- 相關(guān)推薦
（必備）最好的作品作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最好的作品作文，歡迎大家分享。
最好的作品作文1
成長(zhǎng)路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。我最好的作品，就是那個(gè)雨天的遇見(jiàn)，我?guī)椭怂�，也收獲了贊美。從心出發(fā)，為愛(ài)到達(dá)，這雨中的情懷，讓我很開(kāi)心！
那一天中午，天空下起了小雨。這毛毛細(xì)雨，猶如織女織出的銀色錦緞。如果能打一把傘在雨中漫步，那是多么愜意的事情��！可是我卻并沒(méi)有心思欣賞這美麗的雨景，因?yàn)橛隂](méi)有變小的趨勢(shì)，而是越下越大，我沒(méi)有傘！我在濕漉漉的地上頂著雨向前奔跑。此時(shí)我恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，“嗖”地一下飛回家，好早點(diǎn)結(jié)束這雨水的折磨。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)在公交站旁設(shè)立的借傘箱，我以百米沖刺的速度“飛”過(guò)去，發(fā)現(xiàn)就剩下一把傘了，我趕緊拿出手機(jī)掃一掃，傘還挺大的，可以將我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的遮住。正當(dāng)我撐起大傘心滿意足向前走時(shí)，這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)怯懦的聲音：
“姐姐！”
我回頭一看，一個(gè)小女孩頂著文件夾，在雨中向我走來(lái)，她那本該紅潤(rùn)的嘴巴被風(fēng)和雨凍得有點(diǎn)發(fā)紫，淋濕的劉海胡亂地貼在她的額頭上，那一雙大眼睛也因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而有點(diǎn)泛紅了，渾身上下一無(wú)干處，在風(fēng)中她那瘦弱的身體有點(diǎn)發(fā)抖。我趕緊把傘向她移過(guò)去，阻擋雨水對(duì)她的肆虐�！靶∶妹茫慵以谀睦锇�？”“園中花園。”小女孩干脆地回答道。她看著我，眼里散發(fā)著讓人不能拒絕的`希望。園中花園，跟我的家是相反的方向，可是看著她，我還是不忍拒絕，心底的那份不忍戰(zhàn)勝了我所有自私的想法。
我望著那雙動(dòng)人的眼睛說(shuō)：“園中花園，那我正好順路，我送你回去吧！”“好的，謝謝姐姐！”她露出了甜甜的微笑。
送她回家的路上，雨還在下著，我把傘悄悄的往妹妹那邊移動(dòng)，雖然我的左手臂淋濕，但是我覺(jué)得很開(kāi)心。看著妹妹那甜甜的笑臉，我決定記錄下這快樂(lè)的瞬間，我們倆拍了一張?jiān)谟曛袚沃鴤愕暮嫌啊?/p>
把妹妹送到樓下大堂，她突然抱著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”我臉紅了！看著她上了電梯，我才有些不舍地離開(kāi)。
當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，雨停了，天空出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，仿佛是為我今天完成的最好作品，系上了一條斑斕的飄帶。
最好的作品作文2
詩(shī)中臻品，當(dāng)屬樂(lè)府。
“悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸”，那是游子離鄉(xiāng)的愁苦與眷戀；“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”，那是江南女子剪不斷的情思；“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”，又是另一種別有韻致的含情脈脈……
同時(shí)，也回憶起樂(lè)府一字一韻所含的凄苦來(lái)。聽(tīng)老師講《賣炭翁》，原本輕松幽默的課堂，那一日卻格外凝重——因賣炭翁的無(wú)奈，宮使的頤指氣使，蠻橫無(wú)理的掠奪……白居易所寫，字字啼血，氣氛也為之而凝凍，久久難以消融。
《賣炭翁》所寫，是天下蒼生無(wú)奈之苦，是欲告無(wú)門的大悲苦。因而歲月流轉(zhuǎn)，它依然沒(méi)有褪色，在市井紅塵里傳唱至今。
偶然在一張考卷里，讀到這樣的兩句詩(shī)：“上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶”，以為是敘寫親情或愛(ài)情的，課余查閱，其實(shí)不然。這兩句詩(shī)，出自《飲馬長(zhǎng)城窟行》。西北風(fēng)浩蕩萬(wàn)里的長(zhǎng)城之上，無(wú)數(shù)熱血青年將一生傾付于這蜿蜒的長(zhǎng)龍。他們被迫，將生前身后用無(wú)形的繩索系掛在冰冷的石墻之間。
他，也一樣不能逃離，把尺素書塞進(jìn)魚腹里，將自己的一點(diǎn)余溫，留給望眼欲穿的.妻子兒女。信很短，“上言加餐食，下言長(zhǎng)相憶”，卻足以令淚水肆意縱橫……
我驚嘆于這樣不露聲色的凄苦，它被這濃濃的溫情所包裹。讀古往今來(lái)，這一首，寫得絕妙。
又一日，在月白風(fēng)清的夜晚里，隨意翻開(kāi)一本書，讀到《戰(zhàn)城南》，恍若置身于黃沙漫天、鐵蹄錚錚的大漠征途中。縱然在一個(gè)萬(wàn)家燈火，月明如水的夜晚讀到這一首詩(shī)，也不由得心頭一緊。
