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真實的我作文范例[14篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的真實的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![真實的我作文范例[14篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec449_5fbf7f14c39cf.jpg)
真實的我作文1
我是一個虎頭虎腦的小男孩，善良樂觀，自信陽光。我今年9歲，讀三年級了。媽媽常說，我是個沒心沒肺的家伙。我想，這也許是因為我性格活潑開朗，再不愉快的事也不放在心上的緣故吧。
我有一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在一張圓圓的“清秀的”臉蛋上。說起“清秀的臉蛋”，還有一個小故事呢。聽媽媽說，生我的時候，當我的頭剛出來時，接生的醫(yī)生先看到我的臉，說：“一個好清秀的姑娘！”媽媽也以為我是個女孩，因為媽媽說她做了兩次夢都是女孩。當我整個身體都出來時，這個醫(yī)生突然大聲說：“不對，不對，是個小伙子。”大家這才發(fā)現(xiàn)，都被我這個“清秀的臉蛋”蒙騙了。這就是我，有趣吧？
雖然我長得秀氣，可我堅定不移地認為自己是一個小小男子漢。我熱愛運動，喜歡奔跑，一刻也不得停。在學校里，凡是體育相關的項目和社團，我都不放過。為此，我參加了學校的籃球社團，學習打籃球。學校組織的“三跳”比賽，我也是種子選手。長繩，單跳，雙飛，樣樣都不在話下。除此之外，每一天我都會積極參加體育運動。爬山，滑輪，騎車，都是我的最愛。
我還愛笑，平常我都面帶微笑，見到任何人我都會微笑。我認為，送給別人一個微笑，就等于留給自己一份快樂。每一天都面帶微笑，讓我的'心情也變好了，我想做個快樂陽光的男孩。尤其是在學校里，我更是十分快樂，享受著每一天的學校生活。我有很多一起學習的好伙伴，我們一起學習、玩耍，這讓我的生活、學習充滿了樂趣。
這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？
真實的我作文2
我想要做個路邊鼓掌的孩子，沒有鮮花和掌聲，但卻真實而自然。
一一一題記
在當今世界中，很多學生都參加各種學科競賽，或者參加各種藝術比賽，再獲者參加各種體育比賽。他們，抑或她們，身上總是籠罩著一種耀眼的光環(huán)。
相比之下，我是那么的平凡，那么的普通。但值得慶幸的是，我有一個幸福美滿的家庭，有一個健全的身體，有一個好的成長氛圍。我，平凡，但卻真實而自然。
我的名字是空之術，出自佛語“空即是色，色即是空�！边@里的色指的是世間充滿誘惑的事物，比如權，錢，利。這里的空并不是虛無，而是指一種禪悟，放下了塵世的誘惑，終悟得世間萬物的本來面貌。
我是一個普通的男孩，我有時會如一潭清水般波瀾不驚；有時會如一名劍客般銳氣剛毅；有時會如一名禪師般靜看花開花落，人生坎坷。這就是我。
我喜歡馳騁在文學海洋里，隨作者探索三體世界的奧秘，品味綠肥紅瘦的苦惱，慨嘆滄海桑田的變遷。每每品讀一本好書，總是會接觸到形形色色的人，品味他們的百味人生。讀得情到深處，有時會像席慕容所言那般，“我們可能都是戲子，過著別人的人生，流下自己的眼淚�！�
我喜歡暢游在動漫和童話的世界，品味柯南案情的撲朔迷離；贊嘆龍馬卓越的網球技藝以及強大的'心理素質；癡迷尼特偵探為死者辯護的智慧。動漫并不幼稚，是以奇幻的想象道出人生百態(tài)。
我喜歡玩耍在折紙的天地。記得小時候，常常折些青蛙，然后想辦法折出高級形態(tài)，成為戰(zhàn)斗力更強的青蛙獸，作為正義的一支。然后，用紙折出飛鳥怪，也想辦法折出高級形態(tài)，作為邪惡的一方。最后，雙方在不同地形不同場景戰(zhàn)斗，編織出了一件件專屬于我的童話。
