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泥土的作文15篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的泥土的作文，歡迎大家分享。
泥土的作文1
我特別喜歡下雨后的空氣中彌漫的味道，它既不像玫瑰花那樣濃郁，會招蜂引蝶；也不像桂花那樣清香，平平淡淡。它的味道是清新的，是新生的味道，讓人聞了神清氣爽。
我一直搞不明白這到底是什么味道，因為只要雨后才可以聞到它。
直到在一次雨后，我終于知道了它的真面目。那次媽媽讓我和她一起出去到公園散散心。公園的花花草草在雨后都掛著雨珠，空氣也清新潔凈，我聞著如此新鮮的空氣，熟悉的味道撲鼻而來。我吸了一大口又一口也沒有得到滿足。我轉(zhuǎn)過頭問媽媽，空氣中的到底是什么味道，那么香甜，那么舒適？媽媽對我微微一笑，溫柔的回答到：“傻孩子，那是泥土的味道�！�
“泥土的味道！”我心里微微一顫：如此清新令人陶醉的味道，竟然是泥土味？怪不得我一直找不到味道的出處，泥土在生活中一點也不引人注目，誰能把這清新的'味道和黑乎乎的泥土聯(lián)系在一起。我不禁低頭看了看腳下濕漉漉、骯臟又黏糊糊的泥巴。它們已被人踩得泥濘一片，不經(jīng)意還會濺到路人的褲腳，得到的是路人的責罵。
聞著泥土的味道，我靜靜地思考：這泥土的精神不正應(yīng)該值得我學(xué)習(xí)的嗎？它默默無聞，并不討人喜歡，可是它卻還是發(fā)出屬于自己獨特迷人的芳香。告訴人們我一點也不平凡。在生活中我們就像泥土一樣，也會經(jīng)常受到別人的指指點點，別人的否定。但我們不能因此自暴自棄。相反我們應(yīng)該相信自己，找到自己的長處與特點。努力的散發(fā)出自己的光芒和芳香。
這時那股芳香從我的鼻中流入我的心中，并且永遠留在了我心里。
泥土的作文2
有這樣一種味道：清香馨和，卻又澀澀的；有這樣一種感覺：踏實溫暖，而又平平無奇；有這樣一種情懷：魂牽夢縈，叫人終生不舍······這一切的一切，源于泥土。
泥土不解釋自己的寬度，并不影響它容納萬物；泥土不解釋解自己的厚度，但沒有什么可以替代它；泥土不解釋自己的淵博，并不影響它是萬物之本的地位。世間萬物，除了天空，大概只剩泥土了吧。天空給人以高遠莫測，虛無飄渺的感覺。恰恰相反的'是，泥土給人以和善，平易，像母親一般的感覺。
我們都踩在黃土地上，志存高遠。所謂不飛則已，一飛沖天。當我們乘著東風，踏著青云登上高處的天空，我們夢里向往的天堂里時，驀然回首，原來心里掛念的是那片孕育了我們生命的土地。我們總是這樣，在到達了夢想的彼岸之后，又會在夢想的彼岸懷念著自己掙扎著要飛離的另一側(cè)。
為什么我的眼里常含著淚水？因為我愛這土地愛得深沉！先哲告訴我們，唯有最虔誠的愛，才是對土地最好的回報。蕓蕓眾生，試問誰能做到眾生平等？泥土。泥土做到了。在土里，茄子愛長多大就長多大；藤愛爬多高就爬多高，要是天空愿意收留，也可以長到那里去；向日葵有追求太陽的權(quán)利，即便是一顆不知名的小草也有長高的自由。這一切的一切，因為它們生于泥，長于土。
泥土孕育了萬物。蓮，出于淤泥；楊柳扎根于地；那片金黃色的稻穗也向往泥土——彎腰了；梅，傲立于雪地之中。即使當今社會，也片刻離開不得土地。在黃泥土上，萬座高樓拔地而起；參差不齊的農(nóng)家小院平地而起；即便是水泥鋼筋也得從黃土地中煉取。
