眾人拾柴火焰高作文[精選5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的眾人拾柴火焰高作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

眾人拾柴火焰高作文1

　　放學(xué)了，小明、小剛、小亮，小梅和小越一起打掃教室。看，他們干勁兒還挺足的呢！

　　看，小亮正在擦黑板。他抓著黑板刷，把黑板的全身仔仔細(xì)細(xì)地擦了個(gè)遍�？珊诎逅�畢竟沾過(guò)粉筆灰，擦出來(lái)的.黑板還是不太干凈。怎么辦呢？小亮找來(lái)一塊濕抹布，又認(rèn)認(rèn)真真地把黑板擦了個(gè)遍。黑板終于變得干干凈凈了。

　　看，小梅和小越正在整理講臺(tái)。小梅負(fù)責(zé)擦講臺(tái)，小越負(fù)責(zé)整理講臺(tái)上的物品，她按照順序，把不同顏色的粉筆放進(jìn)了不同的盒子里。她們分工合作，講臺(tái)一會(huì)兒就被整理得清清爽爽。

　　看，小明和小剛正在掃地。小剛把垃圾都掃到一起，小明把垃圾掃進(jìn)了簸箕里，教室的地板不一會(huì)兒就變得一塵不染了。

　　靜校鈴打響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園。他們邊走邊聊著學(xué)校里的趣事：本來(lái)以為打掃教室需要很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)想到這么一會(huì)兒就打掃好了，真是眾人拾柴火焰高��！

眾人拾柴火焰高作文2

　　一個(gè)現(xiàn)代化的城市，必須是環(huán)境優(yōu)美、干凈衛(wèi)生、天朗氣清的城市。我們居住的古城西安，正在朝著這個(gè)目標(biāo)日趨前進(jìn)。

　　由于省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由于環(huán)衛(wèi)等部門的常抓不懈，由于放大市民的共同努力，我們城市的環(huán)衛(wèi)工程成績(jī)顯著，環(huán)境面貌日新月異，這已經(jīng)得到了國(guó)家有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和國(guó)際友人的稱道。

　　然而，說(shuō)老實(shí)話，比起環(huán)衛(wèi)先進(jìn)的城市和上級(jí)的要求，我們?nèi)匀淮嬖谥�很大的差距。例如：有個(gè)別工廠和單位，仍偷偷把有毒害的污水排放到河湖里；有的拉土車深夜沿街沿路拋灑土石；有的人在建筑物上亂涂亂寫，制造“牛皮廯”，破壞環(huán)衛(wèi)設(shè)施；有的.行人橫穿馬路；有的市民在公園或公路上遛狗，狗屎到處拉；有的人隨地便溺、扔垃圾雜物¨¨¨如此等等，嚴(yán)懲地污染環(huán)境，影響人們的健康，影響城市形象。簡(jiǎn)直是“害群之馬”。

　　常言道：眾人拾柴火焰高。要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家級(jí)的衛(wèi)生城市，人人有責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要真抓實(shí)干，制訂嚴(yán)格的管理制度，經(jīng)常嚴(yán)查重處。干部、職工、市民要積極配合參與，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不干有損于創(chuàng)衛(wèi)的事，對(duì)破壞的行為要制止和揭發(fā)。我作為一個(gè)學(xué)生，也要當(dāng)一個(gè)創(chuàng)衛(wèi)的小衛(wèi)士。

眾人拾柴火焰高作文3

　　俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移”。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要靠每一位同學(xué)的共同努力，集體的成敗與同學(xué)們的.努力息息相關(guān)，集體成敗牽掛我們每一個(gè)人的心。

　　去年，我們學(xué)校舉辦了“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們班的節(jié)目是“大夢(mèng)想家”舞曲。老師為同學(xué)們分配任務(wù)，耐心指導(dǎo)，流下了辛勤的汗水;家長(zhǎng)們積極出主意、想辦法，買服裝、選道具。活動(dòng)演出時(shí)，同學(xué)們載歌載舞，歡歌笑語(yǔ)，傾盡全力，發(fā)揮了最高水平。最后，我們班取得了優(yōu)秀的成績(jī)，每個(gè)同學(xué)都笑開(kāi)了花。

