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神奇的魔法作文7篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的魔法作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的魔法作文1
上課鈴打響了，老師一如既往地站在講臺(tái)上笑瞇瞇地望著我們。可是，與以往不同的是，老師的講臺(tái)桌上有個(gè)玻璃瓶，一瓶紅棕色碘酒，還有一盆火柴。
這回，可真是苦了同學(xué)們，他們都丈二和尚——摸不著頭腦，誰(shuí)也不清楚老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。我們正納悶?zāi)�！老師卻神秘兮兮地告訴我們：“同學(xué)們，準(zhǔn)備好喲！我會(huì)讓你們每人都當(dāng)一回會(huì)魔法的仙子呦！”
老師把玻璃瓶遞給一位同學(xué)，讓她在瓶中裝30毫升左右的水。接著，老師端著那一小瓶碘酒，問(wèn)：“現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)滴幾滴碘酒，誰(shuí)愿意來(lái)呢？”大家想著肯定很好玩，于是爭(zhēng)先恐后地把手高高舉起。老師讓我的前桌來(lái)，只見她左手握住玻璃瓶，右手拿著滴管。她目不轉(zhuǎn)睛地盯住滴管，神情十分嚴(yán)肅，好像是在執(zhí)行一項(xiàng)重要的.工作似的。一滴，兩滴，三滴，四滴，嗯，不多不少，這次的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該會(huì)成功的吧！我心里盼望著，可事情并非一帆風(fēng)順。
接下來(lái)，老師讓我們觀察瓶中液體是什么顏色的。碘酒剛滴下去，一觸及水面的那一刻，它像美麗的花兒綻放了。后來(lái)慢慢擴(kuò)散開來(lái)，將水給染成了紅棕色�！艾F(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)點(diǎn)火柴�！币宦牭健盎稹保揖陀悬c(diǎn)害怕，點(diǎn)火柴很有可能燒到手，不小心的話可能還會(huì)傷到其他同學(xué)，哎呀！好可怕，我還是算了吧！正想著，老師的目光停留在了我身上，心里的小鹿怦怦直跳。不過(guò)還好，老師的目光只在我身上停了一兩秒后，隨即又轉(zhuǎn)換目標(biāo)了。
一位同學(xué)自告奮勇上前接過(guò)火柴，他的后桌則幫忙蓋瓶蓋。他推出一盒火柴，伸手取了兩根火柴，整裝待放，另一位手里緊緊攥著瓶蓋，神情十分緊張。“嚓”的一聲，火柴劃過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)火星亮了，火苗一個(gè)勁地往上躥，好比地獄中的惡靈像飛上天空。他把火柴扔進(jìn)玻璃瓶中，另一個(gè)同學(xué)手疾眼快蓋上了蓋子。使勁搖，使勁搖，本以為會(huì)和老師說(shuō)的一樣，可事情出乎我們的意料，液體居然顏色如初，一點(diǎn)兒也沒(méi)變色！大家本興致勃勃的，可實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，多少有些失望。
老師鼓勵(lì)大家不要灰心，總結(jié)下實(shí)驗(yàn)失敗的理由，大家便嘰嘰喳喳地議論開來(lái)。大家都說(shuō)是碘酒太多，可我卻說(shuō)：“可能是水太多了�！崩蠋熞宦牐哑孔舆f給我說(shuō)：“好，那么這次你去換水，我想可能會(huì)成功的�！蔽野催^(guò)瓶子，小心翼翼地接了一些水，端過(guò)教室，大家便開始總結(jié)失敗的原因，于是我們又試了一次，嘿！這次果然成功了。我們又做了幾遍，也是成功的，忽然之間，我們都有一股成就感從心底油然而生。
