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我的知心朋友
我的知心朋友1
從小時到現(xiàn)在，我結(jié)識了許多朋友，有人物朋友，動物朋友，植物朋友，但是與我的關(guān)系最親密的還是我的知心朋友——書籍。
我在書籍中，與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；與杜甫一同游覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡；在書籍中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進(jìn)行談天說地；在書籍中，我看到了董存瑞、戚繼光、劉胡蘭，這幾位偉大的英雄人物，他們的英雄事跡必將世代相傳。
從小，我與書籍就結(jié)下了不解之緣。幼時，我被一本厚厚的《安徒生童話》中的故事深深地吸引著。每晚睡覺前，我總是纏著媽媽給我講故事。那精彩的故事情節(jié)更是在夢里回蕩著，回蕩著……我看見了丑小鴨變成了美麗的白天鵝；聽見了白雪公主與七個小矮人在森林里一同玩耍的歡聲笑語；也為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而嘆息……在這一則則扣人心弦的童話中，我模模糊糊地懂得了善與惡、美與丑的真理。
幾年之后，我進(jìn)入了小學(xué)生涯。琳瑯滿目的書籍令我目不暇接，一本本好的書籍豐富了我的課余生活。從《十萬個為什么》中，我知道了天體的形成及運(yùn)行；看到了動物世界的奧秘；它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜癥”、滿足了我的好奇心、充實了我追求科學(xué)的欲望。后來，世界上掀起了一股“哈利波特”書籍的熱潮，這當(dāng)然也少不了我這個書迷的參與了。這本科幻小說講述的是一個失去雙親的孩子——哈利波特，在魔法學(xué)院的歷險記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量——邪不壓正。
我的`朋友——書籍，是早晨燦爛的朝陽，是雨后繽紛的彩虹，是沙漠中的一片綠洲，是通往智慧之門的鑰匙。閱讀書籍像源源不絕的泉水，滋潤了我的心田，我的知心朋友——書籍我已經(jīng)無法離開他了，它已經(jīng)成為我生活中最重要的一部分了。
我的知心朋友2
蘇琦是我們班的副班長，蘇琦長著一張瓜子臉，笑的時候眼睛瞇成一條縫，很可愛的。
我們倆從上幼兒園就在一個班里，算起來在一起也有四年的時間了，可我總覺得我們之間沒有很深的感情。可是在上二年級的時候，有一件事卻改變了我的想法。
在二年級期末考試的時候，由于我感冒發(fā)燒，結(jié)果考試只得了第十三名。返校的那天，我情緒很低落，很想找個人說說心里話，可是不知道找誰，只是靜靜地坐在那等著老師留作業(yè)。放學(xué)站排的時候，蘇琦給了我一封信，上面寫著：“崔佳唯，我相信你一定能考第一，我祝福你！雖然，這次你考了第十三名，可別灰心呀！我相信通過你的努力，你永遠(yuǎn)是最棒的.！蘇琦�！弊x到這里，我被蘇琦的真誠所打動，眼睛也濕潤了。
通過這件事，使我明白，真心朋友之間，不需要太多的話語，而在于行動。
蘇琦，我永遠(yuǎn)的知心朋友……
我的知心朋友3
我過生日了，這是一件多么高興的事��！這一天的晚上也是我最高興的一個晚上，因為我又多了一個知心朋友——它。