泥土是我們一生的見證。它承載著我們年少時的點滴；記錄著我們崢嶸的歲月；也收藏著我們對光影流年的感慨······只要用心去閱讀，總會發(fā)現(xiàn)到自己在這片土地上曾經(jīng)清晰地，在自己身上的，或大或小的往事。
泥土也是世界萬物的歸宿。落紅化作春泥，歸于泥土；落葉尋根，歸于土地；被風吹散的蒲公英，最后要扎根于泥；天涯游子終究要回歸故里。
泥土于我們來說，就是落葉對根的情意。
感覺平淡，卻說不完�！灿�
泥土的作文3
輕輕捏一把那紅棕色的泥，置于掌心。心中思忖著喜愛的開關(guān)。緩緩將其變?yōu)槌善�，存在于這一生命的空間。而給予它“生命”的我們雖然此時已顯得十分狼狽，但嘴角卻微微上揚著。這便是某種程度上的滿足感吧！
我記得小時候，我總愛和一群小伙伴在一塊兒玩泥巴，建我們心中的城堡和一切美好可愛的東西。每次都變成泥猴兒之后回家被媽媽數(shù)落。再大些，便不愛臟臟的泥巴，我開始對五彩的橡皮泥產(chǎn)生了極大的興趣。我用橡皮泥渡過了多少安靜的午后。
直到進入高中，我一直以為我大概永遠都不會去碰那黏黏的泥巴了。然而，我選擇了“紅泥土”陶藝社。原是想來過過做陶的癮，卻壓根兒沒想到竟是捏那些紅棕色的泥土。我有點兒失望，這與我想像的也差太遠了吧！我開始糾結(jié)了，頗感無奈……
然而，在一星形三次陶藝課中，我卻漸漸找到了樂趣。尋到了兒時那種自然的感受。我開始期待星期三，期待這陶藝課。因為每次上完課，我都可以完成一件作品。并可將其帶回。于是家中便多了一堆各式各樣的小玩藝兒。全是我自己捏的，無論是否完美，是否精致，那都是我的勞動果實。如此一想，便挺滿意的了，嘴角也漾起甜甜的.笑。
在一次次的陶藝課上，我由笨手笨腳變得逐漸熟練起來。當雙手小心翼翼地捏著那塊泥時，你會有一種信念，將它變?yōu)橐粋�作品。你會不由自主放輕手腳，平穩(wěn)呼吸，靜下心來。像是怕毀了手中的玩藝兒。負了自己的一片期待之意一般。這時無論你是否手巧，只要你有這么一份心，一片意，就能把你心中所想的表現(xiàn)于手中的作品之上，那便是你真正享受了這樂趣。
就好比學(xué)習(xí)，若是你專心去做了，學(xué)了。靜下心來去遨游知識的海洋，那便也和捏陶一樣�？倳兴斋@的。也許不如你心中所想的那般完美、細致，卻也已是盡人意，你會感受到勞動與獲得的喜悅。是發(fā)自內(nèi)心的微笑，掛在臉上。
紅泥土中，有我信手揉搓時的歡笑，也有我成功后滿足的笑眼。當然希望不久的將來，也會有我獲得優(yōu)異成績的喜悅之淚……
一切都那么美，那么好。只等我認真去追。
泥土的作文4
泥土，這平時毫不起眼的東西，它平凡、樸素，功高蓋世卻毫不張揚，每當我看到它，我就會想到很多很多……
泥土，它孕育了陸地上的大部分植物，這些植物汲取泥土中的養(yǎng)料和水分，并將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榭晒┤祟惡蛣游锖粑难鯕��？梢哉f，泥土間接地為人們工作，而人們?nèi)粘Ｉ钪谐缘脑S多蔬菜，都是靠泥土養(yǎng)育的，我們每時每刻都在接受著泥土的恩賜，可這功勞人們似乎從未放在心上，對泥土的貢獻十分漠然。
