會心的笑作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的會心的笑作文，希望對大家有所幫助。

會心的笑作文1

　　笑，是表達(dá)內(nèi)心興奮的一種方式；笑，是吐露心情的一種方式；笑，是無憂無慮、純真無邪的小天使的到來。呵~！笑，有多少人曾擁有過她，可是，真正笑得燦爛的，有幾個？

　　有時，短暫的笑并不意味著長久的笑，短暫的勝利也并不意味著永恒的勝利。但，一次會心的笑，也可能預(yù)示著是笑的長久的開始，是永恒勝利的起點。

　　不久前，我曾會心的笑過一次。

　　曾經(jīng)，數(shù)學(xué)是我最頭疼的一科，甚至比英語還難，至少，當(dāng)時我是這么認(rèn)為的。可是，現(xiàn)在我自己改變了我曾經(jīng)這樣的.想法。原來是我錯了，并且還錯的那么離譜。

　　曾經(jīng)，一上數(shù)學(xué)課，我就會有種昏昏欲睡的感覺，現(xiàn)在，一上數(shù)學(xué)課，我就聽的津津有味；曾經(jīng)，在數(shù)學(xué)課上，我懶得動筆，現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)課上，我樂意動筆；曾經(jīng)，遇到數(shù)學(xué)題，頭犯困并且抱著抄的心態(tài)去等待，現(xiàn)在，遇到數(shù)學(xué)題，會思考并且懷著自己去探索的心情去開發(fā)。原因很簡單。

　　就是，我發(fā)現(xiàn)只要肯動腦，肯動手，數(shù)學(xué)并不難。（同樣，任何科目都一樣）這還要感謝教了我兩年的數(shù)學(xué)老師，如果不是她引導(dǎo)我，我不會蘇醒；如果不是她鼓勵我，我不會有勇氣；如果不是她教導(dǎo)我，至今我還在深谷中打滾。她的引導(dǎo)，她的鼓勵，她的教導(dǎo)，使我從深谷中慢慢爬向崖上去。

　　前不久，我自己解開了一個又一個對于我這個初學(xué)數(shù)學(xué)者來說的奧秘。

　　前不久，我自己不斷的做了一道又一道準(zhǔn)確無誤的數(shù)學(xué)題。

　　前不久，我發(fā)現(xiàn)我自己并不是一無是處。

　　前不久，我會心的笑了。

會心的笑作文2

　　微笑是每個人臉上最美的表情，我喜歡笑，也喜歡看到別人笑。老師的笑對我是最大的鼓勵和肯定。

　　學(xué)習(xí)了一年多的書法，終于我要準(zhǔn)備考四級了，心情是既興奮又緊張。我很想寫出一手好字，將來成為像老師一樣的書法家�？捎袝r候總是事與愿違。

　　記得有一次老師教我寫“永”這個字，我看見老師寫起“永”字是那么輕松，寫得又那么好，心想：這個字寫起來一定很容易，不需要我花費很多的時間來練習(xí)這個字，只需要我一動筆，隨便寫幾個，就能和老師一樣好，我便自信滿滿地寫起字來�？墒俏覍懼鴮懼�發(fā)現(xiàn)“永”字并不好寫，它由最基本的八種筆畫組成的.，其中“捺”最難寫，我練了幾十遍也沒有練好，老師看著我寫的字直搖頭。我剛想放棄，想起以前媽媽給我講過達(dá)芬奇的故事，達(dá)芬奇是世界著名的畫家，他小時候是從畫雞蛋開始學(xué)習(xí)畫畫的，他畫過的雞蛋多得數(shù)不清，甚至有上萬個呢!但他從沒有放棄，才有了最后的成功。我想起這個故事，便認(rèn)真地練習(xí)了起來。

　　老師走到我的身邊看著我寫的字，原來一直緊繃著的臉突然露出了微笑，摸著我的頭說：“不錯，你的字進(jìn)步了許多，只要再努力一把，你就能完全地把這個字掌握!”我看到老師臉上的笑容，好像渾身充滿了力量，又繼續(xù)練習(xí)起來。