這就是我，真實而自然的空之術。
真實的我作文3
我，獨一無二，沒有人能代替我，我，真實的一個我。
大家都是吧？
我是長頭發(fā)黑眼睛黃皮膚的中國人，眼睛很小很細，因為小時候的一次以外，我放開手在踏板上玩，一下子翻了過來頭撞在鵝卵石鋪成的路上，而那個踏板在我哭的.時候把嘴巴上面的那個帶子割斷了，所以嘴巴有點翹。盡管這樣，我還是很喜歡自己，不要笑我，難道你不喜歡自己嗎？呼…
我喜歡寫作文，唱歌，朗讀等等，興趣愛好很廣泛，另外我有個很搞笑的名字，不要笑哦，當你像笑的時候，就想想自己被捏人笑會不會難堪。叫做——肖遙。如果不介意就叫我尹惜吧，或者軒軒。平常我總喜歡扎個小馬尾在腦后，一擺一擺淂，把煩惱都拋開了，人家說我什么，笑我什么也不管了。
有一天，另班一個女生對我說（剛來到新學校不熟悉不人的誰，我也不知道她怎么會知道我的名字。）：“肖遙，你屁股哪里破了一個洞哦�！蔽胰魺o其事，嘴上說：“管他呢�！逼鋵嵭睦锖芑�，汗水都從眼里出了（近幾天風吹了玻璃進我眼里，痛死了，總是不自覺流眼淚。）。還不停用手摸著，害的全校都注意我，都知道我褲子上的那個洞，還在我后面指指點點，雖然我是不怕別人說我的，可是這么尷尬的事，你說呢？
我們全校那天在操場除草，我拿把鋤頭在挖，一不小心一鋤頭和我的腳“接吻了”。還有就是，在里面拿練到割那種一碰就會割傷的草的時候，把手指頭給弄傷了，老天呀，我是不是太幸運了？我是你的寵兒嗎？
現(xiàn)在記住我了吧？如果知道了，就請給我發(fā)紙條吧！
真實的我作文4
我——一個生活在自己的世界里，的女孩，在外人看來，我是一個還可以或不錯的女孩，但也只有自己知道玩偶有很多缺點只是我隱藏的比較好，沒有讓大家發(fā)現(xiàn)（其實我也不知有沒有人發(fā)現(xiàn)，但我是這么覺著的）。
我的妒忌心和好勝心非常強。比如：老師經常會挑些好的作文讀給我們聽，每次當沒有讀我的.而度別人的時候，我心里的嫉妒之火就燃燒了起來�；丶抑笪揖蜁浅ＥΦ陌炎魑膶懞�，盡量多用一些好詞好句，或修辭手法，我的好勝心促使我把任何事情都想做到完美，比別人好。當我第二天滿懷信心，等待老師讀我的作文時，可還是沒有讀，我心里不免有點失落，但我不會表現(xiàn)出來，而是默默在心里傷心。
我不但嫉妒心與好勝心很強而且我也很敏感。比如：在家里，媽媽要我去燒水，而弟弟也在，而且在看電視，我在寫作業(yè)，我就會想：“媽媽偏心弟弟，我那么忙寫作業(yè)，弟弟在哪里閑著，媽媽為什么不讓弟弟去，而是我�！蔽矣袝r會向媽媽發(fā)牢騷，可媽媽卻若無其事的敷衍了我，我就會更加相信我的想法，也會更加傷心。我還有一個缺點，或許是愛好，就是非常喜歡幻想。每次當我無聊時，都會情不自禁地開始幻想，把自己想得多厲害，每次幻想都不一樣。
我就是這樣一個生活在自己世界里的女孩，這就是真實的我！
真實的我作文5
曾幾何時，我在浮華的文字游戲里迷失了自我，走進了情感的荒漠，幾經曲折，我讀懂了真實……
誤入歧途
偌大的教室里，只有寥寥幾人，我坐在座位上，認真地寫著作文。
“寫好了，拿去！”
坐在對面的男生一把奪過，大喊著“萬歲”，便連蹦帶跳、歡天喜地地跑出了教室。
“記得我的潤筆費”，我漫不經心地提醒了句。
“曉得啦！這次作文過關了請你吃飯”，走廊里傳來陣陣回聲。
“撲哧”，坐在我旁邊的小涵笑了笑，“真是跑得比兔子還快！”她注視了我良久，開口道：“小夏，你認真的樣子好贊哦！根本是充滿魅力令人不敢直視�！�
我感覺自己的額頭上布滿了黑線，腦細胞里復印的盡是“無聊”兩字，我抽了抽嘴角，略現(xiàn)無語：“少來這套！”
我叫小夏，是一名九年級的普通學生，最大的優(yōu)點大概是我的作文水平還不賴，文筆是其一，重點在于我的作文完全是迎合任課老師口味來寫的`，其中不乏“高大上”，不乏“首尾呼應”……作文多次被當作范文傳閱之后，不知哪個“歪腦筋”拋出了“有償作文”的創(chuàng)意橄欖枝，作為一介平民學子，當然不介意拿自己的專長來賺一點微薄的小零花。
