- 相關(guān)推薦
(經(jīng)典)蒙眼畫(huà)畫(huà)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的蒙眼畫(huà)畫(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文1
“左邊！左邊！”“別聽(tīng)她的，要向下面一點(diǎn)！好好好，就這邊！快畫(huà)啦！就是這里”……呀！到底是怎么回事？教室里怎么鬧哄哄的呀？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕婷裳郛?huà)畫(huà)。說(shuō)到蒙眼畫(huà)畫(huà)，你一定沒(méi)玩過(guò)，今天就讓我?guī)е闳ンw驗(yàn)一下吧！”
第一位選手是陳芝，她畫(huà)的畫(huà)可是一流的`，我想勝利女神一定會(huì)跟她擁抱的。只見(jiàn)“畫(huà)家”走上了講臺(tái)，老師先用紅領(lǐng)巾遮住了她的眼睛，接著把畫(huà)筆遞給她，在原地轉(zhuǎn)了三圈后，“畫(huà)家”歪歪扭扭地向白板走去，就像喝醉酒的人一樣。她走呀走，終于走到白板前，只聽(tīng)到下面的人激動(dòng)地叫到：“向左，向左！”還有的人說(shuō)：“就在這，畫(huà)呀……”大家七嘴八舌的你一言我一語(yǔ)，讓“畫(huà)家”左右為難。畫(huà)家猶豫了一會(huì)兒，就不管三七二十一的畫(huà)了下去。只聽(tīng)老師說(shuō)：“這像是眼睛嗎？是眉毛吧！”畫(huà)家聽(tīng)到了這話，又立刻拿起畫(huà)筆修改�！按_定嗎？還需要修改嗎？”老師問(wèn)陳芝，她想了一會(huì)用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，“不改了！”�！爱�(huà)家”緊張地把紅領(lǐng)巾解開(kāi)，定睛一看自己的杰作，哈哈大笑起來(lái)�？磥�(lái)是我猜錯(cuò)了。
終于輪到我畫(huà)鼻子了，心里緊張地像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我忐忑不安地走上了講臺(tái)。蒙上了紅領(lǐng)巾，拿起筆，穩(wěn)穩(wěn)的轉(zhuǎn)了三圈向白板走去，一邊走一邊用手東摸摸西摸摸，終于摸到了白板。這時(shí)聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊聲，我覺(jué)得耳朵都要被震聾了，于是，我一不做二不休，用筆快速的畫(huà)了一個(gè)鼻子。我鼓起勇氣把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，一看，呀！我畫(huà)的鼻子倒了。我紅著臉回到了座位上。
很快，比賽就結(jié)束了，看看我們的杰作，可不能說(shuō)是臉呀！嘴找不到臉，耳朵找不到家。這游戲很好玩，雖然我們沒(méi)有成功，但我們都很享受整個(gè)過(guò)程，它也告訴我們，眼睛很重要，我們得保護(hù)好眼睛。
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文2
一天，小明約我大課間比賽蒙眼畫(huà)畫(huà)，我爽快地答應(yīng)了。我們相約來(lái)到教室的講臺(tái)兩邊。同學(xué)們也圍了過(guò)來(lái)。小明問(wèn)：“誰(shuí)先上？”我說(shuō)：“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，要比畫(huà)畫(huà)誰(shuí)怕誰(shuí)。我先上�！毙∶魅舆^(guò)一個(gè)東西，我一看-眼罩。我說(shuō)：“戴就戴。”在全班同學(xué)的掌聲鼓勵(lì)下，我登上了講臺(tái)，戴上了眼罩，先向左轉(zhuǎn)三圈，又向右轉(zhuǎn)了三圈，然后開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我想畫(huà)一只小貓�？蓜傄宦涔P，就突然聽(tīng)到了一陣陣笑聲，我摸了摸我畫(huà)畫(huà)的.地方，不好，我畫(huà)到了黑板邊上了。我又換了一個(gè)地方，這回，笑聲更大了，我一摸是多媒體的顯示屏。我又換了一個(gè)地方，笑聲才停止。我就用心地畫(huà)了起來(lái)，剛畫(huà)完最后一筆，就聽(tīng)到一陣陣鼓掌聲。我摘下眼罩，看見(jiàn)小明張大了嘴巴，足足可以裝下一個(gè)雞蛋，別說(shuō)雞蛋饅頭也行。我看了一下我畫(huà)的小貓，眼睛大大的，尾巴翹翹著，皮毛豐滿(mǎn)，很可愛(ài)！