它是誰呢？它就是爸爸在濟(jì)南給我買回來的生日禮物，會說話的玩具狗。它渾身的毛是雪白雪白的，在長長的毛中隱藏著兩顆又黑又大的眼睛。如果將旁邊的絨毛撥開，就會看到它的眼睛閃閃發(fā)亮，炯炯有神。它那黑黑的鼻頭下面是一張微微張開的嘴巴，紅紅的舌頭習(xí)慣的伸在了外面。兩只耳朵總是耷拉著，后面的尾巴是向上翹起來的。平時它習(xí)慣端端正正地蹲坐在地上，像一位鋼鐵鑄成的戰(zhàn)士一般，無論嚴(yán)寒酷暑，堅守在崗位上，毫不動搖。走到它的跟前，天真活潑的樣子活靈活現(xiàn)，真讓人愛不釋手。
每當(dāng)我受到批評或是被別人欺負(fù)時，我總會躲到自己的小屋里來，打開它肚皮上的按鈕，它就會變換著多種腔調(diào)為我講故事、說笑話、唱歌，有時還會跳舞。它講故事時，我會閉上眼睛仔細(xì)地聽著。跳舞時可有趣了，它一會兒手舞足蹈，一會兒龍飛鳳舞，嘴里還不時發(fā)出：“恰恰，恰恰……”的.節(jié)奏聲。說笑話時，它就像是一個老頑童一樣，那么幽默。唱歌時，更是悅耳動聽。讓我心中的委屈或郁悶一下子煙消云散了。
晚上，當(dāng)它回到自己的安樂窩里時，我戀戀不舍得望著它，它也看著我。它好像是看透了我的心思，就開始津津樂道的講起故事來，伴著那美妙的故事我便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
早上，我要去上學(xué)了，它從小屋里探出頭來，揮動著前爪，跟我說：“拜拜！”
艾力克——多么可愛的朋友�。�
我的知心朋友4
果你問所有了解我的人我最好的朋友是誰，他們會不假思索的回答：“是張帥，是高楊”，就連我自己也會這么說。但如果靜下心來想一想，我還是和李琳關(guān)系最好。雖然周末我每次都去找高揚(yáng)，下課總是和張帥一起玩。
李琳是個女生，是我小學(xué)時的同學(xué)。那時她是我們班長，又是我同桌。她對人很“兇”，尤其是男生。因為男生不如女生安穩(wěn)嘛！當(dāng)然對我也一樣。最開始我不是和她一桌，是和另一個同學(xué)，但因為我當(dāng)時學(xué)習(xí)找不著方法。學(xué)習(xí)很吃力，她作為班長主動向老師要求和我坐一桌。她坐在我身旁的第一天，我后面的另一個男班長就和我開玩笑：“你和她在一桌你算栽了�！辈涣献尷盍章犚娏�，結(jié)果招來一頓爆打。她成為我同桌第一天我就遭受了非人的折磨。她看我寫字寫得不好，就讓我把“水”字寫了半張紙，而且我每寫一個字都給我指出我哪個撇寫得太長、哪個點寫得太大、哪個頓筆寫得不好看、哪個橫道寫得不是地方……還不停地給我做示范。直到我寫得和他寫得讓別人分辨不出來了為止。第二天她看到我晚上寫的日記太亂，讓我重寫。我雖然不愿意，但還是照做了。我怎敢不聽班長的話呢？何況她來和我當(dāng)同桌就是來“整”我的。我寫了第二遍給她，她還先寫得亂。并且它就在我旁邊站著。遇到我寫不好的字還會讓我把單個字重復(fù)幾十遍，直到寫得無可挑剔了才往下走。最后的結(jié)果是我把那天的作業(yè)寫了三遍。她真是誨人不倦，我練字她就差手把手的教我了，我想他沒有手把手教我是因為它的手太小了抓不住我的手才沒有這樣吧！后來她和我說：“以后每天的語文作業(yè)你只要把要交給老師的語文桐步寫完就行了。交給小組長看的你可以不寫。我不會和老師說的，但是你一定要寫好。如果有一個字寫不好，我罰你把那個字寫100遍�！庇谑菑哪且院蟮囊欢螘r間里，我每天寫作業(yè)都一絲不茍。當(dāng)然被罰的情況也是常有的。到后來我才知道，免去我的一部分作業(yè)是她向老師請示過的。為了鼓勵我才沒和我說實話。
那時我的缺點很多，比現(xiàn)在多多了。
