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關(guān)于物理作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于物理作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于物理作文1
從小學(xué)生到現(xiàn)在初中生，回首過去，自己是多幼稚。進入初中，隨著學(xué)科的增加，難度也在慢慢增加，但是唯一讓我感到簡單的就是物理。記得第一次上物理課……
“同學(xué)們，我就是你們今后的物理老師，我姓廖，大家可以叫我廖老師，也可以叫我物理老師。”正在寫作業(yè)的我們一臉茫然的看著講臺上的物理老師。
“物理是一門很有趣的學(xué)科，這門學(xué)科與其他學(xué)科沒有多大關(guān)系，只要認(rèn)真學(xué)，我相信每個人都可以學(xué)好。下面我就要做一個實驗，大家集中注意力看好�！蔽锢砝蠋煱岩粋�空礦泉水瓶、一量杯水放在了講臺上，把礦泉水瓶倒置量杯上。
“現(xiàn)在大家猜一猜，我把瓶子口放進水中水會不會吸進瓶子？”
我們班一致的.搖了搖頭，物理老師笑了笑，把瓶子口插進水中。這一刻，仿佛空氣都凝固了。過了一會兒，物理老師道：“看來咱們班都很聰明呀。”說完，老師把一杯冒著熱氣的水倒進礦泉水瓶中，搖了搖，又把水倒出來了。
“現(xiàn)在，水會不會吸進礦泉水瓶呢？”
大部分同學(xué)還是選擇了搖頭，只有一些‘學(xué)霸’級別的同學(xué)點了點頭。物理老師又把瓶子插進水中。
“我就說不會吸進瓶子里�！�
這時，一部分水緩緩涌入瓶中，剛剛說話的同學(xué)也閉嘴了。物理老師解釋道：“這種現(xiàn)象叫熱脹冷縮，到今后我們會學(xué)到。”
接著，物理老師又講了幾個公式和定理。
這就是我人生中第一次物理課。
關(guān)于物理作文2
進入八年級時，我們將學(xué)習(xí)一門新的課程——物理。物理為我們打開科學(xué)想象的無限空間！
你思考過嗎？云、霧、雨、雪是怎樣形成的？飛機為什么能翱翔長空？光纖為什么能傳送音樂，影像等信息……為了解答這一個個疑問，我滿懷激情地走進物理的世界。
今年暑假，我去了北京，參觀了中國科技館，許多令人深思的實驗原理深深地吸引了我。使我對物理產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。模型火車開動途中，如果從車中拋出一個球來，球又會從口中會到車內(nèi)，不會因為火車開走而掉出來——這是為什么？當(dāng)同樣顏色的光照向同樣的顏色的字時，字卻看不見了——這是為什么？當(dāng)圓盤上小型噴泉的水同時對準(zhǔn)圓點，轉(zhuǎn)動圓盤，水會向另一方向轉(zhuǎn)動——這是為什么？……
看了這些生動的現(xiàn)象與實驗，我已經(jīng)迫不及待想開學(xué)，學(xué)習(xí)物理了。物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。這一句話讓人感覺物理很遙遠(yuǎn)，仿佛十分困難。但事實并不是這樣，物理學(xué)就在你我的'身邊。雨后會出現(xiàn)美麗的彩虹、汽車突然啟動時，車上的人卻向前倒……
物理學(xué)推動力社會的發(fā)展，物理學(xué)推動里科學(xué)的技術(shù)和進步，不斷改變著人們的生活方式，加速了人類社會物質(zhì)文明的進程，深化了人類對自然界的認(rèn)識。這一而是我們要學(xué)習(xí)物理的原因之一。
無論是在物理中還是在其他科目的學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該要有敏銳的觀察力和好奇心。伽利略年輕時，他通過觀察教堂里吊燈的來回擺動，進而反復(fù)進行實驗，發(fā)現(xiàn)了擺的等時性原理。牛頓因好奇蘋果為什么向下落，而發(fā)現(xiàn)了萬有引力。愛因斯坦十六歲時向自己提出一個“追光”的問題，建立了相對論，使人們對時空有了全新的認(rèn)識。
物理是有趣的，更是有用的，讓我們一起走進這奇妙的物理世界吧！
關(guān)于物理作文3
物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對物質(zhì)文明的進步和人類對自然科學(xué)認(rèn)識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領(lǐng)域。
在汽車上駕駛室外面的觀后鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發(fā)散作用和成正立、縮小的虛像的特點，使看到的實物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。
汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。
它是利用凹透鏡能把放在其焦點上的'光源發(fā)出的光反射成平行光射出的性質(zhì)做的。
轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。
當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現(xiàn)錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個高度上，所以司機也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。
現(xiàn)在，人類所有令人驚嘆的科學(xué)技術(shù)成就，如克隆羊、因特網(wǎng)、核電站、航天技術(shù)等，無不是建立在早期的科學(xué)家們對身邊瑣事進行觀察并研究的基礎(chǔ)上的，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹立科學(xué)意識，大處著眼、小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實踐、創(chuàng)新等活動，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的甚或打下堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)于物理作文4
