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身邊的科學(xué)作文15篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的身邊的科學(xué)作文，歡迎大家分享。
身邊的科學(xué)作文1
今天上課的時候，李老師神秘的從包里拿出一個東西握在手里，讓我們猜。我們頓時議論紛紛。有的說是乒乓球，有的說是橘子，也不知道是誰說是雞蛋。
李老師說：“你們先摸一摸�！蔽疑先ッ嗣�，涼冰冰的，像手里握了一大塊冰似的。我說：“剛從冰箱里拿出的雞蛋�！蔽蚁�，李老師到底葫蘆里賣的什么藥呀。接著，李老師說：“這個雞蛋很特殊，你們怎么握它也碎不了。你們相信嗎？”我們七嘴八舌，有的說信，有的.說不信。李老師說“現(xiàn)在，開始實驗�！�
李老師先叫我握雞蛋，我很高興，老師把那個冰涼的雞蛋放在我的手心里，我緊緊地握住雞蛋，使出了吃奶的力氣，可是雞蛋還是完好無損。我用盡了全身的力氣，眉頭都擰成了一團，胳膊上的一根青筋和骨頭都突了出來，手也開始發(fā)抖了。下面的同學(xué)在笑，我自己也情不自禁笑起來。這時我想起媽媽說的話，用力時笑就用不上勁了。我立刻止住笑，用了更大的勁，滿臉通紅，血都要冒出來了，雞蛋都被我暖熱了，可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺。
接著，李老師說：“那位大力士愿意上了試一試。”王昊信心十足的走向講臺，不一會兒，他也失敗了。
李老師問大家：“為什么會這樣？”周蔚然說：“握雞蛋時，手全握住雞蛋，雞蛋的受力點就多，力量減弱，雞蛋就不會碎了�！�
這個實驗讓我明白：我們的身邊處處有科學(xué)，讓我們用科學(xué)來解決我們身邊的問題。
身邊的科學(xué)作文2
記得今年暑假，爸爸媽媽為了讓我開闊眼界，便帶我去上海玩。汽車開向了沿江高速公路，我在車?yán)锱c爸爸媽媽開心的聊天。忽然，我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫，啊！怎么了？是不是發(fā)動機出了問題？還是汽車滑輪了？我?guī)缀醺杏X了“死神”的腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了：我都快急死了，爸爸這位司機卻泰然自若，臉上完全是悠閑自得的神情。正在著急的勁兒上，響聲消失了，我立刻竊喜起來，可是沒有多久，那種恐怖的響聲再一次響起，過一會兒又消失……這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，我差點就被折騰死。終于，我們來到了繁華的大都市——上海。我好久以后也沒聽到這種聲音
才疑惑地問爸爸：“為什么我在路上會聽到那種恐怖的隆隆聲，可過一會兒又消失？”爸爸一聽這話，哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“你這個小笨蛋呀！學(xué)什么就忘什么。
你還記得你們五年級時學(xué)過的'摩擦力嗎？摩擦力小，就省力；摩擦力大，就費力。高速公路上，有幾段是柏油路，有幾段是水泥路，加上汽車行駛速度又快。所以在駛經(jīng)柏油路的時候，摩擦力小，聲音就�。辉隈偨�(jīng)水泥路的時候，摩擦力變大，聲音也就變大了�！薄盀槭裁丛诰揄懼舐牪坏饺魏温曇簦俊薄斑@你就更不知道了吧！這叫對比，在聽到巨響之后在聽輕微的聲音，就不會感到有別的聲音，現(xiàn)在知道了吧！小傻瓜……”（通過對生活中一些現(xiàn)象的觀察，學(xué)習(xí)到了新的知識）
