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我能作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我能作文，歡迎大家分享。
我能作文1
六月，暖暖的陽光從窗戶射進來，屋內(nèi)的'茉莉花發(fā)出淡淡的清香，我望著天花板發(fā)呆著——
還記得分別時，我們?nèi)绾螕肀�；如何讓靠在肩膀上大哭一場；如何用筆在衣服上寫滿留言；如何驕傲地說：“中學(xué)時，我們一定會再見面�！�
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我會背著那個平常笨重的書包，與朋友手挽手走在一塊，路上充滿了歡聲笑語。當(dāng)陽光照耀著大地；當(dāng)小花露出燦爛的笑臉；當(dāng)小草搖曳著身軀，我一定樂呵呵地說：“瞧，這一切多么美好！”
走進教室，習(xí)慣性地放下書包，乖乖地坐在位置上看書，等待著老師來上課�！巴瑢W(xué)們好！”老師笑盈盈地走了進來，而在她臉上再也看不到擔(dān)憂與哀愁。
“請問同學(xué)們，什么東西的氣力最大？”這時，我一定不會再拼命地喊著“我，我！”而是端正地坐著，右手高高地舉起，有禮貌地等著老師點名。
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我一定會給自己的母校留個紀念——在土里撒下一粒樹苗種子，來年他一定長得又高又壯；在周末冷清空蕩的校園里，與幾個朋友約好一起為母校打掃。
如果，我能再做一回小學(xué)生……
我說的只是如果……
我能作文2
每當(dāng)我看見別人畫的畫時，特別羨慕。從此，我對畫畫有了好感，媽媽就給我報了畫畫班。
有一天，老師讓我們畫瓶子，我對自己充滿了信心。畫前，我先準(zhǔn)備好彩筆、油畫棒、勾線筆、橡皮、鉛筆。動手畫了，我拿出勾線筆，把瓶子的輪廓先認真地勾畫出來，可在我正畫的帶勁的.時候，同桌碰了我一下，使我畫歪了。我火了，皺起眉頭狠狠地罵了他一句。她不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”聽了她誠懇的道歉，我壓住心里的火說：“沒關(guān)系！”。于是，我只好向老師再要了一張紙重新畫。這次，我非常小心，避免同桌再次碰到我。這次畫的很順利，不一會兒畫好了輪廓。
開始涂色了，我先把瓶蓋涂成棕色，再把里面涂成藍色。接下來要涂背景了，我在瓶子外面畫上太陽，再畫了一片海灘。你瞧！瓶子悠閑地躺在海灘上，我看著畫，得意洋洋地把畫交給了老師。老師看了看說：“王丁一，你畫的太有創(chuàng)意了�！甭犃死蠋煹谋頁P，我心里美滋滋的。
從這次畫畫中我明白了：無論做什么事，如果遇到困難，不要半途而廢，努力克服困難后才能取得成功！
我能作文3
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵�！拔夷苄小边@句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說“我能行�！�
記得去年的一個夏天，媽媽給我買雙輪滑鞋，我開心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習(xí)。到了沿江公園，我讓媽媽扶著我一步一步滑，滑了一會，我認為可以自己滑了。沒想到，媽媽剛一松手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過來看我的傷勢，說：“腿都受傷，就別練了�！蔽覅s對媽媽說：“我能行，我一定要學(xué)會自己滑�！蔽覐娙虃�，繼續(xù)自己練習(xí)著�；藢⒔恍r，我感覺自己很熟練，就開始背著手滑。這時，旁邊的一個阿姨說：“這孩子學(xué)得可真快��！”我聽了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的.進步點了個贊。
從那之后，我一直不斷地鼓勵自己，“我會超越自己，我能行！”現(xiàn)在，我已經(jīng)成為“輪滑小達人”。所以，“我能行”這句話就像一股無窮的魔力，激勵我勇敢地面對自己，戰(zhàn)勝一切困難�！拔夷苄小�，一直伴隨著我前進。
我能作文4
做一位環(huán)保小衛(wèi)士，是要靠世界上的每一位同胞共同宣傳“保護環(huán)境，從我做起”。
我看見我們附近有些人開始使用環(huán)保袋，但是有些人依然無動于衷，有些人還在大工廠里濫用化學(xué)品，弄得湖里的水不干凈，魚兒本來是在湖里安居樂業(yè)，自由自在地游來游去，現(xiàn)在他們?yōu)E用化學(xué)品，使魚兒無家可歸，而且出來的時候，還要撐著一把保護傘。還有最可惡的是小鳥原本可以在大樹上安居樂業(yè)，無憂無慮地生活，但是只要小鳥們出來找食物，回來的時候，就不停地尋找自己的家園，在尋找的路上他們還聽到刺耳的大電鋸，把一棵棵蒼天大樹殘忍地砍下來，更可惡的還有人們亂扔垃圾，到處都可以看見牌上寫著“保護環(huán)境”四個金文大字，難道他們不懂得這四個大字嗎？這四個大字連小學(xué)一年級的小學(xué)生都會，難帶他們不會嗎？不是，而是他們的品質(zhì)太低了。
我希望我能做一位宣傳人們“保護環(huán)境”的.小衛(wèi)士，用我的行動去宣傳世界上的每一位人們，心里都要記住“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，我相信只要我們能夠攜手“保護環(huán)境”的主題就一定會打動人們的心，相信我們吧！從這些事看來，我是多么希望我能夠做一位保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
我能作文5
六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，但我就要畢業(yè)了，此時此刻，我多想再做一回小學(xué)生啊!
