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大蒜的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的大蒜的作文，希望對大家有所幫助。
大蒜的作文1
我是家中的 “小王子”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶整天伺候著，真可謂是“飯來張口，衣來伸手”。
有一天，爸爸買回來幾個蒜頭，想要種大蒜。我看見了心想：爸爸以前總說我是一個長不大的孩子，一點事情都不會做。我一直不服氣，就想要找機(jī)會露兩手給他看看，可老是沒有機(jī)會。這不，今天機(jī)會總算來了，我要好好表現(xiàn)一下，讓爸爸對我刮目相看。于是，我自告奮勇地說：“爸爸，讓我來吧，今天讓你們見識見識我的.真功夫！”“好吧。”爸爸爽快地答應(yīng)了。
說干就干，我和爸爸一起來到院子里。第一步，先要把大蒜外面的表皮剝?nèi)�，這樣有利于蒜苗發(fā)芽。我覺得這應(yīng)該很容易，可誰料想這大蒜皮十分難剝，用手搓吧，怎么也搓不下來，用手掐吧又會傷到種子，唉！真是老虎吃烏龜——不知從何下手。正當(dāng)我猶豫不決的時候，爸爸伸出了援助之手，他告訴我說：“剝大蒜皮要找竅門兒，你看，只要從蒜的底部往上剝，一層一層地剝，這樣既快捷又方便。”我聽了爸爸的指點試了一下，果然又快又輕松。我一連剝了十幾個，個個光滑、完好無損。接下來該種大蒜了，我拿來一把小鏟子，把土挖松，再把大蒜頭朝上埋進(jìn)去，就這樣，不一會兒大蒜就種好了。我以為這樣就算好了，可回頭一看，爸爸還在專心致志地澆水，噢！對了，種完大蒜還得給它澆水，我怎么把這給忘了呢？我連忙幫著爸爸一起澆起水來。看著剛剛種好的大蒜，我心里別提有多高興了，真希望它們能快快發(fā)芽！
今天，我在爸爸的幫助下嘗試著種了一些大蒜，這雖然是一件小事，但想要做好，還真要認(rèn)真努力地去做。
大蒜的作文2
今天晚上我把大蒜頭剝成蒜瓣兒，不一會兒，蒜瓣都剝好了，我選了一些打算做種子，我找來了一個空盆，在盆里鋪上棉絮，把蒜瓣放進(jìn)去，盆中倒上水，放在桌上準(zhǔn)備觀察。
過了一個星期蒜瓣的頂部裂開了，是它那淺綠色的芽兒鉆出來了，我摸了一下軟乎乎的。我又看了看，蒜瓣的根部已經(jīng)長出了一些很短的'須根。過了一會兒，我問媽媽，蒜苗不用土，只澆水，這樣真的可以長出蒜苗嗎？媽媽說：“蒜苗的身體里存的有養(yǎng)料，只要溫度適宜，水分、空氣、陽光充足，沒有土，他們照樣能生長出來蒜苗�！痹瓉硎沁@樣啊，我明白了，然后我給他們換了一次水。
又過了三天我發(fā)現(xiàn)蒜瓣的頭上全部都裂開了一道縫，我以為它們都出了什么毛病呢，我急急忙忙的跑去問媽媽。媽媽說：“它們沒有病，那是分片，小片葉子要從大片葉子的中鉆出來�！痹瓉硎欠制�，真是虛驚一場啊。
蒜苗長得非�？�，我仿佛每天都可以聽到他們蹭蹭往上長的聲音，今天我再看的時候，只見那如同白玉的莖，翠綠色的葉子，簇?fù)碓谝黄穑孟褚淮笃R刷刷的小竹林呀！最高的有九厘米四毫米，最低的也有三厘米多呢，它那長長的須根都牢牢的抓住了棉絮，縱橫交錯，緊緊地織在一起，弄得我都分不清哪一根是哪一根了，繞得我眼花繚亂，就算是我用手使勁拉呀，也扯不開它們。
