軌跡的作文[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的軌跡的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　軌跡的作文 篇1

　　多少歲月已被我埋葬成為過(guò)去，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)早已成為回憶。穿梭在歲月的時(shí)光機(jī)里，我試著找尋曾經(jīng)的自己。

　　悄悄地，時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落，翻開往昔的相冊(cè)，許多塵埃原來(lái)早已落定，每一張照片成了一個(gè)被定格住的瞬間，漸漸地，這一切都已被時(shí)間所塵封。是不是這就是所謂的歲月的痕跡?

　　每天背著書包去上學(xué)，然后捧著一大堆作業(yè)回家坐在書桌前，筆尖在書本上不停地“刷刷”而過(guò)，即使手中的筆不斷地在指尖滑落，直到手指腫了一個(gè)包才停止，直到現(xiàn)在它還沒(méi)有褪去。年復(fù)一年，日復(fù)一日，童年的生活就這樣過(guò)去。跳皮筋，捉迷藏……別人的童年是怎樣的五彩繽紛。也許曾經(jīng)我也有過(guò)這樣的幾天，幾十天，或者每天，只是我忘了，腦海中已捕捉不到這些記憶，有的也變得模糊不清。手指留下的痕跡，成了童年唯一有的記憶。

　　曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了，我開始學(xué)會(huì)用渴望和追求告別年少的懵懂。懷著老師和父母的期待，伴隨著朋友的鼓勵(lì)，我變得自信了�！拔�嘻哈哈，認(rèn)真嚴(yán)肅”的花季，依舊在眼前，不曾遠(yuǎn)離……

　　初中了，我開始用友誼的歡樂(lè)來(lái)填滿內(nèi)心的空虛�！爸�己”我不知道這兩個(gè)字什么時(shí)候已被寫入我的心情。離別時(shí)的那個(gè)情景，依然歷歷在目，別不了的.，是你拋出的纖繩，深深肋進(jìn)我的肩脖，我一直用這樣的言語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心說(shuō)不盡的難過(guò)。就在那個(gè)夏天——16歲的花季，我們的友情被許下了天涯海角的承諾，你們是否還記得?

　　一直以為青春的色調(diào)應(yīng)該永遠(yuǎn)奔涌著灑脫與不羈，可是，我學(xué)會(huì)了仰望天空，不是為了數(shù)星星，而是尋找屬于自己的那份寂寞。因?yàn)樵僖矝](méi)有人陪我一起在草坪上翻滾，在操場(chǎng)上飛奔，在舞臺(tái)上舞動(dòng)……我背負(fù)著是更重的擔(dān)子，更大的壓力，我恨，我怨。高中還是一如既往的學(xué)習(xí)，只是眼睛前面多了一副眼鏡，冥冥之中多了一份擔(dān)心，我開始透過(guò)鏡片去觀察這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果可以，我選擇回到過(guò)去。

　　夜的翅膀攀緣到不眠的窗前，花季背后，童年逝去，心事的空間變得難以捉摸。漸漸地，偶爾的孤單讓我開始相信了距離，我不斷思念，回憶，是你們說(shuō)要永遠(yuǎn)活在以前，即使分開了依舊不變，可是現(xiàn)在……曾經(jīng)一起許下的約定，成了我們今天無(wú)法兌現(xiàn)的回憶。以前我們不懂流淚的心，現(xiàn)在我們卻沒(méi)有了流淚的眼睛。原來(lái)這就是17歲的雨季，寂寞的笑容里竟?jié)摬刂�淡淡的憂傷。

　　停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以此起彼伏心情看待每一段走過(guò)的旅程，歲月的痕跡留下了我們成長(zhǎng)的字跡。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

　　軌跡的作文 篇2

　　看那空中一行行飛翔的大雁，排列著整齊的隊(duì)伍，正沿著既定的軌道上，走著屬于自己的軌跡。

　　它們有屬于自己的軌跡，那我呢?我不禁回想起曾經(jīng)擁有過(guò)的快樂(lè)時(shí)光!童年時(shí)，與爸爸一起登山，我們攀比著爬山。我和爸爸在一片歡笑聲中登上了山。等上了山，只知道累，望著山下的風(fēng)景，卻有一種威風(fēng)凜凜的感覺(jué)漫上心頭。自己是個(gè)勝利者，自然高興。爸爸摸摸我幼小的頭，輕輕地說(shuō)：“我們贏了。”心中的那股喜悅油然而生，無(wú)暇欣賞這山下的無(wú)限風(fēng)光。我和爸爸在山頂追逐著、奔跑著……回想童年那快樂(lè)的日子，我在幼稚與快樂(lè)中成長(zhǎng)。我快樂(lè)地走完了童年的軌跡。

　　再遙想那大雁款款地飛著，猶記得小學(xué)時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再與爸爸登山，曾經(jīng)年輕英俊的爸爸，現(xiàn)已變得深沉少語(yǔ)。曾經(jīng)無(wú)知年少的我，已經(jīng)定性了幾分。與爸爸同登山，共同扶持，小心翼翼地攀爬著。登上了山頂，心中的喜悅不言而喻。望著那一座座高樓，林林總總的樹木，縱橫交錯(cuò)的街道，熙熙攘攘的街市……此刻都已變得渺小。居高臨下的感覺(jué)真好!為什么山上會(huì)如此的渺小呢?哦!原來(lái)是站得高，看得遠(yuǎn)啊。周圍的景象竟是這般的美啊!爸爸用手輕輕地拍了拍我的肩膀：“看，世界竟是如此的美好啊!”是啊，竟是這般的美。多了幾分成熟的我，在欣賞中成長(zhǎng)了不少，也在自己的軌跡中成長(zhǎng)了不少。