“小涵，會寫高分作文，真的是那么榮耀的事嗎？那我為什么一點也感受不到寫作時的快樂呢？”
“因為你寫作的心已經死翹翹了！”小涵嘟囔著嘴，不假思索脫口而出。我一口白開水瞬間噴涌而出。
當頭棒喝
“這次的作文，題目和要求都寫到黑板上了”，新來的語文老師敲了敲黑板，朗聲道：“放學之前交，沒問題的話就開始寫吧！”
同桌小涵對我笑了笑：“貌似蠻容易的��！”
我淡淡地回答：“往高尚里寫就好了嘛！”說著，就拿起筆沙沙地寫起來。
“重寫？為什么？”我生氣地大喊，語氣里滿滿的都是不可置信�！跋胍斸t(yī)生的理想不好不高尚嗎？我又沒寫跑題�！�
老師似乎對我的激動情緒早有預料，撐著下巴，慢條斯理地說：“你的作文文采飛揚，但是看不出有意思的地方，沒有共鳴�！�
“共鳴，那是什么？”
“只有發(fā)自內心的作品，才能獲得讀者的認同，引起共鳴，甚至喚醒讀者相似的情感體驗，不是有感而發(fā)的文章跟廢紙沒什么兩樣。你這種為了應付而取巧的態(tài)度必須改正，就從這篇作品開始吧！”
老師的話猶如當頭棒喝，我陷入了深深的沉思中……
做回真我
意識有些模糊，我慢慢地睜開眼睛，來到陌生的地方，看到一個模樣長得十分清秀的小蘿莉。
“真亂��！”房間里每個角落都堆著如小山丘般高的作文稿紙，我隨意撿起一張�！绑w育課上，我奮不顧身地替同學擋了那飛來的鉛球，我只覺得眼前一黑……”我又撿起另一張，“昨天夜里，我燒得厲害，媽媽心急火燎地背著我上醫(yī)院……”
“這些都是我寫的？”我目瞪口呆，“居然……”
“居然有這么多？小蘿莉用嘲諷的口吻插了一句。
我坐在紙堆上，慢慢地“欣賞”自己寫的作文。想當初，寫的時候可能還有些自鳴得意，現(xiàn)在讀來，感覺都在扯謊，就像把自己曾經犯過的錯誤重新看一遍。
“做回最初的那個真實的自己吧！”小蘿莉語重心長地說。
我驀然想起，那是讀小學五年級的時候，讀過一些名人傳記的我在作文里興奮地向老師和同學們宣布，我將來要當總統(tǒng)的美麗夢想，結果被老師在課堂上狠狠地批評了，評語是不切實際。從此，我將自己的真實想法隱藏起來，陷入了編造謊話的泥沼。
“嗯……”，我從夢中悠悠醒來，夢中那個小蘿莉的身影變得模糊而疏遠，但她那句話卻清晰地回響在耳邊，“做回那個真實的自己！”
告別曲意迎合，告別虛偽做作，在跌跌撞撞中，我努力讀懂了真實。那是一種“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然，那是一種“情動于中而形于言”的真誠。如今，我盡情享受著從筆尖流瀉出來的愜意與心靈的自由……
真實的我作文6
有位女孩——長長的睫毛中透著一對炯炯有神的眼睛，像一對窗簾為眼睛遮擋陽光；眼睛下面住著鼻子，兩個鼻孔冒著熱氣，進行呼吸；鼻子的鄰居櫻桃小嘴巴，品味世界上所有的美味。她常常扎個簡簡單單的馬尾辮，穿著干凈整潔的衣服，別看她長得高，她年齡還算小。猜猜他是誰？對了，她就是我——。
說到這里，我就得提提我的愛好了。我的興趣十分廣泛，喜歡聽音樂、看書和畫畫。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！弊x書不僅可以使人進步，還可以使人快樂，使人充實。但是，你只讀書也是不行的，還要放輕松，可以聽聽音樂，可以讓你享受在美好音樂的'世界里，用心去聆聽世界的美妙。繪畫是藝術，也是我生活中不可缺少的一部分。我喜歡畫畫是因為它能給我?guī)韯恿�，減少壓力。雖然我不能用最最美好的語言去形容世界上的萬物，但是我可以用最最美麗的色彩把它描繪的更加美麗，更加輝煌！
我這個人啊，比較活潑，有點小孩子氣。喜歡看小寶寶類的動畫片，比如開心超人啦、喜羊羊與灰太狼啦……我想知道，為什么這些小兒科的動畫片激發(fā)著這么多小朋友心靈呢？我有一些好奇心，其實我也知道“好奇心害死貓”，但是我就是制止不住好奇的想法，就是想去看個究竟。
我很樂于結交朋友，因為有了朋友才有歡聲笑語，有了朋友才有一份屬于我們的友誼。如果你想和我交朋友的話，我會一定毫不猶豫地同意。如果你真的成為了我的知心好友，我會用我最天真的快樂，換取屬于我們真正的友誼的！
