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校園一角作文15篇(集合)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的校園一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一角作文1
在我們學(xué)校里，有一個(gè)地方，那里一年四季都是那么美麗。它就是校園的小樹叢。
當(dāng)冬爺爺隨著季節(jié)的更替向我們告別，春姑娘又回到了我們的身邊時(shí)，我們校園的一角——小樹叢旁綠意盎然。那幾顆高大無比的大樹正在貪婪地吸食春姑娘為它們帶來的雨水和營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)出了新的枝葉，散發(fā)出陣陣淡淡的.清香。那時(shí)候，樹叢那兒也是同學(xué)們的游樂園，很多人常常到那兒去玩耍，不是在樹叢中你追我趕。就是在叢中玩躲貓貓。
夏天，太陽像一個(gè)巨大無比的火球，照射在藍(lán)藍(lán)的天空，天氣可真是熱，連涼風(fēng)都成了熱風(fēng)了！可樹叢那邊簡(jiǎn)直是冬天！一下課，同學(xué)們迫不及待地沖了出門，門都差點(diǎn)擠爛了……很快，樹叢下就成了孩子們歡樂的海洋。
秋天，樹叢上又長(zhǎng)出了甜甜又大大的果子。果子大豐收，香氣四溢，同學(xué)們一齊跑向樹叢，看著樹上的果子掉下后再一個(gè)勁地跑去一下接住然后一口咬下去。頓時(shí)，甜甜汁水在嘴里化開，燦爛的笑臉在同學(xué)們臉上露出。
冬天，別的地方的樹兒早已落光了葉子，而校園里的小樹叢卻依然滿枝綠意。
啊，校園的一角——樹叢，你怎么總是這么美麗。我愛你，小樹叢！
校園一角作文2
校園的生活豐富多姿，有趣的課堂，喧嘩的課間，還有——熱鬧的大課間！
我們學(xué)校的大課間每周三和周五舉行一次，如此熱鬧的場(chǎng)面，只有在那校園的一角——操場(chǎng)，才一一呈現(xiàn)。
一二年級(jí)的同學(xué)熱情高漲地跳著繩，三四年級(jí)的同學(xué)三五成群地踢著毽子，五年級(jí)的同學(xué)齊心協(xié)力地玩著二十人二十一足，六年級(jí)的同學(xué)有的打籃球，有的打羽毛球，還有的閑聊……
我最想說說五年一班的同學(xué)一起玩二十人二十一足的`場(chǎng)面了！
這是一項(xiàng)要體力也要團(tuán)結(jié)的游戲。只見五一班的的女同學(xué)和男同學(xué)各分一組，隨著班主任的口令，其中一隊(duì)向前飛快前進(jìn)，忽然，一個(gè)同學(xué)邁錯(cuò)了步伐，一下子整個(gè)隊(duì)伍倒了下來。而另一隊(duì)就不同了，只見他們一二，一二的喊著口號(hào)，速度并不快，但整齊有力，最后，順利的到達(dá)了目的地！
看，如此平凡的一件事，卻反映出了一個(gè)鮮明的道理——無論做什么事情，都要做到：一，持之以恒，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！二，要團(tuán)結(jié)一致，互相體諒，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！
在冉冉升起的國(guó)旗下，一群可愛的孩子們，一張張燦爛的笑臉下，凝聚著多少老師的心血��！
校園一角作文3
我們的學(xué)校十分美麗，它座落于蕪湖市弋江區(qū)大工山路與南塘湖路交叉口，那里有綠樹成陰的景觀大道，有生機(jī)勃勃的生物園，有豐富多彩的創(chuàng)意園……但我最喜歡的就是行知廣場(chǎng)了。
