客有序逃生。張甲生說(shuō):“大家不要慌亂,趕緊下車(chē)!”最后,車(chē)上還有一名婦女和一個(gè)孩子,他們邊哭邊想拿行李逃生。張甲生說(shuō):“啥都別拿,快點(diǎn)逃生吧……”

  母子倆人下車(chē)后,張甲生再次返回車(chē)內(nèi),在座位上摸索了一下,確認(rèn)沒(méi)有人滯留在車(chē)上,才決定自己下車(chē)逃生,張甲生是最后一個(gè)離開(kāi)著火的客車(chē)。

  張甲生臨危不亂,迅速、有效地引導(dǎo)全車(chē)的41名乘客撤離,保證了一車(chē)人的生命安全。在危難之際,他不僅挺身而出,而且做得非常專(zhuān)業(yè),它不但勇敢,更有著過(guò)人的智慧。

  張甲生就像一滴滴的雨露一樣,救了一顆顆即將奄奄一息的小草。

  面對(duì)青春期的我們,對(duì)愛(ài)情觀的理解只是朦朧的,老師引導(dǎo)我們?cè)鯓用鎸?duì),又用了兩個(gè)課時(shí)去給我們講解,讓我們要正確的面對(duì),正確理解愛(ài)情觀。就如我們的`甲和乙,被這件事弄得神魂不定,但被老師這兩節(jié)課一說(shuō),甲同學(xué)現(xiàn)在好多了,并且準(zhǔn)備放棄這段毫無(wú)前程的愛(ài)情,只希望自己集中精力把心思放在學(xué)習(xí)上。老師是我們?nèi)嗟挠曷,他使我們茁壯的、健康的成長(zhǎng),并且滋潤(rùn)著我們那幼小的心靈。

  一朵花為一滴雨露嬌艷嫵媚,一株草會(huì)為一滴雨露而生機(jī)勃勃,一湖水會(huì)為一滴雨露而蕩漾清波,一顆心更為一滴雨露的關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)感激之情!

雨露的作文10

  它是花叢中的露珠,折射著太陽(yáng)的光芒;它是沙漠中的一粒沙子,譜寫(xiě)著生命的篇章。它就是《讀者》,有著《青年文摘》般優(yōu)美的詞句,《智慧背囊》般廣闊的胸懷,它既是一位志同道合的朋友,又是一首動(dòng)人心扉的樂(lè)曲,還是一盞燈,為我指明人生的航向!

  那是一次偶然的巧遇,讓我遇見(jiàn)了生命中的它——《讀者》。雖然只是在寒酸的書(shū)店,但我仍能感受到它所散發(fā)出的耀眼光芒。輕輕翻開(kāi)精美的封面,仔細(xì)品味字里行間的旋律,我能聽(tīng)到文字的哼鳴,語(yǔ)句的歌唱。于是,我毫不猶豫就買(mǎi)下了它,我和它的奇緣就這樣開(kāi)始了。

  回到家中,靜下心來(lái)慢慢體會(huì)書(shū)中的情感時(shí),我不由得被一篇催人淚下故事吸引了。這篇文章的題目是《母親的聲音》:故事中的小女孩早年喪父,之后母親就象變了一個(gè)人似的,粗俗,野蠻,讓人無(wú)法忍受?墒桥⒉⒉恢,母親的聲音里流露著對(duì)她無(wú)限的愛(ài)。當(dāng)母親去世后,她終于懂得,那是母親留給她的最后的聲音。

  當(dāng)我讀完這篇文章時(shí),不禁心中一動(dòng):知我者,《讀者》也!母親的愛(ài)是在生活中不經(jīng)意地流露著,從第一聲啼哭開(kāi)始,到人生歷程結(jié)束,母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,溫暖的.,可是正是由于它的與生俱來(lái),使我們忽略了母親那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。正是《讀者》,這位良師益友,讓我學(xué)會(huì)了珍惜,懂得了回報(bào)。它不正是我思想上的明燈么?

