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(經(jīng)典)重逢的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的重逢的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
重逢的作文1
不知不覺(jué)，已過(guò)了一年多了。
一年多以前，你還只是個(gè)初一新生，有著14歲的花樣年華，但如今，物是人非。只有14歲的你，跟隨著你的母親做了一個(gè)令人費(fèi)解的決定，你們居然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到了一個(gè)偏僻小山的寺廟里。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后，簡(jiǎn)直無(wú)法相信這是你的決定。因?yàn)椤?/p>
我們還小的時(shí)候，我很討厭你，因?yàn)槟闶悄猩�，你調(diào)皮，淘氣，又愛(ài)發(fā)脾氣。偶爾你也會(huì)和我搶電視看，爭(zhēng)電腦玩，我們一起打羽毛球，看著你大汗淋漓的樣子，我突然覺(jué)得你很可愛(ài)。我們還一起逛街，一起打掃房間，一起吃棉花糖，一起打電玩……
你追求流行，會(huì)穿著酷酷的衣服，滑著劃板車，在人群里鉆來(lái)鉆去，會(huì)吵著爺爺和奶奶給你買這買那，會(huì)突然間迷上網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天，你，無(wú)所不玩。
也不知道從什么時(shí)候起，我突然就喜歡上了你，這個(gè)可愛(ài)的小男孩。我不知道究竟是什么使你下定了這樣的決心，唯一可能的是父母的`離異使你絕望�？墒�，我知道我已經(jīng)無(wú)法挽回些什么了，所以，每每我想你的時(shí)候，就會(huì)拿起以前我們共同的回憶——照片。我會(huì)想起我們之間的種種，于是，我便潸然淚下。
奈不住思念的我，就在半年以前，給你打了一通電話，我想知道你在那里究竟過(guò)吃得好不好，穿的暖不暖，生活方不方便�？烧l(shuí)知道，我的好心問(wèn)候卻換來(lái)了你的一句：“一切都好”。接著是一片的死寂和沉默，我再也聽(tīng)不見(jiàn)你從前的歡聲笑語(yǔ)了，剎那間，我仿佛有種錯(cuò)覺(jué)，你在那里似乎過(guò)得并不快樂(lè)，甚至變得越來(lái)越悲傷。
雖然我不知道，你能不能聽(tīng)見(jiàn)我心中想說(shuō)的話，但我還是由衷地希望你能。
親愛(ài)的弟弟，如果你真的不快樂(lè)，如果你對(duì)你的決定感到后悔，請(qǐng)你回來(lái)吧，回來(lái)吧！我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地等著你！
重逢的作文2
在好幾個(gè)星期以前，從那次非常有趣的魔法寫作課以后，已經(jīng)連著好幾次，沒(méi)有再上多元課。多元課，一拖再拖，連續(xù)拖了五節(jié)課，也沒(méi)有上成。
今天又該上多元課了，同學(xué)們心里忐忑不安，不知道這次還能不能上成多元課。這時(shí)，已經(jīng)有人雙手合攏，開始祈禱了。只見(jiàn)彭老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)了一句讓全班興奮的話：“下午多元課，是布老虎的人，帶上自己的作業(yè)！”這是預(yù)兆著，下午有多元課，彭老師，只是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)通知，卻讓全班人聲鼎沸。有的人拍著桌子，有的人抱著同桌使勁搖晃，還有的人歡呼起來(lái)。