我們相處一段時間后，她發(fā)現(xiàn)我語文閱讀能力太差。每次考閱讀題我都錯好多。于是每次發(fā)下卷子來以后她都把我們班語文成績最好的同學(xué)的卷子借過來讓我把答案抄上，然后引導(dǎo)我分析短文。有一次我語文又沒考好，她又把全班語文第一名的卷子借過來給我抄。但是我的自尊心受到了打擊，脫口而出了一句話：“早晚有一天我要讓別人抄我的卷子！”本來這是不經(jīng)意的一句話。她卻說：“好，我給你記著呢！”經(jīng)她這么一鼓勵我真的振作起來。奮力地提高閱讀能力。但在提高的過程中我的成績也不是一下子就能上來的。在這之后的幾次小考中，我仍舊的了很可憐的一點分。我有些灰心了。但李琳仍鼓勵我：“這么點挫折都受不了？以后怎么讓別人抄你的卷子？你想進(jìn)步也是需要有個過程吧！”聽了她的話我猶豫了猶豫，但最終還是又繼續(xù)努力了。但到最后我也沒有實現(xiàn)我的諾言。雖然我沒有讓別人抄到我的卷子，但我的語文成績也有了不小的提高。
經(jīng)過她對我?guī)讉�月的“折騰”我渾身上下都煥然一新。同學(xué)們都對我刮目相看。連父母都感到吃驚：怎么和變了個人似的？我“委屈”地向父母說了李琳是怎樣“地獄般”嚴(yán)酷無情地“整”我的`，父母都不知道該怎么感激她了。
在她和我坐同桌一個半學(xué)期中，她對我?guī)椭艽螅覀兘⒘松詈竦挠颜x。這種友誼不止是建立在學(xué)習(xí)上的，也是建立在日常生活中的，在學(xué)習(xí)上她是我的良師益友，在生活中她還是我的知心朋友。當(dāng)然在我們的友誼之中也不總是她幫助我，我也經(jīng)常幫他解圍。
有一天早上我一來到學(xué)校就看出她有點不對勁兒。開始我問她，她不想說，只說沒什么。晨讀的時候我發(fā)現(xiàn)她偷著掉眼淚。我又問她：“有什么煩心事就說出來吧，我這么開朗的人也許能開導(dǎo)開導(dǎo)你呢！”于是她向我講述了實情：原來是早上她媽媽把她親手栽養(yǎng)的一株她最喜愛的什么話給掐了。因為她媽媽懷疑她爸爸的過敏性鼻炎是因為對她養(yǎng)的那株花的花粉過敏。早就讓她把那花處理掉，但她沒舍得。所以就在早上背著她給掐了。但到底她還是知道了。“花也有生命，也有思想，只是不能和人類交流罷了，怎么能說掐就掐呢？再說我媽也不敢確定我爸的過敏性鼻炎就是那花鬧的！”她哭著說。我在旁邊一個勁的勸她想開一點，勸她要理解媽媽。我還向她講起了前一天早上我與我母親之間發(fā)生了不小的磨擦，但沒一會兒我就又沒事了，就是因為我理解了媽媽。讓她向我學(xué)習(xí)。我還和她說：“昨天早場我媽把我氣得糊里糊涂地刷了兩次牙。”聽了我的話后，她開心地笑了。笑聲劃破了朗朗的讀書聲。
還有一次我和我爸之間的誤會也是她開導(dǎo)我的：有一天下午我爸讓我出去買餅，回來的時候我飛速地騎著自行車，在過院子里的一個小路口的時候，被一個民工推著車子撞了個正著。我立刻就飛了出去，并重重地摔在地上。摔得遍體鱗傷。而那民工也并沒有給我道歉，只是給我把車子扶了起來�；厝ズ蟀职植坏粸槲掖虮Р黄剑�指責(zé)我騎車子不小心。當(dāng)時我很委屈，那本來就是怨那老民工嘛！第二天我?guī)е鴤ド蠈W(xué)，她看見我遍體鱗傷的慘象趕緊湊過來關(guān)切的問我是怎么回事，當(dāng)我委屈地向她訴說了和父親之間的誤會后她又開始勸我：“你爸其實并不是不心疼你，而是讓你凡事都多長個心眼兒。如果你在通過那路口的時候提前注意一下不也就不會有這種事了嗎？……”聽完她的一番勸說后，我也徹底了解了爸爸的心意，徹底理解了爸爸。當(dāng)我要去做之日的時候，她把我按到椅子上說：“你這渾身都是傷怎么做值日？還是我替你吧！”我一邊說著不要緊一邊想從椅子上站起來，但她硬是不讓我去干，最后還是她幫我干的。