重力就是地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的力，正因為有著這個力的存在，我們以至于世界萬物才能夠生存于這個地球之上。
在這個有著重力的環(huán)境下，人們行走、工作在地面，植物生長在地面，并沿著向上的方向拙壯成長。在這種環(huán)境下，我們的生活寧靜、安祥，但我們假想一下，如果沒有重力，那么地球會怎樣呢？
有人會說：“如果沒有重力，人就會飄在空中�！币灿腥苏f：“打破世界跳高記錄會易如反掌”。的確，如果沒有了重力，世界萬物都會飄在空中。假如你在炒菜，那么你那盤菜就別想熟了。因為沒有重力，那菜可不會老老實實地呆在鍋中呢，即使熟了，也是用極漫長的時間作代價的。
不過沒有重力,也挺好的。你看，假如需要高空作業(yè)，那沒有重力可就即安全又方便了。再想想看那宇宙飛船上，在失重的情況下，要想吃東西，嘴只用一吸便品嘗美味佳肴了。
假如世界上真的沒有了重力，那可真的.是奇妙無窮了。人就像袋鼠一樣蹦來蹦去或是飛于空中，暢享天空的遼闊；水一團團地飄在空中，要想吃水，湊上去嘴一張便可；但這魚兒可就慘了，他們沒準(zhǔn)要搬家了；咦？如果沒有重力，說不定牛頓就不會挨那一下了！
科學(xué)真是奇妙無窮，就連科學(xué)幻想也趣味百出。我們應(yīng)熱愛科學(xué)，做一個熱愛學(xué)習(xí)科學(xué)的中學(xué)生。
關(guān)于物理作文5
頭像：高老師，顧”姓“思議，個子自然不矮。她臉圓圓的，臉蛋略帶粉色，就像剛?cè)肭飼r的蘋果一樣。也許你要說了，這么漂亮的老師，一定很會打扮吧。那你可就錯了，高老師非常樸素，她愛穿棕色的上衣和靴子，我覺得她就像一棵樹，為我們遮出一片清涼的綠茵。
標(biāo)簽和印象：這里就看看幾位同學(xué)的說法吧——
學(xué)生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。
學(xué)生已：高老師很可愛，像個小女孩。
學(xué)生丙：她是個好老師，講課內(nèi)容我們很容易接受。
聊天記錄：呼——午自修時間，電風(fēng)扇飛速運轉(zhuǎn)著，但也沒把汗水的蒸發(fā)速度加快多少。同學(xué)們都靜靜地坐著，還不時地伸手抹去額頭上的汗珠。教室門突然被推開了，高老師匆匆忙忙的進來。我看見她不斷的喘著大氣，臉蛋兒熱的通紅。她邊用手背擦著“源源不斷”的汗珠，便急切地說：“看我在家吃飯慢耽擱的，離下課只有一刻鐘了。上午我講的內(nèi)容難，你們還有沒有不懂的��？”
有五六個同學(xué)舉了手，她趕緊過去，稍稍瓶頸了一會兒就不厭其煩的講了起來，“你看，密度等于質(zhì)量比體積……”直到那個同學(xué)連連點頭。她講解時聲音不高，怕影響了其他同學(xué)做作業(yè)�！斑�有人有什么問題嗎？”高老師又問了一遍，這回沒有人舉手了。她愣了一下，然后開始挨個兒去問一些后進生。有時這些同學(xué)為了趕作業(yè)，撒謊說會了，她就會去問他們一些難題，同學(xué)們被問到了，她也不生氣，而是一遍又一遍的`講明白。她常說：“有問題沒什么，我每天中午到班輔導(dǎo)時你們提出來，我一定盡力幫忙解決，問題就是紙老虎，不要怕它，要把它解決了�！�
QQ等級：高老師是我們所有學(xué)生心目中的“一等”好老師，在她的誨人不倦中，我們班的物理每次都能考第一！在班主任眼里，她是個敬業(yè)樂業(yè)的好搭檔。
如果說你也有問題請教高老師或是想了解她，那還猶豫什么，趕快加她的QQ吧。
關(guān)于物理作文6
緊張的期中考試終于結(jié)束了，內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了，但是考完后還是會去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異，但是對我來說已經(jīng)是有進步了。
下面來做個總結(jié)：
先說說英語和歷史吧�？傮w來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺還是挺簡單的，成績下來只考了66分。給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試。再說說政治吧，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，沒有頭緒沒有要點，只考了59分�？纯捶�?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺，發(fā)呆...這也算是活該吧。
物理和語文成績小有進步。語文就不用說了，物理可是個難題。說句實話，物理有25分的選擇題不是我自己做的，后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡單的，結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯了兩道，還不錯。其實，這段時間可沒少在物理上下功夫，終于功夫不負(fù)有心人得了92分。語文得了115分，我最開心的是語文沒有低于110分過，但成績還有待更進一步。其他的科目也都差不多，還有進步的空間。
不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結(jié)束了，成績的.好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過去，不能對自己的未來做判決。
這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點與不足，有了這次的考試經(jīng)驗，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點，彌補自己的不足，爭取再創(chuàng)一個更好的成績!
