快樂的作文15篇[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的快樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的作文1

　　放學(xué)的鈴聲剛剛響起，我就按捺不住心底的快樂，像小鳥一樣“飛”回了家。我要和媽媽一起分享我的快樂。

　　那是上午第四節(jié)音樂課，坐在我后面的一位同學(xué)用一個(gè)粘糊糊的東西把我的頭發(fā)粘在一起。下課后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)披散的頭發(fā)被粘在一起，忍不住哭了。這頭“秀發(fā)”可 是我精心護(hù)理的，為了留長發(fā)，花費(fèi)了我不少工夫，可是，現(xiàn)在……想到這兒，我哭得更厲害了。

　　這時(shí)，一位同學(xué)走過來低下頭輕聲說：“你可以去洗一洗，可能會更好。”這下提醒了我 ：“這也許是個(gè)好主意，我得去試試�！蔽掖蚱鹁�神，大步向水房走去�？烧媸恰安幌床恢�道，一洗嚇一跳。”那個(gè)粘糊糊的東西越洗越粘，差一點(diǎn)把我的手指粘在 上面，我只好沮喪地回到教室，心想：這下慘了，沒辦法了。

　　剛坐下，旁邊的一位同學(xué)對我說：“我?guī)�梳子了，我來幫你吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會兒，又有一位同學(xué)湊了過來：“我也來幫忙吧。”……不一會兒，就圍過來 三四個(gè)同學(xué)。有的同學(xué)幫我梳頭發(fā)；有的同學(xué)，怕我疼幫我攥著頭發(fā)；有的同學(xué)看著我微微有一點(diǎn)疼的表情，就趕緊提醒：“注意！手輕一點(diǎn)！”搞惡作劇的那位同 學(xué)，看到這一幕，知道自己闖了大禍了，低著頭向我道了歉，也過來幫我梳頭。粘糊糊的東西粘在我的后腦勺上，幫我梳理頭發(fā)的同學(xué)一手按著我頭頂?shù)?頭發(fā)，一手 小心翼翼地用梳子由上到下梳，當(dāng)梳到粘在一起的頭發(fā)的時(shí)候，我的頭皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，說：“算了，算了，回家讓我媽媽弄吧。”但同學(xué)們沒有 放棄，耐心地說：“沒關(guān)系，你忍著點(diǎn)兒，我們馬上就能弄完�！闭f著，更加又小心地?cái)[弄著我的頭發(fā)。

　　我想，有這么多同學(xué)來幫我，準(zhǔn)能把那個(gè)粘糊糊的東西弄掉。我被同學(xué)們的一片熱心感動了，他們像親人一樣關(guān)心我，幫我解難。雖然同學(xué)們的手有些重，感到有些 疼痛，還弄掉了我?guī)赘�頭發(fā)，但“痛并快樂著”。在大家齊心協(xié)力的幫助下，一會兒工夫，我的頭發(fā)被梳理好了，那個(gè)黏糊糊的東西被弄掉了。望著周圍的同學(xué)，我 開心的笑了。

　　從這件事中，我得到了同學(xué)的友情幫助，從心底感受到了快樂，真是“同學(xué)友情，快樂無窮”呀。

快樂的作文2

　　金秋是收獲的季節(jié)，金秋更是我們小學(xué)生盼望出游的季節(jié)，秋游終于在我們的千盼萬盼中來到了，目的地是東方綠洲。

　　一大早我就起床了，沒用媽媽的千呼萬喚，我心情激動地來到學(xué)校，同學(xué)們都和我一樣，個(gè)個(gè)都是興高采烈的，我們沐浴著和煦的陽光，坐上舒適的大巴，向我們的目的地出發(fā)了。一路上導(dǎo)游姐姐給我們出了好多謎語，我回答了一個(gè)，就是關(guān)于牛頓的那個(gè)問題，一說起牛頓來就想起什么來，我說的是就想起牛頓定律和地心引力來，導(dǎo)游姐姐說我回答得不對，坐在前面的一個(gè)同學(xué)說對了，他可真聰明。我們還唱了好多的歌曲，我們的心情快樂無比，簡直就像是天空中的小鳥一樣，在自由自在的.展翅翱翔。

　　終于到東方綠洲了，我們先觀看了我們學(xué)校的隊(duì)列操比賽，看著大哥哥大姐姐們的精神抖擻的樣子，我心里羨慕極了，心想，我們要是也能上臺表演該多好呀！接著我們就到了一塊廣闊的大草坪上，開始了我們的野餐項(xiàng)目，我和王凌云、馮志強(qiáng)一組，我們把自己所有的食品都拿了出來，一起分享我們的各色食品，我們?nèi)齻�(gè)都吃得津津有味，不一會功夫，我們的食品就被我們一掃而光。