　　再看看那只領(lǐng)頭的大雁，仿佛在思考著什么。是在思考它們未來(lái)的人生嗎?或許是吧�；叵肴ツ�，與爸爸第三次登山。我們互相鼓勵(lì)，共同在烈日下?lián)]汗如雨。好不容易登上山頂，真可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。好一番繁華的景象啊，那縱橫交錯(cuò)的街道井然有序�；ㄩ_了，仿佛花開有聲，訴說(shuō)著人生的物語(yǔ);天藍(lán)了，仿佛天高云淡，訴說(shuō)著人生的真諦。看著這一番生機(jī)勃勃的景象，我思忖著：“我的人生呢?我的軌跡呢?是怎么樣的呢?”已白發(fā)漫上頭的爸爸，多了幾道“歲月的痕跡”。爸爸用粗壯的大手拍拍我的'背：“你的人生也應(yīng)當(dāng)是這樣的啊!”我疑惑地望著爸爸，對(duì)未來(lái)憧憬著。我在迷失的人生中成長(zhǎng)，我在迷失的人生中尋找我的軌跡。

　　飛翔的大雁沿著自己的軌跡向南遷徙著，它們是那么快樂(lè)，那么自由……我的人生或許也是這樣，活出屬于自己追尋的軌跡。

　　軌跡的作文 篇3

　　原來(lái)，愛是如此沉重，一步一步，在我心上刻下了深深的軌跡。

　　——題記

　　在記憶里，有那樣一幅畫面，那時(shí)我對(duì)愛的第一印象，一位老爺爺坐在輪椅上，滿頭銀發(fā)；一位同樣蒼老的老奶奶推著他從我面前走過(guò)。老奶奶推得很緩慢，每一步都是那樣沉重。但是，他們布滿皺紋的臉上卻掛著那樣舒心的笑容，那是我所見過(guò)的最幸福的笑容，淡淡的，卻在瞬間溫暖了我的心。老奶奶繼續(xù)推著老爺爺向前走，夕陽(yáng)的余暉將他們的身影拉得很長(zhǎng)。老奶奶那沉重卻執(zhí)著的步伐深深地刻在我的心里，成了一道深深的軌跡，綿長(zhǎng)而溫柔，使我的心也柔軟了。

　　印象中的父親是嚴(yán)厲的代名詞，我總覺(jué)得父親并不愛我。學(xué)習(xí)自行車時(shí)，當(dāng)我一次次地摔倒在地，當(dāng)母親心疼地想跑過(guò)來(lái)扶起滿臉淚水的我，父親總是冷冷地說(shuō)了聲：“讓她自己站起來(lái)。”便轉(zhuǎn)身離開，我只能擦干淚水獨(dú)自站起來(lái)。一次次地摔倒，一次次地站起來(lái)。父親從未對(duì)此有過(guò)多的情緒，我?guī)缀蹩梢钥隙ǜ赣H是不愛我的。直到一次，當(dāng)我又一次摔倒在地，偶然抬眸，卻赫然發(fā)現(xiàn)父親站在不遠(yuǎn)處的街角，靜靜地凝視著我，在那一瞬間，我驚訝地感受到了父親的眼里有著深深的憐惜與不舍，但很快父親轉(zhuǎn)身離開了。我?guī)缀鯌岩赡遣贿^(guò)是我一時(shí)眼花。一次又一次的摔倒后，我終于可以獨(dú)立地騎車，當(dāng)我憑著尚顯稚嫩的車技歪歪扭扭地騎了一段路后，我看見了父親眼里的欣慰。我突然明白，父親是愛我的，父親希望自己的孩子能夠在遭遇挫折后，獨(dú)立面對(duì)。那一次次的摔倒，歪歪扭扭的'第一段路，便是父親愛的軌跡。

　　是什么讓他們相依相伴、不離不棄？是什么讓他將心疼藏在心中、冷面相對(duì)？是什么讓他們舒心微笑、溫暖彼此？是什么讓他藏愛于心、嚴(yán)厲對(duì)人？

　　是愛。它讓我明白世上有這樣一種東西，只要一點(diǎn)兒，便可以撼天動(dòng)地，它如此沉重，可以超越時(shí)間，超越空間，在浩渺的長(zhǎng)河里凝固為永恒，成為一條永遠(yuǎn)抹不開的軌跡。有愛的地方，四季如春。

　　我相信，愛是時(shí)間最美的傳說(shuō)，它深沉而溫暖，包容一切又寬宥一切，它無(wú)私而執(zhí)著，渺小而偉大，無(wú)論滄海桑田，，我相信這個(gè)世上仍有一件東西不會(huì)改變。

　　——藏在心里的屬于我的愛的軌跡，它會(huì)引我走向溫暖！

　　軌跡的作文 篇4

　　6月2日凌晨4點(diǎn)，踏著車程離開了家，不放心我的花，不放心我的小伢。凌晨四時(shí)，還是漆黑的世界，突然覺(jué)得事情并不是自己想的那樣，有些事情我還是要去面對(duì)。