��！原來是我的心理作用啊！真是虛驚一場。不過，從這件事中，我也知道了在我們生活中存在著許多科學(xué)理論，我們要敢于去探索，發(fā)掘！
身邊的科學(xué)作文3
在我們的生活中，有很多有趣的現(xiàn)象。有一天，媽媽從學(xué)校帶回一盒浪木鉛芯。頭上有個小蓋頭，里面裝著個“小恐龍”。它的樣子像一只雷龍，身子胖胖的，像一個大蛋，脖子很長。我開始還以為它是橡皮，仔細一看原來盒子上寫著：“泡我吧，我會變大�！蔽矣悬c不相信，它怎么可能會長大呢？媽媽說：“試試看不就知道了�！�
我迫不及待地把它放進一個盒子里，給它放了點水。過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，我過去一看，發(fā)現(xiàn)它一點也沒長大。媽媽說：“怎么可能這么快就長大呢，你要耐心些呀�！蔽抑坏萌ジ蓜e的事情了，心里還想著“小恐龍”到底會長多大。
第二天一起床，我忙跑去看，哇，它長大了一圈。第三天它又長大了，大到盒子都裝不下它了，尾巴也伸不直了。我趕緊給它換了個碗，可惜它卻不再長大�？粗鴷L大的“恐龍”，我的心里很好奇：它到底是什么，為什么會長大呢？
帶著這樣的疑問，我去問媽媽，媽媽說：“我也不知道，你自己去網(wǎng)上查查吧�！蔽掖蜷_電腦，去百度搜索，原來才發(fā)現(xiàn)：這所謂的“小恐龍”是一種吸水性樹脂，是高分子聚合物，經(jīng)過水浸泡膨脹產(chǎn)生新的聚會，從而生成更大的聚合物。這就是“小恐龍”長大的`原因，不過我還發(fā)現(xiàn)聚合物里有一定的毒性，平時最好少用它、玩它。
原來生活中有許許多多有趣的現(xiàn)象，不仔細觀察的人是不會發(fā)現(xiàn)的，不愛學(xué)習(xí)的人是永遠不會獲得的，所以我們要擦亮自己的眼睛，仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人，才能獲得更多的知識。
身邊的科學(xué)作文4
上課鈴聲響了，大家期待已久的綜合實踐課開始了。這堂課由我們摩爾小隊來給大家上“科學(xué)變變變”。為了給大家留下深刻的記憶，我們已經(jīng)準(zhǔn)備很久了。
首先，我們給大家介紹了什么是科學(xué)，為什么要學(xué)科學(xué)。我們還收集了牛頓、霍金、愛因斯坦、錢學(xué)森等一些知名科學(xué)家的故事。隨著葉豐碩的講解，緊張有趣的'游戲開始了。第一個游戲是“神奇小毛巾”。我和周妍拿來兩條小毛巾，重疊后折成像手風(fēng)琴一樣的皺褶，用拇指和食指捏住，讓大力士葉豐碩來使勁拉，卻怎么也拉不開。第二個游戲是“硬幣金雞獨立”。馬千杰把一張薄薄的紙幣立在桌上，放上一枚硬幣，然后慢慢把紙幣拉開。這個游戲是最難的，馬千杰表演的時候既興奮又緊張，全班同學(xué)都屏住了呼吸，緊張地看著。當(dāng)紙幣拉成直線時，硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在紙幣上，班上頓時響起了一片響雷般的掌聲。第三個游戲是“吸管噴霧器”，汪又圣倒了一杯水，把一根長吸管和短吸管擺成直角放入水杯，從長吸管的一端吹氣，可是沒有水霧。主持人葉豐碩等不住了，趕忙沖上前，拿過長吸管就吹，水霧一下子從短吸管下面往上升，噴了我一臉。全班同學(xué)看了，笑聲一片。
我們表演游戲，周妍、方聆暢、鮑宗哲都沒有閑著，他們忙著講解原理。葉豐碩的主持也很精彩，大家配合得很默契。通過游戲，我們了解了摩擦力、重心和氣壓的原理。這次活動真有意義！
身邊的科學(xué)作文5