這個時候媽媽說棉絮纏住了根，又擋住了根部接收陽光，要把棉絮去掉，我一邊小心的去掉棉絮，一邊想著蒜苗接下來會有什么變化，真期待啊！
大蒜的作文3
老師讓我們回家種大蒜，寫觀察日記。
我讓媽媽找出一個深口的盤子，在里面放上水，又放了幾頭大蒜，然后就放在我的書桌旁，等著它們發(fā)芽。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)盤子里的水沒有了，于是又給大蒜澆了一些水。但是大蒜寶寶們一點發(fā)芽的.跡象也沒有。我跑去問媽媽，媽媽說：“蒜寶寶把水喝光了，就說明它們在蓄勢待發(fā)，說不定明天就能發(fā)芽了�！惫唬诙熘形绶艑W(xué)時，我發(fā)現(xiàn)有一個最大的蒜寶寶已經(jīng)把自己的“白衣服”頂破了，露出了嫩綠的芽，真是太好了！其他的蒜寶寶也有發(fā)芽的跡象，媽媽說得沒錯，蒜寶寶們真的是蓄勢待發(fā)，我就再給它們澆一些水吧。
等到第五天時，我看到最先長出的那個嫩芽已經(jīng)有一厘米高了，那就把它當(dāng)隊長吧！其他的小隊員們也都陸陸續(xù)續(xù)露出了自己害羞的小臉。蒜寶寶的根部已經(jīng)長出了短短的白色根須，水也喝的沒剩多少了。又過了兩天，“隊長”已經(jīng)長高了兩厘米，在隊伍中遙遙領(lǐng)先了，不過其他蒜寶寶也不甘示弱，都長高了不少，嫩綠的小芽非常好看，白色的根須也長了不少呢。
蒜寶寶，你們要快快長，我會好好照顧你們的，祝你們像我一樣茁壯成長。
大蒜的作文4
前一段時間，趙老師布置了一項有趣的作業(yè)：水培大蒜。
一到家，我就迫不及待地找來一個礦泉水瓶和一顆大蒜頭。我先用剪刀把瓶子剪成杯子的樣子，加入半杯水，然后放入大蒜頭。大蒜漂浮在瓶子里，成了我的好伙伴。每天一放學(xué)，我就去看它的變化；早上一起床，也先與它照個面；遇到好天氣，把它移到窗臺上，有時還給它換換水。沒過幾天，它就長得郁郁蔥蔥了。
過了幾天，趙老師讓我們把大蒜帶到教室里來觀察，大家都興奮極了，迫切地想在同學(xué)們面前炫耀一番。一早，我捧著用礦泉水瓶種的大蒜，高高興興地來到學(xué)校。一進(jìn)教室，就聞到一股濃濃的蒜味。教室里可熱鬧了，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一堆，你一言我一語地說著自己種的大蒜，連早讀的好習(xí)慣也拋到了腦后。
終于上語文課了，我們把身子坐得特別直，手也擺得特別正，比平常任何時候都愛上語文課。趙老師先讓我們四人小組觀察，還跟我們提了幾點要求，要仔細(xì)觀察有什么不同之處和相同之處，還可以說說在種大蒜過程中的發(fā)現(xiàn)和收獲。
我們四人一組開始觀察起來。我的大蒜像一個大胖子似地蹲在杯子里，都快要把杯子擠破了。大蒜的芽很長，大約有九厘米，顏色是嫩綠的'，有的長芽側(cè)邊又長出一個小芽。大蒜底部長滿了根須，摸上去軟軟的，滑滑的。根須有的長，有的短，密密地挨在一起，剛冒出來的根就像一顆顆小牙齒。侯劍怡的大蒜長得也很茂密，葉子稍微比我的矮了一些，根須像老爺爺?shù)陌缀印４薏┨彀阉拇笏鈴乃锬贸鰜碚f：“我把它倒過來看，多像一個白胡子的老爺爺，葉子是腿，芽是身體，根部卷曲的葉子像是兩只手，蒜瓣就像是它圓滾滾的腦袋，那底部的根須就是它的白發(fā)�！焙�，還真像！大家一聽都樂了！