當(dāng)你伴著清晨的微風(fēng)走進(jìn)寬敞、整潔的校園，向右看，映入眼簾的便是行知廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)上屹立著一個(gè)栩栩如生的雕像——著名的教育學(xué)家陶行知先生。他目視著前方，五指微微張開，雙手抬起，似乎在向我們傳授新的知識(shí)。雕像的底座是用紅色的大理石做成的，它是個(gè)長(zhǎng)方體，上面整齊地雕刻著陶行知先生的生平介紹和名言。每當(dāng)我經(jīng)過這里，都會(huì)留意上面的'這句名言：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！边@句話深深地記在我的心里。雕像的周圍有許多五顏六色的盆栽鮮花，有紅的，有黃的，還有紫的，簇?fù)碇招兄壬牡裣�，再加上一些綠葉的點(diǎn)綴，顯得格外鮮艷了。
雕像后的教學(xué)樓，因而得名“行知樓”，它的頂端最引人注目的就是那幾個(gè)醒目的紅色大字：“安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)�！贝笞峙跃褪切；樟�，它由綠、紅、藍(lán)、黃四種顏色組成，像是一只展翅高飛的鳥兒，寓意著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。行知樓的墻上有一幅巨大的銅雕，整幅銅雕的左邊用繁體字刻著“求真知，做真人”的六個(gè)大字，從上往下看，又依次刻著“仁者愛人”、“愛滿天下”、“知行合一”的校訓(xùn)。除了這些，上面還惟妙惟肖地雕刻著許多形態(tài)各異的人物，他們有的拿著話筒在唱歌，有的在看《十萬個(gè)為什么》，有的在敬少先隊(duì)員隊(duì)禮……生動(dòng)的展示了同學(xué)們豐富多彩的校園生活。
行知廣場(chǎng)不僅是我們校園的一道亮麗風(fēng)景線，還警示著我們要追尋真知，做個(gè)真、善、美的人。
校園一角作文4
我們的校園非常漂亮，但最美的要數(shù)校園的南邊了。
步入學(xué)校大門，往南望，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇�；▔闹車h笆，里面最引人注意的是兩扇門，分別是“崇孝門”和“樂學(xué)門”，它們一高一低，一黃一紅，上面還鑲嵌著幾只銀光閃閃的鴿子，象征著和平和自由。在兩扇門的旁邊種著一些小康乃馨，它們似在微笑著，迎接著每一位來到學(xué)校的客人�？的塑八闹艿脑录疽膊桓适救�，它們爭(zhēng)奇斗艷，顏色各異，紅的'像火，白的似雪，粉的如霞，黃的則仿佛一個(gè)個(gè)金色的小太陽，在麥冬草的襯托下顯得格外鮮艷。麥冬草身后的三棵灌木被園林工人修剪得就像三個(gè)紫色的大絨球，非�？蓯�!花壇后面種著一排竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片翠綠。它們無論風(fēng)吹雨打都依然挺立在那兒，這不就是我們學(xué)校的精神風(fēng)貌嗎?在大花壇左邊還有一個(gè)小花壇。小花壇里種著兩株結(jié)香花，初春時(shí)節(jié)，滿樹都是開放的結(jié)香花，它們像一個(gè)個(gè)金色的小蓮蓬，散發(fā)著濃郁的香氣，微風(fēng)吹來，香氣在校園里蕩漾開來。
再往前走，我們便來到了藝術(shù)長(zhǎng)廊。藝術(shù)長(zhǎng)廊里主要展出的是我們學(xué)校20xx級(jí)學(xué)生的藝術(shù)作品和書法作品。他們的書法作品剛勁有力，繪畫作品栩栩如生，讓人贊嘆不已!
走到長(zhǎng)廊的盡頭，便來到了夢(mèng)想舞臺(tái)。夢(mèng)想舞臺(tái)是專門留給有夢(mèng)想的人表演節(jié)目的場(chǎng)地。夢(mèng)想舞臺(tái)的旁邊也有許多小花壇，小花壇里的小草綠油油的，柚子樹、銀杏樹和桂花樹像衛(wèi)兵一樣矗立在那里，像在為同學(xué)們站崗放哨。鐵樹的葉子像一片片很大的羽毛，落在了一棵樹干上，好像給樹干蓋上了被子。蠟梅和梅花交錯(cuò)在一起，紅中夾雜了點(diǎn)黃，甚是好看。
校園的景色真美麗啊!在這樣的校園里學(xué)習(xí)，真是一種享受!