正在一片噪聲中，全班最有威懾力的老師——王老師站在了班級(jí)講臺(tái)上，同樣是說(shuō)了一個(gè)通知：“下午魔法寫作課的人帶上學(xué)期作文！”這又讓一些討論聲此起彼伏。正當(dāng)大家討論時(shí)，老師又說(shuō)了一聲：“下午所有多元課的作業(yè)都要帶上，別讓哪個(gè)老師告訴我說(shuō)咱們班的哪個(gè)孩子沒(méi)有帶多元課作業(yè)�！�
說(shuō)到作業(yè)，我們想起來(lái)了一件事，那就是在第三節(jié)課考試的時(shí)候，突然有一位同學(xué)出現(xiàn)在我們班門口，說(shuō)了一聲：“請(qǐng)四季植物多元課的`同學(xué)出來(lái)一下。”要是在平時(shí)啊，王老師肯定會(huì)不太情愿的，讓同學(xué)們出去，這回卻表情正常的重復(fù)了同學(xué)的話，于是四季植物的人全都走出了教室。
聽(tīng)外面嚷嚷幾聲，那些同學(xué)就回班了。在站路隊(duì)的時(shí)候，老師根本管不住紀(jì)律，大家也克制不住自己的興奮心情，還互相討論著，根本沒(méi)心聽(tīng)別人說(shuō)的，但想讓別人聽(tīng)自己說(shuō)的。聽(tīng)說(shuō)烘培社團(tuán)好像所謂的作業(yè)是吃的，大家雖然覺(jué)得有些離譜，但畢竟他們的多元課就是烘焙。
真期待下午的多元課，久違的多元課，終于能重逢了。
重逢的作文3
窗口滲進(jìn)的一絲陽(yáng)光將我從睡夢(mèng)中喚醒，抬起頭，按下墻上的一個(gè)按鈕，電子鬧鐘彈了出來(lái)，唔？20xx年9月26日！今天公司放假！我回定海去看看吧！乘上我的私人飛機(jī)，不一會(huì)兒就從美國(guó)飛到了定海。
在馬路邊上停下，下了飛機(jī)，一股海的'氣味便撲面而來(lái)。嗯？這不是南沙的氣味嗎？聞著這股味兒，我仿佛看到了一望無(wú)際的大海，想起了童年時(shí)的趣事……
正想著呢，突然，一只手搭在我的肩上，我猛的一驚，回過(guò)頭去一看：“朱……朱……朱……朱加儀？”
“小諾，你終于回來(lái)了，好久不見(jiàn)！”
“是呀，都已經(jīng)20年了。”
“對(duì)了，我現(xiàn)在要去檀楓小學(xué)——我們的母校，你去嗎？”
“去！”
“走！”
乘上扁圓形的磁懸浮汽車，向前駛?cè)�。一幢幢球形房在眼前閃過(guò)，一棵棵參天大樹在兩旁“飛”過(guò)，以前這里可只是這幾座樓房呀！才20年，就有了這么大的變化。
“小諾，你在美國(guó)做什么工作呀？”
“我在國(guó)際3D設(shè)計(jì)團(tuán)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，你呢？”
“我是喜來(lái)登的金領(lǐng)！”
……
不一會(huì)兒，一座巧克力城堡在眼前呈現(xiàn)。
“這可是真的巧克力哦！”朱加儀說(shuō)。
“能吃嗎？”
“你個(gè)吃貨，當(dāng)然不能，里面加了膠水！”
“我們進(jìn)去吧！”
來(lái)到學(xué)校里，哎？這兒好像變化不大呀！
朱加儀似乎看出了我的心思，拉著我來(lái)到了一個(gè)教室門口。只見(jiàn)一張張桌子上閃著一個(gè)個(gè)學(xué)號(hào)；黑板老師換成了感應(yīng)白板；老師、同學(xué)們的手中都握拳一支無(wú)線3D打印筆，好先進(jìn)哦！
“哎？小諾！我感覺(jué)那個(gè)老師有點(diǎn)面熟。”
“好像是……羅……羅老師！”
“哎？是呀！”
一陣輕快的音樂(lè)響起，下課了，我們沖進(jìn)教室，大聲地喊道：“羅老師！”
羅老師見(jiàn)到我們來(lái)了，笑逐顏開。第二節(jié)課，我們也坐在教室里，回味童年……
重逢的作文4
得悉初中時(shí)的班主任老師在人民醫(yī)院照顧她爸爸住院的消息，我有些激動(dòng)，也許是人隨著年齡的增長(zhǎng)而更加懷舊的原因吧!