每當我看到泥土，我就會想起和泥土有著相似命運的是那些為城市蓋起了高樓大廈的農(nóng)民工。他們在城市的建筑工地上忙碌著，干著又臟又累的活，吃的是清淡的飯菜，睡的是那又陰暗又狹小的工棚，他們處在社會的最底層，他們在城市里不被人重視，但他們靠自己那勤勞的雙手為城市的發(fā)展作出了自己的貢獻，也為自己的生存贏得了空間，。當你坐在城市高級的寫字樓辦公的.時候，當你在城市豪華的咖啡廳里小憩的時候，你是否會想到那用自己的血汗?jié)茶T成摩天大樓的農(nóng)民工？他們一年到頭，無論是風吹雨打還是烈日當空，他們總是在辛勤地工作著，他們像泥土那樣樸實、厚重。今年春節(jié)前夕，幾十年不遇的雪災(zāi)降臨，農(nóng)民工們回家的愿望破碎了，他們辛勤地工作了一年，就盼望著這一天能夠回家與親人團聚，他們是多么的不容易啊！可是那紛紛揚揚的大雪一下就是沒完，阻斷了交通，切斷了通訊，同時也切斷了農(nóng)民工回家的心愿。他們和家人遠隔千里，他們無法與家人團聚，只好在他鄉(xiāng)度過一個不眠的春節(jié)之夜，為了建設(shè)繁華富庶的城市，他們犧牲的太多太多了。讓我們一起來贊揚這功高蓋世卻常常被人們冷落、忽視的農(nóng)民工吧！
我贊美泥土，更贊美農(nóng)民工，他們平凡而樸實，博大而厚重，默默無聞而不期回報。望著腳下的泥土，我想到了很多很多……
泥土的作文5
“是金子總會發(fā)光的�！奔词贡稽S沙掩埋，可是只要是黃金，總有一天它的光芒不會被掩埋的。我們總會用這句話勉勵自己，肯定自己�？墒俏覅s不是，我寧愿做一片平凡的泥土。
黃金在這個世界上是稀缺資源，但是泥土卻太多太多。小草的腳下有，大樹的腳下有，人的腳下也有�？杉词惯@樣，若有來世，讓我在金子與泥土之間選擇，我愿成為孕育生命的泥土。
泥土，能孕育萬物。一粒種子放在黃金的`身上，它絕發(fā)不出芽來，不出幾日，或許就會死去。但是放入泥土中，若是鮮花的種子，有一日它破土而出，長出嬌嫩的芽兒，抽出嫩黃的葉子。陽光照射，雨水滋潤，一段時間之后它就會開出燦爛的花朵，一季的花朵凋謝后，它們的籽兒又會掉落進泥土里，帶到明年春天的時候，這里就會變成一個美麗的小花園，裝點著大地的一角，明媚了人們的心靈。
泥土，能長出鮮美的蔬菜。人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。只有泥土的孕育，才能為人們的餐桌添香加辣，雖然平凡不起眼，可是這樣的平凡也是一種無私的偉大。
泥土，它沒有黃金的明碼標價，它是沒有價錢的�？墒撬膬r值卻是整個人類都無法忽視的，世間萬物皆是靠它才能活著。人類可以沒有黃金，但是不能沒有泥土。所以，我愿做那一片泥土。
泥土的作文6
人們常說教師像蠟燭，但是徐雪萍老師卻說教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。她在教育學(xué)生上，尤其是在與一些后進生打交道的過程中，她形成了這樣的信念：“優(yōu)秀生，是人人都喜愛的風景，而差生可能是深埋在不毛之地的金礦，一名優(yōu)秀老師的職責就是不僅要精心呵護風景，更要當好善于發(fā)現(xiàn)、開采金礦的礦工！”她變換角度看待那些心靈受過種種創(chuàng)傷的孩子，對他們只有心痛，沒有頭痛；只有偏愛，沒有偏見。徐老師班上有個叫詹蘇燕的學(xué)生，這個孩子父母殘疾，家庭生活極其困難。殘疾的雙親、家徒四壁的成長環(huán)境，久而久之，這個孩子產(chǎn)生了嚴重的自卑心理，總是怯怯地繃著一張臉。徐老師了解情況后，先從生活上關(guān)心這個孩子，給她送吃的，給她買學(xué)習(xí)用品，課間經(jīng)常和她耐心地談話，教育班上其他學(xué)生關(guān)心、幫助她，課堂上徐老師鼓勵她大膽地回答問題……這一切的努力終于換來了孩子燦爛的笑容，徐老師見到了，激動地說：“孩子，你笑得真好看，就