我們之間有很多快樂，也經(jīng)歷過風(fēng)浪。有一次老師讓我們在課堂上介紹自己的知心朋友。當(dāng)我站起來說我的知心朋友是李琳的時候。全班一片嘩然。只有我和李琳還有老師三個人很平靜。下課后有很多同學(xué)議論我們倆。開始她的態(tài)度和我一樣，認(rèn)為我們之間只存在朋友關(guān)系。但后來不知誰多嘴多舌的真把她說得想到歪處去了。從那以后很長時間她都沒有理我。大概有一個月吧。后來我向她證明我對她沒有非分之想的時候我們的友誼才又恢復(fù)了平靜。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是初二的中學(xué)生了。我們分開也有快兩年了。回首過去，我們坐同桌的那段時光真的是太美好、太純潔了。雖然我們現(xiàn)在已不再是同桌，也不再是同學(xué)了。但我們還是校友。她永遠(yuǎn)是我的最好最純潔的知心朋友。她永遠(yuǎn)是我的班長，我也希望有機(jī)會它能重新坐到我旁邊，和我當(dāng)同桌，繼續(xù)“整”我。我也一定會認(rèn)真聽她的話。
在這里我想對她說一聲謝謝，謝謝她給我這么大的幫助。
我們永遠(yuǎn)是朋友。
我的知心朋友5
我只有一個知心朋友，是我讀少班里熟悉的。一直都是一起讀到五年級，現(xiàn)在我們還是同班同學(xué)，他又是我的知心朋友。
我們交朋友時一點也不熟悉對方，老師因整理位置時，安排了我們一起坐。過了幾天后，的一個下午我們倆的家長還沒有來接我們放學(xué)。我們分別在一個地方，看見外面。等了一會兒他走過來對我打了一下招呼：“你好�！比缓髥栁遥骸澳愕陌职�，媽媽也是還沒有來接你？我也是�！币粫䞍何覀兙驼勂鹆艘恍﹛xx的小知識，連媽媽來了，我們也不知道由于我們談得很頭進(jìn)。我們以后的'感情越來越好。我們成為了一對好朋友。后來我們讀一年級時才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了，就這樣我們越來越加深了我們的感情。
有一次，我們一起讀三年級的是時候。他一回到學(xué)校很難過地對我說：“我不小心把爸爸最喜愛的風(fēng)景花瓶打壞了不知怎樣辦�！蔽艺f：“你主動向你爸爸認(rèn)錯，他一定會原諒你的�！彼肓艘粫䞍汉孟鬀]那么難過了地對我說：“謝謝�！�
我們就成為了一對知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。
這就是我的知心朋友。
我的知心朋友6
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。
我非常生氣，兩條眉毛豎了起來，一把奪過她的小木船，正想摔時，腦海中不知為什么閃出了一幕幕我和陳明在一起的畫面：我們一起寫作業(yè)，一起去圖書館看書，一起到廣場上滑冰……記得那次我們?nèi)セ�，我不小心摔了一跤，膝蓋擦破了，痛得都站不起來了，陳明把我扶上臺階，讓我坐了下，并用杯子接了一點水，幫我清洗傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”那時，我看到她的眼里滿是焦急，好像比自己摔倒了還要痛，還要難受……
現(xiàn)在，我腦海里定格的就是她關(guān)切的眼神，于是，想扔小木船的手慢慢落了下來。然而，我又看到我好不容易做成的小木船，此時，它已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我的手又猛然抬了起來。哼，這小木船可是好不容易做出來的呀，船體絢麗的顏色，可是我精心調(diào)配的，光上色就用了好長時間呢！
我正想發(fā)作，卻看到了陳明那熟悉的`眼神，她的眼神里充滿了愧疚，似乎在乞求我的原諒，那水靈靈的大眼睛，隱隱約約蒙上了一層淚光。
