我有這樣一個(gè)家作文精選（2篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我有這樣一個(gè)家作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我有這樣一個(gè)家作文1

　　“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹有很多，景色也不錯(cuò)……”我有一個(gè)渴望和平的大家庭，它叫中國(guó)。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，我們的大家庭擁有過(guò)輝煌，也經(jīng)歷了屈辱；享受過(guò)和平安寧，更渴望和平。

　　一九三一年九月十八日晚，日本駐中國(guó)東北侵略軍----關(guān)東軍自行炸毀了南滿(mǎn)鐵路的一條路軌，反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，借此突然襲擊東北軍駐地北大營(yíng)和沈陽(yáng)城，拉開(kāi)了日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。由于中國(guó)政府軍隊(duì)從未進(jìn)行有組織的抵抗，不到半年，日本就占領(lǐng)了整個(gè)東北三省。

　　一個(gè)原日軍七三一細(xì)菌部隊(duì)的士兵在為中國(guó)受害者出庭作證時(shí)說(shuō)；“我們給中國(guó)戰(zhàn)俘注射鼠疫，疾病菌的.血清。當(dāng)他們?yōu)l臨死亡的時(shí)候，就解刨他們。一想起這些人垂死的眼光，我終日不安，死后也必將靈魂不安。這就是我為什么要為在細(xì)胞戰(zhàn)爭(zhēng)的中國(guó)受害者作證的重要原因。不管是哪國(guó)人，都知道什么叫‘慘無(wú)人道，滅絕人性’�！�

　　數(shù)十年過(guò)去了，日本侵略者當(dāng)年留下的后患，仍在傷害著家中的同胞們。所以，整個(gè)家庭都渴望和平。

　　我們是愛(ài)好和平的國(guó)家，主張用和平的方式解決各國(guó)或地區(qū)的沖突。為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維和世界和平，中國(guó)也作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　一九五五年年，周恩來(lái)總理在萬(wàn)隆會(huì)議上引申和發(fā)展了處理各國(guó)事務(wù)的和平共處五項(xiàng)原則；互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。幾十年來(lái)，我國(guó)一直奉行這個(gè)原則。

　　我國(guó)積極參加聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)，到二零一三年，已經(jīng)先后參加了二十四項(xiàng)維和活動(dòng)，參加人數(shù)已達(dá)萬(wàn)人。我國(guó)的維和戰(zhàn)士與其他國(guó)家維和人員一道，出色的完成了任務(wù)。

　　經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，家中的親人們對(duì)和平充滿(mǎn)著渴望。多么希望有一天，世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)能夠和睦相處。

我有這樣一個(gè)家作文2

　　家，是一個(gè)溫馨的字眼�？晌蚁氲搅宋业摹凹摇眳s不寒而栗。為什么?因?yàn)槔蠋焸兌几饔懈鞯奶厣��?/p>

　　我本是五(5)班的同學(xué)。老師都還不錯(cuò)。直到這年的秋天，我的噩夢(mèng)才剛剛開(kāi)始。

　　分班了，我分到了六(4)班，開(kāi)始，我還有點(diǎn)新奇：新班級(jí)，新老師，新同學(xué)�？傻搅撕髞�(lái)，我越來(lái)越想念五年級(jí)。因?yàn)檫@個(gè)班的老師真是太“恐怖”了!

　　數(shù)學(xué)老師：這位老師在我的'班級(jí)里還是算是目前最溫柔的老師。因?yàn)槔蠋熤v課的時(shí)候我們都很安靜。所以這個(gè)老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時(shí)不知道。

　　英語(yǔ)老師：有點(diǎn)奇葩。先從作業(yè)說(shuō)起吧：作業(yè)本要統(tǒng)一，不一樣的要重寫(xiě)，寫(xiě)的亂也要重新寫(xiě)。每節(jié)上英語(yǔ)課之前必須先聽(tīng)寫(xiě)單詞。聽(tīng)寫(xiě)之后錯(cuò)的一般只是罰寫(xiě)10遍，這位呢?20遍!而且英語(yǔ)作業(yè)還要多寫(xiě)。

　　語(yǔ)文老師：這們老師是最恐怖了!性別：女。年齡：看起來(lái)比其它科目的老師要老。性格：絕對(duì)不會(huì)溫柔。并且作業(yè)還不是一般的多：一張卷子加上一篇日記，說(shuō)是日記，其實(shí)是一篇大作文!恐怖還不止這些。就拿上次語(yǔ)文課說(shuō)吧：因?yàn)樯瞎?jié)課講了需要會(huì)背的東西。下節(jié)課是閱讀課。語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了。這個(gè)我們不稀奇，因?yàn)槲覀兊拈喿x課是在教室里由語(yǔ)文老師看著上的�？衫蠋焻s說(shuō)要先把上節(jié)課講的知識(shí)會(huì)背后找她檢查后才能看書(shū)。并且還要站著背，背會(huì)才能坐下。沒(méi)辦法誰(shuí)讓她是我們老師呢?只好聽(tīng)她的啦!

　　這些老師雖然“恐怖”，可就是因?yàn)槔蠋焸兊摹翱植馈保�我們的學(xué)習(xí)才可以天天向上!