像雨后盛開的玫瑰，以后要多點笑容，可以嗎？”
老師的愛能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的`斷壁，也能點燃希望的燈。徐老師用自己的一顆愛心，溫暖著學(xué)生，關(guān)懷著學(xué)生，她就是這樣以飽滿的熱情投入到所熱愛的教育事業(yè)中，甘做那默默無聞的泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。
泥土的作文7
古人認為，世界是由金木水火土組成的。此說法是否科學(xué)，暫且不論，我只是想說：這樣的排序不夠合理。論胸懷，論本領(lǐng)，論貢獻，土都不在金木水火之下，憑什么把它排在最后呢？
泥土孕育了萬物，滋養(yǎng)了萬物，給了萬物生存和發(fā)展的空間。泥土是獨特的，也是無處不在的�；蛟S正因為她的無所不在，人們才忽略了她，忽略了她這位萬物的母親。
她的容貌，確實很不養(yǎng)眼。黝黑的面龐，粗糙的皮膚，深陷的皺紋，幾乎沒有一點欣賞價值。但是，人們在欣賞參天的大樹、艷麗的花朵、飽滿的稻谷時，可曾想到過它們都有一個共同的“丑陋”的母親？可曾想到這“丑陋”的泥土也是人類的母親。
泥土并不在乎人們對她的態(tài)度。她不管人們歌頌還是嘲笑，感激還是漠視，始終都不求回報地奉獻著。每一株幼芽的出土，每一朵花的綻放，每一棵果實的成熟，都飽含著泥土無私的愛。當人們觀賞絢麗的花朵，品嘗美味的果實時，那萬物的母親——泥土，一定在甜甜地笑呢！
生活中，有許多無私奉獻的像泥土一樣的`人，如農(nóng)民、泥瓦匠、清潔工……這些人不被他人所重視，也掙不到什么錢，但他們是社會的基石，起著巨大的作用。
泥土的外表是丑陋的，但她的精神是偉大的。我要高聲贊美萬物的母親——泥土。
泥土的作文8
你好！你想和我一起走進泥土下的世界嗎？那么我們就一起走進泥土的世界吧！
厚厚的黃土地下面，住著一群可愛的小動物。每當冬天要來的時候，小動物們就會提前尋找食物，準備過冬�？墒俏铱匆娦〉厥筮�在睡懶覺呢！
到了冬天，一陣陣大雪迎面撲來，小地鼠一下子就醒來了！它有些肚子餓，左看看右看看，什么吃的`也沒有，這才想起：呀！冬天這么快就到了，我還沒收集食物呢！于是它出了門，想去找些吃的。
可是到處都是光禿禿的！它走呀走呀，終于看見一個蘿卜孤零零地長在那兒！地鼠驚喜地直奔那個蘿卜！然后，它使盡全力地拔，可是蘿卜凍住了，拔不出來！它又開始挖，挖呀挖呀，土很硬，挖了半天也沒挖出來。田鼠抬頭一看說：“都挖得這么深了，怎么還沒挖出來呢？也拔不動，怎么辦呢？”小田鼠決定找一個幫手，正巧小熊經(jīng)過，就請小熊幫忙一起挖。
挖呀挖呀，終于挖到了底，真是一個大收獲，好大一個蘿卜！小地鼠激動得滿臉通紅，感激地對小熊說：“謝謝你，小熊，你可幫了我大忙了！要不我就要挨餓了。”小熊說：“不用謝，幫助別人是我最開心的事了！”小地鼠說：“我們把這個大蘿卜分兩半，一人一半吧！”小熊說：“謝謝，不用了，我在秋天的時候，和媽媽儲存了很多食物，足夠一冬天吃了！你自己留著吧！明年可要早早準備食物呀！”小地鼠羞紅了臉，說：“我知道了，再也不貪睡了！”然后它們倆就分開了。
小田鼠開心地拿著那個大蘿卜回家了！小熊躲在泥土下冬眠，小地鼠美美地品嘗著大蘿卜！
泥土的作文9
每個家庭都有自己幸福的十年，每個家庭的十年都是獨一無二的，下面我就來給大家講講我家這十年。