我的手又軟了下去�？墒牵业男∧敬业氖忠淮未蔚嘏e起，一次次地放下，而我的內(nèi)心經(jīng)歷了煎熬。
我的小木船，我的友誼……孰輕孰重！我在心里掂量著，一下子想明白了，友誼是最珍貴的，什么也換不回來！
我的知心朋友7
書，我的知心朋友，它是我快樂的源泉，它帶給了我豐富多彩的知識。
在我童稚的小時候，我常常躺在媽媽溫暖的懷里，望著那湛藍(lán)的天空，聽媽媽講著善良的七個小矮人和白雪公主經(jīng)歷，還有美麗的人魚公主和王子的愛情故事。它們常常使我沉浸在童話的世界里，讓我回味無窮。
漸漸地，聽故事已經(jīng)不能滿足我的欲望——渴望得到知識的欲望。我也開始自己捧起一本小人書讀了起來。藏在書里那些動人而有趣的故事，就像磁鐵般，深深地“吸住”了我。
然而慢慢地、慢慢地，小人書也不能滿足我求知的欲望了。于是，我開始發(fā)展到跟小說打交道——首先接觸的是那家喻戶曉的《西游記》，我越看越起勁，什么“唐僧途收四徒弟，孫悟空三打白骨精……”，怪不得它聞名四海，今天有幸一聞，果然“不同凡響”。其中更大收獲是：唐僧西天取經(jīng)那永不放棄的精神給了我深深的'啟迪。我還把它們作為我的座右銘，時時刻刻提醒著我去開拓知識的寶庫，鼓勵自己刻苦學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我看到自己沒有看過的書時，我都會如獲至寶，像小孩子得到一顆誘人的“棒棒糖”般，恨不得馬上擠出時間去聞那沁人心脾的墨香，仿佛知識的溫泉已經(jīng)緩緩流入我心田……
走進(jìn)書林，我知道自己在書的面前一貧如洗，但我將孜孜不倦地去讀、去寫、去探求、去吸取……
書，我的知心朋友，你為我提供了無窮無盡的知識，給我?guī)砹巳≈槐M的寶藏，同我一起分享了無限的快樂，陪伴我每一天的成長。
書，我的知心朋友，我的最愛！
我的知心朋友8
我有位知心好朋友。遠(yuǎn)看他長得胖胖的，近看其實是“啤酒肚”襯托出來他長得胖胖的。他長著雙眼皮，留著平頭，嫩嫩的臉蛋，摸起來感覺就像嬰兒的臉蛋一樣，不過稍微黑的皮膚與這樣的臉蛋極不相配，稍圓的臉可愛極了。
不過，他的脾氣是一會冷一會熱，我對這種脾氣俗稱“兩面針”。上學(xué)期的一天，他因為不知什么原因所以要罰寫作文，放學(xué)后，他竟然好像跟我是冤家似的，做出要打人的樣子“我好想打人��！”不過日久天長，我覺得這是一種享受。還有也是上學(xué)期的事情，他跟我談天說地，好不熱鬧，對我特別熱情，當(dāng)時甚至都有同學(xué)說我們兩個是同性戀。
他的特點是：你只要對他說話他就會不停地眨眼睛，你或許奇怪，想要弄個水落石出，其實是很簡單的.道理——天生的原因。還有一個特點：大網(wǎng)蟲，星期五只要回家，玩起電腦沒完沒了，至少要三小時，多的話，五點到十點是有可能的。不過后來王老師對全班的制止，已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)，只有上網(wǎng)寫作文，根本沒玩電腦。
他的特長是英語，記得有一次，趙宇航考了個全班第一九十九分，當(dāng)時全班“哇”的一聲就知道同學(xué)們當(dāng)時對趙宇航五體投地啊。乒乓球，他還是我的師父呢！不到半小時我就能接上趙宇航一兩球，要知道當(dāng)時趙宇航乒乓球是數(shù)一數(shù)二��！
我想同學(xué)們想知道他是誰吧？他就是——趙宇航。
我的知心朋友9
我是一位書迷。書是我生活中不可缺少的一位朋友，如果沒了書，我會感到寂寞。書猶如豐富的顏料，使我的生活更加絢麗多彩。下面我來請你們一起分享我與書的故事，經(jīng)歷。