　　老是被拘禁的我，像是一只被釋放的小鳥，想要起舞，想要歌唱�；貧w大地第一想做的是什么呢？就是親吻我的每個(gè)朋友。

　　我怎么也沒(méi)想到自己還是會(huì)暈車，嘔吐著好難受，甚至后悔了自己的決定。行程的確是有點(diǎn)遠(yuǎn)了，而天又下著雨。我總以為一路上可以開心的到場(chǎng)，沒(méi)想都被天氣混淆了。

　　畢竟是個(gè)陌生的地方，卻不曾害怕。我輕輕的呼吸，外面的空氣真的很好，無(wú)法形容的好。被困的太久了，外面的世界都已經(jīng)不知道長(zhǎng)什么樣子了。

　　看著，說(shuō)話的人，說(shuō)話的人的嘴，說(shuō)話的人的嘴的嘴形，一張一歙。

　　看著，行走的車，行走的車的轱，行走的車的轱的軌跡，勇往直前。

　　我偷偷的逃走了，人多的地方還是不適合我的。

　　以前我聽著媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候，帶著我做火車的很多事。我只是靜靜的聽著，那些記憶好像不曾存在。懂事以來(lái)我就沒(méi)做過(guò)火車了。究竟是什么感覺(jué)呢？我也不清楚。

　　難得一次的出走本來(lái)以為可以玩?zhèn)�痛快，將我所有的不快宣泄，可是我知道，這樣的一天時(shí)間，我們哪都去不了。抽了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，偷偷的跑去了看鐵軌。

　　火車剛好經(jīng)過(guò)，只見得尾廂，然后把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　走在鐵軌上，什么感覺(jué)也沒(méi)有。只是看著鐵軌的另一端，那是通往哪里，是否可以帶我去想去的地方。我的軌跡又通往哪里？

　　我像往常一樣仰著頭45度看著天。安妮說(shuō)：當(dāng)一個(gè)女子看天空，并不是要尋找什么，她只是寂寞。指尖劃過(guò)天空，聽到它的聲音嗎？是一種寂寞的`聲音。

　　已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，開始喜歡了這種寂寞。而我也只能這樣走下去，沿著這條軌跡行走，也許我不再需要任何微笑掩飾自己的落寞，我的人生注定是如此的悲哀，也不想再改變什么，只想安靜一點(diǎn)，就這樣讓人生平靜。

　　我也想過(guò)努力與放棄之間的距離有多遠(yuǎn)，只是一線只差，痛苦與快樂(lè)的極力有多遠(yuǎn)，卻是天涯海角。

　　沉淪，都忘了原本的信念，一味的尋找，等待，讓我不顧一切的哀號(hào)，最后一再沉淪，一再沉淪。

　　這就是我的軌跡了，沿著行走，僅是如此。

　　害怕他們找我，所以待得時(shí)間不長(zhǎng)。離開時(shí)，真想沿著鐵軌一直走，走到盡頭。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快的，正如歲月的流逝，悄然無(wú)聲。姨姨姨夫他們會(huì)坐火車回家，而我們忙碌的時(shí)間，只能坐自己的車回家。

　　軌跡的作文 篇5

　　這個(gè)歡笑與憂傷參半的年華里。清風(fēng)給了浮云，大海給了藍(lán)天。梔子花給了別離。而我的眼淚給了你。

　　仲夏當(dāng)梔子花放肆地開放在校園每一個(gè)角落的時(shí)候，我們因?yàn)槊β刀鴽](méi)有時(shí)間去好好欣賞。但當(dāng)我們結(jié)束了，空閑了。它也落下了它最后一片花瓣。再想要去好好欣賞它的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。錯(cuò)過(guò)了就回不去了。那就讓我瀟灑一點(diǎn)吧。揮揮手告訴自己“我已經(jīng)張大了”

　　對(duì)于過(guò)去我還是常常會(huì)想起。不是因?yàn)榧拍�而回憶，而是因�(yàn)榛貞浂�更加寂寞。于是所有的傷痛都在我們的腦海中自動(dòng)刪除。只留下無(wú)數(shù)的美好在我們的心中刻下一道道青春的印記。

　　我們習(xí)慣把過(guò)去塵封在日記里。把未來(lái)淹沒(méi)在現(xiàn)實(shí)中。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中迷失了真正的自己。無(wú)論是三年前還是三年后。又有什么不一樣了。只是過(guò)去的日子被我們織上了一層夢(mèng)境般的羅綺。華麗到不敢觸碰。成了現(xiàn)實(shí)生活中最完美的保護(hù)色。

　　我們彼此就像一場(chǎng)燦爛的煙火。點(diǎn)燃之后不顧一切的向前沖。在星空下的廣場(chǎng)綻開。然后灰飛煙滅。只留下淡淡的火藥味。最為這場(chǎng)煙火唯一的紀(jì)念。隨著微風(fēng)吹向遠(yuǎn)方，留下一個(gè)美麗的瞬間，惹人嘆息。

　　在這座南方的城市中，冬天是不會(huì)下雪的，落葉盡情的紛飛，也許是為了安慰那些因?yàn)闆](méi)有見過(guò)雪而失望的孩子吧。但感覺(jué)又怎會(huì)一樣呢?于是我靜靜的閉上眼，然后想象在一座白雪皚皚的城市中一個(gè)個(gè)溫暖的笑臉。那是天真的童年。

　　幸福和痛苦揉碎在一起組成了我的生命。相聚和分離又成全了我的悲喜。當(dāng)記憶在輪回的'煙塵中飛散。是沉淪或是清醒?