下課了，大家把自己的大蒜放到窗臺上。在陽光的沐浴下，大蒜似乎長得更精神了！
大蒜的作文5
一次常識課上，班主任張老師給我們講解植物的生長過程。我?guī)е闷妫M(jìn)入了植物世界。聽完課，我動了心，決定種點大蒜，仔細(xì)觀察它們的生長過程。
放學(xué)后，我沖回家，找了一個花盆，滿心歡喜地種下一些大蒜。種下后，我時不時地去觀察大蒜的動靜。
第一天，我開心地觀察我種下的大蒜，足足看了一分鐘，眼睛都看酸了，也沒發(fā)現(xiàn)什么，我失望極了。嘴里嘟囔著，它們長得也太慢啦……
第二天，我忐忑地來到花盆前，不經(jīng)意地看了看大蒜，突然我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，欣喜若狂地大喊：“我看到發(fā)芽了，大蒜發(fā)芽了”。可爸爸媽媽好像沒覺得那么稀奇，應(yīng)付了一聲：“嗯，它們會發(fā)芽的”。我不管他們，只顧自己開心，一跳三尺高，我種的大蒜長出了嫩綠的新芽啦！
第三天，我興奮地來到花盆前，仔細(xì)看了看，沒有新的發(fā)現(xiàn)。心想：“一定是該澆水啦，曾經(jīng)聽媽媽說過，植物要隔三差五地澆水”。我澆了水，期待明天有新發(fā)現(xiàn)。
第四天，我發(fā)現(xiàn)每一個蒜瓣都發(fā)出了嫩芽，有的長得高一些，有的'長得矮一些。長得最快的，也只有1厘米長。
又觀察了幾天，我種的大蒜好像幾顆小樹苗，穿上綠油油的、厚厚的綠衣裳，漂亮極了，我真的好激動哦！后來，我的蒜苗一天天長高，再長高……一次吃餃子，我把蒜苗剪了下來。心想：大蒜的生長過程需要我們認(rèn)真耐心觀察。它們的生長過程多有意思�。∥覟樗鼈儩菜�，看著它們一天天慢慢長大。觀察付諸于行動，知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？
大蒜的作文6
4月23日 星期五 天氣晴
今天老師叫我們種大蒜。放學(xué)以后，我問了舅老爺種大蒜的方法。我先挑了一頭好的蒜，把它掰開，再一瓣一瓣地剝皮，舅老爺幫我用線把一瓣瓣的蒜穿起來。又拿了一個小盆子把大蒜頭朝下擺了兩圈，最后往小盆里加一些清水，放到陽臺上，讓它們見陽光。
4月24日 星期六 天氣晴
今天我一大早起來，就看見大蒜的頭部每瓣都長出了白色的小須子。下午放學(xué)回來，我又發(fā)現(xiàn)有三瓣大蒜的尾部長出了5厘米綠色的小嫩芽。我又給它們換了新水。
4月27日 星期二 天氣陰
今天我放學(xué)回來看見又有四瓣蒜長出了一點點小綠芽。還有很多蒜瓣上都裂開了小口，四周是紫色的，小口里面是綠色的，估計明天就會長出嫩芽了。為什么還有幾個沒裂開小口呢？舅老爺告訴我，是它們頭部的`須子長得太少了，等到須子長多了，就會長出嫩芽了。前幾天長出的嫩芽，最高的已經(jīng)有4厘米了，其它的也有3厘米高了。
4月29日 星期四 天氣陰
今天我真高興，我種的大蒜大部分都長出來了，只有幾瓣還沒長出芽來。為什么呢？我讓舅老爺來看，他告訴我是這幾瓣蒜的蒜種不好，芽出的會慢一些。如果過幾天還有出不來的，就不要了。我這才明白，大蒜也和人一樣，有身體好的，也有身體不好的。
5月2日 星期日 天氣晴