校園一角作文5
春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了我們的校園，用她那有魔力的手為整個(gè)校園增添了一抹春意，特別是校園一角的小池塘更是春意盎然。
走進(jìn)小池塘，你就會(huì)看見假山后面的三塊大石頭，這三塊大石頭就像爸爸媽媽牽著一個(gè)孩子在觀看小魚。低頭一看，清澈的'池水里果真有些小魚在悠閑自在地游來游去，有的在和我玩捉迷藏，一會(huì)兒躲在這兒，一會(huì)兒躲在那里，玩得可開心了；有的在成群結(jié)隊(duì)地游來游去，很有節(jié)奏，就像在跳舞一樣；還有的像害羞的小姑娘，躲在石頭縫里不肯出來，直到我走了，她才敢游出來。碧綠的池水里，還有一些金魚藻，經(jīng)過一個(gè)冬天的沉睡，似乎開始蘇醒了，在水底伸著懶腰呢！
小池塘后面是一片竹林，竹葉綠油油的，好像被綠色顏料染過似的，很鮮艷，叫人一看就神清氣爽。一陣風(fēng)吹過，竹林“沙沙沙”地響著，似乎在為我們演奏一首美妙的歌曲。
沿著小池塘往東走，就是小農(nóng)夫種植園。種植園里面有我們班種的萵苣筍，只要再過一個(gè)月多一點(diǎn)，說不定就能吃了。有些萵苣筍已經(jīng)探出了可愛的小腦袋，有些卻呆在土里不肯出來，這些萵苣筍可真淘氣！綠油油的葉子像給他們圍上了一條綠色的圍巾，可漂亮了！我不禁想到，到了成熟的季節(jié)，食堂爺爺會(huì)把我們的勞動(dòng)果實(shí)變成美味的菜肴，同學(xué)們吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里美滋滋的，飯也會(huì)多吃幾口呢！
我們的校園真美啊，那小池塘更是初春校園最靚麗的一道風(fēng)景線！
校園一角作文6
春天像一位美麗的仙子，她經(jīng)過我們的校園后，樹木抽出了新的枝條，小草從睡夢(mèng)中蘇醒過來，探出了小腦袋……就這樣，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，春天把書聲瑯瑯的校園變成了一幅美麗生動(dòng)的畫。
進(jìn)入學(xué)校大門，就會(huì)看到一個(gè)美麗的石山園子。園子的正中央是一個(gè)假山池子，陽光照射下來，池面就像一面閃閃發(fā)光的鏡子。池中有十幾條可愛的小金魚，不時(shí)地在水中吐著泡泡，給假山池增添了無限生機(jī)。池中還有幾座怪石嶙峋的假石山，高的、矮的.、長(zhǎng)的、短的，姿態(tài)不一，錯(cuò)落有致。其中的兩座假山之間還有一座精巧的小石橋呢！假山池前面是一排整整齊齊的石凳子，可以供我們?cè)谶@美麗的池子邊休息、學(xué)習(xí)。
園子的左上角，是一棵古老的三角梅。三角梅的主莖又粗又壯，比我的手臂還要粗得多。茂密的花朵像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
園子的正左邊，一棵高大的木棉樹聳立在假山池旁。春天，木棉的枝頭上密密麻麻開滿了艷紅的木棉花，就像一支支燃燒的火炬。微風(fēng)掠過，艷紅的繁花又像一只只火鳥在枝頭跳躍。
園子的左下方和右上方都有十幾棵壯大的竹子。尖尖的竹葉又細(xì)又長(zhǎng)，早晨的露珠落在竹葉上，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。翠綠的竹子底下還冒出了幾個(gè)嫩綠的小竹筍，顯得非常嬌嫩可愛。
這個(gè)美麗而又生機(jī)勃勃的校園給我們帶來了無窮的知識(shí)，給我們帶來了無盡的快樂！
校園一角作文7
