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顫動的樂章作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的顫動的樂章作文，歡迎大家分享。
顫動的樂章作文1
愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播，隨時開花，將來這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝佛葉的行人踏這荊棘不覺得痛苦，有淚可流，卻不是悲傷
——冰心
習(xí)慣了兩點(diǎn)一線的生活方式，整天做著腐爛了的數(shù)學(xué)題，在浮躁無定的生活之河中泅渡。唯獨(dú)回宿舍得那段時間是屬于自己的，路過操場時，抬頭仰望一下漆黑的夜空，像一個無知的孩子一樣。慢慢轉(zhuǎn)頭眺望，那被圈起來的黃暈，傾聽舒緩的音樂。然而高中的生活的確如此浮躁嗎？不，或許在那泛黃的扉頁里海藏著顫動的音符。
我們擁有的不只是自己的才能，我們流淌的不只是自己的血液，我們分享的不只是自己的悲傷。我們每個人手捧大把大把的樹種，將這兩年來的道途點(diǎn)綴，使之成為歷史的回音，跳動在荒蕪的沙漠，奏響于迷茫的海洋。
斷了弦的流章，謝了幕的舞臺，暗了魂魄的天涯茫茫。我們是否無路可退，我們是否已經(jīng)到達(dá)絕望的邊緣？不，我們?nèi)杂新房尚校懔Χ�。因�(yàn)槲覀冇幸粋�堅強(qiáng)的班集體，這個群體可以淡化痛苦，悲傷，失落與無助。
當(dāng)棋盤早已散落，當(dāng)英雄早已沉睡，我們是否還有走下去的勇氣，我們是否已隨時間的積淀而止步不前？不，我們?nèi)孕判娘枬M，慷慨激昂，因?yàn)槲覀冇幸粋�充滿斗志的班集體。我們氣宇軒昂，不畏艱辛，我們可以把死亡的故事激活，亦可以把沉睡的回憶喚醒。
櫻花的枝葉已經(jīng)全部凋零，剩下尖銳的枯枝刺向蒼藍(lán)色的天空，如果你一人站在樣的'場景中，或許你會感到孤單和寂寞。但如果你所熟悉的朋友或你的全班同學(xué)和你一同站在那里呢？你會體會到風(fēng)景的唯美。它會為你留下像落葉一樣搖曳的回憶。很久以后當(dāng)你再次掀開畫冊時，或許你還會看到你那定格在燦爛陽光下的溫柔微笑。
走過春的芬芳，經(jīng)過夏的蔥蘢，我們一起努力，我們共同奮斗，我們要將煩躁的生活化為指尖流淌的回憶，成為扉頁里顫動的樂章……
顫動的樂章作文2
愛在左邊，愛在右邊，走在人生的兩邊，隨時播種，隨時綻放。以后這條長途路線會開滿芬芳的花朵，讓穿枝葉的行人踩在這刺上不會感到疼痛，但眼淚可以流，但不難過
——冰心
習(xí)慣了兩點(diǎn)一線的生活方式，整天做爛數(shù)學(xué)題，在浮躁不確定的人生河流中游泳。只有回宿舍的時候是自己的。路過操場的時候，我像個懵懂的孩子一樣抬頭看著漆黑的夜空。慢慢轉(zhuǎn)頭往外看，聽舒緩的音樂。但是高中生活真的這么浮躁嗎？不，也許在黃色的扉頁上有藏在里海的振動音符。
我們不僅有自己的才華，也有自己的熱血，我們分享的不僅僅是自己的'悲傷。我們每個人都捧著大量的樹種，點(diǎn)綴著這兩年的道路，讓它成為歷史的回聲，在荒蕪的沙漠里跳動，在失落的海洋里嬉戲。
斷弦流章，拜舞臺的帷幕所賜，黑暗了靈魂無邊的地平線。我們已經(jīng)無路可退了嗎？我們已經(jīng)到了絕望的邊緣了嗎？不，我們還有一段路要走。因?yàn)槲覀冇幸粋�強(qiáng)大的班級群體，這個群體可以沖淡痛苦、悲傷、失落和無助。
當(dāng)棋盤已經(jīng)散了，英雄已經(jīng)睡了，我們還有勇氣走下去嗎，隨著時間的積累，我們停止了嗎？沒有，我們還是充滿信心，慷慨激昂，因?yàn)槲覀冇幸粋�充滿斗志的班級。我們波瀾壯闊，不怕吃苦，我們可以激活死亡的故事，喚醒沉睡的記憶。
櫻花的枝葉已經(jīng)全部枯萎，尖尖的枯枝任其刺向淡藍(lán)色的天空。如果你獨(dú)自站在這樣的場景中，你可能會感到孤獨(dú)和寂寞。但是如果你熟悉的朋友或者你的全班同學(xué)和你站在一起呢？你會感受到風(fēng)景的美麗。它會給你留下像落葉一樣搖曳的記憶。時間久了，再打開畫冊，也許會看到明媚的陽光里定格著你溫柔的笑容。
穿過春天的芬芳，穿過郁郁蔥蔥的夏天，我們一起努力，我們一起奮斗，我們要把煩躁的生活變成指尖流淌的記憶，成為扉頁上的振動樂章…