科學(xué)樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來，人們運用自己的聰明才智進行著不懈的努力，在科學(xué)上取得了一個又一個的進步，使科學(xué)水平逐漸提高，使新的科學(xué)技術(shù)融入了我們的生活，影響并改變著我們的生活。
回想過去，人們生活使用的電器只不過是收音機，黑白電視機，如今，隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，彩色電視機，電冰箱，空調(diào)，電腦，錄音機，微波爐等等電器都開始走進千家萬戶。我想在這么多的電器里，最受歡迎應(yīng)該是電腦了。
說起電腦，許多小孩都會說我喜歡，因為上網(wǎng)就能玩電腦游戲。當(dāng)聽到這些話時，很多家長就會說，電腦是耽誤學(xué)習(xí)的。
其實，電腦是一種很好的學(xué)習(xí)工具。當(dāng)我們需要一些資料的時候，我們不用到處的查找和翻閱書籍，這樣會浪費很多時間。我們可以坐在電腦前，敲擊鍵盤，不一會兒就能找到我們所需要的資料了。這樣既節(jié)省了時間，又能讓我們找到自己所需要的準(zhǔn)確資料。
但是，很多小學(xué)生都沒有很好的控制力。有的一玩就是好幾個小時，沒有節(jié)制；有的甚至除了上學(xué)以外，其他的業(yè)余時間都用在了玩電腦游戲或者上網(wǎng)聊天等等。很多大人們?yōu)榇朔浅Ｉ鷼�，�?jīng)常是苦口婆心地勸說，因為他們怕影響了自己兒女的.學(xué)習(xí)。
其實，只要我們有節(jié)制地玩電腦，懂得利用電腦，那么電腦就是一種很好的工具。
在科技給人們帶來了方便的同時，也給人們帶來了憂愁�？萍及l(fā)展是為了更好的幫助國家發(fā)展，同時也證明了人類的聰明才智�？茖W(xué)精神是每個現(xiàn)代人必需的精神品格！
身邊的科學(xué)作文6
科學(xué)的意思是反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系。
我們身邊的科學(xué)無處不在，無時不在。比如：人為什么會走？自行車為什么能前進？電腦為什么能運作？等等。許許多多的科學(xué)連我們?nèi)祟愐膊恢溃降资菫槭裁�？如果今后科技發(fā)達了，外星人會不會光臨地球？地球會怎樣滅絕，是被今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見？哈哈，原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠處活動的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個動作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲時具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的`原因就在于它的雙眼有一種能對運動的物體做出反應(yīng)的細胞，這種細胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見！如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。
在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)真是無處不在、無時不在��！最后，我給大家獻上一句毛澤東的名言：自然科學(xué)是人們爭取自由的一種武器。
身邊的科學(xué)作文7
說起海龜流淚，大家肯定會疑惑不解，那就跟我去探索這個奧秘吧！
寒假期間，父母帶我去了很多地方，讓我最難以忘懷的就是去了神秘的海洋公園。