在那時(shí)，是金戈鐵馬，號(hào)角聲響徹了東南西北�！皸n騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴”，所有生命共同筑起了沙場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的墳?zāi)�，“野死不葬烏可食”，鮮活的生命不復(fù)，烏鴉哀嚎著盤旋其上……
那里，沒(méi)有人性，只有無(wú)盡的殺戮。穿越時(shí)空，我聽(tīng)到將士絕望的吶喊，戰(zhàn)爭(zhēng)，什么時(shí)候會(huì)停下？
即便是在寧?kù)o如水的夜晚，《戰(zhàn)城南》依然讓我在千年之后嗅到了帶著悲壯的凄苦。
樂(lè)府凄苦，當(dāng)為一絕。當(dāng)然不只凄苦，所有世態(tài)炎涼都在樂(lè)府的珠璣字字間�！赌咎m詩(shī)》的豪邁，《越人歌》的清越，都是最好的見(jiàn)證。
若說(shuō)天下之詩(shī)化為一座山，大唐華彩，建安風(fēng)骨，都在此山之中，而傲然于山巔的卻是樂(lè)府詩(shī)。它的一招一式，一顰一促，都有自己最為別致的風(fēng)韻。
最好的作品作文3
最好的作品是每一個(gè)人心中感覺(jué)最美，最喜歡的的作品。而我心中感覺(jué)最美，我最喜歡最愛(ài)的作品是，我家院子里的那一棵大樹(shù)。
我家的那棵大樹(shù)是我親手種的。那棵大樹(shù)原本是一棵很小的樹(shù)苗，葉子嫩綠綠的。它現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成，一顆參天大樹(shù)我特別喜歡它。那顆大樹(shù)是我在三歲時(shí)種的，我一直在見(jiàn)證這一顆小樹(shù)的成長(zhǎng)。我記得：三歲時(shí)我總感覺(jué)院子里空空蕩蕩，缺了一些什么，我想了好一會(huì)兒，我，激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸不如我們種一棵樹(shù)吧！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“可以，你想種什么就種什么�！卑职謴泥従蛹乙艘活w小樹(shù)苗，然后又在地里挖了一個(gè)坑，小時(shí)候由于調(diào)皮，一下子栽到了爸爸，挖到的坑里，弄得全身都是泥，像一個(gè)剛做好的巨型巧克力，爸爸見(jiàn)了，趕緊把我拉出來(lái)，幫我洗了洗�？油诤煤箝_(kāi)始種樹(shù)，把樹(shù)小心翼翼地放進(jìn)坑里，在用途把他給埋住，露出他的葉子，我拿著我的小鏟子，把頭染往坑里鏟，土壤鏟完后，我用腳，使勁的把旁邊的土弄平，再拿一個(gè)桶，桶里面裝的是清澈的`水，往小樹(shù)苗上澆，水澆完后，就等著小樹(shù)苗慢慢的萌發(fā)了。兩個(gè)月后，我感覺(jué)小樹(shù)苗長(zhǎng)高了許多，我特別激動(dòng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“快看快看，她比我長(zhǎng)的還要高，太棒了。”但每天放學(xué)后我都會(huì)細(xì)心照料他，如果刮風(fēng)下雨的話，我的心就像小鹿一樣，在亂撞，很擔(dān)心她會(huì)被風(fēng)刮斷，不過(guò)擔(dān)心是白擔(dān)心了，十年之后他長(zhǎng)的又粗又大又很茂盛。春天時(shí)，它的葉子嫩嫩的，綠綠的，她特別漂亮，像一個(gè)綠色的仙女似的。夏天它的葉子是非常的茂盛，還可以，在樹(shù)蔭底下乘涼，做作業(yè)時(shí)也不用感覺(jué)到熱了。秋天，它的葉子逐漸落下，在樹(shù)枝上的葉子從上面飄落下來(lái)時(shí)的樣子，像一群黃蝴蝶，在空中翩翩起舞似的。冬天，雪花飄零，在大樹(shù)上像一個(gè)巨型雪人一樣，看起來(lái)特別漂亮……我特別喜歡我家院子里的那棵大樹(shù)，他就是我最好的作品，他還有一個(gè)專屬的名字，他就是小強(qiáng)，因?yàn)槲姨貏e喜歡光頭強(qiáng)，所以我在無(wú)意間起了這個(gè)名字，還因?yàn)樗且粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹(shù)，在風(fēng)吹雨淋下頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，不向困難屈服。
人生中最好的作品就是我家院子的那一棵大樹(shù)，它陪伴著我成長(zhǎng)，它是一棵高大美麗而堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)，春天夏天秋天冬天他，在我眼中永遠(yuǎn)是一道最美的風(fēng)景，沒(méi)有之一。
最好的作品作文4
站在山腳，抬頭仰望，心中不由感嘆：好宏偉的山！也想著自己能不能爬上去。心里充滿著未知，我呼出一口氣，整理行裝。
登山前，我為了面子和同學(xué)們說(shuō)我一定能爬上去，引來(lái)陣陣笑聲，我惱怒的說(shuō)：“我一定比你們先爬上去！”雖有不情愿，但還是邁出了第一步。
好的開(kāi)始，是成功的一半。至少能讓人去拼搏、去奮斗。
青霧環(huán)繞山間，似有似無(wú)、若隱若現(xiàn)。體質(zhì)不佳的我坐在一旁的石頭上休息，同學(xué)們站在我面前，抱著手說(shuō)：“這就不行了？走呀！你不是挺厲害的嘛？”我搖搖晃晃的站起來(lái)，疲憊感在心中彌漫。不由望著天空�！暗搅�，快到了�！边@個(gè)聲音在心中吶喊。
興奮喜悅頓時(shí)沖散了心中的疲憊，我飛一樣地沖向山頂。終于到了山頂！轉(zhuǎn)過(guò)頭，層層樹(shù)木和萬(wàn)戶人家映入眼簾。我知道了：站得高才能望得遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