今天早上，我發(fā)現(xiàn)大蒜苗長得慢了，用尺一量，還和前天一樣高。有的頂尖變黃了，我用手輕輕地把黃色掐掉。舅老爺告訴我說：“別著急，植物生長都有個過程，用水栽會慢一些，如果用沙土栽就快很多�！�
5月4日 星期四 天氣晴
今天，我起床看見大蒜最長的有15厘米了，而且有一兩個蒜苗長出了兩三個芽了。我摸了蒜瓣發(fā)現(xiàn)它空了，覺得很奇怪。就去問媽媽，媽媽說：“它們的營養(yǎng)都被長出來的芽吸收了�！蔽矣X得真神奇。
大蒜的作文7
今天，媽媽從菜市場買來了一大袋蒜，我想：我原來見過蒜苗，但是沒有親自看見蒜苗的成長，所以我要親自種蒜。我從蒜堆里面挑出了一個最大的蒜，我先把蒜皮剝開，只見它們長得白白胖胖的，像一個個小娃娃，它們是由十一個兄弟組成的。他們肩搭肩，緊緊地挨在一起，像一個和睦的大家庭。我拿出一個瓶子，把它上半部分剪開，把下面留著當(dāng)花盆，把蒜放進(jìn)去，再接點水，他們的成長就開始了。
又隔了幾天我去看的時候它們已經(jīng)發(fā)芽了，它的芽有一、二厘米，它的芽是嫩黃色的，我看見透明花盆底部長出白色的`根，就像一個老爺爺?shù)暮印?/p>
又隔了四、五天，我再去看的時候，發(fā)現(xiàn)蒜苗長高了不少，最最高的有五六厘米，低的也有三厘米了，而且已經(jīng)長出了葉子，葉子綠綠的、直直的，就像一個亭亭玉立的小姑娘。長葉子里又長出了小葉子，就像袋鼠媽媽袋子里的小寶寶一樣。我又看看“白胡須”，“白胡須”也長長了不少，好像要把透明花盆的底部頂穿似的。
啊，蒜苗長大了，我知識也增多了。我要和蒜苗一起茁壯成長。
大蒜的作文8
聽說大蒜是調(diào)味料，也是藥品。
大蒜的外形像個調(diào)皮的胖娃娃，又像個大南瓜。它大大的，和包子差不多。掂一掂，輕輕的'，和我想象的一點也不一樣。它的顏色，大部分是雪白，像白白的絨球，又帶一點黃和紫。摸起來凹凸不平，像在摸樹樁一樣。
老師拿著大蒜，小心翼翼地把大蒜剝開，可是大蒜皮緊緊地包裹著，絲啦！絲啦！像在剝包裝紙。過了幾分鐘，老師終于剝好了蒜子，我看著那些皮，像透明的白紙，有一些同學(xué)，把蒜皮拿過來寫字，居然能輕輕松松地寫上了字。
老師給我們蒜瓣，叫我們把蒜瓣給剝了，我拿起蒜瓣，把松松的地方給搓掉，再揉了幾下，用指甲開始剝起蒜瓣，可是它不肯把自己的身體露出，緊緊拉著自己的衣服。我試了一下，找到方法了，剝蒜瓣從下往上好剝一點，不一會兒，我就把蒜瓣剝好了。
我讓蒜瓣站在桌子上，可是站也站不穩(wěn)，我再把它躺下來，一下子就躺好了，好像要睡大覺。我看了看顏色，它是米黃色的。
我吃了一小口，就大叫：“好辣呀！”鄭致誠吃完，都快要哭了。李泓亮在一本正經(jīng)地吃著大蒜，說：“一點也不辣呀！”劉子源還捏著鼻子吃，惹得我們哈哈大笑。
上了這節(jié)課，我才知道，大蒜是多么的辣呀！
大蒜的作文9
說起大蒜，其實是他的綽號。至于這綽號的來歷，已無處可考。自從我開始認(rèn)識他，別人便這么叫。
其實大蒜的臉根本不像蒜瓣那樣白花花的，而是膚色黝黑，像非洲的移民，況且他又那么瘦。兩道彎曲的眉毛，塌鼻梁，大手大腳，加上沒有絲毫造型的頭發(fā)，實在難與大蒜相媲美。
平日里，他總是對我們吹牛。他最愛吹1000米。一次放學(xué)時，我們無意談到期中考試的體育考試，他便炫耀地說：切，算個啥？神馬都是浮云。聽到這話，我便說：有能耐你現(xiàn)在跑一個�。∷犃�，馬上放下書包，一溜煙跑去。