迎著初升的太陽，沐著和煦的輕風(fēng)，小鳥在枝頭快樂地歌唱，花兒向我點頭微笑……一路上，熟悉的校園歌曲把我們送到班級，于是，一天的課就開始了。上課時，我一定會認真地聽老師講課，把知識點牢牢地記在心中。針對老師提出的問題也一定會專心地思考，然后積極地舉手發(fā)言。當(dāng)同學(xué)們回答問題時，我會去傾聽，多向別人學(xué)習(xí)。如果有什么不懂的，我會去向老師請教
……這樣，應(yīng)該就會取得好的成績了。
期盼了整整五天的雙休假日終于到來了，我要怎樣度過呢？當(dāng)然，在完成了作業(yè)的前題下，可以玩一玩電腦哦！但是玩電腦的時間是有限的'，如果我玩超過了兩個小時，那么對眼睛是非常不利的，我可不想像現(xiàn)在一樣帶上了一幅厚厚的眼鏡。
這六年的時光，都是非常輕松的，有空時，我一定會幫媽媽做一些家務(wù)和力所能及的事，做一個懂事的好少年。六年來，媽媽為我操了多少心，費了多少精力，付出了多少青春啊!所以，我不能再讓媽媽操心了。
品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，大家都喜歡。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會倍加努力，朝著希望進發(fā)！
我能作文6
馬上就要和小學(xué)生活說再見的我，多么想再做一回小學(xué)生�。∥蚁氚言�(jīng)的那些遺憾補回來，再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)好好相處，珍惜友誼。我會把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我，多么愚蠢。我會交更多的朋友，因為一個人好朋友越多，收獲就越多，內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把曾經(jīng)浪費掉的時間用來多讀幾本有益的課外書，讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的`好詞好句、老師講的重點知識記下來，回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí)，讓腦中的知識更豐富，成為一個博學(xué)多才的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會尊老愛幼，見到老師主動問好，關(guān)心比我小的人。我會樂于助人，同學(xué)有困難的時候幫他解決。我會將心比心，每一句“對不起”都回答“沒關(guān)系”，多多包容其他人，誰會沒有做錯的時候呢？
時光啊！慢點兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點，再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
我能作文7
我希望我能有一雙翅膀，這樣就能免費旅游。我要去看長城，體會它的雄偉壯觀，它的萬里之長，還有它修成的艱難。我要去黃河，看它的九曲，它的滾滾直下，還有它的奔騰不息……有這樣一雙翅膀，我就能免費地旅游，而且想去哪兒就去哪兒，愛什么時候去，就什么時候去。
我希望我能有一雙翅膀，這樣就再也不會遲到。我可以吃完早飯，多玩一會兒或多學(xué)一會兒。等到離上課只有兩分鐘時，我再去上課也不遲。如果真有一雙翅膀，那該多好！
如果我有一雙翅膀，我就會在夜晚飛呀飛，一直飛到月亮身旁，伴隨皎潔月光，在歌唱；我會在黎明飛到屋頂，看金燦燦的`日出；在中午，我會在吃完午飯后飛向天空，盡情享受陽光；在又一個夜晚，我會飛到一座白皚皚的雪山上，看月光下，松軟的雪在閃閃發(fā)光，在天底下，一片湖里流出的小溪叮咚流淌……
啊，有翅膀的生活，我是多么向往！
我能作文8