在回家路上的車?yán)�，我坐在副駕駛，看向同學(xué)們，一個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ)，擺弄著手機(jī)。我似乎還沒(méi)從剛才的欣喜和興奮中走出來(lái)。心中暗笑：“尷尬吧，顏面掃地吧！”
回到家，母親眼里充滿了疑惑和不可思議。沒(méi)待我解釋，同學(xué)們說(shuō)：“阿姨，是真的�！蹦赣H怎么也想不到一個(gè)我怎么會(huì)和男孩子比誰(shuí)先爬到山頂。晚飯時(shí)，同學(xué)講了一個(gè)笑話，這個(gè)笑話讓我每次成為他們的笑柄。可這次，沒(méi)人再笑我。
過(guò)了好多年，我拿起了當(dāng)年在山頂上拍的照片，我笑得放肆，把手搭在同學(xué)的肩上�，F(xiàn)在想想，我要感謝那些“運(yùn)動(dòng)健將”。多年前他們無(wú)心的`“嘲笑”，給了我一次超越自己極限的決心，而且，我成功了。
造好的心，如同造好的船，當(dāng)它下水遠(yuǎn)航，藍(lán)天在頭上飄蕩，海鷗在四周飛翔。會(huì)有臺(tái)風(fēng)，會(huì)有巨浪，但只要有一顆堅(jiān)持的心，即使巨輪沉沒(méi)，它的殘骸也會(huì)在浪中，無(wú)畏而快樂(lè)的燃燒。
最好的作品作文5
我是御子，被常年遺忘在角落中，直到幾天前，有一個(gè)留著長(zhǎng)生辮兒，穿著一身大褂的小男孩把我捧起。
我想，他應(yīng)該是世界上最溫柔的人了。
身上的塵土被輕輕吹去，換上身新衣裳的我看起來(lái)就像是全新的御子。
“師父，”小男孩拿著我，對(duì)身前的一個(gè)頭上留著個(gè)桃心的大男人說(shuō)道，“我一定會(huì)學(xué)好太平歌詞的！”
此時(shí)的小男孩不過(guò)七八歲，他每天早上四五點(diǎn)就起來(lái)喊嗓子，之后更是不斷地練習(xí)，我看過(guò)他挨打——挨師父的打，錯(cuò)一個(gè)字一巴掌。
慢慢地，小男孩長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了翩翩公子。
“今兒個(gè)給各位唱一段《太平歌詞白蛇傳》�！�
說(shuō)著，長(zhǎng)成了公子的小男孩拿起了我可開(kāi)始打板：“那杭州美景蓋世無(wú)雙，西湖岸奇花異草四了季的.清香，那春游蘇堤桃紅柳綠，夏賞荷花映滿了池塘，那秋觀明月如同碧水，冬看瑞雪鋪滿了山崗……”
一字一句，緩緩唱來(lái)，大家都知道，當(dāng)年的那個(gè)小辮兒回來(lái)了。
后來(lái)，這小辮兒大紅大紫，他把我?guī)У搅烁蟮奈枧_(tái)上——商演專場(chǎng)。
“人生在世天下游，爭(zhēng)名奪利幾時(shí)休。闖罷了江湖跑斷了腿，走遍了天下游遍了州。四方景致觀不透，那天下美景數(shù)這杭州。山又青來(lái)水又秀，真好似金山竹影幾千秋。”
小辮兒只要開(kāi)個(gè)頭，下面的姑娘就能跟著唱：“龍頭船引著鳳船走，公子王孫坐在了高樓。那金魚兒也是斗，那銀魚兒也是斗，嘿！來(lái)往就不斷那打魚的舟……”
我看到了小辮兒嘴巴邊的笑，是的，我知道，這是小辮兒所期盼的，所想要的。
姑娘們也知道小辮兒所想要的是什么，所以她們學(xué)著去唱，學(xué)著去熱愛(ài)，努力讓自己變得強(qiáng)大，不讓別人覺(jué)得小辮兒的粉絲都只是一幫追星的。
“許娘娘，許娘娘敬酒漸臺(tái)上，忽然間狂風(fēng)吹滅燭光，小將唐蛟飲酒過(guò)量，順手牽袖放輕狂，他順手牽袖放輕狂……”
我看著下面亮起一片綠海，臺(tái)下的那些姑娘們，亮起熒光棒，跟著唱流傳下至今的《探清水河》：“太陽(yáng)落下山，秋蟲兒鬧聲喧……”
我本以為自己會(huì)在塵埃中，被歷史一點(diǎn)一點(diǎn)兒地遺忘，直到消失，直到千年后人們看著兩塊竹片兒，猜測(cè)這是做什么用的。不過(guò)現(xiàn)在想來(lái)不用了，我想……
傳統(tǒng)文化終究會(huì)有人來(lái)繼承的，我……也會(huì)一直存在。
這，也便是最好的作品——傳承傳統(tǒng)，與時(shí)代相結(jié)合而成的作品。
最好的作品作文6
古厝的角落，是那張熟悉的小板凳，它凳腿上的蝴蝶結(jié)已經(jīng)褪色了，那有些龜裂的表面上，我反復(fù)摩挲著，依晰看見(jiàn)了那刻著的，淺淺的字跡天下第一凳。
兒時(shí)，我特別想要一張小板凳。而爺爺?shù)氖质侨宄隽嗣那墒�。我便纏著爺爺教我做小板凳：爺爺，我想要一個(gè)小板凳，而且我不要你幫我，我要自己做！囡囡的手比爺爺還巧，肯定可以。對(duì)！我呵呵笑，爺爺也笑了，笑紋里刻著他深深的疼愛(ài)。
第二天爺爺把挑好的木板拿來(lái)，而我兩只肉嘟嘟的手攥著錘子，連拿起來(lái)都困難。爺爺就拿來(lái)一把小木錘。我一手緊握著小木錘，一手按著長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵釘。咚咚咚我越敲越來(lái)勁了，鐵釘頭一點(diǎn)一點(diǎn)地往木板里鉆，發(fā)現(xiàn)沒(méi)敲幾下，釘子就仿佛被一股神奇的力量吸進(jìn)去了，殊不知木板里有打了一半的孔，木板是最軟的木板，還幼稚的驚嘆著自己有洪荒之力。再敲幾下，釘子就不偏不倚地安在了木板里。幾次都如此，從凳面到凳腿，還有橫桿。遠(yuǎn)處蟬鳴，耳畔還是咚咚的敲打聲，小木錘一下一下地打在釘子上，村里的早晨很靜，爺爺安靜在它的安靜里，我默默地沐浴在爺爺慈祥的目光中。汗水滴下，爺爺不說(shuō)話，我堅(jiān)持著。爺爺，我完成了！囡囡真棒，這是爺爺見(jiàn)過(guò)的最好的作品。爺爺，我想刻字�？套趾芪ｋU(xiǎn)哦。小孩子不可以。那爺爺幫我吧。于是，爺爺那雙骨節(jié)分明黧黑的大手，握著我白皙的小手：囡囡，刻什么？我思忖了一會(huì)兒：天下第一凳我們就在凳面上刻了五個(gè)歪歪斜斜。爺爺還在板凳的凳腿上打了兩個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，后來(lái)我才明白那是爺爺為了遮住事后又打下去加固的'釘子。