那天，我們一來到海洋公園，就看到了各種平時難以一見的海底動物。走在一條通往水底的小道上，我們仿佛就像海中的魚兒一樣歡快地游著，似乎就來到了大海深處。在這里，我們見到了各種叫不出名來的.古怪的魚兒，還看見了兇猛的大鯊魚……
“快來看大海龜了！”弟弟一聲呼喚，我趕緊跑了過去。這是一只很大的海龜，有臉盆那么大，我還是第一次看見這么大的，我被深深地吸引了。突然，我注意到了海龜流淚了，我疑惑不解，難道海龜也有感情，也是，它在這里孤單寂寞，哪比得上原來無邊無際的大海，它一定想家想親人了，我頓時為它感到難過。
直到回去了，我還一直在思考這個問題。回到家，我來到電腦前，百度搜索了一下“海龜怎么會流淚？”有了，原來海龜原本生活在海里，喝的是又咸又苦的海水，吃的是含鹽分很多的海洋動物和植物，因此體內(nèi)存積了很多多余的鹽分。在海龜?shù)难鄹C后面，有一種排鹽的腺體，叫做“鹽腺”。鹽腺能把進入海龜體內(nèi)的多余鹽分，通過眼睛邊緣慢慢地將其排泄出來，看上去好像海龜在“流淚”。
哦，原來海龜流淚是在排出多余的鹽分��！
身邊的科學(xué)作文8
爸爸非常喜歡喝啤酒，每天都要來瓶啤酒解解饞。隨著氣溫的日漸增高，啤酒的溫度也高了，老爸總是不能喝得盡興。于是，他常常往啤酒里放入少許的冰塊，制成清爽可口的冰啤酒。由于老爸這幾天有要事在身，沒有時間，所以，這個任務(wù)便落在了我的身上。
今天，我正和幾個小伙伴一起玩得正盡興。突然，弟弟拉了我一下，說：“哥哥，你的任務(wù)完成了嗎?”：“什么任務(wù)？”我丈二和尚摸不著頭腦�！氨【瓢。 钡艿芴嵝训馈！鞍パ剑饫玻∥野堰@頭等大事忘的一干二凈，沒有及時把開水涼涼。到時，老爸喝不著冰啤酒，我可得吃“筍烤肉”，屁股開花啦！眼看著午飯時間快到了，我死馬當(dāng)活馬醫(yī)，匆匆忙忙地把熱水放入冰箱。午飯時間到了，忐忑不安地打開冰箱，等待一場暴風(fēng)雨的來臨。啊？怎么回事？我簡直不敢相信自己的眼睛，冰塊竟然冰好了！真是不可思議�。∑匠Ｓ脹鏊矝]有這么快�。〔贿^，我終于逃過一劫！在慶幸之余，我百思不得其解。在網(wǎng)上，我終于找到了答案：冷卻的快慢不是由液體的平均速度決定的'，而是由液體上表面與底部的溫度差決定的。溫度的差越大，從上表面散發(fā)的熱量就越多，因而降溫也就越快。熱水上表面與底部的溫度差大，這便是熱水比冷水結(jié)冰更快的原因。
同學(xué)們，這種科學(xué)在我們的生活中無處不在，只要我們?nèi)ヌ剿�，去實驗，就一定會得到豐富的知識，嘗到成功的喜悅！
身邊的科學(xué)作文9
星期天，我和爸爸媽媽一起把家里里里外外、上上下下來個徹底大掃除，我出了一身臭汗。媽媽讓我用濕毛巾擦汗，我擦完后頓時感覺身上涼快多了，咦，這是怎么回事呢？
媽媽端來一盆涼水，又拿來一支溫度計。媽媽問我：“溫度計現(xiàn)在是多少度？”我看了看：“35C�！苯又�，媽媽把溫度計放入水中，只見溫度計的水銀柱很快往下降，最后停在30C不動了。
媽媽又問我：“當(dāng)溫度計從水里拿出來后，溫度計的水銀柱會有什么變化？”我脫口而出：“盆外溫度高，當(dāng)然溫度計的水銀柱要上升�！眿寢屝α诵�，取出溫度計。我兩眼緊盯著溫度計，奇怪！溫度計的水銀柱不但沒有上升，反而降了一點。過了一會，水銀柱才開始回升。
溫度計剛從水里去出來，為什么水銀柱不升反降呢？我連續(xù)做了三次實驗，一邊做一邊仔細觀察溫度計：溫度計剛從誰中取出時表面帶有一層水水銀柱在慢慢下降。一會兒，小水珠不見了，這時，水銀柱開始緩慢上升。
小水珠到哪去了？它和溫度計的水銀柱變化有沒有聯(lián)系？我突然記起科學(xué)課上關(guān)于水蒸發(fā)的知識：小水珠是被蒸發(fā)了，水蒸發(fā)是要吸收熱量的，這樣就使溫度計周圍的溫度低于此時氣溫，所以。溫度計的`水銀柱會暫時下降。