以前，我不喜歡看書，看見書就頭疼。有一次，上英語課時，老師給我們講了童話故事，因為偶爾接觸到老師給我們講故事，而且講得有聲有色，所以我一下子就迷上了老師給我們講故事。沒得聽故事了，我只好請求爸爸給我買幾本故事書，爸爸不假思索地答應(yīng)了。書買來后，我拿起書，愛不釋手的看了起來：有些故事使我淚落如珠，有些故事使我浮想聯(lián)翩，有些故事使我如醉如癡不到一個星期的功夫，我就把爸爸買來的書都看完了。有些書都看了好幾遍了，而且感到不過癮。逐漸，故事一類的書已經(jīng)不能滿足我的要求了。很快，爸爸又給我買來了幾本小說和名著。一拿到書，我就把別的事情拋到了九霄云外去了。記得有一次，我又在啃書了，那本被我啃得書叫《藍(lán)色的`海豚島》，那時剛好要吃午飯了，可因為我啃得津津有味，便忘了。媽媽見我還沒下去吃飯，只好無可奈何地上樓叫我，媽媽見我她來了還不去吃飯，便火冒三丈，從我手中奪下書，仍在一旁，生氣地喊道：去吃飯了！我沒下策了，只好與媽媽一同下去吃飯。愛看書的我使的常常得到老師的好評，成為同學(xué)們欣賞的佳作。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，只有大量的閱讀課外書才能使我們增長知識，提高水平。書不但是我們的知心朋友，還是我們的教師，遇到難題，就不用絞盡腦汁地想了。在書的海洋里遨游，會是我每天都笑逐顏開。我還會看更多的中外名著，不斷地從中吸取豐富的知識。
我的知心朋友10
每個人都有朋友，但是要有一個知心朋友卻不是很容易！但是，我卻有這么一個知心朋友，一位在學(xué)習(xí)上你追我趕的知心朋友，她就是——王千。她是一個人見人愛的小女孩，亭亭玉立，眉清目秀。她的個子和我差不多高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)扎著個小馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛看起來會說話，展現(xiàn)出她的機(jī)靈與可愛。
她經(jīng)常穿著休閑服，顯得樸實、端莊。她也是一位文靜典雅的小淑女，知書達(dá)理，從不大大咧咧。說起話來輕聲細(xì)語，婉轉(zhuǎn)動聽，言行舉止總是十分的優(yōu)雅。她更是一位多才多藝的`小才女，能歌善舞，比如說：每次的班會活動，都能被她組織的井井有條，而且她的學(xué)習(xí)成績特別好，每次都能進(jìn)年級前十名，獲得了不計其數(shù)的獎勵，連我都快要嫉妒死了！
在課外，她很愛看書，而且一看就著迷，雷公公也吵不了她。因為她博覽群書，所以“上知天文，下知地理”，老師常說她天生就是塊讀書的好料子！這就是我的知心朋友，一個人見人愛、文靜典雅、多才多藝的小女孩！你愿意和她交朋友嗎？
我的知心朋友11
我有一個知心朋友，她的名字叫周智敏。她梳著一個蘑菇頭，喜歡穿男生風(fēng)格的衣服，再別人眼前她們把他看作男生，但在我眼里她永遠(yuǎn)是一位可愛活潑的小女孩。她是我的知心朋友，但有時我也是她的好哥們兒。有福同享，有難同當(dāng)。
我記得有一次下課時間，有人趁我不在的時候翻我的書包，當(dāng)時我看見了我立即沖過去阻攔他，可他不但沒有停止還反過來打我，那時周智敏看見了，她急忙沖上去幫了我的忙，幫我討公道。后來班主任來了，走上來問怎么了，我就把事情的先后順序說來一遍，班主任聽見了，就批評了翻我書包的那個學(xué)生，那時我和我的知心朋友心里終于落下了一塊大石頭，心里舒暢多了。
在生活中我們也非常的'友好。我們每個假期星期六下午有時聚在一塊兒，聊對方的家庭情況。有時在一起寫作業(yè)，當(dāng)然也么有互相抄作業(yè)，只是遇到雙方不會做的題，思考一下再結(jié)論。