該小明上場(chǎng)了。他想畫(huà)一頭牛，可是他把頭畫(huà)到了肚子上了，在同學(xué)們的笑聲中，小明更緊張了，一不小心又把腿畫(huà)到了牛頭上。同學(xué)們的笑聲更響了。這時(shí)，上課鈴聲響了，小明扔下眼罩，邊跑回座位邊說(shuō)：“先放你一馬，下回再跟你算賬�！笨吹叫∶髀浠亩拥睦仟N樣，全班同學(xué)都拍著手哈哈地捧腹大笑起來(lái)。
蒙眼畫(huà)畫(huà)大賽也在笑聲中結(jié)束了，我期待著小明的下一次挑戰(zhàn)！
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文3
“嘻嘻——，哈哈——”，奇怪，這節(jié)作文課怎么這么熱鬧呢？原來(lái)同學(xué)們正在玩蒙眼畫(huà)畫(huà)的游戲呢！
游戲規(guī)則：老師先把紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)同學(xué)的眼睛，再讓其在原地轉(zhuǎn)三圈，隨后拿著粉筆走到黑板前畫(huà)畫(huà)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，興致勃勃，高高地舉起了小手。第一位上臺(tái)表演的同學(xué)是一個(gè)小男孩，他先描述了自己要畫(huà)的戰(zhàn)艦，然后蒙著眼睛，拿著粉筆小心翼翼地走到黑板前，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)�！鞍。」蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)到同學(xué)們的.嘲笑聲，心里沒(méi)有底！趕緊拿著筆這里畫(huà)畫(huà)，那里畫(huà)畫(huà)。等到紅領(lǐng)巾摘下時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)戰(zhàn)艦呀竟飛到海洋的上空，成了飛機(jī)，大炮成了飛上太空的火箭，簡(jiǎn)直就是水空兩用的高科技戰(zhàn)斗武器。
輪到我了，我心里緊張極了，生怕被別人嘲笑。我原地轉(zhuǎn)了三圈，感覺(jué)暈頭轉(zhuǎn)向，簡(jiǎn)直摸不到北，我心里忐忑不安，拿起粉筆找黑板。當(dāng)我碰到墻壁時(shí)，同學(xué)們起哄著瞎指揮：“畫(huà)——畫(huà)——！”我想：“如果同學(xué)們對(duì)我這么好，就不會(huì)偷著樂(lè)！”于是我像螃蟹一樣，橫著挪動(dòng)去找黑板。我剛畫(huà)完，教室里就一陣哄堂大笑，笑聲差點(diǎn)把房頂都掀翻啦。等我摘下眼睛上的紅領(lǐng)巾時(shí)，我差點(diǎn)笑瘋了，頭像個(gè)大西瓜，一只耳朵竟長(zhǎng)在腦袋上，另一只長(zhǎng)在頭頂上，嘴長(zhǎng)在下巴下面，鼻子與眼睛挨在一起，簡(jiǎn)直就是個(gè)怪物。
這讓我明白：盲人生活在黑暗的世界里，一直看不到光明，該是多么痛苦��！我們要好好保護(hù)自己的眼睛。
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文4
我玩兒過(guò)許許多多的游戲，比如：老鷹捉小雞、三步連、孔雀回頭定、三個(gè)字、肚子疼、四個(gè)蠟燭。這些游戲都是在疲倦的時(shí)候玩的，這些游戲可以放松心情，但我最喜歡的游戲是“四個(gè)蠟燭�！边@個(gè)游戲的'規(guī)則是讓一個(gè)人抓，讓抓的那個(gè)人就會(huì)問(wèn)肚子真疼假疼。如果真疼就不動(dòng)，假疼就要快跑，不要讓那個(gè)人抓住。