　　野餐完畢后，我們在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，來到了智慧大道，在這里有好多世界名人的雕像，我都看花眼了。我最喜歡的就是牛頓了，他站在一個(gè)大金蘋果旁邊，一副若有所思的樣子，真是一個(gè)偉大的科學(xué)家呀！秋游中最讓我感興趣的就是玩勇敢者道路了。在這里，我收獲了很多的快樂和自豪。勇敢者道路的第一關(guān)是踩沙子里的木敦走路，我沉住氣，一步一步地往前走，順利通過，第二關(guān)是過小橋，就是一根木棍，我也沒費(fèi)吹灰之力就通過了，到了第三關(guān)是走獨(dú)木橋，我感覺自己有點(diǎn)累了，就坐在木頭上一點(diǎn)一點(diǎn)往前移動，到了網(wǎng)子那兒，我就趴在上面，祈明和我一樣也是趴在上面，我們兩個(gè)就邊聊天邊往前爬，我們兩個(gè)高采烈地討論我們共同的喜愛——網(wǎng)絡(luò)游戲塞爾號，不知不覺地就爬到頭了。

　　時(shí)間過得真快呀，還沒玩夠呢，秋游就結(jié)束了，東方綠洲，真是快樂之舟，下次我還要來這里游玩。

快樂的作文3

　　分班結(jié)果出來了，很意外，居然還能留在一班，繼續(xù)與你同班。

　　初二下學(xué)期，不知是誰說，初三將會有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，一傳十，十傳百，如此，這個(gè)消息竟變得可信度極高，我也信了。期末考前沒怎么復(fù)習(xí)，心想有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，隨便考考就行，不會太糟糕，語文考得賊自信。

　　可是，上帝總愛跟你開玩笑，現(xiàn)實(shí)總會狠狠地把你打醒。

　　只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班......

　　而自信的語文從平時(shí)的100多分直退到88分，總成績簡直慘不忍睹，史上最差。

　　敏跟我說：“好氣哎！只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班啊......”“還很氣嗎？”我問�！班牛�有點(diǎn)�！薄皼]事，無所謂�！薄澳隳苓@么想就好，我還擔(dān)心你接受不了�！薄澳氵�記得我初二上學(xué)期期中考嗎？”“嗯，感覺那時(shí)你有點(diǎn)看不開......”

　　我說，“我放下了對那幾個(gè)數(shù)字的固執(zhí)......”

　　凡事過去，皆為序章。

　　初三，一個(gè)新的起點(diǎn)。班級從801變?yōu)?01，意味著走向中考這個(gè)戰(zhàn)場。兩個(gè)同學(xué)的退出，七個(gè)新同學(xué)的到來，現(xiàn)實(shí)便是如此。在這個(gè)班級，稍不努力，便會被趕超，從初二時(shí)就深有體會。說沒有壓力，那是假的。

　　班主任教英語，很喜歡她說英語時(shí)的聲調(diào)，很活潑。她說她從05年便開始帶畢業(yè)班直至現(xiàn)在。她一開學(xué)便跟我們強(qiáng)調(diào)初三這一年的重要，學(xué)習(xí)方法的重要性以及目標(biāo)。

　　科目的增加，學(xué)習(xí)難度的.增大，競爭更加激烈，意味著要付出更多的努力。所有人都跟我說，“不能像初二那樣玩了，認(rèn)真點(diǎn)，考個(gè)好高中......”

　　我知道，我明白。

　　知道自己的實(shí)力在哪兒，目標(biāo)在哪兒，那便堅(jiān)定信念，一路走下去，不要害怕。往前走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑著慣性繼續(xù)往前走——總有一天，會在自己漫長的腳印中找到方向。大概只需要一點(diǎn)耐心。

　　少年的肩上應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月，

　　少女的眼中應(yīng)藏下星辰大海。

　　白駒過隙，少年未來可期！

快樂的作文4

　　只要幸福之神將一把快樂的種子播撇在人間，幸福之神將種子放在海底和高山之上，只有經(jīng)過考驗(yàn)的人才能到達(dá)那里，從而找到快樂。但幸福之神卻忘記了，人類最難達(dá)到的地方，不是高山和海洋，而是他們的心靈。只要敞開心靈去感受，快樂無處不在。

　　快樂在生活中。早晨起床后，一聲友好的問候，會讓我們悠然而生一種溫暖的感覺，這不是一種親切而又熟悉的快樂嗎？在你口渴的時(shí)候，有人送來一杯溫潤的茶水，這不是一種“久旱逢甘露”的快樂嗎？在你需要別人伸出援助之手時(shí)，一只只厚實(shí)溫暖的手把你拉出困境，這又何嘗不是一種感動的快樂呢？