  《讀者》是一方肥沃的土地,養(yǎng)育著我的靈魂;《讀者》似一顆晶瑩的雨露,滋潤(rùn)著我的生命。啊!但愿這一方土一滴露像清涼的月光點(diǎn)燃生命的火把,像展翅的雛鷹迎接明天的朝陽(yáng)!

雨露的作文11

  敲打著歲月流逝的鈴鐺,滿(mǎn)載著那份激情,那對(duì)未來(lái)的希望。

  躺在被窩里,房子里靜得顯出一份孤獨(dú),有時(shí)候會(huì)迷茫,有時(shí)候會(huì)哈哈地傻笑,有時(shí)候會(huì)寂寞得抱頭痛哭………四周漆黑一片,望著天幕那一顆顆星星,慈祥地向我微笑!拔以谙脒@些星星亮晶的,是不是為了讓每個(gè)人都能在有一天尋回自己的那一顆!睂(duì)啊,在太平洋彼岸,有一個(gè)人在電腦跟前想念著我,讀著我的文字,在偷偷地為我哭泣!安婚_(kāi)心,想我的時(shí)候,看一下天空,總會(huì)有一天。你會(huì)找到屬于你我那顆星星!”點(diǎn)起蠟燭,讓它的光亮包圍著我,舉起蠟燭,放在嘴邊,深吸一口氣,把它吹滅………然后告訴自己:生日快樂(lè)!

  一支支蠟燭,一次次思念,一份份無(wú)知……伴隨著我成長(zhǎng)的歲月。

  走在人來(lái)人往的大街上,陌路人一個(gè)又一個(gè)……在我成長(zhǎng)的.歲月里,是你——告訴我“人活著能沒(méi)有希望!奔婏w的羽毛,承載了一代又一代的汗水。他們,都有一個(gè)共同的希望,共同的目標(biāo)——那就是冠軍。那每天揮汗如雨,與“老大”林丹一樣拼命努力,卻得到“千年老二”的名稱(chēng)。那刻有多不值?但鮑春來(lái)卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò),沒(méi)有無(wú)奈過(guò)。在不停地訓(xùn)練,訓(xùn)練……

  而我,在打不到一些球時(shí),就只會(huì)在那兒摔拍子,無(wú)奈地哭泣。而我有沒(méi)有總結(jié)過(guò)為什么?

  是你,讓我重?fù)?dān)拾信心,重拾希望。每天都是一個(gè)新的開(kāi)始。過(guò)去只是那飄零零的落葉。而我們,活在天下,只有用心過(guò)好今天,才不愧昨日的付出。

  一次次迷茫,一次次失敗,一次次堅(jiān)強(qiáng)地重拾希望………

  不要迷茫

  不要徘徊

  不要讓浮云遮住眼睛

  不要讓柔弱戰(zhàn)勝堅(jiān)強(qiáng)

  讓心去飛翔吧

  希望

  就在不遠(yuǎn)處!

雨露的作文12

  因?yàn)橛辛四悖〔莞G了;因?yàn)橛辛四,我更?jiān)強(qiáng)了。

  輕柔的雨在悠悠地下著,一滴滴雨絲從空中飄落,灑落在那片片綠葉上,成了粒粒閃閃的珍珠。

  備考時(shí)的房間特別零亂,就像那窗外被雨水打歪了的青草一樣。親愛(ài)的數(shù)學(xué)書(shū),快出來(lái)吧!我還有幾道題要依靠你啊!

  都是那可惡的數(shù)學(xué)、難懂的數(shù)學(xué)惹的禍,曾經(jīng)被我遺棄的數(shù)學(xué)書(shū)還是找不到!