我的學(xué)校有一個(gè)美麗的稱呼，那就是——普洱市寧洱縣直屬小學(xué)，她十分美麗。每天，我們就在這里玩耍、學(xué)習(xí)、生活，這里的每一個(gè)角落，都充滿了我們的歡聲笑語，這里的每一個(gè)角落都如畫般美好，尤其是學(xué)校大門口的假山，那可真是數(shù)一數(shù)二的漂亮。
校園里的假山就像一個(gè)巨人似的立在學(xué)校門口，每天清晨總是張開雙臂微笑著擁抱每一個(gè)走進(jìn)校園里的孩子們。假山周圍是漂亮的花壇，花壇里有盛開著美麗的海棠花，有紅的、白的、粉的、紫的，每一朵花兒都像孩子們燦爛的笑臉，微風(fēng)吹過，花壇里的花隨風(fēng)舞動(dòng)，送來陣陣清香。當(dāng)太陽出來，金光照射在花朵上，花朵就把自己的臉頰伸了出來，迎接美好的一天。
寧洱的冬天總是有很多的雨水，因此，每到這一季，如果遇上陰雨天，校園里的假山就像童話中的仙境，被濛濛的雨霧包圍了。這時(shí)的它，矗立在寬闊的校園中，充滿了神秘。從遠(yuǎn)處看，與整個(gè)校園形成一幅如詩的'畫，色彩豐富。在假山腳下，淙淙水流不停歇的流著，池水滿溢，水面閃著金光，水里穿梭著一條條可愛的小金魚，它們?cè)谑p里捉迷藏，在落葉下做游戲。
我們校園里的假山真是美呀！當(dāng)樹上的葉子、地上的小草脫去了綠色的衣服，換上了黃色的外套時(shí)，輕柔的風(fēng)兒也帶走了夏天的炙熱，就連冬姑娘來到了我們的校園時(shí)，也禁不住停下了腳步，仿佛在欣賞我們美麗的校園，欣賞校園里衛(wèi)士般守護(hù)著我們的的假山。
我愛我們的校園，更愛這校園的一角——美麗的假山公園。
校園一角作文8
在校園里有美麗、寬闊的操場(chǎng)，有高大明亮的教學(xué)樓，又玩樂的乒乓球臺(tái)；可我卻喜歡這五顏六色的花園。雖然這里面沒有紅似火的映山紅，也沒有粉紅的桃花。但這里有同學(xué)們?cè)S多的'回憶，喜歡的景物、氣味和聲音。
在我的校園里的花園里。有高大的竹林，它的姿態(tài)不一非常美；它有筆直的腰板，有嫩綠的新葉，它們向威武的軍人筆直地站在那里，都多少人能像他們一樣，為我們遮風(fēng)擋雨；為我們擋太陽；為我們提供新鮮的空氣。也沒有人能和他們一樣，一動(dòng)不動(dòng)日日夜夜筆直地站在那里，我們應(yīng)該多多向它們學(xué)習(xí)這種可貴的精神。
竹子旁的花叢就是芬芳撲鼻的“天堂”。這里的仙子可美啦！她們的美都把蝴蝶公主、蜜蜂王子引來了。她們的顏色為這美麗的花園增添了一份生機(jī)。她們那婀娜多姿的姿態(tài)也不比桃花差。她們爭(zhēng)芳斗艷，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地綻放，你不讓我，我不讓你；這幅美景處處充滿了生機(jī)啊！
花叢旁就是就是充滿歡樂的魚塘。那里有活潑亂跳的魚兒；有文靜的的荷花仙子在那翩翩起舞；有挨挨擠擠的荷葉；有快活的蜻蜓在那荷葉上乘涼。這就是一幅栩栩如生的畫，寧靜和諧。
這就是我校園里美麗的一角！也是一個(gè)生機(jī)勃勃，歡聲笑語的一角。你說我怎么能不喜歡這美麗的花園呢？
校園一角作文9
清晨，我沐浴著溫暖的陽光，向?qū)W校走去。走進(jìn)校門，第一眼就望到西南角。
那里花繁葉茂，芳草茵茵，中間還有著一條被綠葉所遮掩的走廊。花草旁還有些石桌石凳，也供人們學(xué)習(xí)的。
“叮鈴叮鈴——”聽，下課了。同學(xué)們?nèi)可蟻�，有的在這里盡情的玩耍，有的'在走廊盡情的看書，還有的在呼吸著新鮮的空氣，讓大腦好好的放松，準(zhǔn)備上好下一節(jié)課。
中午，同學(xué)們靜靜地在這一角有說有笑，有坐有臥，好不舒服！有時(shí)一棵小草就能使你有了無限想象空間……