路上我與同學(xué)說(shuō)好，見(jiàn)到老師先不要作自我介紹，看看老師能不能把三十二年未見(jiàn)過(guò)的我們認(rèn)出來(lái)。
老師的形象沒(méi)有多大變化，只是比三十二年前老了。(哈，我們自己也不是從一個(gè)十四五歲的姑娘到黃臉婆了嗎？)。我激動(dòng)地叫了一聲朱老師!朱老師微笑地應(yīng)答著，但從她那圓圓的黑眼睛里看出，她并不“認(rèn)識(shí)”我們。
老師招呼我們坐下，微笑地凝視著我們的臉。我們按照路上的約定并不急于作自我介紹，也只是望著她微笑著。老師凝視了我一陣，說(shuō)：“你是XXX”？我開心地笑了，說(shuō)：“老師終于還是把我認(rèn)出來(lái)了!”老師再端詳我的同學(xué)，但我的同學(xué)沒(méi)有我那樣的“幸運(yùn)”，老師說(shuō)：“很抱歉，實(shí)在認(rèn)不出來(lái)了”。
我們從近況說(shuō)到學(xué)生時(shí)代，從我們的事說(shuō)到別的同學(xué)，雖然事隔三十二年，但老師對(duì)當(dāng)年的.有些瑣事依舊記憶著，這樣更縮短了我們之間的距離。聊著聊著，一幌，一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。由于我要上班，只得與老師告別。離開時(shí)，老師給我們留了手機(jī)號(hào)碼和QQ號(hào)，還重復(fù)地說(shuō)：“以后你們同學(xué)有活動(dòng)叫上我，我會(huì)坐車來(lái)參加，很想看看我的學(xué)生們!”
久別的老師，依舊親切!
重逢的作文5
三年多過(guò)去了，葵花總是嚷嚷著要去大麥地待幾天，去看望一下家人。城里的人很無(wú)奈，只好同意了。大麥地此時(shí)也是越來(lái)越好了，在城里人的幫助下，每家每戶都變的富有了。連青銅家也住上了堅(jiān)固的磚瓦房。柳樹吐出了新的芽，長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的枝條，一片生機(jī)勃勃的景象。
葵花在大河邊下船了，大麥地的人們知道了，都跑來(lái)迎接她，青銅家知道了，全家都高興的像個(gè)孩子，急忙跑到大河邊迎接。葵花走進(jìn)大麥地，那的路邊開滿了小野花，紅的像火，白的像玉，粉的像霞。路邊的大樹是鳥的天堂，小鳥們有的在天空中自由飛翔，有的在樹上嘰嘰喳喳的`唱著歌，還有的在小河邊，喝著甘甜的河水。
葵花看見(jiàn)了青銅，就主動(dòng)跑過(guò)去找青銅，青銅說(shuō)：“葵花你終于來(lái)了，我等你半天了！”葵花驚訝的說(shuō)：“你會(huì)說(shuō)話了？”青銅點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)：“我們一起回家吧！”青銅家變成了很大的大房子，再也不是以前那個(gè)又小又破的茅草屋了�？ㄗ吡诉M(jìn)去，爸爸又新買了一頭小牛，他們正在給小牛喂奶，爸爸見(jiàn)了葵花，說(shuō)：“你回來(lái)了，過(guò)來(lái)給小牛喂喂奶吧！”葵花答應(yīng)了，小牛很聽(tīng)話，不停的喝著奶�？ㄎ沽艘粫�(huì)就去找媽媽了，媽媽正在做飯，見(jiàn)葵花來(lái)了就說(shuō)：“你想吃什么菜了？”葵花說(shuō)：“我想吃煮蘆根！”媽媽說(shuō)：“好，這就給你做！”媽媽爸爸什么都沒(méi)變，青銅也上了學(xué)，學(xué)習(xí)很好，總是考第一，但對(duì)葵花來(lái)說(shuō)，最大的變化是青銅終于會(huì)說(shuō)話了！