這就是我，一個真真實實的我，我會繼續(xù)努力的！
真實的我作文7
我是一個平凡的女孩，沒有驚艷的樣貌，沒有過人的聰慧，有的只是臉上兩個天真的臉窩和嘴巴彎曲的美麗弧度。
我很愛笑，第一天笑著進這間教室，笑著與同學聊天，笑著……
因為和大家還不熟悉，可能大家還不了解這的為人。我是一個堅強的女孩！不管遇到什么困難，不管遭受到怎樣的.困難，我一定會笑著咬牙挺過！你們還別不信，和我一起學習羽毛球的隊員，人人都知道我是個“拼命三娘！”每一分，每一個球我都一定會去拼！就算我輸了，我也一定會把你累得倒下！所以大家都不愿意和我打比賽。我就是這樣一個愛拼的女孩。
我是一個樂觀的女孩，不管在多么糟糕的境遇下，我都一定會笑著，并且暗暗鼓勵自己：沒關系，不是一點希望也沒有了。因為我相信一切事情一定會向著我理想的方向發(fā)展。
我是一個馬虎的女孩，每次做題目總是會因為粗心而錯。就說數(shù)學吧！因為粗心我可吃了不少苦頭，每次考試錯的一定是計算或是填空，而錯的原因就是因為我的粗心！老師和父母也總是為了這點毛病而生我的氣！現(xiàn)在我已經嘗試著改掉這個毛病了，我會努力的！
我是一個幽默的女孩，和我在一起的人總是開懷大笑。我的隊友說我是隊里的開心果，只要有我在，他們會是笑口常開！每當我的朋友傷心、哭泣時，我一定會說個笑話使他們破涕為笑，化悲傷為開心。
我是……
這，就是我，最真實的我！一個堅強、愛笑、馬虎、幽默的女孩。
真實的我作文8
唐慧，一個……這么說呢？她的學習成績好，可是，頭腦不怎么聰明，在課堂上，你問她個什么問題，她準回答得出來，可是在生活中，你問她個什么問題，她肯定回答不出！因此，她被看做是怪人……
她很自卑，因為自己的長相不怎么樣，看著個別漂亮的同學，她的心里很自卑，不過，我也長得并不差呀！為什么要那么傷心呢？漂亮的同學只有少數(shù)人，我和大多數(shù)人一樣啊，不需要傷心嗎。樂觀的她經常這么想，用樂觀來趕走傷心，這就是她。
她的成績，連她自己也不敢相信，她經常在課堂上接老師的話，而且是那種……一鳴驚人的話！常常是笑得同學們合不攏嘴，而她自己也抿著嘴在下面偷笑老師！老師能放過她嗎？但在老師的心中，她的形象，不是一個搗蛋鬼，而是一個開心果，班上有了她，歡聲笑語是離不了的，和她在一起，會讓人感到非常地輕松。
好吧，她自己也不得不承認，她的學習，確實不努力，可是，她每次考試都是全年級第一，分數(shù)都在90分以上，好多同學都跑來問她：“你的學習成績怎么這么厲害呀？是不是有什么秘訣呀？告訴我們吧�！彼约憾技{悶呢，這次考試的題目有不難嘛，怎么，你們都沒有考好呢？奇了個怪了！許多人認認真真、勤勤懇懇、努努力力地學習，她？打羽毛球、打籃球、跳皮筋、玩電腦，她什么都玩，別人在努力學習的時候，她呢？不用說，100%又是在玩了，這樣的人，怎么每次考試都是第一呀？是不是作弊？冤枉呀，她可絕對沒有作弊，甚至，連這樣的念頭都不敢動呢。進入初中以后，她的成績是第二、第三，這可給了她太大的打擊了，她心想：我就說嗎，小學的題目太簡單了，哎呦，初中真是個倒霉的地方！
她幽默，她是個不折不扣的……開心果，她說的'話常常是“一鳴驚人”她總是喜歡開玩笑，大的小的，她都敢開，有時候，不經意間會惹怒別人，她的生活中，是充滿快樂的，她喜歡笑，遇到了挫折，沮喪是沒有用的，還不如笑一笑，至少，可以給自己增添遇到信心嗎。
她注重友誼，被朋友傷害了，她會非常難過，在她的心里，友情甚至比親情還要重要，最在意的人就是朋友了最喜歡的也是交朋友！
好吧，優(yōu)點講完了，接下來，該是缺點啦。（凌兒：嗚嗚，不要，缺點不講行不行？七雪沫：去你的，怎么能不講呢？）