課外活動(dòng)了，我們來到這里，一起學(xué)習(xí)一起做作業(yè)，有是在一起討論問題，一陣微風(fēng)徐徐拂過，花兒草兒輕輕搖擺著，好像在說：“小朋友，你們要好好學(xué)習(xí)啊�！�
校園因你而更加可愛，我深深地愛著你——校園一角。
校園一角作文10
我的校園有很多美景，有大榕樹、花壇和大操場(chǎng)，它們一個(gè)比一個(gè)美，但我最喜歡的是校園的植物園。
進(jìn)入校園，穿過大廳，繞過操場(chǎng)，從遠(yuǎn)處就可以聽見流水聲。走近一看，首先映入眼簾的是假山，假山是幾塊巨石搭建而成的。它有的像雄師，有的像大狗，有的像石橋，錯(cuò)落有致。假山上有翠竹，這一叢，那一簇，挨挨擠擠，一陣風(fēng)吹來，翠竹唱起歌來，好像在和流水聲一起演奏樂曲。假山后面是一棵小葉榕，小葉榕的樹干很高，直入云天，一眼望不到頭。假山間的石隙有水飛濺下來，形成小瀑布，瀑布水落到水池里，發(fā)出了“嘩嘩”的響聲。水池的水真綠呀，綠得像被畫筆涂上的顏色；水池的.水真靜啊，靜止得你感覺不到它在流動(dòng)；水池的水真清啊，清得可以看見水底的沙石和鯉魚。鯉魚五顏六色，它們有的大，有的小，里面有一條最大的魚，像是魚群中的老大，它們有的游在水面上，把頭探出來，吐了個(gè)小泡泡，又鉆到水里去了。魚兒一條跟著一條，游來游去，玩得可開心了！
水池的東邊有三棵芭蕉樹，芭蕉樹雖然不高，但樹干粗壯，它的葉子像一把彎刀。水池的西邊有一棵棕樹，樹干彎曲，像啊娜多姿的少女。棕樹葉子很茂密，一簇簇挨在一起，不留一點(diǎn)縫隙。如果棕樹是少女，那芭蕉樹就是勇敢的哨兵。地上有幾哇花園，花的顏色有很多，紅的，紫的，黃的……，讓我想到一句詩：“亂花漸入迷人眼”。下課了，同學(xué)們來到植物園里，有的看著魚兒你追我趕，也笑了起來，有的一邊說說話，一邊看風(fēng)景，我也曾來過這兒，用鼻子聞一下花的香味，把學(xué)習(xí)的困難和煩惱拋在腦后。
我愛校園，但我更愛校園里的植物園，你也可以來觀賞呢！
校園一角作文11
陽光正好。夏末微暖的陽光灑在校園里，美好而寧靜。
感覺無聊，便在校園中四處走走。此時(shí)正是課間時(shí)刻，很多同學(xué)在操場(chǎng)上開心地玩耍。
不知不覺中便走到了位于兩個(gè)操場(chǎng)交界線的榕樹下。那棵榕樹，被學(xué)生們傳說有一百歲了�？晌移恍�。只知道她的生命已經(jīng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可最多也就三四十歲罷了。她的葉子總是溫柔而哀傷。風(fēng)偶爾光顧，那片片被吹落的葉子便凄咽著哀傷的調(diào)子，溫柔又優(yōu)雅地落在那條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水溝里。
球場(chǎng)上是男孩子們揮灑汗水的地方。坐在榕樹下，你只要轉(zhuǎn)過身便可以看到男孩子打球的樣子。而坐在榕樹下抬起頭時(shí)，微瞇著眼的時(shí)候你覺得你在凝凝視一塊翡翠一樣。陽光努力地想從密密的枝葉里透出來，卻只得篩下斑斑駁駁細(xì)碎的日影。
榕樹的生命旅途是漫長(zhǎng)的。她不知陪多少人走過了多少光陰，而我只是她生命中一個(gè)平凡的學(xué)生。我開始學(xué)著用筆來記錄下這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)然，這棵美麗溫柔的榕樹也不例外。她就像慈母般用身體為身邊的蘭花草遮住風(fēng)雨，好讓它們?nèi)崛醯纳碜庸且材茏兊脧?qiáng)壯。她粗壯有力的枝干，是鳥兒們歇息的`好地方，也是它們躲避風(fēng)雨的好地方。她靜靜地凝望著這所充滿歡聲笑語、充滿愛、充滿道德氣息、充滿成長(zhǎng)味道的學(xué)校，又默默地守護(hù)著這里。