有時我們還在一起鍛煉身體，打羽毛球，除了打羽毛球還有扔沙包。更不可思議的是我還在他家過夜呢，和她睡。有時她能看透我想的事情，我有時也能看透她想的事情，我也不會為了金錢而丟失這份純真潔白的友誼，永遠(yuǎn)不會！
我的知心朋友12
有人認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯；有人認(rèn)為書是全世界的營養(yǎng)品；有人又認(rèn)為書像體操一樣鍛煉身體。可是我只認(rèn)為書是漂浮在大海上的小舟，是我最知心的朋友。
從咿呀學(xué)語起，我就開始看《幼兒畫報》。那時，我非常喜歡溫柔可愛的白雪公主，堅強(qiáng)不息的七個小矮人。他們讓我學(xué)到了善良、助人為樂的好品質(zhì)。
當(dāng)我上小學(xué)一年級的時候，我讀起了注音版的少兒讀物。隨著年級的不斷升高，我讀的書也在不斷升級。我那小小的書房里被擠得喘不過氣來。
現(xiàn)在，我已是四年級的.學(xué)生了，我對書的渴求更是與日俱增。深夜，我打開一本皺巴巴的書，發(fā)現(xiàn)作者當(dāng)年那個年輕的少女已經(jīng)多了幾條深深的皺紋。她好像跟我說：“孩子，你應(yīng)該讀書破萬卷，下筆才能如有神�。 笔前�，我怎么沒有想到啊？在月光下，我含著感恩的淚花，向著這位知心的朋友訴說……
“讀萬卷書，行萬里路�！蔽覑圩x書，書是我的知心朋友。所以，我想呼吁大家：“讀書吧，書是知識的源泉！”
我的知心朋友13
在人生路上走過幾十年，怨悔有過，酸甜苦辣更有過。我不敢渴求過多，也不愿多說什么，只想有個知心朋友。
小時候，朋友也曾有過，但幼稚的童心還不懂友情，只圖玩得快樂，玩得投合，不合就吵，一吵就分，幾天又合好。不知煩惱，也不知道去珍惜友誼，更不知道去管對方是否傷心。孩提時交友就是這樣，沒什么知心可言。
也曾孤單過。只是慢慢長大后，煩惱悄然走進(jìn)心扉，因看不慣世俗，看不慣人們互相利用、勾心斗角，于是我厭倦了生活，大有看破紅塵之感。欲找人一吐為快，又苦于找不到，誰能讓我相信呢？我開始沉默，變得冷漠、顯得孤單�？捎姓l明白，我正因內(nèi)心火熱才變得冷酷無情，正因渴望友誼，才變得寂寞孤單！
好想有個知心朋友，把煩惱傾訴于他，有他傾聽，憂愁就會減半，快樂于他分享快樂就會增加幾分，快樂的時間就會延長一段。有苦卻不痛，有樂則更興。我更懇求能有一個知心朋友。
我試著去看朋友的優(yōu)點，包容他的缺點，滿指望他成為我的知心朋友，可誰曾想到有一天，他竟出賣了我，遠(yuǎn)離了我，只流下嘲笑。我心傷透了、涼透了，但我沒有哭，因為這不值得我哭。我開始懷疑，這世界到底還有幾層真？人活著卻欲壑難填，人生究竟有何意義？
生活告訴我：現(xiàn)實就是現(xiàn)實，你不可能脫離它，這世界上沒有世外桃源，藍(lán)天能包羅萬象，大海能容納百川，試看學(xué)習(xí)它們的胸懷，回到現(xiàn)實中，找回屬于你的一切吧！
人活著終會有意義，否則，世上還要人干什么？我心服了，也迷茫了，怎能去找那個屬于我的“知心朋友”？
最近比較煩，我開始遠(yuǎn)里人群，把苦惱往肚里咽，開始喜歡孤獨，孤獨讓我心平靜，讓我把生活看得更清楚。我把煩惱訴給小草，把思緒放飛藍(lán)天，生活中又出現(xiàn)了我活動的身影，又重現(xiàn)了我的笑臉。有人說我是怪人，摸不透。我真的`怪嗎？有誰知道我樂觀開朗的背后，有多少無奈、多少痛苦和憂傷？又有誰知道我臉上掛著笑臉，內(nèi)心卻在流淚？
年少的我，渴望擁有許多。但我沉默著，不多說什么，把一切渴求拋置腦后，只想有個知心朋友！
我的知心朋友14