　　也許我們都是執(zhí)著的人吧。就算不懂得被愛的美麗。就算得不到愛得回應(yīng)。也不會(huì)選擇放棄抑或是忘記。就算黑暗的角落里只留下我孤單的身影。轉(zhuǎn)身也只留下輕聲嘆息�？奁�也算是一種美麗。

　　只有單純的心才會(huì)流出透明的淚。只有勇敢的人才會(huì)追尋到自己的幸福，于是忘記不如珍惜�；貞浺琅f讓它美麗。成長(zhǎng)是一種痛。就像蛹一樣只有經(jīng)過(guò)最痛苦的破繭，才會(huì)擁有最美麗的翅膀。

　　那些因?yàn)槌砷L(zhǎng)而不得不分離得人那些因?yàn)槌砷L(zhǎng)而不得不流得淚。伴隨著日漸成熟的面容，帶著我的幸�；没�成海上的泡沫，飛上天用幸福的微笑看著幸福的過(guò)去。

　　軌跡的作文 篇6

　　茫茫人海，由一個(gè)個(gè)普通而偉大的人匯聚。作為其中的一員，我不甘平凡。我像一顆小行星，在博大的宇宙世界里，努力運(yùn)行著我不一般的軌跡。

　　作為女生的我，從小體質(zhì)孱弱。父母一直為此擔(dān)心，所以我首先給自己定下了“運(yùn)動(dòng)、健康”的軌跡。我參加了乒乓球培訓(xùn)班，開始了身體鍛煉，開始了通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的健康夢(mèng)的運(yùn)行。

　　一開始，教練教我們一些基本動(dòng)作；漸漸地，運(yùn)動(dòng)量加大；后來(lái)，每次訓(xùn)練都使我精疲力盡。但我依然堅(jiān)持著。再苦，再累，只要有我心中的太陽(yáng)溫暖地照耀，我不會(huì)退縮！一次訓(xùn)練時(shí)，不知不覺(jué)中汗水浸濕了我的衣服，突然，我眼前一黑，差點(diǎn)暈倒。大家趕緊扶我去休息，十分擔(dān)心我，勸我停止。但我心里清楚，我決不會(huì)輕易倒下的！我有我的目標(biāo)，我有我的夢(mèng)想，我自有我的軌跡！只要我心中有太陽(yáng)，我的向心力就不會(huì)消退，我的軌跡就不會(huì)改變！

　　我心中的夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒并推動(dòng)著我，我才能不斷進(jìn)步。我的理想像浩瀚宇宙中的太陽(yáng)，火熱、耀眼又奔放，使我這顆小行星有了永恒的向心力，有了目標(biāo)和方向，這向心力引領(lǐng)我一絲不茍地沿著我自己的軌跡前進(jìn)、前進(jìn)！

　　平時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)秀，常受老師的夸獎(jiǎng)。但我并不滿足于現(xiàn)狀，我力爭(zhēng)做得更好。于是，我為自己制定了更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，完善著自我。在學(xué)習(xí)中，腳踏實(shí)地的努力讓我不斷進(jìn)步著，每次成功都使我信心倍增，每份收獲都激勵(lì)我繼續(xù)向前，雖然不免會(huì)遇到挫折，但我前行的軌跡不斷。上學(xué)期期末考試，我考得不很理想。我用理智控制住悲傷的眼淚，鎮(zhèn)靜地分析了主要原因，確定了今后的'運(yùn)行方向。往日自信的笑容又回到了我的臉龐。我更勤奮地付出，沿著我的軌跡樂(lè)此不疲地運(yùn)行、運(yùn)行！自古“天道酬勤”，我取得了令人滿意的成績(jī)，我更加確定了我的軌跡。

　　我很喜歡這句歌詞：“最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂！”的卻，是我心中的夢(mèng)想支持著我走向遠(yuǎn)方，它就像一盞明燈，為我指明方向；它就像一位知己，陪我奔向成功。有了它，黑暗中我不再寂寞，迷茫中我不再悵惘，困難前我不再畏懼，成敗中我不斷成長(zhǎng)。我仍舊會(huì)像一顆渺小但志向遠(yuǎn)大的行星，認(rèn)真地沿著我的軌跡，努力地向著我心中的太陽(yáng)，不斷地貼近、貼近……我要飛向理想的天空，在有限的人生中，劃出最美麗的生命軌跡！

　　軌跡的作文 篇7

　　當(dāng)我坐在天橋上，雙手抱膝，把頭靠在手臂上看火車從橋下穿過(guò)，在視野里越來(lái)越長(zhǎng)時(shí)，感受到的那種震動(dòng)，很微妙的震落了我心上的塵埃。轟轟聲，是火車輪撞擊鐵軌用了力，便也從耳膜直勾勾得沖進(jìn)心臟的某個(gè)部位，隱隱的痛。仿佛是時(shí)光用力得踏過(guò)我的身體，轟轟烈烈得朝前奔跑了，只留下幾聲回音，還有隱隱在痛的痕跡……

　　痛過(guò)的地方總會(huì)留下傷痕。小時(shí)侯，總是會(huì)因?yàn)樯眢w上的傷疤而哭泣，它們有大有小，顏色或淺或深的有的沉重地凹陷，有的不安地凸起。心里的傷，其實(shí)也同樣凹凸不平�？粗�火車呼嘯而過(guò)，壓過(guò)的東西就會(huì)很平很平，不由覺(jué)得火車很厲害噢。當(dāng)時(shí)間像火車刷地一下過(guò)去，所以的東西也都會(huì)變得很平很平的，不是嗎？那個(gè)時(shí)候，我們就不像地球不會(huì)因?yàn)楹Ｑ蠛蜕矫}哭泣一樣，不會(huì)再為了那些凹陷和突起哀傷。