多少年后，會(huì)有多少人記得母校中曾有這樣一片美麗的綠蔭？
誰知道呢。但可以肯定的是，一定會(huì)有人記得的。至少，我會(huì)記得。
校園一角作文12
校園里我最喜歡的一角是現(xiàn)在的五年一班教室，那里是我在學(xué)校里覺得最有意義又多采多姿的地方。
我最喜歡五年一班教室的原因是因?yàn)槟抢锍錆M了快樂的氣息和歡樂的笑聲，每天大家開開心心的上課，一邊講故事一邊進(jìn)入課文的主題不僅可以快快樂樂的上課又可以增廣見聞。在上語文課時(shí)，老師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。
上自然課時(shí)吵吵鬧鬧的`氣氛，不但上課不會(huì)想睡覺，因?yàn)榇蠹疑钆洛e(cuò)過了老師講的冷笑話，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家一步一步的跟著老師做，一邊做一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，真是樂不可支。在上自然課時(shí)，老師總是像一臺(tái)電動(dòng)玩具，讓我們總不覺得上課無聊。
上社會(huì)課時(shí)，大家可是有聊不完的社會(huì)課話題，上課時(shí)大家總是提出自己不懂的問題，聽懂的同學(xué)，也會(huì)問其他的相關(guān)知識(shí)，這樣大家都學(xué)會(huì)了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識(shí)，真是一舉兩得。在上社會(huì)課時(shí)，老師總是像一臺(tái)電視機(jī)，告訴我們最新最即時(shí)的社會(huì)消息。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師會(huì)耐心的教導(dǎo)不會(huì)的學(xué)生并且無微不至的提醒我們計(jì)算要對(duì)齊，不要算錯(cuò)。在上課時(shí)，老師總是提醒沒有專心聽的同學(xué)生怕我們沒有聽到，沒有學(xué)會(huì)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎么做、該怎么做。
校園到處充滿著令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年一班教室，因?yàn)槲迥暌话嘟淌铱偸浅錆M著知識(shí)就像知識(shí)充電站，一旦知識(shí)不見了，進(jìn)來知識(shí)充電站，就會(huì)得到滿滿的知識(shí)，所以五年一班教室是我在校園里最喜歡的一角。
校園一角作文13
在我們校園的北側(cè)，有一片小樹林，它一年四季都很美麗。
春天，柳樹的枝頭上抽出了嫩綠的芽苞，松樹的枝頭上，結(jié)出了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小松球，十分可愛。剛睡醒的小草們從地底下探出一個(gè)小腦袋，花兒們也爭(zhēng)先恐后地開放了。春雨過后，小草上的露珠在陽光的照射下像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，漂亮極了。
夏天，松樹張開了它翠綠的屏障，讓我們?cè)谒臉涫a下乘涼，樹下百花盛開，萬紫千紅，有粉色的、白色的、紅色的'、藍(lán)色的……但我最欣賞的是那些月季花，有淺紅的、有朱紅的有粉紅的，有殷紅的，顏色各異。它有的全開、有的半開、還有的含苞待放，形態(tài)各不相同。陣陣濃郁的花香，引來了許多蝴蝶，它們圍著花兒翩翩起舞，分外美麗。