　　我相信任何事情只要付出努力，并且持之以恒，就一定會收獲別人陽光般的微笑。

會心的笑作文3

　　生活中的笑千姿百態(tài)，而微笑卻是最動人心弦的。母親的微笑讓我們感到幸福，朋友的微笑讓我們快樂;而老師的微笑卻給了我莫大的鼓勵，讓我戰(zhàn)勝了自我。

　　小時候，我膽子小，上課總是不敢舉手發(fā)言，而那次老師微笑的鼓勵卻徹底改變了我。

　　記得是三年級上學(xué)期，上課鈴響了，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。過了一會兒，老師提問道：“誰能用恍然大悟造一個句子?”教室里頓時鴉雀無聲，我只能聽到自己的心怦怦直跳�！昂�，不就是舉手回答個問題嗎?有什么可怕的!”我在心里這樣想著，于是我悄悄地舉起了手，舉得很低很低。我無意間抬頭望了望老師，發(fā)現(xiàn)老師正微笑著看著我，她用溫柔的眼神看著我，那微笑是那么的美麗，那么的動人，給了我極大的鼓勵，我鼓起勇氣，站起來大聲地說出了答案，盡管回答得不夠流利，老師還是表揚了我，微笑著示意我坐下。老師的微笑是那么的動人，那么有魅力，使我克服了心中的恐懼，戰(zhàn)勝了心中的挫折，每次上課都認(rèn)真聽講積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績也因此有了很大的提高。

　　從此以后，老師那甜美的微笑深深地印在了我的`腦海里。老師的微笑如冬日的暖陽，溫暖了我的心田;如沙漠中的一泓清泉，讓我在恐懼中找到了希望;又如黑暗中的明燈，指引我前進(jìn)的道路，將激勵我勇往直前!

會心的笑作文4

　　笑，會給人別樣的感覺。我喜歡老師那燦爛的笑容，因為它可以使我不再害怕老師，不再害怕在黑板上寫字，因為老師的笑讓我感覺像媽媽。

　　雖然，我已是高中生了，但害怕老師的感覺從未消除過，我相信很多學(xué)生都和我有同感。

　　從我第一眼見化學(xué)老師，我就不喜歡她，因為她老對我們板著嚴(yán)肅的臉，我甚至有點討厭她，以致最愛上化學(xué)課的我，居然也不愛聽化學(xué)了責(zé)任也自然歸在老師身上，但后來我發(fā)現(xiàn)自己錯了。

　　周四的化學(xué)晚自習(xí)講卷子，老師帶了好幾個班，記不住太多的名字，只能隨意叫人回答問題。終于叫到我了，到哪了，我趕忙問同桌。走到黑板前，我頭腦一片空白，寫的是驢頭不對馬嘴，心跳加速，手都快要抖起來了，可別不信，我說的都是真話，不騙你。

　　當(dāng)老師看到我寫的化學(xué)方程式時。她微微的笑了。她問我寫的是哪個?我說了，她告訴我說不是，然后就讓我下去了。這使我特驚訝，老師居然沒有批評我，讓我并沒有感覺自己像十足的笨蛋，如果是以往的活，我的臉早就紅了，這次居然沒有，讓我感覺就像春天的陽光一樣，照的我暖烘烘的，這不正像自己的媽媽嗎?像，的`確像，這一笑，讓我想到了人非圣賢，孰能無過。犯了錯，有改過照樣是好樣的。再看同學(xué)也并沒有多大反應(yīng)，并沒有取笑我。這不正是我所需要的嗎?