由這個實驗我推測：用濕毛巾擦汗，身上就會沾上水珠，水蒸發(fā)帶走了身上的熱量，于是人會感到?jīng)鏊Ｎ矣致?lián)想到，夏天剛從游泳池出來，人感到?jīng)隹觳灰彩沁@個道理嗎！
身邊的科學(xué)作文10
科學(xué)無處不在，連普通的作文課中，也能探究出一個個新奇有趣的奧秘。它就像頑皮的小娃娃隱藏在你我身邊。
這一天，我和往常一樣，去上作文課，可老師卻有所改變。瞧，他正瞇著眼看著桌上的一個空瓶子，還提出了一個問題：“如何不用手就讓瓶子凹下去呢？”大家議論紛紛，迫不及待地用了各種方法，有的說把瓶子里的氣吸完，有的運用了殘忍的手段——用腳踩，有的將挺沉重的書包壓在了瓶子身上……可最后大家都敗下陣來，瓶子還是圓鼓鼓的，哈哈，可能是因為“脂肪”太多了吧？
后來老師“拯救”了我們，他神秘兮兮地將滾燙的熱水倒入瓶中，瓶里頓時升起一縷白煙，“有什么變化嗎？”“沒有！”我們異口同聲地答道�！按蠹铱醋屑毩耍 崩蠋熞贿呅σ贿叞阉康钩觯坏尾皇�，隨后迅速蓋上瓶蓋，“接下來我們把舞臺交給時間！”我們屏息凝視，半晌，一位同學(xué)叫起來：“看，瓶子“瘦”啦！”只見瓶子中間，漸漸凹下去，仿佛是深吸了一口氣，形成了怪異的“壯觀”現(xiàn)象，真是有趣！我們又是一片翻江倒海的議論，一副不敢相信的.模樣，仿佛個個臉上寫滿了“我不相信”四個大字。
但這是為什么呢？為什么外界強大的力量都無法讓它動彈，而一點熱水卻可以輕而易舉地讓瓶子變形？原來是因為熱水吸收了瓶子內(nèi)的一部分空氣，壓力變小，相比瓶外的空氣與壓力就大一些。這樣，就會有一雙無形的大手壓扁瓶子。
科學(xué)真是有趣，其中的奧秘數(shù)不勝數(shù)，我一定要快點長大，去接觸更多的科學(xué)原理！
身邊的科學(xué)作文11
我們身邊的科學(xué)總會有許許多多，有時，在你不在意的時候，它就悄悄潛入你的身邊。
糖是我們小孩子最喜愛的東西。一到過年，爸爸媽媽就會為我們買一大包一大包的糖果，讓我們好好過了一下愛吃糖的癮；親戚們有什么喜事兒，就會給我們發(fā)發(fā)糖，這種糖，被稱為”喜糖“。每當(dāng)我們把那一個個包裝精致的糖紙剝開，將糖果送進嘴里的時候，一絲甜甜的感覺在我們舌尖展開，讓我們回味無窮。
那次，我吃糖的時候，突然想到了一個問題：為什么糖會是甜的呢？這個問題使我百思不得其解，姐姐剛好走過來，我便問她：”姐姐，為什么糖會是甜的呢？“姐姐好像被我這個問題問住了，只好回答道：”呃，因為它是糖�！翱晌疫�是沒有明白，問了爸爸，爸爸也說：”不知道“，我只好到網(wǎng)上查閱了資料。
原來，糖的味道之所以是甜的，是因為所有的糖類，都有相似的分子結(jié)構(gòu)，這些分子在人的舌頭上，剛好形成吻合物，這種化學(xué)吻合物刺激我們的味覺，讓神經(jīng)將這種感覺傳送給大腦，我們也就感受到了甜味。但是，我們吃糖太多，也是不好的。因為你若是在飯前吃了很多糖，會使你產(chǎn)生飽腹感，食欲也會不太好；假如你在晚上吃了糖還不刷牙，就會給細菌提供很好的繁殖條件，就會引起我們常出現(xiàn)的蛀牙和口腔潰瘍；如果你常常吃糖，還會影響你的骨骼發(fā)育，會得佝僂病呢！看來糖雖然很甜很好吃，對我們身體也不怎么好。
”糖為什么是甜的.“這個問題終于解決了，我也明白了糖對我們的身體有什么害處。以后，我也會小心吃糖，不會吃太多的。生活中，你總會出現(xiàn)許許多多的問題，發(fā)現(xiàn)了，就得想辦法將它揭開，因為生活就是我們最好的老師。
身邊的科學(xué)作文12