這兩三天，青銅和葵花一起去采蘆根，一起做南瓜燈……讓葵花回憶起了許多往事。
城里人把葵花接走了。走時(shí)，大麥地人都依依不舍的說(shuō)：“再見(jiàn)葵花，記得下次還來(lái)大麥地來(lái)！”
重逢的作文6
新的一天，艷陽(yáng)高照。不知不覺(jué)，元宵又與我們相逢了。
路上，耀陽(yáng)的花燈在彩繩上和風(fēng)一起跳舞，湯圓的香味彌漫在空氣中，飄揚(yáng)的燈謎紙讓人走馬觀花。
燈謎，是元宵的傳統(tǒng)，讓我們開動(dòng)大腦。我們，拿著一張蓋章紙。用一個(gè)個(gè)謎底，去換一個(gè)個(gè)印章紙。我和陳鍵樂(lè)天馬行空，異想天開，腦洞大開，謎底被我們一個(gè)個(gè)掀開了面紗。我們四處奔波也有了回報(bào)，滿滿的.紅印章在我們紙上，好像在說(shuō)：“好擠�。〗o我一點(diǎn)位置�！痹母杏X(jué)瞬間呼之欲出，元宵與我重逢了。
湯圓，是必不可少的。碗、杯子和勺子是湯圓的好朋友，而水和糯米粉是它的父母了。家長(zhǎng)們細(xì)心的演示，我們也虛心的拜師學(xué)藝。終于，我們開始做了，只見(jiàn)張清茹和賴暉玲小心翼翼地把控好量，糯米粉給我們不斷揉搓，像是給它按摩�？粗鴱埱迦阋话�，一撈，一收。過(guò)了一會(huì)兒稀零散落的糯米粉成了不可分割的面團(tuán)。我們一手捏一點(diǎn)，輕輕地搓，生怕它們碎了，一個(gè)個(gè)圓滾滾的生面團(tuán)，整齊的列在了我們的桌子上。湯圓下水了，水蒸氣里夾雜著湯圓的清香和甜。湯勺慢慢地給湯圓們“洗澡”。終于，一個(gè)個(gè)香甜的湯圓問(wèn)世了。那誘人的色澤和香味早已暴露了他們的可口。咬一口，甜甜的芝麻在我們嘴中回味，我們細(xì)細(xì)品嘗著，身體里好像在被湯圓的清香感染了，這甜甜的感覺(jué)，讓我們回味無(wú)窮。這時(shí)，透過(guò)了這一碗湯圓，我看了我又與元宵重逢了。
元宵節(jié)的傳統(tǒng)和文化早已在我的心里生根，讓我的心中有了這一株文化，博大精深的文化，應(yīng)該傳遍全世界，年的味道也應(yīng)該讓許多人品嘗到。
重逢的作文7
接近過(guò)年了，許多漂泊在外的父母頂風(fēng)冒雪的回到家鄉(xiāng)。當(dāng)然，這是許多留守兒童最期盼的節(jié)日。
李明的爸爸是一位在外地打工的人員，所以他也不例外。李明知道爸爸要在今天回來(lái)的消息后喜出望外，欣喜若狂，于是早早的來(lái)到車站，等待著父親歸來(lái)。
李明左瞧瞧右看看，還是沒(méi)有看見(jiàn)爸爸。著急地如一只大灰狼要把他吃了一樣。剛剛下車的爸爸看見(jiàn)兒子那么急切感到無(wú)比感動(dòng)。
爸爸激動(dòng)地向兒子跑去，一邊跑一邊還張開著雙臂，就像一只正在展翅翱翔的雄鷹。當(dāng)爸爸跑到兒子身邊就半蹲著身子，與兒子緊緊擁抱在一起，就如十年、二十年未見(jiàn)上一面的親人。然后把李明一把抱起。在兒子李明的臉上，親了又親。接著，爸爸放下兒子，從包里拿出一個(gè)很漂亮的`盒子，然后打開盒子，小心翼翼的拿出一條如火苗色般的圍巾，就像是一件價(jià)值連城的寶物一樣生怕掉在地上，弄臟了。然后還細(xì)心地整理了這條火紅色的圍巾，并親自戴在兒子的脖子上，仔細(xì)的打了個(gè)結(jié)，還拍了拍兒子身上的灰塵，接著爸爸后退了幾步，面帶微笑的上下打量著兒子的這一身。然后伸出右手豎起大拇指，還不停地點(diǎn)頭，臉上綻放出燦爛的笑容。爸爸的目光直對(duì)著兒子，好像在對(duì)我說(shuō):“兒子真好看，帥呆了！”