關(guān)于物理作文7
我想物理一直都是很多同學(xué)所懼怕的學(xué)科，尤其是女生。我也有時會給自己一些心理暗示：我學(xué)不好物理的原因是我是女生，女生沒有很強的邏輯推理能力和空間想象力。但在今天下午，我知道了一一學(xué)好物理與性別無關(guān)！
一項技術(shù)的研究與發(fā)明，再到完善，其中都是一個“物之理”貫穿始終。為我們作演講的是一位和藹可親的夏教授，是一名女科學(xué)家，說話很溫柔。當(dāng)她在為我們講解各種各樣的傳感器時，我瞬間對物理這門學(xué)科產(chǎn)生了興趣，原來物理是如此得生活化、實用化，不再像平時紙上模糊的概念，抽象的公式，作復(fù)雜的受力分析的`圖……物理同時強調(diào)數(shù)學(xué)計算和分析，環(huán)環(huán)相扣，有原因才有結(jié)果。同樣，傳感器恰好是物理學(xué)上的一項成果展示。聽著夏教授的講解，才得知曾有多少科學(xué)家為了傳感器的研發(fā)徹夜未眠，才促使傳感器應(yīng)用于我們生活的方方面面中：冰箱、空調(diào)、汽車、紅外線測溫儀……無一不是依靠傳感器實現(xiàn)的。傳感器的產(chǎn)生滿足了人們對提高生產(chǎn)力的需求，是促使人們?nèi)粘Ｉ罡颖憷牡昧χ帧?/p>
此刻我發(fā)現(xiàn)我與物理之間的距離感越來越小，物理也緩緩向我貼近。
如今的物理學(xué)已經(jīng)成為了一門分支眾多、深刻影響當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展乃至人類社會文明進步的基礎(chǔ)學(xué)科。學(xué)好物理，不僅能充實自我，更能服務(wù)于社會。生活因為有物理而變得更加豐富多彩！
關(guān)于物理作文8
還記得，那是剛開學(xué)的一天。
在那天下午的第二節(jié)課，我們翻開陌生的課本，準(zhǔn)備迎接陌生的老師，給我們講解這一陌生的課程：物理。
教我們物理的男老師姓許，他的普通話說的不是很好，所以許老師一來就表明他需要講雷州話，還特意問我們?nèi)嗤瑢W(xué)的意見。我想，他會是一位好老師吧！
“物理學(xué)是一門十分有趣的科目。它研究聲、光、熱、電和力等形形色色的.物理現(xiàn)象�！�
“物理不僅有趣，而且都包含了一定的科學(xué)道理�！�
“物理學(xué)還是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們許多物理知識便是通過觀察和實驗，經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的�！�
“要學(xué)好物理，一定要多動手，多做實驗�！�
許老師在講臺上認(rèn)真講課，我們在下面仔細(xì)聽，眼睛還一眨不眨地盯著他放在講臺上的實驗工具。
講臺的大課桌上，擺放著不少有趣的東西：一面酷似棒棒糖的小鏡，一面光亮的凸鏡，一個和課本里的圖一模一樣的漏斗、乒乓球，還有一瓶礦泉水。當(dāng)然，除了許老師口渴時喝的水，其它新奇的東西都是他的實驗工具。
許老師講完了課本前幾頁的內(nèi)容，便一樣一樣示范他帶來的工具：遠(yuǎn)看時物體放大、近看時物體縮小的小鏡，能把東西照的倒過來的凸鏡，從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，乒乓球不會下落的漏斗……
“紅綠燈有橫有豎，誰知道在最下或最右的燈是什么顏色的燈嗎？”
眾同學(xué)一齊搖頭。
“所以才說許多事物就是通過仔細(xì)觀察，經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的�！�
我喜歡上物理課。