實(shí)驗(yàn)雖然是成功了，但是仍然有人想打破砂鍋——問(wèn)到底，這碘酒是如何變色的？最后，還是老師為我們解答了。原來(lái)，當(dāng)我們把燃著的火柴放進(jìn)玻璃瓶中并蓋好蓋子，使勁搖時(shí)，火柴燃燒不充分，產(chǎn)生了煙霧，煙霧可以使碘變成無(wú)色的碘離子，所以實(shí)驗(yàn)成功后，我們?nèi)庋劭吹降囊后w又成了無(wú)色的。
大家都恍然大悟，原來(lái)這個(gè)大千世界里隱藏著這么多的科學(xué)道理呀！
神奇的魔法作文2
一天晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)：夢(mèng)中，我站在一片荒野中，一位魔法師徐徐向我走來(lái)。我剛想轉(zhuǎn)身逃走，他叫住了我：“小朋友，別走�。�(lái)，這頂魔法帽借給你，晚上五點(diǎn)它會(huì)回到我這兒。拿去吧，做你想做的事！”說(shuō)完魔法師就不見了。
我突然醒來(lái)了，以為只是一個(gè)夢(mèng)而已，不當(dāng)一回事，沒(méi)想到，那頂魔法帽竟然在我的手里。我看了一下時(shí)間，上學(xué)快要遲到了，立刻拿著那頂魔法帽從床上蹦起來(lái)，在空無(wú)一人的家中刷牙洗臉吃早飯，之后去上學(xué)。
我戴著魔法帽在大街上走，路人們向我投來(lái)驚異的目光：“那小孩怎么回事？戴著一頂奇怪的帽子�！薄扒�，不就是一頂帽子嗎？誰(shuí)家都有！……”我無(wú)視他們，走自己的路。
經(jīng)過(guò)一個(gè)水果攤，我望著果汁飽滿的大仙桃，不禁咽下了口水。我取下魔法帽，小聲說(shuō)：“魔法帽，給我一個(gè)大仙桃吧！”說(shuō)完，桃子就出現(xiàn)在我的手中。我津津有味地啃著桃，心想：這帽子真好用！
吃完了桃，我來(lái)到學(xué)校，坐到自己的座位上，老師宣布說(shuō)：“今天語(yǔ)文小測(cè)！”我頓時(shí)欲哭無(wú)淚，昨晚我連語(yǔ)文書都沒(méi)碰過(guò)�。〗裉炜荚囈欢〞�(huì)……老師把卷子發(fā)下來(lái)之后，我把前面的題目勉強(qiáng)做了一些，做到“按課文內(nèi)容天空”、“課內(nèi)、課外閱讀”的.時(shí)候就不會(huì)了。我絞盡腦汁，才寫了“調(diào)皮、可愛(ài)”四字時(shí)就放棄了。
忽然，我瞄到了同桌的試卷——字體工整，卷面干凈，胸有成竹，她得滿分應(yīng)該可以！瞧她，卷子已經(jīng)做好了，正在檢查。我對(duì)著魔法帽，裝作掉了什么東西彎下腰：“讓我的試卷和同桌的換一下吧！”話音剛落，我的試卷就變了，名字居然也改了，這魔法帽實(shí)在太牛了！
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我得了滿分，而同桌得了八十分，被老師叫上臺(tái)批評(píng)了。她的小臉通紅，她下來(lái)的時(shí)候，嘴里一直在嘀咕：我明明都考出來(lái)啊，而且這些題目我都會(huì)啊，怎么會(huì)這樣呢？
看著她難受的樣子，我內(nèi)心十分愧疚：考不好，就考不好，那也不能連累同桌！我不敢上臺(tái)告訴老師真相，也不敢撥開圍在身邊的人群，只能坐在那兒呆呆得出神。
黃昏時(shí)刻，魔法帽化作一陣青煙飄走，我想：我是永遠(yuǎn)不可能擁有魔法帽了！
