【精】當(dāng)試卷發(fā)下來的時候作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的當(dāng)試卷發(fā)下來的時候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當(dāng)試卷發(fā)下來的時候作文1

　　“叮零零——”隨著一陣上課鈴聲響起，我的一顆心開始七上八下。語文老師說，這節(jié)課發(fā)試卷。

　　我坐在座位上的，心里忐忑不安，上次考了93分，媽媽嚴(yán)厲地批評了我，還對我說：“這次如果考95分以上，就帶你去動物園玩�！�

　　老師面帶微笑，慢步走上講臺，同桌小聲說：“看老師高興的樣子。”而我不這么認(rèn)為。他拿起教棍，清了清嗓子，“這次大部分同學(xué)考的非常好，我一位一位地叫學(xué)生上來領(lǐng)試卷，沒叫到的不要過來。朱英杰、李紫晨……”第一位被叫到名字的是我的同桌，他走上講臺領(lǐng)試卷的表情像一只喜鵲，拿到試卷下臺，眉頭凝成一個疙瘩。我向他的`試卷偷偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)他把“武”字寫錯啦，又看漏了一道題……這一系列的錯誤，致使他只考了94分。他昨天還對我說，做夢的時候正在跟100分揮手呢，現(xiàn)在我知道了，他是在跟100分說再見，所以我有時候叫他“馬虎大王”，哈哈。

　　“張譯木！”老師念到我的名字。

　　“啊——”我情不自禁“啊”了一聲，三步并作兩步走上講臺，老師嚴(yán)厲地看著我，喊道，87分，全班同學(xué)齊刷刷地用異樣的目光盯著我看，我的眼淚像斷了線的珠子“啪嗒啪嗒”地流下來。老師走近我身旁，拍拍我的肩膀，“恭喜你呀張譯木，98分！”“哎呀，我的媽呀，原來老師在耍我呀。”我破涕為笑。

　　自此以后，當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，我不再這么緊張，因為我變的自信多了。

當(dāng)試卷發(fā)下來的時候作文2

　　每次考完試，同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻一樣急著互相對著答案，迫不及待地想要知道自己考得怎么樣。但發(fā)試卷時，大家卻又十分緊張，害怕自己考得不好。等試卷發(fā)下來后，我們又像熱鍋上的螞蟻一樣互相問成績。那是三年級時，三、四單元的一次語文考試。

　　考試后第二天，老陳師抱著批過了的語文試卷走上了講臺。班里顯得異常地安靜�！拔覀儼噙@一次考得不是很好！”陳老師大聲地說道。不好��！聽到這個詞我的心不由地提了起來，心口好像有無數(shù)的小鹿在上竄下跳，是九十幾，還是八十幾？老師開口了：“我們班最高分是胡肇?zé)@，九十六分！”這時我的心跳得更快了，這是激動，這是興奮。我望著同學(xué)們那羨慕的眼神，我覺得好幸福，好快樂！拿到試卷，我心口的大石頭終于落了下來，看著試卷上那美妙的`約勾勾，我恨不得立馬讓媽媽看到，讓她和我一起快樂一下！

　　當(dāng)時我沉醉在夢境里，相像那五花八門的獎勵，想像著媽媽動人的微笑，想像著溫暖的擁抱，想像我們一家一起出去游玩，這些都是上天給我的最好的獎勵！放學(xué)后，我飛快地跑回家，接受那屬于我的“美好的東西”！

當(dāng)試卷發(fā)下來的時候作文3

　　當(dāng)試卷發(fā)下來的時候安徽省滁洲全椒縣二郎口中心小學(xué)三年級二班馬蕊今天下午，我們看過電影回來時，馮老師就手夾考試卷大步地走進了教室。看著老師手中的試卷，心中難免會有些緊張。老師一張一張地把試卷發(fā)下來。發(fā)到我時，我心跳的`非常厲害�！榜R蕊，93.5�！碑�(dāng)老師叫到我的那一刻起，我覺的自己太沒用了。老師后來又叫著99…98…97……

　　我多么希望老師叫到的是“馬蕊100，班級第一名”這幾個字�？墒菦]有。我雖然只考了93.5分，但是我并沒有灰心。當(dāng)時，我就想：雖然這次沒考好，但我相信“功夫不負(fù)有心人”，“有智者事竟成”這兩句名言。我仔細(xì)的看著每一個錯誤的地方，心里盼望著哪一題被老師給誤判了，但是沒有找到。

　　于是我暗下決心，爭取下次考試能拿個全班第一名的好成績。

當(dāng)試卷發(fā)下來的時候作文4

　　我們發(fā)語文卷時，我頭上冒著虛汗，心中不停的想：天奶奶，地爺爺，快顯靈吶，！保佑我考個好成績……

　　我知道，無論做什么都是徒勞無功的――因為平時三心二意，現(xiàn)在連救世主也救不了了！同學(xué)們輕輕的發(fā)著卷子，一張兩張，同學(xué)們發(fā)的極其迅速，很快就發(fā)到我的了，背面是朝上的。

　　我盯著卷子沉思了好久，用心聽著同學(xué)們那“唉”“呀”的嘆息聲，我鼓起勇氣，翻開一點點，都說好奇心害死貓，剛看見“8”的時，我提到嗓子眼的心變涼了�！�84”這個鮮紅的兩位數(shù)字映入眼簾。

　　我懊惱極了，暗自想著：為什么我錯了？我自顧自的看著卷子，試圖不聽老師的話，何老師的話還是一字不差的傳入了我的'耳朵里：“這次考試……”我剛放下的心又提了起來：“這次考試考差了沒關(guān)系。”老師的每一個字、詞、句那樣弦動人心：“但是，下次考試絕，對，不，可，以，發(fā)生！”

　　我忽然記起了，我的爸爸媽媽。做一想我又情不自禁的苦惱起來：“哎呀，他們一定要嘮嘮叨叨什么不用心聽講啊，什么沒背會呀，什么……”我好似在和誰說悄悄話，又好似在自言自語。

　　我餓著肚子回了家，開始馬不停蹄的寫作業(yè)，心里卻增添了幾分疑惑：該怎么和爸爸媽媽解釋這一切呢？

　　令人意外的是，爸爸媽媽不僅沒有責(zé)怪我，還心平氣和的跟我說：“你們老師說的一點兒都沒錯，第一次錯，第二次再遇到這種類型的題就不能再錯了，要記住這次教訓(xùn)，爭取下次考個好成績！”

　　這就是我考試之后的事情。