　　其實(shí)，快樂無處不在，它在我們生活中，在我們身邊。讓我們感到溫暖、親切而又熟悉。

　　快樂在學(xué)習(xí)中。面對難題，同學(xué)們研究老師講的內(nèi)容，熱烈討論，費(fèi)盡了九牛二虎之力終于將難題解決了。當(dāng)我們歡呼的時(shí)候，這不是一種釋疑后的快樂嗎？學(xué)習(xí)上遇到挫折，老師的一聲問候，同學(xué)的一句鼓勵，使你重燃斗志，勇敢面對挫折。當(dāng)戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，這不是一種進(jìn)取的快樂嗎？在你成績突飛猛進(jìn)時(shí)，老師贊嘆，同學(xué)喝彩，讓你自豪，這又何嘗不是一種成功的快樂嗎？

　　其實(shí)，快樂無處不在。它在我們的學(xué)習(xí)中，它會讓你喜悅，讓你歡呼，讓你自豪，這些都是快樂啊，

　　快樂在工作中。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜的`辛勞工作，策劃的企案終于通過了，這不是一種被認(rèn)可的快樂嗎？同志間默契合作，共同拼搏，公司業(yè)績迅猛攀升，這不也是一種合作共贏的快樂嗎？

　　其實(shí)快樂無處不在。在我們的工作中，快樂可以分解，變成很多人的快樂。快樂被放大，讓我們感到數(shù)倍的快樂幸福。

　　凡此種種，都是快樂！認(rèn)真去體會，其實(shí)快樂很簡單，它時(shí)時(shí)處處和我們在一起。是的，我們從來不缺少快樂，只要你愿意敞開心扉去感受！

快樂的作文5

　　相隔著千里，似乎相隔著一生，那種感覺，只能是添著流下的淚時(shí)候，才能有的感覺！

　　不知道牛郎和織女相隔著一條銀河是什么感覺，是否也會是欲罷難休！

　　北國已是飄雪的世界了，那銀白的世界中的她，應(yīng)該很快樂的吧！想著她在雪中奔跑，我仿佛又回到了那個(gè)飄雪的季節(jié)，一切是那么的突然開始，又以迅雷不及掩耳之勢結(jié)束，好似夜空中的那一束流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，只給那黯淡的空間留下些許透明的痕跡。

　　她過生日了，給她發(fā)了短信，給了祝福。很自然的她也回了：謝了，哥們，我真的好高興！我看著短信，笑了笑，按了刪除鍵。或許真的就應(yīng)這樣，把這段很短的透明痕跡來刪除。她的生日party請了好多人，想到她在這么多的“Happybirthday！”的祝福下，是多么的燦爛。我想我夠了，在那個(gè)圈子里，是不需我的參與，因?yàn)樗�很快樂，沒有我，她并沒有什么損失，好象只是流星般的滑過天際，連那痕跡也是很輕很透明。

　　有人說，分離未必是憂傷，然而，分離的最大的悲痛就是，分離后，還依然愛著對方。或許，這是最好的解釋吧。一切的故事情節(jié)都是那么自然，那么迅速，又那么的深刻。我有時(shí)想著，我們是不是應(yīng)該把這個(gè)世界的黑暗來減少些，好讓那些容易在夜晚中暗自流淚的人，好流點(diǎn)淚，多感受點(diǎn)陽光的'溫暖，讓他們能在陽光照射的角落里感受點(diǎn)溫暖，少點(diǎn)悲傷。

　　此時(shí)，夕陽從窗外斜射進(jìn)來，在我的臉上鋪滿了金黃，很溫柔，很細(xì)膩。其實(shí)，真的應(yīng)該放開些許，何必把轉(zhuǎn)瞬即逝的流星抓住不放，而讓真正的恒星在你的心邊悄悄的流走。

　　打開窗，有些迷惑，但風(fēng)兒讓那些迷惑都變得清晰了。這是一種灰色的幸福，只能在思念上難過。就讓愛情暫時(shí)是沉湮在著灰色的幸福里邊，等待著真正的陽光來沐浴它！

　　這已足夠了，上帝總是公平的，不會讓一個(gè)人總是傷太久，要不然上帝會心疼的。她快樂，我就幸福，這就足夠了，幸福的是有了這段痕跡，雖然它很透明，透明得都快要融入到了身體里面一樣。

　　現(xiàn)在，我還做著思念的信徒，并且會一直做著思念的信徒，只要她快樂！

快樂的作文6

　　我曾看過一篇文章。一個(gè)商人有三個(gè)兒子。一天，他對兒子們說：“今天你們?nèi)プ津唑眩�我看誰的收獲最大�！贝髢鹤幽弥�一只蜻蜓回來了，原來是用遙控車換的；二兒子回來了，拿回兩只蜻蜓，是把遙控車租給別人，用錢買來的；不久，老三也回來了，他滿頭大汗，兩手空空，向爸爸介紹捉蜻蜓的快樂，似乎還沉浸在其中。第二天，那個(gè)富商就死了，他的`床頭有一張紙條，你猜會有什么呢？原來上面寫著：“我要得的不是蜻蜓，而是你們捉蜻蜓的樂趣！”這個(gè)故事告訴我們，快樂就在身邊，只要我們用心去體會，相信，你就會快樂。