我今年十周歲了，從我出生那年起媽媽就辭職一直陪伴在我的左右。家里只有爸爸一個人起早摸黑的奮斗。俗話說得好，家庭和睦萬事興。我們一家子正是這樣的，爸爸對我和媽媽特別好，常常去批發(fā)市場批很多水果給我們吃；媽媽對我和爸爸也很好，常常給我們買很多時尚的衣服。吃、穿都有了，就差發(fā)自肺腑的愛了。我每天給爸爸媽媽一個大大的.擁抱，表達我真摯的愛�！俺浴�、“穿”、“愛”都有了，我感覺我們家是最幸福的了！
就這樣風平浪靜地過了四年。在我四歲的時候，一件不幸的事發(fā)生在我的頭上，使我們?nèi)叶俭@恐不安，事情是這樣的，那天晚上晚飯后爸爸坐在客廳看報紙，媽媽在廚房洗碗，我一個人無所事事就開始瘋一樣地跑步，從媽媽身旁跑到爸爸的面前，就這樣不停地來回跑了十多分鐘，突然間“叭”的一聲，我重重地摔倒了，位置不偏不倚，正好臉部撞在茶幾角上，“哇哇哇！”我放聲大哭起來，爸爸媽媽聞聲趕緊跑過來，抱起來一看只見鮮血從傷口處直冒出來，于是連忙送往醫(yī)院，醫(yī)生給我用美容針輕輕地縫了三針，縫針的那種痛真的是難以形容呀，可我還是很堅強沒有流一滴淚，倒是一旁的媽媽一把鼻涕一把淚的，爸爸在旁邊不停地安撫我，要我堅強，不要哭泣，否則眼淚流到傷口處會更嚴重。為此爸爸媽媽整整一個晚上失眠了，他們擔心我的傷口會留下疤痕，他們擔心我會毀容……還好這件事也算順利，雖然現(xiàn)在還有淡淡的疤痕。
又過了幾年，也就是去年的國慶節(jié)我因為吃了一個大大的榴蓮上火了，額頭上長滿了痘痘，爸爸媽媽又開始為我擔心，怕以后痘消了，留下疤痕。
還有許許多多的事情發(fā)生在我們家里，但都一一克服過來了，并且我們一家三口的愛并未改變，一直如此！
泥土的作文10
鮮花是如此嬌艷與美麗，因為它有綠葉默默的襯托。綠葉是如此健壯與飽滿，是因為它有泥土默默的照顧。
在一片遼闊的土地上，遍地是五顏六色的花朵。一群游客路過這里，不住的發(fā)出贊嘆：“看，這么美的花兒啊”！可他們曾注意花下的綠葉嗎？他們會注意那黑黝黝的泥土嗎？也許他們實在太不引人注目了，太不起眼了。
在舞臺上，人人贊美的歌手和人人敬佩的舞者，在臺上盡情展示自己的才能和風采特別在五彩繽紛的燈光照耀下，更顯得華麗動人。但又有誰想過在絢麗 的燈光背后，是誰呢？是電腦嗎？不。正是那一個個鮮為人知的幕后人員在默默無聞的操控著燈光以及舞臺上的.道具。如果沒有幕后人員的辛勤勞動，就沒有表演者 那么動人的表演。��！幕后人員，你就是一抔泥土！
在奧運會期間，人們最關(guān)心的總是那些運動員，可是是誰在炎炎烈日下給運動員和教練員送水？是誰每天奔波在各個場館之間？是誰為大家指引道路？是 誰不能觀看比賽還要打掃場地衛(wèi)生？是誰……正是那些無私奉獻的志愿者。他們自愿為奧運服務(wù)而不拿一分錢。也許有的人認為這些志愿者“吃飽了沒事干”，不理 解他們。你們可否想過：要是沒有了這些志愿者，北京奧運會還能順利地進行嗎？志愿者就是奧運會必不可少的一部分。啊！奧運志愿者，你們就是一抔泥土！
泥土，你就是幕后者、志愿者、服務(wù)者……你雖卑賤但偉大。你就想一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。我愿做一抔泥土，一抔為社會、為祖國默默奉獻的泥土！
泥土的作文11
這屬于泥土的芬芳，這樸質(zhì)的芬芳，這屬于的芬芳，怎么會忘呢？
，只愿躲在家里，侍弄陽臺上幾盆珍稀的雨林，化學(xué)培育的養(yǎng)液土和七彩碎石，把它們襯得風情萬種，我暗自贊嘆:“好漂亮的花!”