過了一會兒，他剛跑兩圈，說大氣喘不過來。想到他那么胖還逞能，我便忙跑過去，扶他坐下了。他勉強(qiáng)喝了幾口水，又氣喘吁吁地炫耀道：我，我，我還能跑！聽了這話，我哭笑不得。
大蒜有一個與年齡不相符的'特點玩玩具。還總帶到學(xué)校里來。記得有一次，下課了，在老師不注意時，他便拿出玩具向我們吹牛�？吹饺硕嗔�，他便滔滔不絕起來：這玩具，外國制造進(jìn)口的，貴著呢！我家里有的是這種玩具我聽了，暗自冷笑。前些天，在我放學(xué)的路上，有一家文具店，外面掛著的玩具和他現(xiàn)在玩的一模一樣。想到這，我輕聲笑了起來。不料，班主任突然進(jìn)班，看到我們圍成一圈，走來問道：干什么呢？大蒜的玩具曝光了�？吹嚼蠋熃逃�，我們不禁苦笑起來。不料，被教育的他進(jìn)來后，卻說：罷了、罷了！引得我們哄堂大笑。
大蒜，上課了！一同學(xué)發(fā)出了及時的提醒。熱鬧的同學(xué)們立馬散去了，安靜下來后我瞅了他一眼，此時再看人家，嘿，精神著呢！好像渾身精力用不完似的！心里的佩服真是如滔滔之江水延綿不絕。朋友，能裝蒜一輩子，那可是真英雄！愿快樂陪伴你走過生命的春秋冬夏！
大蒜的作文10
楊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——種大蒜并寫觀察日記。聽到這個消息，同學(xué)們有的垂頭喪氣，嘴里嘀咕著“真麻煩”三個字;有的則一蹦三尺高或手舞足蹈，一看就是第一次做這種作業(yè)感到激動;我卻很擔(dān)心，從來沒有種過植物，害怕完不成任務(wù)。
放學(xué)后，我和媽媽去菜場買了一些大蒜。回到家，我在媽媽的指導(dǎo)下從陽臺找來一個裝滿土的花盆，用小鏟子挖了幾個坑，挑選了幾頭看起來還不錯的大蒜，把它們身上的皮慢慢剝掉，再掰開大蒜瓣，將它們插進(jìn)土里。最后，我澆了些水，摸摸土有了一些濕潤就停止?jié)菜�。我真希望它們能快快長大!
過了兩天，我來到陽臺，眼前的畫面使我驚訝得張開了嘴巴，我簡直不敢相信這一切——它已經(jīng)長出嫩綠的小芽芽。媽媽說：“它們必須每天有充足的水分和陽光，才能快快生長�！庇谑�，我每天按時給它澆水，還把它放到窗臺上給它曬太陽。
在我的精心照顧下，大蒜飛快地長著。今天，大蒜已經(jīng)有一枚別針那么高了，它的個頭躥得還真快呀。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)第一片大蒜葉子里還裹著第二片小嫩芽，像小寶寶甜蜜地依偎在媽媽的懷里。我別提有多高興了，我相信過幾天第二片葉子一定會冒出來的。
過了兩天，果然第二片葉子也冒了出來，高度比之前的還要高。同時我發(fā)現(xiàn)大蒜頭被頂出來了一點，我猜那是長出了根。就這樣，大蒜們爭先恐后地生長著，生怕掉了隊，葉片也更綠了、更高了�？墒谴笏忸^卻發(fā)紫了，這是怎么一回事呢?我查了關(guān)于大蒜的`資料，原來是大蒜頭媽媽把自己的營養(yǎng)全輸送給了蒜芽寶寶，所以自己才會慢慢變小變紫。
好偉大的母愛呀，回頭看看在廚房里忙碌的媽媽，我想，我們不正是那幸福的蒜牙嗎?我們在媽媽肚子里的時候，是媽媽無私地把營養(yǎng)輸送給我們;我們出生后，又是媽媽不辭辛苦地照顧我們�？赡苓@正是老師布置這項作業(yè)的真正目的吧!