今天，我在小英才海風(fēng)情境作文玩了一個(gè)特殊的游戲，這個(gè)游戲和畫(huà)畫(huà)有關(guān)。
游戲開(kāi)始了，烏尼爾畫(huà)了一個(gè)大臉貓，畫(huà)的非�？蓯�(ài)，烏尼爾是睜著眼睛畫(huà)的，老師說(shuō)，他一會(huì)要找個(gè)人蒙眼睛畫(huà)畫(huà)。有一位男同學(xué)說(shuō)：“眼睛別和鼻子畫(huà)在一起�！笔Ｏ碌耐瑢W(xué)就說(shuō)，我的天啊！還玩？其實(shí)我是很想玩這個(gè)游戲的，但我又不敢發(fā)表意見(jiàn)，因?yàn)槲也⒉恢绖e人要不要玩這個(gè)有趣的游戲，又害怕別人說(shuō)我很幼稚。
蒙眼睛畫(huà)畫(huà)開(kāi)始了，老師先把鼻子和嘴巴擦掉了，之后老師叫了劉慶賀，劉慶賀沒(méi)有去。老師又叫了王晗凱，王晗凱去了，老師把王晗凱的眼睛蒙上，老師又把黑板擦放在了大臉貓的旁邊，讓王晗凱知道畫(huà)在哪里。王晗凱開(kāi)始畫(huà)了，他把鼻子畫(huà)在了眼睛上，把嘴畫(huà)歪了，他畫(huà)完所有人都哈哈大笑。他自己看到后也哈哈大笑。之后老師把王晗凱的完美作品擦掉了。
這個(gè)游戲讓我很開(kāi)心。也讓我懂得了，不管做任何一件事，只要盡自己最大努力就可以，所以我以后做任何一件事都要盡自己的最大努力，無(wú)論成功失敗，盡力就好。
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文5
今天上科學(xué)課，老師讓我們蒙眼畫(huà)畫(huà)。蒙眼畫(huà)畫(huà)是怎么一回事呢？其實(shí)就是蒙上眼睛畫(huà)畫(huà)。我心想，這一定很好玩吧！我還沒(méi)緩過(guò)神了，突然聽(tīng)到老師叫我的名字。沒(méi)想到，老師點(diǎn)到我的名字，讓我第一個(gè)上去畫(huà)。我走上講臺(tái)，老師幫我用眼罩蒙上眼睛，我眼前一下子就黑了下來(lái)，只有一絲微弱的光從眼罩的邊緣透進(jìn)來(lái)。我心里暗想，我這樣像個(gè)什么呢？盲人、江洋大盜……想著想著，我自己都想笑。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，慢慢向前挪了幾步，為了不讓身體撞到黑板，我就用手摸著往前走，終于摸到了黑板，這時(shí)老師將一只粉筆遞到我手中說(shuō)：“畫(huà)一個(gè)棒棒糖”。我拿起粉筆想了想，棒棒糖就是幾個(gè)同心圓，然后在有個(gè)手柄的樣子吧。我按照我想象的的樣子開(kāi)始畫(huà)圓圈，在開(kāi)始起畫(huà)的地方，我用左手按住，畫(huà)了一個(gè)圈，落筆到左手按著的地方，我想這應(yīng)該是一個(gè)封閉的`圓圈了吧，同樣的方法，我又畫(huà)了好幾個(gè)圓圈，終于感覺(jué)畫(huà)的差不多了，然后就在感覺(jué)是圓心的地方起筆向下畫(huà)了一個(gè)手柄，自我感覺(jué)畫(huà)好了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，下面頓時(shí)傳來(lái)“哈哈哈哈”的笑聲，我心想，完了、完了，肯定畫(huà)的不像。我撤下了眼罩一看，原來(lái)圓圈都相互交錯(cuò)著，“棒棒糖”變成了“蜘蛛網(wǎng)”。
這時(shí)同學(xué)們都吵著要到黑板上去畫(huà)。老師就想了一個(gè)辦法，讓每個(gè)人都蒙上眼睛，在自己的課桌上畫(huà)。老師說(shuō)：“先畫(huà)一棵大樹(shù)”。我想，大樹(shù)還不簡(jiǎn)單，輕輕松松就畫(huà)出來(lái)了，老師接著又讓在樹(shù)枝上畫(huà)一只小鳥(niǎo)，我這才慌了手腳，剛才沒(méi)記住畫(huà)大樹(shù)的位置，不會(huì)讓小鳥(niǎo)鉆到樹(shù)干里去吧。我盡量回憶剛才畫(huà)大樹(shù)的位置，然后小心翼翼的畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，這時(shí)老師又說(shuō)：“在樹(shù)枝上畫(huà)幾個(gè)蘋(píng)果”，我心想：這下徹底完了，蘋(píng)果不會(huì)飛起來(lái)吧，哎，別想那么多了，直接畫(huà)吧。