　　我也有過快樂。我在體育課上，跑步時(shí)，不小心摔了一腳，可是，我一直堅(jiān)持跑完了。同學(xué)們給了我鼓勵，為我喝彩，雖然表面疼，可我的心里卻很甜。因?yàn)槲矣辛伺笥训墓膭�，我�?jiān)強(qiáng)了。在一次測驗(yàn)中，我得了第一，心里很開心�？晌铱吹皆嚲頃r(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師判錯(cuò)了，經(jīng)過一翻激烈的心里斗爭后，我毅然鼓起勇氣，向老師提出改正分?jǐn)?shù)，雖然我沒拿到第一，但我很高興。因?yàn)槲腋矣诔姓J(rèn)錯(cuò)誤，我誠實(shí)了。一次，晚上我讓爸爸給我判作業(yè)，因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，爸爸很生氣，后來，我重新認(rèn)真的寫了一遍，爸爸笑了。雖然我重寫了作業(yè)很累，可我勤奮了，刻苦了，努力了。我學(xué)會了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，我快樂；我誠實(shí)，我快樂；我勤奮了，刻苦了，努力了，我快樂；我擁有快樂的一切。

　　其實(shí)，生活本來就是快樂的，只是在于你怎么樣去看待它。讓我們用心去體會一切，快樂便無處不在；讓我們用心去聆聽一切，悲傷便不再存在！讓我們敞開心扉，打開心靈的窗戶，開開心心地面對一切！快樂無處不在，用心去體會、去感受。

快樂的作文7

　　在生活中快樂是多層次的。有的快樂是親切充滿情趣的；也有的快樂是理性的、深刻的。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)槟阍诩橙≈�識；有人認(rèn)為助人為樂是快樂的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛心，贈人玫瑰，手余香；有人認(rèn)為寬容是快樂的，原諒別人的缺點(diǎn)，也給自己心靈一個(gè)自由的空間；還有人認(rèn)為愛是快樂的，因?yàn)槿�世界的愛感染了你；快樂是元處不在的，也許換個(gè)角度， 你就會感受到快樂。

　　對于我來說，什么是快樂呢？

　　忙碌了五天后，在星期天可以好好睡個(gè)懶覺。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，輕輕地品上一口，感到無限的'愜意。

　　當(dāng)然，這都是淺層的，我為自己的努力面感到快樂。以前上課我總是一聲不吭，從不舉手發(fā)言，老師叫我發(fā)言，我緊張的聲音打顫還有些口吃。回家后，我對著課本一遍一又遍的大聲朗讀。第二天，我勇敢的舉起手來，在心里默念了幾遍答案，然后勇敢地念了出來。一股幸福的電流涌上心頭，這就是所謂的快樂吧！原來不斷進(jìn)取也是一種快樂。

　　慶祝六一兒童節(jié)，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)辦板報(bào)，我們幾個(gè)根據(jù)各自所長分好工，大家齊心協(xié)力，盡量把板報(bào)做得盡善盡美。看著我們辛勤勞動的成果，我心里感到十分快活，原來團(tuán)結(jié)合作也是一種快樂，因?yàn)槟阍诤团笥押献鞯耐瑫r(shí)也創(chuàng)造了價(jià)值。

　　在學(xué)校里，我和同學(xué)在一起相處。課間，大家一起追逐打鬧。早上，大家一起吃早點(diǎn)。學(xué)習(xí)上碰到了什么困難，大家互相幫助，取長補(bǔ)短。偶爾開個(gè)玩笑，這是多么快樂的事�。�

　　快樂像個(gè)小精靈，它元處不在，它是一種幸福的元素，播散給全人類，讓所有人都感受到快樂�？鞓匪�是輕松的、愉快的。決不勞神要你去找它，只要你用心體會，生活中不是缺少快樂而是缺少體驗(yàn)和感受。換個(gè)角度，快樂原來很簡單。

快樂的作文8

　　快樂，是一種無形的力量，充滿了“正能量”。一個(gè)擁有著快樂的人，往往能夠保持著樂觀向上的積極心態(tài)，在逆境中戰(zhàn)勝困難；反之，一個(gè)不快樂的人，即使在成功的狀態(tài)下也會慢慢地走向失敗。