爸爸溫柔地對(duì)兒子說(shuō):“兒子，我們回去吧！”爸爸說(shuō)完兒子就接著說(shuō):“好！那我?guī)湍眯欣畎�！”不用，我拿著行李抱你都行呢！說(shuō)著，爸爸就把兒子抱著，有說(shuō)有笑的回了家。
重逢的作文8
對(duì)于山水，我有著宿命般的眷戀。
前一世，我為落花，落花，流水，結(jié)一段塵緣。這一世，我為伶人，在番相遇。
請(qǐng)相信，世間所有的相遇都是久別的重逢，也許，也許你是他前世胸口上的一粒朱砂痣，他是你今生臉上的一滴胭脂淚。
多年前我行走于富春山一帶，終于明白，黃公為什么甘愿花費(fèi)7年時(shí)間之久，在描繪富春山，最終隱居于此，正如他所言，富春山的山水最有禪意，云水禪心，悠遠(yuǎn)寧?kù)o，可以了卻塵世，凈于斯。
今年清秋，我再次來(lái)到于富春山，青青隱山，忍不住讓我想攀爬，我和友人順著路標(biāo)一路向前走，轉(zhuǎn)彎之處，我們選擇一條向南小路繼續(xù)前行，松濤翠竹，云煙蒼茫，一時(shí)恍惚，還以為走入黃公的畫中。
云水流轉(zhuǎn)千年，水還在流，已不是元時(shí)水，云還在轉(zhuǎn)，已不是元時(shí)云，我還在，是否還是當(dāng)年的那個(gè)我。
遠(yuǎn)處南山，竟就幾間茅屋，我走近看見(jiàn)籬院內(nèi)有一位老者正在作畫，攀談過(guò)后，得知老者來(lái)于臺(tái)南，他說(shuō)：我一生都在作畫，年輕時(shí)都在畫油畫，未畫過(guò)一張山水畫，晚年，我要用全部的`精力和時(shí)間來(lái)向元人學(xué)習(xí)。
我想那也是一位眷戀山水的伶人吧！山水草木就是我們的詩(shī)，春花秋月就是我們?cè)~，用詩(shī)詞來(lái)繪畫出自己的山水，用山水來(lái)寫出我們自己的詩(shī)詞，這也就是東坡先生所傳達(dá)的意義吧畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫。
這么多年，我尋訪過(guò)無(wú)數(shù)地方的青山秀水，只有面對(duì)它們，才能做回真實(shí)的自己。
重逢的作文9
星星醉在了夜的懷抱，樹蔭銜著明月，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子在月光下邊沉默……
以前總以為，人生最美好的是相遇，后來(lái)我才明白，其實(shí)最難得的是重逢。
佇立在那熟悉而又陌生的土地上，遠(yuǎn)處襲來(lái)的秋風(fēng)，將周圍漫天的臭氣吹得越發(fā)濃重，低下頭，淚水從眼簾中重重地落下，喃喃自語(yǔ)道：“這就是你我的重逢嗎？土地，我們年少時(shí)的許諾呢？陌生啊……這不是你�！�
思緒隨風(fēng)飄逝，可往昔的一切卻越發(fā)清晰，是的，我還記得在那片土地上的事，我全都記得，我記憶中的故土。
當(dāng)透徹的陽(yáng)光靜靜瀉在那片土地上時(shí)，剎那間，它如琥珀般的.純凈。它靜靜地掩藏于大樹的綠蔭下。那是我童年的樂(lè)土。我的笑容曾無(wú)數(shù)次回蕩在那純凈的綠茵之間。
我年少時(shí)的夢(mèng)想，是與你共享流沙般恒久的歲月，壯闊天晨，寒暑楓露。
土地，綠茵，你們應(yīng)該記得那年春天我們約定的重逢。
那年春暖花開，那年我七歲。
也不知是為何，當(dāng)暖陽(yáng)灑在我的臉上，一個(gè)奇怪又正常的想法便如火花般閃過(guò)：我要在這片土地上種一棵樹，代表我，時(shí)刻守護(hù)這片土地，替我陪你走過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光。