童年里那小板凳是我與同伴炫耀的資本，我趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：你們的板凳是你們自己做的嗎？我的可是我自個(gè)兒做出來(lái)的，比你們厲害多了。板凳是我童年的玩具，平日里的搶凳子，有時(shí)纏著粗繩繞到粗樹(shù)枝做成秋千。板凳是我每天都會(huì)帶著的寶物，我會(huì)時(shí)常揀著小板凳坐在村頭，聽(tīng)大人講許多許多城里的趣事。板凳記下了那段歲月。
如今，我再次拾起鐵錘、刻刀、木板，我已經(jīng)可以拿起沉重的錘子，杵著長(zhǎng)釘捶了一下又一下，但是釘子沒(méi)有再被吸進(jìn)去，只能一點(diǎn)一點(diǎn)往里鉆，釘子斜著進(jìn)去，又從旁邊扎出來(lái)。汗水浸濕了衣服。打釘子，這么一個(gè)小小的工序，一天才做完了兩個(gè)小板凳。卻再也沒(méi)有當(dāng)初那張小板凳的味道。我越做越煩，最后干脆不做了。
而那張最初的小板凳，才是我最好的作品。那張小板凳帶給我的，是爺爺太多太多的愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡的歡笑，和那段刻進(jìn)靈魂深處的溫暖童年時(shí)光。
最好的作品作文7
還記得小時(shí)候做過(guò)一次餅干，和面，套模，烤制，每一步我都認(rèn)認(rèn)真真；當(dāng)餅干送到家人嘴中時(shí)，聽(tīng)到了家人們的夸贊，讓我覺(jué)得這是我人生中最好的作品。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)“最好的作品”的定義也有所改變。
三年級(jí)，我將參加一場(chǎng)大型鋼琴演奏會(huì)。當(dāng)我的鋼琴老師告訴我這個(gè)消息時(shí)，我特別興奮。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)我一周只練兩遍，但是聽(tīng)老師說(shuō)，距離演奏會(huì)的日子只剩十幾天時(shí)，我不禁緊張了起來(lái)，沒(méi)想到老師在演奏會(huì)距離10天的時(shí)候，為我更換了一首需要練習(xí)的曲目，而且和諧，音符都比原來(lái)的曲目多。
既然事到如今，必須加強(qiáng)訓(xùn)練，每次我一坐在琴凳上就是兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲颐靼字挥信Σ拍苡懈玫某晒�，才能完成最好的作品，讓觀眾們知道我為了這場(chǎng)演奏會(huì)付出多少努力。不過(guò)很快我已經(jīng)練得非常熟練，甚至能把四頁(yè)的樂(lè)譜背下來(lái)。
終于到了舉辦演奏會(huì)的日子，媽媽特地為我買了一條紅色的小紗裙和一雙嶄新的'黑皮鞋梳頭發(fā)時(shí)，她還給我扎了兩條可愛(ài)的麻花辮，我看著鏡子前的自己心里暗暗想，不管怎樣，我一定要彈出我最好的水平。
到了會(huì)場(chǎng)，媽媽摸著我的頭說(shuō)不用緊張，我握緊雙拳上了舞臺(tái)，為觀眾做了自我介紹，鼓勵(lì)我的掌聲轟然響起。我鼓足勇氣，坐在琴凳上想起自己在家練習(xí)時(shí)的情景，一會(huì)兒幽幽琴聲響了起來(lái)，我感覺(jué)到了觀眾們?cè)诜浅Ｓ眯牡穆?tīng)我演奏。一曲終了，又是一片人民雷鳴般的掌聲。我下了臺(tái)，媽媽一下把我摟進(jìn)懷里，我想我又完成了一個(gè)最好的作品。
我完成的作品有很多，他們有形或是無(wú)形，但我并不覺(jué)得哪一個(gè)作品是最好的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)每次作品都是最好的，不管他有形還是無(wú)形，質(zhì)量好，還是差，只要我付出了足夠的努力和汗水，這些都是最好的作品，哪怕它只是一首普通的鋼琴曲。
最好的作品作文8
泱泱中華，一萬(wàn)里縱橫；悠悠歷史，五千年從容。文化之積淀，情深且博宏。筆尖，勾起古往之悲歡；墨染，靜聞文賦之淺吟。鋪紙，提筆，凝神，靜氣。
與書法的情緣，斷斷續(xù)續(xù)，可循到總角。父親喜極字墨，我也在耳濡目染下，生了幾分向往。后來(lái)，開(kāi)始習(xí)字。懸腕，握筆，端坐。一橫，一撇，一捺。愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn)，所謂基本功，不過(guò)是無(wú)趣的重復(fù)。如此枯燥乏味，著實(shí)太難忍耐。卻是浮躁，是喧鬧。我總沉不住氣，常急急收筆罷了。偶然幾次師長(zhǎng)夸贊，才拾得樂(lè)趣，重新認(rèn)真習(xí)字，卻也堅(jiān)持不了片刻。誘惑何其多，繁雜萬(wàn)千。幼年汲汲于此，卻忘了覓一片天地，取一瓢靜謐。浮于表面，淺嘗輒止。雖白紙黑墨，與帖中模棱兩可，卻書不出其中魂魄，道不盡綿長(zhǎng)文韻。
彷徨，迷惘，不知所措。次次碰壁后，我開(kāi)始審視不足之處。練字練字，怎能拘于練字？更應(yīng)在提筆收筆中，練心。
偶然聽(tīng)聞“工匠精神”。自紫禁城文物修復(fù)師，到國(guó)之重器精雕人。何以為“工匠”？我想，約莫是一些看似沉悶之人，每日做重復(fù)之事，雖不千篇一律，但也近乎相同。在日復(fù)一日的`冗長(zhǎng)中，打磨，沉淀，總結(jié)，蛻變。練就熟練，練就精湛。技藝，是用以謀生，還是當(dāng)作修行？就在一念之間了。修技，修身，修心，修行之人，謂為匠人。
