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“手”之美作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的“手”之美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“手”之美作文1
字也是一種美，看著一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的方塊字從筆尖流過(guò)，在純白的淡綠格子紙中猶如一捧捧沁人心脾的露水從葉脈滑過(guò)，心里就總有一種安詳舒適的感覺(jué)順著心的紋路被抽出。很自然，舒適得讓人仿佛落進(jìn)了一個(gè)泡泡浴池一般。靈感在柔和的陽(yáng)光下跳過(guò)，一伸手，在清脆的聲響過(guò)后，唯美的彩光化成一條蜿蜒無(wú)盡的曲線(xiàn)四散游開(kāi)。游出一幅幅美麗的錦畫(huà)，游出一行行精美絕倫的文字。于是，就這樣，心中迸發(fā)的幻想充遍整個(gè)身體，將最美留在大腦，將最真留在淡綠之間。
不知是不是有手我們才能將真情吐露，就像圓實(shí)的蠶在嫩綠的葉子上吐出團(tuán)團(tuán)白絲，一層兩層，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，是那樣的純潔，凝聚著自然的精華，散發(fā)著靈氣。文字也被我們玩弄于手指之間，凝聚著智慧，也凝聚著世界的真善美，一層一層把它們包圍，如一杯攪拌的咖啡，濃濃的黑棕色與淡黃的伴侶有規(guī)律地溶在一起，香純滴落杯外，文字也從指縫中滲透，灑在紙上。
不知道是不是有心我們才能對(duì)龐大的世界有所感知，就像在太陽(yáng)只剩下那通紅的一角照射著大地時(shí)，近似透明的月亮披著湛藍(lán)與淡紫的紗衣默默站在一旁�？粗B綿的山收起了煥發(fā)著生命的綠色，像只溫順的綿羊接受孩子的撫摸似的感受著太陽(yáng)余光那只巨大雄渾的手的安撫，月亮不知自己的美麗，但她卻已在星輝陽(yáng)光共同的照耀下達(dá)到最美的境界了。世界在那無(wú)數(shù)天里也被我們用心去觀(guān)賞，日升月落，潮退浪涌，不知不覺(jué)中，微薄的耕地成為了宏大壯觀(guān)的田園，而世界，也成為了我們的觀(guān)光者。與一顆顆在胸膛中跳著的熾熱的心一起，盼望著勃發(fā)的'前夕。
手隨心動(dòng)，心靈在自然這汪透澈的湖水中不斷得到熏陶，熾熱因?yàn)槲淖侄届o了下來(lái)，最善的心觸動(dòng)了最美的腦，最美的腦觸動(dòng)了最真的文筆。文正如它的字形一樣，像一條飄逸的彩帶，流光溢彩，大千世界便躍然紙上，猶如一棵新苗，是那般翠綠、平凡，綻放著生氣，長(zhǎng)大后，葉子像浸了墨的宣紙，嫩綠隨機(jī)盛開(kāi)，葉子上結(jié)出了奇花異果，卻永不凋零。這就是文字與自然表達(dá)世界的不同。
文字的美是永恒的，就是夜空中璀璨星河中最亮的一顆，別的星云光彩奪目一時(shí)，而這一顆的光輝，永世長(zhǎng)存……
“手”之美作文2
將陽(yáng)光揉碎，用靈動(dòng)的雙眸把精彩每一瞬定格在腦海，捕捉“手”之美。
“咔嚓?”
這是一雙稚嫩的、肉乎乎的小手照片。一聲嬰兒哭，打破了原有的寧?kù)o，一個(gè)新生娃墜地，他哭得有些犯倦，便躺在母親身旁，安睡了。瞧，他的臉頰還殘留晶瑩的淚痕和剛剛吮吸母汁的印跡，泛著水蜜桃般光澤的唇瓣還在無(wú)意識(shí)地上下翕動(dòng)著，偶爾發(fā)出幾聲囈語(yǔ)，靜摟著嬰兒的母親便輕輕拍打著，手指溫柔地?fù)崦：咧鴾\淺柔柔的搖籃曲，眉心中是化不開(kāi)的愛(ài)戀和堅(jiān)韌。孩子的母親知道，從此自己的喜怒哀樂(lè)便永遠(yuǎn)和這孩子掛在一起了，只是，也是甘之如飴的吧。
單純，是美的伊始。
“咔嚓?”
這是一只纖細(xì)的手，中指微微下傾。是一位舞者，頭著白花半月冠，身著淡藍(lán)色紗質(zhì)舞衣，袖若流水清泓，裙如熒光飛舞，纖腰曼妙，傾城一笑。翩躚間隱現(xiàn)若雪的膚色。小巧的銀鈴點(diǎn)綴于裙擺，顧盼回轉(zhuǎn)間空靈清脆的鈴聲彌漫，水面的浪紋蕩漾開(kāi)來(lái)。她在華麗的舞臺(tái)上追逐，宛如點(diǎn)游魚(yú)之戲舞于睡蓮之旁。腳尖在平臺(tái)上輕盈地跳動(dòng)，音樂(lè)時(shí)而高昂，時(shí)而低沉；她時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀。把水中的生靈兒，演繹的精彩絕倫。
青春，是美的張揚(yáng)。
“咔嚓?”