  如戰(zhàn)場(chǎng)過(guò)后的試卷堆里?沒(méi)有!書(shū)柜的角落里?不可能,它不具備上書(shū)架的資格。難道在垃圾筐里?不大可能,最起碼還不到時(shí)候。究竟在哪?回來(lái)吧!我的數(shù)學(xué)書(shū)!我心里默默地祈禱著,只能把希望寄托在客廳了。

  外面,依然是蒙蒙的細(xì)雨。窗戶(hù)上沉積久了的雨滴,順著玻璃流淌下來(lái),劃出道道并不直的雨痕。

  客廳里,并不像房間那樣,客廳是媽媽的地盤(pán),房間是我的陣地,所以,客廳理所當(dāng)然的簡(jiǎn)單而又干凈。我一眼掃過(guò)去,我都不相信這里會(huì)有那可惡的.數(shù)學(xué)書(shū)。我只好一屁股坐在沙發(fā)上,得好好想想,究竟哪兒去了。

  “哐啷”一聲,是媽媽回來(lái)了。“兒子,為啥坐客廳發(fā)呆呀?……考試沒(méi)考好,受打擊啦?”媽媽關(guān)心道。

  “快考試了,數(shù)學(xué)書(shū)找不到,好長(zhǎng)一段時(shí)間不見(jiàn)它了!到處找不到!蔽叶⒅鴫ι系膾扃姂崙嵉卣f(shuō)。

  “哦!不要的時(shí)候,到處亂丟,要的時(shí)候到處亂找?”媽媽笑著調(diào)侃,“我上個(gè)禮拜收拾客廳,把你的數(shù)學(xué)書(shū)放書(shū)架里了!

  媽媽見(jiàn)我拿到數(shù)學(xué)書(shū),認(rèn)真地說(shuō):“兒啊,數(shù)學(xué)是你的薄弱學(xué)科,學(xué)習(xí)也要知恥而后勇啊!逃避可不是解決問(wèn)題的辦法!

  回到房間,媽媽的話(huà)久久地在我的耳邊回響,“逃避不是解決問(wèn)題的辦法”我喃喃地重復(fù)著媽媽的話(huà)。

  我望向窗外路邊的樹(shù),雨又有了下大的趨勢(shì)。有幾滴雨露調(diào)皮地從窗戶(hù)縫隙鉆進(jìn)來(lái),落在了我手中的書(shū)上。雨露雖小,卻打濕了一個(gè)大圓圈。是啊,小小的雨露,卻能滋潤(rùn)萬(wàn)物。

  那雨露滋潤(rùn)了小樹(shù),也滋潤(rùn)了我那干涸的心靈,喚醒了我遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

雨露的作文13

  六年過(guò)去了,我每每回憶起您——樊老師,-心中總會(huì)有一絲絲產(chǎn)眷戀與感激。

  在離開(kāi)您后的每一個(gè)季節(jié),我的心仿佛有些冷,仿佛枯萎了——您想,一棵幼小的小草,怎能離開(kāi)陽(yáng)光,離開(kāi)雨露呢?

  在這個(gè)細(xì)雨連綿的日子里,清風(fēng)使我再次憶起了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  我清楚地記得,那是一個(gè)很冷冷的日子。我生病了,在醫(yī)院里待了那么長(zhǎng)的時(shí)間,心里不免有些空落落的。身邊沒(méi)有了您的身影,耳邊沒(méi)有了您的呵護(hù),心里也沒(méi)有了那種只有和您在一起時(shí)才會(huì)有的感覺(jué)。于是,在陰沉沉的天空下,我想起了您——像那燦爛的陽(yáng)光。您不知道,我的心里是那么陰郁……

  到了下午,姐姐領(lǐng)著我去了學(xué)校。

  自從我跨進(jìn)班級(jí)的那一刻起,第一個(gè)映入我眼簾的就是您。您走到我身邊,抱著我,問(wèn)我冷不冷。那時(shí),天空中依然下著雨。您用手撫摸著我那濕漉漉的頭發(fā),我輕輕地眨著眼睛,細(xì)細(xì)地端祥著您,您那時(shí)的神色,已經(jīng)變成了一幅畫(huà),定格在我的成長(zhǎng)中了。我好像沐浴著陽(yáng)光,感到無(wú)比幸福。

  您拉著我的手,來(lái)到座位上,輕輕地拍了一下我的腦袋,似乎是那樣擔(dān)憂(yōu)地轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái)。我坐在那兒,看著窗外灰蒙蒙的天。雨絲變得細(xì)了,變得小。融入了一團(tuán)團(tuán)綠暈。我看著您講課時(shí)的神態(tài),聽(tīng)著您溫柔的話(huà)語(yǔ),心里不由得大聲地喊道:“我喜歡您!”