她驕傲，這是第一個缺點。說過了，她學習不怎么努力，成績卻那么好，受到別人的贊賞，她自己知道，其實她并沒有太努力，于是乎……她驕傲了。我沒有認真學習還比別人厲害很多（七雪沫：去你的，不認真學習還很光榮是吧？初一的下學期，一定要給我好好學習，把全年級第一給奪回來�。乙欢ㄊ莻�神童�。ㄆ哐┠何铱�，神童是不存在滴，最起碼在我們的身邊……不存在。）她的驕傲被很多老師看在眼里，老師們勸她，她不聽，反而更加驕傲了，幸好初中給了她一個小小的挫折，不然，尾巴不翹到天上去，才怪呢！
她懶惰，這是第二個缺點。她懶得寫作業(yè)，（凌兒：或許……這就是我初中以來，為什么沒有取到全年級第一的原因吧？七雪沫：沒辦法，誰叫你呀，自作自受，活該！）懶得做家務，懶得做練習題……
她馬虎，這是第三個缺點。2的立方她寫等于6……還有很多很多，天，我都要被她暈死了。
呵呵，這就是我，一個…真實的我！真實的我是不需要掩飾的，因為，我就是我！
真實的我作文9
大家好！我是陳祉卓，我還有一個名字叫小好，在老師、同學、父母心中的我可是不一樣的喲！
在老師心中我是一個成績中等、活潑好動的.陽光男生，每次考試都會有點進步，但課下我上竄下跳，東奔西跑，老師要我聽寫改錯，叫同學找我，沒有哪一次是很容易找到我的。不過我的作文寫得很好，大概是在清荷作文培訓的原因吧！在三年級老師叫我寫作文，我總是全班第一、二名，于是老師總是親切地叫我陳祉卓。
在同學眼里我可不是那樣，每次玩游戲輸了的時候，總是會和同學耍賴。同學一旦不讓，我就會厲聲大罵，同學個個傻了眼，于是沒幾個同學跟我玩。只有幾個厲害一點的同學敢接近我。當然這是二年級的事了，現(xiàn)在我的人緣還不錯，因為我沒有以前那么霸道了，但是依然是“首領”喲。于是同學們都開玩笑地叫我老大。
而在我父母眼里我卻是一個慢慢懂事的小伙子，有一回媽媽出去散步，我在家做作業(yè)，我沒像以前那樣拖拖拉拉，很快就做完了。于是我拿起一本書津津有味地看起來。媽媽終于回來了，看到我認真的做完了作業(yè)，還在看書，直夸我是個好孩子，越來越懂事了。于是，在家媽媽總是親熱地叫我小好。
三個陳祉卓都是最真實的我，我要繼續(xù)努力，變成一個更加穩(wěn)重、友好，懂事的陽光大男孩！
真實的我作文10
我只是一個女孩，一個外表堅強內心脆弱的女孩。在班級里，我是一個大膽的女孩，卻不成想到，我的大膽來自壓力。在同學眼里，我是個典型的女漢子，其實我卻很軟弱，一個朋友不理我，我都會在黑暗里哭。在大人眼里我很叛逆，其實我的叛逆適用于掩飾內心的脆弱�？尚液�，我是一個樂天派，遇見什么事都會樂觀。課室的同學不在嬉戲了，在開學的第一天就已經進入了備考狀態(tài)。是的，我們都是還孩，應該為自己的理想，為自己的夢想奮斗了。我們要向自己的目標前進了，向我們的終點沖刺，加大速度，不可以放慢，更不可以停下，會很累嗎？不知道。
千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已瞑。初一，我們能好好相處嗎？其實，我們都只是孩子。我們都渴望美好，所以我們對著流星許下愿望。
我們承受不起的巨大的悲傷，會被我們漸漸遺忘。我們終是在逃避，因為我們還只是孩子。
我們都希望別人仰望，都害怕被別人忽略，都不希望被人冷落一旁。
我們會用極端的方式掩護自己，珍惜自己。因為，我們都只是孩子，不希望自己受傷。
其實，我們都只是孩子，我們都是堅強的孩子，盡管有些堅強是虛的，但它證明了我們的勇氣，證明了我們不需要擔心。盡管，我們會在黑暗的地方偷偷地哭泣。
我們不需要別人教我們太多現(xiàn)實的問題，因為我們要慢慢領悟，嘗試。我們不想過早地離開純潔的感覺，我們不想離開成功的喜悅。
怨恨的時候，悲傷的時候，委屈的時候，看看黑夜。被他隱匿的.，都靜靜的感受靜謐。星星散發(fā)出的明亮的溫暖的光芒給黑暗帶來隱隱的光亮。
我們都只是孩子，愿意按自己所想的那樣，長成自己希望的模樣。
夢境里的純白，在現(xiàn)實里描繪不出來，但它永存在了腦海。它只是一個無傷無痛的！
真實的我作文11
兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運動服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學的一名五年級學生。