突看到遠處上，有一個白色的身影，佝僂著背，拿著鋤頭一下一下地鋤草，距離雖遠，卻能感覺得到那人的肩膀不停的抖動，爺爺，是您！
心一疼，趕緊奔出去，太陽的氣息如此強烈，卻又夾著一種自由的清香，這，是土香呵！
走近爺爺,他并未發(fā)覺，鋤頭還是有規(guī)律地上下移動，汗水順著脖頸，滴入土中，爺爺?shù)暮股涝缫褲裢�，黝黑中透紅的皮膚似乎被撐開了，爺爺?shù)拇⒙曇埠苤�，但他手里的動作卻從未停止。
“爺爺！”我輕聲叫著，爺爺似乎被嚇了一跳。
“你來這兒干什么，回去吧�！�
“不，我出來休息一會兒！”
“哦，那別亂走!”
我走到一處、發(fā)現(xiàn)泥土的芬芳如此強烈，又是如此質(zhì)樸，多像爺爺呵！禁不住嘲笑那些無味的'化學(xué)土，“那也能叫土嗎？”
看見田野上長著雜草，長著莊稼，長著不知名的小花，多溫和勤勞的田野，養(yǎng)育了這么多生命，卻從不多言，這，不就像爺爺嗎。
想起兒時的愉快，想編花冠，猛發(fā)現(xiàn)，這么大的一塊田，竟找不到一朵雍容的花！原來，如此寬厚的田野，養(yǎng)得起無數(shù)卑微的草，卻容不得那些紅塵脂粉，看到身后溫和而不失嚴肅的爺爺，我笑了……
中午，提著那把被磨亮的鋤頭，跟著喘氣微笑的爺爺，泥土樸質(zhì)的香氤氳了整個世界，爺爺，我終于明白為何您身上為也有如此濃郁的土香了。
泥土的作文12
當我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏時，當我們充滿敬意的目光徘徊于蒼翠茂盛的樹木、遒勁的枝干時，當我們沉浸于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之中時，你可曾留意它們所依附的泥土？
泥土！你是那么博愛，我贊美你！
你固然沒有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻有著高尚的精神世界。你不像白云，輕浮在空中，稍有風吹，就動搖不定；也不像黃沙，散作一盤，毫無作為，只會白白地把年華虛度。你最喜歡實干：把水分吸入自己的體內(nèi)，又悄悄地奉獻給自然界的生靈萬能物。
因為它們都深深植根于泥土�，F(xiàn)在，朋友，請你把鑒賞的目光留一點給泥土吧：就是這色澤暗淡、質(zhì)地粗糙的泥土，源源不斷地將蘊藏于體內(nèi)的養(yǎng)分默默奉獻，才哺育了這欣欣向榮、蓬勃向上的'綠色世界。
它從未得到過半句贊美，甚至常成為人們厭惡的反面典型，如荷花的高潔品行就是通過對泥土污濁的貶斥而凸現(xiàn)的，但泥土卻毫無怨言，仍毫不吝嗇地奉獻著自己哺育萬物的乳汁。
��！泥土，你是大自然的造物主。當你把一顆種子摟進自己的懷抱，便義不容辭地承擔起撫養(yǎng)新生命的責任。你給予它們溫暖，給予它們甘甜的乳汁。你像一位萬能的魔術(shù)師，把一個變?yōu)闊o數(shù)個，把弱小變?yōu)閺姶螅延字勺優(yōu)槌墒�。壯麗的大自然，就是你辛勞的成果�?/p>
誰說你卑微？那拔地而起的高樓大廈，不就凝結(jié)著你的理想？那通向遠方的通衢大道，不就寄寓著你的求索？
你甘居底層，默默無聞地為人類社會作出貢獻，卻從不驕傲從不炫耀，更沒想過要人們?yōu)槟銟浔�，為你譜一曲贊歌！