　　雖然明白快樂的道理，但我卻時(shí)常常覺得自己并不怎么快樂。為了抓住快樂，于是我開始了尋找快樂之旅。

　　我來到家中尋找快樂。家里有愛我的爸爸和媽媽，他們一直無微不至地照顧著我，愛護(hù)和關(guān)心著我的健康和成長；他們一直循循教導(dǎo)著我，讓我明白做人的道理，讓我學(xué)會感恩；他們一直耐心地培養(yǎng)著我良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓我更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。他們的愛就像樹根滋潤著我這片小嫩葉，我在父母的愛中感受到了幸福，在幸福中快樂生活！

　　我來到校園中尋找快樂。校園里有教我各種知識的敬愛的老師，有許多關(guān)心和幫助我的同學(xué)們，有一個(gè)個(gè)妙趣橫生的精彩故事，有和同學(xué)們一起解決難題后的喜悅。是的，這就是多姿多彩的校園生活——玩中有學(xué)，學(xué)中有樂，在知識的海洋中遨游，學(xué)校成了我學(xué)習(xí)和生活的快樂天堂，我在這個(gè)充滿著團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的.校園中快樂成長！

　　我來到大自然尋找快樂。大自然里一派生機(jī)勃勃的景象：陽光明媚、鮮花綻放、鳥語花香。大自然中樹上的新葉圓圓的，綠得十分光鮮；花壇里的鮮花仰著頭，正在呼吸著大自然新鮮的空氣；草坪里毛茸茸的小草在春風(fēng)的吹拂中如同無數(shù)雙熱情的小手在揮手致意。大自然的景象讓我心曠神怡，我在美好的大自然中快樂呼吸！

　　啊，原來快樂無處不在，快樂在父母的愛中，快樂在收獲知識的校園里，快樂洋溢在大自然的春光里……快樂，一直都在我身邊。

快樂的作文9

　　血是人的生命之源。當(dāng)我們身體內(nèi)的血能換來一個(gè)傷者或患者生命的時(shí)候，每一個(gè)獻(xiàn)過血的人都會由衷地感到欣慰，因?yàn)槟莻�(gè)受血者的體內(nèi)流淌著獻(xiàn)血者鮮活的血液。

　　是啊，有多少人伸出支援的雙手，來挽救那些重病纏身的病人。又有多少人的生命危在旦夕，卻一直被人忽視，最終去世。我的爸爸就是一個(gè)典型的獻(xiàn)血者。記得那天，一輛采血車向新港中學(xué)“嘀—咕—嘀—咕—”地駛來。叔叔阿姨阿姨們早就排好了隊(duì)，爸爸踴躍而上，第一個(gè)搶在前頭，走進(jìn)車?yán)�，喝了一杯糖水，便撩起袖子，大膽地伸出右手，攤在墊子上。一根細(xì)針插進(jìn)皮膚。如果是我，早就“哇嗚”一聲痛得號啕大哭，可是爸爸卻泰然自若地閉上眼睛，一副若無其事的'樣兒。爸爸真勇敢。我心里暗暗佩服，決定長大也要做一個(gè)像爸爸一樣的男子漢。一分鐘，兩分鐘……六分鐘。時(shí)間終于到了。爸爸喜滋滋地走出來，高興地伸了一個(gè)懶腰，對我說：“兒子，獻(xiàn)血是一件非常光榮的事情，你長大后也要像爸爸一樣為別人獻(xiàn)血，知道嗎?”“噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著爸爸，開心地說。

　　其實(shí)，獻(xiàn)血對與我們來說只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣�；蛟S可能就是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你可能就讓另一個(gè)生命獲得新生。

　　贈人玫瑰，手留余香。獻(xiàn)血對人體也有好處，科學(xué)研究表明：人體80%的血液都在血管里流動，只有剩下20%的血液留在心臟里，劇烈運(yùn)動或失血時(shí)，就流出來補(bǔ)充流失的血液。然而，獻(xiàn)血所輸出的血液僅占人體血液總量的5—10%，根本不會影響健康。1—2小時(shí)血液量恢復(fù)，一至兩天蛋白質(zhì)、血小板、血細(xì)胞恢復(fù)。另外，獻(xiàn)血還能預(yù)防癌癥、腦血管梗塞等疾病。

　　獻(xiàn)血是快樂的，讓我們用雙手挽救那些生命垂危的病人吧！讓我們用愛心架起一座彩虹般絢麗的生命橋梁吧！！

快樂的作文10

　　我要出去尋找快樂。

　　迎面走來鄰家的阿姨，向我招了招手，失落中的我并沒有回以禮貌。虛偽，若不是我經(jīng)常幫你家小孩補(bǔ)習(xí)功課，你哪會注意到我。心中嘆了一句，面無波瀾地走了，只留下那阿姨愣在那里。