我就盡量在記憶里尋找樹(shù)枝的位置，然后畫(huà)了幾個(gè)蘋(píng)果。老師又讓我們?cè)诖髽?shù)下面畫(huà)幾只螞蟻，我的天啊，螞蟻不會(huì)也飛起來(lái)吧，我又畫(huà)了幾只螞蟻。畫(huà)完后，老師讓我們?nèi)∠卵壅�，看看自己的“杰作”。啊！怎么�?huì)這樣，小鳥(niǎo)果然鉆進(jìn)了樹(shù)干里，蘋(píng)果飛上了天，螞蟻倒是在地上，不過(guò)螞蟻比小鳥(niǎo)還要大，大家看著自己的作品都笑了起來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)到蒙眼畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，也感受到身體上每個(gè)器官的作用。要想讓身體很好的完成一項(xiàng)工作，是需要各器官協(xié)同作戰(zhàn)才可以的。
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文6
上課了，老師拿著幾盒水彩筆走進(jìn)了教室宣布：今天我們搞一次蒙眼畫(huà)畫(huà)的游戲，同學(xué)們聽(tīng)后都大喊起來(lái)，我睜著眼都不會(huì)畫(huà)，蒙著就更不會(huì)畫(huà)了，老師說(shuō)：會(huì)不會(huì)沒(méi)關(guān)系，只要敢畫(huà)就行了。接著老師又告訴我們游戲規(guī)則：首先分成兩隊(duì)，每隊(duì)里兩人合作完成一幅畫(huà)，然后給兩隊(duì)每一幅畫(huà)評(píng)分，最后根據(jù)總分評(píng)出第一名。
老師說(shuō)完，我們立馬就分了隊(duì)，我和張宇欣不但在一隊(duì)，而且是一組，我們商量好了一起畫(huà)一幅山水畫(huà)，張宇欣拿起筆，我給她戴上眼罩，她開(kāi)始畫(huà)了，首先她摸索著拿起紅色顏料，畫(huà)了一個(gè)圓點(diǎn)，又畫(huà)了幾束光，我想她畫(huà)的是太陽(yáng)嗎，接著她摸索著拿起藍(lán)色顏料，摁了摁，手移到了紙上，在紙上面抹了抹，她一面畫(huà)一面笑，看起來(lái)很快樂(lè)很開(kāi)心。我看了看，我想：這都不是畫(huà)呀！太陽(yáng)就只有四束光嗎，藍(lán)天有綠色的嗎？太難看了。她摘下眼罩一看，笑著說(shuō)："這……這真不好看，這么失敗的作品是我畫(huà)的'嗎！"我生氣的說(shuō)；'不是你畫(huà)的是誰(shuí)畫(huà)的，你畫(huà)成這樣跟本選不上咱們，新來(lái)的同學(xué)都比咱們畫(huà)的好，看看人家李雨涵，城堡那么難，畫(huà)的多好看，你畫(huà)的什么呀，真氣人�！睆堄钚勒f(shuō)：”畫(huà)好了又不能得快樂(lè)幣�！蔽艺f(shuō)：“畫(huà)好了能給咱們隊(duì)加分�！闭f(shuō)著老師就讓我拿起了筆。
我蒙上眼睛，心里很緊張起來(lái)，開(kāi)始了，我戴上眼罩，頓時(shí)眼前一片片漆黑，我伸出手摸到了一排盒子，上下左右摸了摸，想了想是第一行還是第二行，然后向上摸了摸有顏料，再向左摸了摸沒(méi)有顏料，終于找到了綠色。知道為什么我用手一摸就知道是什么顏色嗎？因?yàn)樵跊](méi)有蒙上眼睛的時(shí)候，我已經(jīng)把我要找的顏色安排好了位置，這樣根據(jù)位置就可以確定我要找的顏色了。我摁了又摁，抹了又抹，心里十分高興，然后又在紙上開(kāi)始畫(huà)，當(dāng)老師說(shuō)還剩十五秒的時(shí)候，我心跳加速，時(shí)間到了。我摘下眼罩，看了一下，自己畫(huà)的還不如張宇欣畫(huà)的呢，我好慚愧啊。雖然這樣，但張羽欣并沒(méi)責(zé)怪我，我真后悔當(dāng)時(shí)那么埋怨她呀！
蒙眼畫(huà)畫(huà)，畫(huà)沒(méi)有畫(huà)好，但讓我明白了一個(gè)道理——看事容易做事難，還了解了一個(gè)人——張宇欣。
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文7