在學校我膽子很大，成績也不錯，上課時我總是很積極的舉手回答老師的問題。下課時，男生愛玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開戰(zhàn)”，有時候還愛欺負女生。我呢，就很“女俠”，經常路見不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學們說我瘋，其實我是膽大包天。
可是我這個膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進教室了，我忽然感覺肚子痛起來了，想上廁所可又不敢跟老師說，怕老師說我五年級了還不知道下課上廁所，更怕同學們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風一樣沖進廁所，可我沒有這個膽量。我越憋越痛，老師講的.數(shù)學題我一個字都沒聽進去，椅子好像扣了無數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺得過去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉了兩圈…。
‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。
在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺人都要虛脫了，走路都輕飄飄的。我感覺好難為情，我感覺我好膽小。
膽大的我，膽小的我，到底哪一個才是真實的我呀！
兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運動服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學的一名五年級學生。
在學校我膽子很大，成績也不錯，上課時我總是很積極的舉手回答老師的問題。下課時，男生愛玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開戰(zhàn)”，有時候還愛欺負女生。我呢，就很“女俠”，經常路見不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學們說我瘋，其實我是膽大包天。
可是我這個膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進教室了，我忽然感覺肚子痛起來了，想上廁所可又不敢跟老師說，怕老師說我五年級了還不知道下課上廁所，更怕同學們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風一樣沖進廁所，可我沒有這個膽量。我越憋越痛，老師講的數(shù)學題我一個字都沒聽進去，椅子好像扣了無數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴肅的大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺得過去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉了兩圈…。
‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。
在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺人都要虛脫了，走路都輕飄飄的。我感覺好難為情，我感覺我好膽小。
膽大的我，膽小的我，到底哪一個才是真實的我呀！
真實的我作文12
我就像一根油條，一張瘦瘦的小臉蛋，就像一個紅撲撲的小蘋果，兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙水晶晶的眼睛，高鼻子下有一張紅彤彤的嘴巴。