我愛讀書，讀一好書，可以讓我分清美丑，明辨是非。因為歌德說過：“讀一本好書，就在和許多高尚的人談話�！蔽铱吹臅芏�，有作文書，有童話書……我曾被《皇帝的新裝》逗得前俯后仰，被《賣火柴的小女孩》感動得熱淚盈眶……其中對我影響很大的是在這次讀書節(jié)中讀的一本書——《愛的教育》。
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。書中主要寫了主人公安利柯的生活。讀著這本書，你會感覺到它語言流暢，每一章都含有深刻的道理。我最喜歡的章節(jié)是父親寫給安利柯的一封信——《感恩》。信中寫道：老師是不知疲倦的園丁，用自己的全部精心呵護(hù)祖國的花朵，讓花朵們競相開放。他們用身體做土壤，用心血做養(yǎng)料，希望花朵們變成有用之才的那一天。這段話寫得太對了！
我們常說：老師像父母，是老師用無私的愛開啟了我們智慧的大門。我們感謝老師是理所當(dāng)然的，我覺得安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個人的，而是寫給全世界的人。凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，這是無可爭議的“愛”的.典范。它所激蕩的情緒無不使人流下動情的淚水。此書用充滿兒童情趣的幽默語言，不僅描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級和家里一個個感人至深的故事，還描寫了十九世紀(jì)意大利引人入勝地的習(xí)俗風(fēng)尚。
“我讀書，我快樂�！笔俏覀儗W(xué)校首屆讀書節(jié)的主題。書，是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高；書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足。讓我們一起在書的世界書的海洋中像小魚一樣盡情暢游吧！
我的知心朋友15
要說我最要好的朋友，最知心的朋友，那就非莊楠莫屬。他，不僅是我的知心朋友、對手，政治家是我們班上的智多星，更是能在我們悲痛欲絕時能讓我們捧腹大笑的開心果。啥？你不信！那我就要舉個例子來給你看一看。而且我就是當(dāng)事人哦！
記得那是一次宣布成績的時候。我，竟然考了我成績歷史上最低一次——64分！當(dāng)我聽到這個成績時，那可真是如同遭到晴天霹靂！俗語說男兒有淚不輕彈，雖說我是一個男生，但是眼里的淚珠太不聽話了，不一會兒就躥了出來。莊楠見了，立刻跑了過來，來了一個詞語大變身：“我就我的大哥啊，‘考低乃學(xué)生常事’，不信？你看我，這次還不是造樣在及格線上走鋼絲啊！所以說呢，在這種特殊的情況下，也未免學(xué)一學(xué)阿Q，看，我不是依然笑得很燦爛嗎？來，我來給你唱首歌‘我是莊楠，我學(xué)阿Q。不要怕那差的考試成績啊……’”（用“曹操”的`調(diào)，五音不全的唱著。）我僅僅只是聽了前三句，就笑到要從椅子上摔下來了！現(xiàn)在臉上不是傷心的眼淚，而是開心的眼淚了。
你可別說我的這個知心朋友只會去學(xué)阿Q。凡事都學(xué)阿Q。他可是處處與我較勁呢：考試時跟我比速度與準(zhǔn)確性，作文看誰的好句多，體育成績跟我比，只要是可以比的（有益的）他都要與我對抗到底。
身為開心果的他在語文課上讓課堂充滿樂趣，讓我們哈哈大笑。音樂課上用他那“磁性”的聲音主動為我們領(lǐng)唱，讓我們開開心心地上了一堂音樂課。就連下課里所講的笑話，也足夠我們回味上一個多禮拜了。
這就是我最要好的朋友，一個開心果朋友，一上知心朋友，一個令人捧腹大笑的朋友，一個……