　　歷史也和火車一樣，按著鋪陳好的鐵軌前進(jìn)。那些偉大的歷史人物便是鋪設(shè)鐵軌的工人吧，叮叮咚咚得敲擊，發(fā)出了每個(gè)時(shí)代不同的聲音，卻一樣行走著同樣向前的步伐。革命戰(zhàn)士鑿開沒(méi)有路的山洞，搭起越過(guò)大江的石橋，歷史的火車就這樣繼承順暢的通行，路過(guò)不同的風(fēng)景，跨過(guò)不同的山河。黨若是駕駛的領(lǐng)導(dǎo)者，那么人民便是火車動(dòng)力的全部力量。歷史就是不斷前行的火車，轟轟聲是驕傲，是雙眼凝視前方，高喊著“前進(jìn)”！

　　每個(gè)人都是一列火車，在屬于自己的鐵軌上前行，那時(shí)命運(yùn)所安排的不為我們所掌控的軌跡，就如同人生，一花一草，都是不同的世界。我們都是孤單的個(gè)體，做著自己該做的.事，誰(shuí)也不能預(yù)知未來(lái)，就好象火車如果不前進(jìn)，它便不知道終點(diǎn)在哪里。當(dāng)我看見“嫦娥一號(hào)”在一步一步按照預(yù)定的軌道，一次一次地跨越空間和時(shí)間，慢慢地靠近月球時(shí)，我已經(jīng)明白，這個(gè)世界其實(shí)也是一列前進(jìn)的火車，我們都是其中極其微小的一部分，火車駛過(guò)拋下的過(guò)去，不必再回頭為了什么嘆息。我們?cè)跒樽约簯n傷的時(shí)候，不要忘了時(shí)間不會(huì)為自己而停止，世界不會(huì)因?yàn)樽约憾�不變�?/p>

　　當(dāng)我再聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的轟轟聲時(shí)，我已經(jīng)在埋頭苦讀了，沒(méi)有抬頭去眺望，因?yàn)樾闹�是火車在向前，用不變的昂首姿�?shì)，我便也要永不言棄！

　　軌跡的作文 篇8

　　古往今來(lái)，星空閃爍述說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告，那聲音是如此遙遠(yuǎn)卻又是如此接近，那是浮于幻想不滅的追求，那是在行動(dòng)的軌跡中不盡延伸，用無(wú)聲代替有聲的悄語(yǔ)細(xì)聲……。

　　學(xué)鳩的幻想是“決起而飛，槍榆枋而止”，它用有聲的幻想代替了無(wú)聲的行動(dòng)，從而目光短淺、庸碌無(wú)能；溪流的幻想是唱那綿延不絕的“靡靡之音”，它用有聲的幻想取代了無(wú)聲的行動(dòng)，從而無(wú)法在河道彎曲處收束，化為永恒浩蕩的大海；老馬的幻想是“眼前一道鞭影掃過(guò)，抬起頭望望遠(yuǎn)方”，它用有聲的幻想替代了無(wú)聲的行動(dòng)，從而安于現(xiàn)狀，不思反抗。

　　收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)：行動(dòng)是天上永遠(yuǎn)不滅的星光，照亮了我們匆匆的人生；行動(dòng)是腳下厚重而踏實(shí)的土地，記載我們歸來(lái)的行路。在人生道路上，我們不能一味沉浸在優(yōu)勝的'幻想之中，應(yīng)該有所行動(dòng)，用無(wú)聲代替有聲。就象那奧林匹斯山脈上眾神的莊園里一樣，左邊種植行動(dòng)，右邊種植幻想，隨時(shí)采擷，收獲喜悅和成就。

　　追溯著古人的來(lái)路，我聽到了杜工部的聲音，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士聚歡顏”。盡管“北風(fēng)卷我屋上三重茅”，盡管“老病有孤舟”，盡管“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，但是杜甫并沒(méi)有沉浸于無(wú)聲的幻想之中，等待著自己境遇的改善和他人的同情，而是把眼光放高，有所行動(dòng)，在無(wú)聲的有力的行動(dòng)中，他收獲了精神的財(cái)富，同時(shí)，他的名字也永存不朽。

　　收回目光，我看到了魯迅的身影，先生面對(duì)國(guó)家的頹敗和國(guó)人的癡呆，并不是幻想著庸庸碌碌混過(guò)一生，而是棄醫(yī)從文，有所行動(dòng)�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬�的精神歸宿，在彷徨中他喚起了國(guó)人的覺(jué)醒和奮斗……。

　　追尋世界的軌跡，我看到麥哲倫英勇地出海，他并沒(méi)有在有聲的幻想中看地球變圓，而是有所的行動(dòng)，盡管在途中他被土著人殺害，但是，世界的軌跡已隨著他的船隊(duì)延伸，行動(dòng)讓人記住了他的偉大。

　　收回目光，我看到了馬丁·路德·金在為黑人的解放而不懈奮斗，是行動(dòng)，是無(wú)聲的行動(dòng)讓他成為黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，讓他在人類歷史的篇章中閃閃發(fā)光。