��！博愛的泥土！我贊美你！
泥土的作文13
天空成群結(jié)隊的鳥兒飛過，留下云在孤獨地守望。大地上，動物們各奔西東，只有樹在翹首盼望。記憶，猶如一杯醇香的咖啡，品著，似乎回到那苦澀又甘甜的記憶原野，回眸凝視那粒多彩的晶石，希冀又拍動了翅膀，探尋更深的回憶。
深棕色的泥土，綿延在心，我們相互守望，默默珍惜這個不一樣的夏天。
那一年，我八歲。正好趕上雨季，涼臺上所有花盆里的泥土全浸濕了。“媽媽，那是什么?”幼稚天真的我問。媽媽慈愛的笑容好似春天三月的桃花：“那是泥土�！薄澳嗤�?”“泥土是用來種植植物的，你可以嘗試一下哦!植物在里面生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果、凋謝，“哇!原來泥土有如此神奇之處。
我在土中種下了薰衣草。我天天趴在陽臺上，盼望她快快長大。沒過幾天。薰衣草就長出綠寶石般的葉子，迎著陽光，臉上的露珠閃著迷人的綠光--那或許是被泥土的養(yǎng)育之恩感動了吧!薰衣草抽枝長葉，結(jié)出淡綠色的花苞--但她每天都不忘在臉上掛顆晶瑩的、閃著綠光的露珠。
窗臺上的爬山虎輕輕搖曳著時光，玉兔坐在上面等待著伴侶。密密麻麻，編織著難以理解的夢想，送走了春，踱來了夏。
薔薇公主收斂了笑，我又望見窗臺上的泥土與翠綠的薰衣草。泥土仍然散發(fā)著不尋常的香味--似乎看見了泥土與薰衣草化為一只綠蝶。那只綠蝶上下翻飛，牽引著我的目光--多美啊!綠色的翅膀上，帶著絲絲白色的圓點。
薰衣草開花了，竟是罕見的綠花!她的`花香被風到處渲染。蜂蝶為之舞蹈，路人為之贊嘆。泥土就如一位偉大的母親，懷抱著她美麗的女兒--薰衣草。泥土用她畢生的力量，供獻出自己所有的營養(yǎng)，無私奉獻給了薰衣草。
秋天到了，金色的黃葉飛舞在空中，傳遞著一個電報：秋天來了。薰衣草結(jié)出了金黃的種子后，便撲入了沉睡。
一覺醒來，已是春天。明媚的陽光照進白樺林斑駁地透下來，成了一片片光影。初春的雪融化了。我往窗臺上望去，薰衣草已恢復(fù)了翠綠。那綠中，隱藏著無數(shù)泥土與薰衣草的秘密。
又是一個春天的早晨，我像往常一樣趴在窗臺上。但是我知道，現(xiàn)在什么都看不見。沒有泥土，沒有薰衣草。因為，我搬家了，但我永遠忘不了的，是那芳香撲鼻的泥土，生機勃勃的薰衣草。它們有如一顆翠綠的鉆石，銘刻在我的心中。
泥土的作文14
良一總是那么的喜歡著泥土，他說：“只有泥土令我有些許的安全感�！泵慨斶@時，何就會就會笑他。說他冷血，不合群。良一此時就不再說話，來提示何，他生氣了。
良一是個典型的好學(xué)生，在重點中學(xué)的火箭班安靜的讀著初三。也許是太過安靜了吧，同學(xué)們對他總有一種敬畏感。認為他不好接近再加上他每次考試都拿著用三根手指就能表示出的年級的名次，更給他渲染出了一種神的光暈。漸漸的，在初三。五班，幾乎都跟沒良一這個人了。只有在每次考試后，有人在羨慕他的分數(shù)之余才恍恍惚惚的想起初三五班還有這個人。
而何，該怎么形容她呢？一個再普通不過的白羊座女孩子。成天不顧淑女形象的想笑就笑想哭就哭。腦袋聰明，但就是因為覺得應(yīng)試教育無聊透頂，又迫于爸媽的壓力成績徘徊于年級前50。