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了。每每想起從前的美好時光，心中就不由自主地發(fā)出感慨，或高興，或后悔，或困惑，或得意……心中不禁百感交集。如果我能再回到一年級，那該多好啊！
如果，我能回到一年級。我要改掉愛玩電腦的壞毛病，我會抑制住愛玩的.心。以前的我不尊敬別人，剛上小學(xué)的時候，常和同桌鬧矛盾斗嘴，便用鐵尺在桌子上刻出一條“三八線”，把桌子刻得“傷痕累累”。如果能再回到一年的我會讓桌子上“傷痕”消失得無影無蹤，和同學(xué)好好相處。
二年級的時候，我一定不會貪玩了。我會做好該做的事后再去玩，學(xué)校有活動我一定積極參加，爭取為班級奪回一張張獎狀。我會爭取當(dāng)上班干部，為班級盡一份力。我希望二年級的我是個完美的班干部。建立我和同學(xué)之間的“友誼之墻”。
時間過得真快，我已經(jīng)上三年級了。我改掉了丟三落四的壞毛病。三年級的我，已經(jīng)學(xué)會認真地對待學(xué)習(xí)，是一個熱情的女孩。
四年級又伴隨著時間老人的腳步走來了。四年級的我熱情又大方，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還當(dāng)上了班干部，是個討老師喜歡的女孩子。
唉，如果這一切能成真的話，那該多好啊！
我能作文9
愛默生說過一句名言：“自信是成功的第一秘訣。”人們都有理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)哈佛校長。因為我有絕對的自信心和勇氣，還有豐富的知識。
我以前膽小怕事，不敢說自己的理想是當(dāng)哈佛校長，只能將愿望藏在心里。但是，上學(xué)了之后，一切都變了。我做每一件事時，總是說一句“我能行”。這一切的變化都來源于一個不起眼的“字”。那是在一年級時，我們都不太會寫字。有一次，我們的班主任遲微老師讓我們五十多個學(xué)生看誰舉手了，就叫誰去寫黑板上的字。我們都沒有舉手。遲微老師說：“誰去寫黑板上的字，”沒有一個人舉手。遲老師又問：“誰敢試一試？”我心里想：“我會，但能不能寫錯呀……”
我心里好像兩個小人在打架，白的小人說“去”，黑的.小人說“不去”。我心里一直沒拿定注意。我忽然想起了愛迪生實驗了99次才成功；想起了在輪椅上打籃球的人；想起了在水里游泳的盲人，他們克服了對黑暗的恐懼。我于是緊張地舉起了手，上講臺寫下了答案…….
以后，在我的心中多了一樣?xùn)|西——自信。
我能作文10
“我能行！”經(jīng)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，每次遇到困難的時候，都會在心里默默的說“我能行！”
有一次，爸爸媽媽要出去，臨走前對我說：“浴室里自己的'幾件衣服洗一下�！卑�！我只洗過襪子和紅領(lǐng)巾，今天叫我洗衣服不是為難我嗎？爸爸媽媽問我：“你能行嗎？”“我能行”！脫口而出，都忘記自己從來就沒有洗過衣服，既然說了能行，我相信肯動手就能行。
爸爸媽媽走后，我從浴室拿出衣服到陽臺去洗，我先用肥皂把衣服弄到泡泡，然后再用力搓。慢慢的臟衣服變得干凈了。洗完之后，我把衣服掛起來，就走進客廳看電視。突然，我聽見“啪”的一聲，我趕緊往陽臺跑去，原來是衣服沒掛好，掉了下來�？蓯�，我沉著氣拾起衣服放進臉盆里，放入清水，準(zhǔn)備再清洗一遍。一邊說：“我能行！我最棒！我已經(jīng)學(xué)會了洗衣服�！币贿吥托牡那逑粗�。終于清好了，為了衣服不再掉下來，我踩著小矮凳把衣服穩(wěn)穩(wěn)的掛好。終于完成了媽媽交給我的任務(wù)！
每當(dāng)我遇到困難的時候，我都會在心里默默地說：“我能行”！我能行這三個字就像是增強信心的口服液，不斷地在鼓勵我。
我能作文11
每天最讓我期盼的事情就是洗完澡躺在床上，媽媽給我讀一段《水滸》，我可愛聽了。