大蒜的作文11
以前我只知道大蒜是什么樣的，但不知大蒜是怎么生長的。于是我和媽媽決定一起種大蒜。
媽媽告訴我大蒜其實是在泥土里生長的，但是為了便于我觀察，讓我把大蒜放在透明的杯子里。我按照媽媽說的找來了一個透明的杯子放滿水，把剝好皮的大蒜穿成一團(tuán)，然后放在透明的杯子里，這樣我就能清楚的看到它的生長過程了。就這樣我日盼夜盼，早看晚觀，功夫不負(fù)有心人，到了第三天大蒜果真鼓出小根了，嘿，那個個小白點還真逗人呢！再看看大蒜上面也發(fā)出白色的小嫩芽了．我興奮極了！媽媽告訴我過幾天還會發(fā)現(xiàn)更驚奇的現(xiàn)象．果然過了兩天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的那些小白點已經(jīng)完全發(fā)出來了，那就是須子。上面的小白芽里又長出綠綠的小芽，又過了幾天那須子和綠芽越長越長，須子已經(jīng)把杯子盛滿了，那毛絨絨須子的.真象是仙人的＂胡須＂，再看看那長長的綠葉子的特別茂盛，個個都爭先恐后往上直竄，已經(jīng)冒出杯子面了。媽媽告訴我那綠葉子還可以剪下來，能做一道好菜。我聽后甭提有多高興了！
通過自己親手種大蒜的實踐，不僅懂得了大蒜的生長過程，也給家人送了口福！
點評：作者通過種大蒜的親身體驗，以細(xì)膩的筆觸描述了大蒜成長過程中的根，芽，葉子，充分表達(dá)作者對大蒜的喜愛。而且從側(cè)面流露出對自種的大蒜充滿了成就感。字里行間寫出大蒜的用處，從而引起讀者對大蒜的贊賞。
大蒜的作文12
小溪流給我們布置了一項非常有意義的任務(wù)，就是種大蒜。
我和媽媽拿出一個空花盆來到樓下，想在樓下挖點土。為了讓大蒜種子睡得好、吃得好、喝得好，我們選擇的土都是很軟的。我挖著挖著，不時能挖出幾條長長的蚯蚓，哈哈，怪不得這里的土這么松呢！土挖完了，我和媽媽抬著重重的盆，回家種蒜。
回到家里，我們開始往花盆里澆水。土變濕潤了之后，我便拿起一個大蒜，使出剝豆子的勁，把抱成一個球的大蒜一個個分開了。然后把一粒一粒又白又胖的'大蒜一個一個地插進(jìn)泥土里。大蒜，你們是不是很好奇這是哪呀？是不是又很好奇自己以后長什么樣呀？我給你們做的家是不是很舒服呀？我摸摸大蒜們的頭，澆了一點水，然后就等待著它們的變化啦。
第二天沒有什么變化。
第三天，它們的頭頂上怎么冒出了一點點凸起，它們是不是長痘痘了？又或許是打架長包了？我摸摸那個凸起的地方，很掛念它們。
又過了一天，我依舊是跑來澆水，看到大蒜這個凸起的地方有個綠色的嫩芽。呀！原來它們發(fā)芽了！頭頂上頂著一個像鷹爪一樣的小芽。這時我往下面一看，咦？大蒜怎么都浮出來了？而且它們的尾部上長出了很多白白的東西，像雪白的胡須。我恍然大悟，原來它們長根了呀！
我真想寶貝大蒜們，能像菜市場賣的那些大蒜一樣，又粗又長。大蒜們慢慢地生長，我也細(xì)心呵護(hù)，給它澆水、洗澡。一天天過去了，它們從鷹爪變成了長葉子，又從長葉子變成了鉤子。鉤子又慢慢變長，已經(jīng)變成了高達(dá)13厘米的大蒜，一個個神氣十足。
我對它們充滿了信心，說不定還能長到跟我家的富貴竹一樣高呢！哈哈！
大蒜的作文13
在九月三十號這天，陽光十分燦爛，溫柔地?fù)崦澜缛f物，給它們暖和的“日光浴”，在這個日子里，我做了件有意義的事——種大蒜。