良一和何的相遇蠻象那些爛俗的小說，電視情節(jié)，在圖書館因為同時看中的那本厚厚的書被對方的一只手握著，尷尬很快就解決了，何說：“看完書，CALL我，把書給我。”良一沒說什么。但第二天就照著何寫的電話號碼撥通了何的電話。何拿書的時候驚訝于良一看書的速度，再一看這個男生的黑眼圈大概明白了一兩分。于是很大方的說：“這會空么？請你喝奶茶，去不？”良一對這個女孩子的豪爽也產(chǎn)生了莫名的好感。說：“行，但是，是我請你�！蹦翘爝@兩個人聊了很久，良一的話格外的多，多的連良一自己都感到不可思議。何也才發(fā)現(xiàn)這個所謂的好學(xué)生也和她一樣聽搖滾，看安妮的字，晚上習(xí)慣寫很多很多的`字而不是背乏味的政治。于是這兩個前一天還互不相識的人�，F(xiàn)在也如同多年的老友而放下所有的拘謹。隨著時間的流逝，兩個人更是越加欣賞對方，佩服對方，感嘆沒白交這個朋友。何聽著音樂時看到良一走來，就會將一只耳機放在良一的耳朵上，說，是AvrilLavigne的XXXX歌。為此，有些無聊的人總是起著哄。但，良一和何心理都明白自己不愛他／她，而他／她也不會愛自己。
何曾說過良一是個太寂寞的人，不光表面連骨子里都刻滿了寂寞的人。
泥土的作文15
有人說，高中的氣氛是壓抑的，就像被悶在土里，愈入愈深，愈發(fā)的吐不出氣了。
當如是，我也快進高中了，應(yīng)對高中有個直觀的感觸了，于是愈發(fā)的認同上面的觀點了。就像把中高考比作大山，我于初中只像是坐船順流了兩年，在最后一年間才上岸見山。而高中呢，自高中伊始，就要日夜不斷地“鑿山”了。 那當時一年的奮力，而如今，該為三年的壓抑了。
只是搖搖頭，當奈何？很贊同著名網(wǎng)絡(luò)作家“會說話的肘子”的一句話：“珍惜吧，努力吧，因為高考以后就很少有努力就能得到回報的事了。于是，努力為未來打基礎(chǔ)吧！” 當奈何？為努力爾！ 如若高中三年真要與泥土為伴，那就把自己比作一棵樹吧。不管枝葉，先把根系闊闊的展開，深深扎下，同泥土為伴吧！ 就像企鵝越出水面的.那一刻，先要將身子狠狠扎下，抗拒壓力，借助浮力，飛越冰面！那一刻，挑出的水花，在陽光的映射下，定會化成炫目的彩虹！ 就像老鷹翔于天際的那一刻，非要跳下高崖，高速貼近地面，而后一個拔身，直指蒼空！那一刻，風兒傳來的啼鳴，在山谷間回蕩，定是嘹亮至極！ 就像化成一棵樹，愈是深深地扎下，愈要高高地伸展，愈是同泥土為伴，愈要與彩虹齊肩！ 壓抑只是氛圍，努力在于自己！
就像《開學(xué)第一課》中所講：“只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！” 喜歡作家三毛的一句話：“我愿化做一棵樹，一半在風中飄揚，一半在土中安詳�！毕敕聦懸幌�，仿寫成：“一半在土中瘋狂，一半在風中佯狂！” 只有先前壓抑的努力，才能化成破土的自信！ 假使三年真當為壓抑的泥土，那各位，把自己化作一顆深入泥土的樹吧！與泥土為伴，汲取三年的養(yǎng)分，化成半世的佯狂。
只有適應(yīng)壓抑的環(huán)境，才能把直悶的那口氣闊闊的吐開。 吐的那烏云俱散，吐的那寰宇星轉(zhuǎn)，吐的那虎倦龍潛！把一口氣吐給枝葉，吐的它葉如星燦，枝如擎現(xiàn)！當有根系千萬，才能撐得云亂！