神奇的魔法作文3
朋友，你相信這個(gè)世界上有魔法嗎？如果你不相信，那就跟我去看看吧！不過(guò)我們提前說(shuō)好嘍，這可是一個(gè)與眾不同的魔法哦！
每年我都會(huì)去姑姑家?guī)兔φO果，那里簡(jiǎn)直是一個(gè)桃源仙境！不，應(yīng)該是果園仙境！
每當(dāng)我走進(jìn)姑姑家的果園后，都有一股蘋果的清涼味道撲入耳鼻，盡管耳朵不能聞見。如果你不能來(lái)我姑姑的果園參觀，那就跟著我筆下的藍(lán)墨水一起來(lái)參觀參觀吧！
進(jìn)入果園后，首先映入眼簾的是那一個(gè)個(gè)猶如人參果亮晶晶的大蘋果，你若仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)大蘋果在對(duì)你說(shuō)：來(lái)吃我吧！那時(shí)的你肯定會(huì)覺(jué)得很驚訝，我告訴你，不必驚訝，那只是你一時(shí)嘴饞出現(xiàn)的幻覺(jué)罷了！再往右看，會(huì)有一個(gè)小水溝，而這個(gè)水溝就是常年哺育蘋果的女一號(hào)。想知道女二號(hào)和男一號(hào)是誰(shuí)嗎？等會(huì)兒再告訴你，因?yàn)橛腥藖?lái)了！
裝蘋果的人來(lái)后，那這個(gè)果園就好像在舉辦一場(chǎng)樂(lè)果會(huì)：來(lái)來(lái)往往的人端著一碟大蘋果，去向王母娘娘（指大卡車）貢奉（指放進(jìn)）�？墒钦l(shuí)又知道給蘋果施魔法的人是誰(shuí)呢？不知道了吧！讓我現(xiàn)在來(lái)告訴你吧蘋果之所以會(huì)這樣又大又紅，那是因?yàn)楣r(nóng)辛勤的給蘋果噴灑了神奇藥水，才不會(huì)讓大肥蟲入侵蘋果的世界，不然，你們現(xiàn)在就沒(méi)有蘋果可吃嘍！還有一個(gè)魔法師，那就是太陽(yáng)。要不是太陽(yáng)每天用陽(yáng)光呵護(hù)著蘋果，那你們現(xiàn)在吃的可能就是酸溜溜的苦果哦！
來(lái)，我們接著說(shuō)，我上面寫的女二號(hào)是太陽(yáng)，男一號(hào)就是果農(nóng)，想不到吧！
如果細(xì)細(xì)品味文中的女一號(hào)、女二號(hào)和男一號(hào)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這女一號(hào)、女二號(hào)和男一號(hào)分別就是我們生活中的媽媽、老師和爸爸！媽媽的手就像那坑坑洼洼的水溝，雖已長(zhǎng)滿老繭，但這老繭是媽媽神奇的手撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的象征，是我們永遠(yuǎn)也忘不了的！老師就像太陽(yáng)一樣，為我們照亮黑暗的.道路！把她們的智慧全心全意的教給我們，讓我們可以自己為自己照亮道路。我們心中的知識(shí)就是老師照亮我們前途的象征，是我們永遠(yuǎn)忘不了的！爸爸就想果農(nóng)一樣，為我們能夠受到良好的教育辛勤勞動(dòng)著！把他心中的愛(ài)全部投到了我們的身上，讓我們可以好好做人！爸爸臉上的皺紋就是對(duì)我們愛(ài)的象征，是我們永遠(yuǎn)忘不了的！
為了我們，為了爸爸、媽媽和老師，我們一定要奮斗、努力！一定要像蘋果一樣發(fā)光，來(lái)回報(bào)老師！一定要像蘋果一樣甜美，來(lái)回報(bào)爸爸！一定要像蘋果一樣開心，來(lái)回報(bào)媽媽！
咸陽(yáng)市陜西省城關(guān)鎮(zhèn)長(zhǎng)留初中初三：宋佳琳
神奇的魔法作文4