　　街上叫賣的商販的喊聲是那么刺耳，花園里的海棠是那么衰敗，嬉戲的孩童是那么無知……

　　失落的我并沒有找到快樂，眼中的一切都顯得那么的無聊與乏味。

　　加油，加油!耶!突然被這呼喊聲打斷我的思緒，不禁抬頭瞟了一眼前方——原來是一場球賽，一場無聊的足球比賽。還是趕緊離開吧，吵死了。

　　大哥哥，你看我爸爸多厲害啊，就是那個(gè)，那個(gè)帶著球的前鋒，就是我的爸爸!剛想轉(zhuǎn)身逃離的我被這叫喊聲怔住了，回頭望著那小孩。

　　一身紅色的球衣，臉上露著興奮的表情，瘦小的身子里卻似乎透出一股剛強(qiáng)，只是一個(gè)小孩子，對，似乎才一米多一點(diǎn)，此時(shí)的他卻還不及我腰間——他坐在輪椅上。我茫然了。

　　大哥哥，我爸爸很厲害吧!他已經(jīng)得了兩分了!我長大后也要做一個(gè)踢球很厲害的人，比爸爸還厲害，我要去參加那個(gè)殘什么會，哈哈!殘奧會?坐在輪椅上?我不禁莞爾，因?yàn)樘煺嫘『⒌奶煺嫦敕�。我一定會的，我爸爸都說我能行!哈哈!他看起來好認(rèn)真，那表情，真的只是一個(gè)看起來只有六七歲的小孩臉上所能擁有的嗎?他笑得那么開心，那么快樂。似乎被這里的氣氛所感染，心中的惆悵漸漸地消散。

　　在回家的路上，再次看到那叫賣的商販，他看起來是那么熱情、有活力，花園里各種花爭妍斗艷，不再死寂，鳥語花香展示了春天的蓬勃，嬉戲的`孩童是那么快樂……

　　那熟悉的身影，嗨!阿姨，你家小孩考試又得滿分了哦!鄰家的阿姨又一次因?yàn)槲叶�愣在了那里，不過，隨即又露出了會心的微笑。

　　把那不盡如人意的分?jǐn)?shù)與名次交給父母，還沒等父母反應(yīng)過來，我就溜進(jìn)了房間。終于把那讓我失落的成績單交上去了，回想起那小孩的笑臉，我不再惆悵，成績只能代表過去，我只要堅(jiān)持最初的理想，努力地航行，小小的挫折又算得了什么呢?

　　聞到香噴噴的飯菜，我推開房門，看到忙碌的父母和那一桌豐盛的飯菜，有這么懂我、理解我的父母，我不再失落，我很快樂。

快樂的作文11

　　今天，我們202班的12個(gè)家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了，巴不得馬上就能到達(dá)，那個(gè)心情啊我相信誰都體會得到。

　　汽車在公路上跑著，那個(gè)公路也變得越來越小了，可我們卻越來越興奮了，因?yàn)槁纷冃×司鸵馕吨�我們快到達(dá)景點(diǎn)了。

　　到了芝林，各位父親母親打開車門，我們這幫小鬼就像脫了韁的小野馬一樣，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛�。∥覀冃⌒〉纳碛昂芸炀捅恢窈Ｑ蜎]了，急得父親母親們跟在后面拼命地喊著要我們小心一點(diǎn)，可那時(shí)的我們耳朵已經(jīng)沒了，根本沒聽到他們在喊什么。我們很快就到了山上一處的溪水邊停了下來，那里的溪水好清澈��！它們靜靜地流淌著，好像在等持著我們的到來。

　　小伙伴們一開時(shí)都沒想到脫鞋子，結(jié)果可想而知，鞋子全都濕了。后來我們都把濕鞋子和襪子脫下來了，這下我們可以盡情的玩水了。因?yàn)橄�水也有點(diǎn)涼，時(shí)間也有點(diǎn)急，父親母親說要去燒烤了，我們都很不情愿地被大人們拉上了小溪。

　　大人們選好了燒烤地點(diǎn)后，他們每個(gè)人大人忙得熱火朝天的，有生爐子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找東西的'……這時(shí)他們可顧不了我們了，又是我們的天下了。我們又打起水仗，這下更慘了，連衣服褲子全都濕了。不一會兒，大人們也都把部分食物烤熟了，拿來先叫我們分享。雖說我這次燒烤吃的不多，（因?yàn)楸緛砦揖统缘貌欢啵┎贿^真的是很開心的。曹父親給我們拍了很多相片。兩小時(shí)左右，大人們也都吃得差不多了，他們把垃圾全都撿起來帶走，因?yàn)樗麄儾幌胱屵@漂亮的溪水變得混濁。我們要保護(hù)環(huán)境，熱愛山山水水！