有的時候，媽媽去值夜班，不在家，我就自己拿起枕邊兒厚厚的《水滸傳》來看，有好多字不認識，連蒙帶猜，也能讀懂個大概。
前兩天，我翻開一篇叫“梁山泊吳用舉戴宗，揭陽嶺宋江逢李俊”，前一天媽媽講道，宋江走到了一個酒店，喝了一碗放了□的酒，結(jié)果被麻翻了，然后就被店主放到了剝?nèi)说噬�，簡直急死我了。今天我就從這接著讀。
就在這緊急關(guān)頭，來了幾個人，問店主：“有沒有一個犯人經(jīng)過這里？”店主說：“有�！蹦菐讉�人問：“是不是一個黑矮肥胖的犯人？”店主說：“好像是�！蹦菐讉�人再問：“你動手了沒有？”店主說：“還沒有�！蹦菐讉�人趕快叫店主帶著來到剝?nèi)说是埃麄円膊徽J識宋江，怎么辦呢？他們想起宋江包囊里的公文上應(yīng)該有他的名字，他們把包囊打開，一看公文上寫的'果然是宋江，他們趕緊把宋江解救下來。我終于松了口氣，高興地在床上直蹬腿。
媽媽回來了，一進屋就說：“我接著昨天的給你講吧�！�
我高興地告訴媽媽：“不用啦，我已經(jīng)看完了，宋江沒死！”
媽媽高興的抱起我：“真的�。�！”
我能作文12
我剛剛從外地講課回家，打開電腦看到“2007高考同題作文征文”大賽的消息，馬上寫一篇，每年寫高考作文，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。今年，我還是寫遼寧的題目《我能》，我能寫好。
兒童時，我能和小伙伴兒一起玩耍。
上學(xué)時，我能和同學(xué)們共同攻克難題。
當(dāng)老師后，我能40年如一日為學(xué)生們講課。
干工作，我能腳踏實地，任勞任怨。
開博客，我能認真經(jīng)營，廣交博友。
我能是自信、自強、自理、自立的總和，我能更是一種信念，唐代大詩人李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的`詩句就是在表現(xiàn)“我能”的信念，李白在詩歌方面成就了一番偉業(yè)。當(dāng)今的中國飛人劉翔正是喊著“我能”的吶喊登上了奧運會冠軍的領(lǐng)獎臺……這就是“我能”的信念累累碩果。
我從小就想當(dāng)老師，就愿意講課，我能講好課。1968年9月1日走上講臺當(dāng)老師，至今40個年頭了，我每次講課還像第一次那樣有精神頭，因為我熱愛學(xué)生，我和學(xué)生在一起就能感到幸福，所以，我的課學(xué)生們總是特別歡迎，我能講好課。
古西臘有位物理學(xué)家阿基米德說過：“給我一個支點，我能撬起整個地球�！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話，這話有氣魄，這話令人增添力量。
在學(xué)習(xí)上，刻苦認真我能！
在工作中，腳踏實地我能！
在處事時，沉著冷靜我能！
面對困難，敢于挑戰(zhàn)我能！
祖國需要，挺身而出我能！
我能是精神力量！我能是我們都需要的精神滋養(yǎng)！如果試著把“我能”多說幾遍，多應(yīng)用幾次，眼前的路又會怎樣呢？大家都可以先試試看吧。
我們的社會，我們的國家需要更多的人勇于說“我能”，當(dāng)路遇小偷我能見義勇為，當(dāng)別人需要幫助的時候我能慷慨解囊，當(dāng)路見不平的時候我能挺身而出，當(dāng)國家需要保衛(wèi)的時候我能沖鋒陷陣，我能遵紀守法，我能努力工作，我能孝敬父母，我能尊老愛幼，我能……只要人人都做到了我能，我們的國家才能更強盛，我們的人民才能更富有，我們的生活才會更美好，從現(xiàn)在開始，從我開始，發(fā)至內(nèi)心地說一聲，我能！
我能作文13
我們每天都會制造出很多垃圾，如果不好好分類，將會帶來很多麻煩。那么，這些麻煩是什么？垃圾分為哪幾種？我們又該如何去進行垃圾分類呢？
你們知道嗎？假如將沒有進行分類的垃圾用焚燒的方式處理，可能會失去大量再生資源的利用價值，相當(dāng)于浪費了數(shù)千萬的資金！而且，焚燒還會給我們的環(huán)境帶來嚴重污染。如果將垃圾好好分類的話，不僅能節(jié)省許多可以再生的資源，而且還減少了焚燒帶來的環(huán)境污染。