　　順著古往的腳步慢慢向前走，讓我們用凌云壯志來(lái)?yè)肀�行�?dòng)，用虛懷若谷的情懷譜寫人升華美的篇章！

　　噓，無(wú)聲已勝有聲……

　　軌跡的作文 篇9

　　這一年，我的周歲剛滿七歲，生日的那天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)，從今天開始，你要開始長(zhǎng)大了，不要再對(duì)媽媽撒嬌，也不要亂聽信任何人的話。媽媽幫你改了個(gè)新名字，叫凌堅(jiān)，要明白你新名字的含義，懂嗎？”當(dāng)時(shí)，我正吃著奶油蛋糕，望著媽媽懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但我并不明白媽媽話的意思，唯一明白的事，媽媽為我改了個(gè)名字，叫凌堅(jiān)。長(zhǎng)大后才明白，這或許事她遭遇婚姻失敗后最大的感慨了吧。也就在這一年，我剛上小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了坐在我前面的那個(gè)女生，她是個(gè)很好的女孩子，名字叫許靜。

　　20xx年9月3日

　　這一年剛開學(xué)，就沒(méi)看到許靜的影子，聽說(shuō)她轉(zhuǎn)學(xué)了，至于什么原因，沒(méi)有人知道。許靜說(shuō)過(guò)，這一年要幫我慶祝生日，然而她的承諾卻沒(méi)有兌現(xiàn)，幼小的心靈里是一種淡淡的落寞，只是我并沒(méi)有傷心，因?yàn)槲译S時(shí)提醒著自己，我叫凌堅(jiān)。這一年的生日亦是很簡(jiǎn)單，一碗長(zhǎng)壽面，一個(gè)雞蛋，沒(méi)有可口的蛋糕，也沒(méi)有燭光的閃耀，更沒(méi)有深深的祝福。這一年，我剛滿九歲。

　　20xx年9月3日

　　許靜走后的兩年里，我開始交更多的朋友，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我在這個(gè)世界上并不是孤獨(dú)的。鄰居的婆婆曾說(shuō)過(guò)，我是個(gè)早熟的孩子。從七歲那年開始，我開始停止哭泣，似乎從不把悲傷寫在臉上，因?yàn)槲矣浀闷邭q生日那年媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，而且，我的名字叫凌堅(jiān)。這一年的生日，過(guò)的很豐盛，大概是七歲那年后過(guò)的最好的一次。那晚，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)，明年你就要小學(xué)畢業(yè)，成為一個(gè)中學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，不要給媽媽丟臉，今年我會(huì)送你去學(xué)琴，長(zhǎng)大后多條門路�！眿寢尩脑挷蝗绠�(dāng)年的.難懂，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一年，我十二歲。

　　20xx年9月3日

　　“……您的成績(jī)，不合格……”聲音悠悠地從電話里傳出來(lái)，沒(méi)有任何的語(yǔ)調(diào)，平穩(wěn)的讓人覺(jué)得不舒服�？技�(jí)的成績(jī)，并沒(méi)有太大的反應(yīng)，只是媽媽在旁邊絮絮叨叨了半天，然后就開始安靜了。今年剛上初二，不如初一剛開學(xué)那樣的手足無(wú)措。靜靜地游走在家和學(xué)校之間，睜開眼，背著之乎者也，閉上眼，背著ABCD，忙碌而又充實(shí)。今年的生日亦是簡(jiǎn)單，只是我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友，柳非，古香古色的名字，一看到她我便會(huì)想起許靜，都是很可愛的女孩子。柳非說(shuō)：“凌堅(jiān)，你看上去真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。人如齊名��！”我沒(méi)說(shuō)話，淡淡地笑了笑。8年了，我依然清楚地記得媽媽說(shuō)過(guò)的話，和凌堅(jiān)的含義。

　　軌跡的作文 篇10

　　來(lái)來(lái)往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優(yōu)美。卻從沒(méi)有注意過(guò)汽車輪胎所壓過(guò)的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。

　　小時(shí)候，上了幼兒園，因?yàn)樘�頑皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉(xiāng)下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無(wú)聊，這樣正合了我的心意。在鄉(xiāng)下，在一個(gè)小女孩總是跟著我，她比我小三個(gè)月，喊我姐姐，從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，沒(méi)有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個(gè)忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。

　　放假的日子，她帶著我在鄉(xiāng)下玩了個(gè)遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個(gè)正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內(nèi)疚地說(shuō)：“婉兒，對(duì)不起！”她只是輕輕地說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系！”。就這樣日子一天天地過(guò)去了。有一天婉兒忽地問(wèn)我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！”，“對(duì)啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！”“是嗎！你給我講講吧！”“好�。　�，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？”“當(dāng)然行了！”婉兒抱住了我，很開心。假期過(guò)去了，父母來(lái)接我回去了，我說(shuō)：“把婉兒一起帶回家吧！”，父母搖搖頭說(shuō)：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現(xiàn)在這樣在這兒了，你要上小學(xué)了！”，說(shuō)著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說(shuō)：“帶你去城里玩！”，婉兒點(diǎn)點(diǎn)頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對(duì)婉兒說(shuō)：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！”，婉兒停了下來(lái)，愣住了，又跑過(guò)來(lái)為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會(huì)沿著輪子的軌跡找到你的！”。事情結(jié)束了，從那以后，我再也沒(méi)見過(guò)婉兒，大人們對(duì)此也閉口不提。我的.婉兒去哪兒了呢？