  也就是從那一天起,我依賴(lài)上了您,無(wú)論是在哪里,哪怕是一分一秒見(jiàn)不到您,我的心里就不能平靜,久久不能平靜……。

  老師,您對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),在我的成長(zhǎng)中起了了那么大的作用。我覺(jué)得,您對(duì)我的'感情,我對(duì)您的感情,是不可分割的,就像小草離不開(kāi)陽(yáng)光雨露,小河離不開(kāi)藍(lán)天白云。在離開(kāi)您的日子里,我每次傷心時(shí),每次害怕時(shí),耳邊就總會(huì)響起您常說(shuō)的那一句話(huà):“我相信,你是最棒的!”

  老師,您知道嗎?您的那句話(huà),帶給我多大的自信,帶給我多少次絕境中的希望,帶給我多少次的成功。

  在六年級(jí)下冊(cè)的一次中考中,考試時(shí),我有一道題怎么也琢磨不透,心里亂得像一團(tuán)亂麻,于是,我再一次回憶起您所說(shuō)的那一句話(huà)——我想信,你是最棒的……

  您,啟蒙了我,教育了我,在您的懷抱下,我變得懂事,變得成熟——我能在陌生的地方時(shí)常想起您的教導(dǎo),鼓勵(lì),是那么幸福。

  今天,再一次沖刷記憶,我明白了陽(yáng)光是怎樣照耀小草的,雨露是怎樣滋潤(rùn)花朵的!

雨露的作文14

  柳絮一樣的流云,單薄而疏落地垂掛在天幕,隱隱透著諄諄的愛(ài)。伴著溫暖的陽(yáng)光,您踏進(jìn)了我們的生活。

  您系統(tǒng)的講解,令我傾服

  在您的課堂上,總是有著流暢的講解,縝密的分析,如陽(yáng)光溫暖,似雨露滋潤(rùn)。奶白的粉筆行云流水般悄悄劃過(guò)黑板,翻雜著淡淡的石灰粉末一同飄進(jìn)我的心間。我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著,幾縷微風(fēng)透過(guò)窗偷偷拂過(guò)面頰,帶著您細(xì)致入微的講解,令人嗅到一股沁人心脾的清香。

  您辛勞的身影,令我心疼

  初三的生活總是一刻不停地向前,沒(méi)有丟下任何一縷閑暇。每次踏進(jìn)辦公室,總望到您的位置空空的,此刻,您應(yīng)該又奔忙于各個(gè)班級(jí)之間吧。猛然間,看到您風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)辦公室,鬢角的發(fā)絲隨您的快步微微晃動(dòng)。只見(jiàn)您匆匆拿了書(shū),甚至連耳麥都還沒(méi)來(lái)得及摘下,就又急速地消失在了我的視線(xiàn),掀起一陣微涼的風(fēng)。滴答的表鐘長(zhǎng)腳勾畫(huà)出離上課還差七八分鐘的時(shí)間,深深地敬佩與澀澀的心疼在心中蕩暈開(kāi)來(lái),我知道,您僅僅是想給我們多講一點(diǎn),再多一點(diǎn)。

  您嚴(yán)格的要求,令我慚愧

  “課代表,沒(méi)有收作業(yè)是嗎?到后面站著去!”憤怒的聲音中糅雜著幾分失望。我慚愧的`低著頭,閃爍的目光再也沒(méi)有直視您的勇氣。弱弱地站在教室后面,您緩慢的轉(zhuǎn)身板書(shū)淌出淡淡的疲憊。隋老師,您為給我們批改作業(yè)專(zhuān)程早早到了學(xué)校,而我們卻沒(méi)有盡到課代表的責(zé)任,竟連一本作業(yè)都沒(méi)有收!我偷偷的望著您,您依舊認(rèn)真的給我們講課,卻露出一份難掩的失望。您的嚴(yán)格要求,讓我慚愧,隋老師,對(duì)不起,我們一定會(huì)改!