匠人世界，遠(yuǎn)離喧囂。無(wú)數(shù)次修繕，無(wú)數(shù)件殘品、次品、半成品�？v有一路紛擾，也不能阻礙他們步履。不驕不躁，耐得住寂寞，沉下心，一生只做一事，一生做好一事。匠心獨(dú)運(yùn)，不單是工藝技巧，更是精益求精。工匠精神，就是要比好，做得更好。沒(méi)有極限，只有突破。
我幡然悟了。長(zhǎng)輩為何執(zhí)意讓我久練楷書？為何一帖臨習(xí)多遍？為何百忙中也需練字？是執(zhí)著，是堅(jiān)持，是看重每一細(xì)節(jié)。若能似張芝以池洗硯，智永退筆成冢，如此癡迷，想必也能練得“飄若浮云，矯若驚龍”，如清風(fēng)出袖，明月入懷了。能在聒噪之中，坐看云卷云舒。在這一筆一劃的獨(dú)處中，似是一人，又似與古人促膝長(zhǎng)談。也在一度以為煩躁中，尋得無(wú)言之喜。收起不耐，仔細(xì)觀察，臨摹，書寫。技藝也略有所長(zhǎng)，字里行間，少了孩童般的稚嫩，所書所寫也得贊許。
也自覺(jué)“修行過(guò)淺”，還應(yīng)多加錘煉�！肮そ尘瘛崩釉谛闹械暮圹E，已愈來(lái)愈深，鼓舞著我，驅(qū)使著我。最好的作品在遠(yuǎn)方罷。那目光所至的遠(yuǎn)方，那步履不停的遠(yuǎn)方。
習(xí)字如此，家國(guó)更甚。惟有大匠精神，方能鑄造國(guó)之重器。櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，最好的作品就在前方。
最好的作品作文9
時(shí)光匆匆而去，許多的回憶都遺失在了過(guò)去。但在往事的沙灘上，還藏著一顆閃亮的明珠，那是我心中最好的作品。
一個(gè)男孩坐在琴房，抱著把吉他對(duì)著老師。
晚來(lái)的我匆忙跑進(jìn)琴房，拿出吉他坐在老師另一側(cè)，我和那個(gè)男生同時(shí)對(duì)視了一眼。我們互不認(rèn)識(shí)。
“今天讓你們兩個(gè)來(lái)，是想你們兩個(gè)能一起上課，實(shí)力相當(dāng)，相互促進(jìn)”。老師開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)明了情況，“還有，我想讓你們能彈個(gè)二重奏，下個(gè)月在XX廣場(chǎng)有個(gè)表演，讓你們?nèi)⒓�。”說(shuō)完，老師分別把兩份譜遞給了我們，是世界名曲《秋日私語(yǔ)》。因?yàn)槲覀儽舜四吧谡n上都相對(duì)安靜。直到下課，我們才有了交談，在道別時(shí)，望著他遠(yuǎn)去的身影，就不知這份友誼的`種子已悄然在我的心間萌發(fā)。
在第二節(jié)課時(shí)，我們就不再那么拘束，像平常一般，課是認(rèn)真聽(tīng)的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律，我負(fù)責(zé)主旋律他負(fù)責(zé)伴奏。課后每日長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，花好大的勁，才把自己的部分差不多拿下。再接下來(lái)我和他們配合中，卻漏洞百出，這里節(jié)拍不對(duì)，那里旋律沒(méi)跟上，仿佛都各自彈自己的，沉浸在自己的世界里，無(wú)法整合在一起。
因?yàn)檎n上時(shí)間短，為了能更快進(jìn)步，我們就常課后到琴房一起練習(xí)。休息時(shí)，我們會(huì)聊天，也才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是一個(gè)隨和的人，比我大一歲的他，明顯越來(lái)越默契，互相了解對(duì)方，這也促進(jìn)了我們?cè)谝魳?lè)上的交流，每當(dāng)我們疲倦時(shí)，他都會(huì)先激勵(lì)我：“來(lái)，再?gòu)椧槐榘��！蔽覀儠?huì)再抱起吉他，朝著目標(biāo)奮勇直追，堅(jiān)定的意念，在琴弦上迸射著火花，我們都渴望成功。
終于還是到了演出那一天，我不會(huì)忘記那個(gè)九月的秋夜。上場(chǎng)前，我們相互鼓勵(lì)加油，會(huì)心地笑著。站在臺(tái)上，他給我個(gè)眼神暗示，我們默契地開(kāi)始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊，緊接著主旋律融入呼應(yīng)，營(yíng)造出一份憂傷的氣氛。襯托著美麗的夜景，我仿佛進(jìn)入了歌中描繪的場(chǎng)景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。隨著旋律地推進(jìn)情緒也越發(fā)強(qiáng)烈，輕柔的有如秋風(fēng)拂過(guò)。相交結(jié)織成一首完美的音樂(lè)作品。悠遠(yuǎn)的琴聲久久回蕩，如歌如夢(mèng)，余音繚果。
演奏結(jié)束，臺(tái)下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回，下臺(tái)后，我不禁感慨，這由我們的心血與友誼凝練成的，不就是最好的作品嗎？
現(xiàn)在，雖然他沒(méi)學(xué)吉他了，但我仍將他記在心間，記得那所秋夜，以及這個(gè)最好的作品。
最好的作品作文10
他，本是大自然中平平無(wú)奇的存在。四季的魔法，使他成了一幅最好的作品。
“幽哲夜驚雷奮地，小窗朝爽日篩簾�！斌@蟄伴隨著春雷滾滾，鬧醒了旁邊的山，他便緩緩睜開(kāi)惺忪的睡眼，抖落肩上的積雪，褪去褐色的大衣。換上清涼的薄衫，一襲綠裙頂上不知名的小花，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，為迎接春的到來(lái)做好準(zhǔn)備。春早，霧濃，對(duì)面的山腰上披了一層神秘的銀紗，像極了白居易筆下那位猶抱琵琶半遮面的女子。輕飔起，面紗落，俄而，又氤氳起羞赧的白，柔軟。又帶著春天特有的氣息的土地上留下了問(wèn)候，是第一批登山人的足跡。