　　走過(guò)曾經(jīng)玩過(guò)的地方，腦中回想著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個(gè)女孩，另一個(gè)女孩又怎么會(huì)快樂(lè)呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說(shuō)好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來(lái)找我嗎？你怎么就食言了呢？

　　來(lái)來(lái)往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒(méi)關(guān)系，這次換我，你被車了帶走了，我會(huì)沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。

　　等著，沿著軌跡找到你……

　　軌跡的作文 篇11

　　我很小的時(shí)候，就喜歡羨慕別人。羨慕公主的高貴氣質(zhì)，羨慕王者的威嚴(yán)風(fēng)范，羨慕女神的傾城之貌，羨慕智者的聰慧頭腦，羨慕人們的寬容美德……他們對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像高高懸掛的太陽(yáng)月亮一樣，光彩照人，引人注目。而我，只是一棵默默

　　的小草，在地上謙卑而又渴望地看著遙不可及的他們。我，是多么的渺小。

　　我希望自己像他們一樣，站在高處，引來(lái)別人的羨慕和嫉妒。于是，我開始試圖改變自己，努力使自己能夠達(dá)到心中的目標(biāo)。我開始學(xué)習(xí)優(yōu)雅的談吐，禮貌得體的待人接物。開始學(xué)習(xí)如何給自己樹立威信，贏得人心。開始學(xué)習(xí)活躍思想，開發(fā)大腦。開始學(xué)習(xí)忍讓和寬容，給別人留下最深最好的印象……就這樣一天一天，一點(diǎn)一點(diǎn)，我感受到了自身的進(jìn)步。我欣喜若狂，我認(rèn)為我終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。日月似乎是伸手可及的手邊之物。

　　可是，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。我漸漸的發(fā)現(xiàn)身邊原本很好的朋友卻在遠(yuǎn)離我。他們先是疏遠(yuǎn)，再是冷落，最后是遺忘。我不懂，我真的不懂。我已經(jīng)在使自己變得足夠好了，為什么安排這樣的結(jié)果給我？為什么我不是那個(gè)所有人都?xì)J佩的人？我埋怨上天的不公，努力卻得不到回報(bào)，我付出了那么多，為什么我不是那個(gè)集萬(wàn)千寵愛于一身的人，為什么我不是那個(gè)萬(wàn)人擁護(hù)的人？為什么我不是那個(gè)所有人都?xì)J佩的人？我失望到了極致，開始擁抱黑暗，讓他藏起我的傷痛和淚水。他把寂寞介紹給

　　我做朋友，我們彼此相處融洽。

　　有一日，我想朋友傾訴我的處境，并告訴她我決定做一個(gè)孤傲的人，別人怎么說(shuō)隨他去吧。她只是很平靜的'說(shuō)：“你只帶你這樣不停地改變自己，讓你身邊關(guān)心你的人有多難過(guò)嗎？我覺(jué)得你還是做回自己好，做一個(gè)真實(shí)的你，快樂(lè)就好。”我心頭一陣震顫，第一次有人對(duì)我說(shuō)“做回你自己”，突然之間我覺(jué)得我一直生活在別人的眼光里，活在自己的高標(biāo)準(zhǔn)里，卻在無(wú)意間丟了自己，那個(gè)真正的我正被死死的束縛著，一動(dòng)也不能動(dòng)了。

　　是她的那句話提醒了我，其實(shí)，即使不能做太陽(yáng)和月亮，也要做一顆流星，劃出自己的軌跡，生活里是沒(méi)有觀眾的，所以要活出真自我，活出個(gè)性，活得精彩！

　　軌跡的作文 篇12

　　往今來(lái)，人類生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告；那夢(mèng)想是如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非�，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。

　　學(xué)鳩的現(xiàn)實(shí)是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現(xiàn)實(shí)是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現(xiàn)實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們?cè)缫焉硐萦诂F(xiàn)實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權(quán)利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠(yuǎn)去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖架在脖項(xiàng)。

　　收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。

　　尋著古人的來(lái)路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂國(guó)憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想，他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。

　　追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書寫著生命的厚重與責(zé)任。縱使行程中的他遭到土著人的'屠戮，現(xiàn)實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現(xiàn)實(shí)一次又一次打擊著這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現(xiàn)實(shí)，終于因他的執(zhí)著而跪拜在這一偉大民族戰(zhàn)士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車寶馬，更沒(méi)有因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中。他們，都是現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者！

　　尋著古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書寫現(xiàn)實(shí)中人生華美的篇章吧！

　　軌跡的作文 篇13

　　原來(lái)，愛是如此沉重，一步一步，在我心上刻下了深深的軌跡。——題記在記憶里，有那樣一幅畫面，那時(shí)我對(duì)愛的第一印象，一位老爺爺坐在輪椅上，滿頭銀發(fā)；一位同樣蒼老的老奶奶推著他從我面前走過(guò)。老奶奶推得很緩慢，每一步都是那樣沉重。但是，他們布滿皺紋的臉上卻掛著那樣舒心的笑容，那是我所見過(guò)的最幸福的笑容，淡淡的，卻在瞬間溫暖了我的心。老奶奶繼續(xù)推著老爺爺向前走，夕陽(yáng)的余暉將他們的身影拉得很長(zhǎng)。老奶奶那沉重卻的步伐深深地刻在我的心里，成了一道深深的軌跡，綿長(zhǎng)而溫柔，使我的心也柔軟了。印象中的父親是嚴(yán)厲的代名詞，我總覺(jué)得父親并不愛我。