在很久以前，曾經(jīng)有一次宇宙大爆炸。于是，一位魔法師誕生了。
越來(lái)越多的生命聚集，一座座山峰拔地而起，一段段河流奔瀉而下，小魔法師終于長(zhǎng)大了。
大自然，它是一位魔法師。它，揮動(dòng)著魔法棒，一切都是那么美好。
大自然，它是一位魔法師。春到了，大自然醒了。它一揮魔法棒，便有了一股暖流。你聽，天空中又回蕩起熟悉的鳥鳴，伴隨春風(fēng)在一起跳起了交誼舞；你看，大樹脫下了厚厚的棉衣，換上了嫩綠的春裝，越來(lái)越綠，越來(lái)越艷。你看，小河不再熟睡，它醒了，生命又開始了新的旅程。小魚四處游蕩，三五成群地嬉戲著，做著捉迷藏的游戲。田地里，農(nóng)民伯伯又開始播種起來(lái)了。他們播種的是生命、是未來(lái)、是希望、是歡笑。
大自然，它是一位魔法師。夏到了，綠更濃了。它一揮魔法棒，便有了滋潤(rùn)大地的雨露。你看，雨中的楊樹更顯濃綠，更顯挺直，而柳樹，則更加婀娜了。大自然更是會(huì)裝扮自己，你看，它特意精心制作了一種生物——花，不僅小草被裝飾，就連大樹也也把它作為自己的寵兒。夏天，花兒更顯艷麗。你看，有的花紅得耀眼，有的花黃得泛光，有的花香氣濃郁，有的花清新淡雅。夏有了它的裝扮，才變得生機(jī)勃勃。
大自然，它是一位魔法師。秋臨時(shí)，收獲來(lái)了。它一揮魔法棒，便有了金燦燦泛光的黃。樹木為了御寒，也換下了綠衣，穿上了秋裝。樹林變得黃了。而那盛開的菊花，更是濃郁的'黃。秋風(fēng)來(lái)了，帶著金黃的信件，告訴了所有的小動(dòng)物：秋來(lái)了，天冷了。于是，小松鼠便采集起了松果，小鳥也要飛去南方了。天空哭泣著為小鳥送行，樹林也擺了擺枝條，歡送鳥兒們。秋天，有收獲的黃。
大自然，它是一位魔法師。冬到了，勞累的大自然，向所有動(dòng)物道起了晚安。它一揮魔法棒，就有了有愛(ài)心的小雪花，為大地保暖。昔日淘氣的小河，也寂靜了，花兒，也睡了，不再爭(zhēng)執(zhí)，不再攀比。只有那梅花傲雪凌霜，開放了起來(lái)。樹林變得雪白，連松樹也被裝飾得晶瑩剔透。天空也變得灰白，與地上的雪相應(yīng)和，好似進(jìn)入了一封閉的白色世界。突然，幾聲鳥鳴打破了冬日往常的寂靜，原來(lái)它們是一群麻雀，它們打算長(zhǎng)住在這片土地上。這些鳥，增添了冬日沒(méi)有的歡樂(lè)。
大自然，它是一位魔法師，是一位多彩的魔法師，是一位美麗的魔法師，是一位快樂(lè)的魔法師，是一位熱心的魔法師，是一位神奇的魔法師！
神奇的魔法作文5
我有一個(gè)書包，他全身粉紅色的。上面點(diǎn)綴著許多黃色的小圓點(diǎn)�？蓯�(ài)極了，我非常喜歡它。
你別看它外表，圖案鮮艷�？墒菂s一點(diǎn)都不方便。每天要裝許許多多的書和文件，上學(xué)時(shí)都是駝著背，一步一步等挪，眼看就要遲到了，可我也無(wú)濟(jì)于事。只好想出一個(gè)辦法，用雙手從后面托起書包直奔學(xué)校。有些同學(xué)用拉桿書包看起來(lái)是嗯輕松，但是也不方便。下雨了，地上全是雨水，書吧，從地上一拖過(guò)去，底下一下子變成臟兮兮的要是碰上下大雨可就慘嘍說(shuō)把你的書全部變成了落湯雞。哎！要是我有一個(gè)神奇的書包，那該多好��！
特點(diǎn)：三大神奇特點(diǎn)。
一神：隨時(shí)變小。