“竹深樹(shù)密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)�！毕娜盏纳街Ψ比~茂，蟲鳴鳥叫不絕于耳，仿佛要把藏匿了兩季的熱情傾瀉而出。走進(jìn)山中，陽(yáng)光透過(guò)枝葉鐫刻出一路大小不一的光斑，濃濃的。走的深些，還能聽(tīng)到登山者洪亮的歌喉，一陣，一陣，在大山的上空蕩漾。倘若熱了渴了，就找一汩泉水，捧起來(lái)抿一口，嘴里是山里特有的甜。
“深山夕照深秋雨�！币粓�(chǎng)秋雨，仿佛催熟了對(duì)面的山，這時(shí)的他藏滿了熟透的果實(shí)，吸引人們前來(lái)采摘�！澳铮胰フ余�！”孩童背著背簍，撒開(kāi)腳一溜煙兒，向山中跑去。進(jìn)山，一路迤邐，風(fēng)一吹，霜葉紛紛如二月落花，這是詩(shī)中的楓林晚景。悠悠轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)山中的'野菜冒出了頭，于是毫不客氣，將其一一挖走。落日將人影無(wú)限拉長(zhǎng)，滿載而歸的人們?cè)谙﹃?yáng)余暉中走出了山。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”最冷的時(shí)節(jié)來(lái)了，冬至過(guò)后，雨雪霏霏。有時(shí)，柳絮般的大雪只需一夜，就能給大地?fù)Q上一襲白色的婚紗。這時(shí)山里有著鳥飛絕、人蹤滅般古詩(shī)里的寂靜。只有樹(shù)在冷雪中默默地堅(jiān)挺著，等待著下一個(gè)年輪的篆刻。這時(shí)的山像一位從不言語(yǔ)的老者，默默地，卻無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的所有，在鄉(xiāng)村的安然靜謐中陪伴了一代又一代的人。
嫵而不媚，靜而不滯，無(wú)聲地付出，低調(diào)地靜默。他，就是大自然所孕育的賢者，是大自然最好的作品！
最好的作品作文11
塞納河畔，暖陽(yáng)碎在粼粼波光。飛鳥遠(yuǎn)去，血云翻滾。最美的舞臺(tái)，誕生最好的作品。
那年盛夏，父母幫我報(bào)名參加一個(gè)歐洲藝術(shù)研學(xué)夏令營(yíng)。這個(gè)研學(xué)社有點(diǎn)特別，它要求報(bào)名的學(xué)生在出發(fā)之前會(huì)一首樂(lè)曲，并且?guī)蠘?lè)器。雖不明所以，但我還是照做了，將曲子練得滾瓜爛熟。
藍(lán)白機(jī)身在藍(lán)天白云中劃過(guò)一道痕，平穩(wěn)地落在戴高樂(lè)機(jī)場(chǎng)。這幾日的旅途安排在巴黎——一個(gè)包容的城市。
那日午后領(lǐng)隊(duì)老師在出發(fā)前提醒我們要帶上自己的樂(lè)器。從酒店出來(lái)，坐上大巴，老師帶著我們走到了塞納河畔。
彼時(shí)圣母院還未被烈火焚燒，哥特式的塔尖驕傲地挺立在巴黎上空，玫瑰窗的華美令世人感嘆。漫步橋面，凹凸不平的石板盛著悠久的歷史。遠(yuǎn)眺河面，昏黃翻滾在河面，琳瑯滿目，夢(mèng)幻淋漓。
“美嗎?”少年們已流連在美景中，“既然我們是藝術(shù)研學(xué)，那我們就應(yīng)該在這最美的舞臺(tái)，展現(xiàn)出自己最好的作品�！�
有人歡喜有人憂。我生性羞怯，為了掩飾自己，我努力裝出大大咧咧的樣子，就像孤獨(dú)的'夜行者倔強(qiáng)地披上他的夜行衣。我和老師溝通過(guò)，但無(wú)濟(jì)于事，最后還是得表演。我排在第五位。前面四個(gè)同學(xué)的表演各有千秋，成功地調(diào)動(dòng)起全場(chǎng)的氣氛，也吸引來(lái)了很多路人。
手心細(xì)細(xì)密密地出了一層汗，心中住著一只小鹿，在緊張地蹦著。我深吸一口氣，慌慌張張地將琴箱搭在右腿，急急忙忙地摁好指位，右手就迫不及待地?fù)芰讼�。琴果然發(fā)出了極其難聽(tīng)的聲音，震得飛鳥都拍翅而去。那一瞬間，我苦心積慮搭起的玻璃長(zhǎng)城無(wú)聲崩潰，將那個(gè)弱小、無(wú)助的我曝光在他人的注視下。我感到十分羞恥，雙頰仿佛被人狠狠甩了一個(gè)巴掌，火辣辣的。我不敢抬頭，因?yàn)槲遗乱徊恍⌒�，�?duì)上了某些戲謔的目光。
沉默了一會(huì)兒，突然爆發(fā)了如潮水般的掌聲，一并沖入耳膜的還有同學(xué)的吶喊、加油。我抬起微紅的雙眼，看到的，不是譏諷，而是友善;不是奚落，而是加油。我驚訝、驚喜、感動(dòng)，五味雜陳。我調(diào)整好狀態(tài)，再次開(kāi)始彈奏。《告白氣球》節(jié)奏輕快，音律跳躍，拍弦為曲子平添了活潑……“塞納河畔，左岸的咖啡”……奏完，我緩緩地，慢慢地向路人鞠躬。掌聲圍繞著我，抬頭，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)豎起的大拇指。
我突破了自卑的繭，似蝶，飛往萬(wàn)紫千紅。
塞納河畔微風(fēng)正好。最好的作品，誕生在他人善意的支持，以及倔強(qiáng)的自我斗爭(zhēng)，成長(zhǎng)之中。”
最好的作品作文12
蒼茫乾坤一劍破，何處繁華笙歌落。
——題記
潯陽(yáng)江頭，蘆花瑟瑟。冷風(fēng)搖動(dòng)著江邊的楓葉，夜高月潔，船影闌珊。
他一襲白衫，青袍襟帶，手執(zhí)一柄折扇，默然靜立。
今夜，又將送別一位故人。
他低頭走上小船，面對(duì)將要分別的故人，二人默默相望，許久無(wú)言。