　　學(xué)習(xí)自行車時(shí)，當(dāng)我一次次地摔倒在地，當(dāng)母親心疼地想跑過(guò)來(lái)扶起滿臉淚水的我，父親總是冷冷地說(shuō)了聲：“讓她自己站起來(lái)�！北戕D(zhuǎn)身離開，我只能擦干淚水獨(dú)自站起來(lái)。一次次地摔倒，一次次地站起來(lái)。父親從未對(duì)此有過(guò)多的情緒，我?guī)缀蹩梢钥隙ǜ赣H是不愛我的。直到一次，當(dāng)我又一次摔倒在地，偶然抬眸，卻赫然發(fā)現(xiàn)父親站在不遠(yuǎn)處的街角，靜靜地凝視著我，在那一瞬間，我驚訝地感受到了父親的眼里有著深深的憐惜與不舍，但很快父親轉(zhuǎn)身離開了。我?guī)缀鯌岩赡遣贿^(guò)是我一時(shí)眼花。一次又一次的摔倒后，我終于可以地騎車，當(dāng)我憑著尚顯稚嫩的車技歪歪扭扭地騎了一段后，我看見了父親眼里的欣慰。我突然明白，父親是愛我的，父親希望自己的孩子能夠在挫折后，面對(duì)。那一次次的摔倒，歪歪扭扭的第一段，便是父親愛的`軌跡。是什么讓他們相依相伴、不離不棄？是什么讓他將心疼藏在心中、冷面相對(duì)？是什么讓他們舒心微笑、溫暖彼此？是什么讓他藏愛于心、嚴(yán)厲對(duì)人？是愛。它讓我明白有這樣一種東西，只要一點(diǎn)兒，便可以撼天動(dòng)地，它如此沉重，可以超越時(shí)間，超越空間，在浩渺的長(zhǎng)河里凝固為，成為一條永遠(yuǎn)抹不開的軌跡。

　　有愛的地方，四季如春。我相信，愛是時(shí)間最美的傳說(shuō)，它深沉而溫暖，包容一切又寬宥一切，它而，渺小而偉大，無(wú)論滄海桑田，，我相信這個(gè)仍有一件東西不會(huì)改變�！�—藏在心里的屬于我的愛的軌跡，它會(huì)引我溫暖！

　　軌跡的作文 篇14

　　站在海邊，看那浪花濺起，想要說(shuō)些什么，卻被吹散在風(fēng)里�？茨浅逼鸪甭�，一股力量在心中涌動(dòng)，那是朵朵浪花猛然地撞擊著石頭，那是大海急切地吞噬著沙灘……風(fēng)，吹著。我聽見大海在吶喊。然而，心也跟著沸騰，是想起了那些光輝歲月……

　　08，舊日的足跡，輝煌的一年：記那一滴眼淚

　　5。12，這是一個(gè)讓人敏感的數(shù)字，是一個(gè)讓愛永遠(yuǎn)定格的日子。淺談那一天，我們逝去的，找不回來(lái)了。我們得到的，緊握在手中。為埋在廢墟里的人們默哀……那一滴眼淚，還收藏在我的記憶里。他，在流眼淚，他在為汶川的人們流淚。他震撼了，他的眼圈紅了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)著，而后眼淚便流了出來(lái)，落到地上被泥土吸收了，空氣中彌漫著那眼淚的氣息，咸咸的。他是一個(gè)乞丐，他把當(dāng)天所賺到的錢都募捐了，雖然只有僅僅的幾塊錢，卻流露出無(wú)窮無(wú)盡的愛。他那又黑又皺的手啊，緊緊握住那幾塊錢，踉踉蹌蹌地走到捐款箱跟前，才慢慢松開手，，淚水也跟著留下來(lái)，滴在箱子上，那聲音似乎很刺耳……他擦拭去眼淚，整理那破爛的衣裳，決定去當(dāng)志愿者。那骨瘦如柴的背影，漸漸地消失在眼前……大地還在顫動(dòng)，余震不斷。他來(lái)到這片廢墟，那又黑又皺的手啊，挖開這讓人不得呼吸的泥土。泥土下，那女孩，在歌唱。他黯然淚下，或許，他是在為女孩的堅(jiān)強(qiáng)而流淚……

　　08年，在輪回里，它洋溢著溫柔細(xì)膩的情感，它發(fā)自內(nèi)心，也深入內(nèi)心。

　　09，依然輝煌：我們昂起頭，走在生活的軌跡上，揮一揮衣袖，我們坦然面對(duì)生活。橋，那路邊的.小孩，伸出稚嫩的小手，撿起了睡在地上的垃圾；看，那健壯的中年人，在幫忙推拿正在偷懶的貨車。我們贊揚(yáng)的是中華五千多年的傳統(tǒng)美德，我們?cè)V說(shuō)的是中華的民族精神。只要有中國(guó)人的存在，就有輝煌的一天。

　　明年，我們期待著再一次的輝煌，在上海舉行的世博會(huì)，向全世界展示美好的未來(lái)，中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林……

　　這些光輝歲月，是每一次積累的感動(dòng)，是每一次潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的洗禮。

　　風(fēng)，停了。海浪聲減少了。只剩下那陽(yáng)光照映著金色的沙灘。沙灘上，留下了記憶的腳印，而這一片江山，是如此多嬌！