一堂出乎意料的課作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的一堂出乎意料的課作文，希望對大家有所幫助。

一堂出乎意料的課作文1

　　小朋友，大家的學習都是老師來教的，今天，我們班卻出乎意料地給老師上了一節(jié)課。大家都很驚奇吧。

　　事情是這樣的，今天，我們班的裘圣焯和商博文吵架了。上數(shù)學課的時候，我們都在做作業(yè)，這時，商博文走了過來，問了一個同學問題。裘圣焯說：“作業(yè)要自己做的！”商博文也說：“又不關你的事！”聽完，裘圣焯走了出來，把她推來又推去，剛開始的時候，她一點也沒事，后來，她的頭被撞到了窗戶上，商博文終于忍不住了，倒在地上大聲地哭了起來。

　　下午，馬老師知道后，馬上把裘圣焯叫來，批評了他不該推同學。上課時，馬老師說：“裘圣焯的所有干部撤掉�！瘪R老師又讓同學們發(fā)表意見，有的同學說：“我覺得晚上讓他去反醒一下，明天，恢復原來的干部職務。”有的同學說：“等他認真了再恢復吧�！薄�…。馬老師聽了，說：“今天大家都給我上了一堂課：因為你們有一顆寬容的.心，我也要向同學們學習�！濒檬レ桃睬椴蛔越�地流下了淚水。

　　通過這一堂課，讓我懂得了：雖然同學們有錯誤，你要幫助他改正，但是不應該去打人。還讓我懂得了：世界上沒有人是十全十美的，每個人都有缺點，重要的是能馬上改正，下次不再重犯，因此，我們對每個人都應該有一顆寬容的心。

一堂出乎意料的課作文2

　　星期五下午，李老師笑容滿面地走進教室，非常神秘地從抽屜里拿出了事先準備好的5張紅紙條，然后抓在手里，走向講臺。她清了清嗓子對我們說：“同學們，以前的周記大家都是寫的同一個題目，這一周我們改變一下，每一個小組寫一個題目，由組長上來抓鬮決定。抓到哪個題目，這一組的同學就按這張紙上的題目寫作文，明白了嗎？”頓時，教室里熱鬧起來，同學們議論紛紛。

　　各組組長興高采烈地陸續(xù)走上了講臺。臺下的“觀眾”們，有的雙手合十祈求著，求上天保佑組長能抓到一個好鬮；有的大膽地走到講臺前，為組長加油；還有的雙眼眨都不眨地盯著老師；有的看不見，干脆走到了講臺前……

　　李老師問：“準備好了嗎？”“準備好了�！睅讉�組長異口同聲地回答�！邦A備--開始！”李老師一張手，5張紅色的紙條如同紅色的蝴蝶一樣飄到講臺上，各組組長爭先恐后地抓了起來。組長們抓到后，各自便迫不及待地打開來看，然后神情各不相同，有的'眉開眼笑；有的愁眉苦臉；還有的高興得一蹦三尺高，嘴里喊著：“OK!”這時，李老師要求他們把抓鬮得到的作文題目寫在黑板上。第一組是“記得一次考試”，第二組是“那次我流淚了”，第三組是“朋友，請為我加油”，第四組是“以團結互助為榮”，第五組是“唉，別提了”。頓時，同學們有的高興得跳了起來，有的樂得手舞足蹈，還有的懊惱地趴在桌子，小嘴翹的老高。就在同學們高興時，李老師大聲說：“這一周的周記真正的題目是……”李老師頓了頓，然后轉過身拿起一支粉筆在黑板上鞋下了“抓鬮”二字。同學們見了，一個個呆若木雞。幾秒鐘后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　原來，老師是為我們提供寫作材料�。±蠋熣鏁�出高招�。