　　今天的芝林一游，我可沒白來，那里讓我瘋玩了一天，把我高興壞了，我跟同學(xué)間的感情也升溫了不少，以后期待父親母親們多搞搞這樣的活動吧！

快樂的作文12

　　每個(gè)人都有自己最快樂的時(shí)候，我也不例外。每天，都會發(fā)生使我快樂的事，但要說我最快樂的時(shí)刻，我若說出來，你們肯定會不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀雨，聽雨聲。

　　不信，你聽——它來了，在這秋日里，來得突然，來得優(yōu)雅。

　　細(xì)雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著雨。我把手搭在窗臺上趴著看雨。只見那些小雨點(diǎn)，落在地上的積水塘里，散開一層層漣漪。那些小雨點(diǎn)，落在了過往的車上，濺起路邊一陣陣水花。那些小雨點(diǎn)，落在了我家的窗戶上，留下了一串串珍珠。那些小雨點(diǎn)，落在了窗臺上，在燈光的照射下，掉落了一顆顆水晶……抬頭向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處的山上，縈繞著薄薄的霧，若隱若現(xiàn)。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。有的撐著花花綠綠的雨傘在雨中行走。我愛觀雨中的景象，因?yàn)樗�是大自然的畫作�?/p>

　　淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著。漸漸地，雨越下越大。我便拿了一本書，坐在窗旁，伴著雨聲，靜靜地邊看書。小雨點(diǎn)也靜靜地下著，聽著聽著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)雨聲居然也有規(guī)律。我聽見雨點(diǎn)，落在我們家的窗戶上，發(fā)出嗒嗒的聲音；我聽見雨點(diǎn)落在雨傘上，發(fā)出嘣嘣的聲音；我聽見雨點(diǎn)落在樹上，發(fā)出沙沙的聲音……聽著這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽雨就是一種享受。我愛聽雨時(shí)的.聲音，因?yàn)樗�是大自然的歌聲�?/p>

　　不一會兒，雨漸漸小了，屋檐上的雨水還在不斷地往下滴，滴滴答答。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。

　　我覺得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說的�！翱鞓凡⒉辉谟谑虑椋�而在于我們自己。”觀雨，聽雨聲，這便是我最快樂的時(shí)刻。

快樂的作文13

　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)傾訴，你將被分掉一半憂愁。”假如我們按照培根說的那樣做，就會發(fā)現(xiàn)：分享快樂會更加快樂，分擔(dān)憂愁會不再憂愁。

　　在一個(gè)陽光明媚、百花齊放的里，淮師附小二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向們介紹自己的讀書方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會拿著筆。遇到好詞好句我會畫下來，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會抄下來，還會背下來。假如對某一個(gè)地方有感受的話，我會把感受寫在旁邊。每當(dāng)寫的時(shí)候，我的腦中就會不停浮現(xiàn)摘抄的詞語，背誦的精彩段落�！�

　　當(dāng)同學(xué)們聽了我的方法后，都開心地笑了，情不自禁地鼓起掌來，有的還和同桌點(diǎn)頭交流�？吹酵瑢W(xué)們這樣開心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開放。找到自己的讀書方法我很快樂，和大家一起分享我更快樂。

　　我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后，數(shù)學(xué)成績一直不太理想。那天帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的`葉子在陽光下像張小朋友的笑臉�；ǘ涞南旅媸且桓鶑澢�的莖。莖順著石縫曲折地鉆出來。石縫中幾乎沒有土，但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展。

　　回到，我在班會課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)�！吧嚼锏男∫盎ǎ�不像里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù)，可以無憂無慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽的愛撫，就必須克服阻力，頑強(qiáng)向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開得多燦爛！”

　　陳老師聽了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長高了一大截。

　　是的，培根說的對，分享是快樂的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會是快樂，還必將會是成功、輝煌和幸福！

快樂的作文14

　　過年是我們最喜歡的節(jié)日。因?yàn)榭梢猿阅旮�、包餃子、放煙花爆竹······。不過，我更喜歡得到紅包。因?yàn)槲铱梢园鸭t包的錢存起來買我自己想要的東西。

　　除夕夜。我為了快點(diǎn)拿到紅包，就匆匆地扒飯，可剛吃了兩三口，就噎住了，所以讀者們吃飯一定要細(xì)嚼慢咽喲。這時(shí)多虧了姨娘遞給我一杯”救命水“，否則的話，我會不停地打嗝。

　　吃完了年夜飯，我就對奶奶（指外婆，以下皆同）說了現(xiàn)在應(yīng)該做的事（其實(shí)是發(fā)紅包）。奶奶剛發(fā)到妹妹（表妹）。妹妹嘴甜，說了一句祝福奶奶的話，奶奶就多給了她30元。哥哥（表哥）不服，說 ：”奶奶偏心！“妹妹急中生智，說：”奶奶本來就對我偏心�！�

　　為了不使她們再鬧下去，我就上前勸她們，可沒想到他們一齊吼：”這沒你的.事，給我死開點(diǎn)！“聽到他們說的話，我只好走開了。

　　俗話說得好：老將出馬，一個(gè)頂三（我改了一下）。奶奶（以下指婆婆）：”既然這樣，那就三個(gè)人平分了吧�！坝谑�，這件事總算解決了。

　　當(dāng)輪到我時(shí)，奶奶問：”你知道年和紅包是怎么來的嗎：“我回答：”年和紅包的來歷有兩個(gè)故事，我講出來吧。年的故事是，傳說‘年’是一種頭生獨(dú)角兇猛異常的野獸，每到臘月的最后一天，‘年 ’便出來掠食吃人，嚴(yán)重地威脅著人們的生命安全。但人們在長期的實(shí)踐斗爭中，發(fā)現(xiàn)這種野獸有‘三怕’——怕聲、怕光、怕紅顏色。為了驅(qū)趕它。人們用紅顏色的桃木做成牌子掛在門口稱為‘桃符 ’。還有人用燃燒竹子，發(fā)出噼噼啪啪的聲音并有火光，這就是爆竹的來歷�！�年’見了桃符，又聽到爆竹的響聲，嚇得趕快逃跑，這樣大家就安然無恙了。第二天一早——也就是大年初一，人們便互 相拱手祝賀——這就是‘拜年’�！�紅包’的來歷是：傳說‘崇’是一種討厭的怪獸。總喜歡在臘月最后的一天晚上來搔擾小孩。有一對夫妻好不容易得了一個(gè)兒子，為了不使他受‘崇’的搔擾，就把 一個(gè)裝了錢的紅袋子放在不孩枕邊。半夜，‘崇’又來搔擾小孩，不想，小孩枕邊迸出一道金光，‘崇’被嚇得屁滾尿流。從此，發(fā)紅包的來就流傳了下來。“

　　旁邊的人都夸這學(xué)識淵博。我回答：”我只不過是多看了幾本書而已，不至于這么抬舉我吧！“

　　過年真是我最喜歡的節(jié)日！

快樂的作文15

　　今天上課的時(shí)候，劉老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“特異功能”，問道：“你們說，生活中什么人有特異功能？”陳雨文說：“電腦能 ……�！痹捯粑绰鋭⒗蠋熈⒖陶f：“是人，你說的電腦是物�！�

　　后來，劉老師又請了龔雨遙，她說：“有的人能吃玻璃……”。

　　劉老師說：“我也有一個(gè)特異功能，就是隔物透視，你們相信嗎？”大部分同學(xué)都不相信劉老師說的是真的。于是劉老師拿來幾個(gè)紙杯、一個(gè)鐵樹果子說：“我要請一個(gè)同學(xué)來把鐵樹果子藏在一個(gè)紙杯里，我來猜�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們爭先恐后的舉起了自己的'小手，劉老師請了梁詩琪同學(xué)，劉老師面向黑板，“三、二、一”，好啦！劉老師轉(zhuǎn)過身子仔細(xì)的觀察每一個(gè)紙杯，就像福爾摩斯的樣子。最后劉老師選定了中間那個(gè)杯子，哇！猜對了！這時(shí)候一個(gè)同學(xué)說：“是楊雨點(diǎn)說了的�！贝蠹叶疾患s而同地說：“不算，不算，再來一次。”

　　第二次開始了，劉老師請了鄧普同學(xué)來參與游戲�！叭�、二、一”，劉老師轉(zhuǎn)過身，左看右看，不知道在看什么，最后劉老師指著左邊那個(gè)杯子，很肯定的樣子。打開一看，教室里一片尖叫聲。只有楊建洲、張哲豪和我不同意，要求劉老師再來一次。

　　這一次劉老師請了我去參與游戲，我上去把鐵樹果子放在了右邊的杯子里，結(jié)果劉老師還是答對了。

　　這是為什么呢？劉老師真的有特異功能嗎？終于到了揭曉謎底的時(shí)候。劉老師說：“其實(shí)我并沒有什么特異功能，下面請王佳韻同學(xué)來揭開謎底吧！”

　　王佳韻笑嘻嘻地說：“你們都上當(dāng)啦，這是我和劉老師事先約好的，如果同學(xué)們把果子放在左邊的杯子里，我就拍拍左臉蛋，如果放在右邊的杯子里，我就拍拍右臉蛋，如果放在中間的杯子里，我就拍拍下巴，哈哈哈，你們都沒有發(fā)現(xiàn)吧�！�

　　哇，原來是這樣子的啊，大家恍然大悟，教室里七嘴八舌，亂成一團(tuán)，都為上了劉老師的當(dāng)感到好笑。

　　你看，是不是被騙也是很快樂的��？