早上我去上學(xué)，我只要說(shuō)一聲：“收！”書包立刻變小，蹦我的手上。我輕輕的'將拇指大的書包放進(jìn)我的口袋里。剛到學(xué)校大門。同學(xué)們個(gè)個(gè)都用奇怪的眼神看著我。到了教室，同桌疑惑的問(wèn)：“你怎么沒(méi)背書包就來(lái)上學(xué)了呢？”“我背了個(gè)書包呀，你看，在我的口袋里呢”。我神秘地說(shuō)�！皶皇呛艽髥幔磕阍趺捶旁诳诖锬�？”。同桌繼續(xù)反問(wèn)道。我趁他不注意的時(shí)候一手從口袋里將書包里給拿了出來(lái)。同學(xué)看見我像變魔術(shù)一樣的把書包變出來(lái)，眼睛驚呆了。
二神：防盜。
我的書包還設(shè)有指紋鎖。這樣書包里面的東西就不會(huì)丟失了。這樣書包里面的東西就不會(huì)丟失了。每次我需要拿東西的時(shí)候。把手指頭輕輕地放在紅外線掃描的地方。書包就自動(dòng)打開，太方便了。如果書包識(shí)別不是小主人的指紋，書包就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲。這樣就會(huì)讓小偷望而生畏。
三神：自動(dòng)收取文具和書。
每天放學(xué)回家。把老師當(dāng)天布置的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)的練出來(lái)。書包就會(huì)自動(dòng)的把所有的作業(yè)本，一本一本的整齊的放在課桌上。然后我就開始安心的寫作業(yè)。
自從有了這個(gè)神奇的書包，我上學(xué)可輕松了。他們看到我有這么一個(gè)神奇的書包。個(gè)個(gè)都跑過(guò)來(lái)參觀我的書包。東摸摸西扯扯。我生怕他們把我的書包給弄壞了。
我連忙大叫："別亂摸我的書包啊“。我手一擋，眼睛一睜，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
神奇的魔法作文6
早晨，我睜開朦朧的睡眼剛想起床，卻發(fā)現(xiàn)自己懷里還抱著一本書。嘻嘻，大家說(shuō)我是小書迷可真的沒(méi)有錯(cuò)，這不，我可是抱著書睡了一晚上的覺(jué)呢！咦？不對(duì)呀，昨天晚上我明明是看的《書的故事》，現(xiàn)在它怎么成了一本無(wú)字書？
書里只有一個(gè)紅色的按鈕，為什么會(huì)這樣呢？我摸著按鈕想。
忽然，幾行黑黑的文字出現(xiàn)在白白的書紙上：這是一本魔法書，能幫您釋疑解惑，只要您摸一下書中的按鈕，它就能顯示您心中所想問(wèn)題的答案。哇！這也太神奇了吧？我摸著按鈕，想知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了的問(wèn)題剛從腦海里閃過(guò)，書上就顯示出了答案——六點(diǎn)三十分。不行，趕緊起床，不然上學(xué)要遲到了！
吃過(guò)早飯，我拿起魔法書就往學(xué)校跑。第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)單元考試，老師說(shuō)，這次單元考試誰(shuí)要是得了100分，就免除一周的數(shù)學(xué)作業(yè)。哇塞，這種獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)小懶蟲我可是很有誘惑力的！對(duì)，讓魔法書幫助我得一百分吧。要發(fā)試卷了，老師照例要檢查我們課桌上的物品，按要求，課桌上是只能放打草紙和鋼筆尺子等文具的，可老師看我的書是無(wú)字書，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)翻了翻也就沒(méi)說(shuō)什么。萬(wàn)歲！我在心里偷偷地樂(lè)！答題開始，我一邊讀題一邊按魔法書上的按鈕，問(wèn)題的答案就立刻在書上出現(xiàn)，我就“刷刷刷”把答案寫在試卷上。老師大概看出了什么，朝我身邊走來(lái)，我馬上把放在按鈕上的手拿掉，魔法書就又變成無(wú)字書了，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)“敵情”，就從我身邊走開了。也就十幾分鐘的時(shí)間吧，我就交卷了。老師和同學(xué)們都用異樣的.眼光看著我，我得意地想：不相信我做完了是嗎？哈哈，等著看我的一百分吧！