于是我立刻行動(dòng)起來(lái)，向母親百般撒嬌，買棵樹苗，然后像是斯巴達(dá)勇士，全副武裝，把樹種下，在樹干上刻下“ⅹⅹⅹ”奇怪的標(biāo)志。（此時(shí)，土地與樹是怎樣的場(chǎng)景？）并與你做下約定，6年后，我來(lái)與你重逢。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，稚嫩的我成長(zhǎng)成了一位少女，我滿懷憧憬來(lái)找你，完成我的約定。
可是你，被翻新，被改造，（如果有具體描寫，會(huì)更好。）我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)你。我感覺(jué)我來(lái)錯(cuò)了地方，我步履蹣跚地繼續(xù)向前。踉踉蹌蹌的，幾乎沒(méi)有重心，四下里尋找我那曾經(jīng)的記憶……正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去之時(shí)，我看見(jiàn)了樹，已經(jīng)有四米高了，我抬頭看見(jiàn)了我小時(shí)候的鬼畫符，這才肯定了這是我的土地。
我流下淚，說(shuō)：“我來(lái)與你重逢了，土地……”
重逢的作文10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了20年。我在國(guó)外開了家高科技公司。晚上，明月皎皎，我不禁想起了我的故鄉(xiāng)。“明天，我一定回去看看！”我心想。
我用“全息互動(dòng)電話”與小學(xué)的好朋友們約定，明天一起回母�！「沸W(xué)。一大早，我便駕駛著飛車趕往中國(guó)。走在大街上，一切都變了�，F(xiàn)在的人行道，分有“直達(dá)道”與“自由道”。在直達(dá)道上，只需輸入目的地，便可飛速到達(dá)。而在自由道上，跳、跑任你選！當(dāng)我正在研究這些高科技產(chǎn)物時(shí)，一個(gè)熟悉的'聲音喊到“李云飛”，我回頭一看，這不是昔日好友李明昊嗎？他現(xiàn)在成了球星了！身高趕姚明！我們?cè)凇白杂傻馈鄙下剑钟錾狭恕绊n書記”韓拙成，一起靠著記憶，前往省府路小學(xué)。
“哇！”我不敢相信自己的眼睛！氣派的教學(xué)樓，優(yōu)美的環(huán)境，我迫不及待想進(jìn)去走走了！
“外人，不準(zhǔn)進(jìn)入！”我剛想沖進(jìn)去，就被機(jī)器人保安攔住了，“請(qǐng)登記身份”，我掏出電子名片，機(jī)器人掃描一番，說(shuō)“李云飛，歡迎回母校！”“啊哈，它知道我是從前的學(xué)生！”。剛邁步，兩位嬉笑的學(xué)生從我身旁躥過(guò)。我一下子被他們的書包吸引了。里面沒(méi)有書，而是一部便捷電腦。所有科目都濃縮在其中！這就是我們公司的發(fā)明！
走進(jìn)教室，沒(méi)有燈，卻有柔和的燈光。課桌不像課桌了，倒像辦公桌，下課時(shí)還可以變沙發(fā)！老師的粉筆換成一種無(wú)灰塵的環(huán)保筆，可在白板上寫字。
溜達(dá)吧半天，操場(chǎng)去哪了？我四下張望。那兒！李明昊指著一個(gè)小口子。走進(jìn)去，我一下子驚呆了！原來(lái)操場(chǎng)在地下！這下上體育課可就“風(fēng)雨無(wú)阻”了。在這兒，有泳池、球場(chǎng)，一應(yīng)俱全。李明昊可大顯身手一番了！
走出學(xué)校，在“自由道”上散步。這兒的天更藍(lán)了，水變清澈了，而我們要用雙手創(chuàng)造更加美好的世界。