他舉杯痛飲，恍然間如千秋入喉。不禁回首，茫茫然又一年歲，也罷。烈酒入腹，和著離愁灼燒肺腑，淚水朦朧了清澈的雙眸，朦朧了遠(yuǎn)處的青山，似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。
夜色如濃稠的墨，空中孤月高懸，浸在江水中輕輕蕩漾，無(wú)聲地傾訴著什么。
忽聽(tīng)得江面?zhèn)鱽?lái)泠泠琴音。他聽(tīng)得真切，是琵琶。何人在江邊撫琴？遠(yuǎn)處無(wú)邊的暗夜中緩緩駛近一葉船影，昏黃的燈光在秋風(fēng)中微微搖曳，一白衣女子坐于船頭，三千青絲未束，輕輕垂落于胸前，在風(fēng)中輕晃著，她修長(zhǎng)的手指輕撫琴弦，白皙的指間滑過(guò)段段凄美的旋律。
他與故人相顧無(wú)言，靜靜聽(tīng)著。
余音繞梁，如山澗泉鳴，似環(huán)佩和鳴，空靈之聲，令人憶起那山谷幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在那彩云之際。
流年的掠影，風(fēng)的歌聲，月的優(yōu)雅，絮語(yǔ)千言，道不盡，過(guò)往的'傷，韶華的跡，定格的年輪，盡在琴聲蕭瑟處。
一曲終，三人無(wú)一出聲，靜謐。秋水泱泱，月影疏疏，載不動(dòng)幾許傷痛，幾許愁。蘭舟之上影蕭條，倚欄桿，花飄零，點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚自流。曉風(fēng)祛殘?jiān)�，搖指落花，蕭山吟東水，倚枕煙霞，凝淚無(wú)言潯陽(yáng)岸，朝也飛花，晚也飛花，舞落紅塵輕策馬，風(fēng)也由它，雨也由它。
他忙問(wèn)姑娘家在何處，為何在此撫琴。她自言是京城女子，十三歲便彈得一手好琵琶，又面容姣好，讓人心生羨妒。她談起自己的青春，家道衰敗，弟走從軍，妹妹早逝，從前朱門早已落敗，她無(wú)奈只得嫁作商人妻。商人重利輕情，上月前去買茶，至今未歸。她獨(dú)自一人遙望江月回望從前意氣風(fēng)發(fā)，嘆如今凄苦飄零，于江頭撫琴，聊以慰藉。
他默默傾聽(tīng)，似是從她的失意中品出了同自己一般的落寞、孤寂，他潸然抹袖，青衫濡濕。一川云水，半江秋色，流年于指尖散落，一影碎念，一場(chǎng)風(fēng)華，淺吟低唱成曲。的確，榮華落幕，不過(guò)一場(chǎng)，山河永寂。
這女子便是上天贈(zèng)予他的知音吧。邂逅于這樣的秋夜，讓他于彷徨失意中獲得了些許安慰。
輕煙濃霧，殘花落敗漫天舞。竺歌處，夜寒徹骨，何處是歸宿。醉相忘，何當(dāng)纏眷？堪憐寂夜，疏影話凄涼。那夜，潯陽(yáng)江頭蘆花瑟瑟，一曲琵琶植根于心，變成了他心頭最好的作品。
最好的作品作文13
一宣紙，一硯墨，一少年。斂聲屏氣，執(zhí)筆，揮墨，翩若驚鴻。
動(dòng)作行云流水，俯仰生姿，看似動(dòng)景。窺其心，萬(wàn)丈深淵，儼然平靜。是進(jìn)是退，是疏是密，是剛是柔，盡在墨間，是開(kāi)是合，是起是落，是遒勁滄桑，是古厚端莊，是靈動(dòng)自如，是入木三分，渾然于心。當(dāng)執(zhí)筆書寫時(shí)，流光不逝，物我兩忘，厚重的線條交織成字，簡(jiǎn)練的文字交織成章，一種寧?kù)o從心底蔓延開(kāi)來(lái)，一種閑適自靈魂深處喚醒。
歲月匆匆，往事不斷。猶憶那年夏日，考級(jí)之初，內(nèi)心悸動(dòng)，慌張不已。正因如此，考場(chǎng)上筆鋒一抖，整張作品，皆毀。事后，我對(duì)墨海產(chǎn)生了動(dòng)搖，面對(duì)茫茫墨海，滿懷失落，一線細(xì)流滑過(guò)臉龐，落得悄無(wú)聲息�？尚闹袇s不甘，內(nèi)心筑起的銅墻鐵壁轟然倒塌，委屈與酸澀縱橫決蕩，“啪嗒啪嗒”紅黑相接的字體在慘白的宣紙上暈開(kāi)猙獰的面孔。
似往常一樣，趕去書法教室，只是步伐略顯沉重。先生早已在等我了，文房四寶，早已備好�！肮P拿正，手不抖�！毕壬辛Φ闹腹�(jié)正掰著我握筆的手，“像這樣，提筆，收，出筆，勾，筆鋒要穩(wěn)。”我賣力地點(diǎn)頭，輕輕舒展著被先生捏得有些發(fā)疼的.手指，指尖還留存著先生掌心的溫?zé)岷涂M繞的墨香，亦苦亦甜。宣紙上留下兩個(gè)蒼勁有力的大字：堅(jiān)持。先生頭也不回地走了，留下我獨(dú)自細(xì)心品味。先生之意雖已懂，奈何寫不出完美字，只能練習(xí)。心中暗暗發(fā)誓：一定要寫出最好的作品。
筆一端就是個(gè)把小時(shí)，手腕發(fā)酸也不覺(jué)累，一個(gè)字也可以練滿十余張紙，千百遍也毫無(wú)乏意。撫紙，提筆，落下，筆墨傾瀉，在紙上留痕。手中毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心。提頓按壓，轉(zhuǎn)折過(guò)渡，收筆長(zhǎng)嘆。春去秋來(lái)，歲序偷換，我對(duì)書法的耐性與日俱增，先生的嘴角多了更多日漸藏不住的笑意。
紙素白，墨青黑，筆鋒游走，翩若飛鴻，收官之作悄然落成。先生久久端詳，朱跡橫飛，悠然而去。正午的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，碎金一般撒上朱跡，光影變幻間，一個(gè)“上”字映于眼中，落進(jìn)心田。此時(shí)此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無(wú)窮，踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。
最好的作品，不過(guò)是那份素紙、濃墨、行云流水，那份堅(jiān)持。
最好的作品作文14
“業(yè)精于勤，荒于嬉，毀于隨�！蹦巧n勁有力的字跡依舊靜靜地躺在有些泛黃的書頁(yè)中，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗練，散發(fā)著古樸的氣息。