我活潑的像一只剛出窩的喜鵲，每天追著爸爸媽媽嘰嘰喳喳地說笑，我就是說不完，說了這一句又說另一句。我好動，我總是像小麻雀一樣，喜歡飛來飛去，哪里熱鬧，哪里就有我的身影，我覺得我的屁股上長了刺，坐不下來，下課了，在走廊里、教室里都能看到我忙碌的身影。
我有一雙小巧玲瓏的`手，我可以把一張潔白的紙，畫成一張五彩繽紛的畫。我要一筆一畫，才能獲得一張最精彩的圖畫，有些地方要輕輕的畫，就像一個輕柔的羽毛畫過，有些地方要粗一點才能更加的漂亮和豐富。有些地方要非常細心的畫，這就是我說要一筆一畫的道理。
鋼琴是我心里最煩惱的一件事情，每天晚上要么是寫作業(yè)，要么是彈鋼琴。每天彈鋼琴時，每錯一個就是感覺煩心，看著譜子眼睛都花了。但是我還是要堅持彈下去。到了考級，我堅持下去了，我超越我自己并考過了這次難關。
每次演講，我都會開始不安，我能順利的講下去嗎？我手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。到我了，我感覺得到自己的心砰砰直跳的走上舞臺，我演講中很緊張，手和腳一直在顫抖著。演講完畢了，我的心才輕松下來。演講的很順利。不去試一試又怎知自己會成功呢。
我有煩心的時候，有快樂的時候，也會有膽小的時候，但我還是一只快樂的小天使。
真實的我作文13
圓圓的腦袋，圓圓的臉，大大的嘴巴，機靈的'眼，想必大家還沒猜出來吧！那我告訴你吧！那就是我，我今年歲數(shù)只過十，考試成績中等偏上。
我有許多特點，下面，由我來給大家一一介紹吧！特點一：酷愛歷史。說起歷史，班上沒有多少人和我相提并論，決一雌雄。很多歷史故事，問我一個我就能出口成章說出來。如有一次，老師給我們上了一節(jié)叫《圓明園的毀滅》這一課文時，同學們看完了課文，對英法聯(lián)軍十分痛恨。有些人向我問了清朝的情況，于是，我把大清王朝的歷史故事講給大家庭，他們也終于知道了為什么歷經五代皇帝的圓明園竟會被燒的空空如也。有一次，我聽見一書店有新版《史記》，我連忙跑到那家書店，津津有味地讀了起來。
特點二：愛咬筆蓋。愛咬筆蓋是我三年級的時候養(yǎng)成的。當時，我閑著沒什么事干，覺得咬必改特別好玩，于是，我玩了起來，后來玩上癮了。小朋友可不能學哦！我也要改正了。
特點三：熱愛籃球。有一次，我看到我爸在那里津津有味地看NBA職業(yè)籃球聯(lián)賽，爸爸看我很好奇，就給我將講了籃球的知識。于是，我去參加了訓練。后來，我對籃球更有了興趣，我的爸爸也每周都讓我看NBA。
這就是我，一個愛看書的我，一個愛運動的我，一個有小毛病的我。
真實的我作文14
我叫李碧純，今年10歲，喜歡打乒乓球和籃球，擅長毛筆書法。
我是一個愛笑的男孩。只要某某人講一個比較可笑的笑話，我就能笑半天，我的'笑神經因此比平常人發(fā)達一倍（自我推測）。
我自己愛笑，還愛把別人逗笑。我有一個“毛病”，那就是—太太太（省略N個太字）幽默了，因此在班上榮獲“幽默大師”說我美稱。一次，有位同學問我：“如果你把和你媽同時掉進水里，你先救你把還是先救你媽？”我不假思索地對他說：“我把救生圈扔給我媽�！薄盀槭裁�？”“我爸會游泳！”同學：“暈了……”我的喜劇天賦就是這么來的。我可不是一個笨蛋哦，我會“學以致用”，把聽來的笑話經過“加工”再說給別人聽。比如那天，老媽下班回家神情黯然，我看出她一定是遇到什么不順的事了，于是我走過去給他講了個我從書上看來的“肥馬變成瘦駱駝”的笑話，老媽立刻被我逗笑了：“你長大了當喜劇家算了！”看吧，現(xiàn)在我就是“小喜劇家”了，要是長大了，我還不得比“趙本山”還“趙本山”�。�
我除了愛笑，我還好動。因此老媽說我得了“多動癥”。除了睡覺時間外，我很難靜止三分鐘以上，就算在上網時，我的嘴也很難閉上，不停地念叨：“咋還不升級呢？”“贏了，哦耶！”于是我練就一副“火身金口”，成了孫悟空二世。
這就是我，一個真實的我。