我按照爺爺教我的方法，種下了三顆大蒜寶寶，我高興得一蹦三尺高，天天盼望它們快快長大。過了幾天，在一個早晨，我開心地跑到大蒜前，觀察了起來：只見大蒜寶寶身上冒了點白白的斑點，我以為大蒜生病了，急吼吼的讓爺爺過來看看，他哭笑不得，對我說：“這那是生病，明明是發(fā)芽了！”我的耳根子“刷”地一下紅了起來，但立馬問：“真的？”爺爺笑著點點頭。此話一出，我開始了“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，一邊轉(zhuǎn)一邊笑，仿佛剛才“囧”的事情沒有發(fā)生過。我調(diào)整情緒，繼續(xù)觀察起大蒜來，它摸起來十分光滑，嗅起來全是泥土的味道，顏色白花花的，身高估摸著只有0。5厘米，看起來就像一個個白白胖胖的娃娃。
過了兩個星期，大蒜已不是那個胖胖的娃娃了，而是穿著新衣裳的大哥哥了。它的形狀變得尖尖的'，像一根針一樣，顏色變成了嫩綠色，而且還長了葉子。
終于，我的大蒜已經(jīng)成熟了，變成了一個又高又狀的“小伙子了”，并且我明白了做每件事都要堅持，不僅僅是大事，種大蒜是小事，卻需要耐心。
大蒜的作文14
上周，我去花卉市場，看見一筐一筐的洋蔥頭，很是奇怪，怎么花卉市場還有賣蔬菜的。仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)店家掛了一張花的圖片，標(biāo)注：“風(fēng)信子”。
向店家咨詢了養(yǎng)殖的相關(guān)知識，我也買了一個“洋蔥頭”帶回家種植。
店家說風(fēng)信子可以水培養(yǎng)，也可以土培養(yǎng)。我覺得水培養(yǎng)干凈、方便，所以就選擇了水培養(yǎng)。把“洋蔥頭”的紫色外皮剝掉，發(fā)現(xiàn)它被我變成了一頭大蒜。再把“大蒜”清洗干凈，防止它自身帶的霉菌滋生導(dǎo)致球體腐爛。
我又找來一個，寬口瘦“腰”的`花瓶，剛好把“大蒜”球架在上面�；ㄆ坷锩娼由献詠硭�，水和球根的距離不能太近，要控制在3-5毫米之間，否則球根吸收不到氧氣也會腐爛的。
把水培“大蒜”球放在陰涼，黑暗，通風(fēng)的地方，等到長出根牙，再換水。
今天風(fēng)信子該換水了，我拿出“大蒜”球一看，“大蒜”球還是原來的那個“大蒜”球，不過它的底部長出了許多白“觸腳”。
我小心翼翼的把帶著“觸腳”的“大蒜”球從花瓶中取出，小心臟都快提到嗓子眼兒了！迅速接上自來水，又小心翼翼的把帶著“觸腳”的“大蒜”球放入花瓶中。如釋重負(fù)，“大蒜”球連同它的“觸腳”安然無恙地回到了花瓶中。
還有大概四十多天，我的“大蒜”球才會開花。我很期待我的“大蒜”球開花是什么樣子的。
大蒜的作文15
我家種著一株大蒜苗，像一個小球上面綠綠的，下面白白的，摸起來很粗糙。這可是我八天前自己種的'。
一個好奇的人正站著，看著遠(yuǎn)處高空的藍(lán)天。
它好像在傳遞著成長的能量。
它先長出牛角似的小芽，然后越長越高。
它可以用來作為一種配料，使飯菜變得香噴噴。當(dāng)然，它也可以作為種子，一乘十，十乘百，繼續(xù)長出更多的大蒜。
它的朋友只有泥土和蚯蚓，它們總是一起玩。它經(jīng)常低著頭，但是偶爾也會抬頭看著天，感嘆：“這個世界真大啊，可是我卻不能去看看�！�
泥土給它溫暖的家，蚯蚓和它玩躲貓貓。
如果能帶著它離開這，我想去田地里與它一起挖地道，堆一個巨大的城堡。
它的味道很香，把我給引過來了。
它的味道很濃，讓我想到了防蚊貼。
如果它是世界，我覺得會很香，很多人變成了蒙面?zhèn)b。
蚊子來時，我會被叮出好幾個大包，但是有了它蚊子就不會再來了。
它會更想長高，長得像大樹一樣高。我會想去爬樹，爬到樹頂好好和它打招呼。