科學(xué)，無處不在，只有用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去探索、去研究，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘；只有用勤勞的雙手，去實踐、去驗證，才能得知蘊藏在其中的真理，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哇！往往，越是不容易被人發(fā)現(xiàn)的事物，越發(fā)隱藏著許多知識。一次，我在喝礦泉水時，因為瓶口太小了，所以想將水倒在杯子里。當(dāng)我將它灌入另一個杯子里的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)：瓶子里的水總是不能一下子倒出來，而是一股一股地向下漏。水量時猛時弱，時大時小，還會使瓶子晃來晃去。這個現(xiàn)象引起了我的好奇，我又把杯子里面的水灌入了小口瓶里，但是眼前的景象讓我驚呆了：水一下子就乖乖地流了下去。我真是丈二和尚摸不著頭腦，為什么小口瓶里的水會涌起一陣一陣的水浪，而杯子里的水卻通暢無阻地流了出來？我有些懷疑，是不是因為瓶子的質(zhì)量問題引起的效果呢？我取來另一個小口瓶，灌滿水后，倒向杯子里，可實驗結(jié)果險些讓我叫出來——水仍然是一股一股地向下涌，然而，杯里的水還是能順暢地流下來。我又試著將水一點一點地往下滲，但水依然會晃動著流出。這到底是什么原因阻止了瓶子里的水一下子流出呢？我詢問了媽媽�！昂呛�，我們都知道，水倒進瓶子里的時候，瓶子里的空氣都被趕出來了。把瓶子倒過來，水接受不到來自上面的.空氣壓力，而在瓶口外部又有大氣壓托著。在水向外流時，外部的空氣就一點一點地往瓶子里鉆，而水也只能一點一點地往外流，在流出來的時候還會發(fā)出‘噗噗’的聲音�！睆钠坷锿獾顾�，是受到空氣的壓力作用。原來是這樣�。】茖W(xué)真是神奇，多動動手、動動腦，答案就在眼前，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”哇！
身邊的科學(xué)作文13
我津津有味地看著一本科普類漫畫書——《科學(xué)實驗王》。其中記載著一項實驗：如果將水等密度不同的各種液體混合在一起，就會變得層次分明，像雞尾酒一樣。我有點詫異：這到底是不是真的呀？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我決定自己試試。
我找來蜂蜜、牛奶、水、生油、醬油等液體材料，然后慢慢將水倒進準(zhǔn)備好的玻璃杯里。我小心翼翼地將蜂蜜沿著杯壁倒入水中。不一會兒，蜂蜜緩緩地沉到了底部，杯子里的液體分成了兩層。接著，我將牛奶一點一點地倒進了杯子里。我以為牛奶會和蜂蜜一樣沉入水底，可是情況和我想的不一樣。
牛奶沉入水中，把水“吸”掉了。杯子里只剩下牛奶和蜂蜜，水“不知所蹤”。難道被牛奶吸收了嗎？別急，我再把醬油也倒進去看看。
我打開醬油瓶，將醬油也加了進去。牛奶慢慢地浮了上來，醬油到了中間一層。牛奶、醬油、蜂蜜竟然分成了三層！水到哪去了呢？我一定要把它“揪”出來。
我從桌子上拿起一根竹筷，在生油桶里沾了些油，小心地滴進杯子中，直到把杯面滴滿。這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，生油不像蜂蜜、牛奶一樣沉入水底，而是直接浮在水面上。牛奶、醬油、蜂蜜、生油層次分明，真有趣！
過了一會兒，水慢慢從牛奶里分解出來，漸漸地呈現(xiàn)在牛奶上方。
