窗的隨想作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的窗的隨想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗的隨想作文1

　　我們推開(kāi)夜的天窗，對(duì)流星說(shuō)愿望，給我們一雙翅膀，能夠接近太陽(yáng)，我們學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)……

　　朝霞把白天的窗推開(kāi)，星星把黑夜的窗推開(kāi)，鮮花把春天的窗推開(kāi)，白雪把冬天的窗推開(kāi)，微笑把愛(ài)的窗推開(kāi)，交往把心的窗推開(kāi)。心靈之窗打開(kāi)了，陽(yáng)光、雨露、友誼和愛(ài)都一起進(jìn)來(lái)了，心與心不再有距離，世界從此不再孤單。

　　我喜歡在有風(fēng)的清晨，伴隨青草的味兒，透過(guò)窗子，眺望窗外那個(gè)恬靜的世界，眺望那些被風(fēng)吹動(dòng)的柳枝左右晃動(dòng)。憐憫讓我打開(kāi)窗子，讓那些混著青草味兒和花香的風(fēng)輕拂我的臉，吹動(dòng)我的發(fā)。

　　我喜歡在有雨的午后，伴著輕柔的樂(lè)曲，透過(guò)窗子，凝視窗外那個(gè)模糊的世界，凝視那些被風(fēng)吹離了軌道的`雨絲。憐憫讓我打開(kāi)窗子，讓那些雨絲停泊在我的發(fā)際，我的手心。

　　我喜歡在有雪的黃昏，伴著綠茶的清香，透過(guò)窗子，打量窗外那個(gè)夢(mèng)幻的世界，打量那些從天而降的紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白色精靈。憐愛(ài)讓我再次開(kāi)啟窗子，讓那些精靈紛擾在我的舌尖，我的眉心。

　　一言難盡的感傷與閑情逸致交織著，繪成了窗的圖景。

　　我總是望著窗外，憧憬著什么，渴望著什么，帶著一些無(wú)奈，帶著一些悵惘。我現(xiàn)在終于明白，從窗里到窗外是一個(gè)艱難的過(guò)程，是一條漫長(zhǎng)的旅程。要積累足夠的力量你才能推開(kāi)那扇窗，才能象鳥(niǎo)兒一樣飛向藍(lán)天，飛向自己的夢(mèng)。

　　一扇窗能開(kāi)啟一個(gè)世界，我一直相信！

　　在虛浮即將取代了深刻的今日，我期望每一個(gè)人心底都有一扇屬于自己的窗，關(guān)上時(shí)，它把紛擾的世界暫時(shí)擱置在窗外，讓你的心靈自由地放飛！打開(kāi)窗，你便同這個(gè)世界聯(lián)在一起。

窗的隨想作文2

　　“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，這是我在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的詩(shī)句。詩(shī)人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了來(lái)自東吳要向遠(yuǎn)方行駛的船只。他的這首詩(shī)使我感受到窗是博大的，窗可以包羅萬(wàn)千景象。

　　窗，引發(fā)了多少文人墨客寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇！

　　窗走進(jìn)了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個(gè)孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿(mǎn)地、梧桐細(xì)雨。鴻雁飛過(guò)的凄清景象，于是，她發(fā)出了“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的感嘆。

　　窗嵌入了一個(gè)閨閣才女的心底里。也是在深秋季節(jié)，也是在黃昏日落時(shí)，林黛玉坐在窗口，望著那漸漸瀝瀝的小雨，聽(tīng)著那清晰的雨滴竹稍聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無(wú)依的生活，不覺(jué)心有所感，寫(xiě)出了一首凄婉動(dòng)人的《秋窗風(fēng)雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！……”

　　窗打開(kāi)了人與大自然之間的'隔膜，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的詩(shī)意。

　　當(dāng)一個(gè)孩子被大人強(qiáng)迫去睡覺(jué)時(shí)，他的心中是多么不暢快�？僧�(dāng)他在被窩里想到他可以從窗臺(tái)看到外面的景物時(shí)，他很快地趴在了窗臺(tái)上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了遠(yuǎn)處路燈下的行人……在那時(shí)一定很快樂(lè)吧！

　　有一個(gè)女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時(shí)，小小的窗口又成了她惟一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。

　　有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。