　　今年，我們駐馬店市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”，為此，全市上下都積極行動(dòng)，全民創(chuàng)建。作為一名小學(xué)生，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟背創(chuàng)文知識(shí)。同時(shí)，講文明，懂禮貌，自覺(jué)抵制不文明行為，讓我們的校園處處盛開(kāi)文明之花。我還當(dāng)了一次“小家長(zhǎng)”，督促爸爸、媽媽背誦創(chuàng)文知識(shí)，做文明人，說(shuō)文明話，辦文明事。

　　同學(xué)們，“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的行動(dòng)創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹�自豪的�?yōu)秀集體。

眾人拾柴火焰高作文4

　　最近，我讀完了大仲馬的長(zhǎng)篇巨著《三個(gè)火槍手》，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。

　　本書(shū)主要講了主人公達(dá)達(dá)尼安與他的三個(gè)好朋友，他們效忠國(guó)王路易十三，最終粉碎了紅衣主教的陰謀詭計(jì)。

　　讀完這本書(shū)，我明白了我們要多交朋友，團(tuán)結(jié)的力量才是不可戰(zhàn)勝的。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。所以，只有團(tuán)結(jié)合作，才是成功的真諦，要不然孤掌難鳴，只能落得失敗者的下場(chǎng)。如果達(dá)達(dá)尼安沒(méi)有三個(gè)好朋友的鼎力相助，他是不會(huì)打敗紅衣主教的。

　　就像《岳飛傳》里的湯懷，他十分驍勇，獨(dú)闖金營(yíng)，殺死了不少敵人，但是最后被迫自殺。他的武藝不夠高超嗎？不是的，而是金兵團(tuán)團(tuán)圍住他，好漢架不住群狼，所以只能落了個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。

　　《三英戰(zhàn)呂布》里的.呂布也是如此。呂布在三國(guó)無(wú)人能敵，如果呂布和劉備、關(guān)羽、張飛其中任何一個(gè)一對(duì)一的話，情況就截然不同。而劉、關(guān)、張齊心協(xié)力，所以共同打敗了強(qiáng)敵，如果他們心不齊，也不會(huì)戰(zhàn)勝呂布。

　　還有韓趙魏三家分晉，如果各存私心，四分五裂，最后也不會(huì)成功。

　　《三個(gè)火槍手》是一位良師益友，它使我明白了很多道理：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的力量才是不可戰(zhàn)勝的。

眾人拾柴火焰高作文5

　　有一句話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。說(shuō)明白點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)就是力量。

　　很快就要到學(xué)期的期末考試了，這是同學(xué)們都很苦惱的事情，不是怕考不好，而是沒(méi)有時(shí)間好好復(fù)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)校老師要抓成績(jī)，無(wú)休無(wú)止的題目讓你做完，好不容易寫完了，就要一個(gè)一個(gè)老師的辦公室跑，很是累。

　　回到家后，就是堆的像山一樣高的作業(yè)，貌似每個(gè)老師都希望自己的課程能考的`好點(diǎn)，互相力爭(zhēng)上游，可是我們就倒霉啦！鋪天蓋地的小考大考，還有許許多多完成不了的家庭作業(yè)，各種科目的背書(shū)任務(wù)……

　　我們幾個(gè)小伙伴出了幾個(gè)主意，就是互幫互助，雖然聽(tīng)上去好像不是那么靠譜，別說(shuō)，還真蠻有用的呢！

　　大家不僅可以搞懂自己薄弱的課程，再給別人復(fù)習(xí)的同時(shí)，還能把自己強(qiáng)項(xiàng)的課程鞏固鞏固，這樣既幫助了別人也對(duì)自己沒(méi)有壞處，同學(xué)們互相幫助的時(shí)候，還可以提升之間的友誼。對(duì)自己懂得題目還可以更加思維敏捷。

　　這就是互相幫助的力量，生活中有許許多多的小事都是這樣，當(dāng)你有什么困難有什么煩惱的時(shí)候，朋友們總是會(huì)幫助你的，團(tuán)結(jié)就是力量��！