哈哈，原來書上說的是真的，可是為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我心里充滿了疑問。我查閱了資料，終于知道：不同屬性的液體混合后，會出現(xiàn)不相溶的'現(xiàn)象，原因主要在于每一種液體的密度各不相同。
身邊的科學(xué)作文14
上個星期五，迎著午后暖暖的陽光，踏著輕快的腳步，我們金都天長小學(xué)四年級的全體師生來到了位于錢江新城的杭州圖書館。這里有許多高科技產(chǎn)品，有自主完成借書、還書程序的圖書借閱器，有一邊聽音樂地邊看書的音樂視聽室�？磥�，在日常生活中，科學(xué)技術(shù)真的是無處不在的，我們的生活因科學(xué)的發(fā)展變得多姿多彩。
當(dāng)大家看著可愛的動畫片，玩著迷人的'電腦游戲，坐上快速的列車，接聽越洋電話的時候……你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)技術(shù)不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們?nèi)粘Ｉ钪�，這就需要正處在青少年時代的我們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我們明白了許多道理。
同學(xué)們，我們正處在成長發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各門文化課，因為這是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時，對各種適合我校小學(xué)生的科普書籍、報刊，最好在課余時多閱讀一些，還應(yīng)該積極動手做各種科學(xué)小實驗、小制作。長此以往，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
“科學(xué)就是力量”培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國的明天，譜寫更加輝煌的詩篇！
身邊的科學(xué)作文15
兩個男生使出全身力量，卻怎么也拉不開兩本合在一起的書……這是發(fā)生作文課堂上的一件事。
今天，老師在課上舉著兩本書，皺著眉頭對大家說：“我有兩本普通的書，卻怎么也拉不天，誰能幫我拉一下？”臺下，同學(xué)們躍躍欲試，邊舉手邊議論，怎 么會拉不開呢？老師微微一笑，重新把手舉起來。突然，一個男生舉起手，跑上了臺，另一個男生也舉手跟上了臺。一聲令下，他們各自使出吃奶的力氣，連拉帶 拽，小臉漲得通紅，牙咬處緊緊的。我緊張地看著，等待著……可是，當(dāng)矮個的男生被高個的男生拖到墻邊時，那夾在一起的兩本書卻固若金湯，紋絲未動。那個同 學(xué)像斗敗的公難似的下了臺，完全沒了剛才的勢氣。他們一邊走，一邊還嘟囔著：“真奇怪，怎么拉不開？”
我也忍不住和劉源一起上了臺，我用手緊緊拉住一本書，那邊，劉源早已開始拉了。我使出九牛二虎之力，使勁想拉天那兩本“固若金湯”的書，“呀……” 我緊咬牙關(guān)，發(fā)出微微的叫聲，“不！”劉源一松手，我身體急速向后仰，“呯！”我總算安然無恙，看看那兩本書，我又氣又惱，灰頭土臉又無可奈何地回到座位 上。
一個，二個，三個……，那兩本書好像刁難我們似的，一個個敗下陣來。臺下，終于沉默了。
老師開口了，這本書的頁面與另一本書的'頁面進行摩擦，就產(chǎn)生了一種力，幾十頁書的頁面進行摩擦，磨擦力積少成多，所以書就很難分開了。往兩本書之間吹氣同，書頁與書頁之間摩擦力減少了，把書分開的可能性就大啦！
我重試了一下，哈！那本書一點兒也不倔強了，我輕輕一拉，它好像很聽話的就拉開了。
噢，我明白了，原來我們身邊到處是科學(xué)呀！