秋天，樹林里的樹葉子有的變成黃色，有的變成紅色，還有的變成半黃半綠的顏色。秋風(fēng)一吹，它們便從樹上落了下來，像美麗的蝴蝶在樹林中翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的像鋪了一層金黃色的地毯。
冬天，雪花紛紛，百花凋零，在這個(gè)寒冬臘月里，只有松樹還保衛(wèi)著我們的校園，難怪人們都用它們來比喻那些英雄豪杰。
我愛這片小樹林，我愛我的校園。
校園一角作文14
走進(jìn)我們的校園，第一眼看見的就是教學(xué)樓西邊的兩棵銀杏樹。這兩棵銀杏樹非常美，無論什么時(shí)候都能令人陶醉。
隨著季節(jié)，它們自然有了許許多多的變化。
春天，萬物復(fù)蘇。銀杏樹的枝頭綻開出了許許多多的嫩綠色的小芽。從遠(yuǎn)處看，仿佛用水彩筆在銀杏樹上畫了許多小小的綠瓜子，銀杏樹充滿了生機(jī)。
夏天，火辣辣的太陽散發(fā)出“高溫光”直射下來。這時(shí)，銀杏樹上一片翠綠。從遠(yuǎn)處看，就像一把綠色的打傘。同學(xué)們?cè)诖髽湎鲁藳龆寄芨械绞謵芤狻?/p>
秋天，樹葉飄落，好像一只只翩翩起舞的“金蝴蝶”。這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)到大樹底下揀買啦的“金蝴蝶”，或者把“金蝴蝶”放在大樹的土壤里，這會(huì)讓大樹的土壤更肥沃。這時(shí)的.銀杏樹讓我們陶醉。
冬天，大雪紛飛。美麗的銀杏樹頓時(shí)披上了雪白雪白的大裘皮。美麗、動(dòng)人全回蕩在我的腦海里。雖然樹枝干枯了，但是銀杏樹的頑強(qiáng)精神永遠(yuǎn)記在我的心中。
我們學(xué)校的這兩棵銀杏樹別看它們粗壯、高大，但是已經(jīng)有了200歲的高齡了。這兩棵銀杏樹還是我們城內(nèi)小學(xué)的“名勝古跡”呢！
我們學(xué)校有這樣好的“名勝古跡”不妨過來看一看吧!
校園一角作文15
你知道我心中最喜歡的地方是哪里嗎?那當(dāng)然是校園啦，還有校園里的榕樹，它長(zhǎng)在校道的兩旁，下面就讓我來介紹一下吧。
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，我來到校園，榕樹的葉子綠油油的真美麗，樹皮的顏色更深了還有細(xì)細(xì)的`枝條，真好看啊。還有許多小朋友在樹下嬉戲玩耍，有跳繩的、有條皮筋的。
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，夏天校園的榕樹葉子更綠了，知了在樹上“知、知、知”的叫著，還有許多小朋友在樹下?lián)熘送懴碌臍ぁ⒃跇渖献ブ�、看著知了背書的都有�?/p>
秋天是個(gè)金燦燦的季節(jié)，樹葉變黃了，幾片葉子慢慢落下。知了走了，鳥兒來了，樹上的果實(shí)掉了下來，(切記：那個(gè)果實(shí)不能吃)，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，早上天還蒙蒙朧朧，鳥兒就已經(jīng)出來覓食了，為了養(yǎng)活小鳥，鳥媽媽不管辛勞，堅(jiān)持著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
冬天是一個(gè)銀白色的季節(jié)，樹葉都掉光了，樹上有些許積雪，樹跟慢慢翹起，大樹像枯萎了一樣。天冷了，春天的勃勃生機(jī)離開了、夏天的知了不在了、夏天的果實(shí)小鳥不見了、在樹下玩耍。撿知了果實(shí)的小朋友也不離門了。
總之，我只喜歡春夏秋天，冬天冷，也沒有朋友跟我一起玩了