整理書架時(shí)，那被灰塵弄得有些灰撲撲的金黃色身影闖入我的視野，盡管它縮在那小小的角落，但仍舊勾起了我那段難忘的回憶。
“丁零零……”伴隨著鐘聲的響起，期末的英語(yǔ)考試落下帷幕，我倒吸了一口冷氣，拿著筆的手仍舊顫抖著，似乎仍在懼怕著什么，我小聲的嘆了口氣，匆匆收拾好書包走出教室。望著窗外鮮紅的夕陽(yáng)，暗暗道：“還是這樣啊……”或許為了應(yīng)驗(yàn)我的不安，當(dāng)返校取成績(jī)時(shí)，英語(yǔ)那欄下血紅色的數(shù)字再次刺激了我的雙眼，眩暈感沖入大腦……
在我步入初中以來(lái)，英語(yǔ)成績(jī)一直不景氣，一次次的失利在我心中留下了陰影，至此，來(lái)自英語(yǔ)的恐懼盤踞在我的心頭，久久不散。平日里一向隨和的父親對(duì)此也有些著急，最終在他書架上精挑細(xì)選了許久，將它——帶著金黃色身軀的字典送入我手中，剛翻開(kāi)第一頁(yè)，那飽含期望的句子便映入眼簾�！跋胍蔀閺�(qiáng)者，就不要回避心里的恐懼，恐懼并不是弱點(diǎn)。強(qiáng)者，是要讓你的敵人比你更恐懼！”父親的話語(yǔ)，以及少見(jiàn)的'嚴(yán)肅讓我為之震了震，心中似乎有什么東西在重新塑造著。是啊，縱使一直失敗，但失敗，總在成功之前發(fā)生，成功路上，放棄就是失敗。怎可就此放棄？
詞匯，聽(tīng)力，完型……我卸下心坎，重新嘗試，小小的字典也被我反反復(fù)復(fù)翻閱著，一切重頭開(kāi)始，但不從零開(kāi)始。日復(fù)一日，時(shí)間緩緩流逝，在開(kāi)學(xué)的測(cè)試中，成績(jī)的增長(zhǎng)雖有些微乎其微，但我知道我的決心與信心將重新燃起。此后，一次次的月考、大考，在英語(yǔ)考場(chǎng)上，我握筆的手不再顫抖，嘆息聲一次比一次減小，最后消失。
現(xiàn)在，回想起那段記憶，心中不免有著些許笑意，因?yàn)槲抑滥鞘俏倚闹凶詈玫淖髌贰Ｒ不蛟S最好的作品仍在我追尋的路上，無(wú)論如何我都會(huì)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的種種挑戰(zhàn)，最終完成最好的作品。
最好的作品作文15
就像蝴蝶要破繭而出才能擁有美麗的天空一樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也要戰(zhàn)勝困難挫折，不斷努力，才能擁有最好的作品。
喜歡上書法，是在一年級(jí)�？粗蠋熌嵌饲f而有力的字，似乎一撇一捺都有故事，這故事深深地吸引了我。我心想：如果有一天我也能寫出一手好字，那該有多好啊！于是，我下定決心要開(kāi)始練習(xí)書法，寫好字。
硬筆書法入門很容易，橫豎撇捺點(diǎn)等基礎(chǔ)筆畫寫法較好掌握，但是隨著時(shí)間的流逝，很快我就遇到了第一個(gè)瓶頸——字的間架結(jié)構(gòu)不好。這是很多初學(xué)者都會(huì)遇到的困難，但恰恰是最難克服的困難，很多次的比賽我都因?yàn)檫@個(gè)不完美而錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)項(xiàng)。暑假又有一個(gè)硬筆書法比賽，我心想：我一定要戰(zhàn)勝困難，在這次比賽中，交上一幅最好的作品！
落筆、起筆做頓、運(yùn)筆要穩(wěn)、收筆�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單，要寫好卻真的很難。一張張廢紙被我丟進(jìn)了垃圾桶，耐心也正在被一點(diǎn)點(diǎn)地消磨�？粗矍捌戒侀_(kāi)來(lái)的作品紙，“最好的作品”仿佛成了一個(gè)笑話。我癱坐在角落，像一只黑色的行李箱被錯(cuò)放了地方，心中滿是失望和落寞——再努力也沒(méi)有用的。是的，我想放棄了。
星期天下午，我敲開(kāi)了老師工作室的門。他從里頭探出個(gè)腦袋：“咦？你怎么來(lái)了？快進(jìn)來(lái)！”他的臉上還有墨水的痕跡，手上也是，看來(lái)我打擾到他練字了呢。我支支吾吾地說(shuō)：“老師，練字好難……”老師抬頭，放下手中的鋼筆：“怎么，想放棄了嗎？”我輕輕點(diǎn)頭。他看著我說(shuō)：“一定要堅(jiān)持，挫折就像是高山，只有越過(guò)去，才能看見(jiàn)頂峰的美麗風(fēng)景。越過(guò)去，這就是你獻(xiàn)給成長(zhǎng)最好的作品，練字的'事，要講究方法，而且急不得……”
經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我又重拾了信心，我認(rèn)認(rèn)真真地研究每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，先學(xué)會(huì)“讀字”，再學(xué)會(huì)“背字”，認(rèn)真分析各筆畫的長(zhǎng)短輕重以及各筆畫間揖讓向背的安排。把它們的間架結(jié)構(gòu)記在心里，心中有字，寫起來(lái)當(dāng)然順暢不少。每天堅(jiān)持練習(xí)也很關(guān)鍵，這么多的時(shí)間我可不能浪費(fèi)了。戒驕戒躁，我的心中只有一個(gè)念頭：寫好每一個(gè)字。最后手都被磨出了繭，但有了充分的練習(xí)和良好的心態(tài)，我的字終于有了質(zhì)的飛越——我終于越過(guò)間架結(jié)構(gòu)這個(gè)難關(guān)！一舉獲得了一等獎(jiǎng)。
雖然此后我還遇到很多挫折，但小學(xué)六年，練字是我唯一堅(jiān)持下來(lái)的愛(ài)好�？缭街刂氐睦щy，越過(guò)挫折的高山，交上一幅最好的作品，這既是比賽中的勝利，也是我獻(xiàn)給成長(zhǎng)的最好的作品。