從教室傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲，這到底是怎么回事呢？這明明是課堂，怎么會(huì)有一陣陣笑聲呢？原來(lái)，是陳老師在帶領(lǐng)同學(xué)在做游戲呢。
陳老師一公布要做游戲的消息我們就激動(dòng)得不得了，也開(kāi)心得不得了。陳老師說(shuō)：“誰(shuí)先上來(lái)做一個(gè)示范�！蔽覀儼嗟墓坝率俊迸e手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上后，便開(kāi)始畫(huà)了，他先畫(huà)一個(gè)“小豆王”，他畫(huà)得還真不錯(cuò)呢，特別是頭上那一顆五角星，和睜眼畫(huà)的沒(méi)有什么區(qū)別。他又畫(huà)了兩根柱子，上面各有一顆寶石，那寶石還真不錯(cuò)呢，畫(huà)得栩栩如生。
他緊接著又畫(huà)了一只末影龍，龍畫(huà)得更好，可是，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，他把龍尾巴畫(huà)歪了，但是，以他的水平已經(jīng)很牛了。后來(lái)，我們才知道，他已經(jīng)畫(huà)了成千上萬(wàn)次這種小人和龍了，真是只要功夫深，鐵杵磨成針。
終于輪到我上場(chǎng)了，我的心緊張得怦怦跳，想我會(huì)不會(huì)畫(huà)得很丑。我坐到了椅子上，準(zhǔn)備好了。陳老師把布蒙到了我的眼睛上，我的`眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我拿起筆，摸到了紙。我心中就想畫(huà)一個(gè)金泰宇，因?yàn)閯倓偹?huà)了我。
跟著感覺(jué)和腦子中的想象，我畫(huà)好了，也不知道畫(huà)得怎么樣，這時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)到什么嘲笑聲，還有幾句贊揚(yáng)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心想肯定沒(méi)畫(huà)錯(cuò)，要不然同學(xué)們?cè)摮靶ξ伊�。我便想再�?huà)一棵樹(shù)在金泰宇邊上，很快，我把樹(shù)畫(huà)完了，很期待自己究竟畫(huà)得怎么樣呢。我拿開(kāi)眼罩，發(fā)現(xiàn)眼前的畫(huà)還不賴(lài)呢。
從這一次活動(dòng)中，我體會(huì)到盲人生活的不易，我們要照顧盲人，不要嘲笑盲人。
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文8
也許你是個(gè)赫赫有名的小畫(huà)家，也許你是個(gè)小有名氣的畫(huà)畫(huà)能手，或者是你只是很喜歡畫(huà)畫(huà)，但你嘗試過(guò)蒙上眼睛畫(huà)畫(huà)嗎？那樣會(huì)不會(huì)也能畫(huà)出一幅自己滿(mǎn)意的作品呢？我們就進(jìn)行過(guò)蒙著眼睛來(lái)畫(huà)畫(huà)，一幅幅畫(huà)都被老師稱(chēng)為“杰作”呢！不信那就隨我一起來(lái)吧。
今天的活動(dòng)作文課一開(kāi)始，杜老師就興奮地告訴我們活動(dòng)內(nèi)容——蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)。一聽(tīng)說(shuō)要蒙上眼睛，同學(xué)們都有些遲疑了�！安坏裳郏�要原地轉(zhuǎn)三圈后再去畫(huà)畫(huà)�！焙�，這難度就更大了，舉手應(yīng)戰(zhàn)的同學(xué)一下子就寥寥無(wú)幾了。
“杜老師，您先在黑板上畫(huà)一個(gè)大蘋(píng)果，我要將它變成個(gè)蘋(píng)果人！”智多星何明大聲叫喊著主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，大家也就都興奮地拭目以待了。杜老師答應(yīng)了智多星的請(qǐng)求，先在黑板上畫(huà)了個(gè)大大的.圓，在圓的上部甩出一筆，一個(gè)大蘋(píng)果就畫(huà)好了。接著杜老師就在智多星的眼睛上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地蒙上了一塊黑色的布，撥動(dòng)他的身體原地轉(zhuǎn)了三圈。哈哈，三圈之后，智多星就像是喝了半斤白酒似的，暈暈乎乎地不知東西南北了！