拿著魔法書走出教室后，我來(lái)到操場(chǎng)上坐下來(lái)。抬頭看著天空中自由飛翔的小鳥，我就想：什么時(shí)候我們?nèi)祟惸芟裥▲B一樣快速飛翔或者是行走，而不是去借助有污染還要浪費(fèi)能源的汽車等交通工具出行呢？去按魔法書上的按鈕，答案顯示：剛才你把魔法書當(dāng)成了考試抄襲的工具，魔法書變回原樣！
眨眼間，我手中的無(wú)字魔法書，又恢復(fù)成了《書的故事》這本書。我可真后悔�。�
神奇的魔法作文7
炎熱的夏天漸漸地涼爽起來(lái)了，不知不覺(jué)中，秋姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人們的身邊。
秋姑娘來(lái)到了森林里，望望那些綠油油的樹葉，她先用輕柔的聲音告訴在這邊嬉戲玩耍的小鳥們，該飛向南方啦！小鳥們陸陸續(xù)續(xù)地飛到南方去過(guò)冬了。她又告訴小松鼠該準(zhǔn)備食物過(guò)冬了，此時(shí)它們格外地忙碌，家家戶戶的松鼠居民們撿拾松果，運(yùn)回巢穴。巢穴里堆滿了松果。沒(méi)準(zhǔn)備多久，樹葉就開始變黃了，在風(fēng)中翩翩起舞，慢悠悠地落入大地媽媽的懷抱。狗熊們把自己吃得膘肥體壯的，滿身都是油，也正準(zhǔn)備冬眠呢！
秋姑娘邁著輕輕地腳步，來(lái)到了田野。她輕輕地吹了幾口氣，那些農(nóng)作物慢慢地成熟了，高粱笑彎了腰，稻子頂著腦袋，一副很累的樣子。唯獨(dú)只有玉米還挺立在田野中，想要告訴農(nóng)作物，我站得多高�；ㄉ鷤�?cè)谀嗤晾锬瑹o(wú)聞，他看不慣玉米那驕傲的姿態(tài)。于是，不一會(huì)兒，就斗起了嘴。秋姑娘忙過(guò)來(lái)勸架，她用溫柔地聲音告訴它們，它們都很棒，各有千秋。玉米和花生聽了之后，立馬羞愧了，就停止了斗嘴，連忙向秋姑娘道謝。秋姑娘見它們和好了，就高興地離開了。
這次，秋姑娘又來(lái)到了城市的街道里，她沿著街道邊的人行道走去，只見兩排銀杏樹像衛(wèi)士一樣筆直地挺立在馬路的兩邊站著崗，秋姑娘吹了一陣涼爽的秋風(fēng)，樹葉在空中翩翩起舞，多門像一把把精巧可愛(ài)的小扇子��！它們扇啊扇啊，讓空氣變得更涼爽，也好像在歡迎我們的到來(lái)。更有趣的是，銀杏樹的樹葉是金黃色的，仿佛鑲上了一層金邊，這難道是秋姑娘的杰作嗎？再沿著街道繼續(xù)走去，是梧桐樹。瞧！它們的'樹葉宛如一只一只的手掌，在秋姑娘的吹拂下，它們的樹葉像一只只在風(fēng)中翩翩飛舞的蝴蝶，慢慢地落在地面上。當(dāng)人們走在人行道上的時(shí)候，腳下踩上去的時(shí)候，軟綿綿的，像是給大地鋪上了一層地毯。
秋姑娘又去了什么地方呢？看，這會(huì)兒秋姑娘正在公園里呢！她看到許多孩子在放著風(fēng)箏，那些美麗的風(fēng)箏在空中飛舞著，時(shí)而在天空中翱翔，時(shí)而在低空掠過(guò)，時(shí)而在與其他的風(fēng)箏嬉戲打鬧，別提有多開心哩！秋姑娘也忙來(lái)助興，她使勁一吹，那些風(fēng)箏都飛得老高老高的，孩子們都?xì)g呼起來(lái)了！秋姑娘看了之后，更是開心極了！
秋姑娘就是那位神奇的魔法師，她所到之處，處處發(fā)生了翻天覆地的變化，給大地?fù)Q了一個(gè)新面貌。