  窗外陽(yáng)光探到書(shū)角,透過(guò)斑駁的樹(shù)枝灑下片片暖暖的氣息。我坐在您的課堂,靜靜品讀您的教導(dǎo),您的嚴(yán)格,看陽(yáng)光映在您臉上閃出執(zhí)著的堅(jiān)持。我對(duì)您的愛(ài),乘著冬日的暖陽(yáng),洋溢在空中的每個(gè)角落……

雨露的作文15

  我是草,在太陽(yáng)照射、雨露的潤(rùn)澤津潤(rùn)下成長(zhǎng)。

  我曾在某星球勞動(dòng)又在彗星上借居。曾經(jīng)在浩瀚無(wú)際的宇宙中浪蕩,我以無(wú)形的身材覓找著,以我初末游離的靈魂觀望。我是小得不可睹的灰塵,共我千千萬(wàn)萬(wàn)的弟兄打擠,恒星淹沒(méi)了爾的輝煌降雨擊濕功我的靈魂。

  我是破滅,相對(duì)孤獨(dú)。

  太陽(yáng)未無(wú)數(shù)伏漲無(wú)絕空幻。

  一講曙光在向我招手,一顆游離的口得以慰藉。

  我借分娩之夜誕生。

  第一聲泣聲驚破烏夜,感激你們,我的父母,給我有形的身體、安穩(wěn)的靈魂。

  我在你暖和的襁褓中,樂(lè)呵呵地啼,你也在對(duì)我笑,是嗎,母親?只管我在你的懷面撲騰,可你仍然緊微笑緊抱著我。

  在無(wú)聲的夜里,你輕唱著搖籃曲,輕搖著搖籃。我就在撼籃中平穩(wěn)的睡著。待到你睡往時(shí),我又變了一只飛虻兒,鉆入了你的夢(mèng)里,跟你縱情干游戲,地上的星星也在望著我們,咱們?nèi)缬半S行。

  夕陽(yáng)東下,左左二只大手拉著一單小手,他們的影子連在一訖,在旦陽(yáng)下拉長(zhǎng),而小孩子的手中握沒(méi)了幸福的汗。

  母親就在歸野的路上,而我早已在大門(mén)前等了多時(shí),遙遠(yuǎn)地看見(jiàn),她親熱地叫了我名字,我懷揣著銀鈴般的笑,碰在了你的膝上。

  再大時(shí),每次出門(mén),我老是要爬上父親的肩頭,想要騎著大馬向前奔馳,可這只大馬卻轉(zhuǎn)了起來(lái),我只得牢牢抱住他的脖子 并懼怕地大鳴,恐怕摔下去。

  我總是惡奇地瞅著他的胡子,又黑又硬。他發(fā)明了我,笑著把胡子磨蹭著我的臉,我大叫著踢他,他抬了我,笑著持續(xù)剃胡子。

  等我犯了很大的過(guò)錯(cuò)時(shí),父疏狠狠地甩了我耳光,他的聲音渾樸如鐘,似雄獅之咆哮,而我已懊悔地抬頭落淚。

  我總感到父親是超己,他總能發(fā)明一塊陰沉的天?稍谖业牟〈睬,他淚如雨下,在點(diǎn)對(duì)愛(ài)的時(shí)候,他是無(wú)奈的`。

  我注定要把他們所乏,他們的絲絲紅領(lǐng),由太陽(yáng)和月明化成;路說(shuō)皺紋,寫(xiě)謙了道路和山川。硬挺的腹,逐步貼到了高空上。我卻一每天生長(zhǎng),在我學(xué)的謹(jǐn)嚴(yán)時(shí),他們的漂亮芳容卻逝去不再,在我遲疑于是否偷盜時(shí),他們的風(fēng)華去了不來(lái)。

  父親是太陽(yáng),我在他的照耀下,伸展著舒曲的身體,我被包抄在深厚的父愛(ài)之中。

  母親是雨露,我在他的津潤(rùn)下,歉盈著亢旱的心靈,我被熔化在溫順的母愛(ài)之中。