這是一雙緊握的手，手背已被凜冽的`風(fēng)凍得彤紅，略帶傷痕。背景是工地，他獨(dú)立在工地中央，四尺眺望，深邃的目光，積壓了生活的重?fù)?dān)，他身為一個(gè)工人，也作為一個(gè)父親。一個(gè)人，一座山，山如脊梁，支撐起一個(gè)信念的天堂；山如青鋒，揮閃出不卷刃的堅(jiān)毅；山如石刻，無(wú)聲傳達(dá)最蒼勁的父愛(ài) 。如果孩子是草，那么茁壯的成長(zhǎng)是父親自己的血肉之軀澆筑根下的結(jié)果；如果孩子是腳，那么走過(guò)的每條路上都是父親身體鋪就的碎石。家，在父親肩上，他扛得住。
責(zé)任，是美的擔(dān)當(dāng)。
“咔嚓?”
這是一只飽經(jīng)風(fēng)霜的手，只剩下了皮包骨頭。它是屬于一個(gè)乞者的。 一把胡琴，一個(gè)紙盒，衣服有些發(fā)黃的老人靠在校外的墻上。用一抹琴音，伴著老人沙啞的嗓音，唱醒了小城的惺忪，開(kāi)始了老人一天的乞討生活。斑白發(fā)下深邃的眼眸嵌著對(duì)生活的絲絲希望，黑得不再健康的皮膚用溝壑填滿(mǎn)歲月的滄桑，歲月洗滌過(guò)的胡琴沉淀得越發(fā)深紅！悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴音在空氣中飄揚(yáng)，帶著幾分亢奮與哀傷，這是老人內(nèi)心的吶喊嗎？這歌聲中仿佛浸潤(rùn)著心靈的渴望——我想家。
渴望，是美的延伸。
一個(gè)個(gè)瞬間，一份份珍藏。你有一雙美麗的“手”嗎？
“手”之美作文3
炎熱的夏日，毒辣的陽(yáng)光已經(jīng)成為了不變的標(biāo)志。
我頂著猛烈的陽(yáng)光，騎著自行車(chē)在疏疏散散的樹(shù)影下穿梭，試圖躲避陽(yáng)光。迎面而來(lái)的熱風(fēng)使我放開(kāi)了握住車(chē)把的雙手，但我立馬發(fā)現(xiàn)了自行車(chē)的異常，出于自己的直覺(jué)下意識(shí)地握緊車(chē)把，果然是自行車(chē)的問(wèn)題——車(chē)拖鏈了。
我被迫把自行車(chē)停在路邊，在周?chē)覍た梢詭椭蘩淼臇|西。目的是不碰到車(chē)鏈上的油污而弄臟自己的手。我撿起一根細(xì)樹(shù)枝，想勾起鏈條，但過(guò)了十幾分鐘嘗試了好多次還是沒(méi)有任何起色。于是，我向來(lái)往的路人尋求幫助，但他們視而不見(jiàn)。我開(kāi)始心灰意冷，不再把希望寄托在所謂的社會(huì)“好心人”身上，放棄自己修的念頭，準(zhǔn)備推著車(chē)回家。
“你的車(chē)壞了�。俊币宦暡⒉粯�(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)在耳邊響起�！霸趩�(wèn)我嗎？”我半信半疑的揚(yáng)起頭，可刺眼的陽(yáng)光使我睜不開(kāi)眼亦或是不愿看清楚這個(gè)世界，我只能瞇起眼睛，依稀看見(jiàn)一張黝黑的面孔，我原本以為他會(huì)毅然的離開(kāi)，可他卻停好車(chē)子走到我身邊蹲了下來(lái)“我來(lái)幫你�！蔽以尞惖目粗疫@才得空觀(guān)察他，橘紅色的頭盔隨著時(shí)光早已褪色，一身都是灰塵，污漬的工作服，黝黑的臉龐在斑駁的樹(shù)影下略顯滄桑，雙手掌上結(jié)滿(mǎn)了老繭，并且少了兩根手指，再加上他那一口并不標(biāo)準(zhǔn)的`普通話(huà)，所有的一切無(wú)不透露出他是個(gè)生活勞苦的外來(lái)務(wù)工者。
本應(yīng)禮貌的稱(chēng)呼他一聲叔叔，但他是陌生人，對(duì)于他的熱心幫助提高了警惕，他修車(chē)的時(shí)候憨笑地問(wèn)我：“今年幾歲了？在讀幾年級(jí)��？一類(lèi)的問(wèn)題，我一句一句的答著，他不問(wèn)我就不回答。他沒(méi)有帶手套，雙手直接拿起了鏈條，由于手指有殘廢，顯得有點(diǎn)力不從心。但他還是努力地一點(diǎn)一點(diǎn)地安回原位，原本就粗糙殘廢的手此時(shí)又添上了幾分烏黑油亮的色彩。他很專(zhuān)注地幫我修車(chē)，并詳細(xì)地告訴我如何解決拖鏈問(wèn)題，不知道是時(shí)間變慢了還是他的動(dòng)作變慢了，車(chē)終于恢復(fù)了正常，他將臟亂不堪的殘手往衣服上擦了擦，本對(duì)這動(dòng)作應(yīng)感覺(jué)厭惡的我，在這刻卻覺(jué)得這是最“美”的動(dòng)作。
我輕聲道謝：“叔叔您辛苦了�！彼麉s只是微笑地點(diǎn)著頭，我的視線(xiàn)隨著摩托車(chē)開(kāi)動(dòng)的弧線(xiàn)愈行愈遠(yuǎn)，……
美是付出，美是關(guān)愛(ài)，美是信任。只要我們擁有一顆為他人著想的心，美將會(huì)永遠(yuǎn)與我們同行。