　　老師那一笑，讓我的的確確承認(rèn)自己錯了，老師并不嚴(yán)肅，并不像我想像的如老虎那樣看到就害怕。而是像媽媽，我對自己原先的想法要改正了，自己身在福中不知福，還埋怨，還真是笨蛋呀。

　　老師那燦爛的笑容，我會永遠(yuǎn)記著，記著，師生就像朋友一樣，不必那樣畏懼。

　　我愛老師那一笑。

會心的笑作文5

　　心靈的交融迸發(fā)出會心一笑，氤氳出天邊燦然奪目的夕陽。我一直以為這份默契只屬于相伴多年的知己，可遇而不可求。然而，眼神交織的一瞬，我忽而恍然，對生命的尊重凝結(jié)成友誼的.橋梁，炊煙中朦朧著會心的笑意。

　　曾經(jīng)，與爸爸媽媽出國游玩，享受歲月靜好之感。

　　走在林蔭道上，水光瀲滟。波瀾一起，驚起一灘鷗鷺，恍惚的水波流向山澗，蜿蜒之間游遍千山綠水。我輕輕嗅著泥土的芳香，只覺清泉流轉(zhuǎn)于五臟六腑，一派沁人心脾之感。大自然是如此生機盎然，綠意澎湃，嘴角輕咧，我望向海天交接之際，不禁會心一笑。

　　不覺之間，天空忽然下起了毛毛細(xì)雨，浸透清新的芳香。遙望遠(yuǎn)處，竟有一只小麻雀軟軟地匍匐在地上，羽毛零亂夾雜細(xì)小的樹葉，眼睛半閉，那般黯淡。它費力地扇動翅膀，想飛翔于九天之上，卻終無力地垂下，落于身畔，在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，仿若飄搖的落葉。我不由得奔過去，小心翼翼地蹲下，想要撫摸它細(xì)小的身軀，助它飛翔。

　　手指與羽毛接觸的一瞬，突然與另一只白皙的手指相觸，剎那間驚起光輝，我驚訝地抬起頭，看到了一個外國小女孩，想要說些什么，卻意識到語言的障礙。我的臉頰泛起紅暈，不知該說些什么，她卻忽然輕輕地笑了。眼睛如月牙彎彎，輕柔而溫暖，氤氳出會心的笑意。

　　夕陽照在她臉上，恍然如夢。

　　從前，我一直以為語言是人類溝通的唯一橋梁，所有的默契都需要多年相伴，但而今，我明白，對生命的尊重架起了那份會心一笑;架起了全世界人民的友誼之橋，引領(lǐng)我們走向光明。陽光凝結(jié)成筆下的文字，一筆一劃，鏤刻于心，回想起那個下午的會心一笑，我不禁恍然，在人生的道路上，我們從不孤單。

會心的笑作文6

　　小古是個大笨蛋，在走廊轉(zhuǎn)彎時，它總是轉(zhuǎn)不過來；小古很靦腆，他害怕自己的眼睛和別人的視線碰到一起；小古會耍酒瘋，只舔一小口啤酒，它就會醉……這只可愛的小古，使我時而歡笑，時而流淚。

　　《笨狗小古》這本書用簡單的線條和樸實的話語講述了作者后藤保幸與自家愛狗小古11年+108天的.故事。故事開篇，作者寫了這樣一句話；‘一切思念，先給我最愛的小古’。我便明白小古已經(jīng)不在人世間了，同時我也在想，為什么人總是等到失去了，才會明白它的寶貴，才會去珍惜？就如導(dǎo)讀上寫著；“它逗你開心，它給你搗亂，它黏著你，它陪著你，可是，有一天，它走了再也不見……”整個故事中，我最愛第二篇內(nèi)容；和小古在一起的日子。它說的是“我與小古一起惡作劇，一起散步，一起玩耍，并且每個‘一起’結(jié)束后，都會有一句話來概括小古，小古是個大笨蛋，小古是個懶漢，小古是個饞蟲……我明白，這其實表達(dá)的是“我”對小古的愛。如果說，故事前篇都會令我歡笑，那么后篇則每每使我淚流滿面，小古生了病，小古真的老了，最后小古死時，是“我”抱著它的……

　　合上書，我覺得動物們有依賴、也有堅強；有快樂、也有悲傷；有堅持、也有妥協(xié)……。就如人類一般。作者在故事最后，寫了一句十分深奧的句子；每當(dāng)失去寶貴的東西，我們總是懊惱之前……