杜老師趕快將智多星拉到黑板前面，遞過(guò)一支彩色粉筆，智多星便摸摸索索地找到“蘋(píng)果”的大體位置，用手中的彩筆畫(huà)了起來(lái)——幾條形狀不一的彎曲線（應(yīng)該是頭發(fā)），兩個(gè)大小不一的小圓圈（應(yīng)該是眼睛）、兩個(gè)胖瘦不一的月牙（應(yīng)該是耳朵），兩根長(zhǎng)短不一、粗細(xì)不一的柱子（大概是腿吧）……智多星興奮地畫(huà)著，同學(xué)們瘋狂地笑著，杜老師不時(shí)地提醒著——“往左點(diǎn)，向右點(diǎn)，再高點(diǎn)，稍低點(diǎn)……”杜老師越提醒同學(xué)們的笑聲越響，弄得智多星是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
智多星剛一停筆，馬上取下蒙在眼睛上的黑布，呀，一只眼睛長(zhǎng)到了耳朵上，一只耳朵飛離了蘋(píng)果臉，兩條“殘疾”的腿根本就沒(méi)長(zhǎng)在身體上，這哪是蘋(píng)果人？分明就是個(gè)大怪物！看著智多星一臉茫然的樣子，同學(xué)們的笑聲更瘋狂了。
“這就是蒙著眼睛來(lái)畫(huà)畫(huà)的‘杰作’，人人都能成為大畫(huà)家的�！倍爬蠋煹囊痪湓捈て鹆宋覀兊臒崆�，大家紛紛舉手應(yīng)戰(zhàn)。老師馬上給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張繪畫(huà)紙，讓同位用紅領(lǐng)巾相互蒙上眼睛，一場(chǎng)“杰作”大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了……
蒙眼畫(huà)畫(huà)作文9
比賽開(kāi)始了。老師在黑板的中間畫(huà)了一個(gè)大圓圈當(dāng)人的臉，接下來(lái)同學(xué)們要往這張“臉”上畫(huà)“五官”。
第一位上場(chǎng)的就是我。我又興奮又緊張，心里打著鼓似的走到講臺(tái)前。老師用紅布蒙上我的雙眼，扶著我原地轉(zhuǎn)了三圈，把我領(lǐng)到黑板前。這下我可徹底懵了。我定了定神兒，翹起腳，摸索著黑板中心的'大圓圈�！巴乙稽c(diǎn)！”同組的隊(duì)員提醒我。我頓時(shí)有了信心，拿起粉筆，認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)上了兩道彎彎的濃眉。“好！”同學(xué)們的喝彩聲伴隨著熱烈的掌聲。我摘下紅布一看，果然不偏不倚，正好。我滿(mǎn)心歡喜，蹦蹦跳跳地回到了座位。
第二個(gè)上場(chǎng)的是趙梓涵。她可太逗了，把兩只眼睛畫(huà)成了一上一下的兩個(gè)玻璃球。哈哈，這可真是“有眼無(wú)珠”啊
第三位出場(chǎng)的是孫澤桐。他畫(huà)的鼻子又大又丑：一個(gè)鼻孔在下面，一個(gè)在側(cè)面，好像拴了個(gè)鐵鉤子。笑得大家前仰后合。
第四位登場(chǎng)的是門(mén)家皓。他畫(huà)的嘴巴重疊在下巴上，一顆牙齒鉆透上唇，像一只揚(yáng)帆起航的小船。同學(xué)們捧腹大笑，笑得我都肚子疼了。
最后一個(gè)亮相的是邵禹博。他竟然把兩只耳朵畫(huà)到了頭頂上，好似頭上開(kāi)了兩朵花！好萌啊……現(xiàn)在再看這張臉，簡(jiǎn)直是個(gè)妖怪！哈哈哈……
比賽結(jié)束了，教室里仍舊笑聲不斷。老師叫停了大家的笑聲，一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)們，剛才我們模仿盲人畫(huà)畫(huà)的確好笑，可是，生活中我們?cè)摬辉摮靶γと�？�?/p>
“不該！”同學(xué)們齊聲回答。
“是的。有的盲人自立自強(qiáng)，比一些正常人都優(yōu)秀。我們要尊重他們，盡可能地幫助他們�！�
老師的話我記在了心里。