如果以填埋的方式處理不分類垃圾呢，就會占用大量的土地，污染大片地下水，破壞土壤質(zhì)量，因此造成水土污染，從而造成減少植物的'生長率，毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費了許多可再生資源，更是污染了環(huán)境，加速了森林的毀滅。
垃圾分為為四大類，分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，這些都是可以重復(fù)利用的再生資源。廚余垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)、對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計、廢棄家電類、過期藥品，過期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾的垃圾，沒有利用價值，危害較小。
如果不進行垃圾分類，那對我們和環(huán)境都是有很大的危害的，那么我么該如何去分類呢？
1、平時在家里幫爸爸媽媽倒垃圾時，可以分類后再倒到對應(yīng)的垃圾箱。
2、在家里扔垃圾的時候，可以注意一下分類，這倒的時候就會比較輕松。
3、在戶外扔垃圾的時候，看到路邊有分類的垃圾箱，要注意一下自己的垃圾是哪一類。
雖然我們不能避免產(chǎn)生垃圾，但是，只要我們合理安排，合理分類，就一定可以讓我們的生活變得更加美好，讓我們一起守衛(wèi)我們共同的家園吧！
我能作文14
教室里一片歡天喜地，大家都樂得合不上嘴。他們在干什么呢？原來，他們剛做完一個好玩的游戲——我能堅持五分鐘。
老師說：“這個游戲規(guī)則是先把身體站直，再把左手伸直，跟肩膀一樣平，然后手心朝下，最后，左手拿起一支筆，輕輕地放在左手的`手腕上，這樣誰能堅持五分鐘，誰就能獲勝”。老師邊說，邊擺動作。
游戲開始了，我滿懷激動地開始了。老師一按秒表，說：“開始！”我就把鉛筆輕輕地放在左手的手腕上。
過了一分鐘，我的手臂漸漸地酸起來了，我想，為什么五分鐘過得這么慢呢？突然，有一位同學(xué)手上的筆掉了，桌子上立刻響起“噔！”的一聲，頓時把我嚇了一跳，我的手也跟著抖了一下，差點把手腕上的筆也弄掉了。我心想，嚇?biāo)牢伊�，差點就把鉛筆弄掉了。又過了幾分鐘，又有一位同學(xué)手上的筆掉了，這次我可沒被嚇一跳，我還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手上的筆。
最后，我和舒晚欣勝了，我明白了堅持不懈，就是勝利！
我能作文15
臺灣是個寶島，我從小就聽老人說過臺灣故事，我從課文中就看到過臺灣介紹，我從歌聲中就聽過臺灣的傳說……
假如我到了臺灣，我一定會去臺灣有名的日月潭。自從二年級學(xué)習(xí)了《日月潭》這篇作文，自從聽了老師對日月潭的'講解，說：“游日月潭，就像是穿梭在太陽和月亮之間，這種感覺，不是身臨其境，是感覺不出來的�！贝撕�，我就對日月潭有了喜愛之情，真想去旅游旅游。
假如我到了臺灣，我一定會去流連忘返的阿里山。阿里山山好人更好。阿里山人們的婚禮舉辦的很有特色，聽說人們把媳婦討回家會故意捉弄一下她。也不知是真是假。
假如我到了臺灣，我一定會去看海蝕奇觀。那里的海水拍擊海岸，土崩沙流，巖石裸露。巖石有經(jīng)海水拍擊侵蝕，變形成造型各異的嶙峋怪石。據(jù)說，最引人注目的是蘑菇石林，蘑菇石柱比兵馬俑高大，一般都在二三米左右，最高的達到三五米，頭部直徑1.3米，真像一個身材魁梧的海防將士，在這里定位站崗，威武無比。能夠領(lǐng)略這一奇觀，一定大飽眼福。
如果有機會，我一定要去寶島臺灣住上幾個月，細